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你好作文600字（集合）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的你好作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你好作文600字 篇1
有那么一位同桌，彼此認(rèn)為對(duì)方的友誼堅(jiān)不可摧，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么不堪一擊。同桌，這是我們的最后一點(diǎn)足跡，讓它見(jiàn)證最后……
——題記
同桌，一別就已經(jīng)3年了，你還好嗎?雖然已經(jīng)換了好幾個(gè)同桌，但最忘不了的還是你.記得我們一起玩耍，生氣……
記得印象最深的是你走的前一天，當(dāng)時(shí)我們并不知道，體育課上照樣嬉鬧。上課的時(shí)候，我要準(zhǔn)備課上的書(shū)與課堂筆記本，可怎么也找不到。上課鈴響了起來(lái)，講了一半課，老師讓做書(shū)上的題，可我沒(méi)有書(shū)啊!怎么做題呢?老師察覺(jué)到了我的異樣，走到我座位邊輕聲詢問(wèn)我有什么事，我吞吞吐吐：“老……老師，我的.書(shū)找不到了……”老師的臉立刻黑了：“給我出去罰站!”
我又冤又委屈：“老師，我真的……”還沒(méi)說(shuō)完，老師就打斷了我的話：“別那么多可是，書(shū)丟了和沒(méi)有書(shū)就是一個(gè)概念!”我在那里被老師罰站，你卻在那里和別的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑。我立刻火從心來(lái)，瞪了你一眼后就去罰站了。
下課后，我照樣在找書(shū)，卻無(wú)意中在你的桌兜里掉出，我立刻找到你問(wèn)：“這樣好玩么，看我罰站舒服嗎?!”你卻不知道怎么回事得問(wèn)：“怎么了?”我把那本書(shū)扔給你：“自己看!”你一看似乎有點(diǎn)懵了：“我沒(méi)拿!”你堅(jiān)定的說(shuō)。
嘰里呱啦嘰里呱啦嘰里呱啦……那天只記得吵得很厲害，但第二天就再也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)你。也就是那時(shí)候，我才知道你要轉(zhuǎn)學(xué)。
可愛(ài)的同桌，都說(shuō)時(shí)間能沖淡一切，我想，也許吧。不管是不是你干的，只希望你能安好，我們的友誼依然永駐，雖然，你是個(gè)男生……
祝你安好，也希望再次能遇見(jiàn)你!
你好作文600字 篇2
世界萬(wàn)物都有生命，這是真的嗎？那么，我們?nèi)祟愒诒舜俗鹬氐耐瑫r(shí)，是否應(yīng)該友好對(duì)待大自然呢？這是當(dāng)然的呢。人和大自然不可分離，那么，這到底是為什么呢？就讓我來(lái)為你揭開(kāi)其中的奧秘吧！
大自然是人類的朋友，我們所需要的都是你給予的。因此，我們愛(ài)你，敬你保護(hù)和尊重你。首先，我要向你說(shuō)聲“謝謝”，謝謝你創(chuàng)造了這個(gè)美麗而又神奇的自然，為我們提供了有利的環(huán)境條件，哺育我們健康成長(zhǎng)，用你的雙手守護(hù)在我們身后，不讓我們受到傷害。大自然，你好。
一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)拉近了我們的關(guān)系。在我的心里，你是我最最要好的伙伴，是你給了我微笑的.源泉，嬉戲的場(chǎng)所，生活的能量。陽(yáng)光是你賜給我的守護(hù)天使，大地是你送給我的暖心床鋪，大海是你送給我的玩伴。如果沒(méi)有了你，世界將會(huì)變成怎樣？明亮的世界將變得黑暗，一切生長(zhǎng)的植物都會(huì)慢慢消失，再也不見(jiàn)日光，不見(jiàn)溫暖，我們將在黑暗中挨餓、受凍，或者因?yàn)闆](méi)有水而渴死，再或者……總之，我們不能沒(méi)有你，你是我們最最重要的朋友。大自然，你好。
我們與你密不可分，緊密相連。就像是我的頭和身體一樣，不可缺少其中的一部分。因此，我們會(huì)保護(hù)你，不再讓你受一絲傷害，流一滴淚。因?yàn)�，你就是我，我就是你，我們已�?jīng)融為一體了。既然你為我們付出了這么多的努力，給予了這么多的能量，那我們當(dāng)然也要或多或少地付出一些了。因此你不用擔(dān)心你的安危因?yàn)槟愕纳褪俏业纳�，我們�?huì)關(guān)心你一輩子。大自然，你好。
不知你是否會(huì)記得，我們的第一個(gè)腳印，那是永不抹滅的，它見(jiàn)證了我們的友誼。還有那各顯風(fēng)采的四季，都是由你的繁殖規(guī)律所帶來(lái)的，給我們以美的享受。也是因?yàn)槟�，我們的呼吸才能暢通，腳步才能舒松，臉上才能煥發(fā)出青春的活力。謝謝啦，大自然—我的朋友。
你好，大自然，我祝愿你可以永遠(yuǎn)勃勃生機(jī)，擁有青春活力和可愛(ài)的微笑！
你好作文600字 篇3
秋天，是個(gè)風(fēng)高氣爽的季節(jié)，是個(gè)豐收、丹桂飄香的季節(jié)，當(dāng)然，也是個(gè)美麗的季節(jié)。秋天的天空最美。
早上，天空靜悄悄的，顏色像大海那么蔚藍(lán)，一碧如洗，太陽(yáng)這才“起床”，從東邊升起，太陽(yáng)光不太猛，照到人身上，讓人感到十分溫暖。
到了正午，太陽(yáng)光極其猛烈，像個(gè)發(fā)怒的大叔，照到人身上特別地?zé)�，天空有小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰喳喳，的聲音，好像在說(shuō)：“好熱好熱，”
一道下午，太陽(yáng)光減弱了許多，在沒(méi)有太多太陽(yáng)光的照射下，人們可以模糊地看到天上的云，它們有的像兔子在進(jìn)食，有的像豹子在奔跑，還有的像一只大龍?jiān)隍v飛……
傍晚時(shí)刻，太陽(yáng)已經(jīng)不像中午那么燦爛了，天變成淡紅色，太陽(yáng)慢慢地回到西山的.懷抱里，光芒微弱了，好像快要熄滅的火柴。落山后留下了一片紅霞，好像仙女的衣裳從天上掉到凡間，周圍非常安靜。
晚上，天空漆黑一片，就像玉帝寫(xiě)字時(shí)不小心翻倒了墨盒，天上閃爍著數(shù)不勝數(shù)的星星，好像天上的眼睛。而我，躺在爺爺懷里，聽(tīng)著爺爺講關(guān)于月亮的故事……
我愛(ài)秋天，愛(ài)它風(fēng)高氣爽的天氣，愛(ài)它變化多端的天空
入秋，天特別地藍(lán)，像藍(lán)寶石似的，也特別的高。
秋風(fēng)，她像一位少女，穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來(lái)到人間。你瞧，秋姑娘來(lái)到田野里把一朵朵棉球染的潔白如雪，玉米見(jiàn)了秋姑娘可高興了，它特意換了一束金纓，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿口白牙;大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮;稻子卻特別地懂禮貌，俯著腰迎接久別的秋姑娘;高粱向來(lái)是怕見(jiàn)生人的，這不，見(jiàn)了秋姑娘;還不好意思呢，臉都漲的紅紅的。
秋天，是一個(gè)將理想變成現(xiàn)實(shí)的季節(jié)，秋天，是給人們以生命的神圣天使。秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋天，是已成熟的一切食物蒂落的時(shí)候。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。
你好作文600字 篇4
這期語(yǔ)文報(bào)編的十分精彩，令我最陶醉的是1版的<<對(duì)手，你好>>。
它雖然很短，但十分精悍，作者還寫(xiě)出了他對(duì)對(duì)手的想法，并用了狼羊等例子充分說(shuō)明了對(duì)手存在對(duì)自身的可貴，但是，我認(rèn)為：
1、狼吃羊的例子是自然的循環(huán)，是不能改變的，不足以說(shuō)明對(duì)手的可貴性。因?yàn)椋帽拮榆|趕羊，從而達(dá)到運(yùn)動(dòng)和用藥治療羊的疾病也未嘗不可，這樣既可以讓年老的羊安享晚年也可以讓死去的羊不會(huì)影響自己的子孫們，也可以減少損失，一石三鳥(niǎo)，何樂(lè)而不為呢？
2、七國(guó)稱雄是古時(shí)候封建帝王為了自己的窮奢極欲而發(fā)動(dòng)了血腥的戰(zhàn)斗，因此而民不聊生，難到對(duì)手是建立再別人的痛苦之上的.東西嗎？不��！
3、例子3是拳擊手因?yàn)轵湴炼呦蛩劳�，這也只是個(gè)人思想的，一個(gè)人不等于全人類呀��！
我想：生活中還是什么方面，只要，自己做好了自己的，自己認(rèn)真些，成績(jī)自然而然就上升了，只要進(jìn)到了自己最大的努力就行了沒(méi)必要和別人去比，因?yàn)�，你就是你，他就是他，兩個(gè)不同的人，盡力了比不過(guò)他也沒(méi)辦法，畢竟自己已經(jīng)進(jìn)了最大的努力了，也不比去聽(tīng)別人（成績(jī)好的人）對(duì)你的冷嘲熱諷，公道自在人心！只要勇往直前的努力，何愁大事不成？！對(duì)手只是信念！只有堅(jiān)持不懈的努力才是正確的，也許人家是有天賦，但你的精神卻沒(méi)有輸給任何人！對(duì)手是沒(méi)有的，只是一種心態(tài)，而我們要相信努力，而不是斤斤計(jì)較"他的分?jǐn)?shù)比我高了多少。只有時(shí)時(shí)刻刻都保持小學(xué)讀后感作文努力的心態(tài)，有何不可能獲得成功？！
你好作文600字 篇5
人生就像一艘在海里航行的船，不時(shí)的，海面上會(huì)起大波浪，哪個(gè)港口附近又會(huì)奇觀礁石？人生就是這樣，永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順；永遠(yuǎn)充滿驚奇。
嘿，你好！那艘和我身軀同樣龐大的巨輪你在招手？是想要和我比試比試誰(shuí)的速度快嗎？嘿，對(duì)手，前面卷起了颶風(fēng)，小心點(diǎn)，繞道吧，嘿對(duì)手，你落下咯，快點(diǎn)趕上來(lái)啊，嘿…對(duì)手…
當(dāng)站在起跑線上的那一刻。仰臉迎著陽(yáng)光看著另一邊的同樣穿著運(yùn)動(dòng)服，蓄勢(shì)待發(fā)的你，嘴角略微上揚(yáng)，眼角的希望和執(zhí)著被陽(yáng)光灼傷，心里那個(gè)聲音默默的想起嘿，對(duì)手。咱一起加油，可是在真正的比賽中我是不會(huì)松懈的，然而，那一次，我敗給了你。眼淚燙傷了依然上翹的嘴角，嘿，對(duì)手，咱們下次再見(jiàn)，現(xiàn)在的我會(huì)更努力、更用功。下次勝利的一定是我。
當(dāng)坐在明亮、偌大的.教室里，密密麻麻的試卷堆滿了整張課桌，教室里鴉雀無(wú)聲連走廊里老師走動(dòng)的聲音都清晰無(wú)比。我揉揉酸脹無(wú)比的眼睛，偷瞄了一眼仍在埋頭苦干的同桌 ，嘿，你好，我親愛(ài)的對(duì)手，現(xiàn)在的你是否也感到疲憊，你倒是停下休息休息等等我呀。什么，這題有點(diǎn)困難？嗯，思路是這樣子的，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，看見(jiàn)你看見(jiàn)我分?jǐn)?shù)比你高而默默流淚時(shí)，我拍拍你的肩膀，嘿，對(duì)手，可不能輕易放棄啊，咱說(shuō)好以后一起努力的，說(shuō)好的斗志呢？嘿，哥們，你倒是振作一點(diǎn)�。∏f(wàn)別倒下啊。
在和對(duì)手的對(duì)決中，有勝利的喜悅；有共同努力的汗水；有失敗的難過(guò)。這一切的一切都是你賦予的，嘿，你好，我的對(duì)手，咱們是敵人也是朋友。我們一起在書(shū)本上玩過(guò)涂鴉；一起在老師上課時(shí)在私底下咒罵老師；咱們也在競(jìng)爭(zhēng)。考試前一個(gè)比試的眼神，考試結(jié)束后一個(gè)會(huì)心的微笑。對(duì)手。我不知道你將成為我的對(duì)手多久，也許有一天你會(huì)拋棄我高飛；也許有一天你會(huì)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟下，但是，在這一切尚未來(lái)臨之前，嘿，我親愛(ài)的對(duì)手，咱努力吧，為了咱更燦爛的明天，不拋棄、不放棄。
嘿，小巨輪，加滿油了嗎？咱們一起沖刺努力吧，為我們的人生畫(huà)上最美麗的一道航線！
你好作文600字 篇6
今天當(dāng)我走在植物園旁，被這里的美景吸引住了。在植物園里百花盛開(kāi)，爭(zhēng)芳斗艷。墻角的小草，好奇地探出可愛(ài)的小頭；挺拔的桃花心木散出陣陣花香；高貴的喇叭花打開(kāi)自己的“麥克風(fēng)”，似乎要向人們?cè)V說(shuō)你的到來(lái)。最美的要算是牡丹花了。她展開(kāi)自己的笑臉，沐浴著你為她帶來(lái)的陽(yáng)光，享受著你為她帶來(lái)的生機(jī)。在那紅紅的'小臉龐，幾只蜜蜂正在開(kāi)心的嬉戲。這樣美不勝收的場(chǎng)景，總讓我忍不住停下來(lái)多看幾眼。
下課時(shí)，當(dāng)我走在校園的方正園里，被這沁人心脾的花香給迷住了。被春雨淋濕的土，參雜著草的清新，一同吸入我的鼻子里。來(lái)到萬(wàn)紫千紅樹(shù)下，有一種濃郁的奶香。旁邊的灌木叢里，散發(fā)著野果的香味。最香的要數(shù)桂花了，所謂桂花香飄十里，果然名不虛傳，一個(gè)個(gè)米粒般大小的花，飛出一陣非常美的氣味。體育課時(shí)，我和同學(xué)們從桂花樹(shù)下摘下一簇簇小花，往天上一灑，瞬間感受到身上沾滿了花香，似乎天女下凡。
閱讀課時(shí)，同學(xué)們回到教室，安靜了下來(lái)，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校也有動(dòng)聽(tīng)的聲音：房檐上停著一兩只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的唱著春天的美；教室里，聽(tīng)到的是同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲。春天，你像一個(gè)魔法師一樣，用你的魔法棒輕輕一點(diǎn)，天空中就掉下了小雨。雨點(diǎn)落下來(lái)，發(fā)出“沙沙”的清脆響聲；微風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢，從葉子縫中穿過(guò)，像在演奏一曲美麗的樂(lè)曲。我由衷感嘆道：“這真是風(fēng)聲雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳�！闭孀屛腋械叫臅缟疋�。
一陣春風(fēng)捎來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)你仿佛對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你好，讓我們一起擁抱大自然吧�！蔽也上乱黄瑯�(shù)葉，當(dāng)做紀(jì)念，讓我永遠(yuǎn)記住你對(duì)我說(shuō)的話。
你好作文600字 篇7
你好，后盾。很抱歉，常常忽略你，你在我的世界里存在感確實(shí)有點(diǎn)低啊，畢竟，你一直在我身后。同時(shí)，也很感謝，感謝你一直堅(jiān)定不移地站在我身后……
你好，后盾。很感謝你一直站在我身后，很感謝你不嫌棄我的三分鐘熱度以及火爆脾氣。如果沒(méi)有你不支持，以我那種性格根本我根本不會(huì)是現(xiàn)在這樣。沒(méi)有你，我都不知道現(xiàn)在在哪鬼混去了，怎么可能會(huì)好好讀書(shū)到現(xiàn)在，怎么可能會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)。你真的很有耐心，脾氣也很好，有你在旁邊，我慢慢地沉淀，穩(wěn)重，成長(zhǎng)……
你好，后盾。還記得嗎，初一下冊(cè)的時(shí)候，因?yàn)閮?nèi)宿。適應(yīng)不了，成績(jī)一直在往下掉。想努力，方法不對(duì)，在倒數(shù)十名逗留了很久。越學(xué)越亂，最后，索性摔到底，干脆不讀了。那段時(shí)間是真的很叛逆，打架，逃學(xué)，翻墻，曠課……如果不是你不放棄我，或者，我早就去混社會(huì)了吧。后盾，那時(shí)，你就化成了父親，一直慢慢引導(dǎo)我，默默收拾我整的爛攤子。不施加壓力，不給予打罵，就這樣，原本浮躁的心，就這樣撫平了，原本糟糕的`成績(jī)，就這樣提了上來(lái)…
你好，后盾。還記得嗎，以前的我真的很任性，你似乎從來(lái)都不會(huì)生氣，好脾氣地滿足我各種無(wú)理要求�；蛟S，你真的是上天派給我的天使，感謝！
噢，抱歉。后盾，忘了介紹你的組成。噢，你的組成是真的很龐大——一個(gè)名為“家"的溫暖的港灣 ；來(lái)自溫和師長(zhǎng)的悉心教導(dǎo) ；來(lái)自暖心朋友的鼓勵(lì) ；還有…來(lái)自陌生人善意的微笑……
你好，后盾。感謝你一直堅(jiān)定地站在我身后，很感謝，也很感激。會(huì)一直記得你教會(huì)我的幾句話——當(dāng)你累了，倦了的時(shí)候，別忘了，你身后一直站著一些人，他們，會(huì)一直挺你到最后。
最后，后盾，余生多指教。
你好作文600字 篇8
說(shuō)實(shí)話，從上學(xué)到現(xiàn)在，我從來(lái)就沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)過(guò)“老師，你好”一類的話。
我一直不怎么喜歡老師。我覺(jué)得，老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。
上學(xué)路上碰見(jiàn)老師，老遠(yuǎn)我就彎腰鞠躬，一連串的“老師，你好”送出去，老師卻視我為無(wú)睹，聞我為未聞，連個(gè)頭也不點(diǎn)一下，好像我剛才的一系列動(dòng)作和話語(yǔ)不是指向他一樣。我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
上課的時(shí)候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當(dāng)兒，我和同桌咬起了耳朵，說(shuō)起了昨天的一件趣事，沒(méi)成想被猛回頭的老師抓了個(gè)現(xiàn)行，我開(kāi)心的詭笑變成了苦笑�！澳憬o我滾出去！”一聲炸雷，把我和同桌推到走廊上，又被巡視到此的班主任叫到一個(gè)沒(méi)人的地方哼哼教導(dǎo)了小半天。倒霉！我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
周末了，本想去看場(chǎng)球賽，沒(méi)成想，作業(yè)大山般壓了下來(lái)�！鞍岩蟊痴b的課文抄五遍”，“做綜合練習(xí)冊(cè)15頁(yè)到30頁(yè)的所有習(xí)題”，“這次測(cè)驗(yàn)的`錯(cuò)題每道題做10遍”……
我知道，就快中考了，老師們才舉起了這桿“傳統(tǒng)”的大旗，但無(wú)論如何也不能這樣懲罰我們呀！這樣的重復(fù)性作業(yè)對(duì)我們的考試真有幫助么？我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師，你太不近人情了。老師，你不好！
有時(shí)想起來(lái)，老師也挺不容易的，他們的壓力也挺大的，家長(zhǎng)的期望、校長(zhǎng)的重壓、上級(jí)的指標(biāo)，重重砝碼讓老師們都有些麻木了。不會(huì)笑的僵化的臉，莫名其妙的大發(fā)雷霆，臨陣磨槍式的作業(yè)，這背后有多少無(wú)奈和辛酸啊。我曾設(shè)想，如果老師讀了我這篇文章，他們一定會(huì)悔之又悔，一定會(huì)對(duì)微笑著向自己?jiǎn)柡玫膶W(xué)生還禮，一定會(huì)寬容課上偶爾開(kāi)小差的嘎小子，一定會(huì)在留作業(yè)的時(shí)候掂一掂分量。
于是，我在期望中真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)：“老師，你好！”
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