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精選描寫故事的作文600字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的描寫故事的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫故事的作文600字 篇1
古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺。
小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書里，黑螞蟻當然也進了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。
“喂，你好，你也是一個字嗎？”書本里傳來了很整齊的細碎聲音�！笆钦l？書本也會說話？”黑螞蟻奇怪極了�！拔覀兪亲帧！奔毸榈穆曇艋卮鹬�。黑螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字�！拔覀冃〉孟裎浵仭！弊趾懿缓靡馑嫉鼗卮��！拔摇沂俏浵仯�，我變得這么扁，也像一個字了�！焙谖浵佂芬庾鲆粋�字。
書本里有了一個會走路的字。第一天，黑螞蟻住在第100頁。第二天，它就跑到了第50頁。第三天，它又跑到了第200頁。所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想過動動手腳，走一走，跳一跳�！拔覀冋媸翘盗�。”字對自己說，現(xiàn)在，它們都學(xué)著黑螞蟻的樣子，跳跳舞，串串門。這有多快樂呀！
舊書不再是一本安安靜靜的書了。
有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。�。∵@本她原本看厭的.舊書，寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的是一個和昨天不一樣的新故事。
這時候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，問：“你是一個字嗎？”“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會走路的字了�！睍呗返淖�？小姑娘明白了，這本書里的字，每到晚上就走來走去，書里的故事也就變來變?nèi)ァ?/p>
是的，第三天早晨，小姑娘在舊書的封面上發(fā)現(xiàn)了一個字，它呀，走得太遠，不認識回家的路了。不過，這些字沒有一個想離家出走的，它們?nèi)≡谝黄�，快快樂樂的，每天編出新的故事�?/p>
小姑娘再也沒有買過新的故事書。
描寫故事的作文600字 篇2
我，是一枚硬幣，背面有一朵美麗的蘭花。對，我就是一毛錢。
我的作用可大了，去購物的時候，沒了我可不行。不過那是以前�，F(xiàn)在，人們都說：“不為一毛錢彎腰。”因為這句話，我的用途當然也是一落千丈。
在一個炎熱的夏天，就有那么一次。我被主人帶出來，當主人掏出錢包給錢的時候，我就一骨碌滾出了錢包，我翻了幾十個跟頭，落在一塊黏稠的'口香糖上，一只大腳壓了下來，我黏得更牢了。我大喊：“主人，主人別把我丟下！”可是，主人連看也沒有看我一眼，便消失在那擁擠的人群中。
大街上，人來人往，水泄不通。一輛貨車駛過，我大喊道：“貨車伯伯，我黏在口香糖上了，能把我拉出來嗎？”貨車轟隆隆地說：“小弟弟，不行啊，我還要運貨呢，沒有時間�！庇钟幸惠v摩托車駛過，我又大喊：“摩托車哥哥，摩托車哥哥，請把我拉上來吧！我還有很多事要做呢！”摩托車嘟嘟地說：“不行啊，小弟弟，我還要趕路呢！”來往的車輛匆匆，我喊破了嗓子，也沒有人理睬。
當我絕望的時候，來了一個扎著小辮的小女孩，又蹦又跳地唱著《賣報歌》，從我身邊走過。忽然，動聽悅耳的聲音停了下來，她那藍寶石般的大眼睛發(fā)現(xiàn)了我，小女孩伸出她那靈巧的小手，使勁摳我四周的口香糖，可惡的口香糖像萬能膠一樣把我黏住了。她拿下頭上的發(fā)夾，把口香糖一點一點摳出來。
行人在她旁邊停了下來�！斑@么惡心的東西你還去摳它干嗎？”“又不是沒有一毛錢？”小女孩沒有聽旁人的議論，用力一撬，把我撬出來了，她用潔白的手絹把我擦得一塵不染，小女孩對旁人說：“每一角錢都凝聚著中國人的勞動和汗水，不能輕視�！敝車娜艘幌伦兊冒察o下來。
我被擦得閃閃發(fā)光，被小女孩捧在手心里。小女孩唱著歌向警察叔叔那走去。
描寫故事的作文600字 篇3
學(xué)校每年都會組織一次學(xué)生集體的社會實踐活動，最主要的目的是鍛煉我們的生活能力，讓我們知道學(xué)習(xí)是一件很幸福的事情，并且也讓我們提早的知道社會的打拼不容易。雖然一開始的時候，沒有人真的喜歡參加社會實踐，但是參加過1次2次以后，反而很多人樂意去參加。因為這不僅能夠鍛煉自己，還能夠加強自己對社會的了解。
在當今社會，人們做事追求高效率，高品質(zhì)。要想團隊工作有條不紊的展開必須明確團隊工作的目標，并制定好相應(yīng)的工作計劃，合理分配人員任務(wù)。我們團隊九人在活動過程中始終擰成一股繩，團結(jié)一致互相幫助。大到整個活動過程，小到每一天，我們都進行了合理有效地分工，保證了社會實踐活動的'高效進行。我們的的分工使得1+1>2！將團隊的作用最大程度上反映出來。我們每個人都有事可做，有事要做，每個人的角色都是不可替代的，這也加強了隊員對自己的肯定，促進了我們的積極性與互動性。
我們的社會實踐以農(nóng)業(yè)為題材，又在酷熱的夏季展開，在此過程中遇到了種種困難，但是我們都堅持克服了。在做問卷調(diào)查的過程中，我們到處碰壁，甚至被人誤以為推銷人員，受到很多誤解和冷落，但我們還是微笑著請求消費者和農(nóng)戶填寫我們的問卷，在走訪企業(yè)的過程中，我們?yōu)榱寺?lián)系到企業(yè)負責(zé)人并帶領(lǐng)我們參觀也費盡心思。最后階段著手寫實踐報告也遇到了很多困難，我們都是第一次寫時間報告，毫無經(jīng)驗，也無從下手。寫了又寫，改了又改，在老師和學(xué)長學(xué)姐的幫助下，我們不斷改進實踐報告，最終我們的任務(wù)還是順利完成了。
通過一次次的社會實踐活動，我們懂得了做什么事情都沒有那么簡單的，不僅需要我們認真的對待，還要有耐心的去一步步的實踐。很多時候我們看起來覺得很簡單的東西，經(jīng)過不斷的實踐會發(fā)現(xiàn)其實也挺困難的。這就等于給我們上了一堂生動的課程，讓我們明白學(xué)習(xí)的重要性。
描寫故事的作文600字 篇4
記得那是一年級的事了。那天，我們一家圍著吃晚飯。為了吃到香味撲鼻的烤雞，我眼疾手快地伸出“五爪”抓起一個雞腿，塞進嘴里，話都說不出了，但是眼睛已經(jīng)又瞄上了一個雞腿，準備“大開殺戒”。
媽媽看見了，嚴肅地盯著我，提醒：“我每次買烤雞，都是你搶著吃，而且吃得最多�！�
“哼”我將著脖子，撇著嘴，毫不在乎地說“不就吃了幾個雞腿嗎，干嘛這么嘮叨�！闭f完，又吃了起來。
媽媽繃著臉，一本正經(jīng)地說：“要給長輩吃點�！�
我鼓著腮幫子，漲紅了臉，瞪大了眼，不以為然地對質(zhì)道：“他們不是吃了嗎，為什么還要給他們呢？”
我仍舊坐在凳子上紋絲不動，絲毫沒有夾菜給奶奶的準備，但眼睛緊盯著盤子。
見此情景，爸爸用命令的口氣叫我快速夾一個腿給奶奶。我心不甘情不愿地夾了一個給奶奶，又只好眼睜睜地看著奶奶津津有味地吃著我夾的雞腿。
爸爸仿佛看透了我的心思，一把把我拉到了沙發(fā)上，教育我：“兒子，你要孝敬老人，為長輩做些力所能及的小事，而今天你只想到自己。”
聽了爸爸的話，我腦里浮現(xiàn)了奶奶天天操持家務(wù)，忙個不停的景象。
想到這里，我又夾了一些菜給奶奶，又夾了一些肉給她，因為我知道了長輩很辛苦。
吃完飯，我心里愧疚萬分，羞紅了臉，低下了頭，反思了一會兒，對媽媽鄭重地說：“媽媽我懂了。請看我今后的`行動吧�！�
從此以后，每天晚上，我的第一件事就是夾菜給長輩吃，也懂得了“尊老”的道理。父母也對我刮目相看。這就是我飯桌上的一件事。
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