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關(guān)于啟迪的作文600字（精選21篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的啟迪的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟迪的作文600字 1
路，要一步一個(gè)腳印地去走；事，要一點(diǎn)一點(diǎn)地去做；學(xué)習(xí)，更要踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)。
“勝敗乃兵家常事”，考試不理想也是正常的。心情不好的我獨(dú)自坐在小賣鋪旁的石凳上，郁悶的眼神隨意的掃著。它身掛一只厚殼緩緩向我移來(lái)，我的目光緊緊的盯著它，它好像也接觸到了我的目光，友好地晃了晃那對(duì)細(xì)長(zhǎng)可愛的觸角，然后又慢慢地向前爬�？此恰翱蓱z巴巴”的樣子，我不由的將它往前推了一點(diǎn)。它驚恐的看著伸向它的那支“巨手”，一剎那間頭也不回地鉆進(jìn)了它厚重的殼里，我慢慢地伸回了僵在半空中的手，眼底有著說(shuō)不出的氣憤。
約莫五分鐘，它又小心翼翼地從殼中探出小腦袋來(lái)，討好似地望了望我，隨后又義無(wú)反顧地向前爬。我默默地注視著它，看它拼了命往前走又走的很慢的樣子，不由的彎了彎嘴角，笑出了聲。但當(dāng)我看見隨著它前進(jìn)步伐的后面是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白液時(shí)，我陷入了沉思。蝸牛努力的爬行，也許它爬的慢，但它終歸是一步一個(gè)腳印地去走。我呢，因?yàn)橐淮慰荚嚾〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，而變得浮躁，變得不踏實(shí)、不穩(wěn)重，總活在過(guò)去的成績(jī)上，如今的成績(jī)只是給我敲響了一個(gè)警鐘，讓我明白，做事，要踏踏實(shí)實(shí)地去做；學(xué)習(xí)，也要踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)；知識(shí)，更要踏踏實(shí)實(shí)地去積累，拋去浮躁，變得踏實(shí)一點(diǎn)。
蝸牛好像聽到了我的心聲，爬的更加的賣力，留下的痕跡也變得更深了。它在告訴我，不但要踏實(shí)穩(wěn)重，更要努力、奮斗，只有努力、奮斗了，人生的路才會(huì)走的越穩(wěn)，人生才會(huì)更加精彩。我深深地望了望它，看著它的'目光也不由的變得柔和起來(lái)，帶著謝意的微笑，站起身來(lái)，拍了拍身上的土，踏著輕盈的步伐離開了這里。
每個(gè)人一生中都會(huì)遇到一個(gè)重要的瞬間，而一只教會(huì)我穩(wěn)重，教會(huì)我努力，教會(huì)我奮斗的蝸牛，在關(guān)鍵的時(shí)候給予我影響一生的啟迪，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這個(gè)瞬間！
啟迪的作文600字 2
今天是正月十五“元宵節(jié)”，是老百姓傳統(tǒng)的“元宵佳節(jié)鬧花燈”的喜慶時(shí)刻。我和媽媽迫不及待地就早早來(lái)到了市文化廣場(chǎng)的燈展區(qū)。只見文化廣場(chǎng)瞬間已經(jīng)變成了“花燈的海洋”，五彩繽紛、燈火通明。我和媽媽興高采烈地逐一欣賞著每一個(gè)別具特色的花燈，不但欣賞到了每一個(gè)花燈制作的精美外形，和現(xiàn)代高科技燈光的完美結(jié)合，更加感受到了制作花燈師傅們巧奪天工的精湛技藝!我和媽媽一邊觀賞著、比較著這些千姿百態(tài)的花燈，一邊在我們喜歡的花燈前留影、駐足觀賞，同時(shí)一邊又在迫切的尋找著我們“紅旗樓小學(xué)”今年制作的花燈�！皨寢�，怎么還沒有看到我們學(xué)校的花燈呢?”我急切地問(wèn)媽媽，媽媽安慰我說(shuō)：“別著急呀，我們還沒有全部看完呢，等會(huì)兒肯定能找到”。聽了媽媽這么一說(shuō)，我也就稍微安定下來(lái)，繼續(xù)跟著媽媽一路觀賞著剩余的花燈�？墒亲罱K很遺憾，我和媽媽還是沒能找尋到我們“紅小”的花燈!
就這樣，我和媽媽非常失望地離開了文化廣場(chǎng)花燈展區(qū)，雖然今晚上我們也觀賞到了那么多神態(tài)各異、美不勝收的花燈，也感受到了家鄉(xiāng)人民對(duì)美好生活的無(wú)限憧憬，和對(duì)我們家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛之情!但是畢竟沒能在今晚看到我們學(xué)�！凹t旗樓小學(xué)”的花燈，我和媽媽都倍感遺憾和失落!
“奇奇，沒關(guān)系，咱們明晚上再去龍泉廣場(chǎng)的花燈展區(qū)看看找找，萬(wàn)一在那里是專門展示橋東區(qū)花燈的地方能夠找到你們學(xué)校的花燈呢”!媽媽的.一席話仿佛給我“注射了一支興奮劑”似的，又重新振奮了我的精神!對(duì)呀，我和媽媽明天再去龍泉廣場(chǎng)的展區(qū)找啊!我相信在那里一定會(huì)找到讓我引以為驕傲和自豪的、我們“紅旗樓小學(xué)”的花燈的!
啟迪的作文600字 3
漫步在文學(xué)的青蔭路中，我在歲月的穿梭中得到了一些啟迪……
都說(shuō)一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特，那么對(duì)于文學(xué)的魅力來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此？如果說(shuō)文學(xué)像一顆光芒四射的明珠，那么它的魅力就像明珠發(fā)出的千萬(wàn)縷光芒，至于你是被哪一縷懾去心魄就因人而異了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，文學(xué)的魅力是從創(chuàng)作者的角度感受到的。
不知其他人是否曾經(jīng)試著寫些東西，我就總試圖寫些小說(shuō)一類的東西，在這個(gè)過(guò)程中我想文學(xué)吸引我的地方在于情感上的體驗(yàn)。其實(shí)無(wú)論寫些什么，總離不開故事和人物，想要把文章寫下去、寫得好，更離不開對(duì)故事的結(jié)構(gòu)和人物內(nèi)心的思考挖掘。你可以從主人公的角度去想，去感受，仿佛你就是那個(gè)主人公。當(dāng)作品中描寫的是自己從未經(jīng)歷或永遠(yuǎn)不可能經(jīng)歷的事情時(shí)，一種新奇的快感就會(huì)油然而生。尤其當(dāng)我想到作品中有那些我在現(xiàn)實(shí)生活中不敢的事被主人公不受約束地去完成的情節(jié)時(shí)，我就會(huì)覺得十分痛快，好像心愿得償一樣。
我想文學(xué)對(duì)于讀者的魅力就在于此，它把你不能做、不敢做、永遠(yuǎn)也不可能遇到的經(jīng)歷展現(xiàn)在你面前，植根于你的心靈，讓主人公為你一一完成、一一體驗(yàn)。
文學(xué)讓你逾越一切隔閡去經(jīng)歷不同的人生，去做任何你能想到和意想不到的事情；它是穿越時(shí)間隧道的旅票，是開啟不同時(shí)空大門的鑰匙，帶你結(jié)識(shí)那無(wú)數(shù)的川流于歷史和未來(lái)、現(xiàn)實(shí)和虛幻的人物；它就像一粒神奇的'糖果，引領(lǐng)你品味悲歡離合，讓你如癡如醉，且歌且嘆，或凝眉深憂，或開懷高歌……
如果說(shuō)文學(xué)的魅力是無(wú)窮多的，那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，它的魅力就是分享不同的心靈歷程，探索各異的內(nèi)心世界，嘗試無(wú)數(shù)的迥異人生。每一部文學(xué)作品中都有一個(gè)不同的我，或者說(shuō)每部文學(xué)作品都是在講我的一個(gè)故事，還有什么比這更吸引我，更能征服我的呢？
啟迪的作文600字 4
春天的氣息已經(jīng)濃了，人們臉上的笑意更深了。天的藍(lán)，草的綠，襯著長(zhǎng)風(fēng)公園中的花朵，更顯得嬌艷。
靜靜地與同伴漫步在花叢中，用心去體會(huì)那沁人的香，多想化作一只蝴蝶徜徉于花的海洋。忽地，腦海中想起一首小詩(shī):“雨余芳草潤(rùn)，風(fēng)定落花香。時(shí)見雙飛蝶，翩翻繞短墻�！�
“敏，我去買些吃的�！G才說(shuō)完，就飛似地跑開了。我一個(gè)人坐在樹蔭下，與熱鬧的場(chǎng)面有些不協(xié)調(diào)。突然，樹上一只黑乎乎的東西引起了我的注意—蜘蛛。我嚇得趕緊從地上坐起身。“平時(shí)，怎么不覺得蜘蛛也挺有趣呢?”我自言自語(yǔ)。目不轉(zhuǎn)睛地看著它，有一種莫名的驕傲感:這卑殘的東西啊!
它在結(jié)網(wǎng)，這是我才發(fā)現(xiàn)的�？粗禽p柔的動(dòng)作，有一種美感。慢慢地吐絲，緩緩地移動(dòng)，一切都是小心冀翼的。我突然有惡作劇的念頭，用手冊(cè)下一片樹葉，輕輕地一勾那網(wǎng)。網(wǎng)頓時(shí)就破了，連蜘蛛也差點(diǎn)掉下樹來(lái)。它不動(dòng)了，怕了，我有一點(diǎn)自喜。
可是，過(guò)了幾秒鐘，它又開始結(jié)網(wǎng)。我不信任地望著，不相信這丑陋的東西卻有著人類也難擁有的毅力。我的優(yōu)越感在它重新開始結(jié)網(wǎng)的一瞬間被瓦解了。突然而來(lái)的無(wú)地自容讓我的臉辣辣的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，一陣微風(fēng)，帶走了我的困惑，卻也吹毀了蜘蛛的第二次結(jié)網(wǎng)。我有些怪自己沒能為蜘蛛擋住那惱人的春風(fēng)，有些可憐它�？墒俏野l(fā)現(xiàn)真正可伶的是我自己。因?yàn)橹┲氩]有放棄，它又在重新開始。遲鈍的動(dòng)作卻堅(jiān)定異常。它的.行為對(duì)我的同情是個(gè)諷刺，對(duì)我那柔弱的心又似一種嘲笑。我忽然間驚覺:這東西，它永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄的，哪怕失敗一次又一次接踵而來(lái)，只要它還活著。
“走啦，看呆了!”艷不知何時(shí)從背后跳了出來(lái)。手上拿著兩只冰淇淋，“我請(qǐng)你!”“謝謝”，我接過(guò)冰淇淋，接過(guò)了兩樣我最珍貴的東西，真是有些受寵若驚呀!
我開始結(jié)我的網(wǎng)了，但是也許誰(shuí)也想不到，我的動(dòng)力竟是一只蜘蛛。
這是生活給我的啟迪。生活真是一部難讀的書呀!但是，只要你愿意融人生活，你一定會(huì)受益的，就像我。
啟迪的作文600字 5
生物圈的生物多種多樣，天上飛的，地上跑的，水里游的，無(wú)所不有，生物的世界十分奇妙我們?nèi)祟愐苍诟鞣N各樣的'生物身上得到了一些啟迪，通過(guò)這些啟迪，人們?cè)斐隽嗽S多高科技產(chǎn)品，歸根結(jié)底還是應(yīng)該感謝生物。
人們通過(guò)觀察鳥發(fā)明了飛機(jī)，讓人們翱翔天空；人們通過(guò)觀察野豬發(fā)明了防毒面具，讓人們免受毒氣的侵害；人們通過(guò)觀察蒼蠅發(fā)明了復(fù)眼照相機(jī)，詩(shī)人孟提高了工作效率；人們通過(guò)觀察海豚發(fā)明了人造海豚皮流，大大加強(qiáng)了船的速度……人們向生物學(xué)習(xí)的例子還有很多，人們利用我們的智慧，結(jié)合生物所特有的本領(lǐng)，創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的美好生活，這離不開科學(xué)家們的細(xì)心觀察，在生活中到處都有智慧，我們要善于觀察，俗話說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)。”我們不僅要細(xì)心觀察，還要不拘小節(jié)，不恥下問(wèn)，人們是多么高等的動(dòng)物啊，但我們卻向小的動(dòng)物學(xué)習(xí)它們的本領(lǐng)，創(chuàng)造了我們的美好生活，在學(xué)習(xí)中，如果我們也像科學(xué)家們那樣不恥下問(wèn)，我們所獲得的知識(shí)會(huì)不會(huì)更多？仔細(xì)剖析一下，人們有超于其他生物的智慧，生物也有我們?nèi)祟愃痪哂械钠渌绢I(lǐng)，我們學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不是照樣可以翱翔藍(lán)天，游入深海，探索地下嗎？我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)生物們堅(jiān)持不懈的意志，在生物中有許多我們?nèi)祟愖霾坏降氖�，為什么呢？因�(yàn)槲覀內(nèi)祟惡苌儆腥四軋?jiān)持不懈，而生物則年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，卻總能達(dá)到意想不到的目的。
人與生物構(gòu)成一個(gè)完整的生物圈，我們應(yīng)該像生物學(xué)習(xí)，互相愛護(hù)，和諧相處，構(gòu)成一個(gè)更發(fā)達(dá)的生物圈！
啟迪的作文600字 6
“成功之花。人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而，當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
人生歷程，大抵逆境居十六七，順境居十三四，而順逆兩境又總是在人生中交替不息。有的人在漫長(zhǎng)的人生河中泰然自若，即使驚濤駭浪，也不足以嚇退他們。這種堅(jiān)不可摧的生命力，正是使“成功之花”得以開放的要素之一。
冰心的這首？成功之花？是我非常喜歡的一首小詩(shī)，這首詩(shī)像格言，給人啟迪，以激勵(lì)。告訴人們不要只看到并“驚羨”于別人成功所得的榮譽(yù)，而要了解在成功的后面所蘊(yùn)含的艱辛和曲折，要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，這才是更重要的。
人的一生總要起波瀾，不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，我們要在這豐富多彩的生活中去磨礪自己，茁壯成長(zhǎng)。貝多芬這位偉大的音樂(lè)家在愛情失意雙耳尚、失聽力仍不向命運(yùn)屈服，創(chuàng)作出了更偉大的作品。高爾基的？童年、在人間、我的大學(xué)？分明是他本人苦難歷程的寫照。愛迪生也是自幼一番心酸，憑作對(duì)科學(xué)的熱愛和百折不撓的追求，最終成了世界的“發(fā)明大王”。多少英雄豪杰在常人無(wú)法想象的逆境中憑著頑強(qiáng)意志，與困難戰(zhàn)斗，直至走出逆境，再挫折中閃爍他們美麗的人生之光。
可有些人了解了這些成功人士的經(jīng)歷后，不但沒因此受激勵(lì)，反而認(rèn)為自己不成功的原因是沒有接受逆境的`洗禮�？墒钱�(dāng)他們真的遇到些小挫折，也只能是指天罵地、毫無(wú)辦法。其實(shí)正確觀點(diǎn)是：沒有逆境，我們不懈怠，能利用優(yōu)越的條件奮發(fā)進(jìn)取；遇到挫折時(shí)，我們毫不屈服，頑強(qiáng)抵抗，只當(dāng)是人生的磨練。
讓我們總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)美好的未來(lái)，讓“成功之花”開在我們每一個(gè)人的心里。
啟迪的作文600字 7
生活中，我是迷失方向的一只綿羊，經(jīng)過(guò)一點(diǎn)星火的指引，我走出了一望無(wú)垠的草地。學(xué)習(xí)中，我是一輛不動(dòng)的列車，一聲氣笛讓我向著遠(yuǎn)方前進(jìn)。
人生中你也許沒有高人指點(diǎn)，但你一定有一句話，一個(gè)字、一個(gè)動(dòng)作的啟迪，往往一句不經(jīng)意的話會(huì)讓你一生受益，攀登人生頂峰。
曾幾何時(shí)，我也與啟迪有一面之緣，那是小學(xué)二年級(jí)的事了，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，那可能以經(jīng)記不清楚了，但于我，仍是如夢(mèng)初醒，煥然一新，深深地刻在腦子里。
二年級(jí)的我是幼稚的，無(wú)知的、正是對(duì)于我的無(wú)知將我鑄就成了一個(gè)名符其實(shí)的笨蛋。上課時(shí)，老師問(wèn)我：1+1=2，中的“1”是什么數(shù)。但你們一定想不到，我竟然說(shuō)是“被加數(shù)”，全班同學(xué)哈哈大笑，那一堂課上，我成為了主角，以后的第一節(jié)課都使我很難熬，我?guī)缀醪辉复罾砝蠋熀屯瑢W(xué)了，我變的失落了。對(duì)于現(xiàn)在推銷們肯定說(shuō)：“那時(shí)還小，不知道，長(zhǎng)大后慢慢就可以了！”但對(duì)于我說(shuō)則不然。有一天放學(xué)回家了，我垂頭喪氣地拿著一對(duì)“紅燈籠”回家了，在途中，我產(chǎn)生了一種不愿回家的想法，我坐在冰冷的土地上，忽然看見了一只正在”匍匐前進(jìn)”的螞蚱，因?yàn)樗耐葦嗔�，他多次想爬上一塊屬于自己的高地，但幾次都失敗了，我煩了，我餓了，于是就回家了。明天，我又在上學(xué)的途中經(jīng)過(guò)了那曾經(jīng)屬于戰(zhàn)場(chǎng)的一塊木樁上，木樁上的一只螞蚱正站在上面吃著一小塊不知名的東西，那是他的`戰(zhàn)利品，他勝利了，我看見木樁下有一塊洼地，里面有點(diǎn)水，我一時(shí)間明白了什么，我走了。滿腦子都是昨晚螞蚱奮力奪取高地的情形，我明白了：學(xué)習(xí)也是如此。幼不，無(wú)知的我竟然喊出了”我能行”三個(gè)陌生而又熟悉的字。我一路小跑到了學(xué)校，一路上我仿佛飛躍前行，我知道我又悟到了很多。我明白了！
一只螞蚱讓我明白了許多：讓一只走失的綿羊，一列不動(dòng)的列車，走出了草地，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，勝利前進(jìn)，迎接新的陽(yáng)光，接受一份新的啟迪。
啟迪的作文600字 8
大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水石穿，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能承載萬(wàn)物，是在告訴我們做事要心胸寬廣；青松不畏風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；大自然給我們的啟示總是使我們受益匪淺，感慨頗深外公家門前有一塊很大的田，其中似乎只有一些水藻，但那時(shí)卻是我的導(dǎo)師。
春天來(lái)了，春風(fēng)像一位天使，拂彎了樹梢，吹皺了小河，但吹不皺農(nóng)民們樸實(shí)善良勤勞的心。一年之計(jì)在于春，春天的種子播下，秋天有有收獲了。走在田埂上，田野里一片綠汪汪的海洋，翻滾著，但又不雜亂，如群蟻排衙。看著讓人心曠神怡。但田野如此寬長(zhǎng)，怎么農(nóng)民伯伯插秧還能如此整齊，排列有序呢？我百思不得其解，好奇心驅(qū)使我一定要弄個(gè)明白。
一次偶然，讓我看到了這一篇文章《永不漂移的目標(biāo)》。它使我豁然開朗，并從此啟迪了我的一生。
文章中的博士通過(guò)插秧明白了人生就如插秧一樣。選中一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo)，才能插出筆直的秧苗。選中一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo)，掌好人生的舵，才不至于在人生的航行中走岔。
成功的果實(shí)就如田里的秧苗。你愿意擁有一片縱橫排列整齊的漂亮成果？還是參差不齊。扭曲歪斜的結(jié)果？成功的種子就如永不漂移的目標(biāo)，你的種子怎樣，決定了你的果實(shí)收獲。
不管從什么時(shí)候開始，重要的是開始了就不要停止。不管從什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束后不要后悔。從現(xiàn)在開始，選定一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo)，明確每一個(gè)里程的目標(biāo)。確定的`目標(biāo)是理想的階梯，將你亟須達(dá)成的目標(biāo)列出來(lái)，每天口中念著它，心中想著它，永不停止地朝著它前進(jìn)，那么結(jié)束后，你一定可以象保爾·柯察金一樣無(wú)悔地道出自己的一生。
插秧要選定目標(biāo)，是在告訴我們?cè)谌松穆猛局幸x定堅(jiān)定不移的目標(biāo)。大自然能給我們?cè)S多啟示，讓我們一起走進(jìn)、感受、領(lǐng)悟它吧！
啟迪的作文600字 9
詩(shī)，是美的邂逅；詩(shī)，是愛的邂逅；詩(shī)，是真理的邂逅。捧著一本詩(shī)集就像捧著一杯溫?zé)岫錆M歐韻的紅茶，入口苦澀難懂，稍稍細(xì)品，甘味遍蔓延開來(lái)，回味無(wú)窮。印度詩(shī)人泰戈?duì)杽?chuàng)作的《飛鳥集》亦是如此，他筆下的繁星流螢夏花秋葉總帶些特殊的味道。
《飛鳥集》對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，初中的語(yǔ)文老師——一位有著柔美音色的年輕老師，向我們介紹了這本詩(shī)集。她的語(yǔ)氣如此陶醉，讓人聯(lián)想到醉酒的李白對(duì)著天上一輪滿月吟詩(shī)，我便急急買來(lái)看。一目十行地讀完整本詩(shī)集，就把它束之高閣。轉(zhuǎn)眼就是一年，終于在高中，她又被喚醒了，被另一位慈愛的語(yǔ)文老師輕聲喚醒。
325首短短的小詩(shī)，諷刺了愛慕虛榮的天性，揭露了世界的惡意，也歌頌了隱藏在身邊不易捕捉的美。也許你會(huì)為以寶劍為上帝的戰(zhàn)士惋惜，也許你想要?jiǎng)褡∧侵粚⒁谟鹨砩涎b飾黃金的飛鳥，你也為孔雀的翎羽感到擔(dān)憂，或是哀嘆頭頂?shù)臒魧⒂白油对谧约呵懊妫@些詩(shī)句像一把利劍，斬?cái)嘣S許多多華美虛幻的幕布將隱藏的黑暗赤裸裸地呈現(xiàn)在你的眼前，讓你如夢(mèng)初醒，但不要擔(dān)心就此迷失在黑暗和自責(zé)中。
那些在你腳下的受辱的泥土開出鮮花來(lái)歌唱；謙遜的綠葉垂著綠蔭將如火的驕陽(yáng)遮擋；臻于完美的卵石欣賞著水的`且歌且舞。夏花的絢爛、秋葉的靜美無(wú)不藏在你的身邊，親吻你疲憊的臉頰，溫暖你干涸的心。這些詩(shī)句像一盞迷霧中的燈塔，悄悄把橙色的暖光投向你，想要到達(dá)那座心靈的城。縱使世界以痛吻我，我們也應(yīng)該為那些生活中暗藏的美好歡歌，與其郁郁寡歡或是與世俗同流合污，不如洗去眼中的沙，牽住愛的手。
感謝泰戈?duì)枺盟膼�、他的靈感，為世人寫下種種忠告。時(shí)光荏苒，百年的風(fēng)吹雨打沒有磨滅他畫下的“路標(biāo)”，這也許就是他饋贈(zèng)給世界的禮物吧？
啟迪的作文600字 10
人生需要成長(zhǎng)，我們來(lái)到這個(gè)世界，正是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。成長(zhǎng)，需要啟迪，需要有人為我們知音前進(jìn)方向，讓我們順利的行走在人生的大道上，明白人生的意義。
啟迪來(lái)源于生活，在人生的道路中你總會(huì)遇見各種各樣的人或事，經(jīng)歷它們以后，你會(huì)明白一些道理，一些經(jīng)驗(yàn)，這就是啟迪�；蛟S你在經(jīng)歷一些事后，并沒有什么收獲，覺得自己沒有得到什么，沒有收獲什么。但這只源于自己，啟迪是靠自己尋找，它不可能自己讓自己平白無(wú)故的出現(xiàn)在你的眼前。多小的事情都會(huì)有啟迪，只不過(guò)需要看你自己是否有能力發(fā)現(xiàn)它，讓自己成長(zhǎng)。例如你今天做錯(cuò)一件事，你明白了為什么會(huì)錯(cuò)，這就是啟迪，啟迪無(wú)處不在。
啟迪來(lái)源于你周圍的人，人生道路中，你會(huì)碰見各種各樣的人，出生就相伴的父母，有血緣關(guān)系的兄弟姐妹，互幫互助的朋友，永生相伴的愛人，教育成長(zhǎng)的老師……他們都讓你獲得啟迪，因?yàn)樗麄兌紩?huì)經(jīng)歷各種各樣的事，他們都會(huì)獲得各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，都能作為你的啟迪。當(dāng)然，一些人情事故也能讓你獲得啟迪，無(wú)論是好的還是壞的，他們都能讓你有所收獲，讓你成長(zhǎng)，無(wú)論它有多么渺小，它們都能在人生的'路上幫助你，啟迪不分大小。
在我的人生路上，我也獲得過(guò)許多啟迪，有大有小，但都幫助了我，也正是因?yàn)檫@些啟迪，所以才成就了現(xiàn)在的我。去年的時(shí)候一場(chǎng)大病奪去了我姥爺?shù)纳�，我很傷心，因�(yàn)槲曳浅畚业睦褷敗Ｎ疫B續(xù)幾天都食欲不振，什么都吃不下，但后來(lái)我想了很多，人固有一死，只要死得一生無(wú)悔就好。姥爺一生樂(lè)善好施，并沒有做過(guò)什么虧心事，所以我想即使姥爺離世了，他也會(huì)很安心！
這件事讓我明白了，在一些無(wú)能為力的事情面前，順其自然就好，這讓我的心胸變得開闊，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的啟迪。
啟迪成就命運(yùn)，改變?nèi)松�，我們要善于發(fā)現(xiàn)啟迪，利用啟迪，無(wú)論大小，它們都將成為我們?nèi)松囊淮笾Γ?/p>
啟迪的作文600字 11
一切發(fā)生于偶然。
我們班的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一本很好的練習(xí)冊(cè)，據(jù)說(shuō)對(duì)中考很有用，于是幫我訂了一本。結(jié)果發(fā)下來(lái)是，那個(gè)家長(zhǎng)萬(wàn)分抱歉地對(duì)母親說(shuō)：“不好意思，我把你們家訂的本數(shù)搞錯(cuò)了，多拿了一本，我馬上跟廠家聯(lián)系退掉�！蹦赣H思量著一本書也不貴，不用這么麻煩就把書收下了。后來(lái)一想，我妹妹的班主任的女兒很快要中考了，于是母親叫妹妹把書給鄧?yán)蠋煟⒍谒f(wàn)不要收老師的錢。
我妹妹性格有點(diǎn)內(nèi)向，成績(jī)中不溜兒，在班里沒太受老師重視，但她還是鼓起勇氣完成了任務(wù)。
第三天中午，妹妹回家時(shí)帶了一代文件袋裝著的東西，妹妹說(shuō)是鄧?yán)蠋熃o的。我拆開一看，竟全是鄧?yán)蠋熍畠号c我同級(jí)時(shí)的復(fù)習(xí)資料和空白試題，有57套之多！全部用訂書釘整整齊齊的訂了起來(lái)，有一些紙張都泛黃了。我驚訝之余感嘆這一個(gè)可愛而細(xì)心的老師。
我看了題之后發(fā)現(xiàn)有些題不會(huì)，于是拿到學(xué)校與同學(xué)們討論，終于搞懂之后大舒一口氣，看來(lái)這些都是“精英題”�。「邞騽⌒缘�'是，一周之后，月考有一道一模一樣的題……
我不禁汗顏，一切只是由于一個(gè)粗心的家長(zhǎng)引起，而最后我卻在月考中收獲。的確，這是個(gè)強(qiáng)大的連鎖反應(yīng)，如果母親不是寬容一笑原諒了哪位家長(zhǎng)而收下了書，如果不是妹妹的使命感讓他把書給了鄧?yán)蠋�，如果不是鄧�(yán)蠋熡昧撕芏鄷r(shí)間搜集資料，如果不是我把題拿去學(xué)校分享都不會(huì)有這個(gè)結(jié)果。
初始條件的一個(gè)十分微小的變化，經(jīng)過(guò)不斷努力轉(zhuǎn)化，其結(jié)果可能產(chǎn)生鈺初始狀態(tài)差異巨大的變化，這事真的，的確是真的。
啟迪的作文600字 12
我始終都相信，在每一個(gè)我們能夠看到的角落里，那些故事都在詮釋著他們自己的含義，那些獨(dú)特的意義也許從一開始并不被我們知曉，可是慢慢的逐漸水落石出的時(shí)候，就讓我們看到其中的魅力。
從前很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都癡迷于那樣的故事，那樣的游戲，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這一切都是虛空，其實(shí)根本就沒有什么意義，這好像高度敏感的人，總是喜歡在做事之前去尋找意義，尋找使命，否則的話就是沒有動(dòng)力的。假如當(dāng)一個(gè)人在努力的做一件事情的時(shí)候，他突然失去了方向，突然開始質(zhì)疑這件事情的意義，開始質(zhì)疑人生，那么接下來(lái)堅(jiān)持下去的可能性就很小了。
我們總要知道每一件事情都有他自己的根源和因緣，巧合，一部好的電視劇能夠帶給人開心和深刻的含義，也許那無(wú)關(guān)哲學(xué)，但是卻能夠在生活方面給人啟迪。我們不希望在看電視劇的時(shí)候也徒增更多的煩惱。
我記得在大學(xué)的某一個(gè)課堂上，我曾經(jīng)看匪我思存的小說(shuō)，他的小說(shuō)大家看過(guò)的.都知道是出了名的虐，可是那時(shí)候我卻在上課的時(shí)候縱容自己看了她的小說(shuō)。結(jié)果一整天都不開心。
我們總要知道生活其實(shí)一直都是自己的，有時(shí)候太多的悲戲太多的歡樂(lè)，都給我們帶來(lái)了不一樣的壓力和負(fù)擔(dān)，那些話說(shuō)出來(lái)的時(shí)候也許別人是不清楚的，但是我們卻能夠深刻的明白那些意義，其實(shí)從來(lái)都不是那樣簡(jiǎn)單而復(fù)雜。
正如同你每一次做夢(mèng)都能夠看到這樣的景象，讓你感覺波瀾不驚。
所以在我們明白這件事情的含義之后，也會(huì)突然蜂擁而至，去迎接她，卻崇尚她去欣賞她。
啟迪的作文600字 13
傍晚，紅日西斜。將路面照耀得金光閃閃。那黝黑的柏油馬路，仍像從前一樣，靜靜放著光。
往路面望去，少有的車輛輕快地駛過(guò)去。柏油馬路正向遠(yuǎn)方延伸著。它縱橫交錯(cuò)，有條不瀠。
晚上的道路五彩繽紛，與柏油馬路相互很默契地排列在一起。各種色彩襯著烏黑的柏油馬路，真美麗！
望著烏黑發(fā)亮的馬路平坦無(wú)垠向遠(yuǎn)方延伸著，我的心不覺也飛向了那遙遠(yuǎn)的地方。太陽(yáng)的光漸漸暗淡下來(lái)，一陣強(qiáng)風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，這時(shí)記憶小曲又唱起新的調(diào)子，小時(shí)候，姥姥說(shuō)過(guò)一句令我無(wú)限遐思的話：“這路，伸向了遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，那可是，通向天邊的啊……”那天邊的路會(huì)有怎樣的景致呢？
柏油馬路是那么深沉，往遠(yuǎn)方奔去，像在追尋什么東西。
追尋。跟隨。我走下樓，追著柏油馬路的腳步，奔。
看著油黑的馬路那么長(zhǎng)，長(zhǎng)得如同一條人生之路。在屬于我的那條路上，我看見前面有美麗的風(fēng)景，便不停息地向前奔去，去追尋并留憶那道景。追，像追夢(mèng)，奔跑的過(guò)程雖辛苦，但卻是那么如夢(mèng)如幻，看見那道美麗的風(fēng)景，你會(huì)被它深深地迷醉。
我累了，便在樹蔭下休息。吃點(diǎn)隨身攜帶的干糧，補(bǔ)充體力，繼續(xù)前進(jìn)，不錯(cuò)過(guò)前面的風(fēng)景。
奔跑時(shí)，有時(shí)候也會(huì)被一些小石子所絆倒，所阻攔。有時(shí)會(huì)摔得很摻，但不管怎樣，我們總是得向前奔跑，忍痛著，不要因?yàn)橐粫r(shí)的傷痛而停下前進(jìn)的腳步。
有時(shí)，美麗的'風(fēng)景就在懸崖的對(duì)面?zhèn)�，觸手而不可及。我一次次跨越著，一次次摔下懸崖，但一次次飛躍得更高遠(yuǎn)！當(dāng)你失敗了，你就想想成功的時(shí)候有多快樂(lè)。這樣會(huì)讓你的信心增旺且努力拼搏。
生命，就是一場(chǎng)美麗的遠(yuǎn)程。總會(huì)消逝，雖然忘不了過(guò)去。
但是，但是——
天邊的路，在向我招手。
你好，明天！
啟迪的作文600字 14
秋天悄無(wú)聲息地來(lái)到了，落葉紛紛，其中當(dāng)數(shù)楓葉最美。
那天，我和姐姐約好了要一起去爬山。當(dāng)天下午。我們便向不遠(yuǎn)處的那座山進(jìn)發(fā)。途中不時(shí)傳來(lái)一陣陣?guó)B叫聲、蟲鳴聲。枝葉在我們腳下吱吱作響。
突然，走在前面的姐姐停下了腳步，愣愣地立在那兒。我不知其所以然，便順著她的目光看去——
“太美了！”姐姐漸漸反應(yīng)過(guò)來(lái)，由心發(fā)出了一聲贊美。是�。『苊�，美極了！正如詩(shī)人魚玄機(jī)所說(shuō)的“楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝，江橋掩映暮陽(yáng)遲”�？茨�！那一片片火紅的落葉仿佛一只只展翅飛舞的'蝴蝶，在風(fēng)中盡情地?fù)]灑著那最后的生命。
風(fēng)依然吹著，不帶有一絲情感，那飛舞的紅蝶越來(lái)越多�？罩�，地上，到處都是。至于那紅蝶寄宿的樹上，僅見零散的幾點(diǎn)艷紅仍舊戀戀不舍地牢牢攀著它們的“家”。
看著那一片片紅葉緩緩落地。心中自是感慨萬(wàn)千。是啊，能不感慨嗎？這樹，在春夏之時(shí)，帶給人們一片綠色與涼爽。到了秋天，當(dāng)它綠衣被秋風(fēng)染成紅色時(shí)，它無(wú)怨、無(wú)悔，有的只是那深深的依戀。
它還將秋天送于的禮物，轉(zhuǎn)送給了自然。那紅楓落地景色使多少古今詩(shī)人，游人停佇欣賞。寫下了一首首著名的詩(shī)歌。杜牧的《山行》中寫道：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
正如他們一樣，在這決絕的分離中，我亦不忍離去，只想靜靜地陪伴著這棵無(wú)私的楓樹。我情不自禁地走到樹下，任落葉留在我的肩上，頭上，輕輕彎腰。拾起一片已毫無(wú)生命氣息的紅葉，小心地揣在口袋里。想在心中，留下這美麗而又悲傷的景色！
啟迪的作文600字 15
白首壯心馴大海，青春浩氣走千山。
——題記
人生如同一條河，或瑰麗，或秀雅，或壯麗，或豪邁。如今，我正漂泊在這條河最絢爛的一段——青春。時(shí)光如白駒過(guò)隙。不覺間，我已步入了青春歲月。此時(shí)的我，帶著“一日看盡長(zhǎng)安花”的神采飛揚(yáng)，也有些許“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的雄心壯志。站在人生的岔路口做著一生的選擇。最終，我選擇書寫有夢(mèng)相伴的青春。
你一定會(huì)問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，科學(xué)家？醫(yī)生？宇航員？都不是。童年的一幅幅畫會(huì)告訴你答案。畫中，有高聳入云的摩天塔，有富麗堂皇的音樂(lè)廳，有古色古香的博物館，精美絕倫的大公館。沒錯(cuò)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師。
設(shè)計(jì)建筑是我的夢(mèng)。當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師更是我童年就有的夢(mèng)想，一直存在到現(xiàn)在。不知什么時(shí)候，不知為什么，我突然愛上了建筑�；蛟S是在初春參觀過(guò)蘇州的拙政園；或許是在夏日光臨過(guò)上海的陸家嘴；或許是在秋分我欣賞過(guò)西安的小雁塔或許是在冬日品味過(guò)青島的八大關(guān)……或許我早已和建筑有了密不可分的緣分吧！
也許有人會(huì)說(shuō)，建筑是生硬的，是刻板的`。但我卻認(rèn)為每個(gè)建筑都是有靈魂、有內(nèi)涵的。因?yàn)楹玫慕ㄖ艽蜷_人們心靈的窗戶，走進(jìn)人們內(nèi)心的深處。使人們賞心悅目、心曠神怡。而建筑設(shè)計(jì)師宛若一個(gè)個(gè)藝術(shù)家，不斷得打造出一件件精美絕倫的藝術(shù)品。建筑設(shè)計(jì)充滿了高雅和美感，還帶著幾分神秘。
當(dāng)我觀察每一個(gè)建筑時(shí)，內(nèi)心的愉悅是無(wú)法形容的。就如同被囚禁的鳥兒飛向自由的藍(lán)天；就如同被捕捉的魚兒游向廣闊的湖泊；就如同被捆綁的馬兒奔向無(wú)邊的草原。那是一種宣泄靈感的途徑，那是一種超脫世俗的體驗(yàn)。
如果青春是一條河，那么夢(mèng)想就是一只舟，載我漂浮在青春這條河上，駛向成功的遠(yuǎn)方。
啟迪的作文600字 16
這，是一個(gè)真實(shí)的故事……
這天，是雨心11歲生日。傍晚，從舞蹈室出來(lái)，雨心背著書包興沖沖地往家走，爺爺奶奶，爸爸媽媽還等著給她慶祝生日呢!
快到家門時(shí)，迎面疾速駛來(lái)一輛大貨車。悲劇發(fā)生了!貨車撞到雨心的剎那，她仿佛聽到了自己夢(mèng)想破碎的聲音……
幾天后，當(dāng)雨心蘇醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上。媽媽坐在病床邊，她的眼睛紅紅的;爸爸在窗邊嘆氣�？粗帐幨幍淖笸�，雨心明白，自己今后再也不能在草地上奔跑，再也不能像正常的孩子那樣生活，再也不能實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名舞蹈演員的夢(mèng)想了!
從醫(yī)院回家后，雨心向?qū)W校請(qǐng)了假。在之后的一段時(shí)間里，她一直關(guān)在房間里，誰(shuí)也不理。是啊!殘酷的現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)都很難接受。
出院回來(lái)的第十天早上，雨心拄著拐杖，心灰意冷地站在窗前，兩眼空洞地望著窗外。忽然，她看到了窗戶邊上的一只蝴蝶，一只翅膀破碎的蝴蝶。那只蝴蝶的`一邊翅膀已經(jīng)傷得很嚴(yán)重，導(dǎo)致它每次飛翔時(shí)都不能很好地保持平衡。于是，雨心看到它一次次地跌落在窗臺(tái)上。此時(shí)，雨心對(duì)那只蝴蝶的同情油然而生�？粗�，雨心仿佛看到了自己�？墒菨u漸地，雨心看到了蝴蝶和自己的不同——雖然它一次次失敗，但它沒有消沉，沒有氣餒，而是努力的撲著另一只翅膀，努力地飛。終于，蝴蝶飛起來(lái)了!雖然還不平穩(wěn)，但它飛起來(lái)了，它成功了!
雨心注視著蝴蝶，心里仿佛照進(jìn)了久違了的陽(yáng)光，蝴蝶給了她生命的啟迪，讓她明白，雖然車禍讓自己失去了雙腿，這是無(wú)法改變的事實(shí)，但自己依然可以好好地活著，依然可以活出人生的精彩!
出院的第十二天上午，同學(xué)們?cè)诮淌依锟吹搅酥糁p拐來(lái)上學(xué)的雨心!她臉上洋溢著快樂(lè)的笑……
啟迪的作文600字 17
那是一個(gè)令人煩惱的星期三，因?yàn)樽约禾粻?zhēng)氣，數(shù)學(xué)測(cè)試我兵敗如山倒，才考了68分。爸爸看著我的“杰作”，一聲不吭就出了門。我知道，那是無(wú)聲的失望。假如我能考100分，那該多好��！哪怕是90分，80分也好！誰(shuí)叫我不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
站在窗前，我情緒低落。窗臺(tái)上的吊蘭又抽出了兩片葉子，白白的，弱弱的。我一下子想到，我的處境，不正同那株柔弱的吊蘭一樣嗎？
正想得出神時(shí)，突然感到天一下子變黑了。我抬頭一看，厚厚的黑云不知道什么時(shí)候已經(jīng)蓋滿了頭頂?shù)奶炜铡Ｎ抑�，要下雨了。一陣�?qiáng)風(fēng)吹來(lái)，把窗臺(tái)上的蘭花吹得左搖右擺。
我有些擔(dān)心，生怕風(fēng)會(huì)把柔弱的蘭花吹斷。我心里暗暗為吊蘭鼓勁：“蘭兒，你要挺住！”
在狂風(fēng)的挾持下，大雨肆無(wú)忌憚地砸進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，狠狠地砸在吊蘭的'葉片上。在風(fēng)雨的摧殘下，吊蘭的葉片一下子全趴在臺(tái)沿上，真是慘不忍睹啊�！鞍�，我的蘭兒快挺不住了。”而我卻只有干焦急的份！
雨，好像足足下了一萬(wàn)年，它終于累了，帶著霸道的狂風(fēng)，走了。我連忙打開窗門。謝天謝地，吊蘭還在！我的心不禁一喜。
噫，那兩片新葉片，好像長(zhǎng)大了一些，上面還掛著晶瑩的雨珠。微風(fēng)拂過(guò)，水珠倏地從葉片上滑落下來(lái)，葉子一下子挺直了身子，活像一位剛戰(zhàn)勝風(fēng)雨的戰(zhàn)士。它好像在對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，這點(diǎn)風(fēng)雨算得了什么呢？”
我的心被吊蘭深深地觸動(dòng)了。想不到看似柔弱的吊蘭，竟是如此的堅(jiān)強(qiáng)。想起我那惱人的68分，我突然明白了，原來(lái)我的煩惱來(lái)自我的不夠堅(jiān)強(qiáng)。
我輕輕地摸著吊蘭的葉子，默默地說(shuō)：“蘭兒，謝謝你！你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�！�
啟迪的作文600字 18
堅(jiān)持與努力是力量，是推動(dòng)我們前往成功巔峰的力量。
——題記
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我穿著厚厚的棉襖在雪地上奔跑著，歡笑著，在雪地上留下了一串串清晰而又讓人感覺輕松的腳印。白茫茫，在天底下，沒有留下綠色，春夏秋沒有留下一點(diǎn)兒痕跡。
沿著腳印一直走，一直走，倏地，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的綠，綠!那可是春天的象征啊!那綠極淺極淡，是剛破土的`新綠。這小草雖然不起眼，可卻在冬天生根發(fā)芽，他是有那么頑強(qiáng)啊!
那小小的莖傲立著，讓白茫茫的大地上多了一點(diǎn)綠，讓經(jīng)過(guò)這兒的人都不禁凝望著他，好像贊美這生命，這下，他頭昂更高了!
春雨，不知何時(shí)開始飄了起來(lái)，落在我凍的通紅的臉頰上，我起身走回了家，我想：今天露水為了草洗禮了一次，明天暖陽(yáng)就會(huì)出來(lái)呵護(hù)他，滋潤(rùn)他吧!于是，之后的每一天，我都去看他。當(dāng)他被人踩過(guò)，葉子彎曲了，可他卻又挺直腰板，繼續(xù)迎接新一次的“冒險(xiǎn)”。
當(dāng)他被車輪壓了一次又一次，莖被折斷了，他已經(jīng)十分虛弱了，一夜過(guò)去，第二天我又去看他，他挺起來(lái)了!那葉子容光煥發(fā)，不像之前那樣了。
當(dāng)一塊在他眼中無(wú)比巨大的石頭壓在他身上的時(shí)候，他憑借自己強(qiáng)大求生欲的那股力量，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地頂開那塊石頭，重新看見暖陽(yáng)……一次次的挫折讓小草不斷成長(zhǎng)，終于，在春天深處，那棵弱小的小草已然變成了一片綠色了，那些小草都是從寒風(fēng)冷雨中走過(guò)來(lái)的，看著這片綠，我會(huì)心地笑了。
我始終記住這一點(diǎn)：像小草那樣堅(jiān)持、努力，既使有再大的挫折，只要挺起胸，任何挫折都會(huì)迎刃而解，這樣才會(huì)變得光彩奪目。
啟迪的作文600字 19
巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫(kù)，那就是多少代學(xué)者留下的杰作。它教育我們、激勵(lì)我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對(duì)社會(huì)更有用。的確，文學(xué)教給我很多的道理。
老師說(shuō)過(guò)；堅(jiān)持自己擁有的，不放棄。而我從文學(xué)中知道了，有時(shí)候，放棄--才能擁有的更多，只有學(xué)會(huì)放棄，才能獲得成功。
其實(shí)放棄也是一種擁有，松柏放棄了肥沃的土壤，才得到了扎根懸崖、迎風(fēng)斗雨的雄姿。梅菊放棄了安逸的環(huán)境，才得到了傲立風(fēng)雪的傲骨。
放棄了絢麗多彩的夕陽(yáng)，才有了日出東方、照亮萬(wàn)物的輝煌；放棄了生機(jī)盎然的春季，才能走進(jìn)碩果累累的金秋。有舍才有的得，不放棄就沒有收獲。
爺爺給我講過(guò)一個(gè)故事。從前一個(gè)旅行者，背著大型旅包有氣無(wú)力的走在沙漠之中，頭頂烈日，腳踩黃沙，沒有水源。他走出沙漠的機(jī)會(huì)十分渺茫。旅行者狠心的扔下自己笨重的旅行包。最終，他走出了沙漠。
也許那包里是貴重?zé)o比的金銀珠寶，也許是名揚(yáng)海內(nèi)外的象牙文物，也許對(duì)于他來(lái)講是非常重要的.東西。但是，他放棄了，他得到的是他最珍貴的東西--生命。
小時(shí)候，媽媽送我一顆漂亮的雨花石，我每天拿著它形影不離。但是有一天，我突發(fā)奇想，把它扔到前院的草叢中，想知道我是否還有機(jī)會(huì)再見它，但是它并沒有再出現(xiàn)我的面前。我從此與它說(shuō)“再見”了，那次我痛哭了一場(chǎng)，至今記憶猶新。那一次，我雖然失去了，但是，我卻留下了一生的記憶。
文學(xué)告訴我，要學(xué)會(huì)放棄才能夠擁有；文學(xué)告訴我，要先有所失，才會(huì)有所得。
這就是文學(xué)給我的啟迪。
啟迪的作文600字 20
朋友說(shuō)，我是一個(gè)憂郁的孩子，喜歡一個(gè)人孤獨(dú)地看天——一言不發(fā)地躺在綠茵上，眼跳滿是淡藍(lán)色的哀傷。
朋友說(shuō)，我有一種東西叫傲骨，似乎對(duì)一切才是那么的隨便，說(shuō)話時(shí)盛氣凌人，無(wú)法抗拒。
其實(shí)我的孤獨(dú)不在看天的時(shí)候，寫作業(yè)時(shí)的我才是真正的無(wú)助，坐姿是一種完美的防御，用那早已僵化的思維，那因握筆已深度凹陷的中指，面對(duì)一堆復(fù)雜的符號(hào)時(shí)，那種辛酸不為人所知，幾乎要崩潰。其實(shí)我的傲氣僅是一種掩飾，除了自己沒有人能看到真正的我。夜半鐘聲響起，醒來(lái)時(shí)一臉倉(cāng)皇，不知所措，我為自己的卑微而悲傷。
在初三所帶來(lái)的巨大壓力下，我就如此更微茍且地活著，就像在宇宙邊緣漩離，直到那一個(gè)美麗的黃昏……
拉開窗簾，一抹斜暉柔和地從窗外探了進(jìn)來(lái)，撫慰著我疲憊不堪的心，提筆時(shí)突然看到窗臺(tái)上有一只蝸牛在陽(yáng)光下抖動(dòng)著觸角，緩緩地蠕動(dòng)著，它是如此的渺小，連卑微的我都開始鄙視這個(gè)弱小的生命。夕陽(yáng)慢慢地下沉，以至于我稍不留意的瞬間萬(wàn)丈華光便歸于暗淡。蝸牛還在緩緩地爬著，竟然爬上了窗框背看它那重重的殼，前進(jìn)得很艱難。窗框很滑，上面涂了一層潤(rùn)滑劑。蝸牛爬著，爬著，突然重重落下，然后繼續(xù)爬，繼續(xù)落……
我無(wú)心看這不自量才的.可笑行為，握著筆開始了新的痛苦。
忽然，一個(gè)巨大的V字投影在我的本子上。我的心猛然一震，眼前的一幕讓我大為吃驚。蝸牛在窗頂上驕傲地舞著它的觸角，如水的月光放大了它的自豪，此時(shí)的蝸牛就如一個(gè)得勝的將軍，縱使傷痕累累卻威風(fēng)凜凜。
我哭了，淚水濺起一攤般紅，那是心中的血因感動(dòng)而沸騰，那個(gè)瞬間我懂得了許多。
啟迪的作文600字 21
淚水，是感情的流露，或喜悅，或懊悔，或……在成長(zhǎng)的道路上，免不了淚。
“淚”是遇到挫折、困難時(shí)傷心、愧疚的表達(dá)。還記得公布期中考試成績(jī)的那個(gè)早上，天上烏云密布，整個(gè)天空黑壓壓的，壓得人都快喘不過(guò)氣來(lái)了。老師抱著一大沓試卷走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上，笑容滿面地讀著一位又一位同學(xué)的名字和分?jǐn)?shù)。可念到我的名字時(shí)，老師的表情慢慢變得僵硬，臉上的笑容也消失了，頓時(shí)，空氣仿佛被凝固了，周圍的空氣變得涼颼颼的。果不其然，迎接我的是一個(gè)很不理想的分?jǐn)?shù)。我的心猶如晴天霹靂，久久不能夠平靜，我緩緩地站起身，在幾十雙眼睛的注視下，朝講臺(tái)走去，我的腳上好像掛著著千斤巨石，每走一步都十分艱難�？粗瑢W(xué)們?yōu)樽约嚎剂撕贸煽?jī)而其樂(lè)融融的時(shí)候，我的心像吃了檸檬一樣，很酸，很酸……壓抑許久的心情在此時(shí)全部宣泄出來(lái)，我的眼眶濕潤(rùn)了，一大顆晶瑩剔透的淚珠從眼角劃落，浸濕了我的衣裳。
“淚”是被某個(gè)事物深深震撼時(shí)的感動(dòng)。在幾個(gè)月前，我看了一部名為《天堂的張望》的電影，當(dāng)我看到一半時(shí)，我哽咽住了，心里有著說(shuō)不出的難受，我沒有勇氣再看下去，可受好奇心驅(qū)使，我又忍不住不看，到結(jié)尾時(shí)，我幼小的心靈被深深地震撼了，眼淚忍不住的流了下來(lái)，究竟是什么樣的力量讓這個(gè)小女孩在病危時(shí)還保持著樂(lè)觀的.心態(tài)？這使我百思不得其解。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也不會(huì)再為一些事物而輕易地流淚，但一些東西，只有你反復(fù)地琢磨，才能悟出其中隱藏的道理。
不同的場(chǎng)合，不同的淚，包含著不同的情感，但無(wú)論如何，哭的背后是蛻變，淚的背后是成長(zhǎng)。
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