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    寫未來的作文600字

    時間:2023-02-02 14:21:57 作文600字 投訴 投稿
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    精選寫未來的作文600字三篇

      在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的寫未來的作文600字3篇,歡迎大家分享。

    精選寫未來的作文600字三篇

    寫未來的作文600字 篇1

      在2999年,我成為了一位發(fā)明家,我發(fā)明了一種筆。也許你會問:“一支筆有什么好發(fā)明的?我們不是已經有筆使用了么?”那我就會告訴你,這絕不是一支普普通通的筆。至于為什么,下面,請聽我細細說來:

      未來的筆首先是外形美觀。它的整支筆都是會變色的。如果是在夏天,它就會變出一幅大海的圖像,讓你完全忘掉了夏日的炎熱。如果是在冬天,它會變出一幅太陽的圖畫,讓你立刻感覺到溫暖,忘掉寒冷。當然,如果你不喜歡這些,也可以說一聲誰畫的畫,它就會變出來。它還可以連接到電腦,并根據電腦的指示,變出圖畫。

      未來的筆還可以“變身”。你只要對它說一聲:“圓珠筆!”,它就會變成圓珠筆,說一聲:“鋼筆!”它就會變成鋼筆。你說什么筆,它都可以變。當然,你也可以加上一些形容詞。比如說有無盡的水的.鋼筆、永遠都不會短的鉛筆、可以自動寫字的圓珠筆等等……

      未來的筆還可以防盜呢!只要小偷一接近它,它就會發(fā)出“閃電”,擊倒小偷。而你卻全然不知!

      未來的筆還可以輔導你的學習。如果你哪道題不會,那么它就可以“大顯身手”了!它的身上有一個投影器、回放器和搜索器,可以自動搜索內容并且播給你看,你還可以回放,一直到你看懂為止。不過,它可不會告訴你答案,只是點撥一下你而已。要不然,你不就腦子“結冰”了?

      未來的筆是不是很實用呢?反正我覺得很實用。不過,我一直都很相信一句話:你只會說而不會做是沒用的。所以,我還要發(fā)奮努力,這樣才能發(fā)明出這種神奇的筆。

    寫未來的作文600字 篇2

      未來,一個聽起來是那么遙遠的詞,未來的事由未來的我去完成,可未來要做的事卻由今天的我來決定,我主宰,我主宰轍自己的命運,同時也掌握著自己的未來。“我的未來不是夢,我的心跟著希望在動!蔽磥砥鋵嵅⒉贿h!

      曾經是那么孤單,曾經是那么迷茫,一個人躺在星空下的草地上,天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石,密布在黝黑的'黑夜,我怎么數(shù)也數(shù)不清有多少。人世間就好似這布滿星斗的夜空一般,雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來如此豐富的世界里,每個人都將面臨太多太多的抉擇。

      小時候,從不曾想過今后的路要怎么走,從不曾擔心自己的未來將會面臨些什么,什么都不懂的我卻在時間這個催化劑中一點一滴的成長,我開始面臨各種各樣的問題,開始面臨這前所未有的壓力,開始一次一次徘徊在十字街頭,我想,對于小時候的我來說,現(xiàn)在的自己就是未來,而對于現(xiàn)在的我說,未來又會如何?

      或許,我的未來會沉淪于黑暗;或許,我的未來會傾向于光明。我無法預料明天的事,但我卻可以用自己今天的舉措來決定我的明天。

      今天的自己,可以用努力和汗水來敘述出一篇屬于未來的美好前程;今天的自己,可以用辛勤來譜寫出一首屬于未來的悠揚樂章;今天的自己,可以用勤勞來描繪一副屬于未來的鳥語花香;今天的自己,可以用拼搏來編寫一章屬于未來的打好宏圖。

      我的未來,我做主!未來的好壞,未來的美丑盡在我的掌握之中。將來是一個謎,讓你捉摸不透,可這個迷的答案卻由你自己來決定,當然謎底也將由你自己來揭曉!

    寫未來的作文600字 篇3

      一轉眼,十二年過去了,我已經讀完了大學,回到了母!U山實驗小學。

      剛走到校門口,我就被眼前的景象給驚呆了,校門口站立的不是校值日生,而是穿著校服的小機器人,這些機器人能準確地看出誰沒帶校牌,誰沒有戴紅領巾,決不讓一個壞人混入校園。這樣值日學生再也不用站在風雨中檢查,再也不用浪費寶貴的晨讀時間,可以安心學習了!

      走進校園,映入眼簾的是一座座高大的教學樓、辦公樓、圖書館、體育館……真可謂是一應俱全。每座樓四周都是五彩的花壇,都是參天大樹。隨行人員告訴我,這些高樓都是用特殊材料建成的,具有防震、防爆、防火、防暑、防寒等功能,學生們可以安全舒適地學習、活動。

      來到一間教室,更令我吃驚的是,每個椅子后都放著背背佳。每張桌子上放有一臺電腦,你可別擔心學生上課會玩電腦游戲,要是哪個學生進入游戲程序,電腦就會發(fā)出警報,攝象機會把這個學生頭像傳給老師。書包早就成了淘汰品,學習內容都是存在電腦里的`,同學們都是點擊電腦來學習、做題目。

      我走進老師的辦公室,老師們全在電腦上批改學生的作業(yè),要是批改出現(xiàn)錯誤,電腦還會提醒老師糾正呢!每個老師身邊站著兩個機器人,一個是當老師生病或者疲憊時能代替老師上課;另一個是監(jiān)督老師工作的,特別是語、數(shù)、英老師占用別的課時,機器人就會向校長報告。

      我最后來到圖書館,那里的書不計其數(shù),但是找書容易多了,你只要輸入書名,書架就自動彈出你想要的書。原來,整座圖書館仿佛一個巨型機器人,是由一臺電腦編程管理的。我找到一本小時侯喜愛的童話,情不自禁地念起來。

      “這孩子,做夢都在讀書,快醒醒!”媽媽在用力地搖我。哦,這是一場夢呀!我想,我一定要好好學習,盡快讓美夢成真。


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