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盲人的作文600字合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的盲人的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
盲人的作文600字 篇1
童年如畫，是一幅美麗的畫，童年如歌，是一首動(dòng)聽的歌;童年如夢(mèng)，是一個(gè)美妙的夢(mèng)……童年就像一串珍珠，現(xiàn)在，我就取一顆璀璨的來讀取其中的故事吧!
那天上午，爸爸媽媽帶著我去舅媽家玩。一到她們家，表弟劉強(qiáng)和表妹劉蕓就拉著我玩她們學(xué)校現(xiàn)在最火熱的游戲——“盲人”游戲。
規(guī)則很簡(jiǎn)單：首先通過剪刀石頭布來確定“盲人”，“盲人”要用三層紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，來抓另外二人，先抓到誰(shuí)，誰(shuí)便當(dāng)?shù)诙值摹懊と恕薄?/p>
游戲開始了，第一局劉蕓來當(dāng)“盲人”。她左走三步，右走三步，因?yàn)槲液蛣?qiáng)移動(dòng)起來都躡手躡腳的，所以劉蕓無法辨別我們的'方向。我想：劉強(qiáng)十分好動(dòng)，我只要堅(jiān)持，劉蕓一定會(huì)抓到他的。果然不出我所料，“啊丘!”劉強(qiáng)打了一個(gè)劇烈的噴嚏，劉蕓“聞?dòng)嵹s來”，一把抓住了劉強(qiáng)，掀喜若狂：“抓到你了!我贏了!”劉強(qiáng)萬(wàn)般無奈，只好認(rèn)輸了。
第二局隨即開始了。他走了幾步，前面有個(gè)桌子，他竟奇跡般地繞開了。我大吃一驚：它是怎么知道的?不會(huì)他有千里眼?難道他偷看了?還是……終于，我發(fā)現(xiàn)他每過幾秒鐘，他仰一次頭。好你個(gè)劉強(qiáng)，竟敢犯規(guī)。我厲聲喝道：“劉強(qiáng)你偷看!”他面紅耳赤，經(jīng)商議，我來幫劉強(qiáng)蒙眼，重來。第二次開始了，這次劉強(qiáng)變得十分笨拙，仿佛失去水一樣;沒有了之前的靈敏，好幾次都重重地撞在了桌椅上。突然，“呼”的一聲，原來是劉強(qiáng)一頭撞在了墻上，我和劉蕓都哈哈大笑，他自己也不好意思的笑了……
每當(dāng)想起這件事來，我都會(huì)開懷大笑。童年真有趣!
盲人的作文600字 篇2
外婆雙目失明，每當(dāng)我想到外婆在摸索著走路，那艱難的樣子，我便情不自禁地想起了以前一天的盲人體驗(yàn)生活。
那是寒假中的一天，我突發(fā)奇想，想親身體驗(yàn)一下盲人的痛苦，于是我讓媽媽用一塊布把我的眼睛蒙起來，蒙上后，我頓時(shí)覺得眼前一片烏黑，我大聲地叫喊，可留給我的只是沉寂、黑暗和孤獨(dú)。突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)寒顫，想把窗簾拉上，我站了起來，努力地摸索著，明知道窗戶的前面就是沙發(fā)，可還是不敢加快步伐，這恐怕就是所謂的心理障礙吧！終于，我摸到了沙發(fā)的一角，我便把窗簾拉上才慢慢地坐下來。我真想一下了把帶子解開，可一想到盲人一輩子都見不到一點(diǎn)光明，我才一個(gè)時(shí)辰就堅(jiān)持不下來了，我又打消了這個(gè)念頭。我倚在沙發(fā)上，不到幾分鐘，我便坐不住了，我爬起來，摸著探著，終于走到大房間里，“咣”的一聲，原來是一只椅子倒下了，我把它扶起來。我摸控制器想打開看電視，可打開電視我什么也看不到，只好又關(guān)了電視，自己慢慢地摸索著向前走去……
經(jīng)過半天的'家中體驗(yàn)，下午我到樓下散步，麻煩事更多，我扶著扶手下樓梯，一不小心腳落了個(gè)空，差點(diǎn)滾下樓，幸虧媽媽把我拉住。我到了樓下的花園，感覺跟以前完全不同了，眼前一切都是黑暗。我垂頭喪氣地慢慢地踱著，想找個(gè)地方坐下，好不容易才摸到個(gè)似石凳的東西，我一坐，身體卻翻到了草叢里，草屑、泥土粘了我一臉，那時(shí)我真的想把那“害人的帶子”摘掉。
傍晚，我被媽媽帶回了家，我摘下帶子，天還是藍(lán)的，松樹還是綠的，草叢還是枯黃的，一切又恢復(fù)了原樣，體驗(yàn)生活結(jié)束了。我想，我才一天不見光明，就那么的痛苦，我真不知道外婆是怎樣把媽媽和舅舅他們姊妹五人拉扯大的。唉，當(dāng)個(gè)盲人真是太不容易了！
那天晚上，我坐在電燈下，思緒萬(wàn)千……
盲人的作文600字 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我走在熟悉的小路上。路上行人雖然不多，但馬路上的車輛卻是絡(luò)繹不絕。突然聽見了一陣斷斷續(xù)續(xù)敲擊地面的聲音，我很好奇，是什么人再敲擊地面，便四處張望。
在離我大概五十米的地方，我看見有一對(duì)老夫婦，互相攙扶著，并不時(shí)用手中的竹棍敲擊著地面�？粗@對(duì)盲夫婦，我此時(shí)心中有一種說不出的感受。
還沒等我緩過神來，只見那對(duì)盲夫婦相互攙扶著過馬路。我又一次陷入了沉思，“這對(duì)盲夫婦看不見，只能靠聽覺過馬路，在這絡(luò)繹不絕的車輛中，他們能安全的過到馬路對(duì)面嗎？在這條馬路上的車來來往往，別說是盲人了，就是正常人過馬路也要格外小心才行。”想到這里我不得不為這對(duì)盲夫婦捏把汗！我在遠(yuǎn)處目不轉(zhuǎn)睛的看著這對(duì)盲夫婦，正當(dāng)他們快過到馬路中央時(shí)，突然，一輛車朝著他們飛馳而來，還好司機(jī)反應(yīng)快，及時(shí)剎住了車，避免了這一慘劇的發(fā)生。
這是我看見一位西裝革履，儀表堂堂的中年男子走下車來，對(duì)盲夫婦說：“像你們這種殘疾人就應(yīng)該老老實(shí)實(shí)的呆在家里，別在街上閑逛！剛才幸虧我反應(yīng)快，要不然就撞上啦！撞了你們關(guān)系還不大，撞壞了我的車，你們可賠不起！”說完男子便上車走了。
我對(duì)自己說：“現(xiàn)在可什么人都有，這對(duì)老夫婦，這兩條鮮活的生命，難道還比不上男子的`一輛車嗎？這個(gè)男子也不想想，如果他自己是個(gè)盲人，別人這樣對(duì)他，他心中有何感受？別忘了，盲人也有尊嚴(yán)！”在不知不覺中，神情恍惚的我回到了家中，但腦子里想的還是剛才看見的那一幕。
其實(shí)，在我們生活中，這樣的例子也是唾手可得。盲人過馬路只會(huì)受到路人的嘲諷，司機(jī)的白眼。我想說：“盲人雖然看不見，但他們也有自己的感受，他們也需要尊嚴(yán)！”我真得不明白，難道我們當(dāng)今社會(huì)就那么不堪嗎？
當(dāng)我再一次走過那條小路，它除了讓我感到熟悉，還讓我感到一絲陌生。
盲人的作文600字 篇4
今天我們學(xué)習(xí)了《海倫·凱勒》這篇課文，老師為了讓我們體驗(yàn)一下盲人生活的艱辛，便讓我們扮演盲人。
同學(xué)們興致勃勃，還沒等老師提名，李海榮就爭(zhēng)先恐后地沖到講臺(tái)前說：“我先來�！崩蠋煱阉麕У浇淌业囊贿叄檬峙翈退勺‰p眼，叫他去擦黑板。李海榮像嬰兒學(xué)步那樣，張4開雙臂，小心翼翼地邁出了第一步，接著用雙手東抓抓西摸摸探著路，又邁出了一步。但他的腳尖絆到了臺(tái)階，人差點(diǎn)趴到臺(tái)階上，引得同學(xué)們哈哈大笑。經(jīng)過試探，他向上一跨，終于登上臺(tái)階，在黑板下方摸到了黑板擦：擦起黑板來。一會(huì)兒，何老師說：“好了，上位吧�！崩詈s扯下眼睛上的紅領(lǐng)巾，看著被擦得像個(gè)大花臉的黑板，不好意思地笑了。
最有趣的還是王志潤(rùn)扮盲人。他自己用頸項(xiàng)套套在眼睛上，何老師扶著他在原地左轉(zhuǎn)五圈，右轉(zhuǎn)五圈，然后說：“走到陳洋的身邊�！痹捯魟偮洌踔緷�(rùn)就蹣跚著走了起來。此時(shí)的他已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，誤把南當(dāng)成北�！芭椤�，撞到了冰冷的墻上。同學(xué)們笑得前仰后合，就連何老師也忍不住笑了起來。有人提醒：“向后轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)�！彼芸旆磻�(yīng)過來，后退了幾步向北走，現(xiàn)在不像剛才那么大膽了，連腳都不敢離開地面了。“通”碰到了講臺(tái)，我們?cè)俅涡α似饋�。王志�?rùn)摸著講臺(tái)繼續(xù)向北走，走到了洗臉盆邊，快撞上了。肖志杰不禁尖叫道：“別，別，那兒是水盆�！笨梢呀�(jīng)晚了，王志潤(rùn)雙手拍在了水盆里．弄得水花四濺，連附近的'同學(xué)也沾了光。教室里沸騰起來了。他回過神來，轉(zhuǎn)過身子，憑著印象摸著課桌，在磕磕碰碰中終于摸到了陳洋。
看了他們的表演，我深深感到盲人生活的不便，更為海倫不屈不撓的精神所折服。我們要珍惜自己健康的身體，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
盲人的作文600字 篇5
俗話說，心誠(chéng)則靈，所聞所見，只要跟隨自己的內(nèi)心行走，那才是最真實(shí)的。
——題記。
人的雙眼使人們能夠看到萬(wàn)事萬(wàn)物，接觸到這美麗的世界。但事物最真實(shí)的一面卻不能通過眼來看到，而是用心去觀察。
盲者之眼，是心。
不論是日常生活還是在電視節(jié)目中，我們都可以接觸到盲人，但是卻從未見到過哪個(gè)盲人摔倒或者撞到墻。所以，我想問盲人是真的盲嗎？答案是肯定的，他們是眼盲心不盲。他們雖然看不到事物的本身，但卻能夠看到事物的內(nèi)心，從最深層去觀察。這也許是他們失去雙眼后，用另一種方式去保護(hù)自己吧！而當(dāng)他們看到事物的內(nèi)心后，就能準(zhǔn)確的判斷出那是對(duì)的錯(cuò)的，從而避免了被表象欺騙的可能性。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一個(gè)人像一個(gè)盲人和一個(gè)正常人推銷一件物品，正常人可能會(huì)被表象所迷惑而不注重推銷人員的話，從而發(fā)現(xiàn)不了問題。而盲人恰恰相反，正是因?yàn)榭床坏剑圆艜?huì)更注重聽去發(fā)現(xiàn)問題，減少自己被騙的可能。所以說，盲者之眼，是心。
常人有眼，無心。
隨著社會(huì)的變遷和高度發(fā)展，大多數(shù)人都迷失其中，找不到自我，我想這其中最根本的.原因，大概就是那顆不安定的心所導(dǎo)致的吧！因?yàn)檎Ｈ丝梢灾苯咏佑|到事物的本身并且對(duì)自己的判斷力有著強(qiáng)大的信心，因此往往被事物的表象所欺騙。就像在網(wǎng)上淘寶一樣，想要購(gòu)買的東西多么多么的好，但價(jià)錢卻出奇的低，最后買來才發(fā)現(xiàn)與自己預(yù)期的差了很多。這就是被事物的表象所欺騙。而且現(xiàn)在越來越多的人學(xué)會(huì)了包裝，你如果沒有一顆安定的心，被欺騙的人一定是你，所以看到一件物品時(shí)，不要被他的外表所迷惑，你要用心去觀察它。把那顆不安定的心拋掉吧！用明凈的心去代替你那雙渾濁的眼。
我們要相信眼睛看到的是真實(shí)的，但也不要忘記用心去觀察。因?yàn)檎鎸?shí)不代表沒有欺騙，只有本著盲人之心，常人之眼你才不會(huì)被欺騙。
盲人的作文600字 篇6
今天，王老師讓我們玩一個(gè)盲人的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：參加的人先用毛巾把眼睛蒙住，然后按照老師說的做。
游戲開始了。由怡亮先來。老師拿毛巾捂住了他的眼睛，然后把一個(gè)羽毛球放在了他手上，又把球拍遞給了他，他把羽毛球向上一拋，然后用球拍連續(xù)打了三下，最后一下沒打著，掉在了地板上，引來來一陣笑聲。
老師示意我們別笑了，然后又叫怡亮把衛(wèi)生間的燈打開，怡亮順著墻根像壁虎一樣把燈開了又關(guān)上以后，老師讓怡亮去爬樓梯，由我護(hù)送著他。他向平時(shí)一樣走路，很快地從一樓爬到了四樓，又回到了一樓，我這個(gè)“保鏢”根本就是個(gè)多余的。接著，老師又讓怡亮去疊被子，怡亮很熟練地把被子疊得整整齊齊的，老師又讓他去畫畫，他在紙上畫了一個(gè)太陽(yáng)，在畫的下面寫上了這幅畫的名字，在上面寫上了自己的名字。
接下來，該我當(dāng)“盲人”了。老師用毛巾把我眼睛蒙住了，把球拍和羽毛球扔在了沙發(fā)上，讓我自己去找出來。我順著沙發(fā)走著，邊走邊摸，可就是沒摸著，旁觀的同學(xué)哈哈大笑。我繼續(xù)找，終于找到了球拍和球，我把球向上一拋，球拍一揮，沒打著，球卻掉在了地板上，我要撿球，大家給了我一點(diǎn)提示，告訴我球在桌子旁邊，我繞著桌子找啊找，終于找到了球。接著，老師讓我去疊被子，我并不熟練，把被子疊得亂七八糟的，旁邊又響起了一陣笑聲，我自愧不如怡亮��！老師又讓我爬樓梯，我抓著欄桿向上爬，爬到了五樓，然后要回來，回來時(shí)，我沒走好，差一點(diǎn)滑了下去，幸好我抓住了欄桿，才沒有摔下去。回到室內(nèi)，老師讓我畫畫，我畫了一個(gè)人的`頭，我畫的真滑稽，一個(gè)眼睛在臉里面，一個(gè)在臉外面，嘴巴也一半在外面。同學(xué)們笑得更大聲了，都快把屋頂給震塌了。接著，下一個(gè)同學(xué)也來玩……
從這次的游戲中，我體會(huì)到了盲人的生活是怎么樣的，盲人們什么也看不見，做事肯定很困難，所以，我們應(yīng)該要保護(hù)好自己的眼睛和多多幫助那一些殘疾人才是啊！
盲人的作文600字 篇7
看到“盲人捉象”，你也許會(huì)問：大象這么大，盲人怎么捉？
星期六，劉老師帶我們玩了一個(gè)趣味橫生的游戲——盲人捉象。
老師宣布了游戲規(guī)則：每組請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)“盲人”，其他同學(xué)做“象”，“盲人”在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把“象”捉完，就算勝利�！跋蟆辈荒茈x開指定區(qū)域。聽完規(guī)則，我既興奮又緊張，這個(gè)游戲聽起來蠻有趣的，希望老師別選我當(dāng)“盲人”。
游戲開始了，老師選了張?zhí)煊町?dāng)“盲人”，我和其他同學(xué)當(dāng)“象”。老師拿了一塊布把張?zhí)煊畹难劬γ勺。屗剞D(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)好后，張?zhí)煊顝堥_了雙臂，像老鷹一樣撲過來?yè)溥^去。突然，他猛地往后一轉(zhuǎn)，雙手向前一抓，一把抱住了一個(gè)躲閃不及的同學(xué)。臺(tái)下響起了一陣歡呼聲，這時(shí)有人叫道：“張?zhí)煊睿闱懊�！”張�(zhí)煊盥犃�，立刻變成了兇猛的獅子往前一撲，又抓到了一個(gè)同學(xué)。
“象”四處躲避著“盲人”的抓捕，有的躲在其他同學(xué)的.后面，把別人當(dāng)擋箭牌；有的靜靜地躲到角落里，看見“盲人”來了，立刻又轉(zhuǎn)移陣地；有的像小老鼠一樣，竄來竄去。
我左躲右閃，故意在“盲人”身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心里得意極了：我就在你面前，你來抓我呀。“盲人”好像聽到了我的心里話，忽然往我這邊撲了過來，一下子就抓住了我的衣角。我后悔極了，沒想到這個(gè)“盲人”身手這么敏捷。我真不該得意忘形，離“盲人”這么近。
最后，時(shí)間到了，幸存下來的“象”歡呼雀躍，“盲人”也為自己能捉到這么多“象”感到高興，我沮喪地低下頭，心想：下次我一定不能被抓住。
這次游戲讓我明白了：無論做什么事情，我們都不能抱有僥幸的心理。
盲人的作文600字 篇8
老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓自己體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的滋味。
第二天早上起床，我就閉上了眼睛開始了我的體驗(yàn)。我光著腳，輕而易舉地就摸到了衣柜，打開柜門，我想穿自己最喜歡的那件白T恤，可是又不能睜開眼睛看，這可怎么辦呢？于是我只能憑著感覺一件一件地去摸衣服，希望可以通過面料的柔軟度辨別。嗯，這件可能就是我要找的，于是我把它套在了身上。褲子就容易些了，因?yàn)樯嘲l(fā)上只有一條褲子，所以不費(fèi)吹灰之力就解決了。接著穿襪子，因?yàn)槌閷侠锏囊m子非常多，又不知如何區(qū)分，于是就隨便拿了兩只套到腳上。
穿戴完畢，要上衛(wèi)生間刷牙了，剛走幾步，就聽“咚”一聲，原來是撞在了墻上，我惱怒地把墻打了一番，才深一腳淺一腳地摸到了衛(wèi)生間。牙刷杯子固定在鏡子邊的墻壁上，我順著墻壁摸去，卻聽見“稀哩嘩啦”一陣亂響，一定是把爸爸媽媽的牙杯掃地上了，可我也顧不了那么多了，先刷完牙再說吧！
手忙腳亂地刷完牙，我這才睜開眼睛打量自己：上衣找對(duì)了，可是卻穿反了；腳上的`襪子一黑一白，呵呵！真是“黑白雙星”。再瞧衣柜和衛(wèi)生間：衣服被我翻得亂七八糟，地上還掉了幾件，衛(wèi)生間也是一片狼藉。唉！又得挨媽媽一頓“爆炒魷魚了”。
我連忙向媽媽解釋自己是在體驗(yàn)盲人的生活，媽媽聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地摸著我的頭說：“孩子，當(dāng)盲人的滋味不好受吧，以后遇到盲人的時(shí)候要主動(dòng)去幫助他們，要學(xué)會(huì)保護(hù)比自己弱小的人，同時(shí)，也要保護(hù)好自己的眼睛，不然會(huì)給自己帶來很多的麻煩�！�
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