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觀察人的作文600字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的觀察人的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀察人的作文600字 篇1
我們班有一個(gè)龐大俠，愛(ài)管閑事愛(ài)說(shuō)話這可是我們好朋友幾個(gè)編的歌。還沒(méi)唱完，瞧，龐大俠過(guò)來(lái)了，其實(shí)就是龐錦坤嘛，他可是我們班一個(gè)有名的人。
今天下午一打下課鈴聲，龐錦坤就好像喝了幾十杯咖啡一樣興奮，那種上課時(shí)的無(wú)聊勁立刻化成了骨灰煙消云散了，臉上那股得意勁涌了上來(lái)，把桌下的課外書(shū)一下子放了進(jìn)出，好像只聽(tīng)老師，下課！他就立馬飛奔而去。老師停了一會(huì)兒，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：下課！而此刻，吾等才從音樂(lè)室回到教室旁邊，還沒(méi)等吾等人進(jìn)入教室，那龐錦坤成了真正的大俠，就像離了弦的箭一樣，從我面前奔過(guò)去，可把我等嚇個(gè)半死，不等我回到教室，龐錦坤從這邊跑到那邊，從那邊跑到這邊，簡(jiǎn)直是一刻也沒(méi)停留。這時(shí)，五二班那邊傳來(lái)激烈的打斗聲，我等看去，原來(lái)是五二班的.一個(gè)人和別人打了起來(lái)，那龐錦坤又好像撿了一個(gè)金元寶似的，幾個(gè)箭步，一個(gè)滑地跑了過(guò)去，一到那，不是勸，就是說(shuō)。唉，他每件事都要去看一下，又勸勸，又說(shuō)說(shuō)，人家不要他管的吧，他偏要管，即使他們把他趕走，不過(guò)一會(huì)，他又跑回來(lái)了，這指指那說(shuō)說(shuō)的。等了一會(huì)兒，他們幾個(gè)打斗的散了，龐錦坤又幾個(gè)箭一個(gè)滑地跑回來(lái)，臉上還得意洋洋地一邊哼歌，一邊又玩去了。唉，管個(gè)閑事也這么高興，真是佩服啊。這會(huì)兒，那龐錦坤大喊：李帥，玩去吧，咱們玩會(huì)兒上下樓梯！李帥因?yàn)楣氯ゲ怀闪�，他呀，又�?lái)到李帥邊，這指點(diǎn)指點(diǎn)，那說(shuō)說(shuō)幫幫，你們說(shuō)，這么一個(gè)人在身邊亂說(shuō)，這還怎么玩。于是，李帥把他趕走了，他那叫一臉懊喪，就像啞吧吃黃蓮――有苦說(shuō)不出��！可是，他一見(jiàn)別人又在玩跳繩，就又跑過(guò)去，說(shuō)讓我玩一盤(pán)吧行不。別人一說(shuō)讓他玩，他一臉的懊喪就煙消云散了，就像吃了藥，像一只小免似地活蹦亂跳。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了，龐錦坤哼著歌，又跑回來(lái)了
觀察人的作文600字 篇2
9月份，爸爸給我買(mǎi)了一盆仙人掌，渾身黑綠，葉片呈橢圓形，長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的像針尖一樣的小刺，活脫脫一只可愛(ài)的小刺猬。我很喜歡它，一連好幾天給它澆的水都是曬過(guò)陽(yáng)光的，我多么希望仙人掌能快快長(zhǎng)大呀！可是爸爸卻告訴我仙人掌很耐旱，這一個(gè)月內(nèi)都不用再給它澆水了。
仙人掌就放在我們家的陽(yáng)臺(tái)上，我每天放學(xué)回家做的第一件事就是看看它長(zhǎng)高了沒(méi)？開(kāi)花了沒(méi)？可是，前不久卻發(fā)生了一件不幸的事，妹妹不小心把仙人掌拗?jǐn)嗔恕？粗鼣嗔烟幜鞒鰜?lái)的白白溶水，我心里很難過(guò)，仿佛失去了心愛(ài)的小伙伴。我不舍得扔掉它，就把它輕輕放在一個(gè)空菊花盆里。
一周以后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)仙人掌居然長(zhǎng)出了根，完全變了樣。我非常激動(dòng)，原來(lái)它沒(méi)死！我趕緊把空花盆裝上泥土翻松，充分耙細(xì)、耙平，使土壤松軟透氣，然后把仙人掌斷掌直立不倒地插入泥土里。我每天把它拿到院子里曬半天太陽(yáng)，隔三五天給它澆上一回水，讓它喝個(gè)飽。而且通過(guò)上網(wǎng)，我還知道仙人掌的刺是它的葉片，肉質(zhì)的掌是它的莖。由于仙人掌得到了充分的營(yíng)養(yǎng)，所以長(zhǎng)得很快，一夜之間它就像樹(shù)枝分杈一樣，又在側(cè)面長(zhǎng)出了兩根扁扁的、小小的.分掌，像是它的手�？磥�(lái)它要發(fā)芽了！
果然，兩天后，仙人掌長(zhǎng)出了一厘米的嫩芽，草綠色的，嫩芽上有刺，摸起來(lái)軟軟的。10月份是仙人掌生長(zhǎng)最旺盛的季節(jié)，尤其是疏松、肥沃的土壤更有利于它的生長(zhǎng)。的確，我的細(xì)心呵護(hù)得到了回報(bào)，一連幾場(chǎng)秋雨后，院子里枯枝敗葉鋪了一地，個(gè)個(gè)花落枝折，唯有仙人掌不但安然無(wú)恙，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，顯得更加蒼翠欲滴了，一個(gè)張揚(yáng)的生命！
11月份初，仙人掌開(kāi)花了，淡黃色的，好看極了。可惜開(kāi)花的時(shí)間太短了，沒(méi)幾天就凋謝了。不過(guò)我一點(diǎn)兒也不難過(guò)，因?yàn)槊髂甏禾焖�會(huì)再開(kāi)花的!
觀察人的作文600字 篇3
只要你路過(guò)我們學(xué)校，抬頭仰望，就能看見(jiàn)大門(mén)口水泥平臺(tái)上三盆綠茵茵的渾身長(zhǎng)滿小刺的開(kāi)滿黃色花朵的仙人掌。你一定會(huì)感到特別的喜愛(ài)和歡快。
兩年前的春天，有一個(gè)美化校園的季節(jié)來(lái)了，全校師生都為綠化學(xué)校而忙碌起來(lái)。可是我們學(xué)校場(chǎng)地小，再加上近年來(lái)綠化工作的開(kāi)展，校內(nèi)可以種樹(shù)的地方都種上了，墻角路旁都開(kāi)辟成一個(gè)一個(gè)美麗的小花圃，每個(gè)教室門(mén)口的走廊也擺滿了歌中歌燕的話，學(xué)校成了一個(gè)美麗的花園，這回往那里種呢？少先隊(duì)大隊(duì)部提出了開(kāi)動(dòng)腦筋的號(hào)召，各班紛紛心動(dòng)起來(lái)了。我們班也熱烈的討論美化校園的事情。大家開(kāi)懂腦筋，終于找到了一塊能夠綠化的地方，那就是我們學(xué)校的大門(mén)頂上一塊一米寬，四米長(zhǎng)的水泥平臺(tái)，那上面還一點(diǎn)花草也沒(méi)有呢�？墒欠N些什么花草好呢？大家又開(kāi)始了熱烈的討論，有的說(shuō)：種玫瑰比較好，又美麗，有嬌艷，大家一定會(huì)喜歡的`！有點(diǎn)說(shuō)：還是中月季好，它會(huì)使人流連忘返。有的說(shuō)：還是種菊花好。她雪白如玉，先紅似火，誰(shuí)不喜歡？
有點(diǎn)說(shuō)：可是這些花雖然都好卻十分嬌氣，經(jīng)不起分吹日曬，平臺(tái)上澆水施肥，上來(lái)下去，也不方便，怎么白呢？突然，有位同學(xué)體育：據(jù)說(shuō)仙人掌有頑強(qiáng)的生命力，他能在炎熱干燥的沙漠中生長(zhǎng)，也能在寒冬中生活，我家里有這樣的仙人掌，他到春夏之季，還會(huì)開(kāi)花呢！我那些來(lái)放在水泥平臺(tái)上不舍很好嗎？這個(gè)提議馬上得到了同學(xué)的一致贊同
第二天，那位同學(xué)果真拿了三片比手掌還小的仙人掌，同學(xué)們和張校長(zhǎng)一起把他們種在三只灰色陶瓷花盆里，然后，用梯子把它們送了上去。
一天又一天，一年又一年，這三盆仙人掌，正像同學(xué)們說(shuō)的，已頑強(qiáng)的生命力，由小變大，越長(zhǎng)越旺，到今天已是第三個(gè)年頭這三盆仙人掌已經(jīng)枝繁葉茂了，碧綠如玉，群花神開(kāi)了，它更像一頂皇冠上的三朵綠色的翡翠，顯得更加美麗了
觀察人的作文600字 篇4
大自然給了我們很多啟示，人們根據(jù)很多生物的特點(diǎn)，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制發(fā)明了很多新的機(jī)械或儀器，比如飛機(jī)，電子蛙眼……我平時(shí)也很喜歡看有關(guān)的書(shū)籍。近些天來(lái)，我們班上開(kāi)展了一次主題為“大自然的啟示”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我和幾個(gè)好伙伴組成了一個(gè)植物研究小組。
當(dāng)天晚上，我興奮不己，做完作業(yè)便馬上去上網(wǎng)查找我最愛(ài)的仙人掌的資料以備用。電腦上的資料讓我驚嘆不己！特別是仙人掌的繁殖過(guò)程，仙人掌的繁殖過(guò)程就是像玩積木，一個(gè)搭一個(gè)，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下來(lái)。“仙人掌還會(huì)開(kāi)花？”這一個(gè)是我在網(wǎng)上找到的.問(wèn)題。原來(lái)并不是每一個(gè)奇型怪樣的仙人掌都會(huì)開(kāi)花，只有一些生長(zhǎng)過(guò)程比較好的才會(huì)開(kāi)花。
為了更好地研究仙人掌當(dāng)中的秘密，第二天晚上，我還買(mǎi)了一個(gè)怪模怪樣的仙人掌回家好好觀察實(shí)驗(yàn)了一番。那天一回到家，我便迫不及待地拿了一把刀，準(zhǔn)備把仙人掌中間給切開(kāi)，看一看仙人掌的中心是怎么樣的。誰(shuí)知刀還沒(méi)有碰到仙人掌，一個(gè)小尖刺就把我刺得大叫。我不敢再刺了，我還是繼續(xù)在網(wǎng)上查找答案吧。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是仙人掌的里面都是水，我剛開(kāi)始還想仙人掌是在水里生活的�？墒俏以僭诰W(wǎng)上一查，后來(lái)我才知道為什么它的里面都水了，原來(lái)仙人掌是生活在沙漠中的，正因?yàn)樯眢w有大量的水，它才可以在那樣惡劣的環(huán)境下生存下來(lái)。
仙人掌里面的水也是靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)地積存起來(lái)的，仙人掌真是太神奇了！還在熱帶植物當(dāng)中是非常非常特別的一種。仙人掌的精神告訴了我們?nèi)祟悷o(wú)論在什么地方或在怎么樣的環(huán)境下，都一定要有堅(jiān)韌不拔的精神。
通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我收獲到了很多有關(guān)植物的知識(shí)，更從中懂得了凡事都要認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考的道理。這次學(xué)習(xí)的收獲可真不少，真希望以后能繼續(xù)多開(kāi)展這樣的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我得到更多的鍛煉，學(xué)到更多的本領(lǐng)。