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關于圍棋作文600字10篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的圍棋作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
圍棋作文600字 篇1
圍棋是一項益智類的棋類游戲，我學圍棋三年半了，已深深的迷上了圍棋。
我第一次學圍棋是在幼兒園大班的時候。那天，我緊張不安地走進了教室，見到了我的圍棋啟蒙老師——李老師。李老師笑容可掬的對我說：“風萬小朋友，你想變得更聰明嗎？”我一下子有興趣了。李老師給我們講了關于世界圍棋高手的故事，還告訴我們，學下棋就是學做人，要有好的棋品，人家才會跟你下棋。我抓起圍棋子，感覺涼涼的，很光滑，很好玩，簡單的黑白兩色棋子，在棋盤上卻能擺出千變萬化的布局。
在我剛開始下棋的時候，棋力很弱，還很怕輸，一輸就哭。經過反復的磨練，我現在已經可以坦然面對輸贏，勝不驕敗不餒。很多人都為我的棋品點贊呢。
我參加過很多比賽，其中讓我記憶猶新的是去同安沖段的那次比賽。一共要打7場比賽，如果贏了5盤，才能定1段�？墒�，打到第六盤的時候，我贏了3盤，輸了三盤。我不禁有點氣餒了。比賽休息時間，我剛好碰到了李老師。我失望地對他說：“我輸已經了三盤了，最后一盤無論輸贏都沒希望定段了�！崩罾蠋熍呐奈业募绨�，對我說：“這次你遇到的對手都很強，你的`小分很高，最后一場贏了的話，你的希望還是很大的。”我聽了，不由得振作起來，再次斗志昂揚地走向賽場。又是一場鏖戰(zhàn)，功夫不負苦心人，我贏了這關鍵的最后一盤。算上小分，我正好沖上了一段。我高興極了，慶幸自己堅持到了最后！
學圍棋，讓我知道了做事情要勇敢的拼搏，讓我更沉著冷靜的面對困難。我深深的迷上了圍棋！
圍棋作文600字 篇2
我喜歡下圍棋，圍棋的黑白世界不僅帶給了我無窮的樂趣，在課余時間休閑了身心，而且在學習圍棋的過程，幫助我明白了許多道理。
圍棋是中華民族傳統的瑰寶，它體現了中華民族對智慧的追求，相傳已經有四千多年的'歷史。喜歡上圍棋，不得不承認是受現在風靡的一些動漫片的影響，如《棋魂》、《圍棋少年》等。但隨著漸漸開始學習圍棋，看一些圍棋入門書，我是真正喜歡上了圍棋。
圍棋入門很容易，就是四個子圍一個子，基本原則很簡單。但在棋盤361個交叉點上又可以有千萬種變化，圍棋的每個子都是平等的，沒有將帥、車馬，放下去一子，妙手臭棋立顯。棋手可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時圍棋是最文靜的運動，這些都對我有許多益處。好的圍棋手一般有很強的計算能力，雖然我現在還沒能掌握計算的方法，但是我相信下圍棋將會幫助我的數學。
在學習圍棋的過程中，我也了解圍棋的歷史，我讀了陳祖德大師的《超越自我》，這本書通過回憶的方式，講述了中國圍棋的近代史，由于多年的戰(zhàn)亂，新中國成立后，中國圍棋水平已經遠遠落后于日本，陳祖德、吳淞笙、劉小光、聶衛(wèi)平等新中國第一批圍棋手為中國圍棋的重新崛起付出了艱辛。陳祖德大師是一位讓我非常敬佩的人，他是“中國流”布局的創(chuàng)始人，他是我國第一位戰(zhàn)勝日本九段的棋手。他戰(zhàn)勝了癌癥病魔，在病中撰寫《超越自我》�！冻阶晕摇吩@“人民文學獎”。從書中我讀到了一個圍棋高手的內心，那就是不斷戰(zhàn)斗，持續(xù)拼搏，超越自我的人生真諦。
我愛圍棋，更愛圍棋手的那種精神，我想學習他們的那種精神。
圍棋作文600字 篇3
金秋十月，又迎來了一年一度的圍棋升段比賽。一早，我和爸爸就趕到了比賽場地—東北塘實驗小學。一下車，就看見校門兩側和學校樓頂的紅色彩帶迎風飄揚。今年來參賽的選手還是如往年一樣的多，整個操場上小選手和陪同的家長熙熙攘攘、人頭攢動，大家有說有笑，等待著比賽的開始。
比賽馬山開始了，我們排著整齊的隊伍，有秩序的進入賽場。大家個個精神抖擻、信心滿滿的，看來為了這次的比賽，大家都做好了充分的準備了。隨著裁判的一聲令下，原來還有些嘈雜的教室里立刻安靜得鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見�！芭�，啪，啪??”隨著圍棋清脆的落子聲，激烈的比賽正式開始了。有的托著下巴在苦思冥想，看來是遇到高手了；有的抓頭撓耳，看來是遇上難題了；有的目不轉睛地盯著棋盤，看著對手的一舉一動，估計是在思考對策呢??這真是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。
我按照老師平時教導的.“金角、銀邊、草肚皮”、“棋逢難處，走小尖”的要領布好了開局，沉著應戰(zhàn)。戰(zhàn)至中盤，忽然我發(fā)現對手黑棋的右上角有一塊漏洞，可趁機深入打吃�？晌乙婚_始并不著急，故意使用“調虎離山”之計，引誘黑棋至左下角，棄白棋兩字。趁對手還在得意忘形、掉以輕心的時候，突然殺個“回馬槍”，利用“大頭鬼”、“倒脫靴”的戰(zhàn)術，一舉打吃黑棋右上角一大塊。通過激烈的戰(zhàn)斗，我終于拿下了第一局。
這次的升段比賽真是高手如云，經過兩天的比賽我還是沒有升段成功。不過，通過這次難忘的比賽，我清楚了自己的不足之處，我將繼續(xù)努力，爭取把圍棋水平提高。
圍棋作文600字 篇4
今天是星期一，我和爸爸早早的起床去參加圍棋比賽。
到了比賽現場，我信心十足，爸爸也對我很有信心。比賽現場人山人海、高手如云。我心里想：我這次一定要定上一段絕對不能辜負老師對我的期望。
比賽快要開始了，我的心怦怦直跳。我迅速的找到自己的座位，安靜地坐在座位上等著對手的到來。第一局開始了，我的對手比我小一點兒，我們開始對弈了。我執(zhí)黑棋，戰(zhàn)場上，激烈萬分，你不讓我，我不讓你，最后還是我把他打敗了，我有點沾沾自喜。
第二局開始了，我和一個大人下，她看起來和我爸爸一般大。我有一絲緊張和害怕，心里想：“不管怎么樣，我都要全力以赴的去下好。”我一路窮追猛打，對手也不甘示弱，不斷圍攻我，最后我還是把他殺得片甲不留。
第三局我卻輸地好慘，我明白了“強中自有強中手，能人后背有能人。”我一定不能再輕敵了。
第四局的.時候，我就小心翼翼地下，功夫不負有心人，我險中求勝贏了對方兩子�？偣蚕铝怂木众A了三局，我提前定上一段，老師說不用下第第5局了。
比賽結束了，賽場的老師帶著我們出去找家長，我很高興地把好消息告訴爸爸，爸爸也開心地對我說：你真棒，這是你這些日子努力的結果，你應當的，但是不能驕傲哦，一定要記住“勝不驕，敗不餒。”但是，我最高興的是我遇到了我圍棋啟蒙的邵老師，邵老師也開心地抱住我，說：“一定要加油，每天堅持練一盤棋，才能變得更厲害。”
這次比賽讓我明白了任何事情成功的前提，都是要勤奮努力。
圍棋作文600字 篇5
放慢腳步
大家一定會有這么一個經歷：當你在看電視或是錄像的時候，按下快進鍵，屏幕中的畫面便會飛快地一覽而過。也許你享受于那時的新鮮、刺激之感。但是，過不了多長時間，整個故事就結束了，而你卻對故事的內容一無所知。
俗話說：心急吃不了熱豆腐。你越是想要做好一件事，卻因為急急忙忙，毫無準備而弄得一團糟。
在公園里看兩位老人下圍棋，他們下棋的速度非常緩慢，令圍觀的人感到不耐煩。
第一位老人，很有趣的說：
“嘿！是你們在下棋，還是我在下棋？我們一個棋子才考慮十幾分鐘已經夠快了，你知不知道林海峰下一顆棋子要一個多小時。”
旁邊的老人起哄：“見笑！自己比為林海峰。”
第二位老人，看起來很有修養(yǎng)的說：
“你們知不知道，圍棋要慢慢下才好，下的快則殺氣騰騰，不像是朋友下棋了。何況，當第一個棋子落下，一盤棋就開始走向死路。一步一步塞滿，等到圍棋子滿了，棋就死了，就撤棋盤了。慢慢下才好，慢慢下死的慢呀！”
這段看似意有所指的.話，是旁邊的老人都沉默了，看完那盤棋，都不再有人催趕或說話了。
好的圍棋要慢慢的下，好的生活歷程要細細品味；不要著急把棋下滿，也不要匆忙的走人生路。
輕輕的告訴你：生命，短暫也好，漫長也好，就像下棋一樣，開始了就一路奔向死亡，智者說死是一件不必急于求成的事。慢下來吧，單調的過程需要用心的感悟和潤色！這天上的云，撲面的風，路邊的花和著，熟識與陌生的人們會心的笑，采擷哪一朵不都可以把原本的黑白的人生底色渲染的多姿多彩嗎？從現在開始，請放緩腳步慢慢品味。
圍棋作文600字 篇6
今天是“五一”國際勞動節(jié)，一大早，我們在圍棋王老師的帶領下坐上了去晉城的車，參加圍棋比賽。路上，我們嘰嘰喳喳的說著話，特別開心！快樂的時光總是短暫的。我們很快到了晉城婦女兒童文化中心。走進大廳，人山人海，熱鬧非凡。隨著人流向前走，好不容易才看到自己坐在第幾臺，然后，上二樓對號入坐，準備參賽。
裁判講清了比賽規(guī)則，要注意的規(guī)則，宣布比賽正式開始。
第一輪，由于我的對手沒來，僥幸得了2分，心里有種不勞而獲的開心！
第二輪比賽開始了，我小心應付，不一會兒，就攻下了對手的半壁江山。在收官時我一個倒撲，就把對方的一條龍給吃了。我的積分是4分了！
第三輪一開始，對手就占了我的一個角，為了迷惑對手，我表面上唉聲嘆氣，讓對方放松緊惕，實則暗渡陳倉，將對手的半壁江山攻了下來。結果險勝，只贏了對手一目，我的積分升至6分。
中午，老師表揚了我，我的心里有一點小激動，忘了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭還未結束。
第四輪比賽開始了，我有點驕傲了，一下沒守住，被對方殺了兩條大龍，最終以失敗告終。這真是大意失荊州呀！
第五輪比賽，剛從失敗中清醒過來的'我，棋藝不精，完全沒有幾招應對，就被強悍的對手殺得以干二凈。
第六輪比賽開始，我吸取教訓，深深地吸了一口氣，讓頭腦冷靜下來，沉著應戰(zhàn)。我步步為營，環(huán)環(huán)相扣，把對手殺得片甲不留，瞅準時機，攻下他的半壁江山。終于有扳回一局。積分升至8分。我高興得一蹦三尺高，終于升上日思夜想的2段了！
在回家的路上，我心里比喝了蜜還甜。但同時也明白了一個道理：做任何事情都不能驕傲，否則功虧一簣！
圍棋作文600字 篇7
我是一名活潑開朗、成績優(yōu)異的女生。要說我的愛好特點，那肯定非圍棋莫屬了。
從三年級起，我認識了這位“朋友”，從此就與它結下了深厚的友誼。每次圍棋課，我都會專心致志地聽講，積極動腦，回家后認真復習老師教的.方法并進行練習。經過長時間的努力，我終于在考試時取得了優(yōu)異的成績，并榮幸地成為了圍棋興趣小組的一員。
進入圍棋興趣小組以后，我似乎被圍棋緊緊拽住了，無法掙脫。那一次，興趣小組要進行圍棋比賽，我便更加認真了，整天除了學習，就是下圍棋。我練著，想著，盼著，終于，勝利向我走了過來，我獲得了四年級女子組第一名的好成績。
我喜歡圍棋，它不僅使我得到了快樂，更讓我豐富了想象力，開動了腦筋。一次，我遇到了不順心的事，氣呼呼地回到家�？吹阶雷由线�有一盤沒下完的棋，我就來了勁，注意力立馬被吸引了過去。我上前一看，原來黑子的一大塊地盤快被白子占領了。我靈機一動，何不自己露一小手，這可是一次大好機會呀。我盯著棋盤，托著下巴，左看看右想想，待在旁邊琢磨了半天，也沒理出頭緒。眼看黑子正處于“水深火熱”之地，這時，我眼咕嚕一轉，拍了一下腦門，突然發(fā)現了什么�！肮颐靼琢�。”我抓起一刻黑子進行“反攻”，接著站在白棋的立場開始“接招”。經過接二連三的“激烈戰(zhàn)斗”，黑子終于脫離了“危險”�！按蠊Ω娉�！”我興奮地大叫，心里甜滋滋的，剛才的不快早已煙消云散了。
圍棋是我形影不離的好伙伴，它使我的生活變得愉快，讓我在煩惱時獲得快樂。我愛圍棋。
圍棋作文600字 篇8
所謂圍棋，簡而言之，就是一種由兩個人進行對抗的竟技游戲，它是以哪一方在棋盤上占領的地多與少來區(qū)分勝負的。如果把棋盤的整個盤面看作一塊土地，雙方各用自己的棋子去開拓這片土地，由于每一方都想在棋盤上多占一些領地，這就要首先去占領棋盤上的有利位置，并用棋子每隔一定的距離打下樁子，表示這是你的領地，然后再不斷地經營和鞏固這些領地。
但在實際的下棋過程中是決不會這么順利的，因為在你的對面坐著一位對手，當你的領地尚未鞏固時，對方會侵入進來，對此，將怎么辦呢？這時你就要設法去包圍它，使它失去生存力，進而殲滅它。這就產生了戰(zhàn)斗，雙方將環(huán)繞著生和死，進行一招一式的抗爭，而誰在這場抗爭中占上風，將直接影響到整局棋的.勝負。雙方的領地大致確定后，還必須把領地完整地圍好，這是圍棋的終盤階段。
棋盤上的地域完全劃分完畢后，棋局就終了了。這時我們可以計算一下雙方的地域，誰占的地多，誰就贏了。圍棋還含有藝術、哲學的成份，以及創(chuàng)造世界的哲理。通過學習圍棋，你不僅享受到其中的樂趣，而且還會開拓一個更加美好的世界。
棋具： 棋盤：棋盤縱橫十九條線，棋子要下在線與線的交叉點上，方格中不能放入棋子。交叉點的數目是19*19=361個。為了便于識別棋子的位置，棋盤上劃了九個點，術語稱做“星＂，中央的星點又稱為“天元＂。下讓子棋時，所授之子要放在星上。棋盤可分為九個部分：四個“角＂，即左上角、左下角、右上角、右下角；四條“邊＂，即上邊、下邊、左邊、右邊；角、邊以外的地方就是“中腹”。
圍棋作文600字 篇9
我是一個非常愛下圍棋的小姑娘，你們猜猜我是誰？沒錯，就是本小姐我——陳馨悅。
記得還是上幼兒園中班的時候，有一天一個教圍棋的老師到我們班給我們講了一些關于圍棋的小知識和小故事，當時我就被深深吸引了，回家后嚷著讓媽媽給我報圍棋班，媽媽說我太小了，可能聽不懂，當時我在少年宮學寫硬筆字，旁邊正好有家泰州棋院，那天下了寫字課媽媽帶我去試聽一節(jié)圍棋課，因為我年齡小，那邊的老師也怕我聽不懂，所以同意讓我試聽，如果聽不懂就不能學了。那節(jié)課正好是開課的`第一節(jié)課，我跟那邊小朋友一起學的，老師講的很生動，看著棋板上的小方格和黑白子，我太高興了，整節(jié)課手里都抓著棋子舍不得放開。
聽完課出來，棋院的院長問我聽懂了沒？都學會了些什么？我說我知道一顆棋子有四口氣，只要這四口氣都被堵住了那這顆棋子就死了。院長笑了笑摸摸我的頭說，沒事，她聽懂了，可以學。從此我就開始了我的圍棋學習，我的老師姓朱，是個下棋很厲害的老師，每節(jié)課都會跟我們講新的圍棋知識，然后我們同學之間用學到的新技巧互相切磋，誰贏了就可以獲得積分卡，當時我一學期就積了八十幾張呢。學了半學期的時候，爸爸已經下不過我了，有次爸爸先逗我的，他說你也學了好長時間圍棋了，有沒有學會��？我們來比試一下唄。我說好的呀，誰知一盤還沒下好，爸爸就舉手投降了，因為他的棋子都被我圍住了，不管怎么下都是死路一條，從這以后爸爸再也不敢小看我了。
后來學了差不多兩年我就放棄了圍棋的學習，因為上二年級以后學習重了，沒有時間練棋了，但是有空我還是會自己擺擺棋，圍棋的世界很奧妙，等長大了有機會我會重新好好學的。
你們知道我有多喜愛圍棋了嗎？
圍棋作文600字 篇10
生活中有“酸甜苦辣”，“喜怒哀樂”，可大家有沒有遇到“悲喜交加”的時候呢？遇到過？哈哈，我也遇到過。
那要從上學期的圍棋考級說起。從四級升到二級要勝四，一共對局6盤。以前升級只要勝了就可升兩級。雖然這次比上次更艱難，可我不能就此覺得困難，而要更加努力。
第一局，我遇到的對手實力不強，我暗自竊喜，輕松打敗。我連忙把這個消息告訴媽媽。媽媽也很高興，說是個好兆頭。
第二局，我遇到一個高手，經過與他激烈的斗爭，最終我“光榮”地——敗下陣來，因為我只輸了一子。媽媽安慰我：“沒事，還有4局，再贏3局就行了，不要灰心，加油！”聽了媽媽的話，我受到鼓舞，士氣高漲。
第3局，我絲毫沒有放松，因為這個對手的實力不容小覷。最終，我還是敗了。
第4局，我遇到一個比較“菜”的對手，因為他只顧吃死棋，而大場不占。我不費吹灰之力就贏了。
第5局，由于對手有計策，我不幸中了他的圈套，導致了“一步失誤，滿盤皆輸”的情況。看到這個情況，我心里一驚，因為這局輸了的話，下局即使贏了也沒用。媽媽對我說：“不要放棄，要堅持把第6盤下完！”我聽了以后，也這么想。
最后一局，遇到的.對手一開始把我壓迫在低線，可我在另一邊做成了強大的外勢。他想在我外勢活棋，我就一路追殺，最后，他快要與另一塊棋連起來了。我靜下心來，尋找斷點。終于，找到斷點了。兩點我必得其一。這時，裁判過來，判了和棋（雙方都贏）。我感到很詫異，明明我地盤多，怎么和棋？算了，反正就算我贏了，也不能晉級，省省力氣吧！
當我沮喪地走出教室，望著墻上的公告，馬上化悲為喜。我連忙告訴媽媽，我可以晉級了！接著我又告訴樓下考完級的左家宇，我可以晉級了！因為墻上寫的是——最新公告：勝3局即可升到2級。
如此的悲喜交加，現在我還無法忘懷。
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