關(guān)于禮的作文600字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的禮的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮的作文600字 篇1

　　我有許許多多的禮物，有爸爸媽媽給的，有親戚朋友送的，有長輩送的，但我最喜歡的，還是大哥送的的音樂盒。

　　我10歲生日那天，無意中看到大哥桌子上放了一個音樂盒。

　　它是長方形的，最底下凸出刻的許多金黃色的雛菊，上邊和右側(cè)也零零散散的刻有幾多雛菊；左下側(cè)，有一個高窕靚麗的小女孩，一頭蓬松的卷發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，舉著一把漂亮的小花傘，還牽著一只特別可愛的小狗。我被大哥的這個音樂盒深深吸引住了，吵著要一個這樣的音樂盒。

　　下午，我沒有看見大哥。

　　傍晚時分，我正在家門口玩耍，遠遠看見大哥向我走來。走近了，我仔細一看，大哥手里還拿著一個盒子。他把盒子遞給我，說是送我的生日禮物。我一聽是給我的，馬上就把它拆開了。

　　把盒子拆開——原來是一個音樂盒！我驚喜萬分，急忙把它從盒子里拿出來。

　　這是一個棕色的音樂盒。它的右邊有一個乖巧可愛的兔子，兔子的'上面有一個風(fēng)扇，那就是音樂盒的開關(guān)。只要轉(zhuǎn)動它，音樂盒就會響起音樂。兔子的后面有一根細細的鐵管子，向右延伸，末端有一個小摩天輪似的秋千，每個秋千的位置上都有一個超迷你的木頭做的兔子。右側(cè)是一個正方形的筆筒。筆筒的下邊也有一個兔子。

　　欣賞完外形后，我轉(zhuǎn)動起它的風(fēng)扇，清脆悅耳的音樂緩緩飛進我的耳朵，還是一首鋼琴曲。那聲音，真是無法形容。

　　每當(dāng)我感覺煩了，累了，有壓力了，總喜歡趴在床上，聆聽那音樂盒里那美妙舒緩的音樂，放松自己。

　　音樂盒，包含的不僅僅是音樂，還有大哥對我濃濃的愛。

禮的作文600字 篇2

　　送給媽媽的母親節(jié)禮物

　　今天是母親節(jié)，媽媽買了按摩器送給外婆和奶奶，我也有禮物送給媽媽，那就是一早起床做的蛋炒飯，這可是我昨天剛學(xué)會的。媽媽收到我的這份特別的禮物，滿是驚喜！

　　為了給媽媽準備這份禮物，我特意登門拜外公為師，讓師傅給把把關(guān)。首先外公讓我洗菜，我把食材通通放進水里洗干凈。又教我切菜，我把胡蘿卜、青菜、火腿腸全部切成丁，花了我好長時間呀。

　　我拿了一個雞蛋，在碗邊一敲，再用手一掰，一個大大的“太陽”跳進了碗里。黃黃的蛋黃和白白的蛋清格外分明，我用筷子打蛋。準備工作完成了，開始做蛋炒飯啦。

　　“先把油少倒一點兒進去�！蓖夤�開始教我了，我照外公說的做了，“油倒的太多了，現(xiàn)在提倡吃的清淡一點的”我就把鍋里的油倒了一點在碗里，鍋好重呀，“好！再把蛋倒下去，”我有一點緊張，因為我以前被油炸到過，所以有一點后怕。“小心，慢慢地，放低一點”我對自己說。成功完成！接下來是不能讓蛋結(jié)在一起，我不停地用鍋鏟劃開翻炒，蛋熟了可以出鍋了。下一步，我把胡蘿卜、豆豆、玉米、青菜、還有火腿腸先后一股腦放進了鍋里，開始翻炒，OK以后，再加進冷飯和蛋，又放了點鹽和胡椒粉，然后不停地翻炒，我感到鍋鏟在我的手里特別的不聽話，過了一會兒，一股誘人的味道傳進了我的鼻子里，好香啊，好不容易蛋炒飯做好了，可以出鍋了，我舉著鍋想倒入碗里，好重呀，鍋鏟也不聽我的`指揮，剛倒了一點就有掉在外面的，外公讓我放下，先盛在碗里，剩下最后一點再倒進碗里。

　　蛋炒飯終于可以出鍋啦！真香呀！我數(shù)了下顏色，有紅色、黃色、綠色、還有白色，真的算得上是——色、香、味俱全呀！

　　我狼吞虎咽地吃了一大碗，真是回味無窮�。∥蚁朊魈熳鼋o媽媽吃，她肯定會很高興。

　　通過做蛋炒飯這件事，我明白了爸爸媽媽在做飯時的辛苦，我現(xiàn)在長大了，要替大人們分擔(dān)一些事情。

禮的作文600字 篇3

　　今天是2月10日星期六，今天早上，我早早地起了床，去參加小記者活動的湘湖開筆禮。

　　我早早的到達了目的地。老師讓我們到那邊去簽到一下，然后再拿一張單子。我拿了一張單子一看，哎呀，怎么又是要寫的，不過幸好不是要采訪的。后來，人多一點了，老師就開始發(fā)衣服了。這件衣服很可愛，是藍色的。還有一根紅黑相間的皮帶和一頂黑色的帽子。我們穿好衣服，又過了一會兒，活動就開始了。

　　活動的第一個項目是正衣冠。就是第一排的人轉(zhuǎn)過去幫第二排的看一下，衣服穿的正不正，帽子戴的正不正。如果正的話，那就讓第二排的轉(zhuǎn)過去，幫第三排的.弄。就這樣一直弄下去。第二個項目是行拜師禮。我們先把左手放在眼前，然后再把右手放在左手的后面，接著再鞠一個九十度的躬，這就是行拜師禮。做好行拜師禮，我們又開始第三個項目：朱砂啟智。老師讓兩個家長代表來幫我們在頭上點一個紅點點。點好這個紅點點后，我們就開始了第四個項目，這也是最后一個項目：啟蒙開筆。老師先發(fā)給我們每個人一人一只毛筆，然后讓我們在兩旁的青磚上，用杯子里的清水在青磚上寫字，老師讓我們先寫“人”字。我先寫兩“人”字，過了一會兒，老師說可以寫其他字了，我就開始寫我的名字、新年祝語等字詞。

　　接著我們又來到湘湖文化展覽館，仔細聽講，把單子上的題目全給寫好了。然后我們又自由活動了一會兒，在自由活動的時候，我上了2樓下不來了，因為我有點恐高，后來在一個阿姨的幫助下才下來。

　　多么快樂的一天��！

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