欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页



    

    

    
    
    
        
        
        
    
    

    

    
    
    
    
        
    
            
     我的班主任作文600字
    
            
    
                時(shí)間：2022-03-14 19:14:41 
                
                
                作文600字
                投訴
                投稿
                
            
    
            
            
    
                
    
                    
      
                        
                        
    • 相關(guān)推薦
      • 
                    
    
                
    
                
    我的班主任作文600字（通用109篇）
    
                
    　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的班主任作文600字，歡迎閱讀與收藏。
    我的班主任作文600字（通用109篇）
    　　我的班主任作文600字 篇1
    　　在我的小學(xué)三年生活里，我遇到了許許多多的老師。有熱愛加減乘除的數(shù)學(xué)老師，身手不凡的體育老師，擅長吹拉彈唱的音樂老師。每位老師都給教給了我無盡的知識(shí)，但我最喜歡我的班主任語文王老師。
    　　我的語文老師是一位個(gè)子不高不矮的女老師，她有一頭濃密的黑頭發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛，對(duì)同學(xué)們非常和藹可親。她講課時(shí)十分生動(dòng)，同學(xué)們每次都聽得仿佛身臨其境。
    　　王老師給我們講課十分生動(dòng)，同學(xué)們聽得十分專注。王老師的聲音時(shí)高時(shí)低，讓同學(xué)們一會(huì)兒在天空飛翔，一會(huì)兒在海洋里遨游。但也有一些同學(xué)上課不專心，老師用她那會(huì)說話的眼睛看著他，那些同學(xué)立馬就回過神來開始認(rèn)真聽課。同學(xué)們回答對(duì)了問題，老師就用那會(huì)說話的'眼睛看著他，鼓勵(lì)他，讓他繼續(xù)努力。如果同學(xué)們聽課累了的話，老師就講一個(gè)笑話，活躍課堂氣氛，也提起我們的精神。
    　　王老師很溫柔，有一次我的作文沒有寫好，被老師叫到了辦公室，我忐忑不安地低下了頭，準(zhǔn)備受批評(píng)，可沒有想到王老師沒有批評(píng)我，而是面帶微笑的說，你雖然這次作文沒有寫好，但我相信你以后一定能寫出最好的作文，這次我不批評(píng)你，我再給你把作文講一遍。我萬分感激，仔細(xì)地聽老師講，老師從頭到尾給我講了一遍，我仿佛已經(jīng)寫出了一篇作文�？晌蚁氲嚼蠋熤v了一個(gè)小時(shí)的課，滴水未沾，我就擔(dān)心地問老師渴不渴，老師搖搖頭，笑著說：“只要同學(xué)們學(xué)習(xí)能變好，受什么累都可以�！闭f完便又開始神采飛揚(yáng)的給我講作文。
    　　課下老師也經(jīng)常鍛煉我們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余做好體育鍛練，她常說身體好，就是革命的本錢。
    　　老師對(duì)我們的愛比父愛嚴(yán)峻，比母愛細(xì)膩，比友愛純潔，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師把知識(shí)和對(duì)我們的愛像清泉一樣涌入我們的身體。我們用一生都不足以報(bào)答。
    　　我的班主任作文600字 篇2
    　　我的班主任是壯老師，她從三年紀(jì)開始就是我們的班主任和語文老師了。壯老師有一雙大大的眼睛，一頭烏黑柔順的秀發(fā)把她襯托得格外年輕漂亮。壯老師對(duì)工作嚴(yán)格要求，關(guān)愛學(xué)生，盡責(zé)敬業(yè)，無私忘我。
    　　在學(xué)習(xí)中，壯老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。她那雙大眼睛可不是擺設(shè)，只要上課時(shí)有同學(xué)做小動(dòng)作或是講廢話，壯老師就會(huì)瞪他一眼，那位同學(xué)就不敢出聲了。如果作業(yè)上的字寫得不好，壯老師就會(huì)讓我們重寫一遍，直到字寫好為止。有一次，我寫擴(kuò)詞，忘記把擴(kuò)詞本帶回家了，就寫在一張紙上，第二天就把紙貼到擴(kuò)詞本上去，壯老師在批作業(yè)時(shí)，把我叫了過去，讓我重做寫在擴(kuò)詞本上。我只好服從命令，重寫了一遍。俗話說“名師出高徒”，在壯老師精心培養(yǎng)下，我們班的成績有了顯著的提高。
    　　在生活中，壯老師就像慈祥的媽媽一樣關(guān)心著我們。有一次，上課時(shí)我突然覺得肚子很疼，就趴在桌子上休息了一會(huì)兒。忽然，我覺得有一雙溫暖的手撫摸著我的頭，我抬頭一看，原來是壯老師，她問我：“怎么了，不舒服嗎？”，我小聲回答：“我肚子疼”�！澳悄阈菹⒁粫�(huì)兒吧”壯老師關(guān)切地對(duì)我說。下課后，壯老師讓一位同學(xué)扶我了去醫(yī)務(wù)室。此時(shí)此刻我心里充滿了對(duì)壯老師的`依戀和感激。
    　　壯老師盡責(zé)敬業(yè)，無私忘我的精神令我佩服。壯老師每天都精神抖擻地早早來到學(xué)校，午休時(shí)間，她總是坐在教室里提著紅筆，時(shí)而鎖眉沉思，時(shí)而“刷刷”行筆。晚上回到家還要把一天里剩下的作業(yè)批完，十分辛苦。這就是我們的壯老師，是她帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，讓我們用知識(shí)武裝自己。是她教會(huì)我們做人的道理，讓我們懂得了感恩，明白了仁義道德的真正含義。
    　　壯老師是位好老師，我非常喜歡她，打心眼里敬佩她！在這美好的教師節(jié)里，我衷心祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂！
    　　我的班主任作文600字 篇3
    　　我的班主任她姓張，也是我的語文老師。她中等的身材，留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是帶著微笑，相處時(shí)間久了，讓我感覺并非那么嚴(yán)厲，反到讓我覺得更加非常和藹可親。
    　　還記得在我剛剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，由于當(dāng)時(shí)我剛剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，是一個(gè)非常膽小的學(xué)生，同時(shí)張老師上課已經(jīng)快一個(gè)月的時(shí)間了，都沒敢和張老師說過一句話，更別提上課時(shí)主動(dòng)舉手發(fā)言了。
    　　有一次，我上課時(shí)舉了一次手，當(dāng)時(shí)我的手舉的非常低，小心臟還砰砰的跳個(gè)不停，沒差點(diǎn)跳出喉嚨。此時(shí)此刻，我既想讓張老師點(diǎn)到我的名字，可又怕被張老師點(diǎn)到，就這樣，我一直沒敢舉過我頭頂，一會(huì)慢慢的舉起，一會(huì)又放了下來。然而我再看看其他同學(xué)，個(gè)個(gè)都非常自信的舉起手來，甚至有的同學(xué)站起來，講小手舉過頭頂，最終張老師站在講臺(tái)上，從這手的“森林”中，唯獨(dú)看到了我的小手，最終將這個(gè)機(jī)會(huì)留給了我，對(duì)于這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有點(diǎn)不知所措，因?yàn)�，我還沒有完全準(zhǔn)備好，去面對(duì)這個(gè)問題，但是最終我還是結(jié)結(jié)巴巴地把答案說了出來，之后，張老師居然給我及全班同學(xué)肯定的說“王鑫宇同學(xué)說的.很好”，其實(shí)我知道一點(diǎn)都不好，張老師她是有意鼓勵(lì)我，讓我能夠有自信心，鍛煉我的膽量。對(duì)于班主任的用意，我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)中，要給自己樹立自信心，上課專心聽講，認(rèn)真主動(dòng)積極參與課堂的互動(dòng)，才能不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的培養(yǎng)和用心。
    　　其實(shí)張老師不僅僅是我們班主任、語文老師，更應(yīng)該使我的知心朋友，能夠知道我們心里想些什么，知道我們需要些什么，甚至不辭厭倦的教導(dǎo)我們，我打心里的感謝班主任我們做的所有一切，喜歡張老師對(duì)我們包容和體諒。
    　　我的班主任作文600字 篇4
    　　平日里您對(duì)我們嚴(yán)厲了，我們都記恨你，如今聽到別人都在紛紛議論你，說你要走了，可我們又舍不得你了。當(dāng)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門時(shí)，走進(jìn)了綜合樓的20班時(shí)，您在黑板上寫下了“張靜”二字。我當(dāng)時(shí)立刻就記住你了，因?yàn)槎夹諒�。到了第二天，您要我們上講臺(tái)上去講話，說把你們想競爭的職位讀給大家聽，然后舉手表決，當(dāng)時(shí)您就坐在我旁邊，導(dǎo)致我的心情更加緊張。
    　　您從班里問我叫什么，我用沙啞的嗓子回答了您。您是第一位老師主動(dòng)問我名字的，在20班，我是唯一一個(gè)您主動(dòng)問名字的人。當(dāng)時(shí)，我就想，這位老師肯定不平凡。
    　　不知不覺跟您相處一年多的時(shí)間了，看見您不再是當(dāng)初那么害怕了，每次看到班里的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有車，我就會(huì)第一時(shí)間內(nèi)去看有沒有您是第一個(gè)讓我記住車牌號(hào)的人。
    　　當(dāng)其中考試結(jié)束后，發(fā)下試卷來，您從第5名一個(gè)一個(gè)的找，挨個(gè)挨個(gè)的`去辦公室找你，你會(huì)把每個(gè)人都用小棍子打一遍，地理背不過時(shí)上課挨了牛老師的打，下課還要挨您的打。我們不得不使勁背。顏老師都給我們聽寫完了單詞，我們呼了一口長氣，可您又怕我們忘記單詞，您每次第四節(jié)課又要給我們聽寫單詞，然后挨個(gè)的找。數(shù)學(xué)老師的脾氣很好，我們上課都不聽課，導(dǎo)致每次數(shù)學(xué)考試都嘚級(jí)部倒數(shù)第一，您又給我們補(bǔ)數(shù)學(xué)，哪怕我們一節(jié)課做2道習(xí)題，方法會(huì)了也行。
    　　現(xiàn)在才明白，這么做都是為我們好，要是別的老師，肯定不會(huì)在我們身上下這么多功夫。您是沒有必要跟我們生這么大的氣，可是您為了我們，你可以不惜一切代價(jià)，自習(xí)課，您為了監(jiān)督我們，在班里來回，給我們講題，自己的女兒卻放在辦公室里沒人輔導(dǎo)。這些我們都看在眼里，記在心里。我們都知道，您是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
    　　我的班主任作文600字 篇5
    　　人們都說老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無私的愛……贊美老師的話實(shí)在是太多太多，說也說不完。
    　　我們的楊老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，但是在課下，楊老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，丟沙包。楊老師講的語文課生動(dòng)有趣，用語言和動(dòng)作清楚地把課文要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來，讓我們能更容易的理解。
    　　楊老師，五年過去了。您雙鬢的白發(fā)是不是為我們操勞的。在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們批改作業(yè)。
    　　楊老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，頭撞到了消火栓上，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個(gè)同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。一路上您用手拿著衛(wèi)生紙堵住他的傷口，眼中閃著淚花。還一邊心疼地問：“孩子，疼嗎？”直到醫(yī)務(wù)室您才把手松開。包扎完，那個(gè)同學(xué)對(duì)楊老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心�！笨吹酵瑢W(xué)沒事了您又匆匆的`給學(xué)生的母親打電話。您大約忙到第三節(jié)課時(shí)，又匆匆的來給我們上課，您連一口水也沒有顧得上喝。在這里我想對(duì)您說：“楊老師，您辛苦了�！�
    　　這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，楊老師，我們永遠(yuǎn)敬佩您！您是我們的好老師。
    　　我的班主任作文600字 篇6
    　　早日曾與昔時(shí)小學(xué)六年級(jí)的班主任走過一通電話，電話那頭的聲音略帶滄桑。想想也是，我與她也有五年時(shí)間沒有溝通了。一記淡淡的話語，勾起了我那美好童年的小學(xué)記憶。
    　　記得那時(shí)她曾說，我所在的那一個(gè)班級(jí)，是她教書十幾年來，教過的'所有學(xué)生當(dāng)中最頑皮，甚至可以說是頑固的一個(gè)群體。細(xì)細(xì)想來，曾經(jīng)的往事一幕幕呈現(xiàn)，映證她的言論。
    　　似乎，自打小學(xué)畢業(yè)后我未曾與她見面。有一種像思念的感覺涌上心頭。記憶中，她那清晰的容顏在腦海中已漸漸模糊。只記得她拿粉筆的手，總會(huì)在黑板上揮灑著寫下那瀟灑飄逸的粉筆字。記得那個(gè)“王”，她是那樣寫的，我還為此問她她寫的這個(gè)字是什么意思，行云流水的筆畫…她的寫法…我至今仍在模仿。盡管我所在的那個(gè)班級(jí)在她的眼中形象是如此不堪，但似乎也只針對(duì)男生存在異議�？晌铱傆蟹且话愕拇�。每罰時(shí)，我總會(huì)有那么一點(diǎn)例外。
    　　我感謝她重視了我。我懷念她教懂了我，不僅是那些小學(xué)的知識(shí)。偶爾間，當(dāng)我想起曾經(jīng)教過我的老師，她總能在我記憶的深處蹦跳出來，盡管是那樣遙遠(yuǎn)。幾年之后，她未必能將我記起。一通電話，讓我感到歲月催人。當(dāng)時(shí)朦朧的我們，在電話的那頭只能聽到她在回憶滄桑時(shí)沉重的嘆息。
    　　時(shí)過境遷，我無奈再看花開花落。我也懷念她能給我再寫一次小學(xué)時(shí)代的學(xué)生手冊(cè)。感性的她，是否也曾想起那個(gè)為她感動(dòng)的少年，即便只有那一個(gè)瞬間，在腦海閃過一個(gè)念頭…
    　　足矣！
    　　我的班主任作文600字 篇7
    　　她有著一張秀麗的瓜子臉，一雙會(huì)說話的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴。她是誰呢？就是我們的班主任――楊老師。
    　　楊老師今年32歲，個(gè)子不高，班上一些高個(gè)子的'男同學(xué)，常和她比高，但楊老師從不生氣。
    　　楊老師的眼睛是一雙神奇的眼睛。上課時(shí)，有哪位同學(xué)說小話或搞小動(dòng)作時(shí)，楊老師只要望一下那位同學(xué)，那位同學(xué)馬上會(huì)坐好，繼續(xù)認(rèn)真聽講。也許是老師的眼睛在說：“某某同學(xué)，坐好了，認(rèn)真聽課�！�
    　　楊老師對(duì)待同學(xué)，如自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。記得我讀3年級(jí)時(shí)，作文水平特差，總在七八十分，楊老師為了讓我的作文水平得到提高，便利用周六的休息時(shí)間為我補(bǔ)課。她引導(dǎo)我怎樣寫作文的開頭，怎樣把一篇文章的架子搭起來，寫好……楊老師幫我補(bǔ)課后，我的作文水平提高了不少，由原來的七八十分升到了九十多分。
    　　課間活動(dòng)時(shí)楊老師和我們一起玩，她和我們一起跳繩。在那時(shí)楊老師仿佛也回到了童年，回到了年輕的時(shí)候。
    　　楊老師對(duì)工作非常認(rèn)真，就拿布置學(xué)習(xí)園地來說吧！楊老師為了布置我們班的學(xué)習(xí)園地，不知花了多少心血。她幫我們買紙、剪花邊，不好看時(shí)，又把它撕掉，重貼。一直貼到滿意為止。每次學(xué)習(xí)園地評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，我們班總會(huì)得第一名，這都是楊老師的功勞。
    　　我喜歡我們的班主任――楊老師。
    　　我的班主任作文600字 篇8
    　　她，一頭長長的烏黑發(fā)亮的秀發(fā)；一副高達(dá)400度的黑色眼鏡也遮擋不住她那親切的目光；臉頰旁時(shí)常掛著迷人的微笑，她的笑像仙子一樣美麗、動(dòng)人。她就是我以前的班主任——李老師。
    　　雖然李老師離開了我們班，但她親手為我涂唇膏的那一幕至今還留在我心中，讓我懷念，令我難忘。
    　　那年冬天異常寒冷，北風(fēng)呼呼地吹，天氣非常干燥，我的嘴唇被寒風(fēng)吹裂了好幾道口子，鮮血蹦了出來，血淋淋的，非常恐怖。李老師見了，連忙把我領(lǐng)進(jìn)她的辦公室，從抽屆里拿出一根棉簽，小心翼翼地把我嘴唇上的血擦干。李老師關(guān)切的目光，輕柔的動(dòng)作就像冬日里的暖陽一般溫暖。不僅如此，李老師還從口袋里掏出自已專用的.唇膏，毫不猶豫地一圈又一圈仔細(xì)地涂在我滿是裂痕的嘴唇上，并親切地對(duì)我說“冬天天氣干燥，要多喝水�；丶矣浀米寢寢尳o你買支唇膏，要好好保護(hù)自已的嘴唇，別再讓它裂開了……”
    　　李老師的舉動(dòng)感動(dòng)得我熱淚盈眶，心情百感交集。連我自已都感到惡心的嘴唇，李老師卻不以為然，一點(diǎn)兒都沒嫌棄。眼前忽然浮現(xiàn)媽媽的身影，沒錯(cuò)，李老師就像媽媽一樣無私的關(guān)愛著我。
    　　李老師，是您無私的愛，使我冬天的嘴唇不再開裂，不再疼痛。我真心感謝您，我的好老師。您為我涂唇膏的那一幕我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。
    　　我的班主任作文600字 篇9
    　　班主任吳老師是一位和藹可親的老師，他個(gè)子不太高，時(shí)常穿著樸素。從他那夾雜在黑發(fā)中白發(fā)可以看出他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。身為黨員的他也是許多老師學(xué)習(xí)的榜樣。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是洋溢著慈祥的笑容。
    　　在課上，他講課娓娓動(dòng)聽、繪聲繪色，每次上課都能給我們仔細(xì)地分析。他還時(shí)常讓一些同學(xué)回答問題，然后為他們點(diǎn)評(píng)。他有時(shí)會(huì)結(jié)合PPT上的內(nèi)容給我們講課。他說話的語速不快，聲音宏亮，我們都能聽到教室外傳來的回聲。每節(jié)語文課都很引人入勝，所以我們時(shí)常陶醉其中。不管是好同學(xué)，還是差同學(xué)，他都一視同仁，對(duì)每個(gè)人都精心照料。我相信他工作負(fù)責(zé)的態(tài)度會(huì)讓每一位同學(xué)感動(dòng)。
    　　他經(jīng)常教育我們要提高效率學(xué)習(xí)，不要成為做題的機(jī)器，只要掌握方法學(xué)習(xí)才會(huì)變得輕松。他常常提出要靜下心去學(xué)習(xí)，不要影響他人。所以他也制定了一套班規(guī)。對(duì)于一些違規(guī)的同學(xué)，他總是耐心地與這些同學(xué)進(jìn)行溝通，但又不忍心懲罰他們，經(jīng)常給他們悔過自新的.機(jī)會(huì)。吳老師總是苦口婆心地給我們強(qiáng)調(diào)一些學(xué)習(xí)方法，我們知道這是他對(duì)我們無微不至的關(guān)懷。
    　　吳老師循循善誘，一直為整個(gè)班級(jí)著想。有了他就相當(dāng)于我們有了一棵遮風(fēng)擋雨的參天大樹，有了他就相當(dāng)于我們有了一名整天呵護(hù)我們成長的辛勤園丁——總之，他對(duì)我們的愛是無私的。
    　　我的班主任作文600字 篇10
    　　我們班有一位賈老師，她是我們的班主任。賈老師胖胖的，戴著一副眼鏡，看起來十分有學(xué)問。我最喜歡的是賈老師笑起來時(shí)，臉上的那個(gè)深深的、圓圓的大酒窩。
    　　賈老師是一位十分嚴(yán)厲的老師。有一天上課的時(shí)候，一位同學(xué)在課桌下玩著自己的貼紙。賈老師發(fā)現(xiàn)了，一道鋒利的眼神向那位同學(xué)發(fā)出了閃電，嚇得那位同學(xué)直冒冷汗，再也不敢在課堂上開小差了。
    　　還有一次，一位同學(xué)上課走神了。賈老師的“火眼金睛”立馬掃了過去。賈老師突然抽到那位同學(xué)回答問題。那位同學(xué)站起來，支支吾吾，半天發(fā)不出來。“你在干什么。”賈老師嚴(yán)厲地批評(píng)道。那位同學(xué)低下頭，不敢直視賈老師。哎，賈老師真嚴(yán)厲！
    　　雖然賈老師很嚴(yán)厲，但是她也很幽默。
    　　一次語文課的時(shí)候，賈老師讓一個(gè)同學(xué)起來說詞語。那位同學(xué)半天說不出來，急得抓耳撓腮。賈老師為了提示那位同學(xué)，瘋狂地暗示，在講臺(tái)上不停的'表演，簡直已經(jīng)把拿奧斯卡小金人的演技都拿出來了，逗得全班哈哈大笑。
    　　賈老師還在上課的時(shí)候，舉例子，講笑話。以至于我們下課了，賈老師已經(jīng)回辦公室了，我們還一直在回味上課的內(nèi)容。大家都特別愛上語文課，因?yàn)橛幸粋�(gè)幽默的賈老師。
    　　賈老師是一個(gè)即嚴(yán)厲又幽默的老師。在醫(yī)學(xué)中，這是不是也叫精神分裂呢？
    　　嚴(yán)厲？幽默？
    　　我的班主任作文600字 篇11
    　　一提到我們的班主任張老師，我的心里就充滿了溫暖。她不僅幽默還富有童心，并且是位對(duì)學(xué)生實(shí)行媽媽式教育的好老師。
    　　張老師三十多歲，中等身材，白白的皮膚上有些可愛的小雀斑，那雙常常充滿笑意的眼睛總是蘊(yùn)藏著慈愛和智慧。
    　　從我第一天走進(jìn)古平崗小學(xué)的校門，張老師就一直是我的.班主任，她教我們語文。剛進(jìn)校門的我特別愛哭，一點(diǎn)點(diǎn)的小事都能讓我哭半天，每當(dāng)這時(shí)，張老師總像媽媽一樣關(guān)心、安慰我。記得那時(shí)張老師對(duì)我說得最多的話就是“哭是解決不了任何問題的，有什么事還是要去想辦法解決”�，F(xiàn)在的我已經(jīng)不愛哭了，但是張老師那溫柔的臉龐一直留在了我的心中。
    　　張老師特別幽默，有一次，我們班的林添馳上課時(shí)眼睛一直都盯著地下看，張老師在他旁邊看來好一會(huì)兒，林添馳都沒反應(yīng)，這時(shí)張老師擺出一臉好奇的的樣子，低頭看看地，又抬頭看看林添馳，疑惑不解地問道：“地是玻璃做的嗎？那里面是不是有人帶你上課��？”同學(xué)們聽了都哈哈大笑，林添馳也不好意思地笑了起來，張老師用一句幽默的話語輕松的代替了批評(píng)。看！我們的張老師就是這樣，她從不大聲呵斥學(xué)生，但是同學(xué)們都很聽她的話，因?yàn)樗龑?duì)我們的關(guān)心和愛已經(jīng)深深地印在了我們的腦海里，這樣的一位好老師，我們又怎能讓她失望呢！
    　　聽了我的介紹，你們覺得我們的張老師好嗎？
    　　我的班主任作文600字 篇12
    　　瞧！那個(gè)身穿套裝，頭扎一根馬尾辮，正在批評(píng)一班調(diào)皮鬼的老師就是我的麻辣老師。
    　　為什么說她麻辣呢？你聽，她正嚴(yán)厲批評(píng)他們：“你們這幫小調(diào)皮，上課居然傳紙條，不僅沒有聽講，還影響他的同學(xué)學(xué)習(xí)，你們說，該怎么處罰你們？”小明小聲誰：“罰掃地一個(gè)星期�！薄耙粋�(gè)星期？不行，太便宜你們了，為了讓你們對(duì)這次的錯(cuò)誤有更加深刻的印象，每人寫一篇檢討，明天交給我！”小調(diào)皮們小聲應(yīng)了一聲，便回家了。第二天，他們把檢討交給老師，老師又語重心長地給他們講了一通道理。
    　　還有一回，別的學(xué)校的老師來我們班聽課，小聰上課還老和同學(xué)說話，害得聽課的老師對(duì)我們班的印象不好，還告到老師那，老師這回更“麻辣了”！她不僅罰小聰掃地寫檢討，還讓他跟同學(xué)們道歉，并且聯(lián)系家長，這讓全班的調(diào)皮鬼都嚇破了膽，再也不敢搗亂課堂的紀(jì)律了。
    　　不過，我們的“麻辣”老師雖然嚴(yán)厲，可她很關(guān)心我們。有一次我突然發(fā)了高燒，老師急忙把同學(xué)帶到醫(yī)務(wù)室并聯(lián)系她的家長�？伤募议L很忙，所以老師又把她送回去，還帶她去了一趟醫(yī)院。
    　　過幾天，這位同學(xué)的病好了，她很感激老師，她告訴我們，老師其實(shí)并不是那么“麻辣”，她只是為了讓我們更好地學(xué)習(xí)。
    　　我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)，老師其實(shí)是很好的.，都很感激她，感激她對(duì)我們的批評(píng)與教育，感激她對(duì)我們的關(guān)心和溫暖，感謝她對(duì)我們的良苦用心！
    　　這位麻辣老師讓我們既害怕，又喜愛，真是讓我們同學(xué)又愛又恨呀！
    　　我的班主任作文600字 篇13
    　　老師是什么？老師像是一盞蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師像是夜中的星星，使迷路的孩子找到前進(jìn)的方向；老師像是辛勤的園丁，任勞任怨照顧幼小的苗兒。班主任更是如此。
    　　我們的`班主任是一名年輕漂亮的女老師，一名學(xué)識(shí)豐富的歷史老師——金老師。她不僅僅是我們的班主任、歷史老師，更是我們的朋友，我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，成長的引路人。
    　　自從金老師接手了我們這個(gè)班級(jí)，成為這個(gè)班的班主任，她從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，身體力行，金老師正在一點(diǎn)點(diǎn)的拉著我們往前走。
    　　那次清明掃墓活動(dòng)，讓我印象深刻。那時(shí)，金老師剛接過我們班來不久。那天早上，我們異常興奮，坐上大巴車，車開到半路停了下來，因?yàn)槭Ｏ碌穆罚覀內(nèi)w要走路到達(dá)。在路上。由于路途較遠(yuǎn)，天氣較熱，所以老師很擔(dān)心我們的身體狀況，一路上叮囑我們，如果有不舒服的地方，一定要跟老師說。頓時(shí)，一股暖意涌上心頭。
    　　金老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，但更多時(shí)候，她都在關(guān)照我們。她經(jīng)常在午飯時(shí)給我們一些好吃的，她經(jīng)常在做某些事情時(shí)先想到我們，她經(jīng)常在默默里關(guān)心著我們……我還見過老師她對(duì)我們學(xué)生撒嬌呢。金老師真可愛。
    　　她就是一位有著自己個(gè)性的班主任，一位嚴(yán)厲、溫柔、可愛、和藹可親、年輕美麗、有責(zé)任心的好老師。
    　　感謝您金老師，在與您相處的日子里，我們愛您，我相信，您也愛我們。在我們心里，您就是最美的班主任！
    　　我的班主任作文600字 篇14
    　　有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個(gè)名字刻在心間，那就是--老師。
    　　老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角；老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是臺(tái)階，承托著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
    　　說起最尊敬的老師，我腦海里就閃過個(gè)人的身影，那就是金老師。一個(gè)戴著眼鏡，有烏黑的長發(fā)，一個(gè)能說妙語絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧，全班同學(xué)都非常喜歡她，也喜歡她上的課。
    　　金老師在平時(shí)是一個(gè)平易近人，面帶微笑的“慈母”可到了學(xué)習(xí)方面，卻是一個(gè)嚴(yán)格要求我們，毫不留情的"嚴(yán)父"。
    　　記得有一次，班上舉行考試，許多同學(xué)的成績都下降了不少。這件事金老師知道了非常生氣，于是，她就開始計(jì)劃著的魔鬼訓(xùn)練。每天早上她都會(huì)很早的來到學(xué)校，查看我們是否在認(rèn)真的讀書。每一節(jié)課她都要叫我們認(rèn)真的傾聽，有時(shí)還會(huì)走到門前，看看我們是否在認(rèn)真的`上課。
    　　家庭作業(yè)這一關(guān)就更難過了，不僅要求質(zhì)量上的保證，還要我們做到書寫工整等多方面的要求。雖然這樣看起來有點(diǎn)嚇人，但在金老師魔鬼訓(xùn)練后，我們班的整體的平均成績上升了不少。
    　　金老師的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來一定全力以赴，做一個(gè)社會(huì)有益的人，除了報(bào)答父母，還感謝您的悉心栽培！
    　　我的班主任作文600字 篇15
    　　我想變作班主任語文老師，讓同學(xué)們爽一下，讓老師發(fā)一下火。
    　　那天正好班主任開會(huì)，由我們數(shù)學(xué)老師代課，我這個(gè)班主任就大搖大擺地走進(jìn)了教室，全班的同學(xué)和數(shù)學(xué)老師都用驚奇的眼神望著我，我揮了揮手，意思是叫數(shù)學(xué)老師過來一下，我跟數(shù)學(xué)老師說：“這節(jié)課由我來上吧，明天第二節(jié)由你上�！睌�(shù)學(xué)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭就走了。
    　　我一進(jìn)去，馬上就發(fā)號(hào)施令，“大家換位子!”班長疑惑，“昨天老師您剛換過呀!”我瞪了一下她，她馬上又坐好�！斑@一次女生一起坐，男生也一樣!“我下令。女生們馬上拉好朋友過來了，男生們也急忙找各自的好朋友，底下一片歡喜。
    　　大家落座，班長又到我跟前問：“老師，昨天您說要寫詞語卷，現(xiàn)在還需要寫嗎?”“天天寫我都寫煩了，我們看上次還沒看完的`《風(fēng)之谷》電影吧!”說完，我就去辦公室拿電腦了。辦公室里沒有其他人，我把電腦搬了過來，照著老師的樣子，坐在講臺(tái)桌前和同學(xué)們一起津津有味地看電影。
    　　午休，我放他們?nèi)ゲ賵錾咸L繩，同學(xué)們更是高興，回家也沒有一個(gè)語文作業(yè)。
    　　第二天，真的班主任來了，有好多同學(xué)都圍過來歡呼：“老師，我好愛你。”老師一看位子就大叫道：“是誰換的?過分!”老師去問班長，班長反問：“老師，還不是您讓換的?”老師火冒三丈，“不可能，到底是誰?我要查清楚!”
    　　我這個(gè)“假老師”在底下暗笑：老師，我這個(gè)假老師比你受歡迎多了。
    　　我的班主任作文600字 篇16
    　　背著書包，邁著大步，走進(jìn)六（2）班，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。
    　　教室里，一片沸騰，大家都是老樣子，有的在津津有味地看書，有的在眉飛色舞地講暑假的趣事，有的還是在你追我趕的。
    　　聽說，咱們班的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)換了，我已經(jīng)有些迫不及待了。這時(shí)，一位老師挎著包，邁進(jìn)教室，這位老師年紀(jì)不大，戴著一幅眼鏡，很嚴(yán)厲的樣子。
    　　大家開始竊竊私語：
    　　“這個(gè)老師很兇的！”
    　　“是嗎？”
    　　“我哥就在她的.班級(jí)讀！”
    　　“��？”
    　　“……”
    　　我越聽越覺得毛骨悚然。但一節(jié)課，改變了我對(duì)她的看法。
    　　上課了，大家都做得整整齊齊的來歡迎老師，老師作完了自我介紹后，就開始上課了，正當(dāng)我們聽得起勁時(shí)，老師突然停了下來，指著徐晨偉問：“你叫什么名字？”我們異口同聲地回答：“徐--晨--偉--”“好，徐同學(xué)，你轉(zhuǎn)過頭干什么？”徐晨偉沉默不語。葛老師又問：“你在含情脈脈地說些什么？”我們聽后，哄堂大笑，徐晨偉像個(gè)害羞的小姑娘，低下了頭。沒想到平日“寧死不屈”的徐晨偉也會(huì)害羞，我們笑得更響了。
    　　葛老師微微一笑，說：“下不為例哦！”就讓徐晨偉坐下了。
    　　看著葛老師認(rèn)真的樣子，又這么有趣，幽默，她一點(diǎn)也不亞于陳老師，她也根本沒有同學(xué)們說的那么可怕，我對(duì)她也漸漸又有了好感。
    　　我的班主任作文600字 篇17
    　　看到別人家的孩子多好，父母經(jīng)常批評(píng)。我們班有一個(gè)令人羨慕的班主任。她很漂亮，有一張每個(gè)人都想要的臉。她體貼大方，溫柔可愛。
    　　我班主任很體貼。學(xué)生早讀的時(shí)候額頭都是汗，她就用紙巾小心翼翼的擦額頭的汗。
    　　我的`班主任很可愛。等待花開是她的承諾。她會(huì)等著我們開花結(jié)果，明白事情。有時(shí)候她會(huì)多等一會(huì)兒，會(huì)有意識(shí)地雙手交叉放在胸前。同學(xué)問她為什么雙手交叉。她得意地說:“因?yàn)榕挛铱刂撇蛔∈执蚰悖愕迷俑惆謰屨f一遍�！备杏X隨時(shí)都要歪了……
    　　我班主任很調(diào)皮。我們第一次見面的那天，她在年齡上留了一個(gè)問號(hào)。我們只知道她只是一個(gè)“18歲半的妹妹”，也就是說她兩歲上小學(xué)，18歲剛大學(xué)畢業(yè)。智商有多高！我會(huì)很榮幸有一個(gè)高智商的數(shù)學(xué)老師！平時(shí)她總說“有這么漂亮的班主任”這句話，好像是想讓全班知道我們有這么漂亮的班主任，應(yīng)該為此感到榮幸。
    　　我們班主任多變�？赡芮耙幻胨�在跟我開玩笑，下一秒就認(rèn)真了，心情也變了很多。拿到流動(dòng)的紅旗，我們笑扁了，花兒依舊燦爛。我們扣分的時(shí)候，一張是A4，四張紙需要復(fù)印。
    　　我班主任也很認(rèn)真。她穿著黑色的衣服，配著一雙高跟鞋，第一次說她一定給了“猛老師”這個(gè)名字。一瞬間，一只大老虎變成了小花貓。
    　　老師也很努力。他們受到父母和上級(jí)的批評(píng)。我們班主任是一個(gè)很幼稚很可愛很兇的人，但是我也很愛我的班主任！
    　　我的班主任作文600字 篇18
    　　我記得我上一年級(jí)的時(shí)候，是班主任的一個(gè)簡單介紹，讓我覺得對(duì)一切陌生的東西都很親近。我覺得他的介紹很好。當(dāng)然是第一個(gè)介紹他的，我們班主任，教我們化學(xué)的。他先說出自己的名字，用粉筆寫在黑板上，然后說:“同學(xué)們會(huì)自我介紹給我，但我想先玩?zhèn)�游戲。每個(gè)上來的學(xué)生都要在黑板上寫下自己的名字，不上來也不用擔(dān)心，用黑筆在一張紙上寫下自己的名字就行了。所有的`介紹完了，我會(huì)把所有的紙片收好，亂七八糟的發(fā)出去。看誰的記憶力最好！”因?yàn)檫@種方法非常方便了解每個(gè)人，也很快與學(xué)生融合，所以每個(gè)人都很輕松愉快。
    　　學(xué)英語最基本的就是先認(rèn)單詞，所以老班親自督促我們記單詞，為我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他每天利用午飯后的時(shí)間來引用單詞，教我們最快的記憶方法——聯(lián)想記憶，這個(gè)我這里說不清楚，但是真的很管用。就這樣，每天，每天，聽寫單詞，修改聽寫單詞，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的考試，我們班的英語成績居然是全年第一！
    　　每次班會(huì)，他都會(huì)有“同學(xué)們進(jìn)步很大！”但是聽到這句話我們也很開心，因?yàn)槲覀冎览习嗉?jí)一直在鼓勵(lì)我們。雖然有時(shí)我們會(huì)讓老師生氣，甚至因?yàn)樗乃魉鶠槎艿綉土P，但他總是耐心地和我們交談。還是會(huì)說我們比剛進(jìn)班的時(shí)候進(jìn)步很大？有了你的鼓勵(lì)，我們不再調(diào)皮，不再享受玩耍和學(xué)習(xí)。
    　　親愛的老同學(xué)，你得讓我們表揚(yáng)！無論我們做什么，你都會(huì)一直鼓勵(lì)我們，教育我們，而這一切都只是因?yàn)槟闶俏覀兊陌嘀魅危覀儐渭兊陌嘀魅巍?/p>
    　　我的班主任作文600字 篇19
    　　在現(xiàn)實(shí)生活或者工作學(xué)習(xí)中，很多人都有過寫作文的經(jīng)歷，也比較熟悉。寫作是人們以書面形式表達(dá)儲(chǔ)存在記憶中的相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想的敘事方式。你見過什么樣的作文？下面是我班班主任邊肖收集的五年級(jí)作文。歡迎大家借鑒，希望對(duì)你有所幫助。
    　　我班上有一個(gè)仙女。她是我的班主任，尊敬的.徐老師。
    　　在我們班，一開始很吵，當(dāng)我聽到“徐老師來了！”一瞬間，教室里鴉雀無聲，就像一只躲起來的獵豹，用書擋在前面，假裝在認(rèn)真看書。但是老師罵我是必然的。我還記得前天，有同學(xué)遲交作業(yè)，老師讓遲交的同學(xué)抄兩遍六個(gè)歇后語。朋友胡亞泰也想抄。他對(duì)我說:“徐老師太無聊了，我們都交了，還要抄�！�
    　　“誰叫你晚交的？”我對(duì)他說。
    　　誰知道他對(duì)我說:“我每天十一點(diǎn)做作業(yè)，還不如你�！�
    　　我驚訝地對(duì)他說:“你不好意思說出來�！�
    　　還有一次，徐老師上課的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過頭來看了看，但是這一眼，我突然看見胡亞泰閉著眼睛拿著一本書。我在睡覺。
    　　只是朋友的事，現(xiàn)在是老師的事！
    　　許老師，一雙大眼睛，一個(gè)鼻子，中等身材，留著短發(fā)。(短發(fā)被理發(fā)師果斷剪掉。)當(dāng)我們第一次看到徐老師的頭發(fā)時(shí)，我們當(dāng)時(shí)都嚇壞了。齊聲發(fā)出“啊——”的一聲，然后瞬間就沒了聲音。然后不知道誰問:“為什么沒有聲音？”
    　　教室里有人笑了，然后其他人也感染了，一個(gè)個(gè)。教室里所有的學(xué)生都笑了。
    　　這是我們班的班主任。她教給我們知識(shí)，是我們的老師，是我們的父母，給我們母愛。
    　　我的班主任作文600字 篇20
    　　我呢第一次當(dāng)班長，也就是九年級(jí)。當(dāng)時(shí)選班長的時(shí)候也不知道怎么的，被我身旁的同學(xué)一一起哄，我也就有了上講臺(tái)膽量。上去了我也沒能想啥，讓同學(xué)們投票，最后結(jié)果讓我想不到，最后我竟然當(dāng)上班長了。
    　　當(dāng)上班長之后，才知道我們班主任也是第一次當(dāng)班主任。咦，這想萬一我和班主任估計(jì)管不住我們班，因?yàn)槲覀儼喈吘故菍?shí)驗(yàn)班。但只后結(jié)果卻讓我意想不到，我們班在第一次月考中，分別在實(shí)驗(yàn)班中得了第一，這我才知道我們班主任的'厲害。
    　　漸漸的我們和班主任待在一起時(shí)間長了，才發(fā)現(xiàn)我們班主任會(huì)唱歌。
    　　那是一次歌唱比賽，因?yàn)槲覀儽荣愅炅�，還不過癮，我們同學(xué)瞎起哄，然后老師們一一的唱歌。輪到我們班主任了，班主任說唱歌不好聽，結(jié)果唱了一首真的愛你，把我們實(shí)驗(yàn)班的女同學(xué)迷的不要不要的。這才發(fā)現(xiàn)他會(huì)唱歌而且唱得很好聽。
    　　然后有一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我得知我們班主任數(shù)學(xué)很棒，那是我上八年級(jí)的時(shí)候。我們班主任是我八年級(jí)的體育老師。那一次我們班在自習(xí)，然后我們同學(xué)去問數(shù)學(xué)題呢！班主任說不用來問我吧！講過題后。班主任說他的數(shù)學(xué)很厲害。
    　　從那時(shí)起發(fā)現(xiàn)了他有數(shù)學(xué)的才能。
    　　我們幫主任姓邱，我們私下都叫他老邱，老邱原來是體育老師，之后當(dāng)了我們班主任，然后發(fā)現(xiàn)了老邱的唱歌，數(shù)學(xué)的才能，他又成了多才的班主任，認(rèn)識(shí)他不虧！
    　　我的班主任作文600字 篇21
    　　我跟班主任陳大大已經(jīng)相處三年多了，我們很有緣分，在這三年多里，我們?cè)谛Ｍ庥鲆娏藘纱危?/p>
    　　第一次，我表演回來，正在盤子女人坊附近走，突然在小郡肝串串香遇見了陳老師和邱老師，我差點(diǎn)沒嚇出一身冷汗，看見她們把目光投向了我，我連忙向她們問好，陳老師笑答道：“我們?cè)诘热�，去吃香噴噴的小郡肝串串香哩。妞，要不要吃？”“呃，不用了吧。”我滿臉笑意，匆匆別過。才舒了一口氣，心想：幸好剛才沒呆住，天助我也！不然也太令人尷尬了吧。對(duì)了，邱老師是一只披著“狼皮的羊”，陳老師是什么呢？算了，不管了，反正都是志同道合的愛吃，就是兩只小吃貨！
    　　第二次，是在去學(xué)校的路上。我一邊騎車一邊看風(fēng)景，忽然猛地一抬頭，哇啊啊，陳老師就在面前。我不管三七二十一脫口而出：“陳老師，好��！”陳老師臉上的.冷漠一下子就消失了，換了一副溫暖的面孔，臉上堆滿微笑：“寶貝，好啊！”說完，又問：“去哪兒？”“去學(xué)習(xí)啊�！蔽掖鸬�。說完她笑著道了一聲再見就走了，望著她遠(yuǎn)去的背影，我想：陳老師，有時(shí)真的是一個(gè)‘雙面班主任’啊！她在班級(jí)里總是非常的開朗，一出校門就無比冷漠，除非遇到我們。
    　　說實(shí)話，我跟班主任相遇時(shí)，總有一種緊張又興奮的滋味，雖然我與她已經(jīng)相處三年多了……
    　　我的班主任作文600字 篇22
    　　早晨，我看到了我的班主任。發(fā)現(xiàn)他今天不像往常一樣精神抖擻，眼睛上有黑眼圈，一只手扶著肚子，腳不停地抖著。我一看就知道：李老師又為我們熬夜了。
    　　李老師今年43歲了，人雖然算不上老，卻已有好多白頭發(fā)了。李老師還有腸胃炎，每天要吃五六包藥。我們班同學(xué)都非常心疼他，勸他好好休息�？墒�，李老師卻為了我們學(xué)習(xí)上進(jìn)而不珍惜自己的'身體。幾乎每天都是兩點(diǎn)睡覺，六點(diǎn)起床，基本沒有睡過一個(gè)安穩(wěn)覺。他每天會(huì)跟我們說今天很遲睡，要趕著出一本書啊，或是改作業(yè)備課啊，所以腸胃炎一直都沒有好。
    　　今天一共有六節(jié)語文課，李老師強(qiáng)打起精神，手舞足蹈，雖然很累，但他依然沒有休息，繼續(xù)給我們上課。
    　　吃中飯的時(shí)間到了，我們大家排好隊(duì)伍去吃飯時(shí)，李老師捂著肚子，慢悠悠地走在后面。走了幾分鐘，我們到達(dá)了食堂，我們剛要吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)李老師在水池旁不知道干什么。走近一看，發(fā)現(xiàn)李老師在吐！我們大家給他拿紙巾，給他拍拍背，李老師這才好了一點(diǎn)。
    　　晚上上課時(shí)，李老師讓我在柜子里給他拿藥，當(dāng)我打開柜子一看，立馬被驚呆了：一大包一大包的藥放在里面，我強(qiáng)忍著淚水，把藥遞給了他，趕緊回到了座位上。他一個(gè)人坐在角落里，靜靜地吃著藥，可眼睛卻看著我們，似乎在說：同學(xué)們，要好好學(xué)習(xí)啊！
    　　李老師，你曾告訴我們身體好了才能做好其他事情，我們寧可學(xué)習(xí)差一點(diǎn)也要讓你身體好一點(diǎn)，因?yàn)槟愕奈竿醋屛覀円餐丛谛睦铮?/p>
    　　我的班主任作文600字 篇23
    　　聽說黃老師到江濱校區(qū)了，我們換了一位班主任。
    　　她姓洪，我想：她會(huì)不會(huì)像“洪水”一樣，突然爆發(fā)，是好的爆發(fā)還是壞的爆發(fā)？會(huì)不會(huì)把我們“沖走”？她是長發(fā)披肩，還是“西瓜頭”？她是我心目中的“熱水型”老師（就是外表對(duì)學(xué)生好，內(nèi)心也很仁慈的老師），還是“熱水瓶型”老師（也就是外面冷，里面熱的那種類型）。我的腦子里打滿了問號(hào)，充滿了期待。如果洪老師與黃老師組合，也許就成了“紅黃組合”，那該多有趣啊！
    　　第二天，老師來了，她讓我和同學(xué)們大吃一驚。她的`頭發(fā)烏黑光亮，后面盤成一個(gè)馬尾，戴了一對(duì)耳環(huán)，最引人注目的還是她的手環(huán)，層層疊疊的，許多手環(huán)戴在一個(gè)手腕上，而不是兩只手分別戴幾個(gè)�！翱磥砝蠋熞欢ǘ檬裁词恰绷鳌！蔽逸p聲地說。
    　　“大家好，我姓洪，不是紅色的紅，而是……”底下開始議論上了，“這老師怪怪的。”“怎么？”“她不像個(gè)老師�！薄霸趺床幌�？”“她戴了許多首飾，別的老師不會(huì)，她是不像老師的老師……”同學(xué)們嘰里呱啦的，把老師的話都給淹沒了。“同學(xué)們，你們想第一天就給老師留下不好的印象嗎？這里怎么跟個(gè)菜市場似的，嗯？？”老師發(fā)怒了，聲音提高了好多，眼睛瞪得像“cd”片。
    　　前面還是“陽光明媚”，突然就“晴轉(zhuǎn)陰”了。我被老師的兇猛嚇出了一身冷汗，趕緊安靜下來。這老師變臉變得也太快了吧，看來我以后得小心點(diǎn)。
    　　我的班主任作文600字 篇24
    　　暑假里，媽媽和我去了成都，不過那次我玩得非常尷尬。
    　　我們到成都的第一天已經(jīng)是晚上了，所以我們就直接回酒店了。第二天，我們來到了旅游景點(diǎn)寬窄巷子，在那里，我們玩得非常開心，可是在我們走到一半時(shí)候遇見了班主任。
    　　我老遠(yuǎn)就看見了班主任，趕緊跟媽媽說：“媽媽，你快看，那是我們班的班主任�！睕]想到媽媽拉著我就跑過去了，我本來以為帶我走的'，哪知道會(huì)這樣。遇到老師后，媽媽就跟老師說：“老師，這個(gè)麥可天天在家里玩來玩去，學(xué)習(xí)都不認(rèn)真。”老師說：“沒有，沒有，她的成績一直都很不錯(cuò)。”我拉拉媽媽的衣服，悄悄說：“媽媽我們走吧！”老媽打了我一下說：“你別吵吵�！北凰f了之后，我一句話也不敢說了。
    　　忽然，我發(fā)現(xiàn)前面一點(diǎn)的地方有一個(gè)廁所，于是我就跟媽媽說：“我要上個(gè)廁所�！比缓�，一下子就溜到了廁所里。過了十來分鐘后，我走了出來，那時(shí)老師已經(jīng)走了，媽媽問我：“你怎么上了那么久？”我說上大號(hào)。本來，我以為后面的旅程不會(huì)碰到老師的，誰知幾天后坐飛機(jī)回家時(shí)，居然和老師在同一架飛機(jī)上，還是同一排。我感覺我真是太“幸運(yùn)”了。
    　　媽媽和她聊了半個(gè)多小時(shí)才聊完。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候在飛機(jī)上，我想逃也逃不了，只好服從媽媽加入她們的聊天當(dāng)中，還能什么，反正都是與學(xué)習(xí)有關(guān)的。
    　　后來，回去開學(xué)以后，我和同學(xué)說了這件事情之后，他們都對(duì)我表示同情，似乎體會(huì)到了兩次遇見的尷尬氣氛。
    　　從此以后，我一看到班主任就會(huì)想到這件事。
    　　我的班主任作文600字 篇25
    　　飄飄的白云，淡淡的清雅，閑適的生活，飄逸的清風(fēng)……追隨課堂匆匆的腳步，仿佛又一次向天空飛翔，這樣自由的感覺，容不得瑕疵。直到下課鈴叮叮響起，還沒有感到滿足。這就是咱老班的`課堂。
    　　鮮紅的對(duì)鉤，沉穩(wěn)的評(píng)價(jià)，嚴(yán)格的態(tài)度，及時(shí)的收發(fā)……每當(dāng)收到您剛批改完的作業(yè)，大家都要迫不及待的翻看，只要看到作業(yè)上滿滿的對(duì)鉤，必會(huì)自然的微笑；倘若看到了一個(gè)錯(cuò)號(hào)，也不會(huì)嘆氣，因?yàn)樽詈筮�有一句短短的鼓勵(lì)。這就是咱老班批的作業(yè)。
    　　親愛的班主任，正因?yàn)橛辛四�，再大的風(fēng)雪也會(huì)化作春紅，再磅礴的雄山也會(huì)變成泥丸。星星火種，燎原之勢，它給了我們生活的樂觀。那清澈見底的山泉，代表一身正氣，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。這三年的學(xué)習(xí)生活，有您的幫助與陪伴，我已經(jīng)充滿自信，踏著堅(jiān)定的步伐，即使道路崎嶇，我們也要成功。
    　　您像是畫家，每一處細(xì)節(jié)都仔細(xì)描繪；您像是作家，每一個(gè)詞語都反復(fù)推敲；您像是音樂家，每一個(gè)音符都注入了豐富的感情；您像是雕塑家，每一筆刀刻都用盡了全部的耐心。在這樣的造化下，造就了多少背負(fù)重任的人才，那滿天下的桃李芬芳，不恰恰印證了這一切。
    　　滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，三年后，您將會(huì)看到我們身上的光芒。
    　　我的班主任作文600字 篇26
    　　我有一位好老師，她是誰呢？她，就是我五年級(jí)的班主任——張冰英。
    　　她留著一頭黑油油的長發(fā)，下面嵌著一雙大大的眼睛，高高的鼻子，薄白的嘴唇，身材高大微胖，脾氣有點(diǎn)暴躁。她對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，同學(xué)們一看到她都會(huì)產(chǎn)生畏懼之心。
    　　張老師學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)認(rèn)真。他講的課既清楚又容易理解，就算有再大的難題，他都會(huì)講得那么通俗易懂。如果我們真的聽不懂，她就用教具演示給我們看，事我們一下子就掌握了。
    　　老師很關(guān)心我們，就像對(duì)待自己的孩子一樣。
    　　打開記憶閘，那一幕就清晰的浮現(xiàn)出來。那是第一學(xué)期的期中考試，在考數(shù)學(xué)科的時(shí)候，我頭暈得厲害，就拜托同桌跟老師說，老師聽到后快步走到我的課桌來，把我扶起來，攙著我來到她的.辦公室。老師幫我脫掉鞋子。讓我躺在辦公室的床上，準(zhǔn)備給我沖杯糖水，好減輕頭暈，可白糖卻在這時(shí)候沒有了，老師就跑到隔壁的辦公室拿白糖來沖，一沖好，立即把我扶起來，喂我喝下去。然后拿起手機(jī)給我爸爸打電話，叫他來學(xué)校。過了一會(huì)兒，爸爸來了，朦朧中我感到爸爸的氣直喘，不顧停歇，著急地問：“曉丹發(fā)生什么事了，老師？”老師說：“曉丹在考數(shù)學(xué)科時(shí)頭暈得厲害，我便扶著她在這休息，喝杯糖水緩解。爸爸十分感激地對(duì)老師說：“謝謝您，老師。”
    　　張老師，您就像我的母親一樣，在我頭暈時(shí)體貼入微的照顧我，讓我完全陶醉在您的關(guān)愛里，我想對(duì)您說：“thankyou！”
    　　我的班主任作文600字 篇27
    　　“初一，無非也就是你不想努力的借口�！�
    　　這就是我的班主任，如同馬里亞納海溝般低的鼻子，精干且不失沉穩(wěn)的寸頭，還有一雙深邃的眼睛，他的心思總讓人捉摸不透。而且他也很樸素，不會(huì)刻意去買什么名牌衣服，經(jīng)常穿一些簡約風(fēng)格的衣服，為我們樹立了好的榜樣，這也更加堅(jiān)定了我好好學(xué)習(xí)的決心。
    　　他看起來非常嚴(yán)肅，但實(shí)際也不完全是這樣的，很多時(shí)候他就像天上的太陽，他無私地播撒著愛：如果哪位同學(xué)犯了錯(cuò)，他會(huì)以嚴(yán)厲的語氣訓(xùn)斥幾聲，但十多分鐘以后他又會(huì)笑嘻嘻的走進(jìn)教室；他每天比我們起得早，睡得遲，即使他晚上瞌睡的打哈欠，他還堅(jiān)持著多講半個(gè)小時(shí)，從他講課時(shí)的眼神中我沒有看出一絲疲倦，而是發(fā)自內(nèi)心的.滿腔熱血，這些不禁讓我心生敬意。
    　　記得第一次月考成績出來的那一天，下著小雨，上第一節(jié)課之前，老師叫我出來，“成績不好啊，怎么一回事，可要好好努力，要清楚自己的目標(biāo)！”
    　　我很慶幸在茫茫人海中遇到了他。如果我是剛剛破土而出的小草，他就是天上哺育世間萬物的太陽；如果我是花園里的一朵花，他就是辛勤的園丁；如果我是走在漫漫長路上的行人，他就是這路上最亮最貼切的街燈。
    　　我喜歡學(xué)習(xí)知識(shí)，但是我更喜歡在我的人生路上有更多的像他一般如夏日般熱情，如春雨般溫柔的好老師。
    　　我的班主任作文600字 篇28
    　　我的班主任乃是農(nóng)干橋?qū)W校無人不知無人不曉的鐵娘子——丁老師，說她是鐵娘子可不是因?yàn)樗龔?qiáng)悍的外表，而是她強(qiáng)大的.人格魅力。
    　　她是一個(gè)做事有原則的人。她這個(gè)人，一就是一，二就是二，容不得半點(diǎn)馬虎。無論是在黑板上，還是批改的作業(yè)上，還是備課筆記上，那字永遠(yuǎn)是一筆一劃，工工整整，雖比不上什么書法家的作品那般好看，但字字都蒼勁有力，絕不含糊。在她的課堂上，只要她在講臺(tái)上，你就得打起十二萬分的精神，配合她的課堂，跟上她的步伐，若是掉了隊(duì)，開了小差，那可就犯了她的大忌了。在那特大號(hào)嗓門挨批十分鐘，就算一個(gè)字也沒聽進(jìn)，怕是腦袋也會(huì)“嗡嗡”作響了吧？
    　　她也是一位民主的老師，不同于一般語文老師，她不愛“炒飯”，她一直堅(jiān)信，只要一次性到位了，沒有必要翻來倒去多少遍浪費(fèi)精力。因此，一些默寫之類的死知識(shí)，就再也不用抄、默多少次，她的作業(yè)也很少。偶爾有時(shí)作業(yè)多了，只要向她反映一下情況，她立馬作適當(dāng)調(diào)整。正因?yàn)檫@樣，她也倍受同學(xué)們追捧。
    　　她更是一位有“孩子氣”的老師，別看她上課時(shí)一臉嚴(yán)肅，一下了課活像一個(gè)大孩子，坐在下面和同學(xué)們聊聊天，一起嘻嘻哈哈。有一次她讓老陳幫她扎小辮子，劉同學(xué)笑她發(fā)嗲。她一時(shí)沒聽清：“爹？我還媽呢！”大家一下子被逗樂了。
    　　這就是我的班主任，個(gè)性獨(dú)特的班主任！
    　　我的班主任作文600字 篇29
    　　我的班主任是位男老師，對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。但我這里要講的，并不是我的現(xiàn)任班主任，而是我的前任班主任，我的前任班主任楊老師很慈祥，印象中從來沒打罵過我們。我們這里安慰老師的性格真是天差地別呀，就像是嚴(yán)父慈母。我至今還記得剛見楊老師時(shí)的情景，那時(shí)我很緊張，心里想踹了一只小兔子，砰砰直跳。楊老師的笑容融化了我，使我不再那么緊張，但還是有點(diǎn)拘謹(jǐn)。
    　　楊老師穿著一身潔白的衣服，嘴角上掛這笑容，平靜地望著我。您的慈祥使我喜歡上了您。選舉組長的.時(shí)候，我多么希望是我，組長一直是我夢(mèng)寐以求的職位，但我知道我沒有其他人成績那么好，我沒有這個(gè)資質(zhì)。再看看其他人，都是信心滿滿，胸有成竹。我更沒自信了，低下了頭，等著結(jié)果出來。“三組組長，×××！”居然是我，我不敢相信地望著楊老師，楊老師似乎知道我在想什么，走到我的面前，摸了摸我的腦袋，說：“老師相信你！”這句話似一股無形的力量把我推向了成功。
    　　當(dāng)了組長之后，我一直很努力的想然自己的成績進(jìn)步，我沒有一天不按組長的身份要求自己。期末考試，我居然奇跡般的榮獲了第一名。那時(shí)，我從心里感謝我的老師，感謝她鼓勵(lì)我，我才會(huì)有今天的進(jìn)步。從此我當(dāng)上了班長，現(xiàn)在班長這個(gè)職位我已經(jīng)當(dāng)了三年，還是依然忘不了當(dāng)時(shí)當(dāng)組長的艱辛。我真心感謝我的前班主任，沒有她的鼓勵(lì)，我也不會(huì)有今天。
    　　我的班主任作文600字 篇30
    　　眨眼間，小學(xué)已在不知不覺中度過了，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生。早在今年七月份，我被分到了初一（八）班。這里，我遇見新的班主任——吳菊根老師。
    　　吳老師畢業(yè)于上海師范大學(xué)，從教十幾年，獲得過許多獎(jiǎng)項(xiàng)。他教我們語文。他身材中等，清淡的眉毛，著裝簡樸，說話聲音洪亮，吐字清楚，和藹可親。這就是吳老師給我的第一印象。
    　　令我記憶猶新的是七月份，吳老師在黑板上畫了一個(gè)大愛心，并把自己的.姓名寫在這個(gè)愛里面，然后讓每個(gè)同學(xué)將自己的名字寫在愛心內(nèi)，并作自我介紹。他說，這個(gè)愛心象征著我們新的集體，象征著整個(gè)班的同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心。
    　　吳老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教書認(rèn)真。每次上語文課時(shí)，他聲音洪亮，讀課文繪聲繪色。語文課內(nèi)容豐富，他面帶微笑，滔滔不絕地講著，內(nèi)容不僅豐富多彩，而且生動(dòng)有趣，引人入勝，教室里常常鴉雀無聲，大家都被老師深深地吸引了。他也經(jīng)常在課上提出問題，同學(xué)們答錯(cuò)的地方，他立即糾正，或讓其他同學(xué)繼續(xù)發(fā)言。
    　　吳老師也是一位優(yōu)秀的班主任，他讓每位組長和班長在《班級(jí)日志》《小組日志》上，給每個(gè)小組或者每名同學(xué)寫上評(píng)語，吩咐大家在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做好。
    　　吳老師就像辛勤的園丁呵護(hù)著我們，讓我們?cè)陉柟庀陆】悼鞓返爻砷L。
    　　我的班主任作文600字 篇31
    　　老師，是美的耕耘者，美的播種者。每個(gè)人的心中都有自己最喜歡的老師，那我心中最喜歡的老師就是我的班主任毛老師，她有著一張晶瑩剔透的臉，櫻桃般的小嘴，一頭棕色的.短發(fā)披在肩上，個(gè)子不高，和藹可親，大家都很喜歡她。
    　　她平時(shí)對(duì)我們雖然很嚴(yán)厲，但是很慈祥。她每天都有很多工作要做，還要照顧我們?cè)趯W(xué)校吃午飯，托管。每天放學(xué)后，明明很疲憊，還要默默無聞的為我們批改作業(yè)。每次的作業(yè)都會(huì)仔細(xì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就耐心講解，如果我們學(xué)習(xí)上有退步，作業(yè)沒認(rèn)真完成，老師也會(huì)生氣，我知道這都是為了我們好。她用辛勤的汗水，澆溉我們茁壯成長，因?yàn)樗龕畚覀�，不但教我們�(cè)S許多的知識(shí)，還教我們做人的道理，她的愛就像媽媽一樣慈祥。
    　　記得星期三的一天，我邁著高興的步伐來到學(xué)校，到了教室，正準(zhǔn)備把作業(yè)交上去時(shí)�！鞍パ剑≡愀猓涀雎爩懺~語了�！鳖D時(shí)，我猶如千斤巨石壓在身上一樣，心里也沉甸甸的，這是我第一次沒完成作業(yè)。還以為老師會(huì)批評(píng)我，可誰知老師卻沒有責(zé)罵沒有懲罰，和藹可親的允許我補(bǔ)上，給我改正的機(jī)會(huì)，頓時(shí)一股暖流涌入心間，我在心里“謝謝老師理解和原諒！”如釋重負(fù)，趕緊趁空余時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)上，在心里下定決心不在犯同樣的錯(cuò)誤。
    　　這就是我的班主任，雖然嚴(yán)厲，但時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我，在我情緒低落，學(xué)習(xí)懶散退步的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我成功的時(shí)候夸獎(jiǎng)我。此時(shí)此刻我只想對(duì)您說一句：“謝謝您！我最敬愛的班主任！”
    　　我的班主任作文600字 篇32
    　　我的班主任長著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副圓圓的眼鏡，挺挺的鼻子加大大的嘴巴。烏黑亮麗的頭發(fā)里留著一絲白色。
    　　我的班主任是一名優(yōu)秀教師。一到三年級(jí)的'期間里，我們（1）班是最差的班級(jí)。自從她來了之后，我們開始慢慢提升，她就像一位魔法師把我們班遲到的同學(xué)變少了，甚至沒有。把不交作業(yè)的同學(xué)也變少了，優(yōu)秀作業(yè)開始增加，從十幾個(gè)變到二十幾個(gè)，從二十幾個(gè)變到三十幾個(gè)。把出操喊口號(hào)和踏步的同學(xué)變得越來越多……她讓我們拾起了自信，開始一點(diǎn)一滴的改變。
    　　她有時(shí)很幽默。比如有一次同學(xué)把水杯放在課桌上，老師用肢體開始比劃的時(shí)候，不小心碰到了那個(gè)水杯，她說：“以后同學(xué)們不要把水杯放在桌上，會(huì)影響老師做動(dòng)作的！”一下就戳中了我們的笑點(diǎn)。
    　　她有時(shí)也很嚴(yán)厲。在同學(xué)們不交作業(yè)時(shí)，她會(huì)狠狠地批評(píng)他們，并給他們扣分。如果有同學(xué)忘帶紅領(lǐng)巾，她會(huì)讓那位同學(xué)站在講臺(tái)上。
    　　老師的付出也很多，每天辦公室最晚走的人是她，留學(xué)生留到最晚的還是她，邊開會(huì)邊顧著我們的依然是她。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待，用心整理每個(gè)同學(xué)進(jìn)步退步的信息，并發(fā)到家長群。
    　　我們一起拉過勾，蓋過章，承諾“永不拋棄，永不放棄”、“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
    　　我們不在乎她是不是優(yōu)秀教師，也不在乎她有多少經(jīng)驗(yàn)，我們只在乎這個(gè)老師能讓我們走向優(yōu)秀，看到希望。她永遠(yuǎn)是我們的女神！
    　　這就是我的班主任——綦老師！一位可愛又嚴(yán)厲的老師。
    　　我的班主任作文600字 篇33
    　　我上過許多老師的課，像體育老師、科學(xué)老師、英語老師、綜合老師的課……但我最喜歡的是我的班主任老師的課，因此她是我最喜歡的老師。
    　　我的老師接近40歲，有一雙炯炯有神的大眼睛，扎著一個(gè)金色頭發(fā)的馬尾辮，看起來很有精神。
    　　我最喜歡上老師的數(shù)學(xué)課。她能把書枯燥乏味的數(shù)學(xué)講得生動(dòng)有趣。
    　　我剛上學(xué)時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣也沒有，甚至還恐懼?jǐn)?shù)學(xué)，但隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這位老師產(chǎn)生了好奇，總是在想：數(shù)學(xué)這么難，她是怎么講的這么生動(dòng)呢？所以我懷著好奇心開始了解她，并開始研究數(shù)學(xué)題，慢慢的，我開始喜歡數(shù)學(xué)，下課后還和這位老師打成一片，研究數(shù)學(xué)題，這位老師也竭盡全力幫助我。
    　　我的老師，不僅是課講得好，還有一雙會(huì)說話的眼睛。
    　　有一次，我們上課時(shí)來了一位家長，老師熱情的去接待家長，同學(xué)們一看機(jī)會(huì)來了，馬上就在下面聊了起來，正在我們聊得熱火朝天時(shí)，一道寒光刺破了這種喧鬧，我們一看，原來是老師瞪了我們一眼，好像在說：“你們繼續(xù)說，看我一會(huì)兒怎么收拾你們。”同學(xué)們好像都知道了這種眼神的`含義，教室馬上便鴉雀無聲，連一根針掉下來的聲音都能聽見。看，我們老師的眼神，多有殺傷力！
    　　我的老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了前方的道路。老師，你放心，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望，勇往直前。
    　　我的班主任作文600字 篇34
    　　新學(xué)期初，我們班來了個(gè)姓肖的班主任，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個(gè)下馬威。
    　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍！只見這位老師長著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來�！叭w起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的.聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
    　　近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任的三絕。
    　　有一次，班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來了，個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任是活神仙了？
    　　這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后......你說這絕不絕。
    　　更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了，馬上對(duì)身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
    　　這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。
    　　我的班主任作文600字 篇35
    　　暑假過了很久了，應(yīng)該快開學(xué)了吧！我好想念校園，想念同學(xué)，想念徐老師的課堂！
    　　張老師是我的班主任，她有著一頭長長的烏黑閃亮的頭發(fā)，像瀑布一樣垂在身后，常搭配整潔漂亮的連衣裙，看起來既溫柔又嚴(yán)肅。
    　　我很喜歡張老師的課堂，每次上語文課，我總能被張老師幽默風(fēng)趣的語句牽著鼻子走，徜徉在知識(shí)的海洋里流連忘返。有一次，正在上課，我被窗外傳來的鳥叫聲吸引了，我轉(zhuǎn)頭望向遠(yuǎn)處的大樹，尋找鳥兒的身影，突然，張老師高亢的聲音傳來，她正神情激動(dòng)的講述抗日戰(zhàn)爭的故事，我瞬間被帶回課堂，看到同學(xué)們都全神貫注的`在聽課，我羞愧極了，當(dāng)我看向張老師，她像一位演員一樣把故事里的情節(jié)帶給我們，我很快津津有味的聽徐老師講課了。
    　　張老師很愛看書，也總是在課堂上帶給我們?cè)S多課外的知識(shí)：從古代到未來，從四大名著到科幻小說，從全國各地見聞到家鄉(xiāng)風(fēng)土民情，張老師告訴我們：讀萬卷書，行萬里路；要么讀書，要么旅行，身體和心靈總有一個(gè)在路上，老師的話像燈塔為我們指引方向，老師愛看書的習(xí)慣慢慢的影響著我，我現(xiàn)在養(yǎng)成看書的好習(xí)慣！
    　　老師就是第二任父母，啟迪我們的智慧，給與我們知識(shí)，為我們指引人生的方向，掀開我們?nèi)松男缕�。在小學(xué)，能遇到張老師這樣的人生導(dǎo)師，我將受益一生，感謝我的班主任張老師。
    　　我的班主任作文600字 篇36
    　　是誰，在燈光下沙沙地批改作業(yè)？是誰，不分晝夜的為我們認(rèn)真?zhèn)湔n?又是誰，總是像母親般無微不至地照料著我們?是老師。老師是神圣的，美麗的，純潔的，我的班主任程老師便是如此。
    　　程老師是一名老教師，她頂著一頭卷發(fā)，身著黑色條紋襯衫和牛仔褲，銅鈴般的眼睛炯炯有神，他有一張靈巧的嘴巴，每天教書育人，圓圓的臉上總是掛著淡淡的微笑。
    　　我的老師是個(gè)嚴(yán)格且愛開玩笑的老師。記得有一次上課，老師正在講重點(diǎn)，可這個(gè)時(shí)候我們班上同學(xué)的手機(jī)響了：小白兔，白又白全班大笑，這個(gè)時(shí)候程老師黑著臉問：是誰的'手機(jī)響了，站起來！全班安靜下來，這時(shí)班里一名同學(xué)站了起來結(jié)結(jié)巴巴的回了一句：是是我的，老老師。為什么要帶手機(jī)？程老師問道，我?guī)У氖抢夏隀C(jī)老師，就就是不知道它，它剛剛怎怎么響了。那名同學(xué)無語倫次的答到。小小年紀(jì)帶個(gè)手機(jī)來，你是怕手機(jī)弄丟還是你弄丟啊。曾老師調(diào)侃道。全班大笑，此時(shí)那名同學(xué)的臉紅的像個(gè)大蘋果。
    　　有時(shí)老師很嚴(yán)格，有時(shí)卻很溫柔。記得有一次我沒有吃早飯，上課時(shí)頭暈眼花，程老師從他辦公室里拿來一些餅干，讓我先墊墊肚子，在辦公室里休息一下再去上課。這一舉動(dòng)讓我感受到了老師對(duì)我們的溫暖與關(guān)懷。
    　　人們常說，教師是人類靈魂的工程師。這就是我的班主任老師，雖然有時(shí)他很嚴(yán)厲，但更多時(shí)候老師都非常關(guān)心我們，我很喜歡她。
    　　我的班主任作文600字 篇37
    　　媽媽曾很多次給我說，我在教育方面十分幸運(yùn)。因?yàn)槲倚r(shí)候幼兒園老師張老師可謂是琴棋書畫樣樣精通而且待人和藹，而我小學(xué)時(shí)能遇見秦老師，可謂三世有幸！
    　　秦老師是我們班主任她相貌平平，可是一雙眼睛卻很有神。在我們犯錯(cuò)時(shí)，秦老師那失望的眼神令人覺得還不如被打一頓；在秦生我們氣的時(shí)候，只用眼睛在全班掃視兩遍就夠了，保準(zhǔn)全班鴉雀無聲，在秦老師用鼓勵(lì)的眼神望著我們時(shí)，你一定會(huì)感覺自己得了一個(gè)世界大獎(jiǎng)。
    　　要說秦老師有什么愛好，那就引用一句我們班同學(xué)的造句吧秦老師最愛修剪我們。沒錯(cuò)，我們犯的每一個(gè)錯(cuò)誤都在秦老師的眼里，她會(huì)幫我們一起克服，讓我們成長的更加茁壯。
    　　秦老師的知識(shí)十分淵博。課堂上秦老師可以就一個(gè)問題，不慌不忙地展開10到20分鐘風(fēng)趣、幽默的即興演講，幾乎每一次都扣人心弦。正是有了這么繁多的課程內(nèi)容，秦老師也會(huì)拖堂講完全部內(nèi)容，我一開始很不喜歡，但有一次，一位副課老師準(zhǔn)時(shí)下課還有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒講完。結(jié)果，我在家愣是好幾道題不會(huì)，從那開始，我才懂了秦老師的'良苦用心。這也體現(xiàn)了秦老師的一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)，那那就是敬業(yè)。
    　　秦老師已教了我們四年，我希望五年級(jí)、六年級(jí)都還是秦老師教我們，因?yàn)樗俏乙娺^的最好老師，沒有之一。
    　　我的班主任作文600字 篇38
    　　有人說老師像一支蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的心靈；有人說老師是一名園丁，一名辛勤的園丁，為了讓花兒綻放讓花兒十里飄香他不惜付出一切代價(jià)；又有人說老師是一盞路燈，是一把鑰匙，為我們照亮人生的道路，為我們開啟知識(shí)的寶庫；我說老師像父母，無時(shí)不刻地照顧著我們，關(guān)懷。呵護(hù)著我們。
    　　我們的班主任茅老師就是這樣的一位老師。他，一頭烏黑光亮的長發(fā)，濃密的眉毛，炯炯有神的'眼睛，只要有誰做錯(cuò)了事，茅老師就會(huì)用眼睛去瞪他，仿佛在警告她馬上改正過來不然就對(duì)你不客氣。最厲害的就是他那張巧舌如簧的的嘴巴，每一次上課的時(shí)候都會(huì)從嘴里吐出一大串的成語，并且讓我們給記下來。
    　　茅老師對(duì)我們非常的嚴(yán)格，他經(jīng)常讓我們背一些八字成語，名言警句之類對(duì)我們有益的知識(shí)，不過一背就是幾百句。這不，這個(gè)學(xué)期，茅老師又讓我們背起了唐詩三百首和宋詞三百首。如果每個(gè)星期沒有背到指定的六首唐詩和兩首宋詞，就得把沒有背到的都給罰抄一遍，要是檢查到?jīng)]有抄，就得再罰抄兩遍。
    　　雖然在學(xué)習(xí)上茅老師一絲不茍，可在課余時(shí)間他非常的幽默。記得上一次，學(xué)校里組織我們?nèi)熒黄鹑ッ髦閺V場上郊游，因?yàn)槲覀兺娴脤?shí)在是太累了，所以個(gè)個(gè)像哈巴狗一樣累趴在了地上。累得我們站不起來也沒心思再玩。茅老師看了就給我們講了好幾個(gè)笑話把我們逗得哈哈大笑，最后我們還玩了千手觀音。
    　　茅老師真是一位博學(xué)廣聞的好老師！
    　　我的班主任作文600字 篇39
    　　從一年級(jí)開始到現(xiàn)在，我已經(jīng)換了好幾個(gè)班主任，但是只有一位班主任令我印象深刻，就是四年級(jí)時(shí)的班主任——師老師。
    　　師老師剛接我們班的時(shí)候，我們對(duì)他不是很熟悉，我們的語文老師說他教的非常好，和我家住一個(gè)樓道的老師也說他教的很好。他教了我們一段時(shí)間之后，我就開始體會(huì)到他教的“好”了。
    　　首先，他對(duì)我們這群學(xué)生很“好”。師老師在上課時(shí)經(jīng)常出題讓我們做，我們不僅沒有厭煩，而且做得興致勃勃，正確率非常高，這是為什么呢？因?yàn)閹熇蠋煹任覀冏鐾炅�，如果很多同學(xué)都做對(duì)了，師老師就會(huì)讓我們到操場上玩，只有10分鐘在教室做題，剩下的時(shí)間就可以在操場上玩了。如果我們做的不好，就只能在教室里聽老師把題講完，直到下課。
    　　師老師對(duì)我們的教育方式“好”。有一次，我們班的兩位同學(xué)在教室里玩紙飛機(jī)，折了許多紙飛機(jī)往樓外扔，樓下是別的班的'衛(wèi)生區(qū)，他們倆把下面弄的到處是紙，被我們班的其他同學(xué)告發(fā)了。如果換成了別的班主任，一定會(huì)狠狠地教訓(xùn)他們倆，但是師老師的教育方式很好，他給他們倆個(gè)一人一個(gè)廢本子，讓他們先把紙都折完，然后一個(gè)在上面扔，一個(gè)在下面撿，一個(gè)本子14張紙，撿的那個(gè)人必須撿夠14個(gè)，然后再交換。兩個(gè)人的紙飛機(jī)還沒撿完，就已經(jīng)累得筋疲力盡。
    　　這就是我們的師老師，一位教學(xué)有方、關(guān)心愛護(hù)我們的好老師。
    　　我的班主任作文600字 篇40
    　　我們?cè)鹊陌嘀魅问堑乩砝蠋�，初三之后沒有地理課，地理老師就光榮“下崗”，重新去帶初一年級(jí)。我們的班主任變成了英語老師，說實(shí)話，我的英語成績較差，有些慌亂，但英語老師盡職盡責(zé)，狠抓衛(wèi)生、紀(jì)律和學(xué)習(xí)。
    　　衛(wèi)生方面，老師讓我們把全教室大翻新，垃圾桶也沒落下。紀(jì)律學(xué)習(xí)都在課堂上，所以班主任在教室最后放了一個(gè)小桌子，與任課老師前后“夾擊”，整頓紀(jì)律。而坐在最后一排的我，就是離班主任最近的人，下午的第一節(jié)課是歷史，老師上課前檢查了網(wǎng)課筆記，我記得還算認(rèn)真，得到了歷史老師的表揚(yáng)。上課后，因?yàn)樯砗蟮陌嘀魅�，我把老師課件上的內(nèi)容記在了書上，生怕班主任突然在身后批評(píng)我。一節(jié)課下來，書本記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)腵，這節(jié)歷史課，也是我上的最認(rèn)真的一節(jié)，接下來的物理課我也是提心吊膽的，不過有驚無險(xiǎn)，反而讓我上了一節(jié)更充實(shí)的課。
    　　接下來有一段自習(xí)的時(shí)間，班主任坐在講臺(tái)上，離我很遠(yuǎn)，但我仍然不停地寫作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就像班主任還在我身后一樣，我并沒有意識(shí)到自己已經(jīng)發(fā)生了變化。之前和同桌說話的我，走神的我，都被身后的班主任所去破，迎來了嶄新的、自律的我。
    　　身后的班主任是一股力量，一股推動(dòng)我學(xué)習(xí)的力量，我知道在這個(gè)力量推動(dòng)下，我要更上一層樓。
    　　我的班主任作文600字 篇41
    　　來到新學(xué)校已經(jīng)快兩年了，我還是很想念我的小學(xué)班主任——陳老師。
    　　一米七五左右的個(gè)頭，留著中規(guī)中矩的發(fā)型，來自農(nóng)村家庭的他皮膚有點(diǎn)黝黑，不過那雙明亮的大眼睛，還有那口大白牙因了他的皮膚反而更顯眼了些。
    　　記得小學(xué)三年時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，才一學(xué)期，班主任就換成了剛調(diào)來的陳老師，他很年輕，剛畢業(yè)沒兩年的他很快和我們打成了一片。
    　　上他的課的時(shí)候，同學(xué)們異常認(rèn)真，因?yàn)樗秋L(fēng)趣的語言，還有那洪亮的嗓門。每講完一節(jié)課文，他就會(huì)和我們聊聊課文以外的東西，例如夢(mèng)想，例如偶像，我至今記得他說他崇拜的人是周恩來總理，周總理的睿智和無私給了他非常正面的.影響，也許這就是所謂的正能量吧，正如陳老師，他所傳達(dá)給我們的。
    　　喜歡上陳老師的課，還有一點(diǎn)就是，他有他獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他會(huì)讓我們事先預(yù)習(xí)下課文，然后選幾個(gè)敢于表達(dá)自己的同學(xué)上講臺(tái)，以同學(xué)們自己所理解的課文來向全班講解，這不僅鍛煉膽量，大大地激發(fā)了我們培養(yǎng)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，對(duì)于還是小學(xué)生的我們，能上講臺(tái)像老師一樣在全班同學(xué)面前的講課，是很自豪的一件事，至少對(duì)我來說是這樣的。
    　　下課的時(shí)候，陳老師并不急于離開教室，他甚至?xí)臀覀兺嫫鹩螒�，還教我們玩一些他小時(shí)候講的互動(dòng)游戲，玩小石子，疊小衣褲......
    　　三年時(shí)間，我們班的同學(xué)都和老師成了很好的朋友，現(xiàn)在我們都已經(jīng)在不同的中學(xué)讀書了，不過陳老師，那個(gè)有著黝黑皮膚的大男孩，一直是我們的好老師，好朋友。
    　　我的班主任作文600字 篇42
    　　班主任姓黃，班主任很忙。
    　　他是我們的地理老師，我們對(duì)他的稱呼不少班主任，老班，黃老師，康康老師，甚至我們還會(huì)不客氣地叫他康康。
    　　為了征服我們這幫小兔崽子，班主任可謂費(fèi)盡了心思，絞盡了腦汁廢寢忘食，殫精竭慮，這屆學(xué)生不給力呀。
    　　課堂上，黃老師是火眼金睛，一發(fā)現(xiàn)情況，比如某某眼皮在打架，他就會(huì)調(diào)皮地說：某某，別睡了，放學(xué)了，家里又大又軟的床等著你。引得我們哄堂大笑。好，繼續(xù)回到黑板上這題東南亞地區(qū)于是又自顧自地講了起來。
    　　不是他的課，他也會(huì)站立在走廊寸步不離。你往窗外看，他正虎視眈眈，特像那大尾巴狼，看誰不聽話，吃你沒商量。坐后面的某某裝模作樣地聽著課，其實(shí)正做著小動(dòng)作，眼睛瞟向窗外，正和黃老師的'眼光對(duì)接，嚇?biāo)缹殞毩耍≮s緊停止小動(dòng)作，身上冷汗全出來了。班主任啥也沒說，但某某已讀懂了潛臺(tái)詞：放學(xué)了你別走，看不抄死你！
    　　班上人多，告狀的人更多。一些人吃飽了飯沒事兒干，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，成天跑到班主任那里告狀。抱怨聲不斷，搞得班主任也沒辦法：回教室，我上午要上好幾節(jié)課馬上要上課了，回去吧。真有些無可奈何。
    　　好幾次我去辦公室找班主任黃老師，都能看見黃老師不是在跟家長聯(lián)系，就是在備課，時(shí)不時(shí)來幾個(gè)告狀的，忙啊，忙啊，黃老師真的很忙。
    　　別人問起我的班，我只能說：班主任姓黃，班主任很忙。
    　　我的班主任作文600字 篇43
    　　在生活中，我們經(jīng)常遇到新多么親切，和藹。
    　　當(dāng)她對(duì)我們說“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師——冉老師，給我流下的印象很深。
    　　那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因?yàn)椋嵌床鞂W(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好��！那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對(duì)大家說：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話，都涌向辦公室。
    　　我剛上五年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵(lì)，沒有一句批評(píng)。我哭了，很傷心，覺得對(duì)不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹腵鼓勵(lì)化為動(dòng)力，努力加油！冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。我愛冉老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神！冉老師，我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變，因?yàn)�，她刻在了心里�?/p>
    　　我的班主任作文600字 篇44
    　　我們班里有一位嚴(yán)厲的老師，他就是我們的班主任曹老師。他為人嚴(yán)厲，知識(shí)淵博，俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害�！边@一點(diǎn)曹老師把握的很好。
    　　有一次，曹老師讓我們背《最美的花束》，我背了一天也沒背下來。到了晚上，曹老師讓沒背下來的'同學(xué)站起來，曹老師說：“下了晚自習(xí)沒背下來的同學(xué)去辦公室背�！毕铝送碜粤�(xí)，沒背下來的同學(xué)就拿著語文書去辦公室背，我到了辦公室就開始背：“人人都有一雙眼，星星一樣亮晶晶……”背了很長時(shí)間，只會(huì)背前四節(jié)，還有后兩節(jié)不會(huì)背。曹老師回來了，讓我們回去睡覺，我們走的時(shí)候只有曹老師還在辦公室。到了第二天早晨，曹老師又讓我們背，別人都背完了，只有我自己在背，曹老師又讓我來背……��！我終于背完了。
    　　還有一次，我們放假來到學(xué)校。曹老師就看我們的作業(yè)寫完沒，有幾個(gè)同學(xué)沒寫完，他看了看我的作業(yè)說:“怎么沒讓家長簽字？”曹老師讓我去辦公室打電話，我打完電話，上課鈴打響了，我的媽媽還沒有來，上課已經(jīng)20分鐘了，我的媽媽還沒有來，又過了10分鐘，媽媽終于來了，簽上“良好”就走了。一切結(jié)束之后，曹老師把我叫到辦公室補(bǔ)課。
    　　就這樣，曹老師教育了我一年，教會(huì)了我許多知識(shí)與做人的道理，我非常感謝這一年曹老師對(duì)我的教育。
    　　我的班主任作文600字 篇45
    　　我的班主任叫做李文剛。他為人大氣，性格開放，所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時(shí)候經(jīng)常可以看到李老師跟我們班的某某某勾肩搭背的走在一起，那樣子不像師生，更像一對(duì)父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。說起他的大氣，還要從他的頭發(fā)說起。剛開學(xué)的時(shí)候，我們總戲稱李老師地中海，因?yàn)樗念^發(fā)比較少，有時(shí)他沒聽見，有時(shí)聽見了也不會(huì)說什么，反而還會(huì)露出微笑。漸漸的，我們也不笑他的頭發(fā)了。這讓我們對(duì)他更親切了。剛哥用他的大氣包容了我們對(duì)他的次次冒犯。還有一次是在打籃球的時(shí)候，一吹哨，剛哥就如同一只獵豹一樣沖上去搶球。好壞速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支離弦之箭一般，三步上籃，拿下了第一球。
    　　緊接著剛哥憑著一個(gè)人帶動(dòng)了全場的節(jié)奏。全場熱血沸騰，最后剛哥一個(gè)三分遠(yuǎn)投，結(jié)束了這場激情四射的比賽。但是，即便是剛哥，也有無法忍耐的`時(shí)候。我們有一次跑操的時(shí)候，我們一下去就像猴子下山一樣，又蹦又跳的完全沒有要站隊(duì)的意思。剛哥見了大發(fā)雷霆。用嚴(yán)重的語態(tài)叫我們趕緊站隊(duì)。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們?cè)僖膊桓铱月暳恕Ｈ魏稳硕加锌膳碌囊幻�。我們沒事最好不要去掀開那一面，平時(shí)最溫柔的人的另一面往往是最可怕的。但總的來說，剛哥真的是一位難能可貴的好老師，最起碼平時(shí)里的他是那么的和藹，客氣。
    　　我的班主任作文600字 篇46
    　　我的初中班主任是一個(gè)男老師，我的班主任給我的第一印象是魁梧而強(qiáng)壯也很嚴(yán)肅，我心中有點(diǎn)害怕他。但在后來的接觸中，班主任的形象在我心中慢慢這樣的樹立起來了。
    　　班主任非常幽默而不失風(fēng)趣，讓我們搞到容易親近，尤其是在私底下。啊，對(duì)了我們的班主任姓趙名經(jīng)緯。因此，在這有我和=他的時(shí)候，我常常親切地稱他為老趙。哈哈。
    　　我發(fā)現(xiàn)班主任做事情非常專注，尤其是上課的時(shí)候。如果在上課時(shí)來電話了，班主任看也沒看就掛了。盡管我知道上課不能接電話，但也從來沒有看到哪個(gè)老師看也沒看就掛了，這里體現(xiàn)出了老師的專心。
    　　我返現(xiàn)班主任還非常細(xì)心。在晚自習(xí)時(shí)班主任有事要出去，但老師是慢慢的開門，也是輕輕的，這里體現(xiàn)出了老師對(duì)我們無微不至的.關(guān)愛。
    　　我們班主任還有一個(gè)口頭禪，就是“跳”。你猜猜什么是我們趙老師口中的“跳”？嘿，你怎么也不會(huì)明白的。告訴你吧，記事做事不踏實(shí)，不認(rèn)真。每當(dāng)我們的內(nèi)務(wù)扣分較多時(shí)，他就會(huì)說：內(nèi)務(wù)天天就知道“跳”。跳是老師說的一個(gè)字，指那些學(xué)生上兒科時(shí)的小動(dòng)作。
    　　我們的趙老師，有意思吧？開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近兩個(gè)月了，我已經(jīng)離不開趙老師了，周六日放假回家都會(huì)想趙老師，最后我還是想說，謝謝您，趙老師，我會(huì)記住您的教導(dǎo)好好學(xué)習(xí)的！
    　　我的班主任作文600字 篇47
    　　我們的班主任胡老師有“第三只眼”，你信嗎？
    　　記得胡老師開學(xué)來的第一天，我和占劉翔早早就商量著，準(zhǔn)備給胡老師來一個(gè)“下馬威”。
    　　就在胡老師說下課，即將走出教室那一刻，我對(duì)占劉翔使了個(gè)眼色，于是我們同時(shí)對(duì)胡老師做了個(gè)鬼臉。當(dāng)時(shí)以為胡老師沒看見，沒想到胡老師還有“第三只眼”，一轉(zhuǎn)身把我和占劉翔請(qǐng)到辦公室“喝茶”了。一路上，我們心里非常忐忑，感覺暴風(fēng)雨就要來了。
    　　“這下慘了”占劉翔說。
    　　我也說“真是出師不利”。
    　　到了辦公室后，胡老師耐心的教育了我們，我和占劉翔也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并誠懇的道了歉。
    　　第一天，我們就見識(shí)胡老師的“第三只眼”，那可真是法力無邊�。≡诮酉聛淼娜兆永�，胡老師的“第三只眼”不斷發(fā)威，咱班中招的同學(xué)可不少。
    　　一次語文課上，胡老師在黑板上教我們易錯(cuò)的字，而底下，我和龍一諾正在熱火朝天的講話，忽然，一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來，看著龍一諾被胡老師批評(píng)，我幸災(zāi)樂禍的.在一旁偷笑，暗想，這真是有驚無險(xiǎn)啊。胡老師的“第三只眼”簡直無敵了。
    　　自從見識(shí)了“第三只眼”的厲害，同學(xué)們上課都收斂了很多，胡老師雖然很嚴(yán)厲，但是她上的課非常的精彩，漸漸地我們喜歡上了她，這個(gè)擁有特異功能的胡老師！
    　　我的班主任作文600字 篇48
    　　小學(xué)的開學(xué)第一天，您面帶著微笑，走進(jìn)了教室。第一次見到您，就感覺您很美麗。不高的個(gè)子，中等身材，一縷縷棕色波浪卷的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下，輕柔飄逸。在您那白皙的臉上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對(duì)我們的期望和關(guān)心。再與您朝夕相處的日子里，發(fā)生著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`事情，就如同夜空中眨眼睛的小星星，最亮的，還是那一顆星星。
    　　您的表情變得嚴(yán)肅了：“你沒有在認(rèn)真地聽講，對(duì)嗎？”我的臉紅了，低下了頭，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！白掳桑抡n到我辦公室來一趟！”我的眼淚在也止不住了，順著臉頰流了下來……“鈴……”下課鈴響了，我跟著您進(jìn)了辦公室。您坐在椅子上，望著我，和藹地說：“班主任知道，這個(gè)作文對(duì)你確實(shí)很簡單。但是你不認(rèn)真聽班主任給大家關(guān)于這次寫作的提高剛和建議就不對(duì)了。這樣，不僅會(huì)是你的作文不如別人，同時(shí)寫實(shí)在表現(xiàn)你對(duì)班主任的不尊重呀！”您從書中抽出一張作文提綱遞給我，“來，拿著提綱，把它抄在書上�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^提綱。然后，您又為我整理了一下領(lǐng)子，微笑著說：“好了，快去上課吧，別遲到嘍！”我離開了您的辦公室，那一刻起，您和藹的話語、甜蜜的微笑，深深地印在了我的心里，我也再也沒有走過神。
    　　我愛您，喜班主任！您就像那春天的雨露，滋潤著我這顆剛發(fā)芽的種子；您就像那只永不熄滅的蠟燭，為我指路。我對(duì)您的的敬意隨愛意猶然而生！
    　　我的班主任作文600字 篇49
    　　我的班主任姓李，在我讀初中的時(shí)候，他開始帶我們班。我們班在各位老師眼里的評(píng)價(jià)都不是好的評(píng)價(jià)。
    　　我們班上講潮流，可是班主任比較封建，他說，如果誰穿破洞褲，我把你褲子都扔掉，雖然只是一句短短的話語，卻震懾了我們?nèi)�，可見班主任的威信是多么的�?qiáng)大。
    　　我們的班主任特別的矮。一次，和朋友聊天的時(shí)候，朋友嘴里時(shí)不時(shí)地蹦出個(gè)李矮子，剛開始還有點(diǎn)摸不著頭腦，后來才知道我們的班主任就是外號(hào)李矮子的人物，班主任雖然矮，卻也有矮的優(yōu)點(diǎn)，他和我們班的高個(gè)子打球的時(shí)候，嗖的一聲就走了，別人眼睛還沒有反應(yīng)過來，球已經(jīng)進(jìn)筐了，但是李矮子因?yàn)樘�，和學(xué)生講解題目的時(shí)候，往往都是用俯視的眼光來看待我們。
    　　李矮子有一個(gè)讓我們都害怕的懲人項(xiàng)目，那就是蛙跳，直到現(xiàn)在，我依然記得我們第一次蛙跳的感覺，那是一種麻麻的感覺，我們班的寄宿生只有三人沒有跳，其余的人都跳了，跳完后，幾乎別人都說我們班的人都是瘸子，下樓梯一個(gè)個(gè)都啊啊啊的叫，從那以后，每當(dāng)李矮子說蛙跳時(shí)，我們班的`人都乖乖的。
    　　李老師雖然思想封建，矮，愛罰人蛙跳，但是他卻是班主任中最好的老師，在圣誕節(jié)的時(shí)候他會(huì)用晚自習(xí)的時(shí)間搞些活動(dòng)，讓我們也過過圣誕節(jié)，他還會(huì)在三月三為我們準(zhǔn)備食物，讓我們飽吃一頓。
    　　瞧，這位思想封建，長的矮，愛罰人蛙跳，讓我們開心的班主任，他不偉大，卻讓我心存感恩。
    　　我的班主任作文600字 篇50
    　　我的班主任是凌老師。她雖然今年五十歲左右，但是看上去比她的實(shí)際年齡要年輕得多。一頭短短的卷發(fā)，一副眼睛架在高高的鼻梁上，嘴角上常常掛著甜美的微笑。
    　　別看她外表溫柔，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。有一次，因?yàn)槲业淖x書筆記完全是應(yīng)付著做的，內(nèi)容非常少，而且是一個(gè)字占兩個(gè)字的間距，寫得簡直就是一塌糊涂，而且還有很多的錯(cuò)別字。于是，凌老師讓我重寫，我在同學(xué)們下去做課間操的時(shí)候拼命地補(bǔ)，不敢有一點(diǎn)馬虎，生怕凌老師再讓我重新寫一遍。我終于把讀書筆記補(bǔ)完了。老師看了看我的讀書筆記，意味深長地說：“你看，這不是寫得不錯(cuò)嗎！非得讓你重寫，你才能長記性”。這句話讓我意識(shí)到了錯(cuò)誤，我回到座位上，想：以后再也不能為了去玩手機(jī)而趕時(shí)間糊弄作業(yè)了。
    　　她雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是在生活上非常關(guān)心我們。有一次，我們正在上語文課，張志遠(yuǎn)因?yàn)槌缘貌缓线m，吐的滿地都是。同學(xué)們有的`捏住鼻子往后退，有的皺著眉頭，有的小聲說：“臭死了”，都恨不得跑出教室，逃離這個(gè)難聞的現(xiàn)場。就在這個(gè)難聞的氣味下，凌老師卻耐心地清理著令人那些惡心的嘔吐物。清理完后，凌老師問張志遠(yuǎn)：“還難受嗎？”。凌老師真是一個(gè)有愛心的好老師。
    　　感謝可敬可愛的凌老師！您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵；您用善良和純樸教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�；您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向…�?/p>
    　　我的班主任作文600字 篇51
    　　古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻(xiàn)，令人永生不忘。
    　　我的班主任張老師身高中等，鼻梁高挺，嘴唇粉紅。有一頭金黃的頭發(fā)，亂而不散。上課時(shí)她很嚴(yán)厲，是一位嚴(yán)師；下課時(shí)她很和藹，像一位慈母。記得有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)后，我們成績很差。您對(duì)我們說：“數(shù)學(xué)是要中考的，你們得好好學(xué)�！睆哪且院螅刻煜挛缈偸窃缭绲叫�，和我們一起探討數(shù)學(xué)題。每節(jié)數(shù)學(xué)課，您總坐在教室后面，和我們一起聽講。數(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí)，您總是回到家后又放心不下我們，又回來陪我們聽講。
    　　上學(xué)期期中，我考了個(gè)好成績，高興地合不攏嘴，心里美滋滋的。但是好景不長。幾天后的.英語測驗(yàn)我考砸了，頓時(shí)只剩下了沮喪，難過。這時(shí)，您把我叫進(jìn)您的辦公室，和藹地說：“孩子，你是不會(huì)嗎？怎么這次測驗(yàn)考砸了？”我說：“不，我全都會(huì)，只是我有點(diǎn)驕傲了。”
    　　您安慰我說：“一個(gè)人的過去并不能代表什么，只有努力奮進(jìn)，才能取得更好的成績。并且，一定要記�。禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。你不要失去信心，我相信，你一定會(huì)成功�！睆哪且院�，我不再驕傲了，成績也有所提高。
    　　老師，是您在我陰暗的心靈里，給了我希望的光芒；使您在我失望沮喪時(shí)，給了我奮進(jìn)的力量。老師，花兒需要陽光的沐浴，才能更嬌艷；小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠，而我們?cè)谀闹敢�，才能在知識(shí)的海洋里遨游。
    　　我的班主任作文600字 篇52
    　　我喜歡我們的班主任，她是剛畢業(yè)的大學(xué)生，長長的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，嘴唇上涂著口紅，臉頰稍微帶著一點(diǎn)粉紅，脖子上戴著一條金項(xiàng)鏈，看起來既美麗又可愛。
    　　有一次我們班的搗蛋鬼?xiàng)钅咀由习嘀魅问防蠋煹恼Z文課時(shí)，不小心把美術(shù)課用的美工刀放到了桌上，不用五分鐘便傳來了刺耳的尖叫聲，“媽呀，老師，我的.手被小刀割到了！”全班四十四位同學(xué)眼睛齊刷刷的盯著楊木子，史老師只能停下來處理�！霸趺戳�，哪里？”楊木子一張開手，媽呀，鮮血從傷口蔓延開，延到了半個(gè)手！我膽戰(zhàn)心驚的想：“這么多血，好可怕！他沒事吧？嚴(yán)重嗎？”史老師也嚇了一大跳，“你現(xiàn)在要不要去醫(yī)院？”楊木子小聲嘀咕：“嗯…嗯…”我想：“下課時(shí)還玩的正歡呢，現(xiàn)在怎么變了樣？”史老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“是上課呢？還是處理這件事呢？還是處理這件事吧！”說著，便拿出醫(yī)藥箱，用棉簽蘸了一點(diǎn)碘伏，小聲地說：“可能有點(diǎn)疼，你能忍受嗎？”楊木子點(diǎn)點(diǎn)頭。開始了，史老師由語文老師變醫(yī)生，小心地擦拭著。擦完后，她帶楊木子去清理、沖洗，忙了好一會(huì)兒，終于止住血了，史老師松了口氣，懸在空中的石頭落下來，她給楊木子一個(gè)創(chuàng)可貼，然后繼續(xù)上語文課……
    　　史老師真是一位“愛心大使”，通過這件事，我更喜歡史老師了！
    　　我的班主任作文600字 篇53
    　　每所學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)都設(shè)有班主任。我的班主任老師是一位年輕的女性，瘦高的身材，長長的馬尾辮，動(dòng)聽的聲音……這些，都給我留下了深刻的印象。
    　　人們常把老師比喻為蠟燭、園丁、母親，我覺得，很貼切。我的班主任老師就是這樣的：她像一只蠟燭，犧牲自己，照亮他人；又像一位辛勤的園丁，細(xì)心照料我們這些小花兒；更像是母親，無微不至地照顧我們這些年幼無知的孩子。
    　　我記得我剛剛來到學(xué)校的時(shí)候，想著在幼兒園的時(shí)光一去不復(fù)返了，心中充滿了恐懼，看到校園里錯(cuò)落有致的樓房，不知道該去哪一棟。到了新的班級(jí)，我們由原來的幼兒變成了少年，我們的肩上就多了一份讀書的責(zé)任。
    　　走進(jìn)教室，映入眼簾的全是陌生的'面孔，我的班主任老師幫我找了一個(gè)空位，讓我坐了下來。然后滿面春風(fēng)地走向講臺(tái)，做起了自我介紹：“我姓薛，叫薛紅芳，以后你們就叫我薛老師�！崩蠋熀吞@可親的模樣讓我逐漸放松下來。
    　　有一次考試，我考了個(gè)97分，是全班第一，我高興得不要不要的，老師卻對(duì)我說：“不錯(cuò)，保持下去，不要驕傲！記住‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，回去吧！”這一句話讓我終身受益，記憶深刻。
    　　如今，一轉(zhuǎn)眼，我們馬上就要升入六年級(jí)了，再過一年我們就要離開學(xué)校、離開班主任了，心中不由自主地多了一份留戀和不舍�；▋旱姆曳茧x不開園丁的辛勤付出；小草的翠綠離不開春雨的滋潤澆灌；我們的成長離不開老師的尊尊教誨。老師，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的！
    　　我的班主任作文600字 篇54
    　　老班，就是我們的班主任汪老師。汪老師經(jīng)常告訴我們，上課的時(shí)候，你如果不認(rèn)真聽講，我們就是敵人，但課下我們都是好朋友。因?yàn)橥衾蠋熡袝r(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，我們私底下稱他為“變色龍”。
    　　我是二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)到他班上的，現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了。老班是我的語文老師，他已經(jīng)教了我四年語文課。他中等個(gè)子，烏黑的頭發(fā)�；蛟S因?yàn)槲覀兲{(diào)皮，讓他太操心了，他烏黑的頭發(fā)里已經(jīng)冒出了一些白發(fā)。
    　　每次上課，若是有同學(xué)不認(rèn)真聽講，汪老師就會(huì)停下來，耐心地教育他（她）。在我的印象中，汪老師還從來沒有坐下來休息過。我們馬上要升初中了，汪老師現(xiàn)在十分嚴(yán)厲。他嚴(yán)格要求我們，希望我們能以優(yōu)秀的成績進(jìn)入初中。
    　　雖然他作業(yè)布置得很多，我們寫得很辛苦，但是我們想一想，汪老師有七十四名學(xué)生，我們寫多少作業(yè)，老師就要改多少，他比我們更辛苦。
    　　我們做錯(cuò)了的題目，他也會(huì)耐心講解給我們聽，讓我們明白并在以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。老師每次改作業(yè)，都要改到半夜。他雖然很晚睡覺，但總是很早起床，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校來得最早的人。
    　　他還會(huì)幫我們打掃教室，希望我們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境下學(xué)習(xí)。每天早上是我們最清醒的時(shí)候，他會(huì)讓我們?cè)谶@時(shí)候讀書，提高我們的朗讀水平。
    　　汪老師生氣的`時(shí)候，臉是紅色的。過一會(huì)兒，他氣消了，又會(huì)變回原來的顏色。我們的老班真像一個(gè)“變色龍”。
    　　我的班主任作文600字 篇55
    　　上了五年級(jí)，我們班換了一位新班主任，叫張婷，原來，美術(shù)老師也可以帶班��！聽其他老師們說過，張老師是全校最兇的老師，但是，幾天的接觸下來，我并不這么認(rèn)為。張老師有一張白白的臉，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子，一頭帶有卷簾的齊耳短發(fā)和能讓我們安靜的嘴巴。
    　　報(bào)名那天，張老師笑瞇瞇的迎接著我們，讓我感覺她一點(diǎn)也不兇。星期一，張老師就像川劇的變臉一樣對(duì)我們特別的嚴(yán)格，還立下了“如果不把椅子放在桌子下面，就把椅子丟了站著上課”的一條規(guī)定。第一次不知道有多少同學(xué)的椅子被放在外面，有的`同學(xué)盡然偷偷的把椅子拿回教室坐下了，張老師知道后讓他們罰站到放學(xué)，打那以后，不放椅子的人幾乎沒有了。
    　　張老師還把我們班的其他事情安排的井然有序，像黑板由林瑞陽負(fù)責(zé)，每日一詩由田婉鑫負(fù)責(zé)，班日志、今日班長……大家各負(fù)其責(zé)。上早操的時(shí)候，張老師和我們一起跑步，應(yīng)為有張老師的不斷提醒，我們班跑的特別整齊，校領(lǐng)導(dǎo)還表揚(yáng)了我們，劉老師也為我們高興，久違的表揚(yáng)��！
    　　椅子事件，張老師是為了讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，愛護(hù)公務(wù)，對(duì)我們嚴(yán)格要求，是讓我們好好學(xué)習(xí)，遵守規(guī)章制度。謝謝您，張老師，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，用成績報(bào)答您為我們付出的一切！
    　　我的班主任作文600字 篇56
    　　到了五年級(jí)，我們的任務(wù)越來越重，尤其是作業(yè)量，幾乎是翻倍，同學(xué)們可都是“苦不敢言”��！只能在暗地里發(fā)發(fā)牢騷。
    　　今天下午，班主任布置作業(yè)，作業(yè)量比以前足足多了兩倍，同學(xué)們叫苦連天，都快“沒氣兒了。”果不其然，11點(diǎn)我才把作業(yè)寫完。大概太累了，直接趴在桌子上就睡了。
    　　第二天早上從睡夢(mèng)中驚醒，驚奇的發(fā)現(xiàn)我的手變大了，個(gè)子變高了，我急忙去照鏡子，發(fā)現(xiàn)我竟然變成了班主任啊！我大叫一聲：“有鬼�。　蔽艺J(rèn)為這是個(gè)夢(mèng)，趕緊拍拍自己的臉，于事無補(bǔ)。于是，腦海中飄過唯一的.念頭：我要免作業(yè)。
    　　我趕緊打車來到學(xué)校，走進(jìn)教室說：“同學(xué)們以后的日子都沒有家庭作業(yè)，包括今天！”同學(xué)們高喊：“老師萬歲！”歡呼聲都快掀翻房頂了。就這樣的無作業(yè)日，讓同學(xué)們高興的不得了，悠閑的度過每一天。一直到了考試的時(shí)間，我讓大家回家后好好復(fù)習(xí)，沒想到等到批改完試卷的時(shí)候，我蒙了。因?yàn)槿嗟钠骄煽兾疫B看都不敢看——語文67，數(shù)學(xué)52，英語49，科學(xué)31，是年級(jí)最后一名。我們班原來的平均成績都在90分以上，現(xiàn)在可真是一落千丈。我頓時(shí)后悔了，老師增加作業(yè)量，原來是為了大家好�！袄鬃峪Q，快起床，要遲到了。”我被媽媽從夢(mèng)境中搖醒了。
    　　我背上書包，邁著輕快的步伐跑向?qū)W校，我格外高興，因?yàn)槲依斫饬宋业陌嘀魅卫蠋�，我以后再也不�?huì)說班主任的壞話了。
    　　我的班主任作文600字 篇57
    　　我有一個(gè)這樣的老師：他非常愛笑，而且還十分幽默，可是有時(shí)候他也很嚴(yán)厲。他就是我們的班主任王老師。
    　　王老師教我們有一年多的時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)他非常愛笑。每次放學(xué)的`時(shí)候，他臉上都洋溢著笑容，呵護(hù)著我們安全地回到家長身邊。在大課間，他有時(shí)也和我們一起做游戲。有一次大課間，王老師和我們打雪仗，我們?cè)诓賵錾吓馨√�，喊著，叫著，歡笑著……王老師也像個(gè)小孩兒一樣和我們一起叫啊，笑啊……
    　　我們都說王老師是“會(huì)說相聲”的老師，因?yàn)樗苡哪�。有一次，我們上《一起寫吧》走班課時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)在課堂上說話。王老師說：“既然你們這么愛說話，那么這個(gè)課程干脆直接叫《一起說吧》！”我們都大笑了起來。還有一次六一匯演，老師們一起表演了一個(gè)小品，正在我們看得津津有味時(shí)，臺(tái)上的老師都停住了，突然王老師跑上臺(tái)，他居然是插播廣告的，引的我們哄堂大笑。他還非常愛寫文章，就連他寫的文章也能把人逗樂了。
    　　王老師也有嚴(yán)厲的一面。在升國旗的時(shí)候，他會(huì)嚴(yán)格的要求我們必須站得很整齊；在有同學(xué)犯了錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我們。但我們知道，他的嚴(yán)厲是為了我們好。
    　　這就是我們既愛笑又幽默還有些嚴(yán)厲的班主任王老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡他，真希望他能一直擔(dān)任我們的班主任。
    　　我的班主任作文600字 篇58
    　　“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋，”每當(dāng)讀到這句詩，我就會(huì)想起我的班主任：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的范老師。
    　　范老師長著一張瓜子臉，這張瓜子臉上鑲嵌著一雙濃密的眉毛，一對(duì)炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴，在鼻梁上架著一副粉紅色的眼睛。
    　　范老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，有時(shí)散著，看起來端莊又大方，有時(shí)梳成馬尾辮，看起來清新脫俗。
    　　范老師上課時(shí)，會(huì)讓我們沉浸其中，不愿下課。有一次上《九寨溝》時(shí)，范老師那聲情并茂地朗讀，讓我看到了連綿不斷，直插云霄的'山峰；像寶石般鑲嵌在溝谷中的大大小小的湖泊；飛流直下的瀑布；體態(tài)粗壯的金絲猴；善于奔跑的羚羊；憨態(tài)可掬的大熊貓；行動(dòng)敏捷的小熊貓。
    　　范老師很勤奮。一下課，老師就會(huì)捧起書來慢慢品讀，還會(huì)用“△”“＿”等符號(hào)畫出優(yōu)美語句，并在空白處寫感受。
    　　范老師很幽默。在選好參加比賽的20人后，范老師對(duì)我們說：“你們就是咱們班的精英！”逗得大家開懷大笑。
    　　范老師很嚴(yán)格。有一次，我們跑操很亂，沒秩序，氣得范老師讓我們加跑，再回教室。
    　　范老師很認(rèn)真。范老師下課時(shí)，會(huì)認(rèn)真的準(zhǔn)備下一節(jié)課的資料，每到星期五放假時(shí)，范老師就會(huì)精心布置許多作業(yè)，開闊我們的視界。
    　　范老師，您是春蠶，到死絲方盡；您是蠟燭，成灰淚始干；您是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。我會(huì)懷著感恩的心，感恩您付出的一切。
    　　我的班主任作文600字 篇59
    　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是用來形容我們美麗的老師的，那你是否夸過你的班主任呢？今天，我就來夸一夸我的班主任：孫老師。
    　　孫老師，柳葉眉，大眼睛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，最讓人難忘的是她一頭烏黑的長發(fā)。孫老師那修長的瓜子臉，粉嫩嫩的，真惹人喜愛。
    　　孫老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，把我們照向知識(shí)的海洋。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我回答問題，我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵(lì)我膽子放大點(diǎn)兒，在她的教導(dǎo)下，我的膽子漸漸變大了，現(xiàn)在我已經(jīng)是帶早讀的'班干部了。大家都夸我讀書聲音大、有感情，我還在升旗儀式下做過自我介紹呢！她教我寫字時(shí)，要求非常嚴(yán)格，從筆畫到字的結(jié)構(gòu)，只要有一筆沒寫好，都讓我重寫，所以我的字進(jìn)步很快。孫老師讀書很有味道，聽她讀書我仿佛已經(jīng)到了另一個(gè)世界，真的見到了劉翔，真的見到了阿蘭·約翰遜，我很愛聽孫老師讀書。
    　　有一次，孫老師給我們上公開課，在黑板上畫了一幅畫，下課了，三（1）班的同學(xué)跑了過來。一個(gè)同學(xué)說：“這是他們班語文老師畫的�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說：“好漂亮呀！”我聽了，真為我有這樣一位老師而感到自豪。
    　　“老師啊老師，你是我的兄長；老師啊老師，你像老朋友一樣；老師啊老師，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。”孫老師你給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘！
    　　我的班主任作文600字 篇60
    　　我的班主任---陳老師，她個(gè)子不高，但非常美麗，月牙似的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。
    　　我的老師講課非常生動(dòng)，那聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田，比如在我們?cè)谥v第3課《秋色》時(shí)，老師那優(yōu)美的聲音和形象的比喻把同學(xué)們完全給吸引住了，隨著她臉上的`表情，同學(xué)們時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而默默含笑。老師仿佛一塊大磁鐵吸引著我們?cè)谡n文中遨游，我們眼前仿佛呈現(xiàn)出一派豐收的景象，不知不覺的學(xué)到了很多知識(shí)，下課鈴響了，四十五分鐘到了，可我們覺得才過了五分鐘，下課了，我們還呆呆的坐在那里，你說我們的老師講課生動(dòng)吧!
    　　我們的老師還非常愛我們，有一天，我過生日，下午去上英語課，我不經(jīng)意的說出我今天過生日，老師趕緊給我買了一盒餅干，說要送給我做生日禮物，我聽了簡直不敢相信自己的耳朵，送我禮物?老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“祝你生日快樂”我感動(dòng)的淚水在心里流淌著，我站在那里，久久說不出一句話來，我在想：老師您不但給我們傳授知識(shí)，教我們做人的道理，還處處關(guān)心我們的生活，您真是一位愛生如子的好老師。
    　　這就是我的班主任---陳老師，一個(gè)講課生動(dòng)，愛生如子的好老師。
    　　我的班主任作文600字 篇61
    　　剛開始上初一的時(shí)候，需要軍訓(xùn)，這對(duì)于沒有體驗(yàn)過驕陽的人，是十分痛苦的，我知道我很黑，但是軍訓(xùn)的太陽和普通的太陽是不一樣的，在驕陽下訓(xùn)練，跑步，流著汗·····
    　　新初中生活總要有新的開始，也有新的老師，新的同學(xué)，四面八方而來的人，不同的人聚在一起，陌生又靦腆。很難找到一個(gè)你認(rèn)識(shí)的人。
    　　也就是那樣，一個(gè)姓田的老師，也走進(jìn)了我們的視野，軍訓(xùn)的時(shí)候，她一直默默看著我們，當(dāng)時(shí)也不知道她是一個(gè)才任教短暫時(shí)間的女老師，一直以為她很嚴(yán)厲，但是也沒過一兩天，他漸漸和我們熟悉了，一起拍照或者做些娛樂的事情。軍訓(xùn)很嚴(yán)格，因此我們和他閑談的時(shí)間也很少。
    　　到了初一正式上課的那一天才發(fā)現(xiàn)他是一名英語老師，從小學(xué)上英語課就搗亂得我不得不認(rèn)真聽講，小學(xué)的時(shí)候上英語課，英語老師總能從中找到很多不學(xué)習(xí)的人。但是上了幾天田老師的英語課之后，我們也漸漸熟悉了，雖然也有很多人上課睡覺之類的。
    　　這些僅僅在初二之前，初二了之后，感覺和田老師之間并非是生，而是朋友，田老師的.英語課總能讓我聽的入迷，
    　　現(xiàn)在的老師無一不用ppt來講課了，但是田老師，即使不用，也能講得讓人生動(dòng)。
    　　如今正要升初三，田老師其實(shí)一直在努力的幫助著我們，她很多次的工作都不被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，但是他也努力的去做了，沒有歧視過任何同學(xué)，一直在幫助我們。
    　　我想說，田老師，謝謝你。
    　　我的班主任作文600字 篇62
    　　每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，我們的班主任也不例外。
    　　她戴著一副金邊眼鏡，頭發(fā)染成黃色，發(fā)尾有點(diǎn)卷，給人一種威嚴(yán)的感覺。平時(shí)她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，不過，下課后便會(huì)變得有些淘氣，甚至像個(gè)孩子一樣會(huì)記仇。
    　　周一時(shí)，王老師正在報(bào)語文默寫，這時(shí)，英語老師就來收作業(yè)了，此時(shí)王老師讓我們寫出《珍珠鳥》這篇文章的作者。英語老師說：“這篇文章我很熟，作者是馮驥才吧？”她把聲音壓得很低，可是音量又控制在我們都能聽見的程度。全班同學(xué)一陣竊笑，有的忙寫下答案，暗自感謝英語老師的雪中送炭。王老師急了：“大小姐，你不要添亂了，我在默寫好嗎？你這和報(bào)答案有什么區(qū)別？”英語老師微微一笑，一副小人得志的樣子，扭著腰走了。
    　　午自修時(shí)，英語老師默寫單詞——獵人。恰逢王老師還沒離開教室，立刻洋洋得意地脫口而出：“是hunter吧？”此言一出引發(fā)教室里一片騷動(dòng)，連連向王老師投來贊賞的'目光。英語老師無奈極了：“求求你放過我，這可是我今天重點(diǎn)測試的單詞�！薄斑@叫一報(bào)還一報(bào)�！蓖趵蠋煛昂摺绷艘宦曇才ぶ吡�。同學(xué)們笑得前仰后合，只留下英語老師呆坐在講臺(tái)前。
    　　王老師真有趣，只要有她在，我們每天都很開心，因?yàn)樗褪沁@樣一位童心未泯的老頑童。
    　　我的班主任作文600字 篇63
    　　每一班都會(huì)有一個(gè)與眾不同的班主任，有的班的班主任可能是兇巴巴的，有的可能是嚴(yán)肅的……而我們班的班主任卻是幽默形的。
    　　四年級(jí)一開學(xué)的時(shí)候，我就開始想象著這個(gè)班主任到底長什么樣，會(huì)不會(huì)是和藹、親切、愛穿裙子的女老師？又會(huì)不會(huì)是總愛穿運(yùn)動(dòng)服兇巴巴的男老師？又會(huì)不會(huì)是……想著想著，一陣腳步聲傳來了。迎面而來的老師戴著一副黑色邊框的眼鏡，穿這一條寬松的.黑色長褲，并配上白色的襯衫。老師那“肥胖”的身材里面肯定裝了不少“墨水”
    　　一眼望過去我就覺得這個(gè)老師是非常嚴(yán)肅的，誰知道，這個(gè)老師在開始介紹自己的時(shí)候，那個(gè)語氣并不像想象中的那么兇。這個(gè)聲音非常的和藹。
    　　在接觸了一兩個(gè)學(xué)期之后，我發(fā)現(xiàn)林老師非常的幽默。每次上語文課，是不是的都會(huì)說一兩個(gè)笑話、或是故事給我們聽，林老師總是很“自戀”，有幾次上課他都說自己晚上會(huì)被自己摔醒（帥醒）。我們老師的優(yōu)點(diǎn)有很多比如：林老師要我們寫這篇文章之前，會(huì)讓我們扮演老師的特點(diǎn)。林老師上的課很有趣，經(jīng)常會(huì)把我們逗笑。但是，林老師在該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，可以開玩笑的時(shí)候開玩笑。而且，林老師“賞罰分明”一些不乖的同學(xué)會(huì)被罰，一些聽話的同學(xué)老師會(huì)表揚(yáng)這個(gè)同學(xué)。
    　　我們的的班主任，我對(duì)他的評(píng)價(jià)是：優(yōu)，因?yàn)槲覀儊頃r(shí)是一個(gè)工作認(rèn)真、要求嚴(yán)格的人，但是他雖然要求嚴(yán)格，但是，他上的課非常有趣，不會(huì)讓人的厭煩之心。
    　　我的班主任作文600字 篇64
    　　有人說過：師恩難忘，而我們的班主任，是一位有責(zé)任的老師，我一至四年級(jí)的作文水平跟幼兒園的小孩子寫的作文一樣，都是寫的一些流水賬，只是到了五年級(jí)的時(shí)候，林老師，就跟我說：“美瑩，我建議你參加一下作文補(bǔ)習(xí)班，也就是周六的那個(gè)周末訓(xùn)練營�！�
    　　在林老師的輔導(dǎo)下我的作文水平逐漸提高，這當(dāng)然是林老師的功勞，要不是林老師細(xì)心的教我們寫作文的技巧，和怎么樣才能過把作文寫好，要不是林老師這打樣細(xì)心指導(dǎo)我的作文就沒有進(jìn)步。
    　　經(jīng)過了林老師這些“魔鬼訓(xùn)練”我終于把作文寫好了，但是，雖然沒有像高子柔寫的那樣優(yōu)美、有詩意感，但是，我覺得我的作文已經(jīng)有進(jìn)步了。
    　　林老師，我覺得您在學(xué)校里，就像一位慈祥的父親。
    　　我們學(xué)習(xí)上有什么難點(diǎn)您都會(huì)細(xì)心指點(diǎn)，使我們的成績有所提高；我們?cè)谏钌嫌惺裁蠢щy，您都會(huì)細(xì)心的`教導(dǎo)我們；我們要是有哪一點(diǎn)沒有做好，您都會(huì)慢慢的叫我們把這件事做好……
    　　林老師，在學(xué)校上課的時(shí)候，您就像一位學(xué)識(shí)淵博的教授，在教導(dǎo)著我們；在下課的時(shí)候，您就像一位“老頑童”陪著我們嘻嘻哈哈，您的嚴(yán)格可不是一般的嚴(yán)格，您要是嚴(yán)格起來，可是連獅子和老虎、妖魔鬼怪都要敬林老師三分呢！林老師，您雖然嚴(yán)格，但是，您也經(jīng)常跟我們玩在一起，您經(jīng)常給我們說笑話，講歷史故事……
    　　林老師，我喜歡像您這樣的好老師。
    　　我的班主任作文600字 篇65
    　　我的班主任是一個(gè)很樸素的人，老師應(yīng)該有二十八歲左右我們是老師教的第一批學(xué)生。謝謝您我敬愛的班主任，每當(dāng)我做什么事情是您都會(huì)無極限的在背后支持我鼓勵(lì)我，我不想完成這件事情時(shí)，是您安撫我焦躁的心。是您在我遇到困難時(shí)支持我記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的項(xiàng)目是長跑。第一輪。第二輪馬上就要到我啦。
    　　我看見那些大哥哥大姐姐們跑的一個(gè)比一個(gè)快，我沒有了信心，是您在我旁邊一直鼓勵(lì)我讓我充滿了信心，您說我一定可以跑完這段的，我在心里默默地定了個(gè)要求，無論跑第幾都要跑完這一段賽道。砰地一聲槍響，我沖出了賽道。每當(dāng)我跑到咱們班時(shí)您就帶著大家為我加油。我狠得一跑追上了許多人，我把比我的'大的哥哥姐姐們落在了我后面，我努力的跑著，您一直在為我加油……還有最后兩圈。我跑到我班旁邊是，班主任對(duì)我說跑不動(dòng)就別跑啦！我對(duì)老師大喊了一聲“我能行”我飛快的就跑啦。
    　　我還有最后一圈我拼了命的去跑完這段賽道，我的了第二名，老師和同學(xué)們都高興的跳了起來，我躺在我剛剛跑完的賽道上，回憶了比賽之前的我，回憶了比賽之前老師對(duì)我收的話。我……我跑完了賽道的全程都是我的班主任對(duì)我說的幾句話，班主任您給了我勇氣和力量！到現(xiàn)在那幾句話經(jīng)常在我耳邊響起，謝謝您我的班主任！你為我們付出了太多太多，我不知道怎么回報(bào)您！謝謝您我敬愛的班主任！
    　　我的班主任作文600字 篇66
    　　在我的生活里，影響我的人有很多，但是說到影響我最深的人一定就是她了，他的話語時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我，我永遠(yuǎn)也忘不了─許秀妃老師。
    　　她是我三、四年級(jí)的班主任，她做的事情、上課的態(tài)度是影響我最深刻的部分。又是個(gè)一如往常的`上課日子，大家吵吵鬧鬧的在聊天、奔跑，但老師來的時(shí)候我們總是會(huì)像排演過般回到座位上，老師有很兇嗎？沒有；她長得很恐怖嗎？一點(diǎn)也不，那為什么我們會(huì)這么乖呢？其實(shí)是因?yàn)槔蠋熀軙?huì)“講道理”，如果要跟她辯論的話，大家馬上退避三舍，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，她就變成影響我一生最深的人了。
    　　我們剛進(jìn)三年級(jí)的教室時(shí)，就像還沒被馴服過的小猴般，吵得人不可開交，老師之前就已經(jīng)警告很多次了，但是沒有任何人在聽老師說的話，有天老師忍無可忍了，便教訓(xùn)了我們一番，縱然如此，還是有不少人會(huì)在上課時(shí)把頭轉(zhuǎn)到一旁偷偷講話。以前的我也常常跟其他人在上課時(shí)傳紙條、偷講話，直到有一次，我被抓到在課堂講話，但老師并沒有馬上批評(píng)我，反而把我叫到一旁，開導(dǎo)一番。當(dāng)時(shí)老師的一席話讓我茅塞頓開：“如果現(xiàn)在不認(rèn)真的話，以后想認(rèn)真也來不及了�！彼v完這句話后，就像一棒打醒正在睡夢(mèng)中的我一般，從此，這段話深深烙印在我心中，我在那之后就更奮發(fā)向上，也不再在不該講話的時(shí)候講話了。
    　　經(jīng)過那次事件后，我的成績突飛猛進(jìn)，彷彿有如神助般，有這樣的進(jìn)步，真的得感謝老師對(duì)我的諄諄教誨。
    　　我的班主任作文600字 篇67
    　　長相甜美個(gè)子?jì)尚〖凹绲男惆l(fā)隨風(fēng)飄逸，說起話來輕聲細(xì)語，鑲嵌在瓜子臉中的雙眸，散發(fā)出睿智的光彩——她就是我們學(xué)校五年級(jí)一班的班主任—呂賢志。
    　　乍聽姓名之下，許多人以為他是一位男老師。其實(shí)呢？賢志老師是位美女級(jí)的女老師。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，舉凡天文地理都難不倒她。
    　　五年級(jí)的學(xué)生問題真是千奇百怪。有的時(shí)候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來說吧！五年級(jí)的社會(huì)單元中提到—生物氧化會(huì)成什么樣的結(jié)果？
    　　對(duì)于參考書上的說明看了卻一知半解，上網(wǎng)所查的資料也與問題南轅北轍。唉！真是令人不知如何是好。最后，經(jīng)過賢志老師的詳細(xì)解說才解開了我的疑惑。諸如此類的事項(xiàng)真的不勝枚舉。
    　　因?yàn)樗膫�(gè)子?jì)尚�，說起話來細(xì)聲細(xì)氣。有些同事建議她在教學(xué)的時(shí)候，戴上麥克風(fēng)上課以免長時(shí)間的說話引發(fā)聲帶受傷�？墒抢蠋熞琅f堅(jiān)持原因重現(xiàn)，因?yàn)槭褂名溈孙L(fēng)會(huì)傷害到學(xué)生的聽力。
    　　她常常說：如果我的上課內(nèi)容很充實(shí)，學(xué)生就會(huì)被我所吸引，而我的聲音雖然不大。但是，只要他們想聽清楚我所教授的內(nèi)容，就必須學(xué)會(huì)保持上課的.秩序。
    　　所以，再上課的時(shí)候同學(xué)們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內(nèi)容呢？羨慕我們班的學(xué)生嗎？嗯！歡迎你來我的小學(xué)來就讀。說不定兩年之后。幸運(yùn)的你會(huì)有機(jī)會(huì)就讀于她所執(zhí)教的班級(jí)哦！
    　　我的班主任作文600字 篇68
    　　“老班主任王老師退休了，我們班又來了一個(gè)新班主任！不知是男的還是女的？"“是男的！”成明接著張涯的話說道�！靶掳嘀魅尾恢L得怎么樣？”裘瑋問�！翱隙ㄊ情L著高高的個(gè)子�！睘槊裾f�！拔夜烙�(jì)是戴眼鏡，還穿西裝的�！薄罢f不定是個(gè)白發(fā)蒼蒼的駝背呢！”……正當(dāng)大家七嘴八舌地議論時(shí)，“嘎”的`一聲，教室門開了、教室門口站著一位身高一米六左右、一頭披肩黃發(fā)的年輕姑娘。
    　　“同學(xué)們，從今天起我就擔(dān)任你們的班主任。”黃發(fā)姑娘一邊說著，一邊走上了講臺(tái)�！拔倚浴谔靺恰�，名叫舊天昊’，有的人叫我小吳，有的人叫我小昊，剛師范畢業(yè).....一以后我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩。”她用一口流利的普通話說著。當(dāng)時(shí)，教室里鴉雀無聲。吳老師見大家一點(diǎn)聲音也沒有，微笑著說：“你們不說話，是不歡迎我嗎？"“歡迎！"同學(xué)們異口同聲地回答。
    　　下課了，有的同學(xué)問：“吳老師，你會(huì)玩電腦嗎？”有的問：“吳老師，你會(huì)下象棋嗎？”還有的問：“吳老師，你會(huì)彈鋼琴嗎？”……“電腦、鋼琴當(dāng)然都會(huì)，象棋不太精通，我想請(qǐng)個(gè)下象棋的師傅，你們班誰象棋下得最好？”我向吳老師推薦了阮瑋。成明向吳老師推薦了裘洋�！澳呛�，我既當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生。”吳老師非常高興地說。在以后的日子里，吳老師除了教我們語文、英語外，還教我們學(xué)電腦打手、彈鋼琴。有時(shí)也和我們下象棋、立定跳遠(yuǎn)、打羽毛球……
    　　我為有這樣的班主任而感到幸福！
    　　我的班主任作文600字 篇69
    　　在我的記憶中對(duì)我最好的老師便是現(xiàn)在教我們的班主任吳老師了。
    　　剛開學(xué)的時(shí)候，我對(duì)每一個(gè)人都不熟悉，這節(jié)課是晚自習(xí)（剛開學(xué)的9月1日）我所在這個(gè)班是七（8）班，這個(gè)班里的班主任對(duì)我們?cè)趫龅娜苏f明天（星期五）早上分班考試等等。
    　　到了第二天早晨，8點(diǎn)多的時(shí)候我們開始考試了。11點(diǎn)多的時(shí)候考完分班考試后便可以回家了，星期日17點(diǎn)之前再來到學(xué)校。
    　　就這樣過去了兩天，我和我爺爺來到學(xué)校公告欄里一看找到了我的班級(jí)七（9）班。原來我還以為我考試考試不理想呢，誰知道我爺爺一問才知道單數(shù)的都是加強(qiáng)班，雙數(shù)的是普通班。然后我爺爺就走了給我留了三百多元錢，隨后我便也去報(bào)到去了。
    　　進(jìn)了班之后過了一會(huì)兒老師便來了，吳老師的年齡40歲左右，是女性，性格有時(shí)候生氣的話便會(huì)兇的很，但是老師卻為人十分善良。
    　　開學(xué)第一天的時(shí)候老師很嚴(yán)肅，但慢慢地過了兩個(gè)星期老師和我們熟悉了便變的'不那么嚴(yán)肅了。特別是看完了語文老師讓我們寫的作文《這就是我》之后對(duì)我特別的好。比如說語文老師讓我們買語文資料的時(shí)候，當(dāng)天早晨我把我的50元錢弄沒有了沒錢買資料了便給了我一本語文資料。
    　　還發(fā)生了許多許多的關(guān)于吳老師的事情，這讓我看到了老師的忙碌和無私。記得老師說過，老師她對(duì)我們比對(duì)她兒子和女兒還要好。這使我很感動(dòng)，老師對(duì)我們付出的心血我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，并且我還會(huì)盡自己的最大努力完成老師的期望。
    　　我的班主任作文600字 篇70
    　　從一到五年級(jí)，換過許多老師，最讓我印象深刻的，還是二年級(jí)的班主任——倪老師。
    　　她是一位女老師，長著一張瓜子臉，一雙有神的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一張能說會(huì)道嘴巴和一頭染燙過的頭發(fā)。她打扮得很時(shí)尚，雖然有化妝，但卻清新又自然。我們班不少同學(xué)都暗地里叫她“美女老師”。
    　　“美女老師”很溫柔，就連上課也是這樣�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，上課鈴如期而至。倪老師滿臉笑容的站在門口，頓時(shí)，吵鬧的班級(jí)安靜了下來。如果換做其他女老師這樣滿面笑容地站在門口，班級(jí)里肯定不會(huì)安靜下來�？赡呃蠋熒砩虾孟裼幸环N魅力，或許是一種“魔力”，讓我們自然而然地就安靜了下來。開始上課了，倪老師念了一遍課文，然后提出幾個(gè)問題，讓大家回答�；卮饘�(duì)了，她會(huì)表揚(yáng)你�；卮疱e(cuò)了，她也不會(huì)責(zé)怪你，而會(huì)鼓勵(lì)你，夸你有勇氣站起來就是最棒的！
    　　倪老師有溫柔的時(shí)候，自然也有嚴(yán)厲的一面。記得有一次，一個(gè)男同學(xué)作業(yè)沒做，老師原諒了他，讓他回去補(bǔ)。第二次檢查，那個(gè)男生依舊沒有寫。倪老師本想懲罰他，可又心軟了，讓他下一次一定要補(bǔ)。第三次，那個(gè)男生居然還沒做！倪老師生氣了，當(dāng)著全班同學(xué)的.面，嚴(yán)厲批評(píng)了那個(gè)男生，并且讓她罰抄了三遍課文。
    　　看來，“美女老師”有溫柔的時(shí)候，但也不是沒有嚴(yán)厲的時(shí)候呀！
    　　我的班主任作文600字 篇71
    　　我們班的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛，在上課時(shí)就像一個(gè)探照燈一樣掃來掃去，只要一個(gè)同學(xué)開小差，她一眼就能發(fā)現(xiàn)，我們給她取了一個(gè)外號(hào)叫“大眼睛老師”。
    　　老師是個(gè)嚴(yán)厲之師。有一次我聽到上課鈴后，立刻奔進(jìn)教室坐端正，拿好書放在左上角，然后以最好的精神面對(duì)這節(jié)課，因?yàn)檫@節(jié)課是“大眼睛老師”的.課。上課后，我在上課時(shí)在座位上找東西，這里找找，哪里找找，而其他同學(xué)都在認(rèn)真聽講，讀課文。所以我非常地顯眼，我的目光在轉(zhuǎn)身時(shí)眼睛正好對(duì)著“大眼睛老師”的目光，那目光似乎能跟人說話，仿佛在說“上課不允許開小差，這樣對(duì)成績有影響。”我知道是自己錯(cuò)了，我立刻坐端正，認(rèn)真地聽講。
    　　老師是個(gè)溫柔之師。有一次上課時(shí)，一位同學(xué)臉色蒼白，然后身子抖來抖去，四肢好像沒力一樣，過了一分鐘。他突然嘔吐了起來，老師見了后連忙叫四個(gè)同學(xué)來幫忙，兩個(gè)同學(xué)清理地面，兩個(gè)同學(xué)扶他去校醫(yī)室，放學(xué)后老師叫人幫他抄作業(yè)，收書包，然后放到了保安室去。
    　　老師是個(gè)幽默之師。上課了，“大眼睛老師”給我們?cè)u(píng)講試卷，當(dāng)老師講到了第五題，她說“同學(xué)們這一道題可是“坑爹”題，要注意一下，不然自己落坑了自己都不知道！”聽完后，同學(xué)們就笑成了一片，課堂像歡樂的海洋一樣。
    　　老師嚴(yán)厲起來像只母老虎，對(duì)我們要求十分嚴(yán)格；老師溫柔起來就像天使一般，非常溫柔；老師上課非常幽默，常常讓我們歡笑。
    　　你們的老師也是這樣的嗎？
    　　我的班主任作文600字 篇72
    　　我的班主任張老師是個(gè)關(guān)心同學(xué)，以身做作責(zé)的好老師。她的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的，平時(shí)總是把上半部分的頭發(fā)扎起來，下半部分的頭發(fā)披著，給人一種親切的感覺。張老師對(duì)那些差生總是耐心講解，一遍又一遍，從不嫌累。差生們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，這時(shí)老師會(huì)露出欣慰的.微笑。每當(dāng)我們放學(xué)回家的時(shí)候，老師卻在辦公室批改作業(yè)。每當(dāng)我們進(jìn)入了甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，老師卻在燈下備課、寫教案、。老師，您像園丁，辛勤的耕耘著；老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您像媽媽，為我們遮風(fēng)擋雨，教我們?cè)鯓幼鋈�，照顧我們，呵護(hù)我們。記得有一次，老師拿了一包衣服，同學(xué)們都感到莫名奇妙。原來，老師把那包衣服送給了我們班的杜新杰同學(xué)。杜新杰同學(xué)家庭條件不是很好，挺困難，平時(shí)在班里學(xué)習(xí)不是很好，。在老師的關(guān)懷下，她的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。國慶節(jié)期間，老師為了辦好班級(jí)里的板報(bào)，放棄休息時(shí)間帶著同學(xué)們一起辦。只見老師把大白紙一張接著一張地粘在了板報(bào)上，然后把黃色地彩紙對(duì)折成相等的十六份，小心翼翼的裁開，再由我們把彩紙一條一條的站在板報(bào)四周。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，板報(bào)色彩鮮艷，漂亮極了！我站在老師的身邊，不由得肅然起敬，老師無論做什么事都那么仔細(xì)、認(rèn)真。
    　　我的班主任作文600字 篇73
    　　我們班的班主任不僅僅是我們班的班主任，還是我們既有趣又嚴(yán)格的全能語文老師。
    　　我們的語文老師平時(shí)時(shí)候十分地和藹可親，但是如果在上課時(shí)有的同學(xué)不認(rèn)真聽講或是作業(yè)沒有做到老師的要求，老師就會(huì)用那打遍天下無敵手的三寸不爛之“槍”來發(fā)射口水“子彈”將那些作業(yè)沒有達(dá)標(biāo)的同學(xué)從頭到腳狠狠地“打”一遍，那些可憐的同學(xué)可要被打的“千瘡百孔、遍體鱗傷”了。接著只要語文老師用手指一指教室后面，那些作業(yè)沒達(dá)標(biāo)的同學(xué)便不等語文老師使出江湖失傳已久的“河?xùn)|獅吼功”便灰溜溜的“逃”到教室后面去罰抄了。
    　　我們的語文老師還很會(huì)“扯淡”，他在上語文課時(shí)總會(huì)時(shí)不時(shí)的扯上一點(diǎn)別的科目的知識(shí)來給我們科普，一會(huì)兒扯上科學(xué)，一會(huì)兒扯上地理，一會(huì)兒又扯上了數(shù)學(xué)。有一次語文老師講古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》講著講著就扯到地理去了，在講黃鶴樓的地理位置了，真不能不說是“離題萬里”��！但是能扯到這種程度，讓我不由自主地懷疑語文老師是否是人工智能機(jī)器人？如果我們的語文老師真的是人工智能機(jī)器人那他的`大腦容量絕對(duì)是一百G的！
    　　我們的語文老師還很幽默，這樣不但能緩解上課緊張的氣氛，還能增添學(xué)習(xí)的樂趣。
    　　我們的語文老師就是全能num1，你們的語文老師是怎樣的呢？
    　　我的班主任作文600字 篇74
    　　我的班主任姓王，一頭淡褐色的短發(fā)，微微卷曲，身材嬌小，有點(diǎn)愛臭美。從我三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)以來，從未見她穿過兩次同樣的衣服，真是位時(shí)尚達(dá)人。
    　　她也是所有任教老師里最搞笑、幽默的，總會(huì)想出特殊的獎(jiǎng)勵(lì)方式，告誡那些犯錯(cuò)誤的孩子，知錯(cuò)就改才是好孩子，相同的地方不能摔兩次。
    　　一天早晨，需要交秋游回執(zhí)，唯獨(dú)小李沒有交，只見他愁眉苦臉地噘著嘴巴，邁著沉重的步子，挪到了講臺(tái)那兒。面對(duì)王老師疑惑又嚴(yán)厲的目光，從牙縫里擠出一句話來：“老師，我忘帶回執(zhí)了�！边@聲音低得只有他自己聽得見。王老師瞇起眼睛，嘴巴微微上揚(yáng)：“沒帶回執(zhí)不能去秋游哦!”這是班里早就定下的'規(guī)矩，意料中的回答讓小李的表情喪到了極點(diǎn)�！俺恰薄俺鞘裁�?”聽見事情還有商量余地，小李頓時(shí)眼睛發(fā)亮，表情由陰轉(zhuǎn)晴，期待著王老師的下一句話�！耙o全班每人帶一份美食，包括我哦，共45份!”“啊?!”小李眼里的光頓時(shí)消失了，他撓了撓頭，嘀咕道：“這也太狠了吧……”全班爆發(fā)出一陣哄堂大笑。
    　　我相信，小李一定會(huì)在這次“獎(jiǎng)勵(lì)”中吸取教訓(xùn)，改掉他丟三落四的毛病。
    　　這就是我們班的“點(diǎn)子王”。王老師給我們的懲罰通常都是有趣的“獎(jiǎng)勵(lì)”，而不是獅吼般的訓(xùn)斥。我們喜歡這樣有智慧的老師!
    　　我的班主任作文600字 篇75
    　　她是一位負(fù)責(zé)的老師，也是我最喜歡的一位老師。我們以前的班主任張老師。
    　　張老師個(gè)子很高，留著一頭烏黑的`卷發(fā)，眼睛又大又有神，看起來特別有氣質(zhì)。有句話說的好"富有詩書氣自華"，她肚子里只是很多，說出的話都與眾不同。
    　　我以前很不喜歡上語文課，自從張老師來了之后，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的喜歡上語文課了。張老師上課和別的老師不一樣，喜歡用手勢示意我們?nèi)プ鍪裁础Ｓ惺疽馕覀儼褧闷�，還有示意我們接著她的話一起回答等等，這樣，我們不僅學(xué)的好，而且也輕松。
    　　張老師布置的作業(yè)五彩繽紛，不是讓我們一直動(dòng)筆。有時(shí)看電視，有時(shí)用電腦，有時(shí)背，有時(shí)讀，還有的時(shí)候旅游后寫作文等，張老師這樣一來，讓我對(duì)語文有了筆以前更濃厚的興趣，只是還有一個(gè)毛病改不了，就是不喜歡發(fā)言。
    　　語文課后張老師也應(yīng)該休息休息了，但我們看到的卻是她在大廳里輔導(dǎo)的背影，她為了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累！
    　　張老師是班主任，忙，可我們班總是有一些同學(xué)不讓張老師省心，他們難道不能體諒張老師嗎？每當(dāng)看到張老師眼里的幾根血絲，就知道她有沒睡好，真不忍心讓她再繼續(xù)講下去了，可她仍繼續(xù)著，嗓子都干了。
    　　老師，大家說你是培養(yǎng)祖國的棟梁，我卻要說，您是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的棟梁。
    　　我的班主任作文600字 篇76
    　　每當(dāng)我面臨這個(gè)作文題目時(shí)，就會(huì)想起我小學(xué)時(shí)的班主任孫老師。
    　　孫老師瘦高的個(gè)子瘦瘦的臉上架著一副眼鏡。而且平時(shí)總是掛著微笑在她微笑時(shí)，臉上總是透著一種慈愛和溫暖；
    　　但讓我難忘的，卻不是這些印象，而是孫老師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)和靈活的教學(xué)方法，改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    　　那是剛?cè)雽W(xué)的第一天，孫老師就向我們宣布了她的另一套教學(xué)計(jì)劃：1每人每天必須用鋼筆寫一篇田字格上交。2每天放學(xué)前輪流著讓十名同學(xué)先后上講臺(tái)，做一分鐘即席演講。
    　　我一聽，又喜又憂；喜的是這第一條，寫田字格沒什么，讓我上火的'是：這第二條咋整��！那是內(nèi)向
    　　很快地，孫老師就發(fā)現(xiàn)我內(nèi)向的缺點(diǎn)。因?yàn)樵诘谝淮渭聪葜v會(huì)上，我出了洋相。
    　　那天下午最后一節(jié)自習(xí)課上，孫老師讓我們十個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講，題目叫[[我長大了要干什么]]。老師說就一分鐘，不要緊張。前面的同學(xué)有的說的好，有的吞吞吐吐；輪到我時(shí)，我的心砰砰亂跳，大腦一片空白。站在講臺(tái)上，一句話說不出來，嘴就象被綁住了的，最后才說出來。放學(xué)后，老師把我留在教室里，說：老師知道，你今天緊張了，沒關(guān)系第二周叫到我上講臺(tái)時(shí)，我講的吞吞吐吐，不記得自己說些啥，但總比第一次強(qiáng)。
    　　到了第三周，同學(xué)們大多數(shù)都通過了這一訓(xùn)練。大約到了第六周，我能夠不慌不忙地給同學(xué)們說上一分鐘。到了第十周，我能夠面對(duì)全班同學(xué)從容地演講。
    　　者都要感謝我的孫老師。
    　　我的班主任作文600字 篇77
    　　和諧教育要求班主任做到有愛心、平等、民主和耐心。蘇霍姆林斯基曾說：“一個(gè)好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻不忘自己也曾是個(gè)孩子�！卑嘀魅螌�(shí)施和諧教育就要用“愛心育人”。一個(gè)愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。班主任應(yīng)重視作為“人”的學(xué)生，和學(xué)生平等相處，以誠相待，讓學(xué)生樂于接近你。只有師生平等、生生平等，才會(huì)形成和諧的——班集體。
    　　班主任需要教好課班主任首先是教師。而教師只有教好課，才會(huì)受學(xué)生的歡迎，在學(xué)生心中才會(huì)有威信；只有在學(xué)生中間有威信，你的管理才會(huì)順暢。因此，在平常的教學(xué)中，一定要注意精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，落實(shí)教學(xué)要點(diǎn)，盡量采用生動(dòng)活潑，有趣味的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有收獲，有創(chuàng)新，有成功感。二、班主任要有沉著冷靜的`自我控制能力做班主任，會(huì)遇到形形色色的事情。學(xué)生會(huì)不聽話，會(huì)給你惹事，會(huì)讓你在同事面前、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前丟面子。碰到這樣的事情，發(fā)脾氣，不理智地對(duì)待。
    　　做為一名班主任要有責(zé)任心有沉著有冷靜的平常心來對(duì)待每一位同學(xué)。
    　　我的班主任作文600字 篇78
    　　在我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，教過我的有很多老師，但是只有那一位老師令我情有獨(dú)鐘，她就是我一年級(jí)的班主任——田老師。
    　　田老師很年輕，一頭烏黑的長發(fā)，喜歡扎個(gè)馬尾辮；一張圓圓的臉蛋，更顯出她的年輕；一雙水汪汪的大眼睛，就像兩塊黑色的寶石；挺拔的鼻梁下面有一張能說會(huì)道的小嘴。她既嚴(yán)厲又溫柔。
    　　有一次，田老師正在講課，而我呢，卻在下面和同桌說話。老師突然叫了我一聲，我以迅雷不及掩耳之勢站了起來。老師讓我回答問題，可是我根本沒有聽，怎么可能回答上來？老師就讓我先坐下了，并嚴(yán)厲地對(duì)我說：“以后上課時(shí)間不要再和同桌說話了�！苯�(jīng)過這件事，我就再也沒有在上課時(shí)間和同桌說過話。
    　　還有一次，我們學(xué)校要參加鄉(xiāng)里組織的課本劇比賽，田老師聽到這個(gè)消息，立馬幫我們排練，可她還要講課，就用下課的時(shí)間給我們排練�？粗蠋煷颐Φ纳碛�，我不禁流下了眼淚。她先教我們動(dòng)作和詞句的語調(diào)，又給我們做頭飾，給我們借衣服，經(jīng)過了兩個(gè)星期的準(zhǔn)備，我們已經(jīng)排練好了，也到了課本劇比賽的.那一天。臨上臺(tái)時(shí)，老師給我們說了一句話——不要緊張，慢慢來。說完，又撫摸著我們的頭，給我們鼓勵(lì)。真是功夫不負(fù)有心人，我們上臺(tái)表演得很成功，獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)課本劇比賽的第二名，我們和老師都高興得跳了起來。
    　　時(shí)間悄然流逝，如今，我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的大學(xué)生了，田老師已經(jīng)不教我們了，但她讓我銘記在心。
    　　我的班主任作文600字 篇79
    　　我的班主任叫黃紅兵，同學(xué)們都稱呼他大黃老師。黃老師是個(gè)有責(zé)任心，而且作文十分厲害的老師，我們很多同學(xué)都佩服得不得了。
    　　黃老師戴著一副眼鏡，高高的鼻梁，很斯文，看上去就特別有文化！
    　　都說老師是一盞燈，照亮了我們前行的路，為我們引路導(dǎo)航。我們的黃老師寫作非常厲害，他寫過好幾千字的文章。每當(dāng)我看見黃老師寫的文章，都是一臉的敬佩啊。如果我能像黃老師一樣寫出那么好的文章該有多好。這樣也就不會(huì)辜負(fù)了黃老師的用心教導(dǎo)和期望啦。
    　　黃老師是特別負(fù)責(zé)任的老師。他每周星期五的時(shí)候都會(huì)用心教我們寫作的方法，希望我們?cè)趯懽鞣矫娴?水平有所提升。我們寫完后，都會(huì)以電子檔的方式發(fā)給他。然后他會(huì)一篇篇給我們修改，修改好之后再一個(gè)個(gè)發(fā)給我們，真的是用心良苦啊。
    　　我們的黃老師有時(shí)候很溫柔，但有的時(shí)候也會(huì)很兇。溫柔的時(shí)候是我們生病的時(shí)候，他會(huì)很細(xì)心地照顧我們。還有我們聽話的時(shí)候，他也會(huì)很溫柔地表揚(yáng)我們。但是在我們不聽話的時(shí)候，黃老師就會(huì)非常生氣，像一只老虎發(fā)了威。不管黃老師是溫柔，還是對(duì)我們兇，我都很喜歡他。因?yàn)槲抑傈S老師都是為了我們好。因?yàn)辄S老師，我愛上了寫作，也愛上了上學(xué)。
    　　我喜歡我們的班主任，他是我成長道路上的良師，指引了我前進(jìn)的方向。我希望黃老師能一直帶我們到小學(xué)畢業(yè)。
    　　我的班主任作文600字 篇80
    　　走進(jìn)校園，放眼望去，在一群著裝風(fēng)格迥異的老師中有一位迷人的老師，她身形豐滿，因此看起來不算高，白皙的皮膚泛著健康的光澤，一件檸檬黃的風(fēng)衣襯得她的皮膚白里透紅，高高的鼻子下嵌著一張能說會(huì)道的嘴巴。她就是我們的班主任王老師。
    　　王老師對(duì)自己的工作非常負(fù)責(zé)任。每一學(xué)期，她都會(huì)把掃教室和清潔區(qū)的人分配一下。星期一早讀的時(shí)候，學(xué)校要檢查衛(wèi)生，她就帶著第一小組的學(xué)生去掃地，不一會(huì)兒，清潔區(qū)被掃得干干凈凈的。
    　　上課的.時(shí)候，王老師對(duì)我們說：“你們先寫大練習(xí)冊(cè)�！比缓笤诮淌依镛D(zhuǎn)了幾圈，走到了孫藝萌的位置旁，看見孫文藝萌有道題不會(huì)，王老師就站在她跟前，耐心地給她講，講了一遍后，王老師看到孫藝萌還有點(diǎn)不懂，又講了一遍，直到她懂了為止。
    　　每一次上課，王老師都會(huì)用溫和的態(tài)度對(duì)待我們。有一次上課鈴聲響了。王老師走進(jìn)教室，看見還有幾位同學(xué)沒上來，就等了一會(huì)兒，那幾個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑上來，王老師不但沒有罵他們，反而平靜地告訴他們：“以后上課來早一點(diǎn)�！彼麄兇诡^喪氣地走到自己的位置上坐下來。
    　　王老師是同學(xué)們眼中獨(dú)具魅力的老師，是家長們心目中負(fù)責(zé)任的班主任，有這樣一位老師陪我們度過美好的童年時(shí)光，是班上每個(gè)同學(xué)最大的幸運(yùn)。
    　　我的班主任作文600字 篇81
    　　陸老師是一個(gè)非常關(guān)心學(xué)生的老師，就好像我們都是她的孩子一樣。
    　　記得我三年級(jí)的時(shí)候，有一次和同學(xué)在操場上玩捉小雞的游戲。我們玩得很開心的時(shí)候，我跑在后面。突然感覺自己被甩到了前面，摔倒在地上，手在流血，同學(xué)們不知所措。這時(shí)候班長看到了，趕緊去辦公室找我們班班主任。老師對(duì)同學(xué)們說：老師布置好工作后，大家開始有條不紊的工作。不一會(huì)兒，所有人的工作都完成了。老師用那盆水仔細(xì)清洗了我的傷口。老師清理完傷口后，語重心長的`對(duì)我說：等會(huì)吃藥會(huì)有點(diǎn)疼。稍微能忍一忍，過段時(shí)間就好了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師輕輕給了我一些藥。過了一會(huì)兒，老師開始打扮。我抬頭發(fā)現(xiàn)老師額頭上有很多細(xì)小的汗珠。突然好像老師這么老了，老師說：“打扮一下。”。然后老師轉(zhuǎn)身拿起手機(jī)給我媽打電話。這件事之后，老師來看我，給我買了一盒牛奶喝！
    　　老師不僅關(guān)心我們，而且有很強(qiáng)的責(zé)任感。我記得一年級(jí)的時(shí)候，老師剛收到我們班的消息。我們班有一個(gè)人。他的語文基礎(chǔ)知識(shí)很薄弱，最簡單的語文基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)我們來說很容易做到。然而，他很難做到。我們班的老師沒有放棄他，也沒有懲罰他。當(dāng)他每天下班時(shí)，他也幫助他學(xué)習(xí)語文。他非常努力地學(xué)習(xí)漢語，漢語水平突飛猛進(jìn)。
    　　這是我們的班主任。她是一個(gè)不僅關(guān)心同學(xué)，而且有責(zé)任感的人民教師。
    　　我的班主任作文600字 篇82
    　　每個(gè)學(xué)生都希望有一個(gè)能聽自己聲音的老師！沒有這樣的人，但幸運(yùn)的是，我們學(xué)校有一個(gè)這樣的老師。王先生，他是我們學(xué)校的風(fēng)云人物。
    　　王先生是我們的班主任。他不高，160cm左右。但是，他才華橫溢，很多東西都打不過他。所以我們給他起了一個(gè)名字，叫他不能藏尸，不夠長。他很慷慨，喜歡和我們交往。他也很幽默。當(dāng)他在課堂上遇到我們不懂的東西，他會(huì)用生動(dòng)有趣、循序漸進(jìn)的方式引導(dǎo)我們。
    　　王老師的專業(yè)是奧數(shù)，簡稱奧數(shù)，所以在培訓(xùn)班里專門開設(shè)了奧數(shù)課，有一次帶了很多同學(xué)去參加奧數(shù)比賽，帶回了很多獎(jiǎng)牌和證書！他的數(shù)學(xué)課經(jīng)常爆滿。通常，他們會(huì)去聽王先生講笑話。我們可以看到他在課堂上是多么生動(dòng)。就連我這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)非常排斥的`人，也忍不住認(rèn)為數(shù)學(xué)其實(shí)充滿樂趣。雖然聽起來有些夸張，但確實(shí)是事實(shí)。
    　　王先生對(duì)我們特別民主。每學(xué)期期末他都會(huì)帶我們組織活動(dòng)，邊吃自助餐邊唱歌，都是他請(qǐng)客。他更關(guān)心我們。有時(shí)候我們心情不好，他會(huì)給我們講笑話。雖然有些不好笑，但我們感受到了他的愛。
    　　王先生也是教學(xué)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，他更忙，但他仍然不忘抽出時(shí)間陪我們，指導(dǎo)我們做研究。他真的是一個(gè)很好很有愛心的導(dǎo)師。我們能成為他的學(xué)生是我們的福氣。所以我會(huì)珍惜和他在一起的這段時(shí)間，從他做事和學(xué)習(xí)的態(tài)度中學(xué)到更多，不辜負(fù)他的期望。
    　　我的班主任作文600字 篇83
    　　新學(xué)期開始，我升到五年級(jí)，換了一個(gè)新班主任！特別是，我的老師是一位嚴(yán)肅而溫柔的女老師，她的名字叫黃娟小姐。
    　　說起這位黃老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，外表看起來很嚴(yán)肅，是一位溫柔的.女老師。她會(huì)在課堂上表現(xiàn)出幽默的一面，講一些冷笑話。我們?nèi)嘟?jīng)常被老師的冷笑話嘲笑。但是，當(dāng)老師看到有些學(xué)生上課不認(rèn)真時(shí)，他會(huì)馬上收起笑容，做一個(gè)嚴(yán)肅的表情。這時(shí)學(xué)生就知道老師變臉了，專心上課了。
    　　老師經(jīng)常和隔壁班的同學(xué)聊天，知道有些學(xué)生學(xué)習(xí)條件不好，經(jīng)常寫一些傷腦筋的方法幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)一些學(xué)生遲交作業(yè)時(shí)，老師會(huì)皺眉低頭保持沉默。我知道老師們一定很難過。有同學(xué)覺得老師要求太高，但是！我知道老師的出發(fā)點(diǎn)是希望五年級(jí)五班的同學(xué)都是優(yōu)秀的。老師還為班級(jí)制作了一個(gè)網(wǎng)頁，里面包含了老師、同學(xué)和班級(jí)活動(dòng)的信息。老師知道我有計(jì)算機(jī)技能，所以我希望我在家完成作業(yè)后能每天在線更新班級(jí)網(wǎng)站。我很高興的答應(yīng)，我打課表的第一天就打錯(cuò)字了。但是老師一點(diǎn)都沒有生氣，只是委婉的告訴我，沒關(guān)系，我的語文能力下次要加強(qiáng)。這件事讓我對(duì)老師的印象更加深刻！
    　　雖然我只想和老師呆兩個(gè)月，但是我很喜歡老師幽默的教學(xué)方法。相信這兩年可以很充實(shí)！
    　　我的班主任作文600字 篇84
    　　我班主任姓王，我們當(dāng)面叫她班主任或王老師，暗地里叫她。
    　　我的班主任很漂亮。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)像黑色的瀑布，圓圓的臉像秋天成熟的西紅柿，小巧玲瓏的鼻子上掛著一副精致的眼鏡。一眼就能看出她是個(gè)知性美女。
    　　我的班主任，她穿得很漂亮。雖然她沒有穿名牌，但是她很講究，有特別的品味。因?yàn)樯聿膭蚍Q，所以什么都好看，總給人一種得體大方的感覺。她的鞋子經(jīng)常被擦亮擦亮，看起來像個(gè)人物。她的衣服穿得很整潔，一塵不染。
    　　我的班主任，她笑起來很美。她喜歡笑，聽到同事講的笑話，一定笑得前仰后合；聽到我們幼稚的問題，或者看到我們搞笑的表情和動(dòng)作，一定會(huì)彎腰。她的笑聲像春天的陽光一樣溫暖著我們的心。
    　　我的班主任有一副好嗓子。她的發(fā)音清晰，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，態(tài)度和藹親切；因此，聽她的演講和講座是一種美麗的享受。
    　　我們的班主任是一位美麗的舞蹈家。只要這里有值得慶祝的'地方，我們就會(huì)看到她美麗的身影。她優(yōu)美的舞步，優(yōu)美的體態(tài)，常常贏得觀眾的歡呼，把節(jié)日推向高潮。
    　　我們的班主任有一顆美麗的心和靈魂。我們的每一點(diǎn)都在她心里。有些學(xué)生生病了，她會(huì)像照顧自己的孩子一樣照顧他們；有的同學(xué)鋼筆丟了，她會(huì)自己想辦法弄一支；有些同學(xué)聽不懂課，她會(huì)不厭其煩地反復(fù)講解；有的同學(xué)思想有問題，她會(huì)認(rèn)真開導(dǎo)
    　　同學(xué)們，你們覺得我班主任好看嗎？是的，她的每一點(diǎn)都很美。
    　　我的班主任作文600字 篇85
    　　“班主任的愛化作一滴春雨，滋潤著我們心中的沙漠，讓它們盛開在我們的心里。老師，你的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛是最偉大最無私的。昨天作為評(píng)委參加了高二《夸夸我的班主任》的演講比賽，感觸頗深。
    　　每個(gè)班都發(fā)一個(gè)代表發(fā)自內(nèi)心的“夸我班主任”。我曾經(jīng)認(rèn)為教師是一份吃力不討好的工作，也是一份非常辛苦的工作。聽完他們的發(fā)言，我瞬間覺得班主任的工作就像上帝的`工作一樣，那么無私，那么偉大！每天早上，天還沒亮，他們就要從家里趕到學(xué)校，跟著學(xué)生跑習(xí)題，看著學(xué)生早上學(xué)習(xí)，看著班主任在早飯時(shí)間做飯維持秩序。學(xué)生中午午休，班主任晚上晚自習(xí)，下雨天依然如此。每天除了備課上課，班里六七十個(gè)同學(xué)要把一切協(xié)調(diào)好。說到底，沒有一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐力的老師，我是做不到的。
    　　班主任無私，偉大。我夸班主任！你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！你忙著花開花落，忙著果實(shí)成熟，默默掛著葉影！
    　　當(dāng)我聽到學(xué)生和班主任之間發(fā)生的感人的事情時(shí)，我不知道有多少次眼睛濕了。每次班主任求助，都會(huì)溫暖學(xué)生的心；每一雙善良的眼睛都會(huì)點(diǎn)亮學(xué)生心中的希望之燈。
    　　上周高一舉行的《夸夸我的班主任》演講比賽，因?yàn)槲沂歉咭徽Z文老師，所以沒有機(jī)會(huì)以評(píng)委的身份參加，而是以觀眾的身份參加。做一個(gè)傾聽者也是很享受很快樂的。
    　　班主任的愛是最偉大的。我夸班主任！
    　　我的班主任作文600字 篇86
    　　鮑老師是我的班主任，她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，好像在時(shí)時(shí)提醒我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、注意聽講。
    　　她知識(shí)淵博，講起話來滔滔不絕，聲音好像有一種魔力，每當(dāng)她說話時(shí)，同學(xué)們都會(huì)聚精會(huì)神。她講課時(shí)聲音像黃鶯歌唱般悅耳，那娓娓動(dòng)聽的話語，就像春風(fēng)帶著花香輕輕地吹進(jìn)同學(xué)們的心田，讓人陶醉不己。鮑老師不管是上課的`時(shí)間還是課余時(shí)間，總是一副微笑的表情，讓人覺得和藹可親。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，沒有上一年級(jí)，就直接上二年級(jí)，作為插班生，跟同學(xué)不熟悉，對(duì)課堂和作業(yè)要求根本就是丈二和尚——摸不著頭腦，由于沒有受過入學(xué)教育，再加上年齡小，上課時(shí)總也管不住自己的手和嘴巴，所以剛開始成績一直很不理想，差點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。
    　　當(dāng)時(shí)是鮑老師的關(guān)心和耐心教育使我很快融入到這個(gè)集體，每當(dāng)我取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，她都會(huì)說：“孩子，你真棒！”使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績直線上升，在班內(nèi)現(xiàn)在名列前茅，這都得歸功于鮑老師對(duì)我的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。鮑老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格，每當(dāng)有同學(xué)在作業(yè)中犯錯(cuò)時(shí)，她都會(huì)毫不留情地批評(píng)，學(xué)過的知識(shí)不允許我們出現(xiàn)失誤。鮑老師也非常關(guān)心和疼愛我們，每當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候，她總是問寒問暖，并提醒他們多休息，按時(shí)吃藥。這就是我們的鮑老師，我們可愛的鮑老師。
    　　我的班主任作文600字 篇87
    　　不知不覺，我已經(jīng)邁入中學(xué)校園三個(gè)多月了，結(jié)識(shí)了許多同學(xué)。當(dāng)然最讓我感動(dòng)，也最讓我感激的人是我的班主任——馮老師。
    　　初識(shí)馮老師，在夏令營的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诹胰昭籽紫伦哧?duì)列、學(xué)習(xí)廣播操，她放棄陰涼樹蔭，時(shí)刻陪著我們，動(dòng)作不到位的抽休息時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)。有她在身邊，我們訓(xùn)練精神百倍。
    　　開學(xué)后的一天，那時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多鐘了，馮老師突然打電話來說要家訪，我心想：老師怎么會(huì)突擊家訪？要知道，我從幼兒園到現(xiàn)在，老師沒有家訪過一次呀！我心里很緊張，不知道老師要說什么。大約十分鐘以后，老師來了。原來老師是為了看看我的家境怎樣，向父母問一下我的性格怎樣，小學(xué)時(shí)的各方面表現(xiàn)怎樣。這時(shí)，我對(duì)老師的敬佩之情油然而生，老師上課夠累了，還要來家訪，老師真是敬業(yè)��！
    　　當(dāng)然，讓我感動(dòng)的不止這些。有一天，老師說是要給我申請(qǐng)貧困助學(xué)，因?yàn)槲壹也凰愀辉＃�有弟弟妹妹都要上學(xué)。這時(shí)的'我，心潮澎湃，激動(dòng)的不知說什么了。
    　　平時(shí)，除了管理我們的生活與學(xué)習(xí)、認(rèn)真上課以外，對(duì)于作業(yè)錯(cuò)得太多的同學(xué)，她會(huì)單獨(dú)給他們把不懂的題目耐心地再講解一遍。
    　　老師的認(rèn)真、細(xì)致與愛心讓我體會(huì)到了老師的偉大。老師教育了一批又一批莘莘學(xué)子，把自己所有的時(shí)間都放在我們身上了。而作為學(xué)生的我們，是否應(yīng)該更加努力地報(bào)答老師呢？
    　　我的班主任作文600字 篇88
    　　自從我上小學(xué)以來，許多老師都教過我，但今天我想寫一寫我的三年級(jí)班主任胡老師。
    　　胡老師上課認(rèn)真，從不缺課。即使生病了，也不例外。有一次胡老師給我們講課的時(shí)候暈倒在講臺(tái)上，我想；胡老師應(yīng)該是太累了。她應(yīng)該休息幾天。第二天，我們班的同學(xué)都在說:不知道胡老師好不好？有同學(xué)提出建議:要不我們都湊點(diǎn)錢去見見胡先生？我們?nèi)喽家辉儋澇�。結(jié)果全班都很忙。正在這時(shí)，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔，那就是胡老師。學(xué)生們非常驚訝。胡老師今天早上還在醫(yī)院。他今天為什么又來上課了？這時(shí)，胡老師面帶微笑走上講臺(tái)，對(duì)我們說:“同學(xué)們，請(qǐng)打開課本。今天，我們要學(xué)習(xí)第十二課(五彩繽紛的.花)。胡先生慢吞吞地把五顏六色的花講得那么生動(dòng)，我們都和珍妮一起做了一次奇怪的旅行。這時(shí)候我東張西望，學(xué)生們都在聚精會(huì)神地聽，連平時(shí)愛搗亂的人也聽得津津有味。忽然，胡老師臉色蒼白，雙腿顫抖，一只手扶著教學(xué)桌滑了下去。她再也支撐不住了，又倒在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。”胡先生”、“胡先生”……全班哭著離開座位，有的扶老師，有的叫校長，把老師趕到醫(yī)院。
    　　每當(dāng)想起胡老師，心里就涌起一種崇敬之情。她真是我的好老師！感謝她用五顏六色的花瓣打開了我們童年想象的翅膀，感謝她分享了我們是人類，我致力于我們的行動(dòng)的真理。我為有這樣的老師而驕傲！我的班主任
    　　我的班主任作文600字 篇89
    　　“老徐”是誰？長相帥氣，中等身材，唯一美中不足的是身材，不算太高。估計(jì)他不是170cm，所以是我們班的英語老師。
    　　我們同學(xué)有個(gè)特點(diǎn)，喜歡給別人起外號(hào)。根據(jù)“”的特點(diǎn)，我們親切地給他起了個(gè)外號(hào)叫“忙著掌舵的許”。這個(gè)“巴斯特”是英語中“怪物”的同音異義詞，類似于先生，他們發(fā)音相似，容易記憶。
    　　為什么說先生……徐有過“怪物”嗎？因?yàn)樗险n的時(shí)候特別喜歡揮舞手中的`軟尺，指那里，指那里，不生遲到學(xué)生的氣。他走過去讓他們伸出手，有一個(gè)人被“方上劍”的幾聲槍響擊中，去世了。
    　　每次考完試，大家都慌慌張張走進(jìn)英語辦公室“領(lǐng)賞”。如果我們?cè)诠交瘑栴}上失分，我們必須和老徐談?wù)勅松屠硐�，從辦公室回來的人都不能幸免。
    　　“老徐”在課堂上很有趣。他經(jīng)常拿自己的缺點(diǎn)自嘲。他的班級(jí)非�；钴S。相比語文課，他的課沒那么無聊。相比數(shù)學(xué)課，他的課不需要?jiǎng)幽X子。
    　　“老許”是個(gè)不記仇的人。前段時(shí)間有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)拖欠。他心平氣和的叫他們完成作業(yè)，沒有不公平的待遇。不管成績好的學(xué)生還是成績差的學(xué)生，都要打，都要改正，但從不埋怨。
    　　“老徐”對(duì)自己的職業(yè)非常認(rèn)真。他耐心地對(duì)待每篇作文，逐字逐句地復(fù)習(xí)每篇作文。每篇作文都用中考的標(biāo)準(zhǔn)，極其負(fù)責(zé)。
    　　“老徐”是一位年輕有為、對(duì)學(xué)生極其負(fù)責(zé)的老師。真希望他是我們班的班主任！
    　　我的班主任作文600字 篇90
    　　高個(gè)子，短發(fā)，淺色眉毛，多嘴。呵呵，她是我們的語文老師——趙老師。
    　　趙先生與我們風(fēng)雨同舟，克服困難，分享快樂，品嘗碩果累累...過去的五年依然歷歷在目。每每想起趙老師，我就忍不住心潮澎湃，記憶的大門不由自主地打開了。一起的場景總是浮現(xiàn)在我眼前。
    　　趙老師很愛看書。總是能看到她在辦公室、教室和閱覽室看書。聽說回國后她一直捧著書，真的很難放！只要她讀好的'故事和文章，她都會(huì)和我們分享。趙老師每天利用早讀時(shí)間為我們背誦三國演義。我們總是聽上帝的話，好像我們就在那里。當(dāng)你聽到如何預(yù)測會(huì)發(fā)生什么的時(shí)候，請(qǐng)聽下一次，全班抱怨時(shí)間過得太快的時(shí)候。
    　　趙老師不僅愛讀書，而且有獨(dú)特的教學(xué)方法。有一次，我一邊吃餅干一邊做作業(yè)。突然，餅干被拿走了。我抬頭一看，原來是趙老師。她笑著看著我，搖著頭，仿佛在說:“邊吃餅干邊寫作業(yè)不是好習(xí)慣！”
    　　我不好意思地低下頭，馬上把餅干收了起來。趙老師拍了拍我的肩膀，滿意的走了。寫作業(yè)想吃東西的時(shí)候，好像趙老師在旁邊，提醒我寫作業(yè)不能吃東西。
    　　親愛的趙老師，她為我們打開了知識(shí)的大門，為我們揚(yáng)起了知識(shí)的風(fēng)帆，為我們插上了知識(shí)的翅膀！親愛的趙小姐，我真誠地感謝您在教育方面的好意，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
    　　我的班主任作文600字 篇91
    　　我們班的班主任是黃老師，他的臉圓圓的，眼睛小小的，嘴巴也是小小的，還戴著一副黑框眼鏡，一看見他就感覺很嚴(yán)厲。
    　　黃老師已經(jīng)教我們?nèi)炅�，只不過好像越變?cè)絿?yán)厲了。這有兩種可能，一是黃老師看我們年級(jí)越來越高，就對(duì)我們?cè)絹碓絿?yán)厲。二是我們?cè)絹碓讲宦犜�，黃老師很不高興，就對(duì)我們?cè)絹碓絿?yán)厲。
    　　黃老師很喜歡看書，有時(shí)候還會(huì)給我們講《趙清遙的故事》。我們午睡的`時(shí)候還會(huì)看見黃老師抓緊時(shí)間看書。
    　　黃老師性格很開朗，別看他平時(shí)冷冰冰的，下課有時(shí)候還會(huì)和我們鬧成一片。記得要參加跳繩比賽的時(shí)候，黃老師和我們一起在走廊上練跳繩，看誰跳得多。
    　　有時(shí)候，同學(xué)跟黃老師說了一個(gè)笑話，他就會(huì)和我們一樣，笑得樂呵呵的。
    　　黃老師有時(shí)候會(huì)發(fā)很大的火。有次上課鈴響了，我們跑回教室看黃老師還沒來，嘰嘰喳喳說個(gè)不停，教室都快要變成菜市場了。這時(shí)，黃老師一進(jìn)來，就把手里的書“啪”地放在桌子上，不，準(zhǔn)確地說是扔。
    　　黃老師很生氣：“你們有像樣的地方嗎？下課還沒說夠嗎，你怎么不看看張思涵他們？這就是自覺與不自覺的差距。”總之說了一大堆，同學(xué)們有的還捂住耳朵。不過，教室里安靜多了。
    　　黃老師看著那么可怕，不過你只要聽他的，他就不會(huì)這樣。
    　　我的班主任作文600字 篇92
    　　“咚咚咚——”只聽高跟鞋的聲音在耳邊響起，在講話的同學(xué)瞬間閉上嘴、坐好了，只見一個(gè)有著圓圓的小臉，又黑又亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴，頭上還扎著一個(gè)高馬尾的人出現(xiàn)在了班級(jí)門口。沒錯(cuò)，她就是我們班的班主任——汪老師！有時(shí)，同學(xué)們也親切地叫她雷雷老師。
    　　我們“老班”是五彩繽紛的，有時(shí)是紅色，有時(shí)是藍(lán)色，還有時(shí)是粉色的……
    　　汪老師是藍(lán)色的.。還記得有一次汪老師穿一身粉色的紗裙來學(xué)校，好看極了！在中午吃飯的時(shí)候，有一位同學(xué)一邊端著飯一邊和旁邊的同學(xué)高談闊論。就在這時(shí)，那位同學(xué)沒留神撞到了正在看手機(jī)的汪老師身上。��！ohmygod！汪老師身上被倒了一身飯，裙子一下子就變得骯臟不堪。我本以為汪老師會(huì)把他大罵一頓，可是汪老師竟然說：“沒關(guān)系，下次注意就行了！”真沒想到汪老師的心胸像藍(lán)天一樣寬闊！
    　　老班是紅色的。有一次我們班的楚云飛和童奧天打架，兩人打得不可開交。我趕緊去老班辦公室告了狀。老班聽了怒氣沖沖地跑出辦公室，到教室大聲呵斥道：“你們兩個(gè)在干什么？”看，老班發(fā)起脾氣就像一個(gè)母老虎，整個(gè)臉都漲紅起來，好像一小把火就能把它點(diǎn)燃。
    　　這就是我的百變“老班”，既溫柔似水，又暴躁如火，厲害吧！
    　　我的班主任作文600字 篇93
    　　老師是辛勤的園丁，耐心的教我們學(xué)習(xí)。老師是偉大的工程師，教會(huì)了我們自立自強(qiáng)，我們這些充滿希望的小樹苗，在園丁的悉心呵護(hù)下，茁壯的成長起來了。
    　　老師像天上的北斗七星，為迷路的同學(xué)指明了前進(jìn)的方向，為迷茫的孩子找到了出口。老師是山間的一口清泉，用他那甘甜的泉水澆灌著我們這些未來的希望、祖國的花朵，老師是一棵堅(jiān)韌不拔的大樹，用他那強(qiáng)勁的身軀為我們遮風(fēng)擋雨。他們就是愿意為自己的學(xué)生付出一切，不惜自己受到多么痛的打擊，他都會(huì)一直忍下去，直到看著我們這寫希望有了光明。
    　　跨入初三后，我們換了新班主任，初次見到新班主任的時(shí)候，我覺得她非常和藹可親，她的臉上露出了和藹的面貌。開學(xué)以后，班主任為我們付出了很多，早上來的很早，晚上回家很晚，我非常佩服她的這種敬業(yè)的精神，寧愿花費(fèi)自己所有的時(shí)間來教育我們，也不愿意白白把自己的時(shí)間浪費(fèi)掉，之前我也讓她操了不少的心，在此，我想對(duì)班主任說：“老師，您辛苦了！”
    　　老師，是一個(gè)多么高尚、偉大的職業(yè)啊，您的生命是一支充滿旋律的歌，動(dòng)聽，委婉；你的`生命是一首充滿高潔的詩，高雅……您是蠟燭，點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己。您不惜一切代價(jià)澆灌著我們這些幼苗，當(dāng)然，只有園丁的辛勤是不夠的，還需要我們這些幼苗的努力，再美好的將來，讓你看到我們輝煌的成績。
    　　老師，我要高聲贊美你！
    　　我的班主任作文600字 篇94
    　　又到了一年一度的教師節(jié)了，我們要向敬愛的老師們表示熱烈的祝賀。老師們非常辛苦，既要耐心的教我們?cè)S多書本知識(shí)，還要辛勤的對(duì)我們進(jìn)行思想教育和班級(jí)管理。但是我們有時(shí)還不聽話，讓老師生氣，我們真是太不懂事了，這里向老師們道歉。
    　　我們的班主任余老師是一位年輕的優(yōu)秀教師，得過深圳市十佳青年教師的獎(jiǎng)項(xiàng)，我們能在這個(gè)班級(jí)里面學(xué)習(xí)是非常幸運(yùn)的。她的教學(xué)方式非�；顫�，我們都非常非常的喜歡，其中有一部分是由一些同學(xué)提出問題再由一些同學(xué)舉手搶答，這是大家最喜歡的學(xué)習(xí)方式了。這樣把我們的學(xué)習(xí)興趣和熱情都積極的調(diào)動(dòng)起來了。
    　　余老師對(duì)我們的要求也非常的嚴(yán)格，有誰犯了錯(cuò)誤，她都會(huì)很耐心的和同學(xué)們講道理，指出錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和如何改正。比如我們?cè)谏险n時(shí)把手從桌子上放了下去，或沒有坐正，她都會(huì)及時(shí)的提醒我們，坐姿要端正，讓我們養(yǎng)成良好的.習(xí)慣。
    　　余老師的電腦技術(shù)也非常好，她將她學(xué)過的軟件都在興趣班里教給了我們，比如什么：圖片整理、幻燈片等等。
    　　余老師在生活上也非常關(guān)心我們，天氣冷的時(shí)候她會(huì)叫我們注意保暖，小心感冒，在非典肆虐的時(shí)期，她告訴我們要注意衛(wèi)生，不要到人多的場合去，以防傳染。
    　　我們有余老師這么好的班主任真的很幸運(yùn)，我要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，不辜負(fù)余老師對(duì)我的希望！
    　　我的班主任作文600字 篇95
    　　班主任非常的嚴(yán)厲，每當(dāng)我們當(dāng)中有一個(gè)人不交作業(yè)時(shí)，她就會(huì)大規(guī)模查找，找不到時(shí)，就讓全班抄課文18遍。在校園里，我們的班主任是出了名的嚴(yán)厲。
    　　中午，老師瞪著眼睛生氣地走進(jìn)教室，讓全班同學(xué)把書包放到課桌上面，我們誰都知道，肯定是哪個(gè)人沒交作業(yè)。老師發(fā)現(xiàn)，是成定業(yè)的作業(yè)沒交，就叫人去拿軟尺來，還拿了一個(gè)大本子，不用想肯定會(huì)讓他大哭大叫的。
    　　老師讓我們到操場上去自由活動(dòng)。在操場上，我們聽到了成定業(yè)悲慘的大哭大叫。其他班的老師和同學(xué)聽到了我們老師的`大聲吼叫，被嚇得臉色蒼白。
    　　上午，發(fā)卷子了，老師像火山爆發(fā)了一樣走進(jìn)了教室。發(fā)下卷子，老師說：“上95分的去操場上自由活動(dòng)�！毙液梦铱忌狭�95分，我和陳楊在那窗外看被留在教室里的同學(xué)。
    　　只聽到老師說：“沒上95分的把手伸出來，少多少分就打多少下�！崩蠋熛窭匣⒃诔允澄镆粯樱瑢�(duì)每個(gè)人都是猛打。有一個(gè)同學(xué)好慘，才考了15分。不過也很正常，因?yàn)樗前嗌稀叭笊裣芍弧�，有的人手都被打腫了。
    　　這還沒完呢，老師又拿了一根竹片，空多少題就打多少下。最精彩的還在后面呢，對(duì)考15分的那位同學(xué)，老師說要給他一個(gè)小禮物。老師在說這話的時(shí)候都帶上了“邪笑”，真讓人感到不安啊。
    　　禮品來了，老師給他的是30個(gè)大方格本，讓他抄課文80遍，而且還用一根尺子打了他的手掌20下，把他的手打得泡上加泡啊。
    　　啊，別班的同學(xué)真讓我們羨慕��！老師，求你別那么嚴(yán)厲了！
    　　我的班主任作文600字 篇96
    　　今天我要向大家隆重的介紹一下我的班主任李老師，他是一位年齡不到40歲的男老師，我讀一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了李老師，那個(gè)時(shí)候李老師就已經(jīng)成為了我的班主任，在學(xué)習(xí)這幾年當(dāng)中李老師對(duì)我非常的好，對(duì)我的學(xué)習(xí)也起到了非常大的幫助作用，我非常感謝他。
    　　李老師今年不到40歲，但是他卻非常的顯老，可能是因?yàn)樗ぷ鞯脑颍?0多歲的時(shí)候，臉上就已經(jīng)有了皺紋，李老師有一個(gè)非常惹人注意的外貌特征，就是他的絡(luò)腮胡，他的絡(luò)腮胡跟其他人的不一樣，別人的絡(luò)腮胡都是在臉上跟嘴唇上下，而李老師的絡(luò)腮胡竟然和頭發(fā)連在了一起，看起來非常像唱京劇的。李老師身高大概有1米75左右，戴著一雙黑色的眼鏡，他經(jīng)常穿一件藍(lán)白格子的襯衫，搭配上一條藍(lán)色的牛仔褲，最讓我難忘的就是他那一雙不知道穿了多少年的棕色皮鞋，整體的搭配就像是上世紀(jì)50年代的.人。
    　　我的李老師性格非常的好，對(duì)待學(xué)生也非常的關(guān)心，記得有一次下大雨我沒有帶雨傘，李老師在下班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我還沒有回家，也沒有人來接我，于是李老師騎著自行車把我送回了家，可是他的渾身上下都被雨淋濕了，最后走的時(shí)候還非常的關(guān)心我有沒有被淋濕。那一件事真的令我很感動(dòng)，那一次李老師在雨中的背影讓我久久不能忘記。
    　　現(xiàn)在李老師已經(jīng)不再教我了，我也已經(jīng)好幾年沒有見過李老師了，但是我非常的想念他，在這里我要對(duì)李老師說一句：老師我想你了！
    　　我的班主任作文600字 篇97
    　　進(jìn)入三年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了新的班主任。他高高的個(gè)子，瘦瘦的身材。長著烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，閃著智慧的光芒。高高的鼻梁，下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。他的臉有點(diǎn)黑，當(dāng)他高興的時(shí)候，也會(huì)紅光滿面。
    　　我們老師最大的.優(yōu)點(diǎn)是字寫得十分漂亮，每個(gè)字都寫得剛勁有力。不僅如此，我們老師作文課也講得特別棒。我們剛升入三年級(jí)時(shí)，一聽到寫作文，就害怕，想逃避。他給我們講作文時(shí)，每一次作文課都講得十分細(xì)致，從構(gòu)思到作文的開頭、過程、結(jié)尾，都細(xì)致入微。從此，我們?cè)僖膊慌聦懽魑牧耍袝r(shí)還能寫兩頁多呢！那時(shí)候，老師的臉上滿面笑容。
    　　但是，老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一天，他面帶微笑地走進(jìn)了教室。上課鈴響了，同學(xué)們還在說話，像什么都沒聽見似的，他的微笑馬上煙消云散，一臉嚴(yán)肅。同學(xué)們看見了馬上鴉雀無聲，坐得端端正正，好像知道自己哪里錯(cuò)了，下次再也不會(huì)發(fā)生了。這時(shí)，老師“烏云轉(zhuǎn)晴”，重新露出了微笑。
    　　老師講課生動(dòng)有趣。有時(shí)，根據(jù)課文內(nèi)容，他會(huì)做出豐富的表情，繪聲繪色，每節(jié)課同學(xué)們都沉浸在歡樂的氣氛中。講到可笑的地方，同學(xué)還會(huì)哈哈大笑。
    　　我們的老師不會(huì)隨便批評(píng)同學(xué)。只要你大膽提問，認(rèn)真聽講，細(xì)心觀察，即使你回答錯(cuò)了，他也會(huì)用鼓勵(lì)的語言去表揚(yáng)你。
    　　親愛的老師，為我們付出了太多太多，我有很多話想對(duì)您說，千言萬語匯聚成一句話：“謝謝你，老師！”
    　　我的班主任作文600字 篇98
    　　我們的班主任牛老師，是我的語文老師。她矮矮的個(gè)子，圓圓的臉上張著一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小嘴說起話來是那么的有力。牛老師的知識(shí)很淵博，同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。
    　　牛老師很有愛心，也非常關(guān)心我們。我們班就像個(gè)大家庭，而牛老師就像媽媽一樣照顧著我們。如果某一個(gè)同學(xué)生病了，牛老師就會(huì)趕緊張羅著給他看病。
    　　有一次正上著課，我的肚子忽然疼了起來，滿頭大汗，就像一個(gè)小蝦米一樣蜷縮在座位上。牛老師發(fā)現(xiàn)后，連忙扶著我到老師的辦公室，給我倒了一杯熱水，并及時(shí)給我媽媽打電話，讓她帶我到醫(yī)院看醫(yī)生。直到聽說我的肚子不再疼痛難忍，她那顆懸著的心才放了下來。還有一次，我不知怎么回事，正上著課便吐了起來，牛老師見狀，連忙讓同學(xué)幫我清理污物，又安排同學(xué)陪我去漱口，直到我差不多好了才“善罷甘休”。你看，我的老師是多么地愛我呀。她那和藹慈祥的樣子，多么像我的媽媽啊。
    　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。我知道牛老師在我們的身上傾注了很多的心血，給予了我們無盡的'愛。她在我們心目中的位置已不僅僅是老師了。我多么想喊她一聲“媽媽”呀！如果沒有牛老師那鼓勵(lì)的目光，沒有牛老師那親切的話語，沒有牛老師那悉心的教導(dǎo)，哪能有我們今天的茁壯成長？！所以，我想大聲地對(duì)她說一聲：“牛老師，謝謝您，我們將永遠(yuǎn)愛您！”
    　　我的班主任作文600字 篇99
    　　她，平凡而美麗，柳葉般地眉毛，一雙不大的眼睛上閃爍著智慧的光芒。她面帶和善，問題微笑待人。她，總愛穿一身黑衣服，加上那黑色耀眼的高跟鞋，噢，還有那包圍濃密的秀發(fā)，如同瀑布一般一直落到她的背部。有時(shí)，她也愛把頭發(fā)盤起來，我覺得這樣的她會(huì)更美麗。
    　　她，精通英語，英語在她的口中簡直就像我們講中文一樣那么流利，那么自然。這讓我特崇拜她。假如有一天，我也能像她一樣，那該多好��！
    　　她還愛難我們講故事，那可不是一般地“小白兔采蘑菇”的故事，大多都是一些名人背后的故事。像我們中央電視臺(tái)的'主持人白巖松，偉大的物理學(xué)家牛頓，還有著名的數(shù)學(xué)家陳景潤，等等。凡是她所了解的，知道的，她都會(huì)講給我們聽。這讓我們受到很多的啟發(fā)。我想，這也會(huì)對(duì)我們的人生有很大的影響吧！
    　　如果我們犯了錯(cuò)誤，她從不會(huì)用棍子來解決問題，也不會(huì)大聲地訓(xùn)斥我們，而是耐心地給我們講道理，直到我們明白了該怎么去做為止。這讓我們也覺得她特別地和藹。
    　　她還愛給我們講笑話，每次也那生動(dòng)的語言加上那有趣的動(dòng)作表演，都會(huì)讓我們哈哈大笑起來。
    　　聽到這兒，你一定會(huì)想，她到底是誰�。窟�是讓我來告訴你吧，她就是我現(xiàn)在的班主任，也是我的英語老師——張迎新老師。我直伙我能夠遇見這么好的老師而感到幸運(yùn)！
    　　怎么樣，羨慕吧？
    　　我的班主任作文600字 篇100
    　　你的班主任是怎樣的?大多數(shù)人會(huì)回答：嚴(yán)肅刻板，不茍言笑。但我會(huì)回答：我的班主任王老師是個(gè)時(shí)髦幽默風(fēng)趣的老師。
    　　她雖然有點(diǎn)胖，但是很時(shí)髦：天天換衣服穿，使我們每天都有新鮮感。最具特點(diǎn)的是她那團(tuán)染成金色的頭發(fā)，金黃金黃的.，發(fā)尾還向外卷起，像涌起的波浪。不過，她最讓我印象深刻的還是幽默。
    　　一天下午，王老師在講評(píng)考卷，大家都有些犯困。有的人在啃手指甲，有的人用手撐著頭，還有些人索性趴在桌子上。這時(shí)，王老師提高音量，批評(píng)了小過，原來小過的一道題犯了低級(jí)錯(cuò)誤，我們都有些緊張，生怕自己也成為批評(píng)對(duì)象。
    　　這時(shí)，王老師可能口干，喝了口水，沒想到被水嗆到了，咳嗽起來：“咳!咳……”大家議論紛紛，有的不知發(fā)生什么事：“王老師怎么了?”有的胡亂猜測：“王老師是不是病了?”還有的擔(dān)心焦慮起來：“王老師咳得好厲害呀!”王老師咳得臉都紅了，趕忙拿起水杯，擰開蓋子，仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了，瞅著小過，一臉歉意：“看來以后不能批評(píng)小過，因?yàn)樗心ЯΓ乙慌u(píng)你，你就讓我咳嗽!”大家哄堂大笑。原本沉悶的課堂活躍了起來。小過見此情景，也不好意思地苦笑了一下。
    　　王老師的幽默、調(diào)侃給我們的學(xué)習(xí)生活營造了輕松的氛圍，我喜歡這樣的老師!
    　　我的班主任作文600字 篇101
    　　一大早，我背著書包像往常一樣慢條斯理地走進(jìn)教室，坐到座位上拿出課本開始讀書。旁邊的同學(xué)有的寫作業(yè)，有的看課外書。這時(shí)門一開，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來映入我的眼簾：苗條、略高的身材，栗色的頭發(fā)，潔白的臉上戴著一副眼鏡，十分文雅。沒錯(cuò)，她就是我的班主任蔡老師。大家立刻開始齊聲朗讀，不敢再干其它事了。
    　　她是一個(gè)既和藹又嚴(yán)厲的老師。
    　　記得有一次，我放學(xué)回家，打開作業(yè)本。啊，今天作業(yè)太多了！數(shù)學(xué)加語文加課外班數(shù)學(xué)和英語，再加我爸給我布置的額外作業(yè)，我得寫到猴年馬月才能寫完哪！唉，發(fā)愁也得寫不發(fā)愁也得寫，那就寫吧。我行云流水般地寫著，居然在十點(diǎn)半前都寫完了。我蠻佩服自己的學(xué)習(xí)效率�？墒堑搅说诙�，在第二節(jié)課間，我們正在做操，突然，蔡老師板著面孔朝我走來。啊哦，心想要有麻煩！果然，她走到我面前，厲聲問道：“你昨天怎么寫的作業(yè)？字都飛了。第三節(jié)副課去我辦公室重寫！”“這一段心要靜下來，把學(xué)習(xí)搞好！”我垂頭喪氣，但我還是從中懂得了一個(gè)道理：不管再多的事，都要一絲不茍地做好才能成功。于是，從那以后，每一項(xiàng)作業(yè)我都認(rèn)真對(duì)待，作業(yè)本上總是得100+10。老師下課時(shí)表揚(yáng)了我，我心里無比的`歡喜。
    　　以后的日子里，我還不免有一些這樣那樣的錯(cuò)誤，在蔡老師諄諄教導(dǎo)下，我都一一改正了過來。蔡老師就像一名辛勤的園丁，用她的愛、真誠和耐心哺育我們健康、快樂地成長。
    　　這就是我那和藹又嚴(yán)厲的班主任——蔡老師。
    　　我的班主任作文600字 篇102
    　　我最尊敬的老師是我的班主任老師——周老師。她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求可嚴(yán)格了，但在生活中又像媽媽一樣細(xì)心地照顧我們，關(guān)心我們。
    　　我最愛上語文課，在課堂上周老師經(jīng)常讓我們做一些小游戲，活躍課堂氣氛。有詞語接龍、有詞語填空、有朗讀大王競賽等等。我們?cè)谡n堂上既能遨游在知識(shí)的海洋里，又能沉浸在學(xué)習(xí)的`快樂中。學(xué)習(xí)上，粗心的“小害蟲”總喜歡騷擾我，我不是寫錯(cuò)了標(biāo)點(diǎn)，就是拼錯(cuò)了拼音。周老師總會(huì)用她的“火眼金睛”把我的“小粗心蟲”一一揪了出來。在她的嚴(yán)格要求下，我作業(yè)本上的紅五星越來越多了，語文考試還考了一次滿分呢！
    　　有一次，我肚子難受，還嘔吐了。周老師雖然有一大堆的工作要做，可她的心里總牽掛著我。每過一會(huì)兒就親切地問我：“樂雨霓，你還難受嗎？”這一句句暖暖的問候使我非常地感動(dòng)。周老師不僅教給我們?cè)S多豐富的知識(shí)，還讓我們明白了好多做人的道理。她經(jīng)常教育我們要節(jié)儉，不要浪費(fèi)。有一次，班級(jí)搞活動(dòng)，需要一條黑裙子，可我只有一條黑白格子的裙子。我心里非常著急，決定讓爸爸再幫我買一條。周老師說：“老師幫你借一條吧，再買一條太浪費(fèi)了�！庇谑�，周老師特地向班里的同學(xué)詢問：誰有那種黑裙子？并為我及時(shí)借來了裙子。
    　　看，這就是我喜歡的周老師！
    　　我的班主任作文600字 篇103
    　　我們班同學(xué)有位大朋友，那就是我們的班主任——俞老師。她高高的個(gè)子，一頭瀑布似的長發(fā)，看起來既精神又漂亮。俞老師上課風(fēng)趣幽默，我們都聽得津津有味。
    　　有一次俞老師在上課，她講一句，小孫同學(xué)也跟著說一句。俞老師好幾次停下來提醒小孫，可小孫還是不停地小聲說話。這時(shí)，窗外響起了“轟隆隆”的雷聲。俞老師對(duì)小孫說：“你看，你說這么多，雷公都來提醒你了，你還不住嘴？”大家聽了，哄堂大笑。小孫也連忙捂住嘴，不好意思地笑了起來。之后，俞老師開始教我們寫生字。她拿出一張生字卡片，問大家：“這個(gè)字怎么記？”一位同學(xué)站起來說：“可以用加一加的方法，馬加扁，就是騙�！庇崂蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀，因?yàn)轵_子很可惡，所以被馬踩扁了�！贝蠹衣犃擞中ζ饋�，同學(xué)們?cè)谛β曋欣卫斡涀×诉@個(gè)字。新課上完后，俞老師走下講臺(tái)，來看我們寫作業(yè)。當(dāng)她走到小程同學(xué)旁邊時(shí)，指著他的'本子，說：“你看，你寫的這行字大小不一，歪歪扭扭，就像一家三代從爺爺?shù)綄O子在排隊(duì)�！蔽衣犃耍滩蛔　皳溥辍币宦曅α顺鰜�。我左看看，右瞅瞅，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)一邊偷偷地笑，一邊用橡皮擦著。他們一定是擦掉寫得不好的字，想把自己的字寫得更漂亮。
    　　我特別特別喜歡俞老師的語文課，更喜歡我們幽默風(fēng)趣的俞老師。
    　　我的班主任作文600字 篇104
    　　當(dāng)你跨進(jìn)校門，迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰手把手地教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你的學(xué)習(xí)取得好成績時(shí)，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你？當(dāng)你的成績不理想時(shí)，是誰撫摸著你的頭，給你無聲的鼓勵(lì)？是老師！老師的.手啊，就像高超的雕塑家，靈巧、神奇，充滿智慧與創(chuàng)造，不知塑造了多少杰出人才。
    　　陶老師，我們的班主任，已經(jīng)教了我們五年了。烏黑的頭發(fā)，淺淺的笑容、磁性的聲音，還有那爽朗的性格，無不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風(fēng)采。
    　　那次，離期末考試只剩下幾天了，老師因?yàn)樽隽耸中g(shù)而請(qǐng)了假，但因?yàn)椴环判奈覀�，假期還沒有結(jié)束就帶著病來給我們復(fù)習(xí)，把考試所能考到的全部復(fù)習(xí)了一遍。這時(shí)，老師，我多項(xiàng)對(duì)您說一句這樣的話，老師，愿您能好好的休息，老師，愿您早點(diǎn)好起來，老師您的舉動(dòng)令我們難忘。
    　　眼看教師節(jié)馬上到了，每個(gè)老師都收到了學(xué)生們送來的禮物和鮮花，但是，我們?nèi)鄾]有半個(gè)人給老師送禮物，老師不滿的向我們?nèi)鰦�。老師，陶老師，我本想送您一株丁香，好想把它買下，這樣就能把它種在您的窗前，老師，愿它濃綠的枝葉伸進(jìn)您的窗口，夜夜和你作伴！您聽，葉子那“沙沙”的聲音，是讓您輕松的音樂。如果，如果，世界上有那么多的如果，如果這是真的如果，那就好了……
    　　老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷崖頂?shù)摹办`芝”和“人參”……
    　　我的班主任作文600字 篇105
    　　一副大大的黑框眼鏡，一頭烏黑的卷曲頭發(fā)，一襲清藍(lán)的印花短裙，一雙明亮的大眼睛她，就是我的班主任王老師。
    　　多才多藝的王老師
    　　王老師會(huì)彈吉他。
    　　記得去年六一匯演，媽媽來學(xué)校看演出。那天，王老師彈了一段吉他，非常動(dòng)聽，雖然那時(shí)她還不是我的`老師，可從那以后，媽媽就對(duì)這個(gè)很有氣質(zhì)的女老師念念不忘。在我看來，會(huì)彈吉他的王老師比那些只會(huì)講課的老師好了幾十倍不止。
    　　不怒自威的王老師
    　　前幾天舉辦詩詞誦讀活動(dòng)，王老師準(zhǔn)備了臺(tái)詞，還想了動(dòng)作。正式演出那天的上午，我們抓緊時(shí)間去樓前排練了一遍，誰知我們不僅聲音放不開，還把動(dòng)作做得參差不齊，甚至還有人畫蛇添足地多加了些小動(dòng)作。彩排剛結(jié)束，我們就灰溜溜地下了臺(tái)，逃回了教室。
    　　我們表現(xiàn)成這樣，王老師自然也不會(huì)高興，教室里的氣溫降到了零下幾度。王老師沒有大大吼大叫，只用冷冰冰的腔調(diào)告知我們現(xiàn)實(shí)。老師的話嚇得我們都一言不發(fā)，誰也不敢擅自動(dòng)一下，我縮在旮旯里大氣都不敢出。
    　　平易近人的王老師
    　　雖然王老師生氣的時(shí)候很可怕，但她大部分時(shí)間都是我們的好朋友。
    　　上課時(shí)，她溫和極了，提問時(shí)不像是在提問，倒像是在和我們共同探討問題，還會(huì)偶爾跟我們開個(gè)小玩笑；下課時(shí)，她也不會(huì)干涉我們玩鬧，只會(huì)在太吵時(shí)阻止一下。
    　　王老師是一個(gè)好老師，她的才賦、她的脾氣、她的和藹，都像極了一陣清涼的微風(fēng)，輕輕吹過我的生命，給我留下不可磨滅的印象。
    　　我的班主任作文600字 篇106
    　　馮老師是我的班主任，她很漂亮，留著一頭烏黑的披肩發(fā)，總是穿著十分時(shí)尚的衣服，讓人看了便感到很親切。
    　　我非常喜歡上馮老師的課，因?yàn)樗谥v課時(shí)，不時(shí)來個(gè)搞笑的動(dòng)作，活躍一下課堂上緊張而又嚴(yán)肅的氣氛。老師講課不僅有趣還很生動(dòng)，讀課文時(shí)很投入，每次都會(huì)進(jìn)入到文章的角色中，好像參加了一次盛大的演出，而自己就是文章的主人公。面目表情也跟著故事情節(jié)改變，讀到難過的時(shí)候，她滿臉的憂愁，顯得局促不安，讀到開心處，她的臉上就會(huì)洋溢著開心的笑容。馮老師深深的感染著我們，吸引著我們，帶領(lǐng)我們走進(jìn)文章中去，使我們很快了解文章的主要內(nèi)容，理清了文章的思路。
    　　馮老師寫字很好看，方方正正，很有勁，而且透著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，看她的字就是一種享受。
    　　馮老師不僅學(xué)識(shí)淵博，傳授我們知識(shí)，更以高尚的.品質(zhì)深深影響著我們，無微不至地關(guān)心和照顧我們。
    　　馮老師為了我們，失去了許多休息時(shí)間，備課使她很晚很晚才回到家中。下課時(shí)老師就像朋友一樣，我們可以找她聊天、談心，我們有什么問題她都耐心的給我們解答。
    　　我愛馮老師，愛她讀課文時(shí)好聽的聲音，那聲音就像一塊磁鐵把我們吸引，就像涓涓細(xì)流滋潤我們的心田，愛她為我們放棄了休息的時(shí)間，愛她的無私奉獻(xiàn)，默默耕耘。我敬愛的好老師，在我的心目中你就像媽媽一樣，把那份濃濃的愛給予我們......
    　　老師您辛苦了！
    　　我的班主任作文600字 篇107
    　　上課鈴響了，一位老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，嘴角泛起一絲微笑。她，就是我們的班主任。
    　　老師有一雙會(huì)“說話”的眼睛，當(dāng)她批作業(yè)時(shí)，眼睛一瞪大，就說明我們的作業(yè)做錯(cuò)了；老師有一張小巧玲瓏的嘴，從她的口中我們聽到了許多做人的道理；老師有一雙勤勞的手，她用粉筆寫下了無數(shù)的知識(shí)。她就是我們和藹可親的班主任。
    　　老師不僅很溫柔，而且非常關(guān)心我們。
    　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，我的`鼻子老是流血。為了這，老師特地讓我午睡時(shí)躺在桌上。課堂上，時(shí)不時(shí)地流鼻血，又總是收到一張張餐巾紙。老師還一次次地對(duì)我媽媽講，讓她帶我到醫(yī)院去治療，給我增加營養(yǎng)，陪我加強(qiáng)鍛煉。如今我再也不為鼻子發(fā)愁了。
    　　一次寫字課上，我正在寫習(xí)字本，老師說：“把頭抬起來！”過了一會(huì)兒，老師用手將我的下巴抬起來，我立刻把身子挺直。老師意味深長地說：“把腰桿子挺起來！寫字如此，做人也如此�！崩蠋煂�(duì)我的關(guān)心，我永記在心。這位老師就是我的班主任黃老師。
    　　老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。老師，您的無私奉獻(xiàn)，您的崇高品德，讓人敬佩。多少個(gè)夜晚，您為我們操心而睡不著覺。多少本作業(yè)本從您的手中經(jīng)過，多少次談話讓我們明白事理。您的教誨之恩讓我終生難忘。您為我們做了許多，我們卻不知道怎樣表達(dá)內(nèi)心的謝意，我想只有我們的健康成長才能回報(bào)您。
    　　我的班主任作文600字 篇108
    　　我的班主任老師中等個(gè)子，稍胖身材，最引人注目是的就是那雙炯炯有神的大眼睛，你別說街上大眼睛的人很多，也不奇怪�？墒牵覀儼嘀餍炖蠋煹难劬�，是一雙會(huì)“說話”的大眼睛哦。
    　　我說徐老師的眼睛“會(huì)說話”是名副其實(shí)的'。有的時(shí)候，上課時(shí)，有同學(xué)不專心聽講，老師就會(huì)用那銳利的目光看著那個(gè)同學(xué)，仿佛老師在說“現(xiàn)在是課堂上，你怎么能不認(rèn)真呢？這樣不僅影響自己，還會(huì)影響同學(xué)！”那個(gè)同學(xué)就會(huì)趕緊回過神來，認(rèn)真聽徐老師講課了。
    　　有一次我沒認(rèn)真聽徐老師講課，結(jié)果被徐老師發(fā)現(xiàn)了，老師馬上停止講話，那雙大眼睛一直盯著我看，忽然我感到不對(duì)勁，怎么全班“鴉雀無聲”？哦，全班都盯著我看，頓時(shí)，我羞愧極了，老師繼續(xù)講課，我卻想找個(gè)地縫鉆下去，我無地自容。
    　　徐老師上課很嚴(yán)肅，但是課后，卻是那樣的和藹可親、平易近人，我們都很喜歡她。
    　　記得一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我報(bào)名參加“跳毽”比賽，課間我趕緊買了五六個(gè)羽毛毽。和幾個(gè)同學(xué)一起加緊練習(xí)，徐老師笑著走來說，說：“恩，跳的不錯(cuò)，可是，姿勢不太好。”說著，從地上撿起毽子做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，手一拋，右腳往后一蹬，再一蹬，一連跳了好幾個(gè)，我仔細(xì)地看著、學(xué)著。老師“咯咯”的笑聲使她成了一個(gè)“大孩子”，一點(diǎn)兒也沒了上課是的嚴(yán)肅的樣子，老師的笑聲在學(xué)上上空回蕩。
    　　這就是我的班主任，她課堂上認(rèn)真嚴(yán)肅，課后可親。我愛班主任徐老師，我們?nèi)愣甲鹁此?/p>
    　　我的班主任作文600字 篇109
    　　在難忘的小學(xué)生活里，我聽過許多老師的教導(dǎo)，最讓我難以忘記的老師就是我們的班主任——黃老師，她從四年級(jí)接手我們班。
    　　黃老師長得很好看，像一朵亭亭玉立的花，個(gè)子中上，非常愛干凈，平時(shí)看到一點(diǎn)垃圾，都會(huì)叫同學(xué)們打掃干凈，她特別喜歡護(hù)理花，所以我們的花架被學(xué)校評(píng)得第一名。那是老師和我們一起精心培養(yǎng)下，花架才有第一名。每天，老師很早來護(hù)理花�；ㄔ趨抢蠋煹淖o(hù)理下努力生長。
    　　我在黃老師的心目中一直是一個(gè)不錯(cuò)的.孩子，但是我在上課時(shí)的表現(xiàn)是：“徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)。”黃老師對(duì)我說：“如果你能上課積極發(fā)言，總有一天你會(huì)比所有人都出色�！�
    　　那天是黃老師的公開課，我想今天應(yīng)該有很多老師來聽課。一定要積極舉手發(fā)言，讓黃老師刮目相看！
    　　黃老師開始提問，我很想回答問題，我很緊張，因?yàn)槲也淮_定我的回答對(duì)不對(duì)，黃老師走了一圈，過來對(duì)我親切又帶溫柔地說：“你要有自信，面對(duì)一切�！秉S老師叫我回答問題，我迅速站起來，自信大方地回答老師給我提出的問題。我繼續(xù)舉了幾次手，回答的都是正確的，我越聽課越入迷。
    　　過了一會(huì)兒，下課的鈴聲響了，黃老師下課之后，黃老師走過來特別表揚(yáng)我，我很高興，我終于給黃老師留了個(gè)好印象。
    　　這就是我難忘的小學(xué)生活和難以忘記的老師——黃老師。
    【我的班主任作文600字】相關(guān)文章：
    我的班主任作文06-29
    我的班主任作文07-04
    （精選）我的班主任作文08-25
    【精選】我的班主任作文08-04
    我的班主任作文(經(jīng)典)08-21
    【熱門】我的班主任作文01-19
    我的班主任小學(xué)作文02-04
    【薦】我的班主任作文02-05
    【熱】我的班主任作文01-18
    我的班主任作文【精】01-15