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青春少年作文600字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的青春少年作文600字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
青春少年作文600字 篇1
點(diǎn)贊,是一個(gè)多么溫馨,快樂,有愛的一個(gè)詞。在我們的生活中,社交軟件已越來越廣泛了,打開微博,打開微信,時(shí)不時(shí)地看著朋友圈中的某某好友每天做了什么,完成了什么,成功了什么或者她們說了什么你認(rèn)為很贊的話語,你都會(huì)為他們多姿多彩的生活而點(diǎn)贊,那么我想說:少年,你為自己的生活點(diǎn)贊了嗎?
少年,你應(yīng)該為自己而點(diǎn)贊;每當(dāng)你不開心的時(shí)候,看看往日開心快樂的照片,勾起一些美好時(shí)光的回憶,告訴自己:開心也是一天,難過也是一天,那不如選擇開開心心的度過每一天。
少年,你應(yīng)該為自己而點(diǎn)贊;每當(dāng)你感覺壓力山大的時(shí)候,多去外面走走,聽聽音樂,感受大自然的氣息,一個(gè)人,放下所有的包袱,一步一個(gè)腳印的爬到山頂,在高處看看不一樣的風(fēng)景,閉著眼睛,感受不一樣的空氣,讓自己慢慢的放松,告訴自己:生活會(huì)變得越來越好!
少年,你應(yīng)該為自己而點(diǎn)贊;每當(dāng)你氣餒的.時(shí)候,看看勵(lì)志的書籍,一個(gè)人靜靜的待在圖書館,在文字的世界里找到快樂,找到答案,找到屬于你自己的東西,告訴自己:氣餒雖然也是生活的一小部分,但是呢,一定要記住盡量做積極樂觀的自己,只有自己快樂了,世界才會(huì)變得美好,才能享受生活的那一片黎光!
少年,你應(yīng)該為自己而點(diǎn)贊;每當(dāng)你哭泣的時(shí)候,那就大聲的哭出來吧,把煩惱統(tǒng)統(tǒng)都拋在腦后,隨著眼淚一起揮灑在世界的某個(gè)角落,告訴自己:沒事的,一切都會(huì)好起來
少年,你應(yīng)該為自己而點(diǎn)贊;每當(dāng)你失落的時(shí)候,覺得全世界都是那么的暗沉,這時(shí)候的你應(yīng)該給自己制造一個(gè)快樂無暇充滿正能量的秘密基地,重拾甜美般的笑容,做一個(gè)快樂,自信的少年!
生活中的坎坷會(huì)給你帶來堅(jiān)強(qiáng),只要你用不一樣的心態(tài)去看待每一件事物,世界也會(huì)變得那么的美好,親愛的少年,記得每一天的告訴自己:笑一笑沒有什么大不了!
青春少年作文600字 篇2
今天,我在這里談?wù)摰念}目是:青春須早為,豈能長少年!
古有詩云:莫等閑,白了少年頭,空悲切!這正是在告誡正值青春年華翩翩少年郎的我們,年少時(shí)不要虛度光陰,要抓緊這短暫而美好的時(shí)光去做有意義的事。那在這短暫又略顯倉促的日子里,我們?cè)摵螢槟兀?/p>
下面讓我們來聚焦三個(gè)關(guān)鍵詞。
青春為何?青春是敢于。魯迅先生說過:必須敢于正視,這才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)。成長不過是大醉一場,勇敢的人先干為敬。趁年輕,敢闖、敢拼,敢于做自己。敢,才有萬丈光芒。
青春為何?青春是奮斗。《平凡的世界》一書中說到:只有永不遏制的奮斗,才能使青春之花,即使是凋謝,也是壯麗的凋謝。青春是一抹最美的陽光,不要在該奮斗的年紀(jì)里選擇安逸。熱血青年應(yīng)該富有朝氣,為青春書寫壯麗詩篇。粗糲能甘,紛華不染;風(fēng)雨兼程,奮斗不改;前途坐似錦,來日方長;不斷奮斗,幸福自來。
青春為何?青春是追夢(mèng)。紀(jì)伯倫說過:春天的花束是天使們?cè)谠绮妥郎险務(wù)撝斓膲?mèng)想。春,即青春,人生如四季,我們正值春天,年少的我們,自信卻不自負(fù),張揚(yáng)而不張狂。追夢(mèng)的路上遍布荊棘,但我們?nèi)砸痤^,朝著前方走去。
滿路荊棘!阻擋不了我們前行的步伐,滿園春色,滯留不住我們向往遠(yuǎn)方的.目光。任憑風(fēng)浪起打翻了遠(yuǎn)航的小舫;任憑雜草叢生,撕破了干凈的鞋子;任憑道路曲折,疲憊了穩(wěn)健的步伐;任憑人海茫茫,迷失最終的方向。我們且行且歇,不念過往,不畏將來,不怕艱難。
我們的征途是星辰大海,青春須早為,豈能長少年!
青春少年作文600字 篇3
如果說生命是一條銀河,那青春就是那最璀璨的星光;如果說生命是一片天空,那青春就是那最美的太陽;如果說生命是一首美麗的歌,那他的領(lǐng)唱就是青春
青春,就像是欣欣向榮的春天,正值青春期的我們,更應(yīng)該努力成為最鮮艷的那一抹斑斕。青春的我們,將要迎來許許多多的坎坷,將要迎接成年的自己。青春的我們要尊重自己,也要尊重他人,不嘲弄同伴的變化,也不因自己的變化而感到自卑;青春的我們追求美,在追求形體儀表等外在美的同時(shí),我們也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美;青春的我們,有許許多多的煩惱,像繁星在浩瀚的蒼穹上閃爍,但又不知如何去向
青春,就像春天的朝霞,宛如少女臉上的桃紅,表現(xiàn)出那樣的柔美,那樣的純凈,那樣的多姿多態(tài),那樣的浪漫而又深情;青春,就像金色的.鳳凰,展開五彩的羽翼,載著成千上萬個(gè)夢(mèng)想和志向,在清新溫馨的晨風(fēng)中騰飛
青春的我們,有理想、有志氣、能吃苦、肯奮斗。我們像學(xué)飛翔的小鳥,一步步走向不知深淺的社會(huì)。人們都說少年可期,前途無限?芍^五心少年,便是要擁有赤誠心,仁愛心,自信心,責(zé)任心,進(jìn)取心。仁愛,善上若水,為人寬厚;赤誠,忠心誠意,赤膽拼搏;自信,自立自強(qiáng),自我欣賞;責(zé)任,一心一意,從不三心二意;進(jìn)取,堅(jiān)持不懈,永不言棄。
青春,是生命旅途中的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。
青春,是人生畫卷中最華麗的篇章。
李大釗說:青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。朗費(fèi)羅說:青春是多么美麗,發(fā)光發(fā)熱!充滿了色彩與夢(mèng)幻。青春是書的第一章,是永無終結(jié)的故事。
青春,用汗水書寫難忘的故事;青春,用淚水記錄成長的悲歡;青春,用創(chuàng)造見證生命的喜悅。
讓我們擁抱青春,爭做五心少年!
青春少年作文600字 篇4
他說,常寫青春,寫青春的美好,寫他的得不到,寫漸漸在經(jīng)歷、漸漸在流逝的時(shí)間,他就感覺到他不會(huì)老。青春的文字有著文藝的細(xì)胞,當(dāng)他一鼓作氣把它們臆想在腦海,年輕就如潮水般把他淹沒,把他變?yōu)槟贻p的少年,在那個(gè)年代又繼續(xù)望著頭頂?shù)奶炜,?duì)未來充滿幻想,蔚藍(lán)的天把他照得成熟不起來,見到喜歡的女孩,只能純真地幻想,躲在一旁偷偷吃街上買來的餅干,那么自私,那么不懂事,那么只為自己著想。
我愛過的人,我沒有愛過,只因我只愛當(dāng)時(shí)映照在我腦海她們美麗的身影,卻從未彼此相互愛戀,我只是迷戀當(dāng)時(shí)的一種來自幻想的.美,這種美抑或可叫做青春,不如把它當(dāng)作青春里最美麗的詩文,有首有尾,到了一定的年紀(jì)它們就全劇終,純真從此由復(fù)雜替代,可不變的是你依然那么輕易想起,那么把它當(dāng)一回事。照我說,這樣的男生,在任何的城市里都應(yīng)該派一個(gè)天使來愛慕他,使得遍地開花,世界無災(zāi)害。
風(fēng),那么自由,所以它來去無蹤,可以在快樂憂愁時(shí)走進(jìn)我們的內(nèi)心。青春的子彈如果打在堅(jiān)硬衰老的血肉里,不知是否可以一擊打穿,讓充滿陰霾失望的人們?cè)俣壬鷼馀畈,讓他們快樂地耕耘和歡笑,不再有寒冷和溫暖之分,心中種滿收獲和美好即可!
我心中的子彈,因?yàn)樗鼛е馃釒е粫?huì)冷卻的年輕,所以我青春永恒,所以低潮抵擋不住我對(duì)歡愉的渴望,所以它們阻止不了我向上的意志,所以我才會(huì)四季如春,所以我每天都在照耀大地。
無限的未來,有無限可能,即使你得不到想要的,它亦會(huì)在另一個(gè)方面彌足,就如你滿懷志向踏遍他鄉(xiāng),你以為你沒有留下讓人傾心夸贊的財(cái)富,于是你返程時(shí)踟躕不前,卻不知你胸中已看遍漫山美景,在你的心里又有誰可以畫出你曾遇過的涉途美景呢!
青春少年作文600字 篇5
天空,勾勒你的輪廓,黑眸, 輕揚(yáng)的唇瓣。陽光斜射過來,給你的眉抹上溫柔的暖。剛好,45角看到你的笑容。
愛笑的孩子,好陽光的。
13歲的年華,13歲的精彩。
小孩,你長大了咧。季節(jié)的更迭,殘落著歲月的塵埃。
時(shí)光的洪流中,我看到你年少影子。原來,你的童年也是如此奮不顧身。 沿途,淺薄的記憶,潑墨弄清彩。你臉上慢慢消逝的稚氣,在時(shí)光的濡染下,沒有痕跡。
你說,以后,我會(huì)努力。
以后的日子,我發(fā)現(xiàn)單薄 無比的你思緒總是飛得很遠(yuǎn),抓不回來。
我懂了。記憶中,唯獨(dú),那些歲月,那些日子,那些事,不能忽略。因?yàn),記憶上有年輪?/p>
八月的季末。
就這樣,你牽著八月的.尾巴,興奮的闖進(jìn)中學(xué)。尋找失逝已久的“充實(shí)感”。
小孩,加油。
9月1日,雨。9月2日,雨。
窗外,無色的液體。無形的氣息。陌生的環(huán)境,伴著九月的雨,伴著九月的你。
血液的安靜。你握著的筆,沒有旋律,沒有節(jié)奏。 在白紙上,無止息地詮釋“舞蹈”的境界。
那一天那一時(shí)。你說,其實(shí),和文字沾邊的小孩的快樂 被偷走了呢。
我苦笑。
吶,小孩。陽光下,看到 你臉上綻放的弧線 是錯(cuò)覺?還是 所謂的 樂觀態(tài)度?教室里,我看到 你為“”而蹙眉;你為“√”而展眉 是錯(cuò)覺?
……
你變了。
之前,你嘻嘻哈哈;之后…那么多愁善感,安靜。
你的變化,是潛移默化的。
小孩,你的努力,你的快樂 是微涼的。
初秋,小孩,仰頭。 看到你的 笑容了么?
寫給13歲的自己 。
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