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精選難忘的啟蒙作文600字38篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的難忘的啟蒙作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的啟蒙作文600字 篇1
在我的記憶里，最難忘的就是我的啟蒙老師——王老師了。
是王老師讓我知道凡事都不能退縮，要勇于在眾人面前展示自己的才華。我記得，那時候我在班上很膽小，就連上音樂課也不敢放開歌喉來唱歌，我總是畏畏縮縮。
但是，在“六一”那天，王老師終于讓我這只縮手縮腳的“烏龜”探出了腦袋，伸出了四肢。那天，我們班很多同學(xué)都舉手表演節(jié)目，唯獨(dú)我趴在座位上，看別人表演節(jié)目。這時候，王老師走了過來，對我說：“你也上去給大家表演一個精彩的.節(jié)目吧！”聽了這話，我有些動心了，但轉(zhuǎn)念一想，臺下那么多人都看著我，我……我還能表演得出來嗎？想到這兒，我又膽怯的望了望王老師，搖了搖頭。但王老師俯下身來親切的對我說：“放開一點(diǎn)，就像在自己家一樣，老師給你照相，好嗎？”我看著老師鼓勵的眼神走上了演講臺，頓時臺下一片掌聲，我的臉“呼”的紅了，但王老師在底下用眼神傳給我的力量讓我大聲地朗誦起了詩歌。朗誦完了，我的心里驀地涌出了無限的成功之感。我走下講臺時，王老師蹲下來和我擊掌，我突然變活躍了，王老師仿佛用擊掌的方式傳遞給我自信和快樂，我不再是那只縮手縮腳的“烏龜”了，而變成了一只歡蹦亂跳的小白兔了。
現(xiàn)在，若不是啟蒙老師給我自信和快樂，我一定會失去很多機(jī)會！
而且，王老師在我朗誦詩歌時給我拍的照片，我至今還保留著，每當(dāng)我遇到困難，想打退堂鼓的時候，我都會想起王老師那鼓勵我的眼神，我都會拿出那張照片，看到那時的我，我就不想退縮了，而是大踏步的向前進(jìn)！
難忘的啟蒙作文600字 篇2
臨近畢業(yè)之際，我想起了我的啟蒙老師們。她們對我有著巨大的幫助和影響，是她們教會我做人做事，我至今難以忘懷并心存感激。
張老師是我學(xué)前班時的語文老師。她年紀(jì)較大，一頭卷發(fā)，穿著素凈，臉上總掛著親切和藹的`笑容。那是我剛?cè)雽W(xué)時，我在班里是認(rèn)字最快最多的。一天，張老師讓我到講臺上去領(lǐng)大家讀生字。我雖然一口答應(yīng)，可心里還是緊張害怕。我怯怯地走上去，拿起小棍子，可黑板太高了，我夠不到。于是我轉(zhuǎn)頭看向老師，張老師笑笑，幫我搬來了凳子，然后把我抱上去。我深呼了一口氣，信心十足地敲著黑板，念著生字，領(lǐng)著同學(xué)們朗讀。那響亮的聲音，我永遠(yuǎn)不會忘。就是這一次，鍛煉了我的膽量，提高了我的能力，增強(qiáng)了我的信心，是我今后受益匪淺。
還有一位王老師，她是我一年級時的數(shù)學(xué)老師。她有四五十歲了，根根白發(fā)十分明顯，身材微微發(fā)胖，她的眼里常閃爍著真誠的光芒。有一次，她布置了背乘法口訣表的作業(yè)，我由于粗心就沒在意。結(jié)果有一天老師要抽查，嚇得我趕緊臨時抱佛腳。一位同學(xué)，兩位同學(xué)，三位，四位……馬上到我了！我慌張地到臺上去背，剛磕磕巴巴地背了十個左右，就卡住了。同學(xué)們有的好心提醒我，有的捧腹大笑，弄得我尷尬無比，都快哭了。我雙手緊握，腦海里一片空白。我勉強(qiáng)又背了幾個，就實(shí)在背不下去了。這是，王老師說話了。她沒有批批評我，反而溫和地對我說：”你不要泄氣，回家認(rèn)真用心地背背，好嗎？老師相信你，會背出的�！罢f完，她給了我一個暖暖的笑容。我點(diǎn)點(diǎn)頭，慚愧地跑回了座位。
我非常感激我的這兩位啟蒙老師。她們對我的關(guān)心和愛護(hù)，我永生難忘。
難忘的啟蒙作文600字 篇3
我經(jīng)常懷著感恩之情想到我最后的啟蒙老師——尚老師。在學(xué)校她舉辦的各種班級活動，鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，為我幼小的心靈打下了深深的地基。
尚老師是從五年級接我們班的，雖然我們和尚老師在一起只有不到一年的時間，但，她在我的心里卻是最好的啟蒙。
尚老師剛接我們班的幾個星期，就在我的心里留下了深刻的印象。
那是放了十一長假后的第三天，尚老師就開展了一個“祖國媽媽祝福您”的詩文朗誦會。我們每個人都做了充分的準(zhǔn)備，希望在朗誦會上精彩的朗誦。我更是踴躍報了名。因?yàn)槲业睦收b本來就是在班里數(shù)一數(shù)二的，我為了讓同學(xué)們看到我精彩地朗誦，每天都練。到了比賽的那一天，我們每人都是那樣的激動。老師點(diǎn)了幾個同學(xué)的名字，要參加比賽，每一個同學(xué)都是把手舉地高高的，生怕老師不叫他。尚老師點(diǎn)了我的名字，我很榮幸地代表我們組參加了比賽。比賽時，每一個朗誦的同學(xué)都是不甘落后，從不甘拜下風(fēng)，而是發(fā)揮出最好的成績，激情的朗誦，此時此刻，每一個同學(xué)的朗誦都比以前有了很大的進(jìn)步，老師聽后，臉上的笑容像一朵花兒一樣。我用我的最響亮、最豐富的朗誦，贏得了尚老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。最后，尚老師用慷腔有力的'話語給我打了分，九點(diǎn)九分，雖然不是滿分，也是一個不錯的分?jǐn)?shù)。這個朗誦比賽，讓我更加喜歡朗誦了，讓我對朗誦更加有了信心，讓我對朗誦更加有了理解，我更喜歡朗誦了。
在開完朗誦會后，接著又展開了一個講“三國故事會”的活動，聽到哪一個個三國故事，看到同學(xué)們激昂的表演，我已投入到了里面……
這一個個多彩的班級活動，給我留下了深刻的印象，那些朗誦比賽、那些故事會，那些活動讓我們熱愛朗誦，讓我們熱愛語文，讓我們熱愛學(xué)習(xí)！我感恩尚老師，給我了這么多的樂趣，活動，讓我們在活動里學(xué)習(xí)！
我非常感恩尚老師，是她舉辦的班級活動，給我幼小的心里打下了深深的地基！
難忘的啟蒙作文600字 篇4
王老師是我的啟蒙老師。是王老師讓我懂得了什么是戰(zhàn)勝困難，是王老師教我戰(zhàn)勝了挫折，每當(dāng)我看到親愛的王老師的身影時，王老師悉心教導(dǎo)我的情景都?xì)v歷在目。
記得那次月考，我本是滿懷信心，準(zhǔn)備這次月考成績讓我的名次大大提前，可現(xiàn)實(shí)和想像總是差的那么遠(yuǎn)，滿分360分，我才考了256分。無數(shù)的錯題在我眼前浮現(xiàn)，當(dāng)時，我真想將卷子親手撕碎，可想了想，我不該那樣做。就在我心煩意亂時，王老師叫了我的名字，。我心想：糟了，這次老師一定得狠狠的.訓(xùn)斥我，才考了這么點(diǎn)分，怎么去見老師，枉費(fèi)了她那么細(xì)心的教我們。我踱步走上前，心中忐忑不安。
老師起先是看著我，我沒敢抬頭見老師，我低著頭，等待著的是老師的嚴(yán)厲批評。可老師的一番話，證實(shí)了我的猜想是錯的�！斑@幾天是不是沒努力，初中和小學(xué)不一樣。在初中，只要你學(xué)，成績保證提升，如果有一點(diǎn)松懈，成績就立馬下來。這次考試成績不理想，回去自己好好考慮考慮吧。
回到座位上，我仔細(xì)思考著老師說的話。以前在小學(xué)，只學(xué)習(xí)課本上的那一點(diǎn)點(diǎn)知識，怎么能夠提高自己呢？現(xiàn)在上了初中，知識量比原來多了很多，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)才是。
的確，初中和小學(xué)不一樣，這些天確實(shí)是多看了些電視，才導(dǎo)致成績下降。
聽了王老師的話，我明白了：現(xiàn)在的成績代表過去，將來此時我們所期望的，只要我把看電視和玩電腦的壞習(xí)慣改掉，再加以鞏固學(xué)過的知識每當(dāng)我就要放棄的時候，我就會想到：再忍忍，明天就會過去的。這句話每天都在我的耳邊縈繞，仿佛成為我的影子，時刻提醒著我，要努力學(xué)習(xí)。
我堅信，幾年后，憑著自己的努力，我一定會成功！
難忘的啟蒙作文600字 篇5
我的老師王龍兒，是我的哥哥。2005年出生，屬龍，所以小名叫龍兒。他長的帥，也個子高，是個滿腹經(jīng)綸、博覽群書的人，又是個尊敬長輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)妹妹的好哥哥。
與其說他是我的哥哥，倒不如說是一個知心朋友。雖然哥哥大我四歲，但我們的年級卻差的天壤之別。他高三，而我卻才上初一�？晌覀兊墓餐捳Z有很多。
半年前上六年級的我，還是一個沒有高中目標(biāo)，漫無目的'的無知少女，自此那晚，我與哥哥的談話后，我的整個人生觀念發(fā)生了天翻地覆的變化，以前的我，是一個在學(xué)習(xí)上走一步看一步的人，而現(xiàn)在的我是一個懷揣著夢想與目標(biāo)步入初中生活的少女。
是如何讓我改變的呢？只因哥哥的那幾句話。
哥哥的初中生活，是一步看一步的學(xué)著，今天欠幾個單詞，明天少背點(diǎn)語文，后天再不聽講，開會小差兒那后天呢？大后天呢？果然，哥哥這一天欠點(diǎn)帳，日積月累，沒過多長時間就看出麻煩了，成績直線下降，可哥哥沒有醒悟，直到上高中，他才明白這些道理，哥哥沒有多說，只說了一句：“你欠的帳遲早是要還的！”
不錯，你今天少背一個單詞，一周就是七個，看似沒什么，可你想一年你要少記多少個嗎？那三年呢？那是一個多大的數(shù)字啊！
哥哥說：“人生要走目標(biāo)，更要有夢想，哪怕那很大，很遙不可及，但是我們需要這樣的目標(biāo)，因?yàn)橛辛四繕?biāo)，人們才會不斷進(jìn)步和發(fā)展�！�
就因?yàn)檫@句話，我定了三年后的中考目標(biāo)一高。雖然這個目標(biāo)很大，但是只要有了目標(biāo)，才有動力，更會有學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
哥哥，是我的親人，更是我的朋友。是我在學(xué)習(xí)上的榜樣，生活中的好哥哥。是他教會我很多的道理，讓我明白了人要有目標(biāo)、有理想。他是我人生目標(biāo)啟蒙老師。
難忘的啟蒙作文600字 篇6
我的爸爸長得虎背熊腰，因?yàn)樯贂r家里很貧窮，所以長得比較矮。但在我的心中，爸爸的背影卻無比高大。
一次回桂林，圍著暖烘烘的火爐，叔叔給我講了一個使我至今難忘的故事。
在上個世紀(jì)，中國還是很落后的。北京還是很貧窮的，更不要說桂林了。于是，爸爸他們四兄弟（奶奶生了四個兒子，挺厲害的哦）每天都要在天不亮的時候就要去抓魚，然后挑著裝了滿滿一筐魚的竹筐去幾里外的縣城賣。
和往常一樣，爸爸和小叔叔又去抓魚了。這次收獲不錯，使他們忘記了時間，以至于他們后面要急沖匆匆挑魚去賣。
今天魚賣的還真多，爸爸他們哼起了山歌。
正在這時候，走過來一位打扮比較時髦整潔的婦女走過來買魚。她似乎很急，叔叔一幫她裝好袋子她就迫不及待地付了錢，匆匆走了。大概是要趕著去親戚家吧。
叔叔低下頭準(zhǔn)備整理東西時，突然發(fā)現(xiàn)地上有一張鈔票。碰巧爸爸也看見了，搶在叔叔前面把鈔票撿起來。
哇，是50元哪！叔叔驚喜的叫道。同時拿過爸爸手里的鈔票。
50元錢在當(dāng)時算很大的數(shù)目了，尤其還是在落后的山區(qū)。
也許，這是那位婦女從錢包里拿鈔票時不小心碰掉的吧。
夠幾個學(xué)期的.學(xué)費(fèi)了！叔叔接著喊。爸爸看了，沒有說什么，從叔叔手里一把搶過鈔票，便頭也不回的向著婦女消失的地方跑去。
回來時，爸爸顯然很高興。叔叔埋怨他說：都怪你！哼！50元都可以供我們倆一年的學(xué)費(fèi)了，余下的還可以給媽作生活費(fèi)。爸爸語重心長地哄道：不是我們的東西，我們不能要！要是那位婦女發(fā)現(xiàn)自己錢丟了該多么的著急�。�！在這個年代大家都不容易呀！
雖然這只是一件平凡普通的事情，與爸爸平凡普通的話。但我覺得里面包含著不平凡的東西。聽完了叔叔的故事，我已再沒心情去看電視，回到房間里，細(xì)細(xì)品味著剛才的故事，慢慢陷入了沉思。
難忘的啟蒙作文600字 篇7
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進(jìn)步離不開教師。我的啟蒙老師——————媽媽，雖然僅僅是兩個字，但在我心里卻有幾千斤的分量。是她教導(dǎo)我：要有愛心，愛祖國，愛人民，要自信，自強(qiáng)，堅持不懈，做一個誠實(shí)、善良，有禮貌的人。雖然日子已在瞬間閃過了，但媽媽的言行舉動仍然深深的印在我的心中。
小時候我的記憶力特別好，媽媽在我3歲時就教我背誦唐詩、兒歌、弟子規(guī)、三字經(jīng)……，有一次，家里來了客人，他們讓我背幾首唐詩，我只顧著玩，便理都沒理�？腿俗吆�，媽媽沒打我也沒罵我，只是教導(dǎo)我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行為，小孩子從小應(yīng)有教養(yǎng)，待人有禮貌。以后，家里來了客人，我總是說：“叔叔阿姨好！”然后把我的`零食拿來給他們吃，在客人們笑著離開我家時，總不忘說一句：“這孩子真懂事�！笨吹狡渌男∨笥呀�(jīng)常被媽媽教訓(xùn)，我就問媽媽：“你為什么從來不打我罵我？”媽媽笑著：“想挨打呀”？然后一臉正色的說：“要想讓孩子成為不打架不罵人的好孩子，做家長的首先要成為孩子的榜樣�！�
我謹(jǐn)記媽媽的話，從不打架罵人。從我踏進(jìn)小學(xué)的校園開始，媽媽常教導(dǎo)我：學(xué)習(xí)要靠自覺自愿，老師和家長都代替不了，更要自信，自強(qiáng)，只要堅持不懈，就會取勝。我記住了媽媽的話，學(xué)習(xí)從來不要媽媽和老師監(jiān)督。但是在我做作業(yè)的時候，媽媽總會默默地陪在我的身邊。在期中和期末考試中，我一下拿了好幾張獎狀回來，爺爺奶奶和爸爸都感到吃驚，但我知道，這里面有媽媽多少心血呀！啟蒙，是生命的開始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個人什么都不懂的時候，她的生命就是一張白紙，然而啟蒙就是這張紙上的第一筆，畫什么就是什么，再也無法抹去。
我在啟蒙老師——————媽媽的教導(dǎo)下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
難忘的啟蒙作文600字 篇8
時間過得真快，我到了入學(xué)的年齡。開學(xué)那天，我懷著無比愉快又好奇的心情來到了幼兒園。首先映入我眼簾的是那五顏六色的墻壁和栩栩如生的圖案，接著，在操場上我看到了滑滑梯、爬桿欄、蹦蹦床……正當(dāng)我想去玩的時候，聽到從背后傳來了親切的聲音：“小朋友，你是來報名的嗎？”我轉(zhuǎn)過頭去，只見一位身穿粉紅色裙子的老師向我走來。
她人不算高，有一頭烏黑的長發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙明亮的眼睛，她看我的眼神特別溫柔，使我一下子喜歡上了這位老師。我用力的地點(diǎn)點(diǎn)頭。然后她給我辦好了報名手續(xù)并笑著對媽媽說：“放心好了，把孩子交給我吧！”說著就輕輕地接過我的小手領(lǐng)著我向教室走去。還沒到教室門口，我就哭了起來，還喊著要媽媽。她一見，就抱起了我并哄著我說：“別哭！別哭！我?guī)闳ネ�。”來到教室，她連忙拿出積木和我一起搭“城堡”。我漸漸入了迷，專心致志地搭著，她發(fā)現(xiàn)我不哭了，玩得那么認(rèn)真，也就笑了。給我印象最深的還是那一次。那次，我感冒了，上著課的我忍不住趴在了桌上。這時，她走了過來，低下頭問我：“是不是哪里不舒服？”一邊問還一邊摸著我的額頭。突然，自說道：“哎呀！發(fā)燒了！”她二話不說給我拿來了藥喂我吃藥，然后把我抱到小房間，小心翼翼地把我的衣服脫了，讓我躺在床上，蓋好被子又去上課了。下課鈴響了，她急忙趕過來，摸了一下我的.額頭，我迷迷糊糊地聽到她說：“現(xiàn)在好了，退燒了！”我睜開眼叫了一聲老師，她笑著說：“孩子，再睡會兒會舒服一點(diǎn)的�！甭犞蠋煹脑挘矣炙�。不知不覺，三年的幼兒園生活結(jié)束了。在教室里開畢業(yè)會的那天，她和我們一起唱歌，一起跳舞，我一邊唱著歌一邊忍不住哭了起來，真舍不得離開教了我三年的老師呀！
謝老師，我的啟蒙老師，我永遠(yuǎn)深愛著你，時時刻刻想念著你。
難忘的啟蒙作文600字 篇9
都說老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵，都說教師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人……在我成長的道路中也到處都留下了老師的足跡，老師的身影……
記得在幼兒園時，我還是個無知的稚童。也許是因?yàn)槲翌^大的緣故吧！老師也特別喜歡我。老師在一次偶然的機(jī)會中發(fā)現(xiàn)我仿佛特別聰明。于是老師便額外給我開“小灶”——教我一些簡單的數(shù)學(xué)、語文知識。
當(dāng)時的我特別淘氣，上課時到處亂跑。不僅撕爛了老師精心準(zhǔn)備的數(shù)字卡片，而且還把小椅子也推倒了（按媽媽的`話說，我那時的表現(xiàn)簡直就像一只“瘋猴子”）。媽媽在一旁搖搖頭，對著老師苦笑。可老師卻說：“頑皮是所有孩子的天性嘛！這孩子很有潛力，只要現(xiàn)在努把力，長大后必能成才。”老師安慰完媽媽后，笑瞇瞇地向我走來。這時，我看著老師的眼睛，仿佛感到了老師那鼓勵、親切的眼神，她好像在說：“小寶貝，好好學(xué)，這樣對你長大后有很大幫助的�！边@目光勝過了千言萬語，這目光猶如一股暖流，滋潤著我的心田。我不好意思地吐了吐舌頭，乖乖地把小椅子扶起，靜靜地坐在了上面。老師看了欣慰地笑了�！跋旅骈_始上課！”老師用銀鈴般地聲音說，“1像小小火柴棍，2像鴨子水上漂……”老師一邊娓娓動聽地述說，一邊耐心詳細(xì)地講解著。我聽得如癡如醉，一會兒就入了迷。“下課了！”老師再次向我走來，還一邊輕輕地?fù)崦业念^，啊！老師又笑了，露出了兩個甜甜的酒窩，那時在我眼里，這就是一道無比亮麗的風(fēng)景線。
春去秋來，日復(fù)一日，我終于在老師的細(xì)心輔導(dǎo)下學(xué)會了最簡單的加減法計算。我深深地感謝我的老師，感謝她用她的愛心、耐心、恒心和專心扶著我一步步走向成熟，走進(jìn)知識輝煌的殿堂！
聽完了我說的故事，你肯定會問：她是誰？有這么深厚無比的愛心？她就是我幼兒園的王老師，我的啟蒙老師。
難忘的啟蒙作文600字 篇10
從幼兒園到小學(xué)，我認(rèn)識了很多老師，有嚴(yán)厲的老師，有溫和的老師，有幽默的老師……能在人群中脫穎而出的老師是我的小學(xué)老師，李玲玲先生——。為什么我對李小姐印象最深？我不知道，可能是因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋煛?/p>
黑發(fā)，明眸，能說會道的嘴，中等身材，這是李小姐。李先生有愛笑的習(xí)慣。俗話說“笑，十年�！钡窃趯W(xué)習(xí)上，李老師并沒有一笑而過，比如以前學(xué)寫字的時候。每次，李先生都一個接一個地教我們。如果我們寫得不好，他會幫我們一個一個改正。有一次上寫作課，李老師讓我們幫她改寫的字。漢字中的一個筆畫，四，一直是我的克星。輪到我了。李老師也發(fā)現(xiàn)了這個問題，就抄起我的筆跡又寫了一遍。最近我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《師恩難忘》，里面田老師有很優(yōu)秀的教學(xué)技巧，李老師也有她獨(dú)特的`特點(diǎn)，那就是耐心。記得以前學(xué)拼音的時候，有個同學(xué)某個拼音讀不準(zhǔn)，李先生就耐心的改正了，但是那個同學(xué)還是讀不準(zhǔn)，但是李先生沒有放棄。為了不耽誤上課時間，李先生決定利用上課時間幫助同學(xué)，最后成了。多么“努力才有回報”！
李老師雖然是老師，但她仍然把自己當(dāng)成我們集體的一員，從而在我們之間形成了“我們”，而不是像“你”一樣陌生。以勞動為例！每次工作的時候，李老師總是和我們一起出去為我們班這棵大樹做貢獻(xiàn)，讓這棵大樹繼續(xù)開花結(jié)果，變得越來越有活力。李小姐溫柔又嚴(yán)厲，更有耐心和愛心。每次捐款，她總是帶頭以身作則，從而增強(qiáng)同學(xué)們的積極性。
十年樹木，百年樹木栽培，雖然李先生只教了我兩年，但我永遠(yuǎn)不會忘記李先生教給我的善良！李小姐，我想說謝謝你。謝謝你教給我知識。我想對你說：你辛苦了。你把我們無知的孩子變成了一群有知識有教養(yǎng)的學(xué)生。
李小姐，你辛苦了，謝謝！
難忘的啟蒙作文600字 篇11
我的啟蒙老師姓張，姓張。我的數(shù)學(xué)老師姓謝。其他老師我都不記得了。我記得我們開學(xué)時，張老師把我們領(lǐng)進(jìn)了教室。當(dāng)我們遇到困難時，張老師和謝老師是第一個幫助我們的。我們的啟蒙老師是多么和藹可親，多么可愛，多么可敬。我們每天放學(xué)的時候，老師還在打掃教室。有同學(xué)說要自己打掃，謝老師就：好了，現(xiàn)在回家吧，你爸媽還等著呢！~‘每天最遲離開教室的是你！張老師和謝老師，我已經(jīng)畢業(yè)了，我不是小孩子了，我可以幫你們打掃教室，但是我多么想回潘天壽小學(xué)幫你們做點(diǎn)什么啊~當(dāng)初你們額頭上的皺紋多了，頭上的白發(fā)也多了~謝老師，你們幾次勃然大怒，白發(fā)都出來了，皺紋都出來給我們了！你想要的是讓我們讀好書，讓我們成長，成就成功。你的一生都在祖國未來的棟梁上度過。你值得。我很想回學(xué)校當(dāng)面告訴你，‘老師，你辛苦了。畢業(yè)典禮那天，我來送你一份禮物。你瘦了很多，皺紋，白發(fā)。老師們，我們都知道你們對我們好，我們畢業(yè)了，他們也有。我很想回到以前的教室聽你講課，但是不可能。好幾次想回來看你，但是初中和小學(xué)不一樣。小學(xué)4點(diǎn)結(jié)束，初中最多5: 15結(jié)束。當(dāng)我們踏出小學(xué)校門，我知道下一步就是踏上初中的道路，遇到很多困難。
遇到困難總想放棄，但想起你張老師的話，就是好好學(xué)習(xí)，遇到困難就低頭，堅持就是勝利好嗎？那句話無時無刻不在提醒著我，我忘不了也不敢忘記老師有多努力，就像蜜蜂一樣，在工作。我們的任務(wù)是讀好書。讀書不是為了誰，而是為了自己。我讀到的智慧是我自己的，不是別人的。每當(dāng)我經(jīng)過學(xué)校，我都想進(jìn)去看看你的沖動，但是學(xué)校的'大門是關(guān)著的。你可能已經(jīng)離開了。我們很晚才放學(xué)。
張先生和謝先生，我想對你們說，你們辛苦了。以后一定會回來看你的。等我取得優(yōu)異成績一定會回來的。
難忘的啟蒙作文600字 篇12
我的爸爸今年46歲，和我一樣，屬羊。跟別的同學(xué)的爸爸相比，他真可以稱得上是“老爸”了。他高高的個兒，很魁梧，長著一臉扎人的大胡子。我小時候，爸爸總愛親我，那胡子扎得我可難受了，我大叫著推開他，他卻開心地哈哈大笑。
爸爸是我的啟蒙老師。在我的記憶中，他不是愛說話的人，但他的一言一行卻給我留下了很深的印象。
爸爸是個退伍軍人，始終保持著軍人的剛毅。我7歲那年剛上小學(xué)一年級，開學(xué)的第二天，爸爸認(rèn)真地對我說：“嘉麗，今天爸爸不送你了，你自己去學(xué)�！痹掃�沒說完，我就“嗚嗚”地哭了起來。爸爸邊給我擦眼淚邊對我說：
“孩子，不要哭，不要害怕。咱們家離學(xué)校不遠(yuǎn)，路上車輛又少，你靠邊走，沒事的�！甭犃税职值脑�，我只好背著書包往學(xué)校走去。我清楚地記得。那天我走出很遠(yuǎn)了，爸爸還站在家門口，深情地注視著我。從那以后，不論刮風(fēng)還是下雨，不論嚴(yán)寒還是酷暑，我始終堅持獨(dú)自步行上學(xué)，從沒有遲到過。因?yàn)槲抑溃喊职值哪抗獬錆M了希望，他希望我成為一個堅強(qiáng)的好孩子。
爸爸的生活習(xí)慣非常好，他不吸煙、也很少喝酒。
每天天不亮，他就早早地起了床，清掃院子，鍛煉身體給花草澆水。他的`房間，總是收拾得很整潔，被子疊得方方正正，桌子擦得一塵不染，鞋子一律鞋尖向外擺開。爸爸常說：積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣。在爸爸的影響下，我也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。你可別小看這些好習(xí)慣，它們可幫了我許多忙哩。由于我做事認(rèn)真，從不丟三落四，同學(xué)們都選我為班級圖書管理員呢。
人們常說，母愛是和風(fēng)，是細(xì)雨；而我覺得父愛就是遼闊的大海，深沉的土地。爸爸是我的啟蒙老師，他給了我良好的啟蒙教育，給了我一筆寶貴的人生財富，我一定會在深深的父愛中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆萬里！
難忘的啟蒙作文600字 篇13
許多人認(rèn)為“啟蒙老師”就是教過你的第一位老師，或者是幼兒園的老師。而我和他們的觀點(diǎn)不同，我覺得，只要是教過我，或者是指導(dǎo)過我的人，都是我的啟蒙老師。因?yàn)樗麄兠總�人都傳授給了我知識或經(jīng)驗(yàn)，而每個人告訴我的都不是一樣的，但都是對我有用的。
在我的腦海里，時常浮現(xiàn)出我的啟蒙老師們的音容笑貌和他們對我的諄諄教誨。是他們，在我幼小心靈里種下了小苗；是他們，教導(dǎo)我要自信，要勤勉，要做一個正直、誠實(shí)的`人，長大后要成為國家的棟梁之才。雖然他們不曾說過，但我能用心體會。
我的鄰居，被我親切的稱為“巧巧姨”，小時候，我特愛哭。記得有一次，幼兒園里，一個特別霸道的小朋友欺負(fù)了我，我就使勁地哭，別人怎么勸我都聽不進(jìn)去了。這時巧巧姨來接我，她拉我到一邊，輕聲細(xì)語地對我說：“他們欺負(fù)你，是因?yàn)槟銗劭薨�，但哭解決不了問題，以后有人欺負(fù)你，一定不要哭，要對他微笑，讓他感到慚愧，讓他知道你不在喜歡哭了。他就不在欺負(fù)你了。”我雖然沒聽太懂，但我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我一直按巧巧姨說的做，果真如此，我不在被人欺負(fù)了，還交到了不少好朋友。我下決心成了一個愛笑的女孩。
我是一個老師喜愛小朋友，但也受到過老師的批評。有一次，老師端來一大籃蘋果，按往常的“經(jīng)驗(yàn)”，我端正地坐好，希望得到那個最大的。可是，老師偏說玩什么游戲�！巴瑢W(xué)們閉上眼睛，每人拿一個，拿到哪一個就吃哪一個。”輪到我了我假裝閉上眼，拿了那個最大最紅的。正當(dāng)我為剛才的小聰明興奮不已時，老師板著面孔，徑直向我走來，“做人一定要誠實(shí)、正直，你的小聰明是瞞不過我的，我等了很久，希望你改正，可你還是沒閉上眼”我低下了頭，羞紅了臉。
老師的嚴(yán)格，讓我明白了不少道理。他們的教導(dǎo)就象陽光一樣，讓我不斷茁壯成長。
難忘的啟蒙作文600字 篇14
我有幾位小學(xué)老師，其中使我印象最深的是我的啟蒙老師——譚蘭英。她瘦高的個子，淡白的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，濃黑的頭發(fā)，穿戴樸素整潔，和人談起話來，總是面帶笑容，語言溫和。
有一夭，我冒著雨來到學(xué)校。我的`頭發(fā)被淋濕了，衣服褲子也濕透了。譚老師連忙走過來說：“潔玲，這么大的雨，你怎么沒帶傘呢?”我說：“老師，中午我媽媽爸爸不在家，門又鎖著。”老師說：“你還沒吃中午飯吧，到我家去吃飯�！彼趺凑f我也不去。最后，譚老師不容分說拉起我就走。來到她家，只見家具擺得整整齊齊的。電視柜上擺著一臺大彩色電視機(jī)。
這時，老師從洗臉臺上拿來一張干帕子把我的頭發(fā)擦干，又找來衣服和褲子叫我穿上。我穿好了衣褲。老師又從桌上捧來了熱氣騰騰的一碗干飯。譚老師一邊不住的給我夾菜，一邊親切地對我說：“快，趁熱吃”，我偎依在老師的身旁大口大口吃著香噴噴的飯菜。吃完飯后，我就和老師來到教室。過了一陣子，我一連打了好幾個呵欠。
老師關(guān)心地說；“你著涼了�！蔽艺f：“老師，我沒事”。不一會兒，我“哇”地一聲吐了，臟物吐了一大堆。老師看見了，連忙從食堂拿來爐灰，倒在臟物上，然后把臟物掃掉，又用拖把拖得干千凈凈，。掃完后，老師對我說：“現(xiàn)在沒事了�！蔽覒阎屑さ匦那橥蠋�。過了一陣。我才對老師說；“老師，我真想叫您一聲媽媽。因?yàn)槟裎业挠H生媽媽一樣關(guān)心我的身體和學(xué)習(xí)�！崩蠋熉犃�，只是向我笑了笑。
看著老師嘴角邊的微笑，我想；老師呀老師，您給了我多少慈母般的溫暖，您為我花了多少心血。而我還給您的是大豆般的汗珠和勞累。老師啊老師我對不住您，我感到十分的過意不去。老師，我一定好好學(xué)習(xí)，成為有用的人才。老師，我一定不會辜負(fù)您對我的希望。
難忘的啟蒙作文600字 篇15
她沒有超人的才華，她相貌平平，矮矮的，胖胖的，她是平凡的，對于我，卻是偉大的。她不是明星偉人，她只是我的母親，我的啟蒙老師。
“b,p,m,f..."基本的拼音她教給我
“一，二，三...”基本的漢字她教給我
“床前明月光，疑是地上霜”基本的古詩她教給我
“1+1=2”基本的算術(shù)她教給我
她教我做人要有禮貌；她教我如何與人相處；她教我好好學(xué)習(xí)，報效祖國，不要像抗戰(zhàn)時期的賣國賊，為日本人效力；她教我愛國，告訴我日本人的無恥，告訴我南京大屠殺三十萬無辜的靈魂……
她是我的慈母。上小學(xué)時，我的英語成績總是很差，也不想學(xué)英語，她說：“別怕，媽媽和你一起學(xué)。”從此，我家又多了一臺錄音機(jī)，每天吃飯時，它總開著，睡覺前，它也開著“Hello,what's your name?...”夏天，我坐在涼快的家里，又打開錄音機(jī)，看著在廚房里忙得熱火朝天的媽媽，我學(xué)英語的信心又增加了，終于，我以優(yōu)秀的高分考上了賽博。
上初中后，我的成績也總是在中游，曾經(jīng)耀武揚(yáng)威的我怎么不見了？我?guī)缀跏チ诵判�，媽媽說：“名次不重要，只要分?jǐn)?shù)好就可以了”目標(biāo)：語文100分以上，數(shù)學(xué)115以上，英語110分以上，物理95分以上（100分的.題）。要成功先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖，終于功夫不費(fèi)有心人，我終于考上了目標(biāo)，我相信我也一定會考上我心愿的高中以及大學(xué)。為了我的母親，也為了我自己。
媽媽希望我當(dāng)一個濟(jì)世救人的醫(yī)生，但是我不是很喜歡醫(yī)生，我想當(dāng)一名律師,however,媽媽支持我的想法，她相信我的能力，我一定會成為一名出色的律師，為凡間主持公道，讓一切都變成和諧，所有的兇殘都化為烏有，啊……
我的啟蒙老師，我的母親，她的用心良苦，我會一直記住！
難忘的啟蒙作文600字 篇16
人們說：“在茫茫人海相遇是一種緣分�！蹦敲丛谖液臀业膯⒚衫蠋熤g又何嘗不是這種緣分呢？還記得六年前的秋天，我踏進(jìn)了雙峰小學(xué)，認(rèn)識了第一個老師——張老師。從此，張老師就融入了我的生命，給予了我難忘的啟蒙。
張老師是一個很嚴(yán)肅的女老師，在我們的印象中，她很少笑。但是她的聲音很動聽，使我們不知不覺中就愛上了她的語文課。張老師總有辦法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，也總有辦法讓漢字排著隊(duì)念兒歌、念古詩。在張老師任教的四年里，我們從未覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。
張老師也很少表揚(yáng)同學(xué)，以至于她的表揚(yáng)在我們眼中成了“千金難求”。記得三年級的一天，學(xué)校組織了遠(yuǎn)足活動，我們在歸來后照例寫了一篇作文。令我出乎意料的是，張老師表揚(yáng)我寫得很好，并且在全班講評了我的作文。整節(jié)課，我都沉浸在同學(xué)們投來的羨慕中。從此，我就愛上了寫作文，希望再次得到她肯定的目光。
小時候，我總以為張老師很神秘，能讓所有難題都成為樂趣，我也總以為張老師很神氣，說上一句話也驚天動地。那段如夢如幻的時光��！就連張老師握筆的姿勢我們都急于模仿。我們幼稚的數(shù)著田字簿上的紅圈，幼稚的數(shù)著作業(yè)本上的星星。張老師在我們本子上的一筆一劃，我們都珍藏著、留念著。
長大了，我才知道，我們心中如仙子般的張老師也是一個很平凡的人。她會在辦公室里一絲不茍的備課、批改作業(yè)；會在房間里擺弄些花花草草；也會在春游中說說笑笑。但我從未后悔過對張老師的崇拜，她的'無心之舉，已在我的心中播下了種子，在六年的時光里生根發(fā)芽。她的嚴(yán)肅，造就了我們對事情認(rèn)真的態(tài)度；她鮮少的表揚(yáng)，造就了我們對學(xué)習(xí)的上進(jìn)、一絲不茍�；蛟S這一切張老師已經(jīng)忘了，但是在我們的心中，則是留下了永恒的一頁。
張老師，你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。謝謝您！
難忘的啟蒙作文600字 篇17
俗話說：老師，是一把鑰匙，打開我們心靈的大門，知識的寶庫；老師，是一盞明燈，在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們健康成長。然而，一個好的老師更能讓我們獲益匪淺。在我的內(nèi)心深處，就有著這樣一位好老師。
記得我高高興興地背著書包踏入小學(xué)校園的那天，站在教室門口，迎接我的是她。是她為我開啟了通向語文的大門，讓我對語文充滿興趣。
剛上一年級的時候，學(xué)習(xí)字母是我們學(xué)習(xí)語文的第一步，在幼兒園從未接觸過的字母的我開始討厭一天重復(fù)的拼讀字母，平翹舌，前后鼻音一不小心就拼錯了。心里常常自問語文難道就這樣枯燥無味，深奧難懂，漸漸地，我討厭上語文課，上課也不愿意認(rèn)真聽，一回家，便把語文書扔到九霄云外，不管不問，去看那饒有興趣并且覺得相當(dāng)簡單的數(shù)學(xué)題。記得在一年級第一學(xué)期的期末考試中，我語文考了61分，在班上倒數(shù)。成績出來后，她把我叫到了辦公室，面對她，我慚愧地低下了頭，滿臉通紅，同時心中極其害怕。這時，她說到：“這一次你數(shù)學(xué)考得不錯嘛，全班第一，正準(zhǔn)備獎勵你的，你干嘛把頭低得如此厲害？抬起頭，打起精神。”聽了她的話我極不情愿的抬起頭，臉更紅了，心中害怕極了�！澳銛�(shù)學(xué)考得好可不能夠驕傲哦�！彼謱ξ艺Z重心長地說道：“其實(shí)學(xué)語文是很簡單的，這些拼音只要好好地拼讀就能做正確；我們做任何事情不能隨便放棄。你還有哪些不會拼讀的，老師愿意幫你補(bǔ)起來，老師相信你一定行的，你愿意和老師一起努力嗎？就在那個寒假，老師每天幫我補(bǔ)習(xí)兩個小時拼音拼讀，經(jīng)過半個月的補(bǔ)習(xí)，我的.拼讀水平提高了，我也慢慢地喜歡上了語文，原來語文也并非那么深奧難懂。是她，是她幫我重新找回了那個自信，使我變成了無論在什么樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的人。
從此，她，便是我心目中的好老師；她，便是我記憶深處的優(yōu)秀老師；她，便是我語文的啟蒙老師。您對我的諄諄教導(dǎo)令我終身難忘，我將永遠(yuǎn)的記住您！感謝您！
難忘的啟蒙作文600字 篇18
我在一個鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)上出生、長大的。沒上過幼兒園、學(xué)前班之類的。
上小學(xué)的第一天，老師讓我們查數(shù)，我只數(shù)到26個就數(shù)不下去了。老師說，你坐下吧。我也沒覺得什么，很自然地就坐下了。
讓我坐下的那個老師是我認(rèn)識的，他是我平時玩的一個小伙伴——老大（大名叫張屋頂）的媽媽。上學(xué)后才知道，她叫李秀芳，個子不高，長著一張月亮姐姐的臉，但眼睛沒有月亮姐姐的大。平時并不怎么嚴(yán)厲，只有我們這些淘氣的東西屢教不改的時候，才能看到她嚴(yán)厲的神情。
在她的教導(dǎo)下，我不知道我什么時候會做加減法了，查數(shù)就更不用說了。只記得我第一次考試時（那是一次平時小考）我只得了50分。期中考試我得了100分。我怎么提高的，我并不知道。從此以后，我就沒有考出去過前三名。都是98分以上。
有時候放學(xué)了，我們?nèi)ニ易鲎鳂I(yè)。做完作業(yè)就和老大他們哥倆玩，很是快樂。那時的我，絲毫沒有現(xiàn)在孩子的壓力。只覺得學(xué)習(xí)是件很快樂的事。
學(xué)語文課，都是還沒學(xué)到呢，我就先把課文看完了，吸引我的'是課文里講的一個個故事。
后來，班里選班長，我不知怎么就被選上班長了。也就是當(dāng)上班長后，我被李老師嚴(yán)厲地批評了一回。
那是在課間，我們一些男生拿著棍子亂打著玩。李老師看見了，說：別拿棍子打著玩，看出危險，打壞了人。當(dāng)時我們都安靜了。老師走后，不一會我們就都忘了老師說的話，照樣拿著棍子追著打。不知什么時候，李老師來了，她把我們都從操場上抓了回來。教鞭在課桌上打的啪啪響，每個人都給了我們一教鞭，包括我。我被批評的最嚴(yán)厲，說我是班長還帶頭打鬧。那是我第一次被老師批評，但真是心里最服氣的一次。
現(xiàn)在李老師也和我父母的年齡差不多了吧，她老人家身體還好嗎？好多年沒見她了。真想回去看看她。
難忘的啟蒙作文600字 篇19
每個人都有自己的啟蒙老師，我也有很多啟蒙老師，可是誰才能算得上經(jīng)典的呢？我覺得只有我的外公才配得上這二字。
我外公個頭不高，頭發(fā)被時光老人給染白了，臉上的皺紋就像花生殼一樣。外公小時候因?yàn)榧依锔F，父母去世得早，他只讀了小學(xué)�？赏夤探o我的知識卻是書本上都學(xué)不到的。外公的脾氣也很好，即使我犯了錯，外公也只是跟我講道理，從來不發(fā)火。
從我最初的蹣跚學(xué)步到認(rèn)識大自然，還有簡單的數(shù)數(shù)，外公都付出了很多的努力。聽媽媽說，外公為了教我走路，每天一吃完早飯，就牽我出去，彎著腰教我怎么走。等我學(xué)會走路了，外公的'腰也疼了一個月，可外公卻對誰都不說，直到后來疼得晚上實(shí)在睡不著，我們大家才知道。
外公教我有他自己的方法，比如教我數(shù)數(shù)，他不是讓我坐在那，而是在我上下樓梯時教我數(shù)一到十，就是一個臺階一個臺階地數(shù)；等到數(shù)的數(shù)字大了，外公就帶我到外面數(shù)花朵，所以我沒幾日就能數(shù)到一百。
不過我覺得外公教我最多的還是書本以外的東西。外公總是要我自己的事情自己做，而他最常說的一句話就是：要成才必先成人。
記得我四歲回老家時，外公就要我洗完澡后自己洗衣服。外公先是耐心地教我怎么洗，然后再讓我自己洗，等我洗完了，外公又一個勁地夸我。后來我才知道，每次我洗完后，外公又偷偷地幫我重新洗一遍。
還有去年我鋼琴比賽獲獎了，當(dāng)別人都在夸我時，唯有外公點(diǎn)點(diǎn)頭，語重心長地對我說：“嗯，不錯，不過這只是一個小小的成功，以后的路還長著，千萬不能有了這點(diǎn)成績就沾沾自喜！”幸虧有外公的提醒，不然我還老想著那些夸獎我的話，都有點(diǎn)飄飄然了。
這樣的事情還有很多，我覺得沒有人能勝過我的外公，我要對外公說一句：“謝謝您，我的好外公！您是我最好的老師！”
難忘的啟蒙作文600字 篇20
我沒上過幼兒園，直接進(jìn)了一年級，所以，我的啟蒙老師就是我一年級的班主任許老師。
許老師很漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一張白凈的臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，這雙漂亮眼睛的最大特點(diǎn)就是會“說話”。
我剛剛進(jìn)一年級時，什么也不懂，別人會認(rèn)會寫很多字，可我?guī)缀醪粫�。我很著急，急自己跟不上班，拖班上的后腿，怕成績差，許老師瞧不起我。雖然很急，但我又管不住自己，上課老喜歡開小差，不是東張西望，就是耍小動作。好幾次，我在下面悄悄地耍鉛筆，雖然沒弄出聲音，但每次都被細(xì)心的許老師發(fā)現(xiàn)了。許老師每次都不罵我，只是向我投來嚴(yán)厲的目光，仿佛在說：“雅珍，你又犯錯誤了！”抬頭看著許老師的眼睛，我馬上放下手中的“活”，坐正開始認(rèn)真聽課。下課后，許老師坐在我旁邊，教育我怎樣養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，耐心地輔導(dǎo)我上課沒弄明白的知識�？粗@雙慈愛的會說話的眼睛，我感覺許老師就是我最親愛的媽媽。
許老師這雙會說話的眼睛除了警告我們，更多的是鼓勵我們。
還記得，有一次競選班干部，輪到我上場時，我非常緊張，一臉的'.肌肉都繃得緊緊的，心里“砰砰砰”的直打鼓。我不敢上臺了，怯懦地看著老師。這時，我看到這雙明亮而又熟悉的大眼睛蘊(yùn)含著笑意，蘊(yùn)含著無限的溫柔，似乎在說：“雅珍，勇敢自信點(diǎn)，老師支持你�！薄奥牎敝@些“話”，我長長地吐出一口氣，勇敢地抬起頭，挺起胸，邁著大步向講臺走去。當(dāng)我站在臺上，感覺似乎只有這雙眼睛在看著我，在鼓勵著我，我不再害怕，出色地完成了演講。課后，許老師用贊許的眼光看著我，一股自豪感涌上心頭，我感覺在許老師的目光下，我戰(zhàn)勝了自己的膽怯。
許老師的眼睛就是這樣---很會說話，在這雙眼睛的關(guān)注下，我們快樂地學(xué)習(xí)生活著。每每想起許老師的這雙會說話的眼睛，我就會開心自豪，因?yàn)槲倚腋５負(fù)碛羞@樣一位既嚴(yán)厲又慈愛的啟蒙老師。我愛你，許老師，我的媽媽老師。
難忘的啟蒙作文600字 篇21
我最喜歡的老師是我們學(xué)校最優(yōu)秀的老師——巫老師，它是我們的班主任，也是我們的語文老師。
他長得不胖不瘦，頭發(fā)不是很長，他的眼睛雖然不是很大，戴上一付斯文的眼睛很有神，顯得特別的帥，特別的年輕，我也特別喜歡我的啟蒙老師。
我喜歡上語文課，因?yàn)槲桌蠋熃涛覀儗W(xué)拼音、學(xué)漢字，教得非常的認(rèn)真，聲音是那么的宏亮，表情是那么的生動；巫老師對我們要求是非常的嚴(yán)格，不懂的不能裝懂，不會的反復(fù)教到會認(rèn)，會讀為止。我專心的學(xué)拼音，從一年級起，我就可以借著拼音讀課外書，看小人書啦，我心里好高興！
巫老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，給我們上課總是那么輕松，活波，生動有趣，引人入勝，使我們興趣盎然。特別是引導(dǎo)我們寫一句話，然后寫一段話，到現(xiàn)在逐步可以寫短作文了，我在巫老師的引導(dǎo)下，我也不知不覺有點(diǎn)愛上作文了，逐步懂得一點(diǎn)寫作文的“奧秘”。
巫老師好厲害，上課誰沒認(rèn)真聽講，他一眼就能看出來。有一次，我上課講話，一下就被巫老師發(fā)現(xiàn)了，叫我站起上課。巫老師對我說：上課不能講話，要認(rèn)真聽講，不然新課學(xué)不會，又影響學(xué)習(xí)進(jìn)度，要專心，要集中精力。我聽了心里好難過，好慚愧呀！巫老師的話句句都敲打著我，時時提醒著我。從此我把巫老師的話牢牢的記在心里，我一定會改正的。
巫老師上課時要求我們很嚴(yán)格，但下課后，課余時間對我們很和藹，和我們一起踢毽子，教我們打羽毛球等，使我們每一節(jié)課余時間都很開心。除了這些巫老師還很關(guān)心我們的中午吃飯，午間休息，都很仔細(xì)的觀察我們，希望我們個個都吃飽。巫老師就像我們的`爸爸媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)著我們。
現(xiàn)在巫老師已教我到二年級了，我也學(xué)到了很多新的知識，每一天都會進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，巫老師還提拔我為班上的學(xué)習(xí)委員，在巫老師的認(rèn)真教導(dǎo)下，我會越來越努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，做一名巫老師的好學(xué)生。
總之，我有時很怕巫老師，但我更喜歡巫老師，我會記住這個又胖又瘦的啟蒙老師----巫老師！
難忘的啟蒙作文600字 篇22
正上初中的我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然擁有美麗的外表，但卻看不到前進(jìn)的道路，我仿佛又是一只柔弱無力的小鳥，雖然擁有一雙美麗的翅膀，但是卻無力翱翔，但自從遇到了您一地理老師。
我的生活變得有了方向，有了動力。記得您上第一節(jié)課的時候，是那么幽默風(fēng)趣，首先你用真誠的.目光，環(huán)顧了整個教室，接著你讓我們提關(guān)于地理上的問題，這時我打量了一下地理課本，心想：地理好難呀，所以從那以后我開始討厭地理。還記得有一次您抽我背書。我卻不會背。您問我中南半島在哪？我說對了。您卻說確定嗎？確定嗎？我改變了答案，卻是錯誤的。您語重心長的說：“如果你確定一個答案，不管別人怎么擾亂你的心智。你一定要堅信你是正確的�！辈痪煤螅谥锌荚嚨某煽兂鰜砹�。我居然只考了45分。您開始找我談話，也正是因?yàn)槟膸状握勗�，才讓我有了緊迫感開始慢慢的學(xué)習(xí)地理。直到期末考試，我竟然也只考了65分。我覺得我對不起您，因?yàn)槟诳荚嚽耙惶觳艑ξ艺f：“好好復(fù)習(xí)，加油！”而我才考及格。升初二了，您還是我們的地理老師。當(dāng)您走進(jìn)教室的那一剎那，我對您的感激之情油然而生，我又重新喜歡上地理了。那個瞬間將永遠(yuǎn)烙印在我的腦海里一您為我糾正作業(yè)。那天您布置了本學(xué)期第一次正式作業(yè)。而我卻不懂似懂的做完了，結(jié)果錯了一半。
您把我叫到辦公室里，耐心的指導(dǎo)我做，可是當(dāng)我第二次交作業(yè)的時候，您竟然只是瞟了一眼一字太“漂亮”了。我慚愧的重新認(rèn)認(rèn)真真寫了一遍作業(yè)。當(dāng)我再一次交給您的時候。您嚴(yán)肅的說：“做任何事情都要一絲不茍，知道嗎？爭取一遍做好。如果你偷懶不好好做，就要花費(fèi)更多的時間和精力去做�！蔽倚÷暤幕卮鸬溃骸爸懒�。”這時心中的感激之情進(jìn)一步加深。從此以后我決心學(xué)好地理。孟老師，您是天使，指引我前行。您是鳥兒帶我飛翔，您是一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路，我不由得想起一句名言：俱往矣，唯師恩，永難忘。
難忘的啟蒙作文600字 篇23
我已過不惑之年，每每提及自己的老師總是感觸良多。當(dāng)有人問我印象最深的老師是誰，此時他就浮現(xiàn)在我的腦海——一個被七八個學(xué)生圍在中間，不厭其煩講解方程式的人。他便是我念小學(xué)六年級時的數(shù)學(xué)老師——張志敏老師。
張老師是南方人，聽說是大學(xué)生下鄉(xiāng)那幾年留在農(nóng)村的。他說的是普通話，對于我們這群農(nóng)村的孩子來說，是那么新奇。他那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和突出的教學(xué)成績，更是讓學(xué)生和鄉(xiāng)親們敬仰。
那時候，我們班同學(xué)都很喜歡上他的課。因?yàn)槲覀兌寄苷媲械馗惺艿�，他把我們每一個人都裝在心里。
張老師對學(xué)生很嚴(yán)厲。張老師給我們訂了一條紀(jì)律——遲到的同學(xué)不許喊報告，不能從教室前門進(jìn)去。因?yàn)檫@樣會打斷老師講課，更會分散聽課同學(xué)的注意力。有一回，因?yàn)樵缟辖o大姐送東西，我遲到了。我躡手躡腳地走上教室后門的臺階，當(dāng)我看到同學(xué)們在安靜地聽老師講課時，我慌了，不知道腿是向前邁，還是后退到門外。躊躇良久，終于硬著頭皮走向最前排的自己的位置。我低著頭，心砰砰跳著，我用余光瞥見老師正用嚴(yán)厲的目光盯著我，我的`臉感覺像火在烤。下課后，我向老師說明了原因，張老師嚴(yán)肅地說：“這也不能成為遲到的理由�！弊源耍以僖矝]有遲到過。
張老師對學(xué)生很有耐心。每次講完課，他總會說：“沒有聽懂的同學(xué)到臺前來，我再給你講一講。”此時，呼啦好幾個人會過去圍起老師。其中每次都有那位同學(xué)，他學(xué)習(xí)有點(diǎn)兒木，但是很用功。老師跟他講的題最多，遍數(shù)也最多。到臺前問老師題的同學(xué)都怕他排在前面，因?yàn)橛辛怂麆e人幾乎沒有機(jī)會了。座位在講桌前面的我，飽受其苦。多遍的講解我都聽煩了，張老師還在笑瞇瞇地問他是不是懂了。
后來，我也成了一名人民教師，張老師的為人師表，一直都鞭策著我，感染著我……
難忘的啟蒙作文600字 篇24
母親是溫柔的是偉大的，她是我的啟蒙老師。
在我剛出生時，媽媽就開始了對我的愛。記得小時候，我經(jīng)常會無端地哭鬧，母親總是會打開錄音機(jī)，然后母親便把我抱在她那溫暖的懷里，輕輕地隨著節(jié)奏搖晃，哼唱，這時悠揚(yáng)的樂曲便流淌出來，像條條清澈甘甜的小溪，滋潤我煩亂的心田。慢慢地，慢慢地 ，我的心便平靜下來。奇怪啊，我的心中充滿了好奇。有一次，我忍不住問母親，她深情地望著我說：這就是媽媽懷你時經(jīng)常聽的曲子啊，優(yōu)美音樂可以讓人沉靜，給人力量，使人在無形中獲得心靈的慰藉。哦，原來，母親在懷孕時就用她對兒女的。愛讓我明白，音樂是讓人的靈魂棲息的地方。
每到晚上，我躺在那溫暖的被窩中，母親用那光滑而細(xì)膩的手，輕輕的撫摸著我，像三月的和風(fēng)，使我倍感親切。就在這時，那甜甜的嗓音又彌漫在屋里了，哦，原來，她開始講故事了，聽：“注意聽，現(xiàn)在講“小馬過河”，一天，小馬獨(dú)自去……”在母親的故事中，我認(rèn)識了美麗、善良的百雪公主，感受了賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)，懂得小馬淌過的河水蘊(yùn)含的'深刻道理。
這熟悉的聲音，讓我的心比吃發(fā)蜜還甜，覺得無比幸福。我完全沉浸在這美妙的故事聲中。
有時母親還會給我背古詩，“床前明月光，疑是地上霜”�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴和下土”。
母親讀得那樣抑揚(yáng)頓挫，娓娓動聽，那聲音讓我領(lǐng)略了一個清澄明凈的月光世界，讓我欣賞了廬山瀑布的壯觀美景，也讓我體悟到了粒粒皆辛苦，生活當(dāng)珍惜的古詩意蘊(yùn)。媽媽知道我喜歡聽故事、古詩，于是每天都深情地為我講述，這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。
媽媽，是我的啟蒙老師。是母親用那個個故事滋潤著我，為我打開了一扇文學(xué)的大門，讓我深受啟發(fā)。母親是一把金鑰匙，為我打開了智慧之門。母親用她那真摯的愛，為我打開了文學(xué)的大門，給我烙下真、善、美的印跡。母親，我人生的啟蒙老師，我愛您，我感謝您！讓我領(lǐng)略生活中的美，懂得人生中的理。
難忘的啟蒙作文600字 篇25
一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，還有二年的小學(xué)生活就要畢業(yè)了，所以現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報，首先回報老師、回報父母、回報……
我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識字，看書，上學(xué)后又每天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，這些慈愛的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個小小的里程碑。今后，我定會有一番作為，不讓我母親失望。同時，我明白了，只要成才，才會讓母親覺得她的辛苦沒有白費(fèi)。愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個字眼，愛像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨；愛像一個紅紅的蘋果，香甜味美沁人心碑。
當(dāng)我還是那個剛?cè)雽W(xué)堂，什么都不懂的傻丫頭時，迎接我的是她。只記得那天是她牽著我的手進(jìn)入了知識的海洋，從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時我還想獨(dú)自一個人遨游那個海洋，登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中，我差點(diǎn)放棄了這個夢想。是她，是她幫我重新找回了那個自信，使我變成了，無論在什么樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的人。
在這里我也要感謝我的`老師，您是我的辛勤的園丁，給我們修枝，剪葉，澆水，施肥，讓我們茁壯成長。
在我不會數(shù)學(xué)題的時候是老師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識，我要感恩，在我面對挫折的時候，是老師來開導(dǎo)我，教育我，我要感恩。在我有困難的時候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒考好的時候，是老媽安慰我、鼓勵我。
我要感謝老師對我的幫助和無微不致的關(guān)心，讓我從無知的孩子成長為一名有知識的學(xué)生。
謝謝您，我的媽媽和老師！我要感恩，是你們讓我學(xué)會了改變。我要好好學(xué)習(xí)用我最好的成績來回報你們，回報我的母校，不辜負(fù)你們對我的期望和關(guān)愛。
謝謝您！我愛你們！
難忘的啟蒙作文600字 篇26
什么是“啟蒙老師”？“無聲老師”——“字典”告訴我：啟蒙老師就是使初學(xué)者得到基本、入門知識的老師。而在我看來，啟蒙老師更是引導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸θ松睦蠋煛Ｋ自捳f“人生如一盤棋，一著不慎，滿盤皆輸�！蹦俏覀冇钟惺裁崔k法才能勝出一籌呢?《今天我是升旗手》給了我最好的答案，它就是我的“啟蒙老師”。
這本書描寫了一個懷著英雄夢想的小學(xué)生——肖曉的成長歷程。肖曉出身于軍人家庭，幼年喪母。他品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，敢作敢為。他心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，盡管愿望因?yàn)榉N種原因久久不能實(shí)現(xiàn)，但他并不放棄努力。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，無私幫助希望小學(xué)的學(xué)生，并引發(fā)“手拉手”活動……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他如愿以償，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
有人笑話肖曉“傻”，就是當(dāng)一回升旗手嘛，何必看得那么重！但我還是挺佩服這股傻勁兒的，他大公無私，無怨無悔的幫助別人，一個從小跟爺爺奶奶生活在一起的孩子，卻是一個懷著英雄夢想的孩子！他曾經(jīng)瞞著家人去天安門看升國旗，他曾經(jīng)把自己想象是北京天安門國旗班班長。在生活中，我們都有自己的夢想，但夢想不是空想，更不是幻想，而是一種激勵我們學(xué)習(xí)的動力！捫心自問：我做到了用實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)自己的夢想了嗎？沒有。正是這本書，它給予了我無窮的`力量，讓我的心靈豁然開朗，去坦然地面對一切，去真誠地對待我們?nèi)松械拿恳粋�過路者，就像肖曉一樣，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄。我想，這也許就是實(shí)現(xiàn)理想的最佳路徑了。他是我人生中重要的“啟蒙老師”。
回顧這本書，那一句句富有哲理的話語，蕩氣回腸的文字，一波三折的情節(jié)，令我受益匪淺，使我心中的小精靈一下子活躍起來。我要感謝你 “啟蒙老師”—— 《今天我是升旗手》。
難忘的啟蒙作文600字 篇27
叩開我寫作之門的啟蒙老師是我們的張老師。她今年大約30歲，看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里飽含著張老師對學(xué)生的關(guān)愛，那雙明亮的眼睛炯炯有神，是“火眼金睛”，任何一點(diǎn)小錯誤都瞞不住她。
回憶三年級的時候，我前幾次寫作文，寫得不好，所以我并不喜歡寫作，而寫出來的東西也總是啰唆，語無倫次，這使我在考場上無地自容。我的弱點(diǎn)還是被張老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，于是她把我叫到辦公室。張老師那雙炯炯有神的眼睛，突然變得無比溫柔，好像會說話似的，她溫和地說道：“你是因?yàn)閷懖缓米魑牟庞憛拰懽鞯膶�？”我羞紅了臉，低下了頭，張老師看見了，并沒有責(zé)怪我，而是更加溫柔地對我說：“想要寫好，就得多看多寫，可是看書不能囫圇吞棗，這是永遠(yuǎn)也悟不了里面的知識的，那寫作就永遠(yuǎn)都是那樣的啰唆，語無倫次�！蔽衣犃死蠋煹脑挘樃t了，平時我看書都是看一遍就過，好看就看，根本就沒有去悟過里面的知識，于是，我每天都把書看幾遍，畫出好詞好句，把這些句子運(yùn)用到作文上，也總是回去嘗試寫各種不同的文章。張老師則每次詳細(xì)地給我批改作文，并寫上一句句鼓勵的評語。就這樣，日復(fù)一日，我的作文水平也有了明顯的提高。 有一次，我寫的`作文被來老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了出來，同學(xué)們紛紛報以熱烈的掌聲和羨慕的眼光。這么一來。我寫作的信心就更大了。就這樣，我在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，寫出的文章不再是夾生飯了。還有一次，老師試著把我的一篇作文拿去參加縣里的作文比賽，沒想到得了個銀獎。老師和爸爸媽媽都為我高興，我自己更是激動得睡不著覺。從此，我的作文連連獲獎，現(xiàn)在，寫作成了我無法割舍的愛好。
我像一個不會走路的小孩兒，是張老師一步一步把我扶過來，我無以為報，只希望自己能考出更好的成績，寫出更多更美的文章，不辜負(fù)老師對我的期望。
難忘的啟蒙作文600字 篇28
在小學(xué)里，我有過許多的老師，但我的啟蒙老師是趙老師。
趙老師教過我們很多，教我們怎么寫作，怎么讀書，怎么想問題，甚至細(xì)致到怎么做題，還教我們怎么做人。趙老師教我們知識的時候，他都會想辦法讓我們對問題進(jìn)行思考。
趙老師教我們的普通話是最標(biāo)準(zhǔn)的，他還經(jīng)常翻字典，他說這是工具書，多看看會增長知識。趙老師教我們什么是ABB式的詞，什么是AABB式的'詞，還有什么是成語和什么是四字詞語。
記得我讀一年級時，剛剛進(jìn)入學(xué)校，什么都不太懂，時常講小話，管不住嘴巴。趙老師對我的教育仍然沒有放棄，有一次他把我叫到辦公室去，讓我不要再講小話了。我回去就想了想，我覺得自己小話講得太厲害了，又想到把學(xué)習(xí)搞好是不是很難呢？我思考了整整兩分鐘，就進(jìn)一步嘗試著努力，我的努力很快就被趙老師發(fā)現(xiàn)了，他繼續(xù)鼓勵我，我也就改掉了講小話的毛病，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
趙老師還教我們怎么做人。趙老師說，首先起碼要做一個懂禮貌的孩子，然后要做一個有道德的人。上到第十九課《七顆鉆石》時，趙老師又告訴我們，一定要做一個善良的人。有時，趙老師會講給我們一些道理和故事，我們都會聽得入迷。我想從小懂禮貌就會惹人喜愛，長大了懂禮貌就會使人覺得你是一個有道德的人。我們要做一個誠實(shí)、善良和懂禮貌的好孩子。我們要實(shí)事求是，不要說假話，從小說假話，長大后就可能是騙子，那可沒人喜歡。趙老師教我們要做善良人，也就是讓我們要關(guān)心、關(guān)愛和體貼他人，還要幫助需要幫助的人，使他們得到溫暖，得到自信。
趙老師對我們很負(fù)責(zé)。我是語文組長，每當(dāng)走到他在六樓的辦公室，看到他辦公桌上一大疊作業(yè)本時，我就知道趙老師有多辛苦。我們班一共有71個同學(xué)，趙老師對每一個同學(xué)的作業(yè)都改得很認(rèn)真、很仔細(xì)，可以想象出他是多么辛苦��！
我的啟蒙老師——趙老師，他教給了我們很多知識，我要謝謝他，并好好學(xué)習(xí)，以好的成績來報達(dá)他。
難忘的啟蒙作文600字 篇29
打開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕駛著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)ィ艺驹诖^眺望。�。∥铱匆娏碎L日陪伴我的媽媽，他可是我腦海里印象最深的啟蒙老師。
在我初寫作文的時候，我寫的'句子常常夾雜著方言，于是我的作文寫好時，媽媽便幫我批改，把我不正確的地方圈出來，讓我修改好。有時回來遲了，就熬夜幫我修改好，放在枕頭邊。為了讓我更好的寫好作文，媽媽還給我買了很多作文書。
記得有一次，我有一道題不會了，去問正在專心致志的看《新聞聯(lián)播》的爸爸，爸爸頭也不回地說：“自己的事，自己做。”我頓時不知是怎么了，眼淚立馬吧嗒吧嗒的往下掉。正在臥室里看電視的媽媽，聽到了我的哭聲，便不顧每天必看的節(jié)目—《成長在線》快播了，就跑出來。問我怎么了，我一五一十的告訴了媽媽。媽媽笑著說：“我以為是多大的事呢！好了，不哭，不哭，媽媽給你講不就好了�！庇谑菋寢屵吔o我擦眼淚邊帶我走進(jìn)臥室，給我講題，先給我講題技巧，通過媽媽的講解，我的思路豁然開朗，于是我埋頭認(rèn)真的答題，不一會兒就寫下了，我把作業(yè)交給媽媽�？粗鴭寢尳o我認(rèn)真檢查作業(yè)的樣子，我忽然感到一股暖流涌遍全身。
媽媽為了培養(yǎng)我語文詞匯，會為我定期開“造句比賽”、“成語接龍”、“詞語接龍”、“歇后語接龍”、“名人名言比賽”......我記憶最深的是那次“造句比賽”，媽媽讓我以路為題。我說：“路很寬大、平坦。”媽媽說：“路像飛機(jī)跑道�！蔽胰粲兴嫉卣f：“路像一根飄帶，很長很長，一直延伸到北京，把我的希望也帶到了北京�！眿寢屌氖址Q絕。媽媽說：“我不服輸，再來。”我說：“路像一條龍，示意著我們偉大的祖國�！眿寢屝χf：“厲害，甘拜下風(fēng)�！�
您為了......不知道多少為了我您作出了犧牲了，犧牲了休息時間、看電視時間......媽媽您為了我的學(xué)習(xí)付出了那么多......我不會辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)的。
“媽媽，謝謝您！
難忘的啟蒙作文600字 篇30
在我心里銘刻著一雙永遠(yuǎn)閃亮的眼睛，那是媽媽的眼睛。說它銘刻在我的心里，因?yàn)樗粌H僅是媽媽眼睛，而是一雙不尋常的眼睛，更是我的的經(jīng)典啟蒙老師，因?yàn)槭撬刮叶昧说谝粋�做人的道理。
記得幼兒園小班的時候，有一天，幼兒園里買來了很多新玩具。那些玩具真好玩，有拼圖、插管、，還有一些我叫不上名字的，用螺絲刀可以隨意組裝的玩具。那一天我們玩得特別高興，盡情地享用著這些新玩具。一眨眼，快吃晚飯了，老師讓我們收拾玩具。小朋友們都舍不得卻又無奈地放下手里的玩具，而我卻趁老師沒注意，裝了滿滿的一口袋，準(zhǔn)備帶回家去玩。晚飯后，媽媽來接我了。我像往常一樣高興地跑出教室，看到媽媽溫柔慈愛的眼神。突然，她像發(fā)現(xiàn)了什么，眼睛里帶著疑問。我連忙捂住了我的口袋，心里敲了撥浪鼓，緊張極了�！翱诖锕墓牡氖鞘裁矗俊眿寢屪穯栔�。我偷偷地看了一下她的.眼睛，那是從沒有過的嚴(yán)厲的目光。
“我想回家玩，是……是新玩具�！蔽业拖铝祟^。許久，媽媽沒做聲，我試探地抬起頭，看到媽媽的眼神里充滿了失望和責(zé)備，我再次低下了頭。媽媽彎下身子，用手輕輕地拍拍我的肩膀，說：“幼兒園里的玩具是集體的，是和小朋友一起玩的，媽媽相信你知道應(yīng)該怎么做�！甭犃藡寢尩脑�，我飛快地跑回教室，放回了玩具。當(dāng)我再次跑出來的時候，看到媽媽的眼神又恢復(fù)了往日的慈愛。我不禁抱住媽媽的腿，哭著說：“媽媽，我知道錯了，以后一定改�！贝藭r，我看到媽媽的眼里充滿了喜悅。
從那以后，媽媽的眼睛就刻在了我的眼里，那雙眼睛時刻監(jiān)督著我做每一件事。如今我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了，這歸功于我的經(jīng)典啟蒙老師——媽媽的眼睛。
從我呀呀學(xué)語，人云亦云，到我不厭倦學(xué)習(xí)，能獨(dú)立思考、有自己的見解，一路上有許多老師的教育和培養(yǎng)。我印象最深的是學(xué)前班的謝老師，她總是很嚴(yán)格地要求我們認(rèn)識拼音、做數(shù)學(xué)題；當(dāng)我們做錯事的時候，她會很
難忘的啟蒙作文600字 篇31
老師像園丁，不辭勞苦地培育著我們這些祖國的花朵；老師像蠟燭，不惜燃盡自己，給我們光芒；老師像人梯，讓我們踩著他們的肩膀，一步一步地向上攀登。
是我的啟蒙老師侯老師，把我從一個無知、貪玩的小丫頭培養(yǎng)成了一個知書達(dá)理的學(xué)生。侯老師是個數(shù)學(xué)老師，有一次，侯老師給我們上數(shù)學(xué)課，她用溫和的聲音對我們說：“今天，我教大家算術(shù)，你們高興嗎？”我心想：“什么叫算術(shù)？一定很好玩吧！”我滿懷著好奇心地聽老師講課。這時，侯老師從粉筆盒里拿出兩根粉筆，提問我：“吳雯同學(xué)，1+1等于幾呀？”我拿出手指比了比，回答道：“1+1等于2”。老師高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著又問：“2+2呢？”我又拿出手指比，可我還沒學(xué)數(shù)數(shù)，回答不上。老師不慌不忙地從粉筆盒里拿出了四根粉筆，左右各兩根，舉著右手微笑著說：“這邊有幾根？”我想了想說：“有兩根”。然后她又舉著左手說：“這邊又有幾根？”
我不假思索地回答“有兩根”�！澳呛掀饋碛袔赘�？請你數(shù)一數(shù)�！薄耙�、二、三、四，有四根”。侯老師笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，臉上的皺紋也舒展開了。侯老師就是這樣把我這只只知道天有井口那么大的小青蛙，一步一個腳印地帶出了井口，讓我看到了廣闊的'天地，讓我學(xué)到了不少的知識。
侯老師不僅教我怎樣學(xué)習(xí)，還教我做人的道理。有一次，我在操場上撿到了一元錢，便想占為己有，準(zhǔn)備拿去買零食吃。被侯老師知道了，把我叫到辦公室，我當(dāng)時非常害怕，可是侯老師并沒有責(zé)罵我，而是語重心長地對我說“做人要誠實(shí)，不是自己的東西，不能要�！蔽覒M愧地低下了頭，并讓我知道了今后該怎么做。
侯老師，謝謝您對我的關(guān)心，謝謝您對我的呵護(hù)，謝謝您對我的教育。侯老師，雖然您退休回老家了，但我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師。是他們，在我童稚的心靈里播下了美好的種子，教育我如何學(xué)知，怎樣做人。
難忘的啟蒙作文600字 篇32
我時常懷著深深的感激之情，思念著我的老師們。是他們，讓我從一個不懂事的孩子，成為一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀、品德優(yōu)良的學(xué)生。隨著時間的推移，大部分幼年往事已經(jīng)淡忘，但我與老師們的事永遠(yuǎn)也不會忘記，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在我心中深深地扎下了根。每當(dāng)我因貪玩不愿做作業(yè)，或因懶惰不思進(jìn)取時，王老師的身影就會出現(xiàn)在我眼前，她的音容笑貌、一舉一動就會在我腦中浮現(xiàn)，這就是我的啟蒙老是我的啟蒙老師——王老師。
王老師，大約三十多歲，身材修長，體態(tài)輕盈，有一雙和善、親切的'眼睛，但誰也想不到，她慈祥的外表下掩藏著一副“鐵石心腸”。
王老師講語文課，非常認(rèn)真、仔細(xì)，惟妙惟肖，比如：日、月，她會根據(jù)它的象形，來教我們識字，活潑不呆板，我們很快就會記下來。她給我們留寫生字作業(yè)，一留就是十遍、二十遍，使得愛玩的我們一聽到作業(yè)就有點(diǎn)怵，心想這多耽誤我們的玩耍時間啊，有時還真有點(diǎn)怨氣。尤其當(dāng)我們寫錯一個字或說錯一句話，她就會罰我們重寫或讀二三十遍，為了不愛罰，不得不刻苦學(xué)習(xí)，對每個字句都不得馬虎。王老師幾乎每天考我們前一天學(xué)的東西，只要我們考了滿分，她的臉上才會露出滿意的笑容。她常常教育我們，小時學(xué)得東西是基礎(chǔ)，一定要學(xué)得好，這就像樓房的根基一樣，一定要打得牢，她看似文質(zhì)彬彬，和藹、可親，內(nèi)心深處對我們還真“嚴(yán)厲”。
王老師不只是教我們課本上的知識，還要求我們一定要德、智、體全面發(fā)展，做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，長大后成為國家的棟梁之才，為祖國多做貢獻(xiàn)！
王老師的一言一行就像水一樣，澆灌著我這棵幼苗，使我能夠茁壯成長。這使我想到老師們不正像辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著我們這些幼苗，讓我們長成參天大樹，做有用之材啊!
我們一定不會辜負(fù)老師們的希望，他們的心血不會白費(fèi)，他們的汗水不會白流，二十年后的今天，定會百花齊放，百花爭妍！
難忘的啟蒙作文600字 篇33
他沒有托爾斯泰那副多毛的臉龐，讓人難以看清他的內(nèi)心世界。也沒有大文豪魯迅那濃密黑亮的一字須，透出堅毅決絕的意志。他的相貌并不是很出眾，更多的是“老土”。這就是我的啟蒙老師。
他大概五十來歲吧，略似長方形的臉龐，呈現(xiàn)出一種古銅板色，額頭上交叉的皺紋，總會給他添加幾分蒼老。初次見面，未給我留下太深刻的印象。
今天是他為我們上的第一堂課。后面幾個小喵子不知為何作笑，大概是他的服裝吧！一身樸素的大寬衣，頭上還頂著一頂舊時的軍帽。這對于后面的“富家子弟”來說，實(shí)為滑稽可笑……
“誰在嘻嘻作笑！”語言之中透露出一種嚴(yán)肅的氣息。大家似乎因?yàn)闂l件反射，整個教室變得鴉雀無聲了。想必他知道那幾個因何作笑。當(dāng)課上到一半時，他講了一些題外話：“中國人是很有眼見的。有些人總會選擇一些漂亮的服裝進(jìn)行搭配，目的無非就是為了奪人眼球，為自己披上一件名為‘面子’的衣服罷了。在我看來，一個人真正的美是體現(xiàn)在內(nèi)在的，而并非外表的華麗！”話一說完，“富家子弟”們似乎意識到自己的錯誤，慚愧地低下了頭。他的這番話讓我對他有了較深的印象。
下午的小測開始了。我對自己并不是很自信，于是做起了小抄，只想蒙混過關(guān)。小抄剛拿出，老師已悄無聲息地站在我的身旁。我害怕極了，心跳個不停，不知道老師會對我作出怎樣的懲罰。老師并沒有當(dāng)眾揭穿我，他看了我一眼，皺起了眉頭。
一下課，我便去找老師認(rèn)錯。雖說忐忑不安，但我還是去了。老師似乎知道我會來，竟然早早地騰出一張空椅子，叫我坐了下來。我感到十分納悶。他說：“小展，人在做一件事時，總要做出自己的`選擇。這選擇可能是對的，也可能是錯的。但是只要你做了選擇，總要付起責(zé)任來。人總會犯錯誤，但錯誤是可以盡量避免的。你要時刻地提醒自己，做對的事！你是個聰明的孩子，相信你一定會做到！”說完，我眼里閃著淚光，我對老師說：“老師，我錯了……”
這就是我的啟蒙老師，樸素而讓人敬愛的老師！
難忘的啟蒙作文600字 篇34
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是贊美老師們無私奉獻(xiàn)青春年華，甘為人梯、日夜操勞的千古名句。每個人都會有一位可親可敬的啟蒙老師!今天，我為大家介紹的是我的啟蒙老師——王老師。
王老師的個子不高，微胖，圓圓的臉龐甚是平易近人。讓人難忘的是那雙清澈明亮的眼睛，仿佛能看穿你的心思。最重要的是她在我的心中種下了一粒道德的種子，教會我怎樣做一個正直、有道德的人。
有一次學(xué)習(xí)到“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”時，王老師在黑板上畫了個大大的“+”字，并告訴我們?nèi)缃裆鐣嫌兴姆N人。
“第一種是優(yōu)秀的人，他們有才有德，為社會作出貢獻(xiàn)，讓祖國日漸強(qiáng)大;第二種是有德無才的人，他們雖然沒有才氣，但是他們卻有一顆高尚的心，默默地為社會和大眾服務(wù)�！蓖趵蠋熅従徴f道。
“第三種人為次品�！蓖趵蠋煹谋砬殚_始嚴(yán)肅起來，“他們無才也無德，他們養(yǎng)成了許多不良的風(fēng)氣和行為，在社會上造成了極壞的影響�！�
“最后一種，是最可恥的!”王老師的表情變得有些凌厲，語調(diào)瞬間冷了下來，“他們才華橫溢，但道德品質(zhì)極其敗壞。他們用卑劣的手段使自己腰纏萬貫，卻讓百姓們蒙貧受難，他們?nèi)巳说枚D之!”
王老師頓了頓，聲音提高了八度：“同學(xué)們，我希望大家能成為德才兼?zhèn)涞娜�，開出鮮艷的花，結(jié)出芬芳的`果。即使不能做鮮花，也要做一片綠葉。大家一定要記住，無論做什么，永遠(yuǎn)都不要做有才無德的人!”
王老師的話留給我無限的思考，雖然我還沒有完全弄明白怎樣才能去做一個有才有德的人，但王老師的話已在我的心中播下了一顆小小的種子。那是道德的種子、希望的種子!這顆種子會在時光的沉淀中萌芽、生長，最終長成一棵參天大樹。
我一定會努力的，即使不能做紅的花，也要做一片綠的葉，為社會增添一片綠蔭。
難忘的啟蒙作文600字 篇35
任老師是我的啟蒙老師。從一年級起，她就開始教我們知識，和我們最親近了。任老師個子中等，身材勻稱，皮膚白皙，長得眉清目秀。有一頭烏黑的卷發(fā)，有時扎著一條馬尾辮，有時梳著一個公主頭，上面經(jīng)常夾著一個花形的發(fā)夾。最有特色的，就是她的眼睛了，當(dāng)我們有進(jìn)步時，她笑得眼睛變成了一個彎月亮，可當(dāng)我們犯錯誤時，她氣得美眉都變成了10點(diǎn)10分了，眉間都有個淡淡的“川”字了。鼻子挺挺的，連美容院都整不到那么好看呢！她的嗓子雖然在課上講課時很響亮，但還是有一些啞的，所以任老師經(jīng)常隨身都帶著一個保溫杯，據(jù)說，里面泡的是一種叫“麥冬”的茶，可以治喉嚨痛，為了讓我們聽她講課時聽得更清楚。
任老師是個多才多藝的老師。她寫的字就像打印出來的一樣，好看極了！她還會跳舞呢！記得去年在人民大會堂里舉行的新年音樂會上，她和其他老師為我們表演了新疆舞《掀起你的蓋頭來》。當(dāng)歡快的音樂響起時，一群老師邁著輕盈的腳步上場了。只見她們時而跳躍，時而旋轉(zhuǎn)。眼尖的同學(xué)早就發(fā)現(xiàn)了任老師，只見她面帶微笑，身穿紅色的新疆裙，頭戴上面插著幾根羽毛的.新疆帽，像一朵紅色的玫瑰花。看著這優(yōu)美的舞姿，我仿佛進(jìn)入了新疆的大草原，看到牛羊在悠閑地吃著草，駿馬在無邊無際的草原上奔馳……直到一陣?yán)坐Q般的掌聲把我從幻境中帶回了現(xiàn)實(shí)中。呀，一場舞跳完了，我也趕緊為她們鼓掌。任老師對工作很負(fù)責(zé)任，從不讓一個同學(xué)掉隊(duì)。有一次，我的作文重寫了好幾遍，仍然不過關(guān)。眼看快要放學(xué)了，我急得汗都要出來了。這時，任老師走到我面前，對我說：“你別急了，一時半會兒也寫不好的，不如今天留下來，我再指導(dǎo)指導(dǎo)你。”等她把同學(xué)放清后，走到我面前，再一次耐心地給我講解寫作的方法。后來我似乎學(xué)到了一點(diǎn)寫作的竅門了，不一會兒就寫好了。老師讓我把寫的內(nèi)容讀一遍，發(fā)現(xiàn)不通順的地方再改一改。通過這次輔導(dǎo)，讓我覺得寫作一點(diǎn)也不難了。
聽了我的介紹，你們想做這個老師的學(xué)生嗎？
難忘的啟蒙作文600字 篇36
老師，好親切的名字。她，一個普通的老師，帶給了我無限的懷念，因?yàn)樗俏彝曜詈玫南驅(qū)А?/p>
她是我的啟蒙老師，蔡老師——。
我的童年是在一個讓我做夢的外婆家度過的。當(dāng)時爸爸在臨浦，媽媽經(jīng)常出差，一兩個星期。我奶奶住在杭州，我只好住在奶奶家。蔡小姐住在她祖母家的對面。那時候，她才二十五歲。平日里她沉默寡言，但她喜歡和我說話。她經(jīng)常逗我開心，給我講故事。教職員工要有禮貌，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心他人。蔡喜歡我，我尊重蔡老師。我是在蔡老師的呵護(hù)和呵護(hù)下長大的。
蔡老師愛綠葉，在她的書里經(jīng)常能看到綠葉做的書簽。有一次，我和蔡老師在公園散步的時候，看到她彎腰撿起一片寬大的綠葉�！安汤蠋煟阍趺催@么喜歡綠葉�。俊蔽胰滩蛔�。蔡老師問我：“你喜歡嗎？”“我不喜歡，我愛花�！辈汤蠋熜χo我講了一個感人的'故事…
一個小女孩病得很重，覺得自己快要死了。她看著窗外的常春藤說：“當(dāng)常青藤葉子上的最后一片葉子落下時，我就離開了這個世界。人們?yōu)樗械诫y過，這是一個年老體弱的畫家知道的。在一個暴風(fēng)雨的夜晚，老畫家畫了一片綠色的水晶葉子，并把它牢牢地粘在綠色的藤蔓上。此后不久，老畫家安詳辭世，但小女孩從此堅強(qiáng)地活了下來。聽著蔡小姐施工隊(duì)的敘述，我才明白她愛綠葉的真正原因。
后來，我上學(xué)了。分手時蔡老師送我一束花，我卻說：“你還是送綠葉給我吧！”蔡小姐會意地笑了。她笑得如此甜美，感到如此欣慰。
去年，我特地去拜訪了蔡小姐。她明顯有點(diǎn)老了，但比以前開朗多了，健談了。她見到我很開心，我也有點(diǎn)舍不得離開她。她走的時候送了我一張很精致的鑲有綠葉的卡片，綠葉下寫著一句名言：“花的事業(yè)是高尚的，果的事業(yè)是甜蜜的。讓我們一起做葉子的事業(yè)，因?yàn)槿~子的事業(yè)永遠(yuǎn)是卑微的�！�
從那以后，我一直珍藏著這張卡片。每當(dāng)看到這張卡片，我就會想起蔡小姐。
難忘的啟蒙作文600字 篇37
我遇到過許多老師。在我的印象中，他們有的和藹可親；有的知識淵博；有的性格直爽……可給我印象最深的，莫過于我幼兒園時的大班老師——龔老師。我最愛聽她那親切的聲音那是一個陽光明媚的中午，下課后，我邁著輕盈的腳步，和小朋友們排好隊(duì)，到生活老師那里領(lǐng)取午飯�？僧�(dāng)我拿好飯，快到座位邊時，一不小心，飯塊滾到了地上。我趕忙撿了起來，所幸的是飯塊沒有碎開，我四處看了一下，沒有人發(fā)現(xiàn)，心里好不得意，連忙坐下。當(dāng)我提起筷子準(zhǔn)備吃飯的時候，我驚呆了：米飯上模模糊糊的有一層灰塵，看起來好臟啊，這可怎么辦呢
我放下筷子，坐在那兒，茫然不知所措。這時，龔老師覺得我不對勁，就走過來親切地問道：“廖湘，你怎么啦？是不是哪兒不舒服？”“沒……沒什么，沒什么�！蔽彝掏掏峦碌匾贿吇卮穑贿呌檬终谧★��！芭叮瑳]什么就好�？斐燥埌�，飯菜要涼了！”龔老師一邊說，一邊把筷子往我手里遞。這時我懷中就像揣了一只小兔子，怦怦地跳個不停。最終，龔老師還是發(fā)現(xiàn)了我的“小秘密”�！班�，我還以為是什么大不了的事呢！原來是這樣�。 饼徖蠋熞贿呂⑿χf，一邊拿來她的飯碗。
“看，我這兒多著呢，給你一點(diǎn)吧！”還沒等我說話，她就把我的飯給換走了。我就吃了一口。哇！好香！頓時，一股暖流涌入了我的心頭。龔老師看到我開始吃飯了，會心地笑了。直到現(xiàn)在，我仍覺得這頓飯是我吃得最香的一頓飯。我喜歡閱讀，這一愛好也源自于龔老師。龔老師說過這樣一句話：“讀書能夠長知識，明大理，我們要從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣”。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已讀三年級了，可我還是忘不了我的'啟蒙老師——龔老師，忘不了她那親切的聲音。龔老師對我的諄諄教誨，也一直在我腦海里回響，伴隨著我學(xué)習(xí)的日子，
難忘的啟蒙作文600字 篇38
是她，在我幼小的心田播下希望的種子；是她，在我困難時呵護(hù)我，鼓舞我……她，就是我的啟蒙老師——王夢鹿老師。
記得我剛上一年級的時候，每當(dāng)在方格紙上寫字，雖然很努力地寫，可總是寫得不太規(guī)范，沒能掌握住頓筆寫法的要領(lǐng)。王老師見了，就握著我的手，一筆一筆地教我寫字，橫豎撇點(diǎn)捺，每一筆都恰到好處，工工整整。漸漸地，我掌握了寫字的要領(lǐng)，寫出來的字也越來越漂亮。在二年級的時候，還獲得到了河南省少兒硬筆書法大賽一等獎。當(dāng)我手捧著獲獎證書，望著站在臺下用欣慰和鼓勵的目光看著我的王老師，我激動的心情無以言表，我深深地感謝王老師的啟蒙教育。
一次上課時，我感到頭昏腦脹的，一下課就去找王老師。王老師見我就溫柔地問道：“你是不是不舒服啊，剛剛上課看你很沒精神呢�！彼呎f邊用手撫摸著我有些發(fā)燙的額頭，“呀，你發(fā)燒了�！蓖趵蠋熈ⅠR讓個同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室，一量體溫竟然超過了38°，王老師知道了，就馬上給我媽媽打了電話，讓媽媽來接我。在等媽媽的時候，王老師把我?guī)У搅宿k公室，抱著我坐在她腿上，給我倒了一杯熱水，還給我拿了山楂卷、糖果吃。坐在王老師溫暖的懷抱里，我的心里暖融融的，直到現(xiàn)在回想起來，依然有著說不出的感動，王老師對我如媽媽般的關(guān)愛，我永遠(yuǎn)無法忘懷。
從一年級至四年級，我的成績一直不錯，這與王老師對我的諄諄教導(dǎo)和真情關(guān)懷是密不可分的'。盡管從五年級以后，王老師已經(jīng)不是我們的班主任，但同學(xué)們對王老師的深厚情感并沒有隨著時光的流逝而淡漠。每一年的教師節(jié)，很多同學(xué)依然和我一樣帶著用心制作的賀卡和鮮花去看望敬愛的王老師，依然會撲到王老師的懷里撒嬌、嬉戲。
王老師對我的啟蒙教育，對我的關(guān)懷、呵護(hù)，我會永生難忘。更重要的是，我要像王老師那樣去愛生活，愛別人。
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