【精品】啟發(fā)的作文600字3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的啟發(fā)的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟發(fā)的作文600字 篇1

　　“光陰似箭，日月如梭”這于這句話，我一直不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話的含義。

　　一個陽光明媚的星期六，我早早地起了床，因為周末的作業(yè)較少，所以我星期五便把作業(yè)做完了。我高高興興地把作業(yè)交給媽媽檢查，檢查完之后，我伸過頭問媽媽：“媽媽，我的作業(yè)全都做完了，可以玩會嗎？”當然可以，在一旁的我笑得像一朵花似的，不過等會兒我跟你爸出去的時候，你要寫篇作文，下午四點鐘時，我會回來檢查。”

　　我干脆地答到：“Ok，小菜一碟，難不倒我的！”我顯得自信滿滿。等爸媽走后，我就是這個家的“國王”啦！我很愜意地躺在沙發(fā)上一邊吃著零食，一邊看著電視，一會看中央臺，一會兒看少兒臺，一會看連續(xù)劇。是不是要到寫作文的.時間了，隨便看看墻上的鐘表，中午十二點，我想了想，反正還有幾個小時，等會兒再寫。這時，正好剛才吃了的零食都消化了，只好拿了一包方便面來充饑，吃完后，突然覺得有點困，便爬到床上，做起了我的美夢，一直睡到下午三點，我想，再不寫作文，就來不及了，一小時后媽媽爸爸回來了怎么辦。我焦慮萬分，心里像十五個吊桶打水——七上八下，我只好拿出一張紙，隨便寫了一篇作文，拿出交差。這時，爸爸媽媽回來了，媽媽立刻叫我把作文拿出來，我慢吞吞地把作文拿出來，心里更加忐忑不安。只見媽媽微微地搖了搖頭，嚴肅地對我說：“兒子，你今天的作文認真寫了嗎？你寫出你應有的水平了嗎？我跟媽媽一五一十一交待了今天的事，媽媽說：”知錯就改就是好孩子，你要記住，時間是寶貴的，要珍惜它，它不會停下來等你，懂嗎？”

　　我聽了媽媽這些話以后，我悔恨萬分，于是我下定決心，一定要和時候賽跑，成為時間的主人！雖然已經(jīng)過去很久，但那天我真的明白“光陰似箭，日月如梭”的道理，媽媽對我說的每一句話，都深深印在心上。

啟發(fā)的作文600字 篇2

　　練習硬筆楷書一向是個艱苦的工作。因為我天生好動，所以就被媽媽調到了一個書法班。

　　剛坐在凳子上的我，不一會便渾身癢癢，手腳亂動彈。可老師在講課，我又不能亂動，只好一個勁地憋。到練習寫字的時候，我便趁機活動了手腳。我一遍一遍地練習，感覺一遍比一遍難�！翱偸侵貜途氝@字，一點新意也沒有！”我翹起二郎腿，皺著眉毛，不耐煩地念叨著。

　　第一節(jié)課我練習了四十分鐘，就開始坐不住了。腳不停地晃著，搖著腦袋抖著腿，活像一只猴子。我一直憋，可又能怎么樣呢？寫字時筆抖，寫一筆抖一下，新帶的橡皮都給擦黑了。瞧！那一個個東倒西歪的`字，我感覺自己都在上畫畫課似的，橫不像橫，豎不像豎，這課簡直沒法上了！像我這樣坐不住的人，壓根就不能上這課！直到練習了幾堂課后，我才慢慢適應。

　　幾周過后，我的字練得越來越好了。每個字我都對照著書，不停地“找不同”，發(fā)現(xiàn)不對的就立刻改正。幾個月后，我的字突飛猛進，在班里名列前茅，一下子超過了那些與我一同學習習字的人。不僅字練得非常好，就連上課我也動也不動，穩(wěn)穩(wěn)地坐在凳子上，認真地聽老師講課。如果真的想動時，就喝點水，趁機活動一下手腳。

　　一年后，我的習字水平“暴漲”，早超過了許多比我大的高手。雖然還有一些缺點，但是，我現(xiàn)在已經(jīng)事半功倍了。他們剛寫到部首，我就寫到了部首的一半了。過了一年半，剛剛滿六歲的我，已經(jīng)開始用了高年級學生使用的鋼筆來習字了。

　　三年后，我的字越來越好，我也越來越有耐心，一連寫上兩個小時都不成問題。功夫不負有心人，練了三年，我的硬筆楷書在省里獲得過二等獎。要說耐力，那比一加一還要簡單，我寫的時候非常凝神，每周的作業(yè)我都能出色地完成，并且堅持在當天的晚上就把作業(yè)完成了。

　　只要有耐心，有信心，就一定能干好每一件事情，還要一直堅持練習，去仔細地觀察。多重復幾次，把這個地方記得滾瓜爛熟，每一次都這樣做，我相信，你一定會有更大的成就。

啟發(fā)的作文600字 篇3

　　那是一個秋天，窗外涼風習習，教室里靜得只聽見一片沙沙的寫字聲�！把�？廷？咦，究竟橫出頭了嗎？有沒有小豎呀？我怎么想不起來啦呢！好像常見的呀，昨晚還在哪見過呢！哎！”無奈的我，眼睜睜看著考試時間大搖大擺地溜走，各種自言自語開始埋怨，可憐的腦細胞被我折磨得開始橫穿紅燈，漂浮不定。

　　當?shù)诙�天看到那鮮紅的大叉叉時，仿佛全世界都靜止了，一句話也說出口！回想平時，對看似簡單的.那些字不屑一顧，現(xiàn)在哪里去找后悔藥啊！“不動筆墨不讀書”，這是我們老師的口頭禪，我卻覺得是古人的思想。當看到湖南第一師范的墻上，也掛著“不動筆墨不讀書”時，我仍然信誓旦旦地告訴自己，這些話都是填鴨式教育的結果！真沒想到名言自有名人理�。�

　　沒有失敗就沒有動力，自從那次被最簡單的字打敗后，每天作業(yè)不再成為我“完成任務”的代名詞，“重難輕簡”的思想也隨之消失，那場考試那個“延”字，變成了我的一道心門，每當作業(yè)犯困時，想到那件事，它便像一顆補力丸，給我前進的動力！每當作業(yè)遇到困難，那件事又像一名平易近人的老師，向我訴說著用心作業(yè)的重要，之前的完成任務的心，變?yōu)樾母是樵傅膼芤�，曾�?jīng)龍飛鳳舞的字，變成端莊和諧的士兵，之前作業(yè)本上小豬吃食的擁擠，也變成了平直一線的整齊……看著自己用心的結果，突然間發(fā)現(xiàn)，作業(yè)早已變?yōu)橐环N快樂的享受，正如媽媽所說：學習的心態(tài)變了，快樂就升起了！

　　再次看到試卷上的字跡和分數(shù)時，回想那次考試的困窘，我尷尬地笑了！笑的燦爛中嵌著那么一絲絲悔意，早知如此何必當初呢！

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