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關(guān)于中學(xué)作文600字十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占闹袑W(xué)作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文600字 篇1
今天，可愛的蠶寶寶出世了。
它們搖頭晃腦，用好奇的眼光興奮地觀察著這個(gè)嶄新的世界。有幾只按耐不住心里的喜悅，在盒子里爬來爬去，手舞足蹈；還有幾只湊在一起碰碰頭，它們一定是在打招呼吧。
才一會(huì)的工夫，它們一個(gè)個(gè)抬頭朝天，不停地晃動(dòng)，大概是抗議我不尊重它們的肚子。有幾只也許餓過了頭，昏昏欲睡。我急壞了，趕忙給紙盒里放上早已準(zhǔn)備好的幾片桑葉，蠶寶寶一擁而上：有的搶到一片后“獨(dú)霸天下”，風(fēng)卷殘?jiān)�，生怕被別人搶去；有的不慌不忙，慢悠悠吃，十分悠閑自在，有的喜歡幾只共餐，彬彬有禮；有的一片還沒吃完，就公然入侵別人的領(lǐng)地。它們吃著葉子，發(fā)出沙沙的音樂，再配上它們點(diǎn)頭、蠕動(dòng)的形態(tài)，太有趣了。
蠶一碰到桑葉，胃就像一個(gè)無底洞，身體的變化一天一個(gè)樣，成長(zhǎng)每天都有動(dòng)人的傳奇故事。
又過了兩三周，蠶寶寶就要吐絲啦。早上起來揭開紙盒的蓋子，十分驚奇，只見一只大蠶口里和紙壁上滿是白花花的絲，其他的'伙伴也不甘示弱，開始為筑巢做準(zhǔn)備了。幾只聰明的還特地爬到墻角來筑繭。幾個(gè)小時(shí)后，大蠶已經(jīng)完全藏進(jìn)了繭里，繭就像一枚花生，白白的；幾只蠶早都織好了蠶室，它把自己包裹起來，繭不夠厚實(shí)，還能看見它在里面一點(diǎn)都不覺得悶，不停地點(diǎn)頭吐絲，干得熱火朝天。
出繭了！幾天后的一個(gè)早晨，那只大繭率先破殼，只見它氣喘吁吁，神情羞澀，真是丑小鴨變成了漂亮的天鵝了。相隔不久，其他的蠶兒也相繼破繭化蝶，煽動(dòng)者濕濕的翅膀。
蠶，正是你，讓我領(lǐng)略到大自然的神奇，感悟生命的無窮魅力。
中學(xué)作文600字 篇2
美，是所有人追求的，特別是對(duì)女孩子來說，美是不可缺少的。我愛美，但也恨美！因?yàn)槲沂且恢怀笮▲�，是一只永遠(yuǎn)也無法變成白天鵝的丑小鴨。
1986年10月，我出生了，我無憂無慮地成長(zhǎng)著。但天有不測(cè)風(fēng)云，我5歲那年，染上了一種慢性皮膚病，臉上起了許多小疙瘩，原先光潔的臉頓時(shí)變得疙疙瘩瘩的，我成了個(gè)丑八怪。媽媽為了給我治病，幾乎跑遍了所有的皮膚病醫(yī)院，但卻總是失望而回。在無可奈何的情況下，只能任由這可惡的“魔鬼”繼續(xù)“摧殘”我的容貌，我越來越丑了。小伙伴們都不跟我玩兒，都怕我這種病會(huì)傳染給他們。我感覺自己就像一只被人拋棄的丑小鴨，心里真難受！
我上學(xué)了，同學(xué)們都看不起我，這個(gè)罵我是“菜疙瘩”，那個(gè)罵我是“癩蛤蟆”……我幼小的心靈一次次受到傷害。同學(xué)們罵得倒很輕松，但他（她）們可曾想過，我的心里在流淚，在流血。每到夜晚，我就對(duì)著天上的星星祈禱，祈禱我的病快好，我的'容貌快點(diǎn)兒恢復(fù)。晚上做夢(mèng)，我總是夢(mèng)見自己的病好了，變美麗了，同學(xué)們都在圍著我跳舞，我幸福極了！可夢(mèng)醒之后卻是一場(chǎng)空，事實(shí)畢竟是無法改變的。
每當(dāng)看到別的女孩兒美麗的臉龐的時(shí)候，我心里就不是滋味；每當(dāng)我照鏡子看到那討厭的疤痕、可惡的疙瘩的時(shí)候，我就無法去面對(duì)生活。所以，我恨美！
如果真像童話里說的那樣有七色花，那我一定會(huì)歷盡千辛萬苦找到它，第一個(gè)愿望就是希望我的病能好。哪怕沒有多美麗，只要能恢復(fù)原來的模樣，我便心滿意足了。
丑小鴨何時(shí)才能變成白天鵝？我的夢(mèng)何時(shí)才能成真？我最盼望的那一天何時(shí)才能到來？
中學(xué)作文600字 篇3
期中考試已經(jīng)結(jié)束，我任教五年級(jí)英語課程，本次英語考試總分為3094分，平均分85.9分，及格率為94%，優(yōu)秀率為67%。本次考試所出的試題都依據(jù)教材,覆蓋面較廣，無論是試題的類型，還是其表達(dá)方式，都盡可能地涵蓋所學(xué)的知識(shí)，并讓學(xué)生綜合應(yīng)用。結(jié)合學(xué)生考試情況和答題效果，進(jìn)行分析與反思：
1、部分學(xué)生做題習(xí)慣不好：聽力已經(jīng)放完，而有的同學(xué)題目還沒有做完，也有的同學(xué)沒有理解題意，亂寫亂答。部分學(xué)生做聽力時(shí)精神緊張，注意力不能高度集中，致使聽到的單詞和句子瞬間即忘；或者因?yàn)閭�(gè)別題目沒聽清導(dǎo)致下面所有的題目都沒心思做下去。
2、筆試部分主要內(nèi)容是單詞、短語以及語法的正確運(yùn)用和讀寫能力的考查。其中根據(jù)漢字寫英文單詞，學(xué)生做的.還不錯(cuò)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)單詞的掌握比較好！我想這與平時(shí)聽寫的習(xí)慣養(yǎng)成有關(guān)。
3、回答問題普遍完成的不好。大多數(shù)學(xué)生對(duì)第三人稱單數(shù)的運(yùn)用和單復(fù)數(shù)的變化掌握不夠好，甚至還有一部分學(xué)生根本不看題，他們不會(huì)審題，亂填一通，不知如何去答題。還有的學(xué)生答題時(shí)不會(huì)從文章中提取有效信息去分析、理解。
4、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有得1分。
綜合這次考試發(fā)現(xiàn)的問題，在今后的教學(xué)中有以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：
1、抓基礎(chǔ)，打好扎實(shí)的單詞基礎(chǔ)，特別是四會(huì)單詞、基本的短語、習(xí)慣用法和重點(diǎn)句型。反復(fù)訓(xùn)練題型，做到舉一反三。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真審題、做題，認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
3、今后加強(qiáng)閱讀材料的訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。利用一些難易適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行訓(xùn)練，并盡量用錄音帶，這樣既可以提高學(xué)生的聽力技能，又可以培養(yǎng)學(xué)生的注意力和快速反應(yīng)能力。
4、注意減輕學(xué)生的心理壓力，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步要做到及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤多鼓勵(lì)引導(dǎo)，少批評(píng)指責(zé)，使他們維持良好的精神狀態(tài)，自信做題，發(fā)揮正常的水平。
中學(xué)作文600字 篇4
我一閉上眼睛，夢(mèng)到的都是童年的故事。
記得我６歲那年的一天，爸爸和媽媽因?yàn)橛惺�，所以出門了。后來，我想：家里的地有好幾天都沒有掃了吧！我突然心血來潮我來掃地吧！說不定還有可能得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)呢！
說干就干，我拿起掃帚開始忙碌起來，一開始，我就感覺有點(diǎn)兒不對(duì)勁，掃帚在地上一掃，灰塵就會(huì)緊跟著飄揚(yáng)起來，就像長(zhǎng)了翅膀一樣地飛來飛去，搞得桌子上和椅子上到處都是灰塵，弄得我呼吸都困難了。地上還沒有掃干凈，反而把家具都給弄臟了，怎么辦呢？
我這才想到自已還沒有灑水呢！得趕緊采取補(bǔ)救措施。我迅速跑到衛(wèi)生間里打了一盆水。誰知禍不單行，我剛吃力地把水端到房間里，手指頭突然滑了一下，水都倒在了地上�？粗厣蠞皲蹁醯囊黄�，我搔著后腦勺不知所措。
我突發(fā)奇想：把掃帚橫放，人蹲下來揮動(dòng)掃帚不就輕松多了嗎？嘻嘻，果然好玩就像電視里經(jīng)常看到的“掃堂腿”，只是掃帚代替一下腿罷了。掃了一陣子，地上都濕了，這下終于好了，再也不會(huì)有小灰塵出來搗亂啰！我又可以繼續(xù)進(jìn)行我的“掃地大業(yè)”了。
我學(xué)著媽媽的樣子，有模有樣從里邊的各個(gè)角落開始掃起，往門口步步推進(jìn)。這次應(yīng)該還算順利吧！沒有了灰塵的搗亂，我輕松多了，成功也會(huì)有很大的希望喲！很快地面就變得干凈了，哦不，桌子底下還有垃圾呢，我把掃帚伸進(jìn)去，可是夠不著，只好貓著腰鉆進(jìn)去。退回來的時(shí)候，一不留神，頭撞上了桌板。誰知桌上還有幾個(gè)碗，其中一個(gè)被撞得立了起來，滴溜溜地轉(zhuǎn)了兩圈，摔了下來，砰地一聲，碎了。真是功虧一簣啊！
我正想著這件事該怎樣處理，爸爸媽媽回來了。媽媽看見屋里濕漉漉的.一片，滿是灰塵的桌椅和桌下的一堆碎瓷片，馬上就開始“電閃雷鳴”了。幸好，有爸爸從旁開脫，說我自覺參加勞動(dòng)的精神是好的，我這才逃過一劫。
我心里的童年是美好的，而我會(huì)把我的童年永遠(yuǎn)的封印在我心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
中學(xué)作文600字 篇5
小時(shí)侯，我們都曾有一些美妙、綺麗而又略顯天真、不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色之中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱為--理想。一個(gè)最美的詞眼！理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來的美好憧憬。有人說過：人活著沒有理想是最可怕的。的確，沒有理想，哪來的勁頭？
所以，理想是奮斗的目標(biāo)，理想是生活的追求，理想是時(shí)代的前進(jìn)的帆船。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能夠給我買些好玩具和好吃的�，F(xiàn)在回想起來，覺得兒時(shí)的我是多么的天真。；隨著時(shí)間的推移，慢慢地，我的天真和遐想也轉(zhuǎn)眼逝去。踩著絢麗的詩行，踏著年輕的旋律，不知不覺，我也漸漸長(zhǎng)大了。我也有了新的理想。
在一次作文中，老師將我的作文《我能行》當(dāng)做范文在班里朗讀了一便，并表揚(yáng)了我。從那時(shí)起，心中的理想不再動(dòng)搖，而是埋得更深，更深……慢慢地，湛藍(lán)的天空下，我有了閱讀散文的雅興，煙雨蒙蒙的季節(jié)，我開始體會(huì)詩歌字里行間的`深切含苞欲放意。于是，我慢慢地試著投稿，可投出的稿一次又一次地石沉大海。可一直以來，我并沒為此而放棄自己的理想，依舊朝著自己的目標(biāo)，又一次次地挑戰(zhàn)它，失敗了，我悄悄拭去眼角的淚水，又重新拿起手中的筆。
終于有一天，老師告訴我的作文《外婆穿新衣》在全國(guó)中小學(xué)生中脫而出，獲得了全國(guó)的一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，我的心情無法用言語形容。那是我發(fā)表的第一篇文章啊，也是第一次讓我嘗試了勝利的喜悅，這更是我在理想的道路上邁出了成功的第一步。我，堅(jiān)定了理想，近一步的奮斗著。
中學(xué)作文600字 篇6
�。ó�(dāng)我宣稱要將“書”作為我最好的朋友來寫這篇文章，旁邊一同學(xué)笑話我：“怎么？課本也算進(jìn)去嗎？”“是。”）
書，是我最好的朋友。（在這幾乎一切都物化的時(shí)代，在這看不見生存價(jià)值的時(shí)代，她依舊忠誠(chéng)地守衛(wèi)在我身邊）他給予我力量，給予我固守寧?kù)o的勇氣，給予我為理想前進(jìn)的信念。
相識(shí)。房間里修了一個(gè)書架時(shí)，尚未識(shí)字的我，便對(duì)這一本本用紙?jiān)傻摹巴嬉鈨骸碑a(chǎn)生了好奇，晚上睡覺前，媽媽拿著他給我講故事，盡管那時(shí)并不知道故事為什么會(huì)從他里面出來，但我卻認(rèn)識(shí)了他，知道了他有個(gè)奇怪的'名字——書。
相知。等我學(xué)會(huì)了看拼音讀出漢字時(shí)，等我能明白一個(gè)句子的含義時(shí)，我便開始真正對(duì)這個(gè)既熟悉而又陌生的朋友產(chǎn)生了興趣，那時(shí)書架里只有兩本我的書，一本是拼音版的《水滸傳》，另一本是《三國(guó)演義》的連環(huán)畫，一到?jīng)]事時(shí)，便抱著他廢寢忘食地看，看不動(dòng)，就一遍一遍地看，而他也不厭其煩地一遍一遍地向我展示他自己。
相覺。伴隨著我一天天地成長(zhǎng)，書架上的書也一本一本地多了出來，從拼音、連環(huán)畫版到少兒、縮印版，再到全印版；從童話到語言，再到名著，我領(lǐng)悟到的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地多了起來，對(duì)這個(gè)世界的理解也一點(diǎn)一點(diǎn)地多了起來。在《水滸傳》中，我見證了梁山的興衰；在《唐R26；吉訶德》中，我嘲笑了這個(gè)老頭不切實(shí)際的騎士幻想，在《歐也妮R26；葛朗臺(tái)》中，我詛咒這老葛朗臺(tái)的吝嗇與貪婪……我與菲利亞R26；福克一同環(huán)游地球；與湯姆R26；索亞一起在山洞中歷險(xiǎn)，與哈克貝里R26；費(fèi)恩一并在木排上飄蕩……我盡情地享受著這位朋友所給予我的一切。
�。ā坝袝婵鞓贰边@句話真好。
“在這個(gè)沒有英雄的年代，我只想做一個(gè)人”，這句話真好，那么，在這個(gè)物化的時(shí)代，我只想做一個(gè)能讀書的人。）
書，是我一生享用不盡的財(cái)富。
書，是我最好的朋友。
中學(xué)作文600字 篇7
又是這間教室，又是四周這熟悉的面孔，又是相同的監(jiān)考老師，又是……
我疑惑了，怎么每次考慮都這樣地一成不變呢？說實(shí)話，我有些膩了�？傋谕蛔豢剂诉@么多試能不煩嗎？
那位監(jiān)考老師也依然如故，先輕輕推門進(jìn)來，然后分試卷，發(fā)試卷、答題紙，再然后就是叮囑我們別寫錯(cuò)號(hào)碼，涂錯(cuò)數(shù)字。其實(shí)哪會(huì)再錯(cuò)呢？都寫了幾十回了�？伤匀徊环判�，我們答題，她便從第一組第一號(hào)開始，檢查答題紙及試卷的填涂情況。她靜悄悄地一個(gè)人進(jìn)行，非常仔細(xì)，每一個(gè)數(shù)字都跟準(zhǔn)考證核對(duì)無誤后才輕輕放下、離開、繼續(xù)……
確實(shí)很慢，她檢查到我時(shí)，答題紙上我該涂的都涂了，答案也涂了。本來我沒發(fā)覺她來了，正答一道很長(zhǎng)的問答題。好不容易答完了剛想伸一下懶腰，不想胳膊卻碰到旁邊一人，嚇了一跳急忙收回。抬頭一看，正是她，沖我和藹地一笑，沒有半點(diǎn)責(zé)備的意思。然后見我正在答題，這才輕輕翻過我的試卷和揉得一團(tuán)的考試證，看她那一絲不茍的樣兒，我心中泛起一層莫名的漣波，第一次覺得監(jiān)考老師其實(shí)也很貼心，很暖。
“這答題紙上的鉛筆印涂得淡了些，呆會(huì)兒如果有空就描深些，防止機(jī)器讀不出來�！彼p輕地說完又將我的答題紙背面向上輕輕放好，離開，繼續(xù)……一切又都是輕輕地，好像生怕嚇著我們。我趕緊拿過鉛筆，把答題紙上所有選項(xiàng)全都加深一遍，并沒等到“有空”。我是第一次人如此快樂地完成一項(xiàng)老師布置的作業(yè)。
“離結(jié)束還有三十分鐘，沒做好的同學(xué)抓緊做好，做好的趕快檢查，但沒有十足的把握不要亂改答案。第一印象很重要的！”雖然仍是這些聽膩了的話，可為何今天聽著不一樣？
我心底的.暖漸漸升溫了，在這陰雨連綿的天氣里，我真的有種莫名的沖動(dòng)，想說出感激的話來，那就是感動(dòng)嗎？
中學(xué)作文600字 篇8
風(fēng)絲絲縷縷的吹過，紛飛的發(fā)絲隨風(fēng)吹舞，風(fēng)吹散了思慮，卻吹不亂我對(duì)她的回憶。
“最近好嗎？怎么，忘了我了？”我常常像喝醉酒了似的對(duì)著照片發(fā)愣。
還記得，到了柳樹抽枝，小草發(fā)芽的時(shí)候，公園里便多了兩個(gè)飛馳的身影，那就是我和對(duì)面的她�？次覀�，舉著塑料袋，追著蜻蜓跑，這像什么樣子呢？我們沒有網(wǎng)只能湊合一下了。有時(shí)捉到一只蜻蜓，被這樣笨重的一擊，也只能茍延殘喘了。公園靜靜的'，把我們那歡樂的笑聲傳遍到天涯海角。
我至今不敢養(yǎng)鳳尾蘭，因?yàn)樗砩系拇逃肋h(yuǎn)刺痛著我的心靈，讓我永遠(yuǎn)不敢直視它。
最近經(jīng)�？人�，那天我在電腦上看到鳳尾蘭可以止咳平喘，這可引起了我的注意。我知道了對(duì)面養(yǎng)了鳳尾蘭，于是好奇心成為我的致命傷。
第二天，我去她家，硬是摘了那只有幾朵花的鳳尾蘭，把那揉碎的花瓣藏在了口袋里，然后悄悄走開了。她就做了我的替罪羊。之后他又來找我玩了還是一臉的微笑，很自然的叫我“姐姐”每一個(gè)字都想一根針，深深刺痛了我的心，可是我至今還沒有向她說一句對(duì)不起。
頭頂?shù)难嘧友�，你在我頭上旋轉(zhuǎn)了幾圈就要飛翔到遠(yuǎn)方了嗎？等你走了，我沒還會(huì)見面嗎？物是人非，長(zhǎng)山水闊，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)見了吧。
那個(gè)冬天，寂寥的冬天，她的家突然人去樓空，諾大的房前只剩下了我孤獨(dú)的身影。她走了，到別的地方去了，去了一個(gè)以我很遠(yuǎn)的地方。好想念，想念她叫我“姐姐”的日子，想念那一起奔跑的日子。而現(xiàn)在只剩下想念，無法彌補(bǔ)。
只希望她能健康快樂，她已經(jīng)深深印記在我的記憶里，成為永遠(yuǎn)的快樂與憂傷。
中學(xué)作文600字 篇9
李商隱的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干曾被多少人引用過，今天我仍然要用它來形容我們的班主任。我們的班主任為我們付出了很多，他每天為我們操勞著，日復(fù)一日的辛勤工作著，他無私奉獻(xiàn)，默默無聞。
還記得八年級(jí)上學(xué)期剛?cè)氚鄷r(shí)，當(dāng)我走進(jìn)教室后，才發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)了，只有一個(gè)人是我以前的同學(xué)。這時(shí)我心里忐忑不安，覺得很害怕。班主任走進(jìn)教室的時(shí)候，我的心砰砰的直跳。第一眼看到班主任時(shí)，我驚呆了，我當(dāng)時(shí)以為男班主任會(huì)很嚴(yán)厲，可沒想到的是，班主任竟然和我們談笑風(fēng)生，如同好朋友一般。
他既是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。他鼓勵(lì)我們上課積極發(fā)言，認(rèn)真做筆記，不放過課上的一分一秒。在他的鼓勵(lì)下，我們都喜歡上了在課堂上發(fā)言。他是我們學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，讓我們都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，一步步踏踏實(shí)實(shí)的向上攀登。
每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他總是對(duì)我們進(jìn)行耐心的教導(dǎo)，不厭其煩。在生活上，他對(duì)我們無微不至。每天早上5點(diǎn)鐘他都會(huì)去參加教師晨會(huì)，等我們跑完操后，他都會(huì)把晨會(huì)的內(nèi)容告訴我們，為我們制定好一天的目標(biāo)，叮囑我們應(yīng)注意什么，給我們提前打好預(yù)防針。上完早自習(xí)，他要去查飯口，早上經(jīng)常不吃飯，他為了我們身體都累垮了。每天中午和晚上，他都要去查宿舍，這大大減少了他的`休息時(shí)間，這直接影響到了他的身體健康。雖然班主任休息不好，但是只要上他的課，他總是顯得精力旺盛，讓我們的每一節(jié)課都上的快快樂樂。
從我上學(xué)以來，換了很多老師，但我覺得，無論換多少個(gè)老師，他們總會(huì)盡心盡責(zé)的教育我們。我們的每個(gè)代課老師，他們都是嘔心瀝血、無私的奉獻(xiàn)著他們的所有知識(shí)。因?yàn)橛辛怂麄兡菬o私的奉獻(xiàn)，所以我們才能在知識(shí)的海洋中遨游，不斷擴(kuò)充自己的學(xué)問。
老師就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令我終身難忘！
中學(xué)作文600字 篇10
我們透過了書本，讓自己增廣見聞。但古人說：“盡信書不如無書”所以，我們要了解更多的東西，光靠書本，還不足以讓自己真正體悟作者所寫的，也難與作者產(chǎn)生共鳴，因?yàn)闀局写蠖喽际亲髡叩母惺芏俏覀冇H身經(jīng)歷。所以，唯有透過旅行，才能讓我們更加領(lǐng)悟書本和生活中的真實(shí)意義，使得生命 更充實(shí)，知識(shí)更扎實(shí)。
旅行是我放假時(shí)最期待的事情之一，一家人不論國(guó)內(nèi)、國(guó)外，都會(huì)玩得欣喜若狂，不必為功課而煩悶，為事情而擔(dān)憂。 遠(yuǎn)離了一切的壓力和煩惱，為接下來的景點(diǎn)和事情感到十分新鮮、期待，更能夠增加家人之間的感情。所以每次只要一跟家人出外旅行，我的內(nèi)心就會(huì)開始有一種莫 名的放鬆和愉快，感受到無與倫比的`天倫之樂，真是幸福��！
與朋友及老師們旅行，那份快樂又跟家人旅行的快樂不同了，別有一番滋味。記 得畢業(yè)旅行的時(shí)候，那時(shí)身體有些不舒服，多虧朋友的幫助，身體慢慢的恢復(fù)起來了，同時(shí)也感受到了友情的可貴；平時(shí)“面有難色”、嚴(yán)厲不茍言笑的老師，也十 分貼心的照顧我。在這次的畢業(yè)旅行中，我感受了同學(xué)老師細(xì)心、無私、和藹的一面，這又是旅行帶給我的心發(fā)現(xiàn)！
生命猶如一趟永無止境的旅行，不同的地點(diǎn)，就會(huì)有不同的人群，不同的感受和體悟，都可以使我們的記憶更豐富，生命更燦爛。所以，在煩忙的生活中，真的需要安排適當(dāng)?shù)穆眯校眯惺刮覀冊(cè)鰪V見聞，生命更踏實(shí)。
我希望下一個(gè)旅行目的地——高中，能夠擁有更美好的回憶、苦澀的甜蜜，相信我，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一趟人生之旅。
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