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    我們作文600字

    時間:2023-03-28 08:25:19 作文600字 投訴 投稿
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    我們作文600字8篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我們作文600字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    我們作文600字8篇

    我們作文600字 篇1

      晚上,我和媽媽躺在床上談?wù)撝磥砟茉丛撌窃鯓拥模f著說著睡著了……

      不知過了多久,有人喊我:“黃豆豆!”我回頭一看,呀!原來是《機(jī)器貓》里的哆唻A夢。我的心立刻狂跳,既興奮又激動!岸邌婣夢你怎么來了?天天在電視里見你,想不到今天你能來到我的身邊!”哆唻A夢笑瞇瞇地說:“知道你放假啦,帶你去兜兜風(fēng)!”“啊?真的?”我簡直不敢相信自己的耳朵。

      哆唻A夢幫我戴上竹蜻蜓,一陣風(fēng)吹過,隨著它漸漸升高,剛開始心里還真有點(diǎn)兒癢癢的.。!飛翔的感覺真好啊!“哆唻A夢,謝謝你,你要是天天和我在一起多好啊,我可以天天飛了!”“豆豆,你還不知道嗎?我不在,你也能天天飛!”“哦?”“不相信嗎?現(xiàn)在有一種機(jī)器,把你們平時用過的鉛筆屑、橡皮沫、餐巾紙等等廢物垃圾收集在一起,能轉(zhuǎn)換成一種能量,導(dǎo)入到這個竹蜻蜓上,可供你每天飛上一個小時呢!”

      我正要拍手歡呼,它又指著下面:“聽,下面的汽車也沒有噪音了吧?這是因為另一種設(shè)備的功勞!它可以把汽車?yán)群桶l(fā)動機(jī)的聲音轉(zhuǎn)換成動力,讓汽車跑得更快!每輛車在出售前都裝上這個裝置。所以,你看這天多藍(lán),樹多綠,耳邊也清靜了吧?”

      “還有,你瞧,那些路燈頂上裝的那個小東西!薄芭叮抑,那是風(fēng)車!是用風(fēng)力發(fā)電供給路燈照明的!”“豆豆,你只說對了一點(diǎn)。你可別小看那個小機(jī)器,它在晴天利用太陽能蓄電;雷雨天用閃電、雨水來蓄電;有風(fēng)的季節(jié)就用風(fēng)力來儲電。它可是一舉多得啊!”我的嘴張得好大,那夜晚不是和白天一樣亮了嗎?這個世界會是多美好。

      我開心地笑了起來,呵呵呵呵甜甜的笑出了聲。媽媽把我推醒,:“閨女,你這是做了什么美夢啦,這么高興?”我對著媽媽神秘地笑了,給媽媽描述我們未來的能源……

    我們作文600字 篇2

      幸福很平凡,輕輕的像三月的和風(fēng),幸福很普通,像大河里的一滴水。

      我的幸福也隨處可見。我很喜歡《知音漫客》雜志,由于五年級上半學(xué)期,這雜志賣的很火,許多報亭都早早沒有了。有一次,我抱著希望,帶著5塊錢,跟隨媽媽來到報亭買。媽媽給我買是因為期中考試我數(shù)學(xué)、語文、英語三門課都不低于85分,而且英語還考了91.5分。時間過的飛快,我和媽媽已經(jīng)走到了報亭門口,結(jié)果賣完了。聽到這句話,我的.心里頓時涼了半截,媽媽看到了,安慰我,她告訴我前面還有報亭,別灰心。于是,我又跟著媽媽走到了下一個報亭,果然功夫不負(fù)有心人,這報亭終于有的賣了。我立刻以0.001秒沖殺了進(jìn)去,終于搶到了最后一本《知音漫客》。搶到了以后,我嘆了口氣,可嘆氣充滿了喜悅與幸福,高興與歡暢,媽媽看了也十分開心,呀,我忽然明白了幸福的平凡……

      記得還有一件事,我班出了名的小個子馮在寬,成績很一般,但幸福之神還是光顧了他:在一個周末被毛老師邀請去白沙門公園玩。馮在寬聽完,一蹦三尺高啊,一下子連滾帶爬的飛奔到宿舍老師面前求情,宿舍老師看在馮在寬如此心切,于是答應(yīng)他了,在老師答應(yīng)他的時候,他感到幸福了,高興了,一種任何人也體驗不了他此時此刻的幸福。

      是!幸福無處不在,它是在炎熱夏天里吃一根冰棍,它是冬天里蹦到雪地上堆雪人,它是在別人傷心,安慰別人的最好伴侶,它還是讓汶川大地震里的孩子能讀書。

      幸福是珍貴的,它像三月的微風(fēng),一如母親的手,那樣輕柔;它是一封信,傳遞人與人之間的友誼。

      哦,幸福如風(fēng)。

    我們作文600字 篇3

      生活中,我們?nèi)巳藧勖溃非竺。其?shí),美無處不在,能不能欣賞美,在于我們是否有一雙細(xì)察入微的慧眼;能不能維護(hù)美,則在于我們是否有一付純凈熱情的心靈。

      每個周末,我都要去學(xué)奧數(shù)。路上,經(jīng)過一個小公園,兩旁綠樹成陰,一年四季都有不同的鮮花盛開,穿行其間,特別令人心曠神怡。這一次,我照例蹦蹦跳跳地進(jìn)了公園,在梅花的清香中前行。今天的小道上多了一些餐巾紙、果皮、包裝袋什么的,我皺了一下眉,繼續(xù)往前走。忽然,一個小男孩映入我的眼簾,他六七歲的樣子,頭戴一頂灰色帽子,身著淺綠色半新棉上衣,下著深藍(lán)色舊褲子,正在彎腰撿什么。直起身子時,我注意到他身上有著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的污漬。我不禁又皺了一下眉頭,一定又是哪個外地打工者的孩子,沒人照看,撿垃圾玩。

      走得更近些了,我看得更清楚了,沒錯,果然在撿垃圾。他用右手把地上的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱,放在左手掌上,堆多了,再握緊,站起來,走到附近的垃圾桶邊,站定,踮起腳來,用力往上拋,垃圾就像籃球一樣飛進(jìn)了“籃球架”里!可惜,有些沒有扔進(jìn)去,小男孩又走過去,撿起來,用力再扔,顯然要把它們一個不落地送進(jìn)垃圾桶去。因為比較矮,夠不到垃圾桶,所以他要往復(fù)好幾次。扔完了,他又蹲在地上開始接著撿,似乎樂此不疲。一雙小手被凍得通紅,臉也已被吹得紅紅的,還夾雜著一些褐色的條紋。他全然沒有注意到我,仍然撿著大大小小的垃圾。我突然覺得很羞愧,剛才竟然認(rèn)為他很臟,不講衛(wèi)生……同時,我也為亂扔垃圾的.人感到羞愧。那么小的孩子都知道愛美,更要維護(hù)美。而我們在欣賞美的同時,都做了些什么?

      時間不早了,我繼續(xù)趕路,可腦海里不時翻滾著:那個小孩子多么不簡單,美好的心靈,美好的行為,創(chuàng)造著周遭的美好環(huán)境,讓我們每一個人都能享受這一份美好。雖然我們沒有說過一句話,但他不正是以無聲的行動告訴我,告訴我們每一個人,美就在我們身邊,讓我們用自己的行動維護(hù)美,讓我們與美同行!

    我們作文600字 篇4

      看著一本又一本的作業(yè)堆積的那座“小山丘”,我不禁捫心自問:15歲了,我的生活又將會有一個什么樣的變化?揉著發(fā)痛的太陽穴,一個聲音不由自主地叫了起來:“壓力,15歲!”

      在小學(xué),我可以風(fēng)趣的說一聲:“小case!”一年又一年地過去了,一年又一年的壓力累積起來,直到15歲我才真正的感受到頭頂上的重?fù)?dān)正一點(diǎn)一點(diǎn)地加重著。

      從以前每天8點(diǎn)就進(jìn)入夢鄉(xiāng),一下子蹦到每天10點(diǎn)才沾到枕邊,這簡直就是在玩蹦極嘛!任何人一下子都無法適應(yīng)。有時,望著桌上的那堆作業(yè),我只是在想:“睡一下,馬上就起來!笨墒牵瑒倓傞]上眼睛,腦海就會浮現(xiàn)出老師那嚴(yán)肅的神情,連忙打起精神來,不敢有一絲的歪想。

      其實(shí),不僅僅是在學(xué)校有壓力,在家里也是。“坐好,快點(diǎn)寫作業(yè)!不許偷懶!”得!多虧了這一聲吼,把我從夢神那揪了回來。想發(fā)火吧,想想有對不起他們,他們也是關(guān)心我,是為了我好呀!只好把滿嘴的苦水犬往肚子里咽。

      雖說我們都是90后,生活條件相對來說都會好許多,但是,唯一與以前不同的是,學(xué)習(xí)的擔(dān)子更重了。也許吧!正是現(xiàn)在的條件好了,才對我們的學(xué)習(xí)要求也提高了吧!

      有時,我真的很懷疑,當(dāng)初那句“我能行!”是不是真的出自我口?當(dāng)初那個信心滿滿的初中新生又到哪去了?看看現(xiàn)在如此狼狽的我,我的`心里有一種說不出的感覺。是愧疚感,還是?

      15歲,又長大了。在我的心里,這個年齡正是壓力的升華期。不過壓力,壓力是我前進(jìn)的動力,勇于克服困難才是我現(xiàn)在最應(yīng)該做的。

    我們作文600字 篇5

      要說起我們班的“牛人”,那可是真不少。下面,就讓我來曬曬我們班的那些“牛人”吧!

      “學(xué)習(xí)標(biāo)兵”

      說起“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,那非劉墨涵莫屬了!就憑他那股學(xué)習(xí)勁,這個稱號可真是名副其實(shí)。寢室里,其他同學(xué)都在放松休息的時候,他手里一定會捧著一本書或練習(xí)冊,安靜閱讀,認(rèn)真做題。一旦有不明白的地方,便冒著被全寢室“轟出來”的風(fēng)險,“挨家挨戶”第一個寢室一個寢室地全都問一遍。萬一問題還沒解決呢?那你就會發(fā)現(xiàn),他不把問題解決,是絕不會把練習(xí)冊放下的,恨不得盯著不會的地方把它盯會。第二天來到教室,你便又可以看到他問題目的身影了。

      “大演說家”

      “大演說家”的`稱號,朱熙同學(xué)稱第二,那可真沒人敢稱第一?!拍賣會上的他,語言組織天衣無縫;辨論賽上的他,滔滔不絕,口若懸河,能讓全體同學(xué)說出發(fā)自內(nèi)心的5個字:“好有道理!”非但如此,課堂上,他還能用嚴(yán)密的邏輯,得出與老師截然相反的結(jié)論,讓老師也為之一振。他可真是一個勤于思考、善于表達(dá)的“大演說家”。

      “安排能手”

      彭宇同學(xué)可能不太被同學(xué)們認(rèn)可,覺得我們班肯定是沒人了,彭宇同學(xué)來專業(yè)“張冠李戴”安排能手的稱號了。其實(shí),彭宇在生活上的安排咱先不管它,我們先來看看他在職務(wù)上的安排。他呀,可謂是“身兼三職”(風(fēng)光時還曾“身兼多職”呢),但他的節(jié)奏可是一點(diǎn)兒也沒受影響。雖說他早上要帶早讀,課間要檢查課前準(zhǔn)備,并且搬作業(yè)、布置作業(yè)也都是他的事,到了晚自習(xí)也不能安定,回了寢室便更是忙碌,但他把所有的工作安排得一絲不茍,忙而不亂,沒有耽誤一點(diǎn)學(xué)習(xí)。所以,“安排能手”的稱號還是很合適他的。

      班級里的“牛人”是不少,而可貴的則是能向他們學(xué)習(xí)。讓我們一起加油,一起“見賢思齊”,一起向他們看齊吧

    我們作文600字 篇6

      開學(xué)了,我們又到了一個新的環(huán)境,換了一些新的老師,我們也長大了一歲,在這個新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活,我會時不時地想起以前教我們溫柔可親、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的語文老師――孫老師。

      孫老師個兒不高,留著一頭短發(fā),戴著一副眼鏡,臉蛋紅通通的,很愛笑,笑時臉頰上就會露出兩個可愛的小酒窩。給人一種可親又溫柔的感覺。孫老師的穿著很樸素,愛穿一些棕色、灰色的衣服,有時也會穿一些顏色比較鮮艷的,如紅色、綠色等。給人眼前一亮的`感覺。

      孫老師很關(guān)心我們,記得有一次,我們正在上英語課,因為我昨夜受了涼,上課時渾身起滿了雞皮疙瘩,心里非常難受,還有一種惡心的感覺,我終于因為忍不住吐了,英語老師看到后,就讓我到界定去嗽口,孫老師看見了,忙關(guān)心地上前詢問:“你怎么了?”我說:“我吐了,”孫老師聽了后忙到辦公桌前,從包里給我拿了一張餐巾紙讓我擦擦嘴,我還沒來得急說一聲謝謝,孫老師又忙問起我的家人電話號碼是什么,我剛說完,她就拿出手機(jī)給我爸爸打了一個電話,讓爸爸來接我,見到爸爸后還叮嚀讓爸爸帶我去看醫(yī)生……那時,聽了孫老師的話,我心里感覺溫暖極了,也感覺不那么難受了。

      孫老師對待工作也很認(rèn)真,她每次批改作文時都會給我寫的好詞、好句和好的段落畫上波浪線,還批上評語,上面有對我寫的作文的肯定和贊許,也有對我寫的文章提出的建議和意見。每次我的日記本和作文本一發(fā)下來,我們?nèi)胰硕紩J(rèn)真地讀孫老師寫的評語,那里是我們?nèi)胰俗铋_心的時刻,家人為我寫的好文章而高興,也為我能有一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師而高興。正是在孫老師的鼓勵和指引下,我的作文水平才能呈現(xiàn)出“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的效果,我也越來越喜愛上了寫作。

      孫老師,您雖然不帶我了,但您永遠(yuǎn)是我心目中和藹可親、可敬的老師,今后,我一定嚴(yán)格要求自己,做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,來回報您。我愛您好!孫老師。

    我們作文600字 篇7

      “大江東去浪淘盡,千古風(fēng)‘流(牛)’人物。”從古到今!芭H恕睌(shù)不勝數(shù)。咱班當(dāng)然也是如此,其中屬沈剛最牛。

      記得那一次,老師在講解一道數(shù)學(xué)題,對我們說:“同學(xué)們,這道題目十分深奧,只有靠我們互相配合,才可以順利解決,所以老師希望你們認(rèn)真動腦子,積極舉手發(fā)言!

      老師在專心致志地講解,可是同學(xué)們像聽“天書”一樣,老師分析到關(guān)鍵點(diǎn)——數(shù)量關(guān)系時,我們依然毫無眉目,坐在那兒一動不動,呆氣十足。

      看到這種情形,老師開始著急了,臉漲得通紅,臉上的汗珠直往外冒,嗓音也提高了八度。教室里鴉雀無聲,只有老師的聲音在回蕩。老師再次賣力地講解,同學(xué)們?nèi)耘f沒有開竅,這下,老師真的火了,在教室里大發(fā)脾氣,聲音差點(diǎn)把屋頂給掀翻了。同學(xué)們面對怒發(fā)沖冠的老師,全都低下了頭,教室里的空氣霎時間就像凝固了似的。我想:一場暴風(fēng)驟雨又要降臨了。

      就在這個時候,沈剛的手高高舉了起來。只見他從容地站起來,臉上沒有絲毫的膽怯,胸有成竹地講解起來,里面還用到了高中才能涉及到的知識。他分析得有條有理,博得了大家的'一致贊許,老師也頻頻點(diǎn)頭,剛才臉上那嚴(yán)峻的神情頃刻間蕩然無存了。

      還有一次月考,沈剛由于生病在家休息了一個星期,落下了許多課程,同學(xué)們都認(rèn)為他這次成績一定一落千丈?墒蔷驮诳荚嚽皟商,他回到學(xué)校。課堂上他聚精會神,對老師提出的問題總能對答如流;課后他借閱同學(xué)們的課堂筆記,抓緊時間復(fù)習(xí),不懂就問。最終他居然考了全班第一名,全班同學(xué)都瞠目結(jié)舌。

      瞧,這就是他——沈剛,我們班名副其實(shí)的“牛人”。

    我們作文600字 篇8

      我們的校園是文明校園,在校園里到處是文明語言。“謝謝”,“對不起”,“沒關(guān)系”……這樣文明的聲音如同春風(fēng)拂面。你說這樣的話,是內(nèi)心的真誠流露,他耳邊回蕩這樣的話,心情舒暢。于是,校園里每個人臉上都有鮮花般的笑容,校園的氣氛融洽和諧。

      每天,從校門口走進(jìn)學(xué)校的時候,如果你提著什么,一些小朋友就會上來,要求提供幫助為人拿一些東西,讓你輕松一點(diǎn)。拿到應(yīng)該到達(dá)的地方給你放下來。于是,“謝謝!薄安豢蜌。”這樣說話聲又會在校園里回蕩。

      下課的時候,會有一些班級排隊到音樂樓去上音樂課,到操場去上體育課。那個時候樓梯上下的人多了,但是絕對不會擁擠,因為他們一路縱隊,嚴(yán)格遵守靠右行的紀(jì)律。我們還安排了一些值日員看管,維持秩序,如果有時候一些同學(xué)摔了,擦傷了,就有人攙護(hù),有拿出創(chuàng)可貼給受傷的同學(xué)貼上。就這樣,“謝謝!薄安豢蜌狻!钡穆曇粲衷谛@里回蕩了。

      下午,做廣播操的時候,每個班級的人就會從教室里排隊走出來,值日員又先到一步。如果后面的同學(xué)往前傾斜,碰倒了前面的一個同學(xué),這時,值日員就會來維持秩序。碰倒了前面的同學(xué)會給他道歉,“對不起!薄皼]關(guān)系!

      如果發(fā)現(xiàn)生病的`,馬上有同學(xué)把那個同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室去。如果生病并不是很重的話,他們就會向?qū)Ψ降纻謝,然后相視微微一笑,繼續(xù)前進(jìn)。

      這就是我們的文明校園,“謝謝”,“不客氣”,“對不起”,“沒關(guān)系”……這些簡簡單單,普普通通的幾句話,其實(shí)并沒有你想象的那么簡單,它是精神風(fēng)貌,是文明修養(yǎng)。

      俞岳良點(diǎn)評:文明校園,語言文明,行為文明,環(huán)境文明。自我管理,與行政管理有機(jī)結(jié)合。這就是這位小作者寫到的。本文寫的都是小事情,但是小事情體現(xiàn)大風(fēng)貌。

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