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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的他們的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
他們的作文600字 篇1
我們，要為“他們”喝彩！
“他們”是誰(shuí)呢？他們一些平凡的不能再平凡的的人。他們每天都奔波在城市的各個(gè)角落，為的不是他們自己，而是我們。而我們，卻常常忽略了這些表面很平凡的人。
比如清潔工，他們每天穿著厚厚的反光衣，用自己的雙手為城市化妝、美容，有時(shí)，他們是冒著生命危險(xiǎn)的，在馬路上，汽車(chē)碰傷、撞清潔工的事情并不罕見(jiàn)。他們，那些為城市做著奉獻(xiàn)而遭遇不幸的清潔工，難道不值得我們敬佩嗎？
再比如那些站在馬路上的交通協(xié)管員，不管天氣多么惡劣，他們也堅(jiān)守在自己的崗位上。夏天，他們不怕太陽(yáng)暴曬，冬天，他們不懼寒風(fēng)的`凜冽，一絲不茍地完成自己的任務(wù)，維護(hù)著交通秩序，使我們前行的道路的暢通無(wú)阻！
他們，值得我們欽佩，贊揚(yáng)......
還有消防員，他們是那么的勇敢、無(wú)畏，當(dāng)無(wú)情地大火被撲滅時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)生命被解救出來(lái)時(shí)，人們?cè)跉g呼雀躍的同時(shí)，是否想過(guò)那是消防員冒著巨大的生命危險(xiǎn)，才從死神的魔爪下解救出來(lái)的呀！
還有老師，她是我們通往知識(shí)殿堂的階梯，教師把自己的知識(shí)源源不斷地輸送給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。唐朝詩(shī)人李商隱在《無(wú)題》中寫(xiě)道，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這不正是老師那舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照嗎？！
他們，值得我們崇敬，愛(ài)戴......
還有護(hù)士,她們不怕臟,不怕累,救死扶傷,為身體受到病痛折磨的人提供幫助，為那些生活不能自理的病人接大小便、按摩、翻身等等......
還有很多像他們這樣的人......,難道這些看似平凡的人,不值得我們?nèi)プ鹁磫?!
我們要為他們喝彩!
他們的作文600字 篇2
如同月兒和星星共同裝點(diǎn)夜空一般，我和老師也將在這人生的畫(huà)卷上，潑灑如墨。
——題記
良師是航標(biāo)，為人生之舟撥正航向：良師是燭火，為無(wú)盡的黑暗帶來(lái)光明：良師是甘霖，為心靈荒漠帶來(lái)綠色……
壹
有人說(shuō)讀書(shū)可以為人生續(xù)航，有人說(shuō)讀書(shū)可以拓展人生的寬度。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)里優(yōu)美的語(yǔ)句，豐富的情感，深刻的道理總能給我們帶來(lái)不可磨滅的印象。
當(dāng)我們讀到高興的地方時(shí)，臉上總會(huì)洋溢著歡樂(lè)，和主人公一同享受快樂(lè)；當(dāng)我們讀到悲傷的地方時(shí)，仿佛也身臨其境一般，臉上流露出悲傷的氣息。
書(shū)好像知識(shí)淵博的長(zhǎng)者，告訴你人生的道理；書(shū)好像一位知心的朋友，耐心為你講解問(wèn)題。
那么，你不覺(jué)得書(shū)是我們的良師嗎？
貳
放眼望去，墻角上微不足道的一株小草吸引了我的注意力。也許，和花盆里的名花名草相比，它是那么的不起眼，但是在我看來(lái)，它是偉大的！
它經(jīng)受了風(fēng)吹雨打，熬過(guò)了嚴(yán)寒酷暑，它在努力的生長(zhǎng)，令人敬佩！它那頑強(qiáng)的生命力，它那頑強(qiáng)勇敢的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
這時(shí)，你不覺(jué)得墻角渺小的小草是我們的良師嗎？
叁
投入歷史的長(zhǎng)河，有太多偉大的人物是我們崇敬的。
勾踐為報(bào)仇雪恥，他唯恐被眼前安逸的生活消磨志氣，于是每日臥薪嘗膽，最終，他打敗了吳國(guó)，成就了一番偉業(yè)！
司馬遷在牢獄里完成了一部偉大的撰記——《史記》，讓人佩服！
如此勵(lì)志的`精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
難道他們不是我們的良師嗎？
一本有益的書(shū)，一株渺小的草，一個(gè)偉大的人……只要我們用一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，世間有許多都是我們的良師！
他們的作文600字 篇3
誰(shuí)都會(huì)有自己的偶像，誰(shuí)都會(huì)有自己所崇拜的人，因?yàn)樗麄儽茸约焊觾?yōu)秀，他們身上有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。而我的偶像，是他們。
他，詩(shī)仙李白，是我的偶像。我敬佩他的文采，更敬佩他在被逐出長(zhǎng)安城的失落中時(shí)，依然能振作，依然能吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡臑t灑，敬佩他在榮華富貴隨風(fēng)消逝時(shí)仍然能自豪地說(shuō)出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！钡淖孕牛磁逅谌松拇笃鸫舐渲幸琅f沉穩(wěn)，依然不忘初心，繼續(xù)云游四海，自在地吟詩(shī)作賦。李白教會(huì)我在面對(duì)人生的起伏時(shí)不要自暴自棄，而要不忘初心，瀟灑、自信、沉穩(wěn)地去面對(duì)。所以，他是我的偶像。
他，陶潛，是我的偶像。我敬佩他“不為五斗米折腰“的氣節(jié)，更敬佩他在意識(shí)到官場(chǎng)的黑暗時(shí)能沒(méi)有一絲猶豫地辭官歸隱，堅(jiān)守了自己的原則。敬佩他不被名利所誘惑，而是脫下官服，自在地“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，穿上農(nóng)民勞作的粗布麻衣，每日“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！保粗吧綒馊障�，飛鳥(niǎo)相與還�！疤諠摻虝�(huì)了我不要在世俗的浪潮中隨波逐流，與他人同流合污，而要堅(jiān)守自我，堅(jiān)守自己的原則，他教會(huì)我不被名利所誘惑，才能生活的更加快樂(lè)。所以，他是我的偶像。
他，愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，他是我的偶像。我敬佩他的政治才能，但我更敬佩他對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。他苦諫君王，即使君王從來(lái)置之不理，他也沒(méi)有放棄。當(dāng)楚國(guó)的滅亡已成定數(shù)，他已無(wú)力回天，只靜靜地走在汨羅江邊，感嘆“眾人皆醉而我獨(dú)醒，眾人皆濁而我獨(dú)清�！备袊@他雖“獨(dú)醒”卻依舊無(wú)法拯救自己的.國(guó)家。汨羅江里留下了這位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也留下了他的精神。屈原是我明白了，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是深沉的，應(yīng)當(dāng)是至死不渝的，應(yīng)當(dāng)是無(wú)悔的。所以，他是我的偶像。
他們，就是我的偶像，我在他們身上找到了我所沒(méi)有的閃光點(diǎn)，找到了我所追求的東西。所以他們是我的偶像，現(xiàn)在是，以后是，永遠(yuǎn)都是。
他們的作文600字 篇4
在繁華的大街上，有著高樓，有著明亮的路燈，有著車(chē)水馬龍的汽車(chē)�？墒窃谶@繁華城市的盡頭沒(méi)有高樓，沒(méi)有路燈，也沒(méi)有汽車(chē)。有的只是一群歷經(jīng)滄桑磨練的生命；有的只是一群住鐵皮屋的他們——農(nóng)民工。
他們以往的生活是美好的。在那青山綠水、空氣清新的故鄉(xiāng)里，每天他們伴隨著泠泠作響的泉水，嚶嚶成韻的鳥(niǎo)叫聲，在一望無(wú)際的田野里耕種著。過(guò)著一些自由而又充實(shí)的鄉(xiāng)間生活�？墒怯捎诜N種原因，他們只能忍痛拋棄這一切美好，選擇南下，在這片陌生的城市里繼續(xù)生活。
在這片陌生的土地上，他們學(xué)著看那屹立的高樓大廈，看那來(lái)回穿梭的汽車(chē)，看那人來(lái)人往的大街……可是當(dāng)他們逐漸習(xí)慣于這片陌生的地方，尋找到一絲依靠時(shí)，無(wú)情的命運(yùn)再次降臨于他們身上，生活比過(guò)去更苦了。
他們?cè)趶V闊的人海，擔(dān)當(dāng)著最苦的工作：在街頭讓自己的兒女賣(mài)藝，每當(dāng)一份施舍放在他們身邊時(shí)，他們內(nèi)心既感激又傷心；他們有時(shí)還在街頭捶地施工，一層層的塵灰直往他們臉上抹去，為了攢多點(diǎn)錢(qián)，他們節(jié)約起吃飯的錢(qián)，三餐“壓縮”為一餐�？墒敲恳徊彤�(dāng)中蘊(yùn)含了多少滴汗水��！
在他們之中最讓我感觸的有兩幕。我每次在大街上走過(guò)時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到或看到“專(zhuān)修房屋漏水”類(lèi)似的東西。第一次我并沒(méi)有認(rèn)真看，可是到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那架裝滿(mǎn)維修工具的汽車(chē)?yán)�，還夾雜著鍋?zhàn)印⑺�、電飯煲。這下我明白了，這輛車(chē)是他們流動(dòng)的家。他們就在車(chē)上度過(guò)一個(gè)個(gè)或許下雨，或許寒冷的'夜晚。
有一次，我早上到24小時(shí)營(yíng)業(yè)的麥當(dāng)勞吃早餐時(shí)，店里有幾個(gè)穿著斯斯文文的中年人。當(dāng)我好奇走過(guò)去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是他們。他們手里還緊握著一份招工的傳單，原來(lái)他們?cè)诿刻煨量嗟卣夜ぷ�，由于沒(méi)有錢(qián)，只能寄宿于這免費(fèi)的住宿。
雖然他們過(guò)著些無(wú)法設(shè)想的艱難的生活，但是當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，他們將成為我們生活的一員。
他們的作文600字 篇5
一首首凝煉的唐詩(shī)，一篇篇精悍的宋詞，便構(gòu)成了古文學(xué)史上一塊璀璨的寶石；區(qū)區(qū)不足百字，便為我們描繪了風(fēng)景如畫(huà)的秀美山川，記敘了當(dāng)時(shí)社會(huì)百姓的疾苦。于是，我便被這世間瑰寶所吸引，所感染，所震撼。心中一直有個(gè)想法，就是與他們——那些創(chuàng)造經(jīng)典的文人墨客相遇。
我期待與李白相遇。
我期待與李白相遇，我想和他探討：怎么才能創(chuàng)造那些經(jīng)典？
我想與李白一起，去觀賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“的廬山瀑布；我想與李白一起，去體味“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的愜意；我想與李白同乘一舟去感受“兩岸猿聲蹄不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的極速；我想與李白同坐一桌，去品味他“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎�......
我期待與蘇軾相遇.
我想感受一下他家濃厚的文化氛圍;我想與他一起去看“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的.廬山；我想與他一同在月下對(duì)飲，共同祝愿天下有情人“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；我想與他一起密州出獵，親眼目睹他“左牽黃，又擎蒼，錦帽貂裘”的諷爽英姿；我還想嘗嘗他親手所制的東坡肉......
我期待與辛棄疾相遇。
我想同他一起漫步在景色怡人的鄉(xiāng)村，享受清風(fēng)的吹拂，傾聽(tīng)蟬兒婉轉(zhuǎn)的歌謠；我想同他一起享受田園生活，一起去看“溪旁青青草”，一同在低矮的屋檐下“醉里吳音相媚好”；我想同他一起“醉里挑燈看劍”，一起在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵......
我還期待與杜甫一起去江畔尋花;與韓愈一起領(lǐng)略絕勝煙柳皇都的春景;與胡令能一起觀看小兒垂釣;與白居易一起去觀賞碧波蕩漾的錢(qián)塘湖......
我期待有朝一日,在歷史的長(zhǎng)河中與他們相遇。
我期待著。
他們的作文600字 篇6
——讀《波普先生的企鵝》有感
今天，我讀完了國(guó)際金獎(jiǎng)小說(shuō)——《波普先生的企鵝》一書(shū)。這本書(shū)主要講了一位住在靜水鎮(zhèn)傲足街叫波普的粉刷將一天他在家里吃晚飯時(shí)受到了南極探險(xiǎn)家杜雷克上將從南極寄來(lái)的一份意外的禮物——1只一只企鵝。波譜先生給他取名為庫(kù)克上校。
剛開(kāi)始，還沒(méi)有什么煩惱�？珊髞�(lái)波譜先生一家才發(fā)現(xiàn)：企鵝喜歡吃蝦罐頭，而蝦罐頭很貴，這對(duì)家境本來(lái)就很困難的波譜先生家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。還有，企鵝喜歡住在寒冷的地方，本來(lái)冰箱是用來(lái)裝剩菜的，可現(xiàn)在被企鵝霸占了，波譜先生只好又去買(mǎi)了一個(gè)冰箱來(lái)裝剩菜。
正當(dāng)波譜先生一家正和庫(kù)克上校生活的無(wú)優(yōu)無(wú)慮的時(shí)候，有一天，庫(kù)克上校突然開(kāi)始不吃不喝。于是，波譜先生帶著庫(kù)克上校去海洋動(dòng)物研究館給企鵝看病。
來(lái)到動(dòng)物館，專(zhuān)家認(rèn)為庫(kù)克上校得的是憂(yōu)郁怔，可能是因?yàn)閹?kù)克上校在這里沒(méi)有同伴，他很孤獨(dú)的緣故。正好專(zhuān)家那里也有一只母企鵝也得了憂(yōu)郁怔，于是波譜先生把另一只企鵝也帶了回家，波譜先生給另一只企鵝取名為葛雷塔，波譜先生讓他們一起住在冰箱里。
過(guò)了不久后，庫(kù)克上校和葛雷塔的'病都好了。
又過(guò)了一陣子，葛雷塔生了十只企鵝蛋，經(jīng)過(guò)十幾天的孵化，十只企鵝蛋變成了十只白白胖胖的小企鵝。
開(kāi)始，波譜先生家的積蓄還能擋一陣子，可后來(lái)變成了十二只企鵝，沒(méi)過(guò)幾天，波譜先生家已經(jīng)快接不開(kāi)鍋了。
后來(lái)，十二只企鵝進(jìn)了一個(gè)樂(lè)團(tuán)，一個(gè)星期的薪水為5000美元。之后，十二只企鵝到很多大城市去演出，如：芝加哥、洛杉磯、克里夫蘭、華盛頓等。最后，杜雷克上將把十二只企鵝帶回南極。
這部短篇小說(shuō)告訴我們不同的生物有屬于他們自己的家，不要過(guò)度地去約束他們，以免導(dǎo)致生病和得流感，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)危及到它們的生命。所以，我們要好好愛(ài)護(hù)任何的生物，不要去約束他們。
他們的作文600字 篇7
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到形形色色的人，每一個(gè)人都是不一樣的，他們又自己的性格脾氣和思想，但他們卻潛移默化著我們的興趣愛(ài)好和人生價(jià)值觀。而且不止一個(gè)，每個(gè)我們接觸的人都會(huì)影響著我們。
我的姐姐，她是一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。五年級(jí)的寒假，姐姐教我英語(yǔ)，我們就天天黏在一起。她就像小老師一樣，給我寫(xiě)好了課程表，讓我按時(shí)上課，控制好自己的時(shí)間。然而晚上的時(shí)候，美劇迷的姐姐，就會(huì)在電腦上看美劇，被占了電腦的我也只好坐在后面看。起初，中文字幕讓我措手不及，總是沒(méi)等我看完那一段字幕，畫(huà)面已經(jīng)放到下一個(gè)了。然后多看多看，我就會(huì)快速掃描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影響下成了一個(gè)小美劇迷了。后來(lái)，暑假結(jié)束了，姐姐回到了學(xué)校，偶爾幾個(gè)月才回來(lái)一次。但是，姐姐不在的周末，我也會(huì)給自己制定一個(gè)作息表，提醒自己合理的利用時(shí)間。當(dāng)然作息表里也有我看美劇的時(shí)間，一天看2集，姐姐影響著我對(duì)時(shí)間的`利用和搭配，也影響著我現(xiàn)在的興趣愛(ài)好，和我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。
我的初中班主任，雖說(shuō)他是教數(shù)學(xué)的，但我認(rèn)為他教給我們更多的是做人。剛來(lái)到新的教室，我就看到了墻上醒目的八個(gè)字，“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，這也是老師一直提醒我們的班訓(xùn)。記得老師給我印象最深刻的一段話，“班訓(xùn)為什么把做人放在學(xué)習(xí)的前面，因?yàn)閷W(xué)習(xí)固然重要，但是，你一味的學(xué)習(xí)好，有文化，卻不會(huì)做人，那也是害人害己。地溝油、有毒奶粉。這些不都是有文化的人干的事。你要學(xué)會(huì)做人，做對(duì)他人有利的事，做對(duì)的起自己，對(duì)的起父母的事”。三年下來(lái)，老師影響了我，讓我在遇到每件事情都會(huì)想，這樣做對(duì)他人有利嗎，對(duì)得起自己和父母嗎。讓我學(xué)會(huì)幫助他人，并且體恤父母。
當(dāng)然，還有更多更多的人影響著我的成長(zhǎng)，而我的成長(zhǎng)也離不開(kāi)他們每一個(gè)人。
他們的作文600字 篇8
他們——那些因?yàn)槟承┰蚨優(yōu)闅埣驳娜�，他們的不幸，他們的痛苦，我們是體會(huì)不到的。
也許有些人會(huì)因?yàn)樗麄兊臍埲钡纳眢w或他們的奇怪的.動(dòng)作而感到好笑。可是，這種快樂(lè)是建立在他們的痛苦之上的。其實(shí)，他們和我們一樣，都是一個(gè)人，都有自己的喜怒哀樂(lè)。而不會(huì)因?yàn)槭菤埣踩耍蜎](méi)有資格去快樂(lè)。
我們身邊有很多殘疾人，他們也需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，而不是讓我們?nèi)コ靶Α?/p>
也許，有些殘疾人是由于他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，從而造成自己身體的殘缺。就像桑田那樣，為了自己的事業(yè)，不惜付出代價(jià)。那他們比我們更偉大，更值得讓人尊敬、贊揚(yáng)。
我還記得中國(guó)達(dá)人秀上的劉偉，他是一個(gè)沒(méi)有雙手的人�？伤�是勇敢的站在了舞臺(tái)上，并且表演。他選擇了彈鋼琴，對(duì)于一個(gè)沒(méi)有雙手的人來(lái)說(shuō)，彈鋼琴有多么困難啊�？墒牵麉s用自己的雙腳，來(lái)完成了自己的鋼琴演奏。表演結(jié)束，博得了全場(chǎng)觀眾和評(píng)委的掌聲。最讓我記憶深刻的，就是他說(shuō)的那句話：“要么趕緊去死，要么精彩的活著�！彼f(shuō)得很對(duì)啊，如果不是活著，那就是死啊，我們也一樣。這因?yàn)樗@句話，使我牢牢地記住了這個(gè)不平凡的男生。他有足夠的信心，有足夠的力量，去達(dá)到自己想要的東西，就像他能用交談出一首完整的動(dòng)聽(tīng)的歌曲一樣。
所以，我們用不著看不起殘疾人他們有他們的優(yōu)點(diǎn)，或許他們會(huì)比平常人更多。他們有自己的一片天空，在那片天空下，自由、自信、快樂(lè)地生活著。他們也需要我們的鼓勵(lì)和支持。
雖然他們是殘疾人，但他們卻是完美的——至少心靈是完美的，那也就足夠了。
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