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有愛(ài)的作文600字六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的有愛(ài)的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有愛(ài)的作文600字 篇1
愛(ài)，多么平凡的詞�。《褪撬褦�(shù)億炎黃子孫的心連接在一起的呀！
在08年期間，南方的雪災(zāi)，512大地震，在這些自然災(zāi)害面前，人們沒(méi)有退縮，而是勇往直前，用中華兒女最偉大的愛(ài)支起度過(guò)災(zāi)難的橋梁，留下美好的史詩(shī)。是因有愛(ài)在。
在災(zāi)難，勇往直前，救人的戰(zhàn)士們，他們一個(gè)個(gè)不顧自身的安危，身臨險(xiǎn)地，救出一個(gè)又一個(gè)的傷員，這就是因?yàn)樗麄兌加幸活w愛(ài)人的心。
在感動(dòng)中國(guó)人物武文斌的抗洪詞中說(shuō)：山崩之時(shí)，是他們迎身而上，用26歲的青春，傳遞了愛(ài)的宣言，是他救人的時(shí)刻，他是用自己的生命與死神作交替呀！每個(gè)人都為他留下愛(ài)的眼淚，這是他應(yīng)有的回報(bào)。
愛(ài)是偉大的。從災(zāi)難中顯出了愛(ài)的純美與偉大，同時(shí)，生活中的愛(ài)也是值得回味的。
母親就像一個(gè)溫情的港灣，永遠(yuǎn)用她那無(wú)私的母愛(ài)包容著我們，保護(hù)著我們，雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，與母親的交流越來(lái)越少，但母親對(duì)子女那種無(wú)言的愛(ài)，就算是一個(gè)眼神的動(dòng)作也是可以看出來(lái)的，我們?cè)趯W(xué)校里一個(gè)月才回家一次，在這期間，母親忍著對(duì)我們的想念，目的就是讓我們立志成才，一聽(tīng)說(shuō)要回家，便準(zhǔn)備這些，準(zhǔn)備那些，這就是一位母親的愛(ài)，而我們卻以“應(yīng)該”做了回答，請(qǐng)打開(kāi)愛(ài)的'心扉，以同樣的愛(ài)回報(bào)母親吧！
在感動(dòng)中國(guó)十大人物中，一對(duì)夫婦，數(shù)幾載，細(xì)心照顧著有病、身體不便的初戀情人，這是何等的愛(ài)，能讓這位先生有如此的心境，友人口中每天都說(shuō)著，可說(shuō)愛(ài)的另一面卻是謊言，那又是另一種境況。
心連心，共患難，只有那些“只有愛(ài)的人，才能真正領(lǐng)悟到人生愛(ài)的真諦”。
愛(ài)，容易說(shuō)，但難做，有的人以為愛(ài)而浪失青春年華，甚至有的人犧牲寶貴生命，但我們不能因?yàn)檫@些而放棄愛(ài)，只有“愛(ài)”才會(huì)使社會(huì)變的和諧，使國(guó)家變的富強(qiáng)。
千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女，為我們的祖國(guó)奉獻(xiàn)出你們的愛(ài)，用愛(ài)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的希望，讓我們做到留下的只有“愛(ài)”
有愛(ài)的作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是我們?cè)诔晒χ袑W(xué)軍訓(xùn)的第三天了。剛開(kāi)始大家都還有些嬌氣，無(wú)法適應(yīng)高溫下高強(qiáng)度的訓(xùn)練。不知第三天，我們能否克服自身小毛病，更好地完成訓(xùn)練呢?懷著期待，我們開(kāi)始了今天的軍訓(xùn)。
七點(diǎn)半來(lái)到操場(chǎng)，溫度還不算很高，同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻地站軍姿，一排排整齊的隊(duì)列真是讓人賞心悅目呢!溫度逐漸升高，太陽(yáng)將地面烤得滾燙，在熱氣的熏烤下，我們這些“小軍人”汗如雨下，兩腿發(fā)軟，同時(shí)耐心也似乎被高溫蒸發(fā)了。我們漸漸有些撐不住了，有的抬抬帽子，有的擦擦汗，有的東張西望。
就在這時(shí)，總教官巡視到我們連隊(duì)，恰好看到一位同學(xué)在整理帽子。完蛋了，站軍姿時(shí)是不可以亂動(dòng)的。我們盯著他那張嚴(yán)肅的`臉，看他究竟會(huì)如何懲罰那位同學(xué)。令人意想不到的是，他沒(méi)有懲罰一人，而是——讓我們整個(gè)班級(jí)做“幸福俯臥撐”。嗚……躺槍一大片!
這種俯臥撐的難度系數(shù)比常規(guī)的大許多，我們要手握空心拳在滾燙的塑料跑道上做俯臥撐。那位同學(xué)羞愧地低下了頭，然而我們沒(méi)有一人有怨言，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，只要隊(duì)伍中有一人偷懶，沒(méi)有保持最佳狀態(tài)，代表的就是我們二班全體同學(xué)的精神面貌。
在這個(gè)可以燙熟雞蛋的跑道上，我們一聲不吭，咬牙做完“幸福俯臥撐”。大家雖然雙腿麻木，雙手都?jí)撼隽思t紅的石子印，但經(jīng)歷懲罰的同學(xué)們并沒(méi)有像泄了氣的皮球，這場(chǎng)共患難的經(jīng)歷激起了大家的斗志，我們的精神頭更足了!
我們是一個(gè)集體，就算溫度再高，陽(yáng)光再熾熱，大家都毫不松懈，認(rèn)真對(duì)待教官發(fā)出的每一個(gè)口令。沒(méi)想到，訓(xùn)練快結(jié)束時(shí)總教官居然給我們加了分。同學(xué)們興奮地歡呼起來(lái)，這是對(duì)我們集體的認(rèn)可，為了這集體的榮譽(yù)，流再多汗也值得!
不知不覺(jué)今天的軍訓(xùn)結(jié)束了，看著彼此疲憊的笑臉，大家的友誼似乎又深了一層。希望未來(lái)的日子里我們班能更加團(tuán)結(jié)，齊頭并進(jìn)!
有愛(ài)的作文600字 篇3
在我們的生活中，處處都有不經(jīng)意的一幕，有高興的，有難過(guò)的，有感人的……但是，那個(gè)有愛(ài)的鏡頭，卻成了我記憶中最閃亮的一顆明珠！
記得那時(shí)一個(gè)陰沉沉的下午，我坐著媽媽的車(chē)回家。外面烏云密布，雨點(diǎn)仿佛馬上就要從天空媽媽的懷里跳出來(lái)一樣。忽然，外面雷聲大作，天空像破了一樣，雨點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)，爭(zhēng)先恐后、密集地落下來(lái)。糟糕的天氣，我無(wú)聊地等著紅燈，這時(shí)，車(chē)窗外的一對(duì)老夫妻闖進(jìn)了我的視野：他們大概七十來(lái)歲，衣著十分樸素，老奶奶腿腳不方便，坐在輪椅上，頭發(fā)花白的老爺爺撐著一把小花傘站在背后。外面的雨越下越大，風(fēng)也越刮越大，仿佛要把小花傘撕碎一樣。這么一把小傘，夠兩個(gè)人遮風(fēng)擋雨嗎？我不禁暗暗擔(dān)心起來(lái)。
就在這時(shí)，有愛(ài)的一幕發(fā)生了——只見(jiàn)老爺爺把傘向老奶奶那兒推，好像在示意讓她撐著，自己淋濕了，沒(méi)關(guān)系；而坐在輪椅上的老奶奶呢，則是把傘使勁往老爺爺那兒送，好像在說(shuō)：“老伴兒，你撐著，你是家里的頂梁柱，可不能感冒呀！”我看見(jiàn)，老奶奶的衣服已經(jīng)被雨水打濕，緊緊貼在身上，很不舒服的樣子，但對(duì)著老爺爺，她的臉上依然洋溢著幸福的微笑；而一旁的'老爺爺呢，雖然頭發(fā)已淋濕，鼻子和手都凍得通紅，但他依然耐心又堅(jiān)持，兩個(gè)人對(duì)著一把傘，推過(guò)來(lái)，推過(guò)去……
看到這有愛(ài)的一幕，我的眼眶不知不覺(jué)濕潤(rùn)了，一股愛(ài)的暖流讓我充滿了力量——在我們的生活中，老師教我們知識(shí)，父母呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)，同學(xué)之間友愛(ài)互助……讓我們?nèi)チ粜纳磉叺囊荒荒话�，那么，你的生活也將變得有�?ài)起來(lái)！
有愛(ài)的作文600字 篇4
繁華的大都市，只因有了一些鱗次櫛比的冷冰冰的高樓而美麗；平靜的小縣城，是因?yàn)橛辛藴剀�、和諧而美麗，。就像那夕陽(yáng)，快要下山卻還眷戀著這片小土地。 ----題記
那是一個(gè)冬日的傍晚，夕陽(yáng)似乎眷戀著什么而沒(méi)有早早下山，染紅了半邊天。人們邁著協(xié)調(diào)的步伐回家。我背著書(shū)包，一個(gè)人走在回家的路上。
今年的冬天有點(diǎn)冷，寒風(fēng)在絲絲地吹著。但也沒(méi)能阻礙人們的協(xié)調(diào)。我向四處環(huán)視，突然，我看見(jiàn)了：
在離我不遠(yuǎn)的地方有一對(duì)老人，他們的頭發(fā)已花白。老爺爺?shù)纳聿倪�是那么高大，而老奶奶佝著背，老爺爺手上還有一件大棉衣，他們一步一步慢慢走�；蛟S這時(shí)風(fēng)大了一點(diǎn)吧，老爺爺把手上的棉衣攤開(kāi)，理了理，然后慢慢地，輕輕的'，披在了老奶奶的身上。這時(shí)，棉衣后的帽子翻析到了棉衣里面，他們停下了步伐，老爺爺輕輕地把帽子再翻折回來(lái)，隨即將棉衣往中間合了一下。穿好棉衣，兩位老人又緩緩地向前走。不同的是；老爺爺?shù)氖滞熘夏棠獭?/p>
我快走了幾步，離他們更近了，可以聽(tīng)到他們的談話。老爺爺說(shuō)：“天冷了，出門(mén)時(shí)多帶一件還是好啊，年紀(jì)大了，可別著涼了！”老奶奶笑了笑：“呵，年紀(jì)是大了啊，但同樣很快樂(lè)……”這時(shí)，老奶奶身上的棉衣沒(méi)披好，從肩上滑落。老爺爺用手托住棉衣，再次幫老奶奶披上。他的動(dòng)作同樣是那么輕，那么慢，但是他對(duì)老奶奶的愛(ài)，卻是那么深沉……
披好后，他們又往前走，不同的是，老爺爺把手搭在老奶奶的肩上，為了不讓棉衣滑落……多美啊！
寒風(fēng)似乎更大了一點(diǎn)，老人的頭發(fā)在飄動(dòng)，但我突然覺(jué)得好溫暖，這是多么美麗的愛(ài)啊！兩位老人互相攙扶，互相關(guān)心，這是真正的愛(ài)，真正的美麗啊！正如這夕陽(yáng)，紅得醉人，但夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏��！
夕陽(yáng)還在眷戀著，我明白它在眷戀什么了，人們的步伐更協(xié)調(diào)了。兩位老人花白的頭發(fā)在夕陽(yáng)下像是“鍍了金”，在“閃爍”，閃爍……
于是，我回到了家，回到那個(gè)屬于心靈的家……
有愛(ài)的作文600字 篇5
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@首歌就是用來(lái)形容那位無(wú)私奉獻(xiàn)，大愛(ài)無(wú)言的白爺爺。
白爺爺在他七十四歲時(shí)決定賺錢(qián)，省錢(qián)，干足十五年，給沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子重新點(diǎn)燃上學(xué)夢(mèng)。
在這15年里，天氣熱的時(shí)候，他在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，酷曬了好幾個(gè)小時(shí)。在他用三輪車(chē)送客送完了第七個(gè)人時(shí)，因天氣太熱了中暑倒在三輪車(chē)上。在冬天里，他穿著單薄的衣服，迎著刺骨的.寒風(fēng)，即使冷得直打哆嗦，也堅(jiān)持在這種天氣里拉客。每次他賺到錢(qián)時(shí)，第一件事并不是在三輪車(chē)上弄一個(gè)遮陽(yáng)板，也不是為自己買(mǎi)一件大衣，更不是為自己買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品補(bǔ)補(bǔ)，而是把錢(qián)全部給了那些上不起學(xué)的孩子。
他為了更好的接送客人，還在車(chē)站搭了一個(gè)十分小的鐵皮屋。他的鄰居常常勸道：“大爺，你就應(yīng)該在家享享清福，何必每天都這樣辛辛苦苦的呢？”他的子女們也常常來(lái)對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你已經(jīng)做得夠多了，別干了，你都被累成什么樣了呢？”面對(duì)他們的勸告，白爺爺?shù)幕卮鹗且粯樱骸拔乙呀?jīng)吃過(guò)沒(méi)文化，沒(méi)上學(xué)的苦，我不想讓那些孩子們跟我一樣成了一個(gè)沒(méi)知識(shí)，沒(méi)文化的人。”
白爺爺每天只能賺20多元，他攢了15年，又捐了十五年，一共捐了35萬(wàn)元。這35萬(wàn)元對(duì)于一些家庭來(lái)說(shuō)，不過(guò)是一年的工資，但是對(duì)一個(gè)年過(guò)花甲的老人來(lái)說(shuō)，這是15年的努力與愛(ài)心。據(jù)說(shuō)白爺爺15年騎三輪車(chē)走過(guò)的路可以繞赤道整整18周！這讓我們從心底里對(duì)他敬佩。也正因?yàn)檫@樣，在他去世時(shí)，自愿為他送行的人站滿了一條街。
一個(gè)人活在世上，他可以貧窮，可以沒(méi)有文化，但他不能沒(méi)有愛(ài)心，我們所有人，都被他的無(wú)私、大愛(ài)感動(dòng)了。白爺爺，一路走好。
有愛(ài)的作文600字 篇6
何為愛(ài)心，愛(ài)心的意義就是有一慈愛(ài)的心，今日我在電視中看見(jiàn)了貧苦的孩子，見(jiàn)到了孩子的愿望。
這個(gè)世上有千千萬(wàn)萬(wàn)的人在受苦，如果我是一位施舍者，就會(huì)有金錢(qián)來(lái)幫助他們；如果我是一位畫(huà)家，我會(huì)有我的畫(huà)來(lái)幫助他；然而我什么都不是，我只能有那平凡的文字來(lái)幫助他們；
我記著電視中兩位主持人各猜的是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)、錄音機(jī)�？赡銈兿氩坏剿氖桥_(tái)燈，一定有人會(huì)問(wèn)你這么好的機(jī)會(huì)要一個(gè)臺(tái)燈是不是有點(diǎn)可惜了，不，你們錯(cuò)了他之所以要臺(tái)燈，是因?yàn)樗母改冈缇腿ナ懒司褪Ｏ滤退?哥哥相依為命，是他的哥哥讓他上了學(xué)，他放學(xué)回來(lái)幫他哥哥干活，直到深夜才有功夫?qū)W習(xí)，可我們現(xiàn)在的學(xué)生有幾個(gè)像他這樣的，我們現(xiàn)在是衣來(lái)張手飯來(lái)張手。之所以要一盞臺(tái)燈就是為了晚上能學(xué)習(xí)。
我還記著一位記者來(lái)災(zāi)區(qū)，這位記者到的時(shí)候正在上課，走進(jìn)了教室，可沒(méi)有一位學(xué)生站起來(lái)、嚷嚷。下課記者問(wèn)他們你們?cè)趺床桓吲d一位學(xué)生回答我們不是不高興我們?cè)谏险n不管有多大的誘惑我們；還有在災(zāi)區(qū)的孩子沒(méi)有學(xué)校他們?nèi)ピ诰葹?zāi)的帳篷里學(xué)習(xí)；還有的孩子在廢墟里拔出了學(xué)習(xí)的課本繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的精神我們有嗎？我們現(xiàn)在是恨不得有人來(lái)，這樣我們就不用上課了。
我們寫(xiě)完了學(xué)生在寫(xiě)一寫(xiě)老師。
老師是我們的榜樣。我們是樹(shù)苗，老師是修剪我們的員工。有一些老師不為金錢(qián)留在山區(qū)只為培養(yǎng)出一批又一批的學(xué)生，還有一些老師自動(dòng)成為老師，培養(yǎng)一批又一批的學(xué)生。還有老師為了交學(xué)生走上幾里路來(lái)到學(xué)校教學(xué)。
我在這里向愛(ài)心人士來(lái)幫助他們。
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