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【推薦】理想的作文600字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的理想的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
理想的作文600字 篇1
老師，像一位辛勤的園丁，用自己的知識培育著祖國的花朵。老師，像黑暗里的一盞明燈，為學(xué)生照亮了前方的路。老師，像冬天里的一把火，溫暖了學(xué)生的心靈。每個人都有理想，或大或小，而我的理想是成為一名優(yōu)秀的教師！
我剛上小學(xué)的時候，看到一位位和藹可親的老師站在講臺上，用他們的知識和汗水澆灌每一朵稚嫩懵懂的'花朵，那時的我就在心里
就暗自決定想要成為一名優(yōu)秀的人民教師。
做老師還因為我對這項神圣的職業(yè)有著特別的情感。我們的班主任——張老師，雖然她只陪我們走過了短短的兩個春秋，但卻給我們留下了不可磨滅的印象，記得有一次，張老師的嗓子不舒服，卻一直帶病堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神令我感動。也讓我更加地堅定了想要當老師的這個想法。
老師的教育，關(guān)系著學(xué)生們的未來，而老師的行為，也深深影響著學(xué)生們。老師對同學(xué)們的教育、與他們的交流只有短短的幾節(jié)課，但是，老師們卻要花上一倍乃至更長的時間備課，讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習(xí)到知識。學(xué)生們的思這就是老師的教育，關(guān)系著學(xué)生們的未來，而老師的行為，也深深影響著學(xué)生們。
老師對同學(xué)們的教育、與他們的交流只有短短的幾節(jié)課，但是，老師們卻要花上一倍乃至更長的時間備課，讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習(xí)到知識。學(xué)生們的思想品德，老師也要花上心思去引導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生們的身心健康成長嘔心瀝血。
有了理想，生活才會更加豐富多彩，雖然在實現(xiàn)理想的路上會很艱難，也許還會布滿荊棘，但我還是會一直堅持地走下去，直到實現(xiàn)了理想，我也不會松懈。
這個理想，已經(jīng)成為我前進的動力，我會為了這個理想一直努力，直到永遠，這就是我的理想，一個平凡，卻又偉大的理想！
理想的作文600字 篇2
一、劉老師的理想
劉老師的他的理想就是教會學(xué)生知識，教會學(xué)生做人，讓每個學(xué)生都能成為國家的有用人才。劉老師是個殘疾教師，為了實現(xiàn)自己的這個理想，他要付出常人幾倍的努力，他要克服別人無法想象的困難。但劉老師做到了，他用他那頑強的生命克服了一切困難，實現(xiàn)了他的理想。
二、教知識，課堂上放飛“理想的風(fēng)箏”
劉老師為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)，他克服殘疾帶給他的困難，不斷地站著，不斷地旋轉(zhuǎn)著，不斷地板書著……他這一切都是在為了讓學(xué)生們盡快成才，他這一切都是在朝著自己的'理想而努力著。同時他還向?qū)W生們展示了什么叫頑強，什么叫生命。
三、教做人，生活上放飛“理想的風(fēng)箏
劉老師放風(fēng)箏不僅僅表現(xiàn)他熱愛生活、意志頑強。放風(fēng)箏是為了教育學(xué)生（培養(yǎng)學(xué)生不僅僅是傳授知識，還要教會學(xué)生做人）�！八室獾厝雒撌帧炖镞�不停地喊著：‘你們不要管，我自己來’�！痹谶@里劉老師向孩子們展示了生命的內(nèi)在，生命的靈動，通過這些觸動學(xué)生們的靈魂深處。劉老師用行動在影響學(xué)生，他向?qū)W生們展示了什么叫頑強，什么叫生命。讓學(xué)生學(xué)會堅強，學(xué)會怎樣面對生活，面對生命。讓他的學(xué)生生命增色。作者在文章中寫到：這情景使我深深感動。一個年過五十的殘疾的老師，對生活有著那樣純樸、強烈的愛與追求，一個活潑的少年又該怎樣呢?
四、劉老師給我們的啟示
劉老師的理想是教會學(xué)生知識，教會學(xué)生做人，讓每個學(xué)生都能成為國家的有用人才。那劉老師為了實現(xiàn)這個理想。他在課堂上為了交給學(xué)生知識努力的旋轉(zhuǎn)著；劉老師為了實現(xiàn)這個理想他在生活上給學(xué)生們展示了生命的強壯，帶給學(xué)生們心靈的沖擊，震撼著學(xué)生們的心靈，讓他的學(xué)生們在心里騰起堅強之氣。他放飛了自己的“理想的風(fēng)箏”，同時也影響了自己的學(xué)生，給了學(xué)生數(shù)不清幻想的風(fēng)箏。一個殘疾教師都能這樣，一個幾十年前的老師都能這樣，我們又該如何做呢？
理想的作文600字 篇3
早早的一陣刺耳的鬧鐘響了，惡狠狠的腦袋中萌發(fā)一個念頭，發(fā)明鬧鐘的人是誰，那么討厭，讓本來疲憊不堪的我還要“聞鐘起舞”。是殘忍？是善良？不太清楚了，反正馬上另一個念頭又出來了，快，再不起來，就要遲到了。于是極不情愿地起來，睡眼朦朧，跌跌撞撞地直奔洗手間，心里還在無限留戀著被窩里的余溫。
高二的早晨就這樣開始了。
有人說，世界上有種鳥沒有腳，生下來就不停地飛，飛累了只能睡在風(fēng)里，一輩子只能著陸一次，那就是它死的時候。
我覺得我們似乎很像這種鳥，得不停地飛，飛累了就只能睡在風(fēng)里。
有時候?qū)W累了就總想抱怨兩句，覺得說出來總會比憋在心里好受得多。
有個笨蛋曾煽情地說：“奧，朋友，假如明天沒有太陽，請別憂傷，因為你還有月亮�！蔽也恢捞柖紱]有了還哪兒來的月亮，如同我不知道十六歲的年齡被書本和練習(xí)占據(jù)之后再去哪兒尋找我的.十六歲？對著鋪天蓋地的試卷，無奈地想這就是我高二生活的全部？
付出那么多，到底為了什么？
收拾房間時猛然看見初二時寫的一篇關(guān)于理想的作文。于是突然想到，成長中付出的種種不是為了明天更好地生活嗎？
理想閃著金光，天上有聲響，滾滾而動。
一切都有了動力，每走一步都是在向理想邁進，每一天不是疲倦而是充實。
成長終于使我愈發(fā)清醒了，于是我換了個微笑的表情去接受。
雖然那抱著布娃娃的日子，那敢與時間抗衡的日子，都已逝去，回不來了，但是，在整日忙碌的日子里，那被注滿鮮活的心仍在淺淺地吟唱：依舊幸福。
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