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印象深刻的老師作文600字（精選45篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的印象深刻的老師作文600字，歡迎閱讀與收藏。
印象深刻的老師作文 篇1
令我印象最深刻的只有一個老師，那就是香香老師。
香香老師，那是叫一個“狡猾”，還記得，剛?cè)胍荒昙墪r，我們都坐不住板凳。老師一在黑板上寫字，我們就偷偷的說話，做小動作。有一天，我們又開始犯同樣的毛病了，香香老師突然轉(zhuǎn)過身來，笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，你們知道人有幾只眼睛嗎？”同學(xué)們當(dāng)然是異口同聲的回答，兩只眼睛“那是普通人，做老師的就不一樣，老師有四只眼睛，前面有兩只，后腦勺也有兩只，你們別不信，藏在頭發(fā)底下專門監(jiān)視你呢！就看內(nèi)些不聽話的，做小動作的，吃東西的.……但表現(xiàn)好的，就會有糖吃。”噢！原來老師的后腦勺也長眼睛了呀！怪不得香香老師還沒回頭就知道了我們在說話呀！，從那以后，我們變得認(rèn)真多了。
隨著年齡的增長，老師的“陰謀”被我們是識破了，我們再也不相信老師有四只眼睛了，可是“魔高一尺，道高一丈”老師的騙術(shù)也隨之花樣翻新，手段越來越高明了。
有一次，老師橫著走進了教室，說：“同學(xué)們好，我是你們的新老師，劉螃蟹，我來證明一下，看見我的走姿了嗎，我是橫著走的，所以叫劉螃蟹，你們可以叫我螃蟹老師。”同學(xué)們哈哈大笑，笑得合不攏嘴，這時，螃蟹老師又開口了：“我長得很像你們的前任老師，不要誤以為成我是你們的前任老師了哦！”我們點點頭，上課就活躍起來了，但過了幾節(jié)課，我們就再次識破了老師的“詭計”。
雖然香香老師經(jīng)常略施小計“騙”我們，但我們特別喜歡她，因為她的“狡猾”為我們換來了輕松的課堂，讓我們在心情愉悅中學(xué)到了知識，我們都喜歡她。
印象深刻的老師作文 篇2
在我不長也不短的求學(xué)生涯中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的班主任老師——何老師。
何老師是個文靜、漂亮的女老師。她個子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，俊秀的鼻梁下是能說會道的櫻桃小嘴。
記得有一天下午，正值放學(xué)時間，天空中突然烏云密布，瞬間下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我。但是，我知道，媽媽正在上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是何老師。她停下來對我說：“熊亞芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好像故意跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鉆進了我的袖子，蹦進了我的衣領(lǐng)，穿進了我的.褲腳。我發(fā)現(xiàn)何老師把傘的一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大的雨點給打濕了。我說：“何老師，你多遮些傘吧，要不會感冒的。”老師卻笑著說：“呵呵，沒關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好�！�
不知不覺，到家了。我讓何老師坐一會兒，她卻說：“不用了，我還要接在幼兒園等我的孩子呢�！闭f完又撐著雨傘，消失在雨幕中。我望著天空那像斷了線的珍珠般的雨點，望著她遠(yuǎn)去的的背影，激動地落下了幸福的淚。
何老師那先人后己、助人為樂的精神，一直激勵著我，好好學(xué)習(xí)、好好做人。她是一位好老師，更是同學(xué)們的好朋友。這雨中的一幕，時常在我記憶海洋中回蕩，令我終生難忘。
印象深刻的老師作文 篇3
俗話說：一日為師，終身為父。我印象中最深刻的這位老師，卻是個女的，那么，就終身為母吧！她就是我讀四年級時的班主任和語文老師——邱老師。
邱老師人長得不太漂亮，但很清秀。長長的深褐色披肩頭發(fā)，大大的眼睛透出智慧。她是學(xué)校重點培養(yǎng)的年輕老師，經(jīng)常在省級說課比賽中獲獎。
邱老師對我們的要求很嚴(yán)格，但從來沒責(zé)罵過我們。記得有一次，市里有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來視察我們學(xué)校，走過我們班級外面走廊，那時正是課間時間，邱老師不在教室，班里亂哄哄的，甚至有的同學(xué)正在吵架。陪同的校長看了這種情形，頓時皺了皺眉頭。糟了，我們暗暗叫苦。
不出所料，一會兒，邱老師為這件事挨了校領(lǐng)導(dǎo)一頓狠批。從校長室出來時，我們看見邱老師的眼圈紅紅的。上課了，我們坐在座位上，惴惴不安地等著邱老師發(fā)火。意想不到的是邱老師站在講臺上時，語氣卻十分平靜。她先進行了自我批評，又告訴我們這樣做不對，以后要改正，并沒有大聲呵斥我們。邱老師的.寬容卻使我們心里更加難受。從那以后，我們再也沒讓邱老師丟臉，教室里、走廊上消失了我們打鬧、嬉笑的聲音。這件事，使我們感受到了，邱老師跟我們是一樣的，做得不好也會被批評，所以我們也感覺跟老師的距離，也縮短了不少。
邱老師對于我們的學(xué)習(xí)，從來不放松。若是有誰退步了，哪怕一點點，她也不放過。記得有一次，我成績下降了，她把我找到辦公室談話，又打電話跟我媽媽交流我近期的學(xué)習(xí)情況，幫我找到退步的原因。當(dāng)然，如果我們進步了，她絕不吝嗇表揚的語言。讓人覺得親切得像大姐姐一樣。
邱老師就是這樣既對我們嚴(yán)格要求，又和藹可親，深受同學(xué)們的愛戴。她是我印象里最深刻的一位老師。
印象深刻的老師作文 篇4
其實老師這一職位是真的很難做的吧，就可能因為這是自己在所有人生經(jīng)歷中接觸的最多的一種職位，畢竟自己每天都在和老師這種身份打交道吧，而和其他的工人啊，其他的科技人員或者說其他職位的人的打交道次數(shù)很少，甚至說沒有和他們打過交道，所以對他們的辛苦了解并不多，但是自己對老師對職位的辛苦了解程度，自己覺得還是算比較明晰的。
他們真的是起早貪黑，就我們學(xué)校的老師他們都會比我們早起，雖然說我們5點多起床已經(jīng)是很早的了，但是班主任的話得在我們之前起床，然后就叫我們起床之類的事情，但是男老師就只有去叫男同學(xué)，因為我們在學(xué)校的話就是6:10就得到達教室去晨讀課程，老師的話還行，但是課程老師有一些得接車那就更早了。
以及他們在平時備課的時候，其實要是背得不好的話，學(xué)生的議論也是會很大的，所以他們也是必須傾心盡力的去備課，包括那也是他們的一種責(zé)任感吧，感覺自己認(rèn)識的所有老師里面都覺得他們很無私很偉大，覺得老師這一職位所擔(dān)任的那一些人都是特別無私特別善良特別偉大的人，因為他們不計較自己付出了多少，最后又收獲了多少，他們只想要去培育每一個學(xué)生，他們只想要為祖國的未來培育更多可造之才。
所以說他們是很不容易，但是他們在我心目中確實也是很偉大的'，就是有時候會覺得人心難測會覺得人心險惡，但是如果是老師的話，我不覺得他們?nèi)诵碾U惡，畢竟他們面對一群陌生的孩子，面對一群與自己未來以及與自己過去都毫無相關(guān)的一群孩子，他們都可以平心靜氣的全心全意的去付出自己的所有，甚至是生命，畢竟他們每天起早貪黑以及用自己的脾氣去照料我們，真的也是用生命在付出了。
印象深刻的老師作文 篇5
說起我最尊敬的一個人，那便是我的班主任李老師。她高高的個子，一雙銳利又會說話的眼睛，臉上時常掛著微笑。
都說老師是園丁，培育著我們這些祖國的花朵；都說老師是明燈，為我們照亮前方的道路；都說老師是蠟燭，為了我們奉獻了自己……我心中的李老師，她也不例外。記得開學(xué)沒幾天，李老師因為操勞過度，不小心感冒發(fā)燒，所以住進了醫(yī)院，連著好幾天都沒能來上課，這可把同學(xué)們急壞了，我也日日夜夜地盼著李老師早日康復(fù)，早日回到我們身邊。
盼星星，盼月亮。李老師在我的祈盼祝福下，終于回到了校園。一進班級，她做的第一件事就是急切地問同學(xué)們：“這幾天，有沒有老師來代課？我們的課有沒有落下？”
聽我們說：“沒落下！沒落下！有老師代課了�！崩罾蠋煹哪樕下冻隽诵牢康男θ荨�
哦，原來李老師“人在曹營心在漢”，雖然身在醫(yī)院，心里卻時刻惦念著我們這些“調(diào)皮蛋”，生怕這幾天她沒來上課，影響我們的學(xué)習(xí)，一股暖流涌上我的心田，我的心里崇敬之情油然而生。
李老師不但關(guān)心我們的.學(xué)習(xí)，在生活上也很關(guān)心我們。上學(xué)期，我們班有一個同學(xué)，在上體育的時候，不小心跌倒了。李老師做的第一件事，就是趕緊把這個同學(xué)送進了醫(yī)務(wù)室，聽校醫(yī)說這個同學(xué)摔得還不輕哩。李老師一聽，連忙又把受傷的同學(xué)送進了醫(yī)院。
不看不知道，看了嚇一跳。只過了幾天，那個同學(xué)的膀子便腫了起來，還綁上了石膏，這下李老師可擔(dān)心壞了，叮囑他不要出去上體育課了，免得雪上加霜。愛笑的李老師，笑容中包含著惦念、親切、和藹，她時刻關(guān)心著我們班上的每一個同學(xué)，我喜歡上李老師了！
印象深刻的老師作文 篇6
有人說，感恩如酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香。還有人說，感恩似茶，那味淡而不濃，但使人沁進心脾，令人久久難以忘懷。
曾記否，當(dāng)我們犯了錯誤的時候，是誰教給我們受益終身的人生哲理，是老師；曾記否，當(dāng)我們點燃生日蠟燭的時候，是誰寄來了飽含深情的賀卡，是老師；曾記否，在寒風(fēng)凜冽、雪花飄舞的冬天，是誰為我們蓋上溫暖的被子，是老師；曾記否，當(dāng)我們苦思冥想也解不出難題的`時候，是誰耐心地教我們答案，是老師；曾記否……此時此刻，我們怎么會感受到比那桃花流水還深千尺的真情呢？
感恩不僅是一種報答真情的方式，而且是一種智慧。
真正的感恩不需要客套。只要在朋友之間多一份問候，親人之間多一份關(guān)心，老師之間多一份友情。比如：媽媽生病時，幫她多蓋一些被子，倒一杯開水給她喝，陪她去醫(yī)院看病。遇到朋友時，打一聲招呼，了解一下對方現(xiàn)在的生活情況。這便是感恩。真正的感恩，重視于對方的深情厚誼，而不重視外表的華麗。真正的感恩是你的人生中必須的一課。
朋友，從現(xiàn)在開始，學(xué)會感恩哺護你成長的親人，學(xué)會感恩與你情同手足的朋友，學(xué)會感恩教你走進知識淵源的老師，學(xué)會感恩發(fā)人深思的生活，學(xué)會感恩激勵一生的青春歲月，學(xué)會感恩自己所經(jīng)歷的命運……
朋友，如果你現(xiàn)在還不會感恩，就去讀《感恩老師》這本書吧！書中一個個動人、悲歡離合的故事，會使你學(xué)會感恩。
正是因為有了雨露的滋潤，鮮花才會含苞欲放，正是因為有了藍(lán)天的廣闊，蒼鷹才會翱翔在空中，正是因為有了問候、關(guān)愛和笑容才會有感恩。
真正的感恩是一杯綿厚醇香的茶，歲月愈久，味兒愈香；真正的感恩是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味越長。
印象深刻的老師作文 篇7
她挺稚氣的一張臉，白里透紅。瓷娃娃似的，卻硬生生的被同學(xué)們說成了“猴屁股”她也不惱，只是眨巴了一下那酷似三角形形狀的眼睛。那眼，雖稱不上炯炯有神，但也“精致”，就“精”在那塊永遠(yuǎn)也洗不掉的眼屎上。每次聽她講課，看她很胖的身子在講臺上扭動，都忍不住捂嘴偷笑。
程司，這為大象化身的老師，雖其貌不揚，但她卻是我印象最為深刻的。
離課間休息結(jié)束只剩了最后寶貴的十秒，程老師早已邁著瀟灑大步一搖一擺的走上講臺了。她安樣的掃視了一圈教室，突然眼神定格在了一張只放著書包的空作座位上。程老師小小的眼睛危險的瞇起，腮幫子紅了，嘴唇一抿一抿，小魚兒吐泡泡一般。這時突然后門突然“砰”的打開，一個很矮的'同學(xué)飛奔過來，急忙忙的坐在了那個空座位上，程老師緩緩轉(zhuǎn)過頭，一字一頓：“不用解釋，我知道你是掉茅坑里了。那同學(xué)臉一陣紅一陣白全班更是忍俊不禁。
她瞥了眼手表，粗壯的胳膊吃力的伸起，在黑板上寫了幾個字，屁股撅著，搖搖擺擺，晃晃不定，像一個翻不過身的鳥龜。衣服上因為縮著已經(jīng)充滿褶煞，像干裂的樹皮。程老師看了看兩個躍躍欲試的同學(xué)，皺了皺眉頭，“你們是要和我打斗嗎？”一句話全班都笑了，“但看你們這么想回答，就說吧！有獎勵哦！”兩個小子興致勃勃的說完就等著領(lǐng)賞，大家都挺期待。程老師笑笑，挑了挑眉，臉忽然的成了紫肝色，“獎勵嘛，就是程某一個肯定的眼神！”她的眼果然堅了些卻還是那么滑稽，我們哄然大笑。伴隨著一陣陣笑聲，她又像企鵝一般上了講臺，繼續(xù)聚精會神的講課
度了年華，她的影子卻未散�，F(xiàn)在已是三年未見，那陣陣笑聲，似乎也是許久未聽了……
印象深刻的老師作文 篇8
我們的畢業(yè)考試還有半天就結(jié)束了，上午考語文，下午數(shù)學(xué)，明天上午是綜合和英語。
早上我到校后，大約是七點半左右吧，樊老師讓我們七點半的，好好背書，唉！背了一學(xué)期，到了考試也沒用上幾個，就考了一個《真理誕生于一百個問號之后》里的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》里的'居里夫人的科學(xué)精神那一類的，還有詩句連線，額的娘��！背了一學(xué)期，好厚一疊卷子，就考這幾個！虧死了！數(shù)學(xué)傳了幾個紙條，監(jiān)考老師根本不管，不過我最不拿手計算沒跟他們對，即使對了也不一定會改�。�(shù)學(xué)我算是沒指望了，老天保佑，保佑保佑我的語文吧！要不然我就慘了！早上去了以后，樊老師讓我們把自己寫的"端午時節(jié)”那篇作文背一背，差學(xué)生借一下好學(xué)生的，我沒帶作文本，因為都是自己寫的，再怎么說也有些映像，我聽后一愣，還以為自己沒寫呢，最后才想起來，根本就沒寫過！樊說：“壞了壞了，咋沒寫呢，我明明記得寫了的呀！咋會沒寫呢！”全班一陣大笑，我也跟著笑，只不過是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》里一些東西背一背，樊說他做夢都夢到這個題考試要考，他上學(xué)期也這么說過，不過不是同一篇課文而已，結(jié)果真的考了，這學(xué)期他告訴我們要背這要背那，他說他的我敢保證這些考試一定會考！“樊老師啊，你這回保證的可不準(zhǔn)��！”
其實我想過，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬一考試要呢？畢竟��！教了30多年的老師不可能連這一點都不知道啊！
印象深刻的老師作文 篇9
老師的笑聲我小學(xué)的語文課一直是一位姓王的老師教的，他中等身材，胖胖的，再加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗，而且，王老師說話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對人發(fā)火，讓同學(xué)們在笑聲中懂得知識。
記得有一次，王老師教我們寫信的格式，他說：“寫信完了之后，要加上一些祝頌語，但一定要適當(dāng)才行，比如有的同學(xué)給我寫信，說祝我天天發(fā)財，這就不行了，我是一名教師，天天教課，怎么會天天發(fā)財呢？大家聽了，會意地笑了笑，接著，王老師又說道：“祝頌語不但要適當(dāng)，而且要注意一封信只要一個頌語就可以了，如果寫了兩個祝頌語就不好了�！闭f著，只見他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來了，逗得大家哈哈大笑，王老師不動聲色地說：“如果寫了三個祝頌語的話……”話還沒說完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直捂肚子，我也笑得前仰后合。
也許你會說我們的課上得不倫不類，沒有規(guī)矩，可是每當(dāng)笑聲過后，知識便深深地在我們的頭腦中扎了根。
王老師教訓(xùn)人也很特別，他并不是對犯錯誤的同學(xué)吹胡子瞪眼，而是在幽默的氣氛中來教育人的'。
有一回，我們進行語文單元測驗，我的成績不錯，之后的幾天里，我總是得意洋洋的，上課也不聽講，總是照著書中插圖畫著玩，終于有一天，王老師發(fā)現(xiàn)了，他只是把畫放到口袋里邊，說了聲：“下課找我。”就繼續(xù)講課了。下了課，我硬著頭皮走進老師的公室，王老師坐在椅子上說：“快請進，我未來的小畫家！”看著王老師那認(rèn)真樣，我不好意思地笑了一下，到了他跟：前，我十分漸愧地低下了頭，可王老師并沒有說我，而是問我；“臭”字怎么寫，我趕緊說道：“臭是自大加一點兒�！薄�
印象深刻的老師作文 篇10
幾個星期前，六（2）班語文老師謝老師到我們班給我們上了一節(jié)語文課《留在心中的印象》。我是第一次上謝老師的課，所以聽得特別認(rèn)真。
謝老師平時很和藹，總是笑容滿面，講話輕聲細(xì)語，上課也很平易近人。她給我們看了我們班語文老師曾老師和體育老師石老師的照片。照片一放出來，全班都哄堂大笑，我注意地看了坐在教室后面陳建銘座位旁邊聽課的曾老師，只見他也笑得不能合上嘴。
只見照片上的曾老師完全不像課堂上的他，精瘦的臉上一臉詭笑，手指指著前面的一個人，嘴里似乎要說些什么，一幅很搞笑的樣子。
最好笑的可以說是石老師那張照片了。只見照片上的石老師身穿日本的軍服，手持一把“三八”步槍，站得很直。不知這時誰喊了一聲：“石老師長得很想日本柜子。”剎那間，全場爆笑起來。世界上哪有這么像的，真是笑死人了。石老師這個人嘛，臉頰豬腰子形狀，顴骨突出，人瘦高瘦高的，本來長得就比較像日本人，穿上軍服自然就更像日本鬼子了。同學(xué)們笑了許久才停下來。
“為什么會覺得很好笑？”謝老師告訴我們，“這就是抓住了人的.特征了，所以，如果要記住一個人的話，你首先要先找到他有什么特點。”
哦，原來是這樣，怪不得我的作文老是寫不好，老是被老師批“不夠具體，不夠具體”，原來是沒有抓住人物特點�。≈x謝你，謝老師！
“下課，同學(xué)們再見！”下課了，謝老師跟我們再見。
“謝謝謝老師！”
哈哈——，全班再次哄笑起來。原來老師姓謝，加上前面的兩個“謝謝”，顯得特別有意思�？磥�，謝老師的姓也是很有特點的。
謝謝，謝老師！
印象深刻的老師作文 篇11
記得還在一年級剛?cè)雽W(xué)的時候教我們的是孫老師。她幽默風(fēng)趣，常常用她那幽默有趣的的話語逗得我們哈哈大笑，也讓我們從快樂中懂得了一個又一個真正的道理。
孫老師長著一頭柔順的黑色亮發(fā)，總愛在上面綁上幾道黑色的發(fā)繩；她那美麗如彎月似的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛；眼睛下面，則長著一只小巧玲瓏的鼻子；鼻子下面，當(dāng)然便是孫老師那能說會道的櫻桃小嘴了。瞧，我的.孫老師漂亮吧！
我的孫老師可幽默了，要不然我們怎么會給她起一個“幽默老師”的外號呢。想知道她到底有多幽默嗎？想知道，就接著往下看吧。
有一次，孫老師正上著課，班上有一位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講在咬手指。這件事，立刻就被孫老師那機靈的大眼睛給發(fā)現(xiàn)了，但孫老師并沒有立刻批評責(zé)罵這位走神的同學(xué)，而是幽默地說：“大家注意了嗎？班上有位同學(xué)在吃薯條，吃得可香了�！贝蠹乙黄鸪瘜O老師的目光看去，恍然大悟，都一齊哈哈大笑起來。而那位同學(xué)呢？則低下了頭。從此，他再也沒咬過手指。
還有一次，天下著大雨，我高興地走出教室，可我走到校門口時卻發(fā)現(xiàn)，人群中并沒有媽媽的身影，這時我不由得著急起來，過了很長時間，媽媽還是沒來，我害怕的哭了起來。這時有一只溫暖的手放在我的肩膀上，我以為是媽媽，猛一轉(zhuǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)是孫老師，孫老師說：“這么大了，還落金豆豆啊！”一句十分幽默的話，逗笑了我，我馬上破涕為笑。這時媽媽來了，我高興地回了家。
這就是我的幽默老師——孫老師，我愛她！
印象深刻的老師作文 篇12
我有個家教老師，她教英語，我叫她鮑老師。我認(rèn)識她是從一個星期六，那天，我學(xué)鋼琴回來，看見有一個大姐姐(就是那個老師，我沒有看出來)，站在路中間，她瘦瘦的，個子不高，很樸素。她走過來說：“小朋友，你要不要學(xué)英語?”我一聽到個親切的聲音，心里就舒服。我想，這肯定是《你和我》英語教材的教師，可是這個老師沒有問我要不要學(xué)《你和我》，而就是問我要不要學(xué)英語，肯定不是《你和我》的`老師。于是，我就說：“好的，我和媽媽說一聲，你和我媽媽商量一下。”我?guī)Ю蠋煹轿壹�，媽媽說可以，鮑老師就開始教了。
鮑老師上課的時候很溫柔，有一次，我看見一片課文太難了，就哭了，鮑老師很關(guān)心的問：“瀟霄，你怎么了？不要哭，不要哭�！蔽疫�是繼續(xù)哭，鮑老師見沒辦法，就又說：“瀟霄，在其他我教的學(xué)生里，你是最乖、水平最高的一個，我常常在其他小朋友當(dāng)中表揚你。別哭了！”我停止了哭，問老師：“老師，你叫哪些同學(xué)呀？”“我教的初三、初一、三年級、你二年級的，我教這些年級的!”我又了解了，老師是一個大學(xué)三年級的學(xué)生，她是出來找工作的，先找到了一個三年級的，教好了，就回家了，回家想想，就教一個太少了，多教幾個好了，今天又在云中花園等，看看有沒有學(xué)生要學(xué)，結(jié)果就碰上了我，就教我了。這讓我感到這個老師很勤勞、不怕累，我很感動。老師上課時，很關(guān)心我、很親切，有時還問我累不累，還給我講講笑話，給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語。媽媽有時候也煮點心給老師吃，但老師總是說：“阿姨，我飽的吶！”
我和媽媽都被老師感動了，我們要向她學(xué)習(xí)！
印象深刻的老師作文 篇13
新學(xué)期，沒有什么特別的事情發(fā)生。然而最惹同學(xué)們注意的，莫過于我班來了一位新老師。
人們常說：“新學(xué)期，新事物，新發(fā)展……”。但不知這一位老師是怎樣的一個人呢？
第一節(jié)是她的課。她是教語文的，聽說還是一位經(jīng)驗豐富的老教師。在她還沒有來到課室之前，同學(xué)們的心情異于平常的興奮，
當(dāng)她走進課室的第一步，一個肥胖的身影走過。她那圓圓的臉，有著彎彎曲曲的頭發(fā)作頭飾，帶者一副眼鏡，仿佛一座大佛在眼前，十分嚴(yán)肅，她用那無邊無際的“佛光”照耀著我們，領(lǐng)著我們走向光明之路。
其實我自己也不太熱愛語文。因為我覺得語文有點枯燥無味。朗讀，我認(rèn)為是每一位老師都會周而復(fù)始實行的`任務(wù)。
然而，我這位老師卻與眾不同。你們是不是覺得朗讀就是朗讀，怎么會有不同之處呢？
她與別的老師的朗讀方式不同。別的老師是一段平淡的朗讀，而她是一句句富有感情的領(lǐng)著我們朗讀。一瞬間，我們變成了初生的嬰兒，她卻成為了那天真無邪的嬰兒的母親，對我們無微不至，讓我們在她那大海般的胸懷下茁壯成長。
她朗讀著，如同故事在中的人物，身同感受；如同千年以來那不解之迷的誘惑著我；如同大海般的巨浪，洶涌滂湃，連綿不段的氣勢。加上她那生動的肢體語言，讓我更加的為她而入迷。頓時，心底的深處不段的涌出對她的一片敬仰之意。
也許，這個時代正需要這種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的園丁，教育我們這些頑皮而聰明的花朵；也許，這位母親的慈祥，才能讓我們更好的成長。
總而言之，她的教學(xué)，讓我有一種敬仰之意，雖然她并不是教師之最。
印象深刻的老師作文 篇14
每個人都有一個啟蒙老師，而在這個啟蒙老師的背后，又有一個感人肺腑的故事。
瞧，那是誰？一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，頭發(fā)是烏黑的短發(fā)，喜愛時尚的人。對那就是我的小學(xué)語文老師陳老師�！罢Z文老師的母親得肺癌做手術(shù)了。”我們班的消息大王張烈說的。瞧他那幸災(zāi)樂禍的樣子和同學(xué)們憂心種種的樣子相比。我想用三個字來罵他“非人哉”。班長駱小雪小火燒眉毛一樣飛開的.奔跑過來對他說：“真的嗎？你是怎么知道的？不知道別亂說話，真是的嗎？”“真的，我沒有騙你，是真的。你們不相信算了，反正這話我是告訴你們了，愛信不信，哼�！闭f完，他便撅著嘴氣呼呼得走了。我不相信他的話，邊走到辦公室里面去看看究竟是誰對誰錯。我驚訝的看到了陳老師在哭，其他的老師正在安慰她呢？
這時，我心中便又產(chǎn)生了疑惑：為什么平時幽默，樂觀，開朗的陳老師會哭呢？難道真如張烈所說的嗎？不……不是這樣的。我決定在觀察一會兒。聲音又響起了，我聽見一位女老師說；“要不你到醫(yī)院陪你的母親，我們來幫你代課好嗎？”可是，陳老師聽到后堅決的反駁說；“不，不能這樣不負(fù)責(zé)任�！甭牭竭@句話我的內(nèi)心非常的震撼；老師母親的病已經(jīng)到了那種田地了，還依然為我們著想。真是偉大呀。“叮鈴鈴”上課了，我只覺得自己雙腿直打哆嗦，腳也不聽自己的使喚；心里七上八下的，仿佛要跳出胸膛。老師進來了，她并沒有帶著悲傷的心情來給我們講課，而是微笑的走進來。這時，班上十分安靜，連一根針掉在地上都聽得見。這節(jié)課是陳老師教我們班有史以來，最安靜的一堂課，也是我們記憶最深的一堂課。這就是我的小學(xué)語文老師陳老師，一個堅強，負(fù)責(zé)任的老師。
印象深刻的老師作文 篇15
辛勤的老師，伴隨我走過了6年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個學(xué)生。
老師是美的化身。寬容，慈愛，母性，美麗，大氣，智慧......
我的生活老師姓徐，她溫柔細(xì)膩。無論我們在寢室里如何天翻地覆，調(diào)皮搗蛋她的臉上總掛有一絲甜甜的微笑。我們寢室臭名遠(yuǎn)揚，她卻甘心在這里，默默受我們的惡作劇，和許多老師的嘲笑。寬容，溫柔是她美麗的代名詞。
我總是認(rèn)為，老師都是美的。有的俏麗清新，有的可愛調(diào)皮，有的優(yōu)雅大方，有的動力十足......誰能說美麗不是她們魅力所在。一舉手，以投足，都帶有渾然天成的'味道。
有折服力，是我欣賞尚老師，馬老師，王老師，翟老師的一點。她們睿智的談吐，給人一種舒服的享受，淡淡的話語還和平時一個樣，可聽起來卻那樣，大氣。
老師帶給學(xué)生的不只是知識還有愛。那種愛，不如愛情轟轟烈烈，不如母愛溫暖，也不如父愛嚴(yán)峻。有點只是春蟬到死方灰燼，蠟炬成灰淚始干。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗水的真正內(nèi)涵是老師對我們 的愛
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師在為你蓋被之時，在對你諄諄教誨時......她們很美。
印象深刻的老師作文 篇16
老師！千言萬語也無法編出像您這樣的教育人士的贊歌，千詞萬句，也無法編出您的詩篇！您是一盞燈！一把傘！一把鑰匙！更是一本書，一本我看不盡，讀不完的書。
老師這本書，給我印象最深的是他那一雙粗糙的手。當(dāng)你拿著粉筆在黑板上為我們寫例題時，掉下來的粉筆末把你的手變成了一雙“潔白”的手。粉筆末中的有害物質(zhì)也在一點點的侵蝕你的手。
老師總是這么的負(fù)責(zé)！如果有同學(xué)作業(yè)沒做，上課違紀(jì)等現(xiàn)象，老師的臉色會立刻陰沉下來，督促同學(xué)補好作業(yè)。每天上課前，他總是要看三、四本資料，還要改很多作業(yè)，燈自然是好晚才“下班”的。罕見的、新穎的，難懂的題型一一列舉出來，分析、理解、思路、三部曲，一個都不會少。作業(yè)本，試卷上的每一筆一畫都是老師的'心血所寫成的�。〉麩o怨無悔，默默地為每個學(xué)生奉獻著，你就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！
在你這本書中。我讀懂了您辛勤耕耘的精神，那就是您那被粉末染白的雙手；讀懂了您無私奉獻的精神，那就是您為我們加課時神態(tài)；讀懂了您為我們撥正航向的精神，那就是您給我們的一條條道理。
多想讓老師多多休息一下，但事實上，我所犯的錯誤大大加重了他的煩惱。為了能讓我們?nèi)〉暮贸煽�，您用休息時間為我們找練習(xí)題，找到后，來不及休息一會兒，又開始整理和思考這些試題。
老師是多么辛苦，多么累。但這些一點一滴的事，在我的心中，永遠(yuǎn)是那么偉大，那么雄偉。
老師，是人類靈魂的工程師，是一本讀不完的書。我何時才能讀完？何時才能減輕老師的煩惱？
印象深刻的老師作文 篇17
“矛盾”老師？你可能聽著怪奇怪的�？墒�，我鄭重地告訴你，這個“矛盾”老師可是不同凡響的哦！想知道是怎么一回事嗎？那就隨我來吧！
“現(xiàn)在是小學(xué)六年級了，你們快要上初中了。要學(xué)會自學(xué)，上課做筆記時，要學(xué)會見縫插針！”徐老師嚴(yán)肅地說。啊哈，原來我們的“矛盾”老師就是班主任徐老師��！徐老師戴著一副顯眼的黑框眼鏡，打一個平凡的“馬尾辮”。但是她教育人的方法，卻是人人所敬佩的！
老師教育我們，玩時要玩得痛快，學(xué)習(xí)也要專心致志。
出操后的活動時，男生們倒是玩的'自打心坎里的痛快。但我們呢？卻只能呆呆的坐在旁邊圍觀。大家接二連三地說了幾句唉聲嘆氣的話。有的說，如果我們是男生就好了，一絲顧慮都沒有；有的說，誒，要是在這個黃金時間能在教室里做作業(yè)就好了；有的干脆不耐煩的說，下輩子我一定要投胎當(dāng)男生！正當(dāng)我們失了魂似的愁眉苦臉地嘆氣時，徐老師笑瞇瞇地走了過來。她一邊拍手換回我們的靈魂，一邊用洪亮的聲音命令道：“來來來，別光坐著呀，快起來快起來！”接著她又解釋道，“女同志們，學(xué)習(xí)雖重要，也應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。但是（這時老師的眼神立刻變得嚴(yán)肅起來），現(xiàn)在有時間休息了，你們也應(yīng)該緊抓時間好好休息的呀！你們這么愛學(xué)習(xí)，老師感到很欣慰。但要是你們不休息，大腦可是要反抗的哦！”說完，老師又變得笑瞇瞇的，看上去可真像年輕了18歲。聽了老師的話，大家個個都打起精神，心中的憂愁總算消失了，隨心所欲地玩耍起來……
看吧，我們這“矛盾”老師可不是吹的，是名不虛實的呦！她那種幫助學(xué)生一套又一套的方法，真稱得上是教導(dǎo)有方，春風(fēng)化雨。
印象深刻的老師作文 篇18
程應(yīng)潔老師是我們的生物老師，她個子不高，胖胖的，說得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，如果她沒說自己是老師，我就會把她當(dāng)成新轉(zhuǎn)來的“女同學(xué)”。
當(dāng)程老師第一次給我們上課時，我和幾個同學(xué)不約而同地想去煞煞她的威風(fēng)，俗話說：新官上任三把火。她只是把我們叫起來罰站，五分鐘之后，就讓我們坐下來繼續(xù)聽課。我和其他幾個同學(xué)笑了笑，原來她只有這么一點點本事，我們摸清老師的底細(xì)后，膽兒慢慢地壯大起來，人也一天比一天張狂起來了，好像這就是“我們的地盤，由我來做主”。老師也拿我們無可奈何，在課堂上我們就像在家一樣，是那么的自由，那么的舒松。有的私自換位置，有的吃零食，有的還故意鬧出一點事故來……
那個時候，程老師的思想我們渾然不知。就在上政治課時，葉老師要我們當(dāng)下“小老師”來體驗學(xué)生不學(xué)習(xí)的苦境。就在我們換位思考之后，我才知道，在那時我們是那么的無知，那么的幼稚，那么的.可笑。這時我才徹徹底底地知道我錯了，錯得一塌糊涂呢。
就在上周星期三上生物課的時候，我慢悠悠地挪進教室，突然一位中年男老師朝講臺走去，嚴(yán)肅地說：“以后的生物歸我上�！甭犃诉@話我恍然大悟，程老師不教我們了，有人流下了眼淚，我覺得最愧對程老師的是，就在她給我們上最后一節(jié)課時，我還在座位上哨著黃瓜。這件事在我的心里久久不能平復(fù)。
老師離開我們已經(jīng)有快兩周了，我開始想念我的老師了，想念她那淳正的普通話，想念她那矮矮的身材，想念她那矗立在課堂上的堅毅的身影。老師，在此我代表和你做對的那些人給你送上真誠的一句話：“老師，我們知錯了，請你原諒我們吧。如果我們還有最后一次機會，我想我們一定會‘愛上生物，永不后悔。
印象深刻的老師作文 篇19
今年，我認(rèn)識一個新的奧數(shù)老師，他有20多歲，高高的鼻子，瘦瘦的身體，每次都是笑瞇瞇的，咋一看不像個老師，你們猜到他是誰了嗎？對，他名叫宋華，是在東區(qū)平行線教奧數(shù)的老師，他風(fēng)趣而又嚴(yán)厲。
在上第一節(jié)奧數(shù)課的時候，我們首先學(xué)的“疊數(shù)”，他把枯燥無味的數(shù)學(xué)講的生動有趣，不時逗得我們哈哈大笑，最有趣的是老師還把自己的名字讓我們計算，“大宋”和“宋丑丑”，看誰計算的又快又準(zhǔn)，讓我們哄堂大笑。老師說的這句話讓我感觸很深，他說：“別的老師都是教，那我就是玩，在玩中學(xué)�！�
還有件事情，一個同學(xué)可能頭天晚上沒休息好，在課堂上頭就像小雞啄米一樣，一看就是沒睡醒，被老師發(fā)現(xiàn)后，用嚴(yán)厲的`目光一直不動的盯著那個男孩，當(dāng)時課堂靜極了，大家都想著這個幽默又風(fēng)趣的老師怎么發(fā)脾氣。宋老師看那個“沉思”的男孩沒反應(yīng)，就緩緩的走過去，拍了拍那個同學(xué)的肩膀，說：“同學(xué)，早上沒吃飯吧？我這兒有兩碗胡辣湯，兩根油條，兩個雞蛋，你吃不吃？還是要老師陪你一起吃？”這一句話立馬讓那個同學(xué)搞個大紅臉，同學(xué)們先是安靜了三秒，然后也一起爆笑起來。
我們宋老師也很關(guān)心人的，有位同學(xué)因為天氣干而流鼻血，宋老師還親自帶他去衛(wèi)生間幫他洗洗，還叮囑他多喝水，你說我們老師好不好？
宋老師幽默又嚴(yán)厲，還會關(guān)心人，雖然接觸時間不長，可能他不是十全十美，但我覺得他是世界上最好的老師，因為他關(guān)心我們，讓我們課堂不乏味，充滿歡聲笑語；又在嚴(yán)厲中教我們知識，伴我們快樂成長，我感謝宋老師陪我們度過這快樂的時光。
你看完我這一篇作文，是不是也像我一樣喜歡我這個幽默的“宋丑丑”老師呢？
印象深刻的老師作文 篇20
從我小時候起，我的心中就有兩大愿望，第一個愿望是當(dāng)一名優(yōu)秀的人教師，第二個愿望就是吻一下我們敬愛的老師。今天，我的第二個愿望終于實現(xiàn)了。
今天的第二節(jié)課，老師笑瞇瞇地在黑板上寫下了"__老師"這個標(biāo)題，接著，老師說道:
"同學(xué)們，請你們把這個題目補充完整，如果同學(xué)們補充的和老師想的一字不差，這十元錢就歸他了!"老師說完便亮了亮手中的.十元錢。同學(xué)們的手都舉得高高地，就像一根根新生的竹筍。
同學(xué)們一個接一個地回答了起來，什么
"好老師""和藹可親的老師"……可老師只是一個勁兒地?fù)u頭，臉上透著一絲神秘的笑，讓人捉摸不透。
同學(xué)們絞盡腦汁想出的答案都不能使老師滿意，再也想不出更好的答案了，只能向老師請教。
老師從容地把錢放進自已的手提包內(nèi)，然后走上講臺，把題目補充完整，同學(xué)們一個個都驚呆了，因為題目是"吻老師"!正在同學(xué)們呆若木雞的時候，老師問我們:"同學(xué)們，你們喜不喜歡老師呢?"同學(xué)們異口同聲地回答:
"喜歡!""那你們誰愿意吻一吻老師呢?"同學(xué)們又一次驚呆了。
這時，一個男生勇敢地走上了講臺，親了老師一下。一個接一個地走上講臺，我也走上講臺，心里像懷了一只兔子，一個勁兒地亂蹦，我閉上眼睛，親了老師一下，便奔下了講臺，臉蛋兒紅得像個紅蘋果。
今天，我實現(xiàn)了我的第二個愿望，今后，我要努力學(xué)習(xí)，向我的第二個愿望發(fā)起沖擊!
印象深刻的老師作文 篇21
這位老師是個高個兒，黑黑的皮膚，健碩的身體，平時上課陰沉著臉，給人一種不寒而栗的感覺�？墒牵@位老師往往會在不經(jīng)意間透露出自己有點“壞”的個性。
“��！”“哈哈哈哈……”什么聲音在操場上回蕩？哦，原來是老師在和同學(xué)們玩“疊羅漢”呢！只見同學(xué)們倒了一地，老師在一旁開懷大笑。怎么回事？啊，竟然是老師為了消除同學(xué)們怕摔的心理給同學(xué)們講笑話放松，結(jié)果同學(xué)們笑得渾身無力，接二連三地倒在地上。老師一臉夸張地說：“不至于吧，我孩子和你們差不多大，聽了這個笑話無動于衷，你們的笑神經(jīng)也太發(fā)達了吧�！崩蠋熞贿呎f一邊兩手插著腰，彎著眼睛，一臉?biāo)菩Ψ切�、似怒非怒�?表情。同學(xué)們一看這怪模樣，更肆無忌憚了，跳著，笑著，把老師也拉入伙了。哈，老師也很“瘋狂”啊。
還有一次，老師教我們對墻傳球。小邵同學(xué)總是往墻上一拋就閃人，不按照老師的要求做。老師“深情”地說：“同學(xué)，你是不是很喜歡投籃啊？”小邵大驚失色地說：“不…不是…”“那你為什么不按照老師的要求做呢？”小邵同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：“我是因為怕球砸到自己�！薄翱磥砟恰B羅漢’你是白玩了�！崩蠋熞荒樈器铮骸斑@樣吧，你先站遠(yuǎn)點，再投，等球在地上彈一下再接，然后再發(fā)展成不彈就接，好！去練吧！”過了一會兒，小邵同學(xué)就不怕了，大家都很佩服老師，居然想出這種辦法，厲害！厲害！
這位“壞”老師就是我三、四年級的體育老師：季老師。關(guān)于季老師的故事還有許多。欲知后事如何，且聽下文分解。
印象深刻的老師作文 篇22
“只要相聚就有分別，不要流淚！因為我們有更美好的明天！”——題記
時光飛逝，日月如梭，母校轉(zhuǎn)眼間已是說再見的時候了。記得第一次跨入你的懷抱時，我們還是那么的稚嫩。校園的清妝淡雅，教室的窗明幾凈，老師的和藹可親，天妃湖的風(fēng)景迷離，看著看著我們似乎墜入了一個童話世界，一切都是那么美好，那么自然，既使我們憧憬，又使我們陶醉。
老師，你便是這童話世界中的引路人，我們的壞毛病使你常常大皺眉頭，我們的成功使你喜笑顏開。六年來，你和我們一起笑，一起哭，一起玩耍，一起探討。你用春一樣柔情把我們呵護，用夏一樣的激情把我們感染，用冬一樣的嚴(yán)厲把我們鍛煉，用秋一樣的喜悅把我們熏陶。使我們學(xué)會堅強，學(xué)會成長，學(xué)會生活；懂得愛，懂得成功的喜悅。在你的培養(yǎng)下，我們已從一棵棵小樹成長成一棵棵參天大樹，在知識的天空中盡情翱翔！
今天我來赴這最后的“約會”。教室中早已滿是同學(xué)。講臺上依然是哪個威嚴(yán)而又親切的面孔，一臉的激動。大家都在熱烈的說著，似乎是多年不見的老朋友。老師發(fā)話了：“大家不要傷心，不要難過，遺憾不是我們的作風(fēng)。來啊，讓我們再一次像原來那樣快樂，結(jié)束這最后一節(jié)課吧！”那一刻，友情，師生情都在這依依不舍的交談中凝聚，旋轉(zhuǎn)，交織，升華。淚在閃爍，心在不舍。話依然在說，每人的心中都不愿結(jié)束，因為這一結(jié)束卻代表著，永恒。
來啊，青春的贊歌為我們送行；中學(xué)的'大門在向我們招手；更多的領(lǐng)域等著我們?nèi)ンw驗；祖國的明天等著我們?nèi)ジ淖�！歡樂的淚水在閃爍，讓我們珍惜這最后的歡聚，舉起手中的杯子暢飲，以那直指蒼穹的豪情，大聲地對老師說：“別了，老師，愿你工作順利，桃李滿天下！”
師恩難忘！
印象深刻的老師作文 篇23
“捧著一顆心來，不帶一根草去。”這是一個描寫老師的一個名言。我覺得這句話形容我們班的語文老師很好。
我們剛剛度過了一個無憂無慮的假期生活，卻突然一個噩耗向我們走過來:語文老師辭職了。我們在下面議論紛紛，好端端的為什么要辭職呢？回想起以前，她待我們?nèi)缤腵孩子一般。于是我們就開始猜測，是不是被我們給氣走了？
記得有一次，語文老師要那我們班開公開課，讓我們好好地表現(xiàn)。之后會給我們東西吃。開完公開課之后，班長從門口進來，手里拎著一袋零食慢慢的走進班門。瞬間我們的注意力全被那一袋沉甸甸的零食給吸引過去了。班長把零食放在講臺上說，這是語文老師給我們的零食。這是我們班響起一陣歡呼聲。之后拿到零食之后更是開心，在那邊說語文老師有多好多好。
上午放學(xué)的時候，我們剛想背起沉甸甸的書包回家時，班長突然叫了一聲。接著她上講臺跟我們說:等一下語文老師會來和我們做最后的告別，所以你們先別急著回家，先坐下來等等。過了一會兒，語文老師進了班。我們都快哭了，著急而整齊地問她，為什么要辭職？而她卻轉(zhuǎn)移話題，說:讓我好好看看你們，看看有沒有長高了或者是長胖了。這時班長突然插進來說:到底為什么辭職?難道是因為我們班太調(diào)皮了，所以您辭職?她說:沒有，我哪里有那么小氣。之后看完我們之后，她轉(zhuǎn)身就走。因為她知道，她只要在這里一秒，就會多一滴的淚水。
老師是一位園丁，把我們從一棵剛剛種下去的小樹苗培養(yǎng)成一個蒼天大樹。從一個小樹苗變成一個蒼天大樹這個過程要是沒有老師對我們悉心教導(dǎo)，我們有可能從一個小樹苗變成一棵蒼天大樹嗎？所以，謝謝您，老師。是您培育了我們，是您養(yǎng)育了我們，是您教會了我們做人的道理與原則。
印象深刻的老師作文 篇24
我一生中接觸的動物數(shù)不勝數(shù)，他們都教會了我許多人生哲理。我印象最深的僅僅是螞蟻，螞蟻如老師般教了我許多。
螞蟻教會了我不要放棄，在危險面前不能退縮。小時候，我拿著新買的水槍亂跑，看見一只螞蟻，想試試我新“槍”威力，于是向它噴水，一會兒，它便沉到水中，我以為它死了，剛想回去玩水槍，看到它在水中動了起來。只見它越動越快，腳在水中飛快地爬行，快爬出“水池”了，我哪能讓它這么快逃出？于是又噴出了一次水。但它沒有放棄，反而越爬越快，每當(dāng)水提升時，速度也跟著提高，最后，我水已經(jīng)噴完了，它終于爬出那一片“湖泊”。我看得目瞪口呆，同時心中也多了一份敬佩，從此我便不再傷害螞蟻了。
螞蟻教會了我勇敢，舍己為人。當(dāng)遇到火災(zāi)等災(zāi)害時，螞蟻會用一種方法保護同伴——那天，我和小伙伴趁大人不在，偷偷去山上玩火，我們剛想燒點小紙片什么的。我發(fā)現(xiàn)從火中滾出一團團黑色的東西，那就是螞蟻。他們?yōu)榱吮Ｗo自己的種族，于是做了一個決定：他們做一個一層一層的球，幼小的在內(nèi)，年青年老的在外，大火將在外的螞蟻燒死，而在內(nèi)的螞蟻則得到保護，當(dāng)我從書上得知這個消息時，對螞蟻由敬佩變成尊敬。
螞蟻教會我勤勞。它們經(jīng)常把找到的食物給大家分享，來搬運食物，搬不動的`就叫更多的人來搬，大家同心協(xié)力，食物就被抬起來了！螞蟻團結(jié)、友愛……我給它食物同時它教會了我許多�？墒墙�(jīng)過幾次搬家我看到螞蟻的次數(shù)越來越少。我最后一次搬家時，又看到了我的“老師”來到家門口，可能是向我告別的，還是又想吃什么？
現(xiàn)在，每當(dāng)看到螞蟻時，我就會想起這些故事。謝謝你螞蟻“老師”。
印象深刻的老師作文 篇25
我有一位老師，姓張，我們都叫他張老師�？墒俏覅s認(rèn)為她應(yīng)該叫“糖”老師，為什么呢？就由我來說明吧！
秀逗糖
一天我們剛進教室，張老師就來了。她板著一張臉，對我們說：“今天進行期末考，等會考試�！薄笆裁矗恳谀┛�？我們都畢業(yè)班了還要期末考？畢業(yè)考前還要期末考？而且，昨天怎么沒通知我們復(fù)習(xí)！”不過聽到要期末考，我們還是很緊張。可是，無奈歸無奈，我們還是硬著頭皮考了下去，誰叫張老師這么“苦”呢！哎！交上試卷后，張老師從剛來時的苦瓜臉一下子變得“星光燦爛”。高興地說道：星期五，我們要去后樓的錄播室錄播，全省老師都要看直播，明天是星期二，我們要去體驗一下，所以要講評這張這張期末測試卷！我們聽了，目瞪口呆。“什么？是期末測試卷，不是期末試卷！”不過，我們聽到這個消息，還是高興得手舞足蹈。你說，張老師不是一顆先苦后甜的秀逗糖嗎？
跳跳糖
我們的張老師是每次上課都非常的'“跳”，每次腳一抬，手一筆畫，課堂就“活”了。張老師每次問我們某個數(shù)學(xué)公式在生活中有什么用處時，都會說：“這個公式在生活中有沒什么用處哦，如果沒有，那這個公式的發(fā)明者是不是吃飽撐著哦！”而每次遇到問題時，都帶上一句“誰來幫幫張老師哦！”張老師主持的課堂活而不亂，亂則不上。那般活勁兒，然我們也跟著張老師跳了起來，你能說這不是跳跳糖嗎？
維生素糖
張老師上課時，不斷用各種方法逗我們笑，然后，在用這個話題聯(lián)系到課堂，幽默的語句，然我們開懷大笑。如果一走神，就被笑“回來”了。因此，我們吸收了足夠的 知識。你能說張老師不是維生素糖嗎？
棒棒糖，榴蓮糖，夾心糖，硬糖，軟糖，酥糖……每一種糖都包含了樂趣與知識。
印象深刻的老師作文 篇26
老師是我們知識的來源之處，她并不是一臺機器，而是一位不求回報的偉大人物。當(dāng)我們失敗時，老師并不會來責(zé)怪我們而是用她溫柔的語氣來安慰我們。有一次期中考我考砸了。我整天悶悶不樂的。
老師見了便把我叫到辦公室里，我以為老師會扣我分，再把我狠狠地罵一頓但老師并沒有這樣做。她的眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥、溫柔。我發(fā)現(xiàn)我那緊張感也慢慢消失了。
她輕撫著我的頭，對我說：“你一定有心事吧，跟我說說，說不定我能幫你�！蔽业臏I水立刻涌了出來，我對老師說：“老師，我期中考考砸了，天天害怕老師會責(zé)怪我，使我上課不專心，一直在想期中考的'事�！薄芭�!原來是這樣，好了，不要擔(dān)心。人生中失敗肯定是有的，只要你不放棄，繼續(xù)努力，下次考出好成績，那也沒關(guān)系�！�
我聽了老師的話，心里頓時有了安慰，我心里想著：老師說的對，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取下次考出好成績。到四科聯(lián)賽的時，我果然進步了許多。當(dāng)取得成功時，我非常高興，且十分感謝老師的鼓勵以及安慰。
當(dāng)我們受傷時，老師頓時成為了我們的母親。有一次，我拿書不小心在手上割去了一塊皮，老師見了便急速地把我拉到了醫(yī)務(wù)室去包扎，那時因為血流的太多，所以把老師的衣服也給弄臟了，我感到十分愧疚，但老師卻毫不在乎，她說：“沒關(guān)系的，這點臟算什么，重要的是你的手。” 聽了老師這樣說，我也沒說太多，醫(yī)生跟我說，如果老師沒有及時送到醫(yī)務(wù)室，傷口就會發(fā)炎，那受的苦可要比這個還要大好幾倍。我頓時感到老師太偉大了，也在心里感謝她。
老師是一位偉大人物，她不求回報，只求我們能讀好書，將來能為祖國效力。老師，感謝您!
印象深刻的老師作文 篇27
說起我們的袁老師，我很感謝她。因為她不僅在學(xué)習(xí)上為我操心，在日常生活中也時時關(guān)心著我。
有一次，張雨鑫讓我?guī)退照Z文作業(yè)，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說：“謝謝你!”我說不用謝的時候，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說話利索，就問怎么了?我說：“我的嘴里起了一個泡�！痹蠋熆戳丝�，對我說：“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來，媽媽說：“看看，你袁老師多關(guān)心你呀!”
我平時發(fā)言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯。后來在一次語文課上，袁老師讓我們回答問題。其實我會，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒有舉手�？赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決，就微笑的看了我一眼，說：“回答錯了不要緊，大膽點兒�！笨粗蠋熚⑿Φ难凵�，我低低的`舉起了手。袁老師讓我回答了問題，毫無疑問，回答正確。后來，老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌，以資鼓勵吶!現(xiàn)在，雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”，但是老師一提問，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答，我還會給媽媽說：“我舉手，老師都沒叫我回答問題!”
媽媽說：“你舉手老師老師能看見，沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀!也得給其他同學(xué)回答的機會，對不對?” 老師不僅對我學(xué)習(xí)生活關(guān)心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時候嫌我不聽話的時候，就給袁老師打電話。我偷聽過，聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨!”現(xiàn)在，媽媽比以前好多了，也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。
看，這就是我的班主任、我的語文老師，我敬愛的袁老師，感謝老師陪我一起成長!
印象深刻的老師作文 篇28
李老師是我四年級剛換的班主任兼語文老師，她人十分慈愛，是一個人人心目中的好教師。
她在我的心里已經(jīng)建立了一個完美的形象。我對她有著深深的.崇拜，崇拜于她那博古通今的知識。經(jīng)常教育我們，說：“嚴(yán)是愛，松是害。”至今，我還銘記在心，而這件事也讓我記憶猶新。
天陰沉沉的，還不時飄著綿綿細(xì)雨。而今天也我們一同交伙食費日子。不巧，我們班同學(xué)丟了一百二十元，這對我們小學(xué)生來說這可是一筆不小的數(shù)目。正在我們焦急萬分的時候，閻義東也就是丟了錢的男孩突然站起來，說：“可能是家長拿走了�！庇谑牵瑢W(xué)們該干啥干啥去了。過了一天，閻義東早上一來就告訴李老師錢并沒有給家長拿走。當(dāng)我聽到這個消息，我很驚訝，因為這是我們班第一次丟錢。因此大家都幫著找，找的可以說是熱火朝天，結(jié)果還是無濟于事。晚上，老師特地發(fā)來信息告訴我們，錢找到了，并讓家長進行教育。早上，我去學(xué)校時正好閻義東也在，便問了一句：“閻義東，錢找到了是嗎，可以和我說說是在哪兒找到的嗎？”“是的，不過我也不知道是在哪找到的，其實，我和你們一樣，都是同時知道的�！遍惲x東回答道。我就沒有再追問了。下午放學(xué)時，老師把錢交給了閻義東，讓他好好保管。有人很好奇，便問在哪找到的，李老師說在閻義東他爺爺?shù)目诖铩?/p>
其實大家心里都明白，老師在說謊，她是為了保護那位同學(xué)。這就是愛，老師是為了遮掩同學(xué)的錯誤，甚至說出了善意的謊言。經(jīng)過這件事我更崇拜李老師了，我身為這個班的中隊長，我也應(yīng)該保護保護同學(xué)的自尊。
印象深刻的老師作文 篇29
在這漫長的學(xué)習(xí)生活中，我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)；因為有您莘莘學(xué)子才能成才。因為有您世界才會如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回溫暖的家。
老師，您是美的耕耘者。是您用美的'陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心中！
老師，您辛苦了！回顧六年的歷程，我們每一點成績都離不開您的心血和汗水，我們每一點成績都離不開您的輔助與教會。
想起與您共同坐在教室里的美好時光，有一次，您的身體很不舒服，臉色沒有以前的紅潤，聲音比以前更小了，可您還是堅持為我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機，可您并沒有接，而是將手機掛斷……手機鈴聲響了，您無可奈何的接起手機，因為教師十分安靜，所以能清楚的聽見手機里那個人的說話聲，顯然這是您的家人，她們讓您回家，要不病情會加重那可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個同學(xué)的心里都知道老師是因為上午帶病上課，使病情更重了。�。±蠋熓菬o私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。
這是我想到了四年級學(xué)過的一首詩老師——綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。
老師——滿樹盛開的花兒，那里我們的笑臉，感謝您時時把我們牽掛。
夜深了，星星困的眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢準(zhǔn)時又香又甜。
祝您身體健康，天天開心。
印象深刻的老師作文 篇30
暑假已經(jīng)過完，新學(xué)期來到了，我們又回到了熟悉的校園。
新學(xué)期，新氣象，我們的語文老師換成了居老師，雖然開學(xué)沒幾天，但居老師給我留下了深刻的印象。
居老師對我們很慈祥，她有自己的小孩，也把我們當(dāng)朋友。居老師跟別的老師不一樣，她有獨特的教學(xué)方法，雖然給我們的規(guī)矩不多，但要求我們做到“和善待人，勤奮學(xué)習(xí)”。
居老師每天布置的`家庭作業(yè)不多，讓我們多讀書，以拓展我們的視野。要求我們每天寫“每日素材”，記錄發(fā)生的事，任何事情都可以寫，這樣點點滴滴記錄下來，周記就很好寫了。居老師要求我們用鋼筆寫字，這樣既鍛煉我們書寫的美觀，又可以少用修正帶。只是我寫字有點大，墨水有時候會弄臟本子，在居老師的悉心指導(dǎo)下，一定能改善自己的書寫。上課時，居老師聲音有高有低，一會兒激動，一會兒尖細(xì)，一會兒宏大，一會兒娓娓道來。居老師喜歡講故事，比如：長江學(xué)者、高鐵霸座男、娘炮等等。我們也從中學(xué)到了很多道理和知識。居老師還很幽默，經(jīng)常逗的我們哈哈大笑，改作業(yè)時還會被“捉弄”。有一次，我交《硬筆習(xí)字冊》作業(yè)，老師批改后說：“我真想給你批個……優(yōu)！回家好好練字，字有點大�！崩蠋熡哪屑夹g(shù)的批評，我很樂于接受。
我很喜歡居老師，老師在我們幼小的心田里播下文學(xué)的種子，十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我將終生難忘。
印象深刻的老師作文 篇31
在每個同學(xué)的心里，都有一位令自己印象最深刻的老師。而在我的心里，令我印象最深的是——孫老師。
孫老師是在我讀五年級開始的時候來教我們的，一直教到我們現(xiàn)在，我們已經(jīng)快要升初中了，也快要和老師告別了，我還有點舍不得呢!不過不要僅，因為我們讀初中的時候，有時候周末就可以回來學(xué)�？赐麑O老師，好來表達我們對他的思念之情。
在這里我要跟大家介紹一下孫老師，為什么我會說他是我印象最深的呢?哈哈!猜不出來了吧!我來告訴你們吧!——因為孫老師在給我們上課的時候，經(jīng)常都給我們講一些好笑的是事，有時候是拿同學(xué)的外號來說笑，有時候是拿書本上的一些文字或人物來說笑，很有意思!有時候是上語文課，孫老師就會給我們講一些思想品德，而有時候是上思品課，孫老師又給我們講關(guān)于語文的知識。這就是孫老師跟其他老師上課不一樣的地方!
孫老師還有許許多多的'很有趣的地方，只要你仔細(xì)觀察他的臉的話，你就會發(fā)現(xiàn)孫老師的臉上已經(jīng)有那么一點點的小皺紋，只不過不是很明顯。還有就是孫老師笑起來的時候，有時讓人覺得很親切，有時讓人覺得很和藹，總之孫老師的笑變化多端，這也是要看我的心情，有時候我心情好的時候，就覺得孫老師笑起來很好看，有時候我心情不好的時候，我看見孫老師笑起來就覺得不懷好意。不過這些都是開玩笑的啦!
我們現(xiàn)在要好好的珍惜這份師生情，不然到了中學(xué)的時候你就有罪受嘍!
印象深刻的老師作文 篇32
曾經(jīng)教過我英語的周老師是一位讓我印象深刻的好老師。
周老師是我的課外英語老師。嬌小可愛的她雖然戴著一副眼鏡，但還是擋不住她那雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)出的智慧光彩。那張好似被哈哈鏡放大的嘴，喜感十足很是可愛。在生活上有一點馬大哈的她，有時會把衣服穿反，但對待我們的學(xué)習(xí)從來一絲不茍。
周老師是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她超凡的記憶力令我欽佩不已。她記得住每個同學(xué)在學(xué)習(xí)上的薄弱之處：語法掌握不扎實的`同學(xué)，她會幫忙答疑解惑；口語表達不流利的同學(xué)，她會和學(xué)生組成口語對子；寫作水平需提升的同學(xué)，她會打印練習(xí)題。在她的課上，同學(xué)們注意力總是高度集中，因為火眼金睛的她能發(fā)現(xiàn)溜號的我們，并根據(jù)每個同學(xué)的弱項提問。
記得一次，在學(xué)習(xí)條件句時周老師為我們播放了卓別林與獅子共處一籠的電影片段。意猶未盡的我幻想著后面的情節(jié)，早把學(xué)習(xí)內(nèi)容拋在腦后。周老師犀利的目光鎖定了我�！坝腥撕孟癖煌庑侨俗プ吡�，我們請瀛東用第三條件句描繪一下電影情節(jié)�！蔽业刮豢诶錃�，心想：“明知道我語法不靈光，還出這么難的題。”腦子里一片空白的我，支支吾吾地答不出來。周老師笑瞇瞇地說：“你可以請一位同學(xué)幫幫你，但是下不為例喔�！蔽亿s緊請了語法大王來幫忙。之后的課我全神貫注地聽講，不敢再走神。
周老師現(xiàn)在不教我了。想著正在和她學(xué)習(xí)的學(xué)生，我十分羨慕�？苫叵肫鹞以�(jīng)當(dāng)過她的學(xué)生又感到無比光榮和自豪。
印象深刻的老師作文 篇33
謝老師是一個溫柔、體貼、慈愛和嚴(yán)格的好老師。
她有一雙炯炯有神的眼睛，紅彤彤的臉蛋，烏黑烏黑的短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得格外美麗。一開始看到謝老師的.時候，心里在想：這個老師會是一個什么樣的老師呢，應(yīng)該不是一個兇巴巴的老師吧！
有一次，我在路上碰見她時，還沒來得及問好，她對我笑了笑，就匆匆離去，在我看來那溫柔的笑，如溫潤的流水緩緩流進我心里，給予了我信心。
一次上課，我鼓起勇氣大膽地舉手發(fā)言，她也笑了，我自信地將答案寫在黑板上，老師溫柔地笑著說：“對了。”那時，我高興極了，謝老師又給我一次鼓勵與肯定。
在一次考試中，我的成績有了明顯的進步。在路上，剛好碰到謝老師，她笑容滿面地說：“你真厲害，提高了這么多，要繼續(xù)保持，會越來越好的，加油！”我靦腆地說：“謝謝，我會更加努力的�！�
從謝老師的笑容中，我能體會到老師一直都在給我加油，都在肯定我的付出，就像父母。那一股又一股的力量慢慢流進我的心中，無論您是什么樣的性格，我都喜歡，因為您是我的老師，給予了我力量。
老師，您是一棵長滿知識的果樹，把成熟飽滿的果實留給了我們；老師，您是一支粉筆，把知識寫在我們心中；老師，您就像那春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里；老師，您的愛，像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師，謝謝您！
印象深刻的老師作文 篇34
讓我印象最深刻的老師是我們班的張老師，她也是我們的班主任。
我們的班主任有一雙大大的眼，長長的大腿和雪白色的皮膚，美麗極了。
我們的班主任是愛學(xué)生就像愛自己孩子的人，也是一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
在一個炎熱的星期二，我正常的來學(xué)校上課，上完了第二節(jié)課以后，我就約著同學(xué)一起到操場上玩游“老鼠偷油”和“抓人”。我讓同學(xué)選一個，于是我的同學(xué)選了“抓人”我們開心的`玩起來，但是我的同學(xué)跑的太快了，我一心就想抓到他，沒想到被一塊石頭絆倒了，我摔了個狗啃泥，褲子被磨通了，腳也摔出了血，疼得我不由自主的哭了起來。當(dāng)時班主任張老師看見了，第一個就沖了過來，安慰我說：“黃伯遠(yuǎn)，你疼嗎？要不要去醫(yī)院看看”。由于傷口太深，我說不出話來，于是張老師什么都沒說就把我送到了醫(yī)院里。她一直陪在我的身邊照顧我，在張老師的身上我體會到了媽媽的關(guān)懷，老師還幫我交了醫(yī)藥費。我發(fā)自內(nèi)心地感謝老師。
張老師工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次她給我們上課，把書都寫的滿滿的，可以說是每一處書上空的地方都寫了字，上課時，老師也把兩塊黑板也寫得滿滿的，粉筆也可以寫完3根。
這就是我的班主任張老師，一個很愛學(xué)生，把我們當(dāng)做子女看待的老師；一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，你們喜歡嗎？
印象深刻的老師作文 篇35
在我的記憶里，總有一個身影揮之不去，那便是老師。
我的班主任蔡老師是一位嚴(yán)厲而幽默的人。上課時，嚴(yán)肅認(rèn)真又不失風(fēng)趣。一次，我們各自發(fā)言讀自己的句子。其中有一位同學(xué)卻用詞不當(dāng)，老師便用幽默而用生動的語句批評了他，令我們哄堂大笑。
老師經(jīng)常利用下課或其他課的時間為我們講解題目。為了不讓我們的學(xué)業(yè)落下，老師把它那少得可憐的休息時間用來個我們上課。蔡老師！您不要再為我們操勞了！
我還記得一次上課，老師是帶病上課的。趁我們寫作業(yè)時的那一點點的`時間，老師迅速地把藥吃下去了。我突然覺得眼前的老師仿佛一下子蒼老了許多。
記得課間跑操時，老師經(jīng)常在隊伍旁囑咐我們要保持隊型，不準(zhǔn)講話，要嚴(yán)肅......
還有一次，一位同學(xué)上課時突然肚子痛，她的臉色蒼白如紙，手捂著肚子，額頭上浮現(xiàn)出一顆顆豆大的汗珠。老師見了，嚇了一跳，趕忙詢問，并且打電話請同學(xué)的家長來。老師把她扶到辦公室，一邊安慰她，一邊給她倒水。這同學(xué)喝了水后臉色便好了一些。不一會，她的家長就急急忙忙地跑進辦公室，把同學(xué)接走了。事后，家長打電話過來說同學(xué)沒事了，老師這才舒了一口氣，對我們說，如果我們有不舒服的地方，一定要及時告訴老師。老師您是多么關(guān)心我們�。�
老師，您是一盞燈籠，照亮我們前進的道路；老師您是一位辛勤的園丁，呵護我們這些祖國花朵茁壯成長；老師，您是一段通向成功的階梯，讓我們登上知識的高峰。老師，我愛您！
印象深刻的老師作文 篇36
五年來，令我印象最深刻的老師，就是擔(dān)任我們一至三年紀(jì)的班主任，葛老師。
葛老師拿圓乎乎的臉上鑲著兩顆水晶葡萄般的大眼睛，炯炯有神。這兩顆眼睛時不時的還會發(fā)光呢。葛老師身材苗條，個頭又高，真令人著迷。她那一雙勤勞的手似乎從來都沒有停止過，一直在指導(dǎo)著我們。葛老師的.腦子里裝滿了豐富的知識，不斷地傳授給我們。她那一雙勤勞的手，寫出來的字，是誰也比不過的。
記得有一次，我上二年級的時候，我們正在寫課堂作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我的字寫的都快飛了，就沒有心思接著往寫下了，便坐在那里發(fā)呆。葛老師似乎看出了我的心思，走到我的身邊，拍了拍我的肩膀說：“寫字并不是一天，兩天就可以把這個字寫好漂亮了。這需要長期的練習(xí)，才可以把字寫漂亮。”說完，就把著我的手教我練了起來。葛老師還叫我買本字帖來練，一天至少五頁紙。我照著葛老師所說的話，每天至少五頁紙一直練下去。練到三年級的時候，我的字明顯變得漂亮了。當(dāng)我再一次寫課堂作業(yè)的時候，葛老師撫摸我的頭說：“你看，我說的沒錯吧，只要你堅持不懈地練，再難看的字也有變漂亮的那一天�！闭f著說著，我和葛老師就哈哈大笑了起來。
葛老師謝謝您，如果沒有您，我的字至今還那么丑。如果沒有您的教誨，我還沒有信心練字呢，也沒有信心去努力，去改變自己。老師，您的教誨之恩我永生難忘。
印象深刻的老師作文 篇37
在教過你的老師中，一定有給你留下深刻印象的一位老師，他一定會幫助你學(xué)習(xí)，也會教導(dǎo)你生活中的點點滴滴應(yīng)該怎么辦，我有一位非常崇拜的老師，這位老師三門主課都相當(dāng)?shù)暮谩?/p>
老師姓李，長的非常的帥，他已經(jīng)六十多歲了，他不管帶什么樣的人都很好，李老師對我們的生活非常的.關(guān)心。
有一次因為早上沒吃飯所以肚子非常難受，不過還是忍痛去學(xué)習(xí)了，去了也沒說幾句就說了聲“Hello”便趴到了桌子上，李老師叫了我一聲，我慢慢的抬起頭，走到老師面前，老師安慰的問：“Kate，怎么了？”“奧，有點難受，”
老師老師拍了拍我的背，弄著我的臉說：“我相信你沒事的，精神起來，想點開心的事，”我眼睛立馬就變大了，活動變敏捷，這一天就開開心心的過去了。
我們的學(xué)習(xí)他也非常非常的關(guān)注。
“朱姝蓁，放學(xué)后留下來，”我還以為老師會說我這里不好那里不好呢，原來是要輔導(dǎo)輔導(dǎo)我，老師用手指指著一個詞一個詞的教我，剛剛念到一半我老媽突然來了，老師就對我媽說：“她呀，就是不認(rèn)真，不過學(xué)得挺快，”我不好意思的嘿嘿笑起來，我還沒反應(yīng)過來，老師就轉(zhuǎn)過頭來對我說：“我很看中你，一定要好好的培養(yǎng)你，讓你當(dāng)一個好的翻譯。”這句話牢牢地鎖在我心里。
師恩難忘，老師在過一年就不教我們了，我永遠(yuǎn)不忘老師的教誨之恩。
印象深刻的老師作文 篇38
老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用心培養(yǎng)祖國未來的花朵。令我印象深刻的老師要數(shù)康老師，她高個子，濃眉毛，一雙美麗又有神的'眼睛。她性格開朗，很關(guān)心我們，大家都喜歡她。
可有一次，這雙美麗的大眼睛卻因為我們流了淚。那是一天中午放學(xué)，學(xué)校其它班級的同學(xué)都回家吃飯，校園里顯得空蕩蕩的，格外寧靜�？晌覀儼嗟目道蠋熯�在講解題目，同學(xué)們都在教室里低聲細(xì)語：“康老師也真是的，大家都餓著肚子，哪兒還有精力聽她啰嗦……”康老師轉(zhuǎn)過頭，用眼神掃視全班，盯著說話的同學(xué)作為警告�？道蠋熆嗫谄判牡貏翊蠹也灰f話，可同學(xué)們就是不聽，因此康老師一氣之下把我們?nèi)噢Z到操場上罰站5分鐘。
此時太陽暴曬大地，同學(xué)們個個大汗淋漓，手心都滲出了汗，頭發(fā)就像炒鍋，打一個雞蛋上去肯定能馬上熟了。同學(xué)們都在心里報怨康老師：自己舒服地坐在教室里，趕我們出來曬太陽。班長派了幾個同學(xué)去偵察，我們踮著腳尖，輕聲慢步地靠近，趴在門邊偷偷地從門縫往里看。沒想到康老師竟然站在講臺前落淚，我們的心頓時像刀子絞了一般難受。
我們回到操場上向同學(xué)們講述看到的情景，同學(xué)們都怔住了，仿佛有萬根鋼針扎著喉管說不出話。回想起康老師平時不怕辛苦，認(rèn)真為我們講解每道題，在學(xué)習(xí)上給予我們許多幫助，在生活上也十分關(guān)心我們，可我們從來沒有感動過，還認(rèn)為這是她應(yīng)該做的。
真不應(yīng)該！
這時，我們都默默決定不再讓康老師傷心。
印象深刻的老師作文 篇39
老師如同園丁，精心地培育我們這些“祖國的花朵”；老師好似蠟燭，默默地點亮我們稚嫩的心靈……而在所有教授我學(xué)業(yè)的老師中，令我印象最深刻的是邵老師。她頭發(fā)蓬蓬的，一雙黑寶石似的眼睛閃閃發(fā)亮，看起來十分洋氣。
邵老師對我們的照顧無微不至。記得有一次，邵老師在娓娓動聽地講課，突然，班上有位同學(xué)捂著肚子蹲了下來，老師發(fā)現(xiàn)后，急匆匆地來到她的身邊，彎下腰，伸出手輕輕摸了摸她額頭，親切地問：“孩子，怎么了？肚子疼嗎？來，趕緊坐下�！闭f著，就扶起了她，并將雙手放在嘴邊哈口氣，再反復(fù)搓，等搓熱了，再放在她的肚子邊輕輕地?fù)崦吤厗枺骸昂眯┝藛�？”見同學(xué)的臉色緩和了許多，老師才停止了按摩，緊皺的眉頭舒展開來，說：“告訴老師，能堅持住嗎？”這位同學(xué)捂著肚子沒有作聲，老師就說：“孩子，我打電話給你媽媽，你別擔(dān)心。”
過了一會兒，同學(xué)的媽媽來了，就在將她扶走的那刻，邵老師還不忘仔細(xì)地叮囑道：“孩子，你在家好好休息，把病養(yǎng)好，學(xué)業(yè)你不要擔(dān)心，等你病好了，我再來給你補課。”
關(guān)于她的故事還有很多很多……
這就是邵老師，一位盡心盡責(zé)的'好老師，她就像我們的媽媽一樣，關(guān)懷著我們，培養(yǎng)著我們，而我們就在她的教誨下成長著，進步著。
印象深刻的老師作文 篇40
從上幼兒園起，教過我的老師有許多個，但惟獨讓我印象最深刻的還是——黃老師。黃老師也是我們?nèi)?）班53位同學(xué)的“家長”，之所以稱她為“家長”，是因為黃老師不但在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，還在生活中無時無刻照顧著我們。
黃老師她高高的個子，有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上時常掛著燦爛的笑容，非常和藹可親！
黃老師對待教學(xué)工作很認(rèn)真也很負(fù)責(zé)。每天都很早來學(xué)校給我們上晨讀，還要檢查批改我們的作業(yè)，尤其是臨近期中期末時，常常為了我們加班加點備課，幫助我們復(fù)習(xí)功課，不辭辛勞的為我們操碎了心。黃老師對我們學(xué)習(xí)上是很嚴(yán)格的，她布置的作業(yè)都是由她來檢查，如果哪個同學(xué)沒有完成，她就會狠狠地批評那個同學(xué)。黃老師雖然對我們十分嚴(yán)厲，但我們都知道，她對我們的嚴(yán)厲也是一種對我們的'愛，每個同學(xué)都在黃老師的諄諄教導(dǎo)下，一次又一次取得了進步，考出了良好的成績。
黃老師也像母親對待她的孩子一樣呵護著我們，每一位同學(xué)都感受到她對我們無私的愛。記得有一次放學(xué)，天空中突然下起了大雨，從教室到校門口還有很長一段路，我望著窗外的大雨，焦急萬分，這時黃老師看見我沒帶雨傘，便跑過來親切地對我說：“劉思汐，你和我撐一把傘吧，外面雨太大了，小心別淋濕了”。就這樣，我在黃老師的呵護下，一點都沒淋濕。
黃老師就是這樣一個關(guān)心我們學(xué)習(xí)和成長的好家長，她給我留下了深刻而美好的印象！
印象深刻的老師作文 篇41
印象深刻的人？那可數(shù)不勝數(shù)。但令我印象最深刻的人卻只有一個，他就是教了我五年美術(shù)的——楊老師。
他四十歲左右，小眼睛，小嘴巴，無聊的時候喜歡哼哼小調(diào)。眉毛很長，經(jīng)過歲月的蹉跎上額已有了許多皺紋。
他常說，一個長輩能給予一個小輩知識是一種享受。同時，也是一種緣分。所以我們要珍惜我們在一起的每一分每一秒。
記得上個星期五的下午，下著小雨，我的心情也如這小雨一般，一只陰沉沉的。那天下午老師教我們了一幅非常難的水粉畫。我連續(xù)嘗試了很多次，最后，我終于按耐不住性子了，我把調(diào)色盤和畫筆往身邊一扔，愁眉苦臉坐在那里。老師見了，走過來細(xì)心的問：“怎么了？”我皺著眉頭說：“這幅畫我沒聽懂，老是畫不好�！�
老師聽了，說：“是你對自己要求太高了，你已經(jīng)畫的很好了。如果你實在覺得沒弄懂我可以再示范一遍�！蔽尹c點頭說：“您還是再給我示范一遍吧！”老師聽了，又耐心的`給我示范了一遍。
除此之外，楊老師還是個大度的人。有一次，畫室里的一個男同學(xué)和一個女同學(xué)打架，老師急忙制止，那個男同學(xué)不知道怎么的突然踹了楊老師一腳。老師并沒有放在心上，只是對那個男生說，欺負(fù)女同學(xué)是不對的要他以后多讓女生。那個男生好像認(rèn)識到了自己的錯誤，給老師道了歉，老師也原諒了他。
楊老師說過的話，做過的事，教我的知識都令我印象深刻。小學(xué)時光就要過去，下一次相遇又不知何時……但我一定會記住您，用成績感謝您！
印象深刻的老師作文 篇42
說起令我印象深刻的老師，那就是邢老師了。邢老師留著一頭小平頭，戴著一副方形眼鏡，臉上總是掛著慈祥的笑容。邢老師是我三年級的班主任，他十分幽默，上課會時不時地講個小笑話，既讓我們學(xué)到了知識，又讓班級里充滿歡笑。他是我們的大朋友。
人不可貌相，海水不可斗量。平時幽默和藹的邢老師也有嚴(yán)厲的一面。邢老師為了提高我們班的計算能力，每天晚上給我們出五道題，第二天早上收了改。由于做錯了題可是要挨“板子”的，我還特意讓六年級的表姐幫我檢查，可還是挨了“板子”，不過嚴(yán)師出高徒嘛。真是功夫不負(fù)有心人，考試那一天，同學(xué)們摩拳擦掌，獲得了年級總分第一名。我們班能取得這樣的好成績，邢老師功不可沒。
考試之后，就是分班了。我在心里千求萬求，求老天爺保佑我能分到邢老師的班，可老天爺好像故意跟我作對似的，我沒有分到邢老師的班。我總是嫉妒地望著三（1）班，因為他們的口號是“三一三一，勇爭第一”。我總是帶著妒忌的心情喊“三一三一，倒數(shù)第一”�？吹叫侠蠋熚乙部偸墙小袄蠋煵缓谩保鋵嵨夷睦飼Ｍ蠋煵缓媚�，我希望他好還來不及呢。
第二天早上我就得了個“小叛徒”的外號。三（1）班的同學(xué)總是打趣我。我感到既難過又慚愧，私下里還偷偷地抹了幾回淚。邢老師了解到這一情況，耐心地開導(dǎo)了我，解除了我心中的芥蒂。在班里說我是一個熱愛班級、尊敬老師的好孩子。一個老師排除孩子世界里的`一件小小困惑是多么平常，可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的安慰與鼓勵！
有一次初中部來了個發(fā)表演講的人。我們見他長的像邢老師，也知道邢老師不會生氣，就瞎起哄說那人是邢老師的弟弟。我們邢老師大名叫邢波，那我們猜測他弟弟應(yīng)該叫邢濤。有一次，偶然我遇到了邢老師，便隨口問了一句：“老師，你有兄弟嘛？”老師聽了說：“有啊，叫邢濤，上次不是來過我們學(xué)校嗎，這么快就忘了？”我哭笑不得。
這就是邢老師，一個幽默、嚴(yán)謹(jǐn)又滿懷慈愛的好老師！
印象深刻的老師作文 篇43
從小到大教過我的老師很多，有的和藹，有的幽默，有的慈祥……但是令我印象最深刻的還是我們嚴(yán)厲的班主任——吳老師，
吳老師今年四十多歲，個子高高的，不胖也不瘦；圓圓的臉蛋上有一張櫻桃小嘴，鼻子上架著一副厚厚的.紅色鐿框的眼鏡，盡管如此，眼鏡還是擋不住那嚴(yán)厲、令人不寒而粟的目光。老師常常穿十分素凈的衣服，長得不怎么好看，但是她總是臉帶微笑，像母親對待孩子一般呵護著我們。
老師在班上的威信十分高，早讀課上，只要吳老師前腳進門，那些離位，打打鬧鬧的調(diào)皮鬼一秒不到，就回到座位上認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來。班上立馬就由吵鬧變成了書聲朗朗，看！吳老師的威嚴(yán)是不是很高呀？
中午放學(xué)時，有些同學(xué)很喜歡打乒乓球，就趁老師不注意的時候偷偷地跑到乒乓球臺打乒乓球�？墒撬麄円灰妳抢蠋焷砹�，就會像老鼠見了貓似的，有的跑進廁所里，有的鉆到乒乓球臺下面，有的躲在拐角處，還有的一溜煙跑得無影無蹤，快得比離弦的箭還要快。
一天，我們做完操回到班上時，開始十分有秩序的隊伍，沒走幾步就散開了。有的同學(xué)去上廁所，有的同學(xué)跑到操場上玩耍，有的去乒乓球臺打乒乓球，有的在走廊上追追打打、吵吵鬧鬧，不時地撞到別班的同學(xué)。于是老師一臉烏云地我們?nèi)慷歼M教室，開始大發(fā)雷霆，而我們十分害怕老師，教室里鴉雀無聲，個個洗耳恭聽，沒人敢發(fā)出一點兒聲音。
吳老師對我們學(xué)習(xí)是嚴(yán)格要求的。她布置的背書都是由她來抽查，如果哪個同學(xué)沒有完成任務(wù)，她就會狠狠地批評那個同學(xué)。我們寫作文時寫錯了一個筆畫和標(biāo)點符號，吳老師就會扣掉好幾分，她經(jīng)常教育我們：“寫作文的時候，一定要細(xì)心，如果犯了那錯誤的話，可能導(dǎo)致你上不了清華、北大�！�
吳老師雖然對我們十分嚴(yán)厲，但我們知道，吳老師對我們的嚴(yán)厲也就是對我們的愛，我們在吳老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)下一點點地進步，我們愛嚴(yán)厲的吳老師。
印象深刻的老師作文 篇44
寧靜的夜里，我鋪開稿紙，一位位老師在我的心里緩緩走過。我突然看到了王老師，她輕輕地握住我孤獨的雙手，美麗的眼睛注視著我，仿佛在說:“孩子，我們牽著手，一起往前走……”
我的爸爸媽媽一直在外地打工，我跟著奶奶一起生活。在對爸爸媽媽的思念中，我的性格變得越來越孤獨。在班里，我是最沉默的一個。但是，去年發(fā)生的那件事，卻改變了我的性格。
那天我們要上美術(shù)課，每人都要帶繪畫工具，我?guī)Я艘缓兴使P。上完課我們排著隊回家，不知道是盒子沒蓋好，還是我不小心碰開了盒蓋子，所有的水彩筆都爭先恐后地跑了出來。我站在那里，一時之間不知所措。當(dāng)時正是放學(xué)時間，回家的.學(xué)生、接孩子的家長，真是人山人海，還有很多車輛穿梭其中。等我緩過神來，才手忙腳亂地?fù)炱鸬厣系乃使P來。由于慌亂，撿起這支又掉了那支，我難過得幾乎要哭了。王老師見此情形，立即輕拍雙手，班里的同學(xué)立刻靜了下來。王老師微笑著對大伙兒說:“同學(xué)們，大家先停下來，大伙圍成一個小圈兒，把林園圍在中間�！鳖D時，我的周圍有了一圈“保護人員”，周圍的其他人也自覺地慢了下來。我靜下心來，把盒子放在地上，一支一支地?fù)炱鹕⒙湓诘厣系乃使P，同學(xué)們也幫著我一起撿。當(dāng)我抬起頭時，看到的是同學(xué)們真誠的笑臉。同學(xué)們不但不嫌我麻煩，還那么真誠地幫助我。我鼻子一酸，眼睛有點模糊了。王老師一把把我攬過去，看著我的眼睛，真誠地說:“林園，大家都很喜歡你。別把自己關(guān)起來，你會擁有很多好朋友的!”
正午的陽光照耀著我，熱烈的，暖暖的，望著王老師美麗的雙眼，憋了許久的淚，像一條小溪在我臉上流淌，我猛然感覺到，老師是愛我的，大家也是愛我的。從此，我變得活潑開朗了，我知道，是王老師推開了我緊閉很久的那扇門，有清風(fēng)撲面而來，有陽光溫暖地灑落……
王老師，我永遠(yuǎn)銘記您的愛!
印象深刻的老師作文 篇45
同學(xué)們，你們的腦海里，肯定有印象深刻的老師吧！在我的腦海里，給我印象深刻的，老師就是我的舞蹈老師，張老師。
你知道，為什么是張老師給我印象最深刻嗎?因為，我剛?cè)W(xué)舞蹈的時候，有一些，動作沒學(xué)老師見我學(xué)得很好，就想要給我補課。老師，抽出晚上休息的時間,給我補課。老師，把每一個動作，都慢慢的細(xì)化來教我。其中，有一個，恰恰恰的動作我不會而且，哪個動作也是最難得。老師教了一遍我不會，老師笑了一下說：“沒關(guān)系，奉圻，我們再來”�！岸�！”老師一直教了我好幾遍我都沒學(xué)會，我心想：“完了，我怕是學(xué)不會這個動作了，艾！誰叫我那么笨呢！”我的眉頭皺的很緊，老師看到了我的表情，老師就說：“奉圻，你不要灰心，其實，你已經(jīng)坐的很好了。只要，肩膀放下去，腿在抬高，胯在扭的大一點，就好了”。我聽了老師的`話，果然，這個動作我學(xué)會了。就這樣老師給我，補習(xí)到了，9點50分了，這一次，我耽誤了老師的時間，而且，我趕肯定老師，這一夜都沒睡好，而且，老師第二天還有課，老師，肯定會很累，到了第二天下午，我聽他門說：“老師，上課的時候，顯得很累，很想睡，而且，沒有精神”。我心想：“老師，這次睡眠很不好，肯定是，我造成的，我真不應(yīng)該，讓老師用他，休息的時間，給我補課，害的他，給同學(xué)們上課的時候，沒精神”。但是，我真的很感謝張老師，能抽出晚上能休息的時間給我補課，因為，張老師，每天上午下午都有課，只有中午，一個小時吃飯的時間，所以，她中午就不能休息了，她只有，晚上的時間可以休息，但是，老師還是抽出她休息的時間，給我補課。所以我真的很感謝老師！如果，有機會的話，我真想跟張老師，說一聲，“張老師，謝謝您！”
同學(xué)們，這就是我印象深刻，的舞蹈老師張老師，寫的不錯吧！同學(xué)們，我相信你們，也有印象深刻的老師吧！那就趕快寫下來，跟我比一比吧！記住，是一位老師哦！
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