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【精品】背書作文600字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的背書作文600字3篇，歡迎大家分享。
背書作文600字 篇1
早在昨天晚上，老師就布置了一項(xiàng)作業(yè)——背誦《繁星》第四小節(jié)。今天，作為背書組長(zhǎng)的我早早來到學(xué)校，抽背我們組的組員。
我首先走到背書困難戶小朱的身邊，只見他耷拉著腦袋，趴在桌上，眼睛半睜著，頭下面壓著一本書，那模樣讓人懷疑他昨夜是不是沒有睡好。我用力拍了拍桌子，催促道：“快背書”！他這才極不情愿地背了起來。“如今……在……海上，我……和群……群星相對(duì)……”他背得結(jié)結(jié)巴巴，還出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。盡管我不停地提醒，他仍沒能堅(jiān)持到底。終于，他拿起書來：“還是讓我再讀讀吧。”看著他可憐巴巴的樣子，我無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，去抽背下一個(gè)人了。
經(jīng)過了幾個(gè)還未讀熟的'同學(xué)，我來到陳柯羽身邊。與其他人不同的是，他似乎一直在期待我的到來，一見到我捧著書出現(xiàn)，他一蹦三尺高，仿佛中了五十萬大獎(jiǎng)�！翱毂嘲桑 痹捯魟偮�，他便急不可耐地背誦起來，哇，那流暢勁兒讓我驚訝得嘴都張成了“O”型，幾乎能塞下一個(gè)雞蛋，一分鐘還不到，他竟然已把《繁星》第四小節(jié)背完了！我佩服地對(duì)他豎起了大拇指，連連稱贊，周圍同學(xué)們也感嘆不已，一個(gè)個(gè)自愧不如，陳柯羽似乎被夸得不好意思了，臉紅紅的，但洋溢眉梢的喜氣卻怎么也掩藏不住，而一邊的朱家旺呢，那目瞪可呆的樣子，仿佛目睹了彗星撞地球。
經(jīng)過一番“周折”，終于將那幾位“困難生”轉(zhuǎn)換為“優(yōu)等生”了，但美中不足的是，那位“老爺”——小朱依然一副欲醒未醒的模樣。哎！這書得猴年馬月才能背好��！
看著興奮不已的陳柯羽，再看看正“寒窗苦讀”的小朱，我思考著，同在一個(gè)教室學(xué)習(xí)，差距為何如此之大？難道這完全是先天智力的因素嗎？腦海中不禁浮現(xiàn)出一副警示聯(lián)：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
背書作文600字 篇2
上課預(yù)備鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界來臨了！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂！哀樂！”——這節(jié)課要抽查背書，我也是心情緊張的一個(gè)。
早在上星期，老師就說過要在今天這節(jié)課上抽查背書。今天早自習(xí)，老師又提起這件事，于是教室里一下子人聲鼎沸起來……
揪心的鈴聲響過，老師笑吟吟地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來，可我卻越發(fā)忐忑不安：會(huì)不會(huì)抽到我呢？菩薩保佑！
抽背拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了一下四周：Ａ同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著，Ｂ同學(xué)似乎在微微發(fā)抖，Ｃ同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，口中念念有詞——看樣子佛腳還未抱夠呢。不少同學(xué)，尤其是那幾位三好生候選人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。
抽查過幾個(gè)同學(xué)，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的'家伙，背起書來不是“時(shí)有殘疾”，就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我背書之前，已有幾個(gè)“墊背”的；憂的是背得不熟的同學(xué)一多，萬一師顏大怒，后面背不出的豈不就……
老師又拿起學(xué)簿：“１０——”突然她咳嗽了一聲，我的心頓時(shí)提到了嗓門口——我的天，別叫到我１２號(hào)！“１１號(hào)！”老師大聲念道。
哇！只見“１１號(hào)”木然地站在那里，低著頭，又是一個(gè)徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。我不由得一陣擔(dān)心：下一個(gè)輪到我了？
盼星星，盼月亮，終于盼到下課鈴聲響。老師走出教室后，一些僥幸漏網(wǎng)未被抽到的同學(xué)像是武林中人收功似的深深地長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了口氣。
我坐在自己坐位上，暗自慶幸。周圍的同學(xué)議論開了：“這樣的日子太難過了，老是被動(dòng)！”Ｂ同學(xué)大悟似的叫了起來。
“那幾個(gè)（三好學(xué)生候選人）從不把鈴聲當(dāng)做哀樂！”Ｆ同學(xué)的話精辟之至。
“唉，早知如此，何必當(dāng)初……”——“１１號(hào)”后悔的聲音。
我的心受到了某種震動(dòng)，剛才還有的一點(diǎn)僥幸心理，此時(shí)不知一下子跑到哪里去了。
背書作文600字 篇3
叮鈴鈴鬧鐘鈴聲急切地響起，我一溜煙兒地從床上爬起來。
幾點(diǎn)了？沒遲到吧？我看著鬧鐘時(shí)針指著一個(gè)大大的6字，心里微微地松了一口氣，可轉(zhuǎn)念一想，完了，語文課文還沒有背呢！老師萬一要檢查怎么辦？
我急得像熱鍋上的螞蟻，不行，我不能坐以待斃。一邊想，我一邊急匆匆的從書包里翻出語文書，想要趕緊把課文背出來�？稍耄@次的課文極其難背，背了半天也只背了一半
很快，就要到上學(xué)的時(shí)候了，我急得抓耳撓腮不肯，放過書上的`一個(gè)字詞，生怕漏掉一個(gè)字。
完蛋了完蛋了，快要開門了，我還是在學(xué)校里背書吧。我自言自語道，把書一股腦的塞進(jìn)書包里，就急匆匆的出了門。
快點(diǎn)，再快點(diǎn)，我一定要把課文背下來！我默默的在心里吶喊著，千萬要把它背下來��！
轟隆隆可惜天公不作美，在這關(guān)鍵的時(shí)候竟下起了雨，我又急急忙忙的跑回去拿雨傘。
在哪呢？在哪呢？我剛才明明看見雨傘在這兒的啊？去哪兒了？我翻箱倒柜的在拆家，希望能看見雨傘的影兒。
找到了。雨傘竟被我不小心壓了箱底。
我急忙奪門而出，從此家里沒有了門，咳咳，不對(duì)，可剛走了幾步，又發(fā)現(xiàn)口罩沒帶。我又轉(zhuǎn)了個(gè)彎，返回家，心里不由得埋怨我這個(gè)丟三落四的習(xí)慣，我怎么就忘了口罩呢？沒口罩可進(jìn)不了校門呀！
我一進(jìn)家門就看見奶奶一臉震驚的看著我，你剛才去哪了？怎么不見了？
還能去哪兒？上學(xué)唄，不說了快遲到了，對(duì)了，我口罩在哪里？我看著奶奶奇怪的樣子，不禁問，怎么了嗎？有什么不對(duì)嗎？
那個(gè)今天是周末！
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