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    同學(xué)相處的作文600字

    時(shí)間:2023-01-29 19:41:08 作文600字 投訴 投稿
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    同學(xué)相處的作文600字四篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的同學(xué)相處的作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    同學(xué)相處的作文600字四篇

    同學(xué)相處的作文600字 篇1

      五年級(jí)下學(xué)期,離六年級(jí)的大門也不遠(yuǎn)了。但是,我現(xiàn)在好像得了什么心病似的,越發(fā)越想上學(xué),然后又想永遠(yuǎn)都和同學(xué)們在一起生活、學(xué)習(xí)。我想:難道我在珍惜、在留戀著小學(xué)最后一些學(xué)習(xí)生活的時(shí)光嗎?我一臉茫然。

      回想起我一年級(jí)的時(shí)光。在我剛?cè)雽W(xué)時(shí),眼前的這一棟棟陌生的建筑,看著一個(gè)個(gè)生疏的同學(xué),我的心似乎在一片白茫茫的世界中無法展開。歲月在不停地流逝,年齡與年級(jí)也在不停地變化、增長。如今,我在五年級(jí)下學(xué)期的樓梯上往下望,總感覺時(shí)間過得好快,似乎一天就跨上來了。一年級(jí)發(fā)生的事情好像歷歷在目,那些微不足道的小事我也好像記憶猶新。這時(shí)我才明白“光陰似箭,日月如梭”的深刻含義。在我看來,我對學(xué)校的感情、時(shí)光的珍惜體現(xiàn)在今年歌詠比賽的準(zhǔn)備當(dāng)中。

      剛開始,編排的同學(xué)非常不公平,于是發(fā)起了一場“下臺(tái)”的風(fēng)波,不過很快就平息了。音樂老師“廢”了《童年》,建議我們唱《外婆的澎湖灣》。就這樣,我們風(fēng)雨無阻地練歌。張翊和陳煒燁自告奮勇,當(dāng)起指揮幫我們練歌。劉老師還讓演唱哪一部分的`同學(xué)站起來,更有旋律,也更讓她看清我們唱的同學(xué)。第一段時(shí),由女同學(xué)來唱出那些跳躍的部分,并更貼切小孩活潑的部分,我們男同學(xué)聽的時(shí)候便感到心曠神怡;第二段由男同學(xué)唱低音部分,唱出外婆年老的神情來。音樂老師說了,今年臺(tái)灣的校園歌更實(shí)際。

      與同學(xué)相處,是一個(gè)很簡單的過程,同學(xué)關(guān)系融洽就應(yīng)要同學(xué)之間相處。只有在事與事中,才能與同學(xué)交往,班上同學(xué)也因?yàn)檫@次排練和睦了很多,我也很喜歡上學(xué),洗刷了《童年》排板的過錯(cuò)。這更使我知道了:與同學(xué)相處,其實(shí)并不難!

    同學(xué)相處的作文600字 篇2

      有兩個(gè)十分要好的朋友,他們分別是小明和小剛。他們在一起玩耍了三年,可以說是情同手足,是一對不可分開的密友。他們的父母也互相認(rèn)識(shí)?墒,這幾天,他們卻為了一件芝麻大點(diǎn)的小事而鬧得天翻地覆。這到底是為了什么呢?事情是這樣的:

      有一天,小明和小剛相約在學(xué)校后操場打乒乓球,起初,他們還打得好好的,后來為了一顆球的勝負(fù)而吵鬧了起來。從此以后,他們不當(dāng)朋友就當(dāng)“敵人”,天天在一起做對,見了面就生氣或吵架,上課時(shí)也經(jīng)常嘰嘰咕咕的小聲爭吵。

      弄得他們的關(guān)系越來越不好。由于是同桌,他們在桌子的中間畫還了一條“三八”線,這條線隔斷了他們之間的友誼,關(guān)系也越來越疏遠(yuǎn)。

      兩周后,小明的媽媽發(fā)現(xiàn)小剛這段時(shí)間沒有到家來玩,經(jīng)詢問,才知道倆個(gè)小孩在鬧矛盾。小剛的媽媽也發(fā)現(xiàn)了破綻,兩位媽媽商量好了計(jì)策,讓他們兩兄弟和好。小明的媽媽給他說了很多好話,小明才勉強(qiáng)同意與小剛和好。而小剛的媽媽也讓他給小明道歉,開始小剛還很不情愿,不過后來他勉強(qiáng)同意了。

      兩位媽媽約好,在同一個(gè)下午彼此到對方家登門道歉。下午到了,分別由爸爸帶著自己的小孩到對方家道歉,而媽媽卻在暗中觀察動(dòng)靜。當(dāng)他們在路上“偶然”相遇后,都感到很驚訝,不知道該怎么辦。他們的.爸爸都在叫兒子向?qū)Ψ降狼,而兒子在家想好要說的話,在這時(shí)候都忘記了,還是小剛反映快些,積極主動(dòng)向小明道了歉,并接受了小明的歉意。這時(shí),小明和小剛的媽媽臉上帶著燦爛的微笑,相繼走了出來。一出來就給小明和小剛講有朋友的好處,在媽媽的教育下,小明和小剛明白了朋友的可貴,他們又成了一對好朋友。

    同學(xué)相處的作文600字 篇3

      快樂時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們,是要看你是怎樣開啟這扇快樂之門的,有時(shí)候,一句話,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,都是開啟快樂的鑰匙。

      我每天都很快樂,有時(shí)是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),有的是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)得了“A”,但這些快樂都是在課堂上的快樂,課下的快樂才是真正的快樂,而這種快樂是產(chǎn)生在同學(xué)之間的。

      “鈴鈴……”下課鈴響了,老師的圣旨一到,我們就一擁而上的沖出班門,雖然我們已經(jīng)是初一的學(xué)生了,但也不缺乏小孩子的`幼稚與天真,講講笑話,搞個(gè)惡作劇,逗一逗同學(xué)都是我們的首選把戲,每當(dāng)想起那一幕,我更大笑不止。

      我們班的一個(gè)男生,想逗女生,于是,毛手毛腳的跑到了女生的后方,雖然很小心很小心了,但女生就是女生,天生一副貓耳朵,男生

      距離女生不遠(yuǎn)的地方被女生抓獲了,接下來出現(xiàn)了戲劇性的變化,那個(gè)男生裝做什么事都沒有發(fā)生過,而女生卻堅(jiān)持他想搞惡作劇,男生的不屈不撓,使女生耐不住性了,提起拳頭就打,可男生兔似的溜走了,男生腿長,女生怎么追都追不上,總不能駕一個(gè)筋斗云去追吧,女生躍躍欲試的想去拿男生的書包,男生感覺不對,一溜煙跑回了座位,提起書包就往門外跑,正巧我從外面回來,上樓時(shí)碰到了班主任,我便不在意的說了一聲:“老師來了”。不知是他跑得太急沒有聽到,還是以為我在耍他,他不管三七二十一的就沖出了門,可剛到門口,就與班主任來了個(gè)深情的擁抱,那個(gè)男生看樣子想去罵,但頭一回,就像貓見了老鼠似的,掉頭就跑,但是跑也來不及了,只好狼狽的接受懲罰,班主任當(dāng)全班學(xué)生的面一頓批,把班里的同學(xué)惹得哄堂大笑,直到老師走后,笑聲還沒有斷。

      事情已經(jīng)過去很長一段時(shí)間了,每到同學(xué)們提起這事,便會(huì)惹來一陣狂風(fēng)暴雨般的笑聲,這笑聲仿佛可以吞掉一切。

      其實(shí)快樂就沉睡在自己的世界里,要看你是以什么樣的方式來喚醒它,如公雞每天早上叫太陽起床一樣。

      快樂是時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的,就要看你怎么找到這把開啟快樂之門的鑰匙。

    同學(xué)相處的作文600字 篇4

      記得在幼兒園的時(shí)候,有一次,我去好朋友真真家玩。

      真真家有許多玩具,讓我看得眼花繚亂。但是就在這時(shí),我的視線被一個(gè)“古怪”的東西吸引住了。那是一臺(tái)游戲機(jī),可奇怪的是,上面怎么還多了一個(gè)方向盤?我問真真:“這是什么呀?這么古怪。”她說“這是一臺(tái)游戲機(jī),至于它上面為什么多了一個(gè)方向盤,你看了就知道!彼蜷_了游戲機(jī)。只見里面有一輛飛速前進(jìn)的警車她把握著方向盤,控制著警車?此歉睒幼樱业男囊舶W癢的.,于是我不停得催她,叫她快點(diǎn),她大概有些不耐煩了,說:“好了好了!我會(huì)快一點(diǎn)的!”可過了好長時(shí)間,她還在玩。我很不客氣得對她說:“快看,已經(jīng)過了好長時(shí)間了,快給我玩嘛!”這時(shí)真真回過頭來,說:“你不要吵,行嗎?”就在這時(shí),游戲機(jī)發(fā)出一陣響亮的聲音,原來,真真在和我說話時(shí)不小心把警車開到草坪上了。她哭喪著臉,說:“都是你,都是你!边打了我兩下。真真的奶奶聞聲而來,對著真真呵斥道:“真真,住手,你怎么能這樣對待你的同學(xué)?”她放下了手,臉上還掛著淚痕,抽抽噎噎地說道:“她壞了我的好事……”“閉嘴,”真真的奶奶嚴(yán)厲得說道,“向她道歉!闭嬲鏀巢贿^她的奶奶,小聲地對我說了一聲:“對不起!蔽壹(dòng)的心情也平靜了下來。這時(shí),真真的奶奶對我說:“凌麗晨同學(xué),對不起啊,我們家真真性格非常鹵莽,請你諒解!蔽艺f:“好,真真奶奶,我先走了!彼棠厅c(diǎn)點(diǎn)頭,表示同意。

      第二天,我來到教室時(shí),發(fā)現(xiàn)真真在排桌椅。她看見了我,便走了過來,說:“凌麗晨,早上好!薄霸缟虾谩!薄瓣P(guān)于昨天的事,是我不對,請你原諒!蔽衣犃,淚水立刻涌入了眼眶,“不不,我也有錯(cuò),也請你原諒……”說著說著,我們居然手拉手,一起談笑風(fēng)聲。那次事情以后,我在也沒有犯過同樣的錯(cuò)誤,因?yàn)槲抑,同學(xué)之間只有友誼,沒有仇恨。

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