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老師的關(guān)愛作文600字（精選67篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的老師的關(guān)愛作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的關(guān)愛作文600字 篇1
翻開相冊，最顯眼的就是四年級春游時我們班的集體照了。上面的一張張笑臉又讓我想起了我們那時的班主任——邢老師。
邢老師已送走好幾屆畢業(yè)生了，我們是她的第九屆學(xué)生，因而她講課的經(jīng)驗非常豐富，我們也非常愛上她的語文課，她那精確的分析，那動聽的聲音常使我聽得入迷。
不過，有時候可能因為她連續(xù)上課，說話時間長了吧，突然她會聲音發(fā)澀，緊接著聲調(diào)壓低。我們見她這樣都明白邢老師是嗓子疼了，我們聽說她曾經(jīng)一度失聲，不能說話，最后還是手術(shù)又還給了她優(yōu)美的嗓音。因此，我們都很擔(dān)心，擔(dān)心她再次失去優(yōu)美的聲音。于是有一天上課時，班長張智宇端著一杯熱水走到老師面前，遞給她輕聲說：“邢老師，喝點(diǎn)水吧�！崩蠋熃舆^水，并沒有說什么，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭，看著我們大家笑。
可后來，又有同學(xué)小聲議論，說邢老師上課在偷偷吃糖。這怎么可能，我可不信。一天，快下課了，邢老師突然臉色蒼白，捂著胸口，晃晃悠悠地倒在了地上，我們都慌了，還是班長鎮(zhèn)靜自若，飛奔出去，將校醫(yī)找來，校醫(yī)從邢老師的衣服中找出個小藥盒，拿出一粒，一下子塞入邢老師的口中。過了好一會兒，她才慢慢蘇醒過來，看看我們，一個個都已哭成了淚人。啊，我們這才大悟，原來所謂的糖，是心臟病急救藥。
我們這時才明白，操勞過度的邢老師身體竟是這樣的'差�？磥恚覀冃⌒〉囊槐m然解了邢老師的一時之渴，卻解脫不了邢老師被病痛折磨的痛苦。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)于是暗自定了一個班規(guī)：誰都不許惹老師生氣。
老師的關(guān)愛作文600字 篇2
老師們，你們在學(xué)生面前，曾經(jīng)說過，同學(xué)們，你們就像老師的孩子一樣，我今天，就把這句話的意思澄清，我們并不像你的孩子，你的孩子，你會相信他，我們，做錯了，我們卻永遠(yuǎn)的不到你的信任，老師們，你們是我最大的恩人，我們學(xué)生，都很信賴您，卻不知道怎么去信任一個不相信自己的老師，老師們，我愛你們，你們成就祖國的花朵，讓它快樂的綻放。
壞學(xué)生曾經(jīng)信賴過老師，但是，因為老師的不信任，他的成績下降了，你們卻責(zé)備他們，那么，請問，老師們，你曾經(jīng)信賴過他嗎？如果他下降了，你還會相信嗎？所以，老師，你們的責(zé)任是最大的，同時你也沒有資格體會到學(xué)生們的心情，所以請別下一些將要錯誤的肯定。
我們都想當(dāng)你們的孩子，得到你的信賴，但是您卻沒有做到，老師們，如果你們真的關(guān)愛孩子們的話，就不要亂猜測學(xué)生的行為，因為，學(xué)生們的心，不論是老師您，還是科學(xué)家，都不會懂得的，所以老師，如果你們真的關(guān)愛，收回您們那些所謂的關(guān)愛，會更加好，你教我們學(xué)習(xí)，我們非常的感激，但是，我們會從很多方面去看你，知道嗎？我們并不死板，我們會知道，老師你的行為，時好時壞，我們很清楚。但是，你逼近我們心的.空間，我們反抗，但你卻以為是一種對你的不尊敬（這句話純屬是一句比喻）老師們，你們的教育方法不同，嗯。但是，我們是在同一條船上的，你只讓我們做苦工，我們當(dāng)然會反抗（比喻句）
老師們，如果你關(guān)愛我們，就請做到最好，如果你關(guān)愛我們，只是為了自己的利益，那么，我們會反抗的，我們跟老師你們一樣，并不單純，我們有自己的想法，而那個想法，卻不需要別人知道，所以老師，你不要想進(jìn)入我們心的空間，好嗎？
如果你們真的關(guān)愛我們，那么，還請你們，多—多—指—教！
老師的關(guān)愛作文600字 篇3
蘇霍姆林斯基曾說，一個好老師意味著什么，首先，意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到和孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子，了解孩子的心靈。
愛是教育的靈魂，是一個教師的道德修養(yǎng)和責(zé)任感的體現(xiàn)。要做一名好老師，就要心中有愛，愛護(hù)每一個學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。用老師所特有的無私的，不摻雜任何雜念的愛去激勵學(xué)生，影響學(xué)生。
一、關(guān)愛學(xué)生的身心健康，保護(hù)學(xué)生的安全
教師是學(xué)生在校園甚至社會生活中的引領(lǐng)者、組織者。教育不僅有科學(xué)知識知識的教學(xué)，也應(yīng)有生命安全、生命價值的教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命，珍惜生命，尊重生命和熱愛生命，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，提升學(xué)生的生命意義與境界。引導(dǎo)督促學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，不體罰學(xué)生，不歧視學(xué)生、不侮辱學(xué)生的人格。從心理和生理的發(fā)展規(guī)律去教育和引導(dǎo)學(xué)生。
二、公平公正，關(guān)愛每一個學(xué)生
老師愛學(xué)生要不偏不倚，公平公正，一視同仁的愛護(hù)每一個學(xué)生，從心里上充滿對每一個學(xué)生的愛，關(guān)心每一個學(xué)生的全面成長。
三、愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛
老師關(guān)愛學(xué)生不是溺愛學(xué)生，不是遷就學(xué)生，而應(yīng)該是愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)慈相濟(jì)。對學(xué)生的愛要嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有恒，嚴(yán)中求細(xì)。對學(xué)生有種種嚴(yán)格、嚴(yán)厲的要求，不損害學(xué)生
的生理心理，又能讓學(xué)生心服口服，心甘情愿地接受；嚴(yán)的要適度，不能“一刀切”；對學(xué)生的'嚴(yán)格要求要講求方法，要寓教于教學(xué)之中，只有方法得當(dāng)，嚴(yán)格才能在教育中奏效；對學(xué)生的嚴(yán)要求絕不能時有時無，要保持一定的穩(wěn)定性；善于從細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)潛在問題，及時引導(dǎo)和規(guī)范，防患于未然，“細(xì)”本身就是愛。
總之，要做一名好老師就用博大和無私的愛去關(guān)心和呵護(hù)每一個學(xué)生，用自己的言行去感染和影響學(xué)生，使學(xué)生健康快樂的成長。
老師的關(guān)愛作文600字 篇4
今天早上從家里出來的時候還沒有感覺有什么異樣，一切如常，我吃完早飯就背著書包往學(xué)校走去。
第一二節(jié)課的時候，我就感覺腦袋有些昏昏沉沉的了，在第三節(jié)課下課的時候，我直接在同學(xué)們的眼中栽倒在了地上。我不知道我昏過去后，教室里面的場景是什么樣的，只是在我醒過來的時候，我躺在醫(yī)院的病床上，旁邊坐著的就是老師。
老師激動的看著我醒過來，一遍又一遍的詢問我的身體情況，老師身上露出來的關(guān)愛掩飾不住。老師說，我突然就這么暈了過去，把教室里面的同學(xué)都嚇壞了。我跟老師說了一些話，沒過多久，我的家人就趕了過來。
這一件事情過后，我在醫(yī)院里住了幾天院，等到差不多的時候，就出院，重新回了學(xué)校。
我一回學(xué)校，班上的同學(xué)們就涌了過來，都在詢問著我的身體情況，還一個勁的要我以后多注意注意身體。
我到學(xué)校后沒有多久，等到同學(xué)們嘰嘰呱呱的走開后，老師就叫了我去他的.辦公室，同樣說了一些對我關(guān)心的話。我內(nèi)心里很感動，因為剛才聽同學(xué)們說，我那天突然昏迷，是老師直接抱住了我奔去了醫(yī)院。
雖然平常的時候，老師看著對我們不聞不問的，但是，真正我們出了什么狀況，老師是最擔(dān)心的。在與老師的對話中我明顯感受到了老師對我的關(guān)愛。
特別是在接下來的日子里，老師總會時不時的詢問一下我的身體狀況。有的時候甚至還會買一些補(bǔ)品給我吃，這些補(bǔ)品都是老師精心挑選，根據(jù)我的身體情況買下來的。我還記得當(dāng)我將老師為我買的補(bǔ)品帶回家的時候，爸爸媽媽都顯得有些驚訝，末了，也在一個勁的說，我的老師是真的很關(guān)愛我。
老師的關(guān)愛作文600字 篇5
老師常對我們講：關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖；關(guān)愛是一個眼神，給人無聲的祝福，生活中只有充滿愛才會讓我們心靈變得博大，我也記住了老師的教誨，做一個誠實(shí)而又熱枕得人，由衷的去關(guān)愛身邊的每一個人。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學(xué)們飛一般地回到教室，等待老師上課。
今天語文測試。屋外刮著刺骨的寒風(fēng)，坐在教室里，不免有些寒意。同學(xué)們除了我之外，都穿得厚厚的。黃老師看到了，便走到我的面前問我：“你怎么只穿一件襯衣呢？”我笑了笑，沒有回答。
開始考試了，同學(xué)們都埋頭認(rèn)真答卷。這時，我抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺前，把里面唯一一件能保暖的毛衣脫下來，又穿好外套。她拿著毛衣走到我面前，親切地對我說：“你這樣怎么行，穿一件衣服太涼了，怎么能繼續(xù)考試呢？來，把這件衣服穿上，多少能暖和一些，免得感冒了�！闭f著，她就把毛衣往我身上披。
我說：“黃老師，我不怕冷，您給我穿上了，您可受不了。”黃老師不管我怎樣推辭，硬是把毛衣給我穿上了。還說：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校里，我就是你們的母親�！卑。嗝从H切的話語。我穿著黃老師的毛衣，感到溫暖如春，但也不時的埋怨自己。早上我為什么要起晚呢？我真恨自己，匆匆忙忙，忘了穿毛衣……
下課了，在樓道里，一陣寒風(fēng)拍打在我的身上，涼颼颼的`。黃老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙跑到辦公室，脫下毛衣，讓黃老師穿上，可黃老師一把拉住我，一臉嚴(yán)肅的對我說：“趕快穿上，回家的路上著涼了怎么辦？”說完又給我穿上了，我再也無法控制自己的感情，淚水模糊了我的雙眼，看著黃老師慈母般的笑容，我激動得說不出話來。
走在放學(xué)回家的路上，陣陣寒風(fēng)襲來，我卻感到溫暖如春�？此埔患胀ǖ拿拢柡S老師多少愛撫��！
老師的關(guān)愛作文600字 篇6
每當(dāng)別人問我你是多少班時，我總會自豪地回答：我是205班的。知道我為什么這么自豪嗎？因為我有一位關(guān)愛學(xué)生的好老師，這就是我們的班主任——郭老師。
郭老師年紀(jì)不大，看起來就像我們的'大姐姐。她性格開朗活潑，課下時常和我們聊天。但在課上，她卻嚴(yán)厲的很，只要有人做小動作，她就會用責(zé)備的目光暗示你�？梢哉f，她給予了我們溫柔的愛，也給予了我們嚴(yán)厲的愛。特別是上三年級時的一件事，讓我感動至深。
記得那天中午放學(xué)后，別的小朋友都被爸媽接走了，只有我一個人孤零零地站在校門口。這時，郭老師送完學(xué)生又返回來了，她走到我身邊，拉著我的手親切地說：“艷艷，誰來接你呀？”我小聲說：“我也不知道�！苯又蠋熅陀檬謾C(jī)給我爸媽打電話，可電話都打不通。這時，郭老師也急了，她又往我家里連續(xù)打了好幾個電話，可是依然沒人接。于是，郭老師帶我去飯館吃了豐盛的午餐，還給我買了瓶牛奶，又把我?guī)У睫k公室讓我休息。我睡不著，郭老師就從抽屜里拿出《安徒生童話》讓我讀，還教我做練習(xí)冊上的題。直到下午放學(xué)了，爸爸過來接我了，我才知道原來爸爸媽媽吵架了，所以中午忘記接我了。我隱隱約約從爸爸和老師的對話中聽到老師說可以讓我在老師家住幾天，順便幫我補(bǔ)習(xí)一下落下的功課。但爸爸因為不好意思再麻煩老師，所以謝絕了。從那一刻起，我忽然覺得自己好像又多了一個媽媽，那就是郭老師，她讓我感動得直想掉淚。
郭老師，直到現(xiàn)在，我想把對你的感謝一直埋在心底。今天，我要真誠地說一聲：謝謝您，您真是一位關(guān)愛學(xué)生的好老師。
老師的關(guān)愛作文600字 篇7
池老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翹起，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，也是一個媽媽，在學(xué)校，她要和我們上課、改作業(yè)，值日、看午睡，還要開會�；氐郊�，她要備課、改作業(yè)、煮飯……不過池老師還是面帶笑容，盡量不把疲憊表現(xiàn)出來。
池老師很關(guān)心同學(xué)們的健康。她每天都早早來到學(xué)校，打開窗戶，并且告訴我們：“每天早上要開窗通風(fēng)，不然會感冒發(fā)燒的�！泵抗�(jié)課間，她都不停地嘮叨我們：“課間一定要喝水，不喝水會嗓子疼，大家都會感冒發(fā)燒的`。”你看，池老師是多么關(guān)心我們��！
記得那是一次考試前夕，池老師發(fā)燒，嗓子啞了，只能很小聲地說話，大多數(shù)要說的話都只能寫在黑板上，或者叫班干部幫忙傳達(dá)。大家都覺得很奇怪，紛紛議論：“池老師為什么這么小聲說話呢？”這是一位教學(xué)主任走進(jìn)我們課室，勸生病的池老師回家休息。這時大家才知道，池老師昨天發(fā)燒，嗓子發(fā)炎，只能小聲說話�！皼]事的�！背乩蠋熚⑽⒁恍�，“喝點(diǎn)水就好了�！贝蠹叶紕癯乩蠋熁丶倚菹ⅲ齾s搖搖頭，小聲地說，“不行不行，孩子們明天就要考試了，我還要幫他們復(fù)習(xí)呀！”池老師就留下來繼續(xù)給我們上課，就這樣，生病的池老師上課時很耐心的和我們講考試的重點(diǎn)，并讓我們做復(fù)習(xí)題。下課時她就不停地喝水，池老師就這樣堅持下來了。結(jié)果考完試，池老師因病臥床休息好幾天。
池老師，我想對您說：“您辛苦了！”您不論有多辛苦，都把所有的心血放在我們的成長中，謝謝您！
老師的關(guān)愛作文600字 篇8
生活中總有一些細(xì)節(jié)會令我們怦然心動，一個驚喜的生日禮物，一頓美味的菜肴，一顆發(fā)芽的種子，一首動聽的歌曲……而我總能在了老師的關(guān)愛中感到怦然心動。
日光燈冷冷地將光投在教室的每一個角落，教室里只有“吱吱”的老師板書的聲音，我和她分別坐在教室的兩邊，而我的心里一直在急切地響著她答應(yīng)給我?guī)У臅�。我們的眼神相遇了，她似乎明白了我的意思，從書包里掏出那本我夢寐以求的書，趁老師背過身時將它傳給身邊的`同學(xué)。教室里除了板書的聲音，又多了些細(xì)微的聲音，那本書在教師中傳遞著……可就在這時老師突然察覺了什么，猛地轉(zhuǎn)過身搶過了那本傳遞中的書。教室里只剩下了大家急促的呼吸聲。老師用異常嚴(yán)厲的眼神審問著我們“這書是誰的？”我顫抖著舉起手，恐懼的陰霾向我席卷而來。
下課后，老師把我叫到她面前，我感到心里那個兔子快要從嗓子里蹦出來，我不敢看老師的眼睛，呆呆地盯著腳尖，但令我驚訝的是老師竟把那書本遞給了我，我驚惶地接過書并抬起頭，看到的不是嚴(yán)厲和責(zé)任，而是理解和原諒。
這眼神令我怦然心動，思緒忽然回到了那個午后……老師指著我空白的改錯作業(yè)問我為什么不完成作業(yè)。我拽著衣角，支支吾吾地從嘴角擠出了幾個字：“我，我不會做……”老師的眼睛中透出了理解和原諒，并且耐心地開始給我講解，一股暖流猛然間涌進(jìn)了我的心……
和那天一樣，陽光仿佛突然從烏云中撥開一道縫，一起都突然間變得突刺溫暖起來，沒等我開口解釋，就聽到了老師溫柔的聲音：“以后記著有什么事情要下課后解決，上課要好好聽講，不要影響了自己和別人……”我紅著臉依舊望著腳尖，那股暖流在心間蕩漾著，久久不能退去……
老師的關(guān)愛總會使我怦然心動，她對我們的愛我永遠(yuǎn)不會忘記。
老師的關(guān)愛作文600字 篇9
俗話說：“師生之情，勝過父子之情；師生之愛，勝過母女之愛。師生的情誼比山高，比海深�！边@一點(diǎn)，我從上了小學(xué)就深深感受到了。
我一、二年級的班主任是蔡寶花老師，蔡老師就像媽媽一樣，又溫柔、又和藹，我原以為蔡老師會一直教我們到六年級。可萬萬沒想到，到三年級就換了新班主任，換班主任那天很多同學(xué)都哭了，蔡老師也很舍不得我們。她親自到學(xué)校門口，買了很多糖，送給我們班的孩子，當(dāng)做紀(jì)念。
我三年級的班主任叫楊鳳秀，楊老師是一位很慈祥的老師。我原以為蔡老師是學(xué)校里最好的老師，沒想到，楊老師對我們的關(guān)心一點(diǎn)也不差。每當(dāng)看到她那關(guān)愛的表情，我就感覺春天即將來臨。每當(dāng)楊老師用手撫摸著我的頭，跟我談話的時候，我就感覺到了無比的溫暖。跟楊老師學(xué)習(xí)的時間雖然不長，但是，我們也留下了深厚的師生情誼。
到了四年級，班主任又換了，他的名字叫張茂盛。當(dāng)我第一眼看到新班主任時，他那嚴(yán)肅的面孔，讓我感覺“暴風(fēng)雨”即將來臨了。他那炯炯有神的雙眼，緊盯著我們，嚇得我們個個都提心吊膽，粗氣也不敢出。就連我們班上赫赫有名的“五大搗蛋鬼”，也老老實(shí)實(shí)地坐在自己的座位上，不敢調(diào)皮。張老師教學(xué)最大的特點(diǎn)，是一個字——嚴(yán)。就因為這一個嚴(yán)，把我們班原來雜亂無章的秩序，變得井井有條。我們班還在今年十月份的“優(yōu)秀班集體評選”中，獲得了優(yōu)秀班集體的'榮譽(yù)。這個榮譽(yù)對我們來說，是一個天大的驚喜，樂的我們好幾天都睡不著覺。班主任更是樂在心里，喜上眉梢�？晌抑�，這個班的榮譽(yù)和進(jìn)步，浸透了張老師多少心血�。�
蔡老師那溫柔的愛，楊老師那慈祥的愛和張老師那嚴(yán)厲的愛，還有其他任課老師不同的愛。他們無時無刻都在關(guān)愛著我們，就像一位位辛勤的園丁，為祖國培育出美麗的花朵和參天的大樹。
老師的關(guān)愛作文600字 篇10
教師節(jié)快到了，該送什么“禮物”給我敬愛的老師呢？一張賀卡？一些糖果？還是一對發(fā)卡？腦子里反復(fù)出現(xiàn)這個問題，可我一直拿不定主意……
老師是勤勞的“園丁”，辛勤地培育我們，正是因為有了他們，我們才能茁壯地成長。
生活中，每個人都需要關(guān)愛。因為有了關(guān)愛，我們的生活才充滿陽光和快樂；正是因為有了關(guān)愛，我們才學(xué)會了如何去愛人……對于我來說，老師就是我的精神支柱。我的老師給了我極大的幫助和鼓勵，因為有您，我才能不斷地汲取知識，獲取力量，快樂生活！
有一次，做家庭作業(yè)時遇到了難題，怎么都動不了筆，我慌了神。忽然，腦子里靈光一閃，想起了老師在課堂上說的話：生活中有很多困難，只要我們用心去解決，堅持不懈，再多的困難都不能難倒我們。我堅信老師的話能成功，于是，我慢慢地靜下心來，時間在一分一秒地過去，一分鐘，五分鐘，八分鐘，十五分鐘后，“哈哈，我終于想到了解題方法了�！蔽腋吲d地喊出了聲。
第二天，我激動地跑向老師的辦公室，把我的`家庭作業(yè)拿給老師看，看著看著，老師笑了，笑容好燦爛。我再次看到了那天使般的笑容和對我贊許的眼神。一時之間，感激之情涌上心頭。想想要不是老師的話啟迪了我，按照我的性格，恐怕我早就放棄了。
回家時，已是夕陽滿天，燦爛的晚霞映得天空紅彤彤的一片，美麗極了。
關(guān)愛是人們情感價值的最高體現(xiàn)。而老師的愛給予我信心和快樂，讓我在以后的學(xué)習(xí)生活中受益匪淺。在此，我要真誠地感恩老師：“老師，謝謝您，您是我一生中最值得銘記的人！”
老師的關(guān)愛作文600字 篇11
老師，您的愛溫暖如太陽，溫暖如春風(fēng)，甜蜜如清泉。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友誼更純潔。老師的愛是世界上最偉大、最高尚的愛。
記住，當(dāng)我在二年級時，第二節(jié)課結(jié)束了。我們的語文老師艾和副校長林琴在教室門口聊天，我把書包放在座位上。就在這時，一場事故發(fā)生了！后面的兩個男孩手里拿著鉛筆打架。突然，一個男孩的鉛筆不小心砸到了我的'頭上。我感到頭上有刺痛感，所以我摸了摸頭，發(fā)現(xiàn)鮮紅的血覆蓋了我的手指。我立刻驚慌失措。我立刻跑去告訴老師那個男孩的鉛筆被扔到了我的頭上。老師問我是否受傷了。我向老師舉手示意。老師很驚訝，趕緊把我送到醫(yī)務(wù)室，讓李曉光先生在醫(yī)務(wù)室給我檢查。幸運(yùn)的是，我只是受了點(diǎn)皮膚傷。李先生說如果我涂一點(diǎn)紅藥水就好了。處理完畢后，艾先生把我和兩個男孩叫到辦公室。
老師問道：“我不知道；發(fā)生了什么事；所以我把整個故事都告訴了艾先生。艾老師明白后，先讓我回到第三節(jié)課，然后嚴(yán)厲批評他們兩人，讓他們回到課堂上向我道歉。
還有一次，因為生病，我晚上嘔吐了三次。第二天早上，媽媽讓我請假去醫(yī)院看醫(yī)生，但我還是堅持要上學(xué)。
當(dāng)我到學(xué)校時，我覺得我的頭更痛，所以我躺在桌子上。當(dāng)學(xué)生們看到我不舒服時，他們都圍了過來，說我可能發(fā)燒了，想把我送到醫(yī)務(wù)室。這時，我們的數(shù)學(xué)老師陳老師走過來，摸了摸我的頭，說我沒有發(fā)燒，然后給我接了一杯熱水，喝了之后休息一下。沒想到，我在課堂上又吐了，所以老師很快打電話給我媽媽，讓我去醫(yī)院把瓶子掛起來。第二天我到學(xué)校時，我的同學(xué)和老師來問我身體是否好。這時，我的眼淚忍不住流了下來。在這一刻，我感到我的心是多么溫暖！
這是老師對我的愛，我永遠(yuǎn)不會忘記！
老師的關(guān)愛作文600字 篇12
愛無處不在。他看不見也摸不著，但我們用心去感受。那一次，我充分感受到了老師對我的愛。
我是學(xué)校運(yùn)動隊的一名堅強(qiáng)的將軍。去年元旦前夕，王先生想帶我們?nèi)ズ５韰^(qū)運(yùn)動會。我很高興代表學(xué)校為學(xué)校爭光。多么光榮的事啊！比賽那天，我很早就到了學(xué)校。王先生開車送我去海淀區(qū)的體育場。很多人剛下車！準(zhǔn)備活動結(jié)束后，比賽將開始。
比賽開始時，王先生讓我觀察跑得快的學(xué)生的動作，注意擺臂的速度。我看著幾個學(xué)生，心想：他們跑得太快了，我無法獲得排名。王先生似乎看透了我的心思，安慰我說：“你不必在意別人跑得有多快，只要自己跑就行了�！甭犃酥�，我的心平靜了很多。最后，輪到我上場，站在起跑線上。我的心不由自主地變得緊張起來。我一回頭，就不自覺地在人群中看到了王先生堅定的目光。是的，沒什么可怕的。向前跑。我感覺到老師眼中的力量。
只要聽起跑槍的聲音，200米比賽就開始了。我和其他四名選手像箭一樣向前沖去。當(dāng)我第一次跑到第五車道時，我堅持第一個優(yōu)勢。在第一個彎角，我周圍的選手一個接一個超過我，緊張感再次上升。王老師的洪亮聲音傳到了我的'耳朵里；郝家誠,來吧,，迎頭趕上,“我忍不住加快了腳步，趕上了前面的一位同學(xué)。沒想到，他注意到了我，加快了腳步。我沒有放棄，盯著他看。我在第二個拐角處跑在他前面幾步，沖到了終點(diǎn)。跑完后，我的腿還在發(fā)抖。這時，王先生跑過來對我說：“好的，我走了�！�
在整整半天的時間里，王先生陪伴著我，關(guān)心著我。事實(shí)上，半年多以來，王先生一直在訓(xùn)練我跑步。批評我，鼓勵我，表揚(yáng)我呵呵呵呵這一切都來自王先生對我們的愛。
老師的關(guān)愛作文600字 篇13
她，留著并齊肩的波浪形的短發(fā)，慈祥的笑容時時掛在她的臉上。她，也不愛過分的打扮，簡簡單單的一件黑上衣和一條黑長裙，更加讓人感覺她的親和力。她就是我現(xiàn)任的英語老師。 老師的愛是她的目光。曾經(jīng)就有一次，老師布置了一個新奇而又有趣的作業(yè)：讓我們從家里帶來幾個最喜歡的玩具。第二天早上，我就來到學(xué)校和同學(xué)們交換玩具玩。上課了，老師在講課時我卻一直沒聽，人在學(xué)校，心卻飛到了玩具世界去了。就在這時候，英語老師來了，她走了過來，輕輕地敲了敲我的.課桌，嚴(yán)肅的看著我，那會說話的眼睛注視著我，好象在說些什么：“betty，上課不能玩玩具，這些玩具是為上課準(zhǔn)備的，要玩可以下課玩。你如果天天都這樣，是考不了好成績的。要知道，考好成績，不是天上掉下來的，只能靠自己努力，認(rèn)真付出汗水�！蔽衣犃死蠋煹脑�，羞的滿臉通紅，連忙把玩具收了起來，認(rèn)真地聽課了。
老師的愛不僅僅是目光，還有她的微笑。我在五年級時非常努力，盡力得到夢想中的a++和一段好評語。就在最近幾次家庭聽寫中，我終于發(fā)現(xiàn)了，在我寫滿詞語的聽寫本上，幾行用英語寫的鮮紅的評語：“betty，你是個好女孩，也是個十分稱職的組長，希望你再接再厲！”在評語旁邊，還畫了一個燦爛的笑臉。我抬起頭，望著老師，她正對著我笑。這美麗的笑容和鮮紅的評語就像一束束溫暖的陽光，映照我的心，又像川流不息的小河流水，輕輕地溢入我的心田…… 漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績慢慢提升，終于由退步的中等生，升為了優(yōu)等生。這都少不了老師的愛，我真想向老師說一聲：“謝謝您！老師！”
老師的關(guān)愛作文600字 篇14
我從一年級來到這個班級，已經(jīng)有五年了。在老師的培養(yǎng)下，在老師的幫助下，我逐漸成長起來，我從一個認(rèn)字不多、不會讀書無知的小女孩，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的少先隊員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻(xiàn)。 在我們班，老師就像家長一樣關(guān)心照顧我們。在學(xué)習(xí)上老師對我們嚴(yán)格要求，課堂上我們沒聽懂的'地方，課后老師給我們講一遍又一遍，我們的小本子都要有家長簽字的，可老師還總是認(rèn)真批改，每天老師總是要工作到很晚很晚。
從一年級到現(xiàn)在，我喜歡的老師很多，但是我最熟悉、最愛戴的，還是我們的班主任吳老師。初次見到吳老師的時候是2年級。親切的笑容，顯得格外的溫柔，甜美的嗓音特別好聽。
吳老師教我們語文，她講的課，是那樣生動有趣，每一個內(nèi)容都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑讕的新世界……有一次，我生病了，吳老師為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，讓虞瑩謙同學(xué)到我家來輔導(dǎo)功課。一晃三年過去了，她處處關(guān)心我們，把我們從一個個幼稚、無知的孩子，變成了一個個聰明、能干的少年，她就像慈母一樣關(guān)愛著她的每一個學(xué)生。
有人說，老師像水，澆灌著祖國的花朵，使小花們茁壯成長；老師更像園丁，哺育著園里的小樹苗，讓小樹苗長大后成為暴風(fēng)雨中的松柏。是啊，一個個多么形象、多么美好的比喻�。啄陙�，是老師教給了我們知識，教給了我們樹立遠(yuǎn)大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名少先隊員。這都是老師的功勞！
老師的關(guān)愛作文600字 篇15
與賴?yán)蠋熛嗵幰呀?jīng)三年了，他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，嚴(yán)厲之中包含的期待，在我們小小的心中播下了希望的種子。在他的教育下，我已經(jīng)從一個不懂事的小孩逐漸成長為一個合格的小學(xué)生了。
我常常認(rèn)為他不懂得怎么表達(dá)愛，但我從他的笑容里，從他的水果里，感受到了他對我們無私的愛。
他對我的關(guān)懷是廣博的。但更表現(xiàn)在我本子上的“×”、“○”以及評語。上次，我寫了《英格爾的夢》這篇文章，發(fā)下來的時候我的本子上全是“～～”、“○”，評語是：“這篇文章發(fā)揮了自己大膽的想像，并且合理，很有創(chuàng)新！笑臉娃娃！”我非常高興的拿著他的.評語給媽媽看，此時，我感受到他對我的關(guān)懷是多么細(xì)心，多么一絲不茍，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在了心里。啊，我感受到了老師溫暖的愛！
他的“雷聲”也震天動地，讓我一生受用。有一次，他在教室門口打電話，打了進(jìn)來后，看見教室一團(tuán)亂麻，便大吼了一聲，那聲音我連現(xiàn)在都記在心中：“老師一出去你們就得意了，什么都要靠自覺！”，這時，我看到老師嚴(yán)厲的眼神，也看到他對我們的期待，我也聽到了他對我們的教育。�。∥腋惺艿嚼蠋煹膼郏�
他的“水果之招”也讓我時刻銘記在心。有一天下午，賴?yán)蠋熥寧讉�同學(xué)去拿奉節(jié)臍橙，我還以為他要自己吃呢，誰知，他用小刀把臍橙切成一瓣一瓣的，分給大家吃，當(dāng)我吃我那瓣的時候，我頓了一下，想到，賴?yán)蠋煵幌駝e的老師，不把自己的東西拿出來給大家分享，賴?yán)蠋熣鎼畚覀冄�！我立刻把臍橙吃了下去，啊，從這臍橙中，我感受到了賴?yán)蠋煂ξ覀兊闹С郑渤猿隽速嚴(yán)蠋煂ξ覀兡欠窒砜鞓返膼邸?/p>
�。∥腋惺艿搅速�?yán)蠋熌菬o私的愛。他的愛也讓我一生受用！
老師的關(guān)愛作文600字 篇16
老師的愛是一種無私的愛，老師像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)著我們。這種愛除了父母恐怕只有老師給的了我們。親愛的李老師，感謝您!
在學(xué)校經(jīng)常是您——慈祥的李老師給我們指點(diǎn)迷津。雖然有時我犯了錯誤，您卻不計前嫌的教導(dǎo)我，細(xì)心地為我講道理，讓我不再犯錯，讓我變成一個聽話的'孩子，老師為我做的這些，如同親生父母，又像哥哥姐姐。
在今年的春季運(yùn)動會中，我和六(一)班的蔣家勝同學(xué)吵了起來，是因為在1500米跑中，我們班的龔超同學(xué)被他給抓了一下，從而耽誤了幾秒鐘，但是龔超還是獲得了小組第一名，大組第二名。我看見了就和蔣家勝吵了起來，我們都?xì)鈩輿皼�，誰也不讓誰，正準(zhǔn)備動手時，我們班的班主任李老師來了。李老師命令我迅速回到自己的座位上，然后對我進(jìn)行了教育。李老師叫我和他坐在一起，他跟我談了一些話，比如家里有幾個人，和誰在一起住，學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，雖然這些問題是最平常不過的，但李老師那哥哥一樣的語氣，讓我有一種無法抗拒的力量化解了當(dāng)時的憤怒，溫和的和老師在一起傾訴心聲，在我回過神來后，李老師引導(dǎo)我認(rèn)識了自己的錯誤。
在讀書以前，我想老師肯定是嚴(yán)厲的冷漠的，對學(xué)生會布置寫不完的作業(yè)，犯了錯就要寫天書一樣長的檢討。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)老師并不是布置寫不完的作業(yè)，而是適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┳鳂I(yè)，犯了錯，老師耐心地和你在一起談話，互訴心聲……老師是最可愛的人。
老師如同父母一樣的關(guān)懷，如同哥哥姐姐一樣的呵護(hù)，讓我感受到了一種偉大的愛。我也將不辜負(fù)這份愛，來回報您，我的老師!
老師的關(guān)愛作文600字 篇17
愛是一終春風(fēng)，是一束陽光，愛是綿綿春雨，是清泉水，愛是一聲叮嚀，是一個目光……愛，無處不在。
記得那一年，我的期末考考差了，自己的個人在房間內(nèi)，哭得天昏地暗。媽媽也連連遙頭,聲聲哀嘆。
隔天,懷著沉痛心情的我走向班級門口，原來的步伐變得越來越沉，到了門口，我的腳卻向灌了鉛一般無法向前邁去。我害怕費(fèi)罰，怕打罵，怕嘲笑，也怕再次面對我的成績
最終,我還是邁進(jìn)去了，脫下書包，趴在桌上，看著窗外的影物：樹葉被風(fēng)吹得簌簌作響,仿佛在嘲失我一樣，鳥兒你叭叭喳查，仿佛在討論我那無法見人的成績一般，花心低下頭，草兒彎下腰，蝴端不飛舞.密峰不勤勞……這一切使我好不容易克制住的淚水又在眼里打轉(zhuǎn)。
聽著周圍的同單討論著他們自己的成績不禁使我更加煩悶，就將頭埋在雙臂之間,等著老師過來。
不一會兒，老師來了。沒錯,還帶著令我絕望的.成績單走來了。老師一個一個宣布著成績，念到我時，特意停了一下。我忍不住了，眼淚又像斷了我的珠子,不停地流下來,身體微微抽動。
老師察覺到我的異樣,走了下來，在我耳邊說了一句:“不要傷心，考差了不可怕,可怕的是你的心被擊考了�！拔姨痤^，看著老師臉和藹笑容,和那鼓勵、慈愛的目光，我的心動了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
出了班級門口,景色亦如以往。樹葉沙沙作響,那是在安慰我,烏兒嘰嘰喳喳,那是在鼓勵我，花兒抬起頭來面向太陽，草兒挺起胸，支起腰來煥發(fā)生機(jī);蝴蝶紛飛,蜜蜂采蜜……亦如舊景，又不同舊景。
這是愛的力量，愛很簡單,生活中四處常只要你用心觀察，你就發(fā)現(xiàn)不一樣的愛。對于我永說，愛，就是那一個關(guān)心鼓勵的目光。
老師的關(guān)愛作文600字 篇18
老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”；有人把老師比作“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對學(xué)生的愛。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
我們這個班，四年級開始由年過四旬劉老師接班。在劉老師剛開始接這個班的時候，我們大家學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度等各不統(tǒng)一，有好有壞。是劉老師每天絞盡腦汁，想幫我們大家把各自的漏洞填補(bǔ)起來，甚至在老師應(yīng)該休息的時候，都不厭其煩地為我們補(bǔ)習(xí)。
而且老師發(fā)現(xiàn)了我們的`作文水平十分需要提高，就在課堂上不斷的教我們寫作的結(jié)構(gòu)、寫作的重點(diǎn)。我們受到了老師的辛勤灌溉，寫出來的文章也從不通順的三言兩語，變成了能夠抬起頭的像樣文章。這也是經(jīng)過老師把放假拋到腦后，千方百計的引導(dǎo)和加以細(xì)心的指導(dǎo)才寫出來的。在老師的悉心培養(yǎng)下，幾個學(xué)期過去了，全班的紀(jì)律有了很好的改善，每個同學(xué)的各方面能力都有了很大的提升。在假期里，老師對我們依舊是那樣關(guān)心，老師為了了解我們在家的學(xué)習(xí)情況，通過網(wǎng)絡(luò)，及時地為我們解決作業(yè)難關(guān)……
老師的愛，比父母的愛還深。老師教授的知識，為我們的一生提供動力；老師的愛是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
老師的關(guān)愛作文600字 篇19
我的班主任馬老師，長著高高的個子，有一雙明亮、溫和的眼睛，卷曲的長發(fā)披在肩上，頭發(fā)中間已經(jīng)添了幾根白發(fā)。在她的辛勤教導(dǎo)下，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。
每當(dāng)上課鈴響起，她就會出現(xiàn)在我們教室門口。每當(dāng)看到馬老師親切的目光，我就會想起這學(xué)期開學(xué)時，我們之間一次有意義的談話。
記得這學(xué)期剛開學(xué)時，我?guī)е鴥e幸的心理一心想去體校練習(xí)游泳。馬老師得知后，把我叫到了她的辦公室。一路上走著，我的心里像揣著一只小兔子一樣緊 張，心想：馬老師會不會對我訓(xùn)斥一頓呢？直到走進(jìn)辦公室心也靜不下來。馬老師親切地對我說：“王仁棟，聽說你想去體校練習(xí)游泳，咱們能不能想一個兩全其美 的辦法既能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，也能把游泳煉好呢？······”簡短的幾句話給我吃了定心丸，原來馬老師這么和藹可親，沒有我想象的`那樣嚴(yán)厲。剛開始我堅持己 見，慢慢地聽了馬老師講的利于弊，我開始轉(zhuǎn)變了自己的想法。抬起頭，我看到了馬老師和善、仁愛的眼神，我又馬上低下了頭，不敢再去正視馬老師的眼睛。但是 我的心里卻想了許多：馬老師為了引導(dǎo)我，耽誤了她許多寶貴的時間。通過這次談話，我感到她像自己的媽媽一樣親切，諄諄教導(dǎo)自己的孩子……
直到今天，我真正感受到了馬老師的用心良苦�，F(xiàn)在，文化課是打基礎(chǔ)的階段，她是不想讓我落下文化課呀！馬老師還給我準(zhǔn)假也沒耽誤游泳的練習(xí)。我的心里感動極了！老師的這份關(guān)愛我會深深記住的！我一定會好好學(xué)習(xí)，練好游泳，不辜負(fù)老師的期望！
下課了，馬老師帶著滿身的粉筆灰和笑容走出了教室，望著她遠(yuǎn)去的背影，我好想說一聲：“馬老師辛苦了，我愛您！”
老師的關(guān)愛作文600字 篇20
老師的愛像一縷縷春風(fēng)，溫柔地吹綠我們知識的荒原。老師的愛像一陣陣細(xì)雨，甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著我們稚嫩的心靈，老師，您無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
記得，在四年級的時候，老師不小心把腳脖子扭傷了，腫的像個饅頭一樣，但是蓋老師只休了一天病假，她就拄著拐一瘸一瘸的來到了班級堅持為我們講課。這時正是臨近運(yùn)動會的時候，我們天天出去練習(xí)運(yùn)動會的節(jié)目，可蓋老師卻不顧腳的疼痛陪伴著我們。到了運(yùn)動會那天，老師第一個來到了班級，為我們組織活動秩序和紀(jì)律，老師一瘸一拐走路很吃力的樣子，讓同學(xué)和家長都看在眼里。同學(xué)們都自覺的守紀(jì)列隊，家長們都主動承擔(dān)班級的服務(wù)工作，使得班級里方隊秩序井然。
記得前幾天軍訓(xùn)的時候，我心不在焉，教官說的動作我全都沒有聽進(jìn)去，蓋老師看出了我的不認(rèn)真，只是說了我一句，我沒在乎仍東張西望，老師一看，便重重地批評了我，我就像受到打擊一樣，心里立刻惶恐不安，就在這時，軍訓(xùn)結(jié)束了。在回班級的'時候，老師說，她批評的人，回班一定處理，我的心跳的更快了�；氐桨嗉墸蠋煕]批評誰也沒說誰，就讓我們拿出書本開始講課，這真是一場虛假的驚嚇，雖然我們犯了錯誤，但是老師仍給我們改正的機(jī)會，給我們面子，讓我們自我反省。蓋老師對我們和藹可親，她的愛沐浴在五年二班的每一個角落里，在此生根發(fā)芽，開花結(jié)果!
老師的關(guān)愛作文600字 篇21
人們常說父愛如山，母愛如水，父親的臂膀助我成長，母親的懷抱溫暖我的心靈。那么，老師的愛又是什么呢？一直以來我都覺得，任何感情都是需要在日常生活中去慢慢體會的，而仔細(xì)回想我跟老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，果真有一件事讓我銘記在心。
記得那是一個比現(xiàn)在還冷的一個冬天，下著雪，那時我正好三年級。下課了，國旗下的臺階結(jié)了冰，我還是和往常一樣，與伙伴們在臺階上抱著旗桿，在冰上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然一下手打滑了，手被甩到了一個鐵片上，滑了一大道口子，那時流了很多血，把雪白的.雪都染成了紅色，一直滲到冰里，當(dāng)時同學(xué)們都嚇壞了，他們從來沒見過這么多血，連忙去叫老師，老師急匆匆地趕過來，立刻把我扶了起來，扶到她的辦公室，端來一盆熱水，將毛巾浸泡在熱水里，敷在傷口上。隨即拿過酒精，先擦了擦周圍的血，然后用棉簽緩緩地擦了擦傷口，我疼得尖叫了一聲。
“老師，好疼啊，可不可以不擦了，”我小聲的請求道。老師用溫柔的聲音說：“不可以，不用酒精擦?xí)摰摹]事，只有第一下會疼，后面就不會疼了�！蔽胰淌苤弁�，老師放輕了動作。抹完酒精后，便把云南白藥輕輕的噴在傷口上，抹完藥后，老師又給我貼上創(chuàng)可貼，我感覺沒有那么痛了，血也止住了。
老師重重的呼出一口氣，仿佛心里有一塊大石頭落了下來，想起這件事以后，我突然明白了，老師的愛，像溫暖的陽光，照耀著我們那稚嫩的心靈；老師的愛，像一條小徑，為你鋪墊人生的道路；老師的愛，像迷航的燈塔，照亮前進(jìn)的方向。
在這里我想對老師說一聲：老師，感謝您對我無私的愛和付出，我會用優(yōu)秀的成績來回報你的教導(dǎo)之情。謝謝您，老師！
老師的關(guān)愛作文600字 篇22
世界上最偉大的愛自然是母愛，但我覺得師愛也是非常偉大的。老師的愛就像冬天那火紅的太陽，溫暖著我們，讓我們在知識的海洋里成長。
說起老師，一定要說說我們班主任盧老師，在學(xué)習(xí)上，盧老師的耐心是出了名的，無論哪個同學(xué)請教她問題，她總會耐心地解答；生活上，她就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們，哪個同學(xué)不舒服了，她都會仔細(xì)詢問，不停地關(guān)心著；平時，她還會叫我們做人的道理。
記得初一的時候，我的各科成績都不是很理想，但我仍一點(diǎn)也不著急，可盧老師都看在眼里，在我走神的時候，她總是用一個嚴(yán)厲的眼神或一句批評來提醒我。但我總以為是老師在針對我，所以老是和她對著干，太讓我干這個，我偏不聽。這樣做的結(jié)果很快就在我身上體現(xiàn)出來了——成績又下降了！這次，盧老師就把我叫到了她辦公室。我以為老師要批評我，于是任命般的.低下了頭，可老師卻用溫柔的聲音讓我談一談自己對自己的期望，于是，我侃侃而談，將自己的期望，夢想一一告訴了老師。老師很認(rèn)真的聽完了我的期望后，又皺了皺眉頭，讓我把自己最近的表現(xiàn)和期望結(jié)合起來，看一看有多大的幾率可以實(shí)現(xiàn)。頓時，我的腦海中浮現(xiàn)出我上課走神，和同學(xué)講話的情形，不由得羞愧地低下了頭，認(rèn)識到了自己的錯誤。盧老師見我認(rèn)識了自己的錯誤，也原諒了我，并一再提醒我要認(rèn)真聽講，把握時間。后來，我每每上課想開小差時，老師的話總浮現(xiàn)在我腦海中，時刻提醒著我。
老師的愛雖不如父愛一樣如山，不如母愛一般似水，但它是獨(dú)一無二的，埋藏在學(xué)生們心中的像太陽一般炙熱的愛！
老師的關(guān)愛作文600字 篇23
“感謝我爸爸，感謝我媽媽……”這首歌又一次在我耳邊響起，但我最想感謝的是老師，就是在生活中平凡不過的老師，為什么呢？得從一個雞蛋說起。
那天下午周會課，只見老師像往常一樣邁著優(yōu)雅的步伐微笑著走進(jìn)教室，不同的是拎一個藍(lán)袋子，感覺好沉、好神秘。我想：是什么寶貝？是七龍珠？布娃娃？
正在我疑惑之時，老師小聲說：“今天我想給你們每人一個禮物。”我猜中了！真的是寶貝！老師又說：“雖然我給大家每個人的禮物是一樣的，但你們的感受會不一樣，因為你們在各方面表現(xiàn)不同，有上課積極發(fā)言的、有學(xué)習(xí)踏實(shí)的、有愛讀書的、有管理能力的……”一定是個大寶貝，我好期待呀！
最先領(lǐng)禮物的'是孫詩琪，因為她是個責(zé)任心很強(qiáng)的班干部。當(dāng)她好奇地走上講臺時，只見老師從袋子里拿出一個東西放到她手上�！笆请u蛋！"大家驚呼，隨著笑開啦！全宇宙都聽到了。什么？雞蛋？真是大寶貝！
老師又給班里每一個人發(fā)了個雞蛋，當(dāng)老師把熱乎乎的雞蛋放到我手里，我心里暖洋洋的，雞蛋一直在我手里攥著沒舍得吃�？墒青徑亩≤菂s三下五除二幾口就把雞蛋吃光了，難不成她把這個蛋當(dāng)一般的雞蛋了嗎？
我想起了我書包里還有最后一個糖，我想把它當(dāng)做一個禮物回贈給老師。我假裝去丟雞蛋殼兒像蝸牛一樣慢吞吞地走上講臺的，把糖果往老師手里一放，就像閃電一樣回了座位。
放學(xué)啦，雨也小了些，我拿著傘走在雨中，任憑小雨歡灑但一點(diǎn)也不覺得涼，因為愛的力量讓我戰(zhàn)勝了寒意。
老師的關(guān)愛作文600字 篇24
那一天，如同過節(jié)般快樂。
在小學(xué)的時候，每一個老師都表明上說很愛我。疼我。但真正從心里疼的有幾個？我想，只有一個能令我感動她的愛的袁老師。袁老師是我小學(xué)四年級的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，顯得她特斯文，更顯得她平易近人。
記得一次，爸爸媽媽都出去了做生意。他們要離開兩天，叫我好好照顧自己�？捎捎谒麄儾辉�，于是我就瘋狂了起來，老和同學(xué)去吃麥當(dāng)勞。就因這樣，我生病了，我那天早上沒去上學(xué)，也病得忘了打電話給袁老師，我躺在床上哭，覺得很難受。不久，袁老師打了電話過來，她得知這件事后，立馬趕到我家來了，她無微不至，毫不耐煩的照顧我，一會兒又去煲藥，一會兒又喂我吃，一會又……她忙得不的了，在那個時候，我已發(fā)現(xiàn)她是一名好教師，天底下的教師很多，但像她那樣好的老師，我真還是頭一次見。老師在家照顧了我一天一夜，第二天醒來后，她已經(jīng)離開了我家。我到校門后，看到老師在拉著一袋又一袋的行李，我問她要去哪里，原來她今天就要回她老家去了，我流淚了，昨天她一整天沒休息，連上廁所的時間都沒有，那么累，今天還要坐那么久的'長途車回家鄉(xiāng)……我立馬撲到她的懷里，只對她說了一句："老師，我愛你。"我們在那依依不舍的時候，都落下了淚。
雖然她走了那么久，但至今，我都還很開心，因為在她臨走之前一天，幫了我過了一個"節(jié)"。雖然那一天并不算什么開心的日子，但她那天對我的無微不至就如同過節(jié)般開心，是老師給了我那個節(jié)日。
袁老師，我永遠(yuǎn)記住那一天。那一天如同過節(jié)般快樂。
老師的關(guān)愛作文600字 篇25
愛無處不在，他看不見摸不到，但我們卻了用心感受的。那一次我充分體驗到了老師對我的愛。
我是學(xué)校體育隊的一名強(qiáng)將，去年元旦前夕的一天，王老師要帶我們?nèi)⒓雍５韰^(qū)運(yùn)動會，我高興極了，能夠代表學(xué)校去參賽，為學(xué)校爭光那是一件多么光榮的事��！比賽的那一天，我早早來到了學(xué)校，王老師開車帶我來到了海淀區(qū)體育場。剛下車人好多��！做完準(zhǔn)備活動，就要開始比賽了。
比賽開始了，王老師讓我先觀察跑得快的同學(xué)的動作，注意擺臂的速度，我看了看幾個同學(xué)心想：他們跑得這么快，我肯定拿不了名次，王老師好像看出了我的心思，安慰我說：‘你不用去在意別人跑得有多快精力跑自己的'就行�！犃酥螅业男睦锲届o了許多。終于輪到我上場了，站在起跑線上。心中不由自主的緊張了起來，不知不覺的我一回頭，在人群中我看到王老師堅定的眼神。是啊，有什么可害怕的努力向前跑就好匆忙老師的目光中我感受到的力量。
只聽發(fā)令槍聲一下，200米比賽開始了。我和其他四名參賽選手箭一般地向前沖去，我在第五道剛跑時保持著第一的優(yōu)勢，而在第一彎道上，身邊一個又一個的選手超出了我緊張之感又升騰了，耳邊傳來了王老師那洪亮的聲音“郝家成，加油，追出去�！辈挥傻梦壹涌炝瞬椒�，追上了前面一名同學(xué)，誰知他察覺到了我，也加快了步子，我不放棄緊盯著他急跑了幾步在第二個彎道上超過了他，幾步?jīng)_向終點(diǎn)，跑完之后我的腿還在發(fā)抖，這時王老師跑到我身邊對我說：“還行，第二名。”
在這整半天，王老師陪伴著我，關(guān)心著我，其實(shí)大半年，王老師一直訓(xùn)練我跑步。批評過我鼓勵過我，夸過我……這一切源于王老師對我們的愛。
老師的關(guān)愛作文600字 篇26
她，一頭褐色短發(fā)，一張瓜子臉，嘴角常掛微笑。她，有著李師師般的溫柔外表，卻也有著包公般的鐵面無私。她，就是我們的體育老師，人送外號“鐵面蘇玲”。
體育課上，熱身活動時，只要誰嘴巴動一下，即使在后排，也逃不過蘇老師的法眼，總會“獎勵”他到隊伍最前面再次重做。跑步時，只要誰偷懶抄近道，回來后，她都會賞你再跑一圈。排隊時，只要誰排得七零八落，她都會快步走上前，高高揚(yáng)起手，卻輕輕落下，厲聲訓(xùn)斥道：“是不是沒睡醒？”誰還敢不乖乖歸隊？
那次游泳課，我卻看到了蘇老師“鐵面罩”后的真相�！澳苡我徽麄�來回的出列！”她話音剛落，幾個同學(xué)毫不猶豫地站出來，好強(qiáng)的我雖幾個月不游，但還是勇敢地站了出來。下水后，我慢慢往前挪動腳步，到水中央時，感到重心不穩(wěn)，好幾次竟差點(diǎn)滑倒！這才體會到困難，可諾言已下，一個來回是必定要游的，豁出去吧！可才又蹬了一下，鼻子開始發(fā)酸，身子開始下沉，我慌忙抓住浮漂站了起來。蘇老師似乎看到了我眼中的惶恐，不知何時已湊到岸邊，輕輕彎下腰，撫摸著我的頭：“是不是學(xué)過又有點(diǎn)兒忘了？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皼]關(guān)系，咱們慢慢來，先上岸休息一會兒吧！”蘇老師向我伸出了手，那只手是那么有力，那么溫暖，我一下找到了在媽媽臂彎中才有的'安全感。我抬起頭，第一次如此近距離地望向老師，她的眼睛那么有神韻，我一下望見了在媽媽眼中才有的關(guān)愛。
我終于明白，蘇老師那無私的“鐵面罩”后藏著的是她對我們滿滿的愛。
老師的關(guān)愛作文600字 篇27
我最尊敬的人就是我們的語文老師。她有一張瓜子臉，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡，看上去很文靜，很有學(xué)問。
語文老師是我們的班主任，她非常喜歡同學(xué)們。雖然她有時候?qū)ξ覀兒車?yán)格，但是她都是為了我們好呀！希望我們個個都是好樣的。
他每天都起早貪黑的忙碌著，把所有的知識都傳授給我們。這次期中考試，我們班的成績考得都不是很理想，老師很著急，為了鼓勵我們不要灰心，每天放學(xué)留下來幫我們補(bǔ)習(xí)功課。直到同學(xué)們都回家了，她還在辦公室仔細(xì)地批改作業(yè)。
上課的'時候，總能聽到老師那抑揚(yáng)動聽的講課聲，親切感人的話語。下課的時候，她就像我們的好朋友一樣，關(guān)愛我們。有時候還會跟我們一起玩有趣的游戲呢！
老師對工作一向認(rèn)真負(fù)責(zé)，把所有的時間和精力都花在了同學(xué)們身上。
有一次，老師的孩子發(fā)燒四十度，她很著急，但是，她還是在百忙之中抽出時間給我們上課。我們被老師感動了。
還有一次，老師自己生病了，她臉上顯得有些蒼白，憔悴，但她依然帶病堅持給我們上課。每個同學(xué)比平常學(xué)得更認(rèn)真，用心。盡管老師喉嚨沙啞，但是說出的每一個字都很響亮；盡管老師手有些顫抖，但是寫的每一個字都很有力；盡管老師身體不適，但是她仍然咬牙堅持著。
老師這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，像勤勞的園丁一樣，培育著我們，充分表現(xiàn)出一位忠誠于教育事業(yè)的一顆火熱的心，真是太偉大了，真想對您說一聲：“老師，您辛苦了！您真是我們的好老師！我們愛您”
我們一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。
老師的關(guān)愛作文600字 篇28
夜幕降臨了，天色漸漸暗了下來，整個天空都變得灰蒙蒙的。其他班的同學(xué)們都回家了，只有我們班還在苦苦“奮斗”。
大家都在寫隨堂筆記，整個教室靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽見。
突然，有一個同學(xué)低低的說了幾句話，語文老師立刻用她的教鞭狠狠敲了一下講臺，震得我們的耳膜都嗡嗡響。
“我在這里陪你們加班，你們卻一點(diǎn)也知道珍惜！算了，休息一會兒吧！”說罷，老師頭也不回地走出了教室。
老師剛走出教室，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來：有的說老師太嚴(yán)厲了，動不動就敲敲敲；也有的人說老師要是把他敲成腦震蕩了，他就去把老師告進(jìn)監(jiān)獄，就沒人管他了。
大家還沒有議論完，老師又快步走了進(jìn)來。沒過多長時間，老師看了一眼自己的手表，眼里閃過一絲驚訝，但很快就消失了。然后沒過一會兒，老師就宣布下課，急匆匆地奔出了教室。
我們都有些迷茫的時候，一向帶著微笑的英語老師竟一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，我們立刻預(yù)感到了一絲不祥的.氣息。
“同學(xué)們，聽說你們又惹語文老師生氣了？”班里頓時又議論了起來�！澳銈冎啦恢�，語文老師應(yīng)該在六點(diǎn)五十去接孩子的，可是為了你們到現(xiàn)在才剛剛趕過去�！�
聽完英語老師的話，同學(xué)們臉上一個個都滿是驚訝的表情，還有人在小聲說：“哇，語文老師居然為了我們而忘記去接孩子，我們還天天說老師不好……”有的同學(xué)更是羞愧地低下了頭。然后班里就是一陣沉寂，鴉雀無聲。
老師居然為了我們都沒有去接自己的孩子，是多么負(fù)責(zé)、敬業(yè)的老師呀！可我們還在背后議論她的不是，真不應(yīng)該。
從此以后，大家對老師的教鞭不再厭惡，而是感覺到了深深的愛。
老師的關(guān)愛作文600字 篇29
她，像母親一樣嚴(yán)格要求我，同時也關(guān)愛著我；她，就是我的語文老師。忘不了那一次她對我的教育和關(guān)愛。
教室里響起瑯瑯的讀書聲。聲音停下了，老師在講解著課文。同學(xué)們認(rèn)真地聽著，而我卻在寫作業(yè)，老師仿佛不知道，繼續(xù)講她的課，我低下頭，什么也聽不進(jìn)，只顧著拿筆急忙寫作業(yè)——這樣早點(diǎn)完成好了作業(yè)，回家就可以看電視了。想到精彩的電視節(jié)目在等著我，我更努力地寫著作業(yè)。這時，我的心里只有一個念頭：快寫完作業(yè)，回家看電視！我沒注意到四周輕微的變化。
“嗯哼”！老師重重的咳了一聲，我一下子就從作業(yè)中驚醒過來，仿佛是一枚炸彈爆炸的聲音。我停下筆，用語文書捂住作業(yè)本，由于心虛的緣故，我不敢看老師的眼睛，老師又重新講課了。我老實(shí)地聽上了一會兒課，手又閑不住了，還想寫作業(yè)。心里很矛盾：不寫作業(yè)吧，回家沒法看電視；寫作業(yè)吧，聽不到老師講解的'內(nèi)容，考試可能會考砸。經(jīng)過一段時間的心理掙扎，我還是選擇了寫作業(yè)。
“叮鈴鈴”，下課了，我如負(fù)重釋地深呼了一口氣，終于寫完了。到放學(xué)時，老師突然找我“喝茶”，“是不是上課沒聽講？”老師語重心長地說。我低下頭沉默不語，這時，老師和藹地說：“我?guī)湍阍僦v解一下吧！”。我的內(nèi)心一下子被觸動了，懊悔起今天自己在課堂上的行為……
經(jīng)過這件事后，我知道了無論在什么時候，老師都會像母親般關(guān)愛著我們。她像一股清澈的泉水，滋潤著我的心田；像一束溫暖的陽光，照耀著我成長的道路。也讓我知道上課不聽課只顧做家庭作業(yè)是不對的。以后，我不會犯同樣的錯了，請您原諒我，老師！
老師的關(guān)愛作文600字 篇30
在這人生的道路上除了叫父母之外，我們叫得更多的，那便是老師；當(dāng)我們還是個大字不識幾個的小屁孩時，傳授我們知識，做人道理，更多的便是老師，對于我們獲得優(yōu)異成績時，除了自身的努力，更多獲得成功的因素在于誰，那便是老師。
幼兒園時
那時我們還是個小屁孩什么都不會，當(dāng)遇到一些事時，我們多大就是在那哇哇大哭，因為兒時的我們知道，老師一定會來安慰我們，說不好，還會來顆甜滋滋的糖，我們會立馬會使剛才還直下三千尺的淚瞬間笑然而上，一邊收著鼻涕一邊笑。
幼兒園的老師就像媽媽一樣，關(guān)心、呵護(hù)我們，那像棉花糖一般，入口即使回味無窮。
小學(xué)時
當(dāng)時的我們長大了，明白了一些道理，一、二年級的老師雖然嚴(yán)厲但仍然關(guān)心我們；三、四年級的老師變成了嚴(yán)厲的了，比起以前來說對我們更加嚴(yán)厲，讓我們養(yǎng)成按時回校，努力學(xué)習(xí)等品質(zhì)，為將來奠定基礎(chǔ)；五、六年級的`老師對于我們的成績抓得很緊；毫不放松，但對我們的人品加以打造，改變，我知道他們是為了我們的將來而嚴(yán)厲。
小學(xué)的老師就像挖玉者，挖到我們當(dāng)中的和白玉一般，他們的愛若若的。
初中時
如今我們已成長為一個少年，自身就像一塊和白玉，未經(jīng)過雕琢是發(fā)掘不出當(dāng)中的真美玉，而初中的老師恰好是那雕琢者，我們變成好玉，他們?yōu)榱宋覀�，可謂是費(fèi)盡心思，上課對我們嚴(yán)厲十分，而下課卻能和我們發(fā)成一片的老師。對于初中我的青春期叛逆是極大地理解與寬容。
初中的老師就像那雕琢者發(fā)掘我們，又像那鄰家大哥哥、大姐姐那樣善良，理解我們。他們的愛若瓜一樣，苦盡甘來。
老師對我們的愛是永恒的、最美的。
老師的關(guān)愛作文600字 篇31
一眨眼，大家和邢老師攜手并肩踏入了中小學(xué)的最終一級階梯，而邢老師早已和大家踏過了四年多的童年生活。她一直讓我們教給著專業(yè)知識和人生道理，娓娓動聽的讓我們講著課，細(xì)心的聽大家講話，笑容著讓我們改正錯誤。
大家很有可能覺得，老師的關(guān)鍵每日任務(wù)是課堂教學(xué)，但大家的“老班”不僅課堂教學(xué)，還會繼續(xù)做大家的最好的朋友，她對大家如同盆友那般親近，像母親那般關(guān)注大家，我心中最溫暖而刻骨銘心的'記憶力便是老師一雙溫暖的手。
那一年的六一合唱節(jié)，早已變成了我心中溫暖而冰涼的記憶力，那是我深刻的感受到明顯的市場競爭和不成功的痛楚，齊唱，無論是同學(xué)們要合力唱好，而更為關(guān)鍵的一個崗位取決于班里的指引，能夠絕不浮夸的說，指引的技術(shù)性是占了班集體一般的分。而那一年，這頂奪目而璀璨的光暈戴在了我的頭頂，一開始，我感覺這一光暈是一個帶著引以為豪光輝的環(huán)子，可是我漸漸地發(fā)覺，但是這頂光暈卻厚重不堪，有時候，專業(yè)知識一個手式上的出錯，就引來下邊噪音漫天�？墒俏业臄橙艘呀�(jīng)用自身的笑容和自身的行動告知老師：我能比她更強(qiáng)！總算，把我刷下去了，那是我最刻骨銘心的覺得到不成功色味道，也深深體會到淚水的苦味，當(dāng)我們看到敵人令人滿意微笑的情況下，.我了解，市場競爭，是盆友情義蓋不了的。那時候，心里仿佛沒法承擔(dān)一般，可是老師把我的名字叫道公司辦公室，寬慰我，鼓勵我后，一雙溫暖而又鋪滿死皮的手給我抹除眼里的晶瑩剔透。
從今以后，我心中始終有一雙手揮，始終溫暖著我的心里。
對青少年來，大家一直把老師比成紅燭，贊美她默默地發(fā)亮，用自身的輝煌點(diǎn)亮同學(xué)，而她講的“從哪里跌倒就從哪里站起來”早就變成我的人生格言，漂亮的鮮紅色。
老師的關(guān)愛作文600字 篇32
有些人說母親的愛人世間最杰出的愛，可我認(rèn)為老師的愛宛如母親的愛一樣不求回報、杰出。
還記得四年級開學(xué)前，院校由于推行小循環(huán)系統(tǒng)課堂教學(xué)，大家要換教導(dǎo)主任了。第一天開學(xué)，等待在教室大門口的是我們班的新教導(dǎo)主任——辛老師。她細(xì)高挑的身高，瘦小臉部長著一雙神采奕奕的大眼，好像在和大家講話，一笑也有倆梨渦。
在開學(xué)的前幾日，班級的好多個頑皮的學(xué)員一直上課講話、玩耍。原以為老師會重重地指責(zé)她們一頓，想不到老師居然運(yùn)用業(yè)余時間，跟她們交心，細(xì)心的與她們溝通交流。好多個月過去，這種頑皮的同學(xué)們一個個像發(fā)生變化本人一樣。她們上課留意認(rèn)真聽講了，也愛解答問題了。
辛老師對工作中很承擔(dān)，每日很早以前地趕到課室，機(jī)構(gòu)大家晨讀。課堂教學(xué)上的一節(jié)課，老師都把握住授課內(nèi)容的關(guān)鍵一部分和難以理解的`知識要點(diǎn)授課，不明白的大家在課堂上立即明確提出來，每一次老師都不辭勞苦地給我們解讀，有時候乃至?xí)v上一三遍、二遍，直至大家聽得懂已經(jīng)。
辛老師不但工作中盡職盡責(zé)，并且還十分愛崗敬業(yè)。她身體不好，但從未缺過大家一節(jié)課。她帶故障上課的事經(jīng)常發(fā)生，經(jīng)常吃幾顆藥就再次給我們上課。最難以忘懷的是有一次老師左手小指做了切骨手術(shù)治療，用紅布吊住胳膊到課堂教學(xué)給我們上課，使全班學(xué)生和父母深深感動，我們班的考試成績也自始至終遙遙領(lǐng)先。
時間慢慢地過去，但每日都產(chǎn)生著一樣的事兒，大家犯錯誤了，老師為大家而著急。我深深覺得，辛老師是對小朋友們關(guān)懷的好老師，這不由自主使我對老師造成一切為了你。老師，要我深深道一聲：“老師，我喜歡你！”
老師的關(guān)愛作文600字 篇33
雖然我和老師相處只有短短的一年，但是老師的愛無所不在。
一開學(xué)第一天，我們中午還有午睡，我們不知為什么一點(diǎn)睡意也沒有。就拿上次午睡來說吧，我們一會兒竊竊私語，一會兒偷偷看書，一會兒在紙上畫畫。
這時正在批作業(yè)的老師抬起頭來，苦口婆心地說：“都已經(jīng)過去了十分鐘了，還不快睡覺，不然下午就沒有精神上課了�！笨墒嵌磐⑤x依然睜著眼睛，望著窗外的美景。老師見了，走到他身邊，輕聲低估了一會兒，杜廷輝就翻了個身，閉上眼睛乖乖的睡覺了。老師又回到講臺桌前，低下頭繼續(xù)批作業(yè)。
已經(jīng)過去半個小時了，此時我一點(diǎn)睡意也沒有，我就睜開眼睛看著窗戶外的走廊。突然，一陣寒風(fēng)“呼呼”地吹了進(jìn)來，讓我起了一身雞皮疙瘩，不禁縮卷成一團(tuán)。這時，一個身影映入眼簾，原來是廖老師，只見她用一只手輕輕地關(guān)上一扇扇堅硬的窗戶。要知道稍微用一點(diǎn)力，就會發(fā)出巨大的.聲響。窗戶被關(guān)上了，教室里立刻又變得溫暖起來。可是，我還是覺得有點(diǎn)冷颼颼得，身子也縮卷的更緊了。這時，老師正向我走來，我立刻閉上了眼，想：完了，是不是被老師發(fā)現(xiàn)了，要是她知道我到現(xiàn)在都沒睡著，會不會讓我去走廊外罰站。我的眼閉的更緊了，身子縮卷成一團(tuán)。突然，我感到有人正在拉著我腳上的小毯子，我偷偷睜開眼，原來是老師在給我蓋毯子呢。霎那間我感覺身體溫暖了起來，老師又向下一位同學(xué)走去。我朝后瞇著眼，老師沒有發(fā)現(xiàn)我。我暗暗自喜懸著的心終于放下了。見老師提起別的同學(xué)的被子，重復(fù)著剛才的動作。不一會兒，老師再次回到座位上吃力地趴在桌前睡覺。
這就是我的老師，充滿著愛的老師。
老師的關(guān)愛作文600字 篇34
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵；老師是天空上的北極星，引領(lǐng)著我們走向成功的道路。老師對我們的愛比山還高，比海還深。
每當(dāng)我上臺發(fā)言時，是老師第一個投來贊賞的目光。一次語文課上，老師組織同學(xué)們開故事大會，同學(xué)們一個接一個走上講臺，他們一個比一個講得好，我擔(dān)心講不好，所以一直不敢舉手。正在我祈禱老師不要叫我講時，突然被老師點(diǎn)名：讓鄧悅民同學(xué)給大家講一個好不好？好同學(xué)們積極響應(yīng)。沒辦法，我只能硬著頭皮走向講臺。我選擇了坐山觀虎斗的成語故事，一開始講有點(diǎn)結(jié)巴，慢慢地就自然多了。待我一講完，老師投來了欣賞的目光，并表揚(yáng)道鄧悅民講得很好！鼓掌！頓時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我迎著掌聲回到了座位，心里比吃了蜜還要甜。
在我犯錯的.時候，是老師的嚴(yán)厲讓我重歸正確的道路。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我趁老師在寫板書，趕緊和同桌講悄悄話。突然，老師轉(zhuǎn)過頭來，用眼睛掃視同學(xué)們，當(dāng)目光到我這時停了下來，并用一種嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼，又轉(zhuǎn)過去寫板書了。老師這一瞪，給我提了個醒，我趕緊開始做練習(xí)題�？蛇^了一會兒，我又滔滔不絕地跟同桌講起來了。這一次，老師不知何時已經(jīng)走到了我的面前，一改往日的溫柔，對我喊道：鄧悅民，如果你還講話，那就留堂！這時，同學(xué)們都用異樣的眼光望著我，讓我十分羞愧，恨不得找一個地洞鉆進(jìn)去。下課之后，經(jīng)過反思，我明白了一個道理：上課一定要認(rèn)真，聽講才能拿高分。
老師為我們付出了多少汗水呀！所以，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓老師的每一分付出都得到收獲。
老師的關(guān)愛作文600字 篇35
“哎！終于寫完作業(yè)了！”我一邊伸著懶腰，哈欠連連，一邊將作業(yè)本交給了站在講臺邊正在為學(xué)生批改作業(yè)的老師。
“老師，再見！”我回到座位上理好書包，背上書包頭也不回地飛奔出了教室。
“錢昊然，等一下！”老師沖到教室門口，把我喊住�！澳憬裉熳鲱}有沒有認(rèn)真思考，怎么錯得這么離譜？”
我立馬剎住了腳步。此時，腦海里浮現(xiàn)出剛才寫作業(yè)時的情景。
“怎么這么難�。俊眲倧臋C(jī)器人社團(tuán)上課回來的我，腦子一片混亂。都快5點(diǎn)了，還要補(bǔ)語文作業(yè)，累死我算了吧！我看著最不擅長的語文習(xí)題，心情異常得煩躁。隨便寫一下答案交差吧，我心里默默地想。于是我無精打采地草草寫完了語文補(bǔ)充習(xí)題上的作業(yè)。
我重新走進(jìn)了教室，坐到座位上�？粗鳂I(yè)本上布滿的紅叉叉，感覺就像是老師投向我的一道道嚴(yán)厲的目光，我不禁面紅耳赤。
一股慚愧之情油然而生。
這時，老師叫我過去。我慌張起來，她會不會責(zé)罵我，狠狠批評我��？我踱著步子忐忑不安地走到她面前。
老師并沒有責(zé)怪我，她用筆在本子上為我圈劃出一個個關(guān)鍵詞，“這個題目，它要求寫讀了文章之后的感受，而你是概括了故事的內(nèi)容，仔細(xì)想想該怎么訂正！”老師耐心地為我講解。
我回到座位上，靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真地將短文又讀了幾遍，仔細(xì)思考文章里的含義，胸有成竹地寫下了答案。
“這樣答就對了！”當(dāng)我重新把作業(yè)本交給老師時，老師投來了贊許的目光。
此時已是傍晚5點(diǎn)半，老師還在教室辛勤地為學(xué)生批改作業(yè)。夕陽偏西，一縷溫暖的陽光透過窗戶，照射到老師的`臉上。老師看起來是如此得溫柔，如此得和藹可親。
老師的愛就像這冬日里的一縷陽光，一直陪伴著我們，呵護(hù)著我們，充滿了溫情！
老師的關(guān)愛作文600字 篇36
我十分感激，我的班主任孫老師，她給了我無盡的愛。她對我們十分關(guān)心，也非常了解我們。她的話語中有無盡的溫暖，像黑夜里的燈塔，照亮了我前方的路，指引我前進(jìn)。
孫老師一頭烏黑的長發(fā)，黑頭發(fā)中也夾雜著幾絲銀發(fā)，輕盈飄逸的劉海兒下，一雙炯炯有神的大眼睛，滿含著對我的期望。她高挺的鼻梁，一個因為給我們講課而干裂的嘴唇，一道道裂紋好像寫滿了一位教師的負(fù)責(zé)。
記得在一次運(yùn)動會上，我的項目是八百米長跑�？粗粋�個充滿信心的對手們，我突然膽怯了，老師好像看透了我的心思，站在我旁邊，兩只手輕輕搭在我的肩膀上說：“看那邊陽光多燦爛啊！”我十分疑惑：“今天明明是陰天��！沒有陽光��！”老師又輕描淡寫地說：“沒事的'，勇敢挑戰(zhàn)自己，樂觀一些，相信你可以的！”我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然那次跑步我是小組第四名，但一想到老師對我說的話，心中便感覺到一陣陣溫暖。我默默地想了一會兒，把老師的話刻在了心里，一直鼓舞我前進(jìn)。老師的愛，多么溫暖！
每當(dāng)我看班里拖把上的裂縫和包裹的透明貼膠帶，我便想起了老師那次的傷口。
烈日炎炎，太陽炙烤著大地，孫老師握著拖把桿辛勤地為我們拖地，在陽光的照射下，老師頭上的汗珠閃著光芒。突然，老師停下了，只見她皺著眉頭看著自己手上的傷口，擦去了鮮紅的血，對大家說：“同學(xué)們用拖把時小心一點(diǎn)，別夾到手了�！彪m然短短一句話，卻讓我禁不自禁的流下了眼淚，老師的愛，多么溫暖！
老師像蠟燭，無私奉獻(xiàn)。五年來，她給了我們多少慈母般的溫暖！每一句話中包含著對我的鼓勵，對我的愛，老師溫暖的愛，帶著我走向成功！
老師的關(guān)愛作文600字 篇37
老師的愛是嫩芽上滾動的晨露，讓嫩芽變得更加清新、美麗；老師的愛是一抔泥土，胚芽在她的懷抱中萌發(fā)希望，師愛圍繞在我們的身邊。
在我上小學(xué)的時候，我的輔導(dǎo)老師是方老師，方老師和藹可親，平易近人。上課時，她是我們尊敬的老師；下課了，方老師便成了無話不談的.好朋友。
記得在一個夏天，有一次我剛剛坐在輔導(dǎo)班里，突然間覺得鼻子里熱乎乎的，還沒有弄清楚怎么一回事，鼻子里就流出來鮮紅的血，這時，方老師走了進(jìn)來，見我在流鼻血，就飛快地走過來遞給我一張紙巾，我擦了幾下，方老師說：“快，把右手舉起來！”我把右手舉了起來。方老師一邊為我擦鼻血，一邊用關(guān)切的目光看著我說：“還流鼻血不了？”我笑著對方老師說：“方老師，不流了！”方老師也笑瞇瞇的對我說：“記得，以后可不能再調(diào)皮了，要不然可又要出鼻血了�！蔽衣犃朔嚼蠋煹脑掽c(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，每當(dāng)看著方老師的時候，方老師的話語便回響在我耳邊。
還有一次，我有幾道題不會做，便匆匆忙忙地去找方老師，走進(jìn)方老師的辦公室，只見方老師正在澆花。我一敲門，方老師滿面笑容地說：“有什么事嗎？我上氣不接下氣地回答說：”方老師，我有幾道題不會，想讓您教教我。“于是，方老師坐了下來，不厭其煩地教我，直到我弄懂為止。
師恩如山，師愛似海，歲月擦不掉，莘莘學(xué)子永遠(yuǎn)難以忘懷的如山的師恩，似海的師愛！
小河奉獻(xiàn)給大地，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天。老師，您把您的一生毫無怨言的獻(xiàn)給學(xué)生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條知識的海洋……
老師的關(guān)愛作文600字 篇38
老師，傳授于我們知識，教會了我們?nèi)绾巫鋈恕＠蠋煹膼�，常常在我的心中給予鼓勵；老師的愛，就像一把打傘，為我遮風(fēng)擋雨；老師的愛就是黑暗中的'一盞燈，為我?guī)砉饷�；老師的愛，就是…�?/p>
老師的愛往往充滿感動。在一次上課時，一個同學(xué)膽子很小，沒自信，拿著畫筆一直遲遲不敢下筆，生怕會畫錯。每當(dāng)這時，老師總是親切而和藹地說：“別害怕，別緊張，畫錯了沒關(guān)系的，我這兒還有很多紙，夠你們畫的呢！而且，只要敢于相信自己就是好樣的。”這時，老師的眼睛里流露出鼓勵的目光。�。∵@目光只要慈母才有�。�
有一次上新課，老師講了新的畫法——全身人物的畫法。講完了新畫法后，因為有點(diǎn)難，怕有些同學(xué)沒聽懂，老師溫和地問：“怎么樣，聽懂了嗎？”假如有同學(xué)沒有聽懂，您會單獨(dú)耐心地給他再講一遍，還是沒完全理解的，您會不厭其煩地再三講解，直到那位同學(xué)聽懂為止。您那慈母般的關(guān)懷和撫愛，真讓人感動。
老師的愛，往往意味著付出。老師，您總把時間用在我們身上，即使連下課都不放過，有時已經(jīng)下課很久了，您還在專心地為我們講解。就連在您肚子里有了寶寶，挺著大肚子，拖著沉重的身子時，您還是在一如既往的留到很晚，為那些畫的不是很好的同學(xué)講解，修改�？粗β档纳碛�，翻看著過去一張張畫稿，畫面上一處處細(xì)致的修改與批注，都是您對我們無微不至的關(guān)懷��！
老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花……
老師的關(guān)愛作文600字 篇39
我曾經(jīng)聽人說過，老師像蠟燭，把自己的一切奉獻(xiàn)給了我們;有人說，老師像園丁，用知識的肥料哺育了我們;有人說，老師像金鑰匙，將我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫……
老師的職責(zé)是為孩子著想……這件事發(fā)生在我剛?cè)雽W(xué)的時候。以前上學(xué)不用住宿，每天在家里守著自己的父母，被他們視為掌上明珠，衣來伸手飯來張口，依賴慣了就一點(diǎn)都不能離開他們。上了初中就要開始住宿，第一天開學(xué)，我被分到了一班，班主任有著一頭秀麗的長發(fā)，讓我們感到很親切，老師對我們也很溫柔，同學(xué)們也活潑開朗、很熱情，當(dāng)時我就喜歡上了這個班集體，幾乎不去想家，原本以為可以這樣和同學(xué)老師們高興的過完一星期�？蓻]想到，到了晚上我突然特別想家，恍恍惚惚的上完了晚自習(xí)，回了宿舍后，看到別人給家里打電話，突然鼻子一酸，眼淚一涌而出。舍友們嚇壞了，無論她們怎么安慰，我都不停的哭，后來實(shí)在沒有辦法了，她們就給班主任打了電話。
沒一會兒，班主任就著急地趕到學(xué)校。看見我在床上坐著已經(jīng)泣不成聲了，就坐在床邊把我摟在懷里，溫柔的說：“孩子，沒事，別哭了，以后在學(xué)校就把我當(dāng)成你的媽媽，把咱們這個班集體當(dāng)成你的家，記住你并沒有離開家啊，這里也有關(guān)心你、照顧你的人……”頓時，一種家的溫馨包圍了我，我的'心里暖暖的，再也不感覺身邊沒有親人、沒有能依靠的人了。從此以后，每當(dāng)我想家時，班主任的這番話就回蕩在耳邊，讓我感到家的溫馨，心中涌出一陣陣暖流。師恩如山高，師恩似海深，而我唯一能做的，就是努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答恩師。
老師就像是一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨;老師是我人生路途上的指路燈，為我照亮前進(jìn)的方向;老師是我飛翔的翅膀，讓我向著未來展翅翱翔……
老師的關(guān)愛作文600字 篇40
老師是紅燭，犧牲自我卻照亮別人；老師是太陽，給予我們溫暖；但老師更是一位母親，我們在她的關(guān)懷下長大。教師節(jié)的來臨，我的眼睛又浮現(xiàn)出那件事……
那是一個放學(xué)的下午，我準(zhǔn)備回家的時候，語文老師陳老師叫住了我，“吳駿，你的那篇參賽作文怎么樣了，來，我?guī)湍愀母陌�。”我十分的不想，但是又不敢反駁老師，只好跟著老師到辦公室。我拿出參賽的作文，心里在埋怨：陳老師真麻煩，現(xiàn)在都什么時候了，還要我在辦公室寫作文，真是的。
老師拿起我的作文，右手拿起紅筆，在作文上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，嘴里還喋喋不休地對我說：“你看，這里的語句……”我聽著老師的教導(dǎo)，看著老師眼球上一條條的.血絲，鼻子酸酸的，想道：陳老師為了我的作文都那么盡心盡力，我更要努力。然而，陳老師還找來了大量的書籍，一邊看一邊在本子上劃了出來，“好的作文是改出來的”我的作文讓老師改了一次又一次，我也寫了一次又一次。功夫不負(fù)有心人，我終于完成了。老師不知在哪里買來兩塊燒餅，遞給我，我摸著唱“空城計”的肚子，接了過來，在燒餅里，我品出了老師對我暖暖的愛，那種愛是無論什么語句也形容不了的愛。
我的作文得了二等獎，我很開心，老師也很開心，眼睛笑瞇瞇的，好像是自己得了獎，但是這篇文章，這個二等獎，不僅融入了我的付出，也融入了老師辛勤的教導(dǎo)和汗水，是個來之不易的成績。
“每當(dāng)我走過老師的窗前……”我喜歡這首歌，教師節(jié)的到來，千言萬語融合成了一句話：“陳老師，謝謝你，你辛苦了�！�
老師的關(guān)愛作文600字 篇41
“恩師是每個人不可缺少的機(jī)遇�！睆挠變簣@到小學(xué)，我認(rèn)識了許許多多的老師，但在這些老師中最讓我難忘的是幼兒園的楊老師。
她個子不高，一頭披肩的長發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴，臉上總是掛著微笑，好像永遠(yuǎn)沒有煩惱。
她是一位親切、愛生如子的老師。每當(dāng)有同學(xué)不舒服時，我總能看到她那忙碌的身影，聽到她溫暖的問候；有同學(xué)犯下錯誤時，她會循循善誘，耐心地教育他，當(dāng)他用實(shí)際行動改正后，她會獎勵一顆糖果……我們都非常喜歡楊老師，總是圍在她的身邊。
有一次，楊老師帶我們?nèi)ネ婊�，這時意外發(fā)生了：上樓梯時，我腳下一滑，手沒抓穩(wěn)，從上面摔了下來，跌坐在地上，手和腳都擦破了，同學(xué)們見了都呆住了，傻楞楞地站在那兒，我卻一點(diǎn)兒力氣都使不出來，嚇得我“哇”的一聲哭了出來。楊老師見了立刻跑了過來，抓住我的手，往背上一背，二話沒說就往醫(yī)務(wù)室跑去。我趴在楊老師的背上，感覺楊老師的背好溫暖，就像有一束陽光照進(jìn)我的心田。
到了醫(yī)務(wù)室，她把我放在椅子上，打開藥箱，用碘酒輕輕地給我的傷口消毒，生怕弄疼了我，接著，她把云南白藥小心翼翼地敷在我的.傷口上。我咬緊牙關(guān)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，這時，一雙溫柔的手撫摸著我的臉說：“勇敢些，忍一下就可以了�！蔽衣犜挼攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我從老師的眼神中深深地感受到了楊老師對我無微不至的愛，感覺就像媽媽一樣。后來，她又將我扶起來，攙到了教室。坐在座位上，回想起剛才的一幕幕情景，我的眼淚情不自禁地流了下來。
是誰？把無知的我們變成了懵懂的少年，是老師。我的楊老師，她用辛勤的汗水教育我，她為我付出的一切我都記在心間，我一定會報答她對我的恩情。
老師的關(guān)愛作文600字 篇42
在黑暗中總是有這樣一個勞累的身影，她在茫茫的天空下顯
得很渺小，卻深深地烙在你我心中；她親如父母又如此嚴(yán)謹(jǐn)，用自己的慈愛澆灌著我們。她有大地一般的膚色和一雙透亮如古鏡的眼睛。我驕傲，因為她是我們最慈祥最敬愛的老師！
記得還是一年級時，我天生好動常常在靜謐的教室里坐立不安。大家在座位上安靜地思考，唯獨(dú)我一個人在位置上東瞧瞧西看看。不料被老師發(fā)現(xiàn)了，她很生氣，叫我下課到她的辦公室。到了辦公室，只見老師板著臉，神情嚴(yán)肅地對我說：“立韜，你是個很有自己主見的孩子，這一點(diǎn)很好，但別人發(fā)言的時候，你也要仔細(xì)地聽，學(xué)習(xí)別人的建議，還有上課不要走神，這是你最大的毛病。老師相信，只要你改掉這些壞毛病，你將會成為我們班最棒的！”頓時我一陣臉紅感到十分羞愧�，F(xiàn)在回想著老師的話我更感覺老師對我的關(guān)懷和鼓勵。
現(xiàn)在四年級了，我們長大了作業(yè)也變多了，老師總是面對著厚厚的`作業(yè)本，仔細(xì)地批改著：假如哪本作業(yè)本折了，老師都會細(xì)心地把它折平；哪頁灰蒙蒙，老師都會用橡皮把它擦得潔白無瑕；密密麻麻處老師會彎下腰認(rèn)真批改；這條橫線畫得曲曲折折老師還會在旁邊打上小問號，讓小朋友拿回去訂正。老師在教學(xué)上是這么的一絲不茍、精益求精，真是令人感嘆！
在此，我想送老師一首歌：
靜靜的深夜群星在閃耀，
老師的房間徹夜明亮。
每當(dāng)我輕輕走過您窗前，
明亮的燈光照耀我心房。
啊，每當(dāng)想起您，
敬愛的好老師，
一陣陣暖流心中激蕩。
……
感謝您，我們的好老師！
老師的關(guān)愛作文600字 篇43
新學(xué)期的到來，我們迎來了一位新的老師，他就是帶英語的張娜老師，張老師沒幾天就掌握了我們的情況，就在國慶前，張老師批評了我，張老師用那批評的話語改變了我對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度，那批評的話語中，我感受到了張老師對我無私的愛。
開學(xué)的前幾天，張老師還不和我們太熟，所以上課回答問題都是采用抽簽的方法，我英語不好，所以從來不回答問題，但現(xiàn)在抽到誰都不一定，上課我很害怕。
但我依然心存僥幸，又不愿意下功夫，聽錄音，我最擔(dān)心的事情終于發(fā)生了，那節(jié)英語課，我不幸被抽到，張老師當(dāng)眾把我叫了起來。生氣地問我為什么不讀課文，大家都看著我，我低下頭依然一聲不吭。終于下課了，同學(xué)們都出去玩兒了，張老師卻將我叫到面前，用一雙嚴(yán)厲的眼神看著我嚴(yán)肅的說:“孫媛媛，你為什么不讀課文兒，你告訴我。是為什么？你有手機(jī)，家里有光盤盒點(diǎn)讀機(jī)，又有時間聽讀，為什么不讀，你說�！睆埨蠋熯B珠炮彈似的語言，一串串向我攻擊而來，使我無意言對。
張老師生氣的對我說:“你說你，上課不會回答問題，課文也不讀，聽寫亂七八糟……你是覺得張老師好對付，還是怎么著？”張老師的.話說的很對，但是讓我啞口無言，張老師原諒了我，愿意再給我最后一次機(jī)會。
從那以后，我深深地感受到了張老師對我的嚴(yán)厲。以后每節(jié)英語課，我都認(rèn)真聽講�；丶乙舶磿r聽錄音，有不會的題，我會及時請教張老師。她會耐心的教我作題方法。我也都將之前差的補(bǔ)了回來。是張老師嚴(yán)厲的愛，讓我有了今天的進(jìn)步，從此，我變了！
老師的關(guān)愛作文600字 篇44
落葉在天空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是因為落葉多謝大樹給予它的愛；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是因為白云多謝藍(lán)天給予它的愛。因為愛才會有這個多彩的社會。黃老師，我也要謝謝您，因為您給予了我無私、偉大的愛。
老師是辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱�，累白了頭發(fā)，累黑了胡茬。在我的`記憶里，黃老師就是這樣一個人。記得有一次，早晨還萬里無云的天空，一到中午驟然下起了狂風(fēng)暴雨。那正好是我們的放學(xué)時間，見這情景，大家都不由自主地拿出隨身帶的傘。我一摸書包，“糟糕，傘沒帶，淋濕身子回到家肯定會挨爸爸罵的�！蔽疫M(jìn)退兩難�！耙�，先回家？反正淋濕也沒關(guān)系啦！”我像一頭牛，準(zhǔn)備往外瘋跑的時候，一雙強(qiáng)有力的手抓住了我的衣服，一把把我拉了回來�！澳憧催@酸雨不僅會腐蝕你的皮膚，還會讓你患感冒啊！”黃老師笑著說，“走吧，我的‘傘客’，我送你�！蔽壹泵︺@進(jìn)傘窩里，和黃老師在這滂沱大雨中漫步�！班�，不。黃老師，您怎么只遮我呢？看您的半身全都濕透啦！”我大叫著。“這點(diǎn)雨算什么，我的皮肉是硬的，酸雨根本腐蝕不了吶�！秉S老師笑瞇瞇地說。其實(shí)，黃老師也和普通人一樣，也怕淋雨感冒，可現(xiàn)在卻……雨水依然那樣淅淅瀝瀝，它雖然淋在黃老師身上，但痛在我心啊！
黃老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天送給您，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云送給您，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花送給您，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？唯有衷心說聲：黃老師，謝謝您給我的愛！
老師的關(guān)愛作文600字 篇45
“鈴……”隨著上午第一節(jié)課下課鈴的聲響，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室，分頭來到各個任課教師的辦公室，開始了預(yù)先商訂好的行動—“獻(xiàn)給老師的愛”的尊師活動。
第二小隊的同學(xué)首先來到班主任劉老師的辦公室，和她在一起工作的還有地理張老師。董娟娟同學(xué)倒上一杯熱騰騰的綠茶，雙手端到劉老師面前，大方地說：“劉老師，節(jié)日好!為了我們四十多名同學(xué)健康地成長，您不知花費(fèi)了多少心血，流了多少汗水，今天，是您的節(jié)日，我們雖不能獻(xiàn)上什么貴重的禮物，但這杯濃濃的茶水盛滿了我們四十多名同學(xué)們的心意�！闭f完，深深地向老師鞠了一躬。望著這熱騰騰的濃濃的茶水，劉老師激動得一句話也說不出來，片刻，才說出幾句肺腑之言：“謝謝同學(xué)們，你們是跨世紀(jì)的主力軍，為了使你們能擔(dān)當(dāng)起跨世紀(jì)的重任，再苦再累又算得了什么!”同學(xué)們一齊回答：“請老師們放心，我們一定不會辜負(fù)老師對我們的.期望，好好學(xué)習(xí)，接好革命班!”
接著，同學(xué)們轉(zhuǎn)身來到張老師面前、黃力青同學(xué)一手端著水杯，一手提著暖壺準(zhǔn)備為張老師沏上一杯茶，正當(dāng)張老師要幫忙時，黃力青卻說：“張老師，請放心。平時在家里，往往都是父母幫我們干家務(wù)，今天教師節(jié)，在您面前，我們要自己動手倒上這杯水，證明我們已經(jīng)能自理了。”說完，用非常熟練的動作沏好了茶，雙手獻(xiàn)給張老師。兩位老師看了同學(xué)們的行動，聽了同學(xué)們的話語，沒有多說什么，而是邊笑邊拍手鼓掌以表謝意。
樸實(shí)的言行，樸實(shí)的舉動，不正體現(xiàn)了純真的師生情嗎?
老師的關(guān)愛作文600字 篇46
老師，一個讓學(xué)生尊敬的稱呼；老師，一個讓學(xué)生敬仰的名稱……
一雙黑寶石般的眼睛，一張以笑來面對學(xué)生的櫻桃小嘴，加上烏黑光亮的頭發(fā)，這就是我們那和藹可親的卞老師。卞老師不僅教我們文化知識，還很關(guān)心我們的生活。如果哪天有誰沒來，卞老師一定會問清楚原委；如果有人不舒服，卞老師也一定會細(xì)心地照顧……
記得有一次上語文課的時，我的眼睛突然不停地流眼淚止也止不住，當(dāng)時又沒帶紙巾，為了不影響到上課，我只好胡亂的用手擦了一下�？梢徊�，就把我手上的鉛筆灰給帶到了臉上。不知不覺，我那原本干干凈凈的臉變成了一只“小花貓”，而我全然不知。這時，卞老師提了個問題：“請問……”我一聽這題我會，便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來回答這道題�？晌覄傉酒饋恚謇蠋熗蝗粏柫司洌骸澳阌袥]有帶紙？”我見老師那心急的樣子心想：“不知道老師急著要紙巾干什么，可惜我沒帶呀！”只好低聲說：“老師，我沒帶�！崩蠋熡謫柶渌瑢W(xué)：“有沒有其他同學(xué)帶紙巾的.？”有紙巾的同學(xué)就把紙巾拿出來并舉在頭頂上：“老師，我有！”“老師，我也有！”卞老師從最近的一個同學(xué)那拿了一張紙，又來到飲水機(jī)前沾了點(diǎn)水�！袄蠋煹降滓墒裁茨�？我不解地想�！北謇蠋熌弥戳怂募埥韥淼轿颐媲�，輕輕地給我擦了擦臉。頓時，我的臉變得紅撲撲的，又有一絲絲清涼拂過，這時我才明白，原來卞老師是為了我才這么做的。
��！謝謝您！卞老師。您是園丁，我們就是花園里的小花小草，在您的精心呵護(hù)下茁壯成長！
老師的關(guān)愛作文600字 篇47
系上鞋帶，背上書包，昂首闊步走進(jìn)一所全然陌生而充滿希望的校園。來到教室，“叮嚀嚀”上課了，從門外走來一位洋溢著青春活力。精神煥發(fā)的年輕女教師，她是我們的班主任：楊老，并有著一個美麗浪漫的名字。楊蝶，這時，在老師眼里透著的那種溫柔的光，讓我對他“一見鐘情”，我?guī)е活w信仰。崇敬的心望著可敬的楊老師，并專心致志聽她講的一言一語，在以后的日子里，我越發(fā)的喜歡上了楊老師。
在這段我們大家都充滿憧憬的日子里，紅眼病毒開始攻擊我們的同學(xué)，在短短一兩天的時間里，15名同學(xué)被成功偷襲，都回家治病了，我們的課程也不得不拖下來，楊老師望著班上遼遼無幾的同學(xué)，下了一個決心，要讓我們班上剩余的同學(xué)都安全渡過這段日子，楊老師便開始不辭辛勞的干了起來，每天用消毒液為我們?nèi)嗖磷酪�，你可知道這是一件艱苦的`工作，水很臭，也不能用手直接接觸，楊老師就只能用口袋將手套住再擦桌子了。老師不只做了這些，還每天提醒并檢查我們洗手和滴眼藥水，你覺得這些都很輕微嗎？不，我覺得這是一種體現(xiàn)老師對學(xué)生的關(guān)心的一種途徑，細(xì)節(jié)注定成功，在老師為我們做的一些事，一些為了班級，一些為了我們成長有益的事上，我的思想被楊老師給征服了，我愛楊老師，當(dāng)然，老師也愛我們。
給你說個秘密好嗎？楊老師不僅只在這方面做得好出色，而且，她還在我們班開展了“班級吉尼斯”激勵我們上進(jìn)，奮斗，不過這也真值，在那兒，可是有一片屬于你自己的天地，我們班還有好東西呢！像班級日記，還可以寫自己的心聲，感受呢！我們班的好處可多了，這些可都是楊老師的豐功偉績呀！
一句話，我的靈魂已經(jīng)愛上了這位可敬可親，美麗溫柔，思想新穎的“蝶”老師，我愛楊老師！
老師的關(guān)愛作文600字 篇48
我們的生活充滿了愛，祖父祖母的愛，父母的愛，老師的愛。盡管愛有不同的表達(dá)方式，但相同的是，我們在愛的懷抱里漸漸長大。
我們班的班主任是厲老師。厲老師與平常的老師沒啥兩樣，一雙閃爍著光芒的眼睛，小巧的'嘴和齊耳短發(fā)。那什么是不一樣的?那還用說?教育方法倍!她對課文一定有不同的理解，否則，我們對課文的理解怎么得如此透徹呢?
這里有一件小事，一件恐怕連厲老師也忘掉了的小事，而這件小事卻包含了厲老師對我和陳清揚(yáng)那濃濃的愛意。
”叮鈴——“，上課鈴響了，同學(xué)們踏著音樂的節(jié)奏進(jìn)入了教室。為什么如此歡樂?因為是厲老師的語文課!這時門外邊兒傳來了一陣輕快的腳步聲，厲老師，您終于來了。
”同學(xué)們好!“一個清脆而熟悉的聲音回響在教室里，我們便習(xí)慣性的站起身來，對老師應(yīng)聲道：”老師好!“”今兒個，咱們啊，要學(xué)習(xí)第6課。好。請大家翻開語文書，先老師讀一遍，帶著屏幕上的問題去聽，好嗎?“
然而，這時的我和陳清揚(yáng)都很煩惱，因為我們都沒帶語文書 ，兩人都在那兒坐立不安呢!厲老師走了過來，問道：”你們兩個的語文書呢?? “我輕輕的回答者：”我們都忘帶了�！皡柪蠋熜α诵φf：”那怎么不早說呢?“說完便把她的書借給了我們。我和陳清揚(yáng)起身道：”謝謝您，厲老師“
”你說厲老師沒有這本書怎么辦呢? “陳清揚(yáng)悄聲問我，我望著厲老師的背影，噙著淚水，抽泣著：”我不曉得，但我相信：厲老師還會教得很好�！�
哈!果然不出我所料，厲老師還是非常自信的站在講臺邊，捧著一本同學(xué)的語文書，有聲有色的朗讀起來。其他人聽得如癡如醉，可我還是沉浸在淚河中。
謝謝您，厲老師!!在這不計其數(shù)的愛河中，我體會到了一種與眾不同的愛!
老師的關(guān)愛作文600字 篇49
老師是辛勤的園丁，每天用心培育、呵護(hù)著祖國的花朵，希望我們快快成長，成為對祖國對人民有用的人……老師的一言一行都令我們崇拜，是老師教會我們做人的道理，是老師教懂我們?nèi)绾魏米x書，讀好書……我們應(yīng)該好好的感謝老師對我們的栽培。
比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。師愛無窮無盡，師愛和煦溫暖，老師的愛就像母親的胸懷，緊裹著我的身軀，撫慰著我的心靈。功課落下了，他為你著急，不計回報地彌補(bǔ)；失敗了，他激勵你不失信心，勇敢面對......他和藹而堅定的話語像一陣陣清風(fēng),拂過臉頰,流進(jìn)心扉。記得有一次，上著體育課，我肚子突然疼痛起來，我捂住肚子艱難地朝班上走去，來到班上王岳全老師見我這幅模樣，關(guān)切地問：“怎么了，哪兒不舒服？”我平時不想給老師找麻煩，便強(qiáng)打起精神說：“沒事，就肚子有點(diǎn)痛，一會兒就好了。”可剛說完，冷汗便從額頭上落了下來，腰也彎了下去。我沒有逃脫王老師那慈愛的目光，他叫我先趴上一會，便走出了教室。過了一會兒，門開了，王老師端來一杯熱氣騰騰的開水，叫我先喝了，如果還不見好，就帶我去看一看。我伸出顫抖的手接過了杯子，我的眼眶濕潤了，眼水也差點(diǎn)流了下來。我真想說一句：“王老師，您就是我們的第二個爸爸！”
他那響亮的嗓音，總會把我們帶入那如詩如畫的語文夢幻境界，他上課時對我們做的`每一個動作，說的每一句話，仿佛都注入了神奇的魔力。他充分的準(zhǔn)備及那清晰生動的講解，讓我們很容易就掌握方法打開了知識的大門，掌握了自我學(xué)習(xí)這把珍貴的金鑰匙。
老師，教師節(jié)快到了。我想對您說：“老師，謝謝您！您辛苦了！教師節(jié)快樂！”
老師的關(guān)愛作文600字 篇50
哎！你問我們的新老師怎么樣？告訴你吧，我們的老師個個性格迥異。下面讓我向你們介紹這些傳奇吧！
“水蜜桃”班主任
淡淡的甜香沁人心扉，滑潤的果肉令人陶醉，這就是水蜜桃——我們的班主任劉老師。她穿著一條藍(lán)裙子，顯得清雅高貴。她春風(fēng)般的教誨深入人心，講的故事讓人沉思。她把畢生所學(xué)毫無保留地都交給了我們，讓我們滿足對知識的渴望。她就是這樣隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
“火龍果”MissZou
熱酷的外形，飽滿的果肉，這就是火龍果——我們的英語老師MissZou。MissZou總是穿的很酷，給人一種清冷的感覺。她的教學(xué)方式就是嚴(yán)格，作業(yè)寫不好，兩個字:重寫！上課不認(rèn)真聽，一記凌厲的眼神立馬向你掃射！雖然她對我們很嚴(yán)格，但是，她的愛也包含在這里面，講題時的.耐心，上課時的激情，批改作業(yè)時的細(xì)心……嚴(yán)師才能出高徒！
“黑布林”蔣老爹
閃人眼的黑大衣，酸甜可口的果肉，這就是黑布林——我們的數(shù)學(xué)老師蔣老爹。一身黑衣的蔣老爹總是笑瞇瞇的，但有時笑里帶著些狡詐。他上課時的幽默能讓我們快樂學(xué)習(xí)。你認(rèn)為他就這樣慈祥嗎？No！黑布林可不光是皮黑。蔣老爹要是發(fā)起火來，天都會被他的大嗓門震塌的。手指錯題，劍眉倒豎，還有他那穿透耳膜的獅吼功，這模樣可嚇?biāo)缹殞毩恕Ｎ覀兊氖Y老爹就是這么霸氣！
有了這些老師的陪伴和教導(dǎo)，我們收獲了知識，學(xué)會了人與人之間的互幫互助，更在成長的路上學(xué)會了堅強(qiáng)……我愛我的水果老師們！
老師的關(guān)愛作文600字 篇51
在我童年的記憶中有許多難忘的事。它們猶如一顆顆珍珠鑲嵌在我的腦海中，有一件事，至今想起來都令我記憶猶新。
猶記得三年級的一天，那天上體育課，我們興高采烈的來到了操場，老師組織我們玩接力棒游戲，規(guī)則是：在首排的同學(xué)先跑，摸到對面的墻后再跑回來，然后交給下一位，先跑完的那個隊獲勝。
體育老師一吹哨，同學(xué)們個個像脫韁的.野馬，他們都鉚足了勁拼命的跑。一開始我所在的隊落后了。我們拼命的喊著加油。希望隊員們盡快趕上去。
就在這激烈的吶喊聲中，輪到我上場了。我渾身熱血沸騰，心想一定要不辜負(fù)大家對我的期望。要把落下的這段距離奪回來。就在這時，接力棒傳到了我的手中，我像離弦的箭一樣，渾身有使不完得勁，越跑越快，可是意想不到的事情發(fā)生了，突然間腳下一滑，一下子摔倒了。我不僅覺得腿發(fā)麻，而且還有一種火辣辣的感覺，低頭一看，鮮血流了下來。霎那間，場上的吶喊聲停止了，體育老師迅速跑上前，小心翼翼的把我扶起，急切地問：“ 怎么樣，疼嗎？”看著鮮血一直往下流，老師急忙把我抱起來，急匆匆地跑向醫(yī)務(wù)室。我感激地說：“老師，不用了，只是磕破點(diǎn)皮，沒事的�！崩蠋熯吪苓吋贝俚卣f：“這怎么行呢，要是不及時治療的話腿會發(fā)炎的�！蔽易罱K還是被送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生阿姨細(xì)心的給我清理了傷口，然后輕輕的敷上了藥。體育老師一直陪護(hù)著我。他還特意叮囑我要保護(hù)好傷口�？粗鴿M頭大汗的老師，一種感激之情涌上心頭。
通過這件事，我深深的被老師的那種無私奉獻(xiàn)的精神所感動，雖然過去很長時間了，但我總難以忘懷。老師的愛體現(xiàn)在日常生活中，平平淡淡見真情。
老師的關(guān)愛作文600字 篇52
夜晚，在床上，腦海里浮現(xiàn)著幾幅活動的畫面……
第一幕
期末考試前，大家不約而同地狀態(tài)低迷，上課接話茬的原來越多，各科老師生氣的越來越多……各科老師都匯報給了我們的班主任舒老師，而舒老師好像按兵不動，一點(diǎn)也沒有收拾我們的跡象。一天后的自習(xí)課上，大家都開了閥門，教室里一陣此起彼伏的說話聲，把班長的咆哮都給淹沒了。班長控制不住局面，悄悄地溜出去找舒老師了，可能大家說得太歡，都沒發(fā)現(xiàn)，一會兒，舒老師破門而入,，教室里鴉雀無聲，一個小時的自習(xí)課成了挨罵課，舒老師挨個都罵了一遍，女生大部分都哭了，之后，沒有出現(xiàn)過類似的現(xiàn)象。舒老師是個刀子嘴豆腐心的老師，她給我們嚴(yán)厲的愛。
第二幕
我們班有個奇怪的普遍現(xiàn)象，班里不做地理作業(yè)的人最多，因為我們都知道地理劉老師脾氣最好，每次不做作業(yè)，劉老師從不生氣，只是溫柔地說一下，而下次，還有不做的。有次，放了三天假回來檢查作業(yè)，竟然有21個沒有寫的，劉老師苦口婆心地給我們講道理，大家也覺得很愧疚，沒有嬉皮笑臉的。當(dāng)時第三節(jié)課上數(shù)學(xué)，舒老師回來拿課本，正好碰上了，那一節(jié)課沒上，教室里沒老師，劉老師被舒老師趕走了，說是讓我們反省。劉老師是個不會生氣的老師，她給我們溫柔的愛。
第三幕
生物馮老師是個奇怪的'老師，她看起來像一個男生，說話做事都雷厲風(fēng)行，從來不笑，卻像班主任一樣疼愛我們。她有時情緒不一定，讓人捉摸不透，說話非常直接，從不拖泥帶水。馮老師是個雷厲風(fēng)行的老師，她給我們的是真誠的愛。
尾聲
第二天，在上學(xué)的路上，回憶起昨晚腦海里的畫面，心想，有這么多好的老師，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
老師的關(guān)愛作文600字 篇53
2015年1月3日星期二天氣晴在生活中，你一定接受過許多人給你的愛吧！父母的愛，朋友的愛，但老師的愛更令我難忘。一個溫馨的肢體動作，一句親切的問候，都包含著老師濃濃的愛。下面我就給你講個師愛的故事吧：有個學(xué)生學(xué)習(xí)很差，從未得過三好生。有一次校長在臺上念三好生的.名字，底下的同學(xué)跟差生開了個玩笑，說：“校長在叫你呢，快去。”他信以為真，興高采烈地上了臺，當(dāng)他上臺領(lǐng)獎時，校長很生氣地對他說：“誰叫你來了，根本沒有你。”臺下的學(xué)生都哈哈大笑起來。他強(qiáng)忍淚水默默地走下了臺，班主任看了，急忙走過去對校長說：“對不起校長，我班里確實(shí)有他，我忘了寫他的名了�！睕]有了獎品，班主任只好把自己的鋼筆獎勵給了他。當(dāng)時同學(xué)們都嘲笑老師不認(rèn)真，直到老師去世之前，才告訴他真相：其實(shí)，三好生根本沒有他，老師為了維護(hù)他的面子才加的，聽完后，他淚流滿面……老師真是太偉大了，是誰把你從一個什么都不懂的小孩，帶進(jìn)莊嚴(yán)的知識殿堂；是誰在你成績下滑時，給你及時的鼓勵；是誰在你受傷時，給你心靈上的撫慰。是老師，一個充滿愛的人！他們將青春和年華都奉獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)，默默無聞卻從未有怨言。如果我們是花朵，您就是辛勤呵護(hù)花朵的園��；如果我們是參天大樹，您就是供我們豐富營養(yǎng)的大地媽媽。如果我們犯了錯誤時，您又變成了一位嚴(yán)厲的長者；如果我們該放松時，您就像大姐姐一樣帶著我們在操場上發(fā)瘋�；蛟S，幾十年后，桃李滿園的您已不再記得我。但您的愛，早已深深地烙在我們心中，永生難忘。老師，您的博愛讓我淚流滿面，您給的愛從不留縫隙，最后，我發(fā)自內(nèi)心地說一句：“老師，我永遠(yuǎn)愛您！”
老師的關(guān)愛作文600字 篇54
在家里，在大街上，在小區(qū)里，在校園里販販無論是大家，還是小家，到處都充滿著愛。但老師對學(xué)生的愛，就像母親對孩子的愛，老師對學(xué)生的愛，就像園丁對小花的愛！老師的愛，讓我溫暖，讓我幸福，讓我甜蜜。
記得今年上學(xué)期，我校準(zhǔn)備舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，老師經(jīng)過精心地挑選，最后選了我當(dāng)主唱。當(dāng)時我覺得自己責(zé)任重大，暗暗下決心要為班級爭光，所以我拼命地練習(xí)。在一個陽光明媚的上午，我反復(fù)練習(xí)了幾遍，因為沒吃早飯，突然體力不支，兩眼發(fā)花，臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，額頭上的冷汗直冒，根本沒有辦法支撐自己的身體，似乎馬上就要倒了下去。這時，侯老師看見了這一切，一個箭步?jīng)_上去，豪不猶豫地一把把我抱起，摟在懷里，侯老師焦急地說：“王舒怡，你怎么呢？哪不舒服？”我有氣無力地低聲說：“我心里難受，兩眼發(fā)花。”老師接著問：“你早晨吃了飯嗎？”我無力地?fù)u搖頭說:“沒吃飯�！甭犃宋业脑捓蠋熆焖俚嘏艿睫k公室沖了一杯糖開水，又買來蛋糕和熱騰騰的豆?jié){。此時，同學(xué)們早已把我和侯老師團(tuán)團(tuán)圍住，個個都在噓寒問暖。侯老師一手扶著我的身子一手輕輕地?fù)崦业念^說：“傻孩子，快把這些東西趁熱吃了，以后可要愛惜自己的身體，每天都要吃早飯，不要身體會虛的'�！鳖D時，一股暖流遍布我的全身，我躺在侯老師的懷里一動不動，感覺就像是媽媽的懷抱，是多么的寬廣，多么的溫暖。此刻，我甚至想自己要慢一點(diǎn)好起來，讓侯老師多抱我一會兒。侯老師愛我，我也更愛我親愛的侯老師。
時間過得真快��！這件事一眨眼就過去兩年了，可老師對我那濃濃的愛像細(xì)雨一樣滋潤著我的心田。這愛讓我溫暖，讓我幸福，讓我甜蜜。
老師的關(guān)愛作文600字 篇55
人世間的愛很多：父愛、母愛……但是，老師的愛，你聽說過嗎？
你有可能不知道、沒聽說，也有可能你沒聽說，卻感受到了這種愛。沒錯，老師的愛是偉大的，是無私的，同時也是善良的。
為什么有那么多人當(dāng)教師呢？那是因為他們有愛心，或許可以說是有一顆童心，有一顆純潔的心。
小朋友可以說是一張白紙，上面可以寫“善”，當(dāng)然，也可以寫“惡”。老師肯定不希望自己的學(xué)生是惡性的，所以，老師的使命就是在那些“白紙”上寫下“善”。
你們一定聽說過老師為救學(xué)生而犧牲的故事吧？嗯，那些老師都是偉大的。比如有一位瘦小的女老師，為了給自己生病的學(xué)生找藥，放棄了年輕的生命。多么一個感人的故事呀！
可能你會說老師作業(yè)布置太多、老是教訓(xùn)人，可老師是為我們好。你想想，期末沖刺，老師放得太松，還能考好成績嗎？教訓(xùn)也是為我們好，一而再再而三地犯錯，長大在社會怎么混得下去？再說，老師像個“兩面派”，一面鋼，一面軟。教訓(xùn)完，過了一會兒，又輕柔地開導(dǎo)起犯錯的學(xué)生來了。
比如運(yùn)動會入場式時，王老師明知道不能轉(zhuǎn)頭，卻不斷回頭瞟我們，雖然只是短暫的一秒。這一點(diǎn)一滴積累起來，成了一個詞：“關(guān)照”。有些幼兒園學(xué)生甚至“八九不離十”——離不開老師了，因為老師的關(guān)照。
老師，這個神圣的詞語，燃燒著每個人的心；愛，這個溫暖的字，照亮了每個人的人生。老師的'恩愛，是所有人無法忘懷，也無法用言語表達(dá)的。老師把所有的精力都花在學(xué)生身上，我們該如何回報？是用一句溫馨的話語，是用一張滿分的試卷……
老師的關(guān)愛作文600字 篇56
老師的愛是什么樣的愛呢?
我忘了第一次聽到“老師”這個和藹可親的名詞是在什么時候，只記得印象中的老師，是一個教會我們很多知識、讓我們懂得人生道理的人，是一個很崇高、偉大的形象。
隨著與老師接觸的時間多起來，漸漸的，我從老師的一言一行中讀懂了老師，也深深體會到老師那無聲的愛。
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后，走過老師窗前，常�？匆娎蠋熯�在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動;深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)!你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴(yán)，常常激勵著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們;當(dāng)有的同學(xué)在上課說話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒著，使同學(xué)門集中精神認(rèn)真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的.眼神，她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上;老師的愛在于一個個無聲的眼神，常常鼓勵著我們、寬容著我們、關(guān)愛著我們。
總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長的道路，為我們奉獻(xiàn)全部的光與熱。
老師的愛，是人間最偉大的愛!
老師的關(guān)愛作文600字 篇57
轉(zhuǎn)眼間，我們和邢老師攜手走上了小學(xué)的最后一級臺階，而邢老師已經(jīng)和我們走過了四年多的童年生活。她總是給我們傳授著知識和做人的道理，娓娓動聽的給我們講著課，耐心的聽我們發(fā)言，微笑著給我們糾正錯誤。
你們可能覺著，老師的主要任務(wù)是教學(xué)，但我們的老班不僅僅教學(xué)，還會做我們的好朋友，她對我們就像朋友那樣親切，像媽媽那樣關(guān)心我們，我心中最溫暖而深刻的記憶就是老師那雙溫暖的手。
那年的六一合唱節(jié)，已經(jīng)成為了我心中溫暖而冰冷的記憶，那是我最深的體會到強(qiáng)烈的競爭和失敗的痛苦，合唱，不管是同學(xué)們要協(xié)力唱好，而最為重要的一個職位在于班上的指揮，可以毫不夸張的說，指揮的技術(shù)是占了班級一般的分。而那年，這頂耀眼而燦爛的光環(huán)戴在了我的頭上，一開始，我感覺這個光環(huán)是一個帶著自豪光芒的環(huán)子，但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，不過這頂光環(huán)卻沉重不堪，有時，知識一個手勢上的失誤，就引得下面噪聲滿天。而我的對手正在用自己的微笑和自己的行動告訴老師：我會比她更好！終于，我被刷下來了，那是我最深刻的感覺到了失敗色滋味，也深深地感受到了眼淚的`苦澀，當(dāng)我看見對手滿意笑容的時候，我才知道，競爭，是朋友情誼蓋不住的。那時，心中好像無法承受一般，但是老師把我叫道辦公室，安慰我，鼓勵我時，那雙溫暖而又布滿老繭的手幫我抹去眼中的晶瑩。
從此以后，我心中永遠(yuǎn)有一雙大手，永遠(yuǎn)溫暖著我的心里。
對少年來，人們一直把老師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光，用自己的光輝照亮同學(xué)，而她說的從哪里摔倒就從哪里爬起來早已成了我的座右銘，美麗的紅色。
老師的關(guān)愛作文600字 篇58
在生活中，會遇到很多感動的事，比如媽媽讓你感動國，爸爸讓你感動了，奶奶讓你感動了……可讓我最感動的是老師。
記得我上三年級的某一天，放學(xué)了，突然下起了暴雨，可是我沒有帶傘，媽媽還在加班，爸爸也出差了�！稗Z隆隆”的雷聲震耳欲聾，我嚇得趕緊往教室跑，心想還是等雨停了再回家吧。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間已經(jīng)過去快一個小時了，可是雨卻絲毫沒有停的意思，怎么辦呢，就在我一愁莫展的時候，班主任老師走了過來，關(guān)懷地問：“孩子，這么晚了你怎么還不回家呢？”我無奈的回答老師說：“雨太大了，我沒帶傘……”還沒等我說完，老師溫和的`對我說：“老師有傘，走，老師送你回家！”聽到老師的話我的心情立刻多云轉(zhuǎn)晴，激動地對老師說：“太好了，太謝謝老師了！”老師笑了笑，拉著我的手就走出了教室。
路上，老師把大部分的傘都打給了我，我知道，老師的右半邊身上肯定濕透了。我急忙對老師說：“老師，快給您也打上吧，您看您的衣服都濕透了�！崩蠋熚⑿χ吞@地對我說：“老師是大人了，沒事的�！本瓦@樣，我們一大一小踩著泥濘的道路，老師將我送回了家。
第二天，我來到學(xué)校，都上早讀課了還沒見到班主任老師，我正納悶著呢，突然校長焦急地跑到我們教室，一臉嚴(yán)肅地說：“李老帥昨天晚上得重感冒了，下節(jié)課你們就上自習(xí)課吧！”聽到這話，我的心一下子提到嗓子眼了，淚花在眼眶里直打轉(zhuǎn)，老師居然為了我得了重感冒，我多想立刻跑到老師的家里去看望她一下啊，可是…
從那之后，我下定決心，用最好的成績來報答老師對我的厚愛。
老師的關(guān)愛作文600字 篇59
老師如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師如鑰匙，為我們打開智慧的大門；老師如園丁，培育著祖國的花朵。因而，我們要珍惜老師的愛。
以前教我們的王老師，對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲，每天布置多如山的作業(yè)，考試不好就要抄書。我們都叫苦不迭。
這天，王老師鄭重地對我們說：“明天，我們恢復(fù)寫早課，每天7：30分回到學(xué)校，明白嗎？”“明白了１同學(xué)們不情愿地回答著。這時，正是寒冬，每天早上我總是躲在被窩不愿起床，對王老師的這個要求，我也覺得太不人道了吧！
那天早晨，“叮玲玲”我的小鬧鐘響了，媽媽催促著：“快起床，要不然就要遲到了１我只好極不情愿地離開心愛的小被窩，柔柔惺忪的睡眼起來了。一打開房門，一股寒意撲面而來。我頂著凜冽的寒風(fēng)回學(xué)校了，呼呼的北風(fēng)像刀子一樣刮在我的臉上。我不禁埋怨：哼！王老師，您能這么早回來嗎？肯定不行吧，那為什么還要這樣“折磨”我們呢？不一會了便到教室，出人意料，王老師早已坐在講臺上，靜靜地等著我們了，我還看到了，王老師眼上有兩個大黑眼圈……
這時，我情不自禁地想，當(dāng)我們做著美夢時，是誰在辛苦地備課；當(dāng)我們在學(xué)校生了病，是誰在親切地安慰；當(dāng)我們遇到難題時，是誰在循循善誘……直到有一天，王老師不不教我們了，去接手一年級可愛的小弟小妹時，我才猛然覺得，我失去了一份無私的愛，也理解老師對我們的用心良苦，嚴(yán)是愛，松是害�。�
老師的.愛如燈光，照亮了我前進(jìn)的道路。老師的愛更是無私的，因此，我們一定要懂得珍惜。
老師的關(guān)愛作文600字 篇60
老師，如春天的雨露滋潤著我，如夏日的清風(fēng)給我涼爽，如冬日的陽光給我溫暖……老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；像一位心靈手巧的老人，雖飽經(jīng)滄桑，但他雕刻出了多少美麗的心靈；像一根蠟燭，奉獻(xiàn)了自己的一生，照亮了別人前進(jìn)的道路……
還記得那朦朧的早晨。叮鈴鈴，叮鈴鈴……我被這鈴聲從夢中拉出，看到那把我從美夢中驚醒的原來是鐘表。哦，已經(jīng)8點(diǎn)多了。我趕快穿好衣服沖下樓梯，快要遲到了，飯也來不及吃了，我一路上飛速向老師家趕去�？傻搅四抢�，我就沒那么樂觀了，因為早上吃飯，肚子打起了鼓，看來今天上午又要餓肚子了。
為了不讓同學(xué)們知道自己這狼狽樣，我硬裝出一副精神充沛的樣子。但還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，他向我招手示意讓我出來，我就跟著老師來到了廚房。
桌子上老師早已為我準(zhǔn)備好的一碗豆飯，他說是早上做多了，讓我吃下去，我雖然嘴上說著不餓不餓，其實(shí)心里早已饞涎欲滴了。經(jīng)不住美食的誘惑，我便狼吞虎咽地吃了起來。在我吃飯時，老師還給我講了豆類的營養(yǎng)，說是豆類營養(yǎng)值非常高，多吃豆類當(dāng)然更有利于身體的成長。我饑餓難耐，不一會兒就一掃而光了，后來，我還寫了一首小詩：想長壽，吃大豆，一天一次年年益壽。
這一碗飯飽含著老師對我的關(guān)愛，包含著老師對學(xué)生的關(guān)惦，也飽含著我們朋友之間的`深情厚誼。老師對我的愛如智慧的鑰匙，給困難中的我以明亮啟迪。啊，老師對我的愛像甘甜的泉水，滋潤我干旱的心靈。啊，老師對我的愛，像一首優(yōu)美的歌曲，給人以神清氣爽的感覺……
老師的關(guān)愛作文600字 篇61
人們都說老師像媽媽，其實(shí)應(yīng)該說：“老師不是媽媽，勝似媽媽!”
記得一次期末考試前，各班的同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，恰在這時，我們的班主任王老師病了。上課鈴響了，別的班的同學(xué)們，在老師的熱心輔導(dǎo)下，認(rèn)真地復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，準(zhǔn)備迎接考試。惟獨(dú)我們班，還是一片吵嚷聲，像沒娘的孩子一般。我心里急得要命，這樣怎么復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)不好怎么參加考試，考不好，怎么向爸爸媽媽匯報?我急得都快哭了。忽然，王老師的身影出現(xiàn)在教室門口，全班立即靜了下來，大家都吃驚地看著王老師，只見她臉色蒼白，冒著虛汗，腳步不穩(wěn)地走到講臺前，費(fèi)力地清了清嗓子，說：“同學(xué)們，咱們上復(fù)習(xí)課……不知怎的，我的眼睛模糊了。”
老師像媽媽，更像我們的知心朋友。
就說那次吧!正好是一個深秋的季節(jié)，快放學(xué)了，下起了雨，冷得人發(fā)抖。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了。班里只剩下我一個，與其說我嫌下雨不好走，倒不如說我是心里有事，不敢回家。這時王老師到班里來了，見我還沒走，就要拿雨衣送我。我支支吾吾地說再等等，這時，只見王老師恍然大悟似地說：“啊，瞧我這老師當(dāng)?shù)�，連沉重的心事也看不出，是不是沒考出好成績，回家怕挨說?”我不好意思地低下了頭�！安灰o，咱們一起走，我也正有事要見你媽媽，再說陳飛的成績一向不錯，就這一次差了點(diǎn)，下次努力，再考了好成績!要緊的`是真正掌握所學(xué)的知識，將來長大了干份大事業(yè)，給老師爭爭光啊!”老師幾句話，說得我心里輕松了許多，不禁笑了出來。就這樣，老師一直送我回到家，轉(zhuǎn)身又返回了學(xué)校。我想，她一定又回去給我們批作業(yè)了。她是為了讓我同意她送我，才說要見我媽媽的。你瞧，我們的老師多有心計呀!老師，我愛您!
老師的關(guān)愛作文600字 篇62
沒有走過沙漠的人，不知水的甘甜；
沒有度過寒冬的人，不知太陽的溫暖；
沒有受過教育的人，不知的博愛。
多少個夜晚，學(xué)生病床前有您疲憊的身影，諄諄教導(dǎo)溫暖整個心田；多少個夜晚，您與學(xué)生在雨中共傘，您的衣服卻打濕過半；多少個夜晚，您在細(xì)心地的輔導(dǎo)著學(xué)生，即使家里等您的燈一直亮到很晚；多少個夜晚，沏好的濃茶放在桌前，等著勞累的您將它喝了再看；多少個夜晚，零點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲過，您還在全神貫注的備課，只為明天給您的學(xué)生發(fā)言；多少個夜晚，您在批閱著作業(yè)，隨時寫下對學(xué)生們鼓勵的語言；
如果不是心中有夢，又怎能承受這么多的苦累；如果不是一生有夢，又怎能努力支持到今天。日復(fù)一日，年復(fù)一年，身子開始變得單薄，面龐開始變得消瘦，然而師生之情卻在時間與真情的陪伴下得到升華。
于是
每一天，我都默默地注視，老師的頭發(fā)，牢牢地記住，那根最亮的銀絲。
每一天，我都仔細(xì)地打量，老師的額頭，牢牢地記住，那歲月留下的滄桑。
每一天，我都靜靜地尋覓，老師的嘴邊，牢牢地記住，那微微泛起的笑
每一天，我都深情地感受，老師心靈深處永久的牽掛，牢牢地記住，師生之間那不可名狀的感情。
有人說，“是人類靈魂的`工程師”，有人說，“是辛勤的園丁”，還有人說，“教師是燃燒的蠟燭”，眾多的稱號說明了老師的偉大與不凡，我才真正明白“師父”二字的含義。
我愛我?guī)煟?/p>
指導(dǎo)老師評語：
濃濃師生情，凝聚在心頭，流淌在筆尖！點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，此情此景感人肺腑！(駢玉英)
老師的關(guān)愛作文600字 篇63
我叫陳某某，已經(jīng)度過了11個“六一那個兒童節(jié)”。從上幼兒園到四年級，有幾位老師的印象已經(jīng)隨著時間的流逝，揮只而去，但有幾位老師的印象卻深深地印在了我的腦海里，其中有一位老師我非常的敬佩。
他已經(jīng)陪著我度過了兩個學(xué)期，他是教我三四年級的數(shù)學(xué)老師他姓祝。
祝老師講課，幽默風(fēng)趣，同學(xué)們聽著都很輕松。記得有一次上數(shù)學(xué)課，祝老師邁著輕松的步伐走進(jìn)教室說:“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)新課，在學(xué)習(xí)新課之前，同學(xué)們聽我說一段話：從前有座山，山里有座廟，廟里有一個老和尚，從前有座山…….”同學(xué)們哈哈大笑起來，有同學(xué)說:“這根本說不完嘛！”說的好，我們通常把小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字，依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)，這樣的數(shù)字就叫做循環(huán)小數(shù)。還有一種比較典型的小數(shù)，比如3.58686，這個“5”是混進(jìn)去的'，沒有循環(huán)，我們把這個小數(shù)叫做“混循環(huán)小數(shù)�！弊＠蠋熃�(jīng)常給我們舉例子，講故事，總能夠在快樂中學(xué)到知識。
記得有一次，祝老師讓我們在班里讀書，自己出去了。因為沒有老師在班里，班里亂哄哄的，同學(xué)有的說話，有的不在自己的座位上，跑來跑去，還有的追逐打鬧。下課鈴響了，別的班鎖好門回家去了。老師不在，我們又不敢出這個教室，只能看在眼里，急在心里。大約過了幾十分鐘以后，同學(xué)們沒有了耐心，便出去找祝老師。最后在一家超市找到了他，看到祝老師有說有笑地聊天。有一位老師說：“老師，放學(xué)了�！弊＠蠋熩s緊讓我們回家了。為了這件事情老師還專門向我們道了歉。
忘了告訴你了，他還是那所學(xué)校的校長呢！
老師的關(guān)愛作文600字 篇64
教師節(jié)快到了，我們應(yīng)該感恩老師，我們應(yīng)該先來討論一下老師對我們的愛——師愛。
師愛是什么呢？師愛是一次次表揚(yáng)。有一次，我考試得了滿分，游老師大聲地念著分?jǐn)?shù)：“王雨霖，滿分�！蹦且豢�，我緊張的心情，終于放松了，全班同學(xué)紛紛投來羨慕的目光 ，我心里滿懷欣喜。這種師愛是甜蜜的。可是第二次考試我考得不好，這次失誤讓我意外地品嘗到了另外一種不同味道的.師愛——這種師愛是一次嚴(yán)肅的批評。第二次考試我才考了113分，當(dāng)我聽到這個令人沮喪的分?jǐn)?shù)時，天哪！破了我最差成績的紀(jì)錄�；氐郊液螅蚁耄何疫@么粗心大意，也真該受批評。這次考試過去了，所有分?jǐn)?shù)都成為歷史了，沒必要再對它嘆息了，只能把它當(dāng)成一次教訓(xùn)，以后不再犯同樣的錯誤。這種師愛是酸溜溜的，雖然它的味道不好，但意義重大，你可能會問：難道批評也是愛？當(dāng)然是了，你看，這次批評讓我學(xué)會了：做錯事要接受教訓(xùn)，以后不再犯同樣的錯誤。你們看，批評對我們多有幫助呀！
師愛除了批評和表揚(yáng)，還有什么呢？當(dāng)然不能缺少真誠的關(guān)愛了，每當(dāng)我生病時，老師都會時刻詢問我的情況，還把幾天要學(xué)的新知識告訴我，讓我在家里學(xué)習(xí)，不然會在同齡人的競爭中落后。這種師愛是香甜的，是人人都可以享用的，我們要好好珍惜這份愛。
每一種師愛有不同的味道，雖然表達(dá)方式不同，但意義是相同的。我們就像花兒，老師就像園丁，花兒離不開園丁，小鳥離不開大樹，魚兒離不開大海，我們離不開老師�；▋簮蹐@丁，小鳥愛大樹，魚兒愛大海，我們愛老師。
老師的關(guān)愛作文600字 篇65
因為愛，我們的心田碧波蕩漾；因為愛，我們的生活洋溢著芬芳；因為愛，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因為愛，我們的靈魂熠熠生光。我們在愛的呵護(hù)下成長著，身邊有許多人用愛滋潤著我們。而老師那份無私的愛又有誰能夠體會到呢？
還記得三年級的時候，一天下午放學(xué)時，突然下起了傾盆大雨。一走出教室，一群家長涌上前來，頓時，寬闊的走廊被擠了個水泄不通。雖然好不容易從擁擠的人群中擠了出來，但我仍是滿臉的憂愁——父母都去外地了，該怎么回家��？而我同時也抱著一絲希望——如果遇見同道而行的同學(xué)，可以一同回家。很快，僅有的'一絲希望破滅了——人都快走光了。雨越下越大，仿佛成心與我作對，絲毫沒有停歇過。正當(dāng)我有冒雨回家的念頭時，突然，一只大手輕輕地拍在了我的肩頭上。我轉(zhuǎn)身一看，一張和藹可親的臉正朝我笑——她是我的語文老師徐老師。只見徐老師撐著一把傘，站在臺階上，溫柔地對我說：“我送你回家吧！”我進(jìn)入到了徐老師的傘中，心里早已感動了：徐老師竟然工作到這么晚才回家。慢慢的，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：自己身上絲毫沒有被雨水侵犯的痕跡，再看看徐老師滿身的雨水，而傘幾乎覆蓋了我一個人。我有意往傘外邊走，可徐老師把手搭在我的肩上，把我往她身邊拉攏了?? 回到家后，我連忙跑進(jìn)屋拿出一條手帕。只見徐老師遠(yuǎn)去的背影在雨中漸漸消失得無影無蹤，我愣住了，心里有一種從未有過的感動。頓時，淚水像斷了線的珠子從眼角撲簌簌地流下來。 第二天，徐老師沒有來上課??
徐老師那份無私的愛，不正像那把替我擋住風(fēng)雨的大傘嗎？
其實(shí)，老師的愛無處不在——一聲聲責(zé)罵、一次次批評，這之中蘊(yùn)藏的愛難道還不夠明顯嗎？
老師的關(guān)愛作文600字 篇66
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界即便成美好的人間……”每每聽到這首歌，3年前的那一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。
幾年前的三月的晨讀課老師聲音顫抖地讀者一位同學(xué)的日記：“我最怕的就晚上。因為晚上我很寂寞陪伴我的是寂寞。今夜我做好作業(yè)躺在被窩里，望著窗外燦爛的星空浮想聯(lián)翩：星空怎么可以這么明亮。為什么我的生活就是那么的暗淡無光呢？三區(qū)里的孩子的生活為什么總比不上城里呢？他們都有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺?shù)暮亲o(hù)過這幸福的生活？明天就是我的生日了，可是有誰為我過過生日呢？爸爸、媽媽我知道你們的苦楚我只希望你們做一碗長壽面挺到你們的祝福。但這對我只是一種”老師表情顯得嚴(yán)肅，前半同學(xué)幾乎都流露出難以言表的樣子。沒有親人陪伴的生日，沒有香甜的蛋糕，孤獨(dú)的看這湛藍(lán)的天空難以用一個詞語來說。
那一位同學(xué)的生日，老師心情很難過，于是她與班干部說說這件事。同學(xué)那么紛紛提議，明天活動課，組織開展“愛，讓生活沐浴陽光”的.活動，大家一起過一個快樂的集體生日，全班同學(xué)都很高興，大家都手足
我們便作了周密的安排，同學(xué)們把平時的錢拿出來，有的去買彩帶，有的夠生日禮物，有的買糖果、飲料，有的排演節(jié)目，有的布置教室。大家個個眉開眼笑。
一切準(zhǔn)備就緒，想不到老師買來了一個三辰蛋糕，“哇，好大的蛋糕啊，我從來沒見過這么大的蛋糕要足足花掉200多元呢？老師不就讓我們開心嗎？多好的老師啊”一位小個子的同學(xué)贊嘆道。此時一種親情再生�；顒娱_始了，揭開蛋糕盒蓋，蛋糕上用奶油烙成的“祝同學(xué)們生日快樂”
老師的關(guān)愛作文600字 篇67
我現(xiàn)在已經(jīng)升上三年級了，但仍然忘不了一二年級的班主任——陳老師。陳老師今年四十多歲了，是我們的語文老師。陳老師很溫柔，和藹可親，很愛她教過的學(xué)生。她那張?zhí)鹛鸬男δ樉拖翊禾斓奶栒找覀冞@些祖國的花朵，給我們溫暖的陽光，使我們茁壯成長。陳老師的愛就像沙灘上撿不完貝殼、天上數(shù)不清的白云，很多很多，使我終身難忘。
記得一年級快要開學(xué)的前幾天，不幸的事情發(fā)生了，我在滑旱冰時不小心摔斷了手。馬上就要開學(xué)了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的'螞蟻。開學(xué)第一天，我包扎著手，懷著不安的心情來上學(xué)。一進(jìn)教室，就看見一位慈祥的老師向我走來，摸著我的頭，親切地說：“我是你們的班主任陳老師，別擔(dān)心，我和同學(xué)們會幫助你的�！甭犃死蠋煹脑�，我心里無比激動，心想：她真是一位好老師��！
老師為了不讓同學(xué)們撞到我的手，把我安排在教室后邊的一個角落里。在過后的一個月里，老師就像媽媽一樣，無微不至地照顧著我。每次放學(xué)的時候，她一手提著我的書包，一手牽著我的手，送我到校門口。這時候媽媽總是不好意思地說：“謝謝您陳老師，辛苦您了�！标惱蠋煗M面笑容地說：“就是我應(yīng)該做的�！倍嗝锤呱械睦蠋煱。�
還有一次，由于下大雨了，很多家長都開汽車送孩子到學(xué)校，導(dǎo)致校門口塞車，汽車排成一條長龍，動不了。很多同學(xué)都遲到了，我也不例外。當(dāng)我急急忙忙地跑到教室，老師已經(jīng)開始上課了，我想：“肯定要被老師批評的�！闭l知，陳老師親切地說：“快回座位吧，下次早點(diǎn)來�！标惱蠋煹脑捑拖褚还膳魇刮医辜辈话驳男钠届o下來。多么慈祥的老師��！
陳老師教我們雖然只有兩年時間，但是她的愛，我們永遠(yuǎn)也忘不了。
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