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精選嚴(yán)厲媽媽的作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的嚴(yán)厲媽媽的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
嚴(yán)厲媽媽的作文600字 篇1
我的媽媽，在學(xué)習(xí)上，對(duì)我非常嚴(yán)格;在生活中，又是慈母。就像胡適的母親一樣，要求很嚴(yán)。
記得那段時(shí)間，我的鋼琴就要考5級(jí)了，由于經(jīng)常練琴，很疲憊。有一天，我練著練著，竟然不知不覺(jué)地睡著了。當(dāng)我正在做著美夢(mèng)時(shí)，一陣疼痛，將我從美夢(mèng)中驚醒。我睜開(kāi)睡眼朦朧的眼晴，看到媽媽站在我面前，緊緊地盯著我，一言不發(fā)。手里拿著我平日的“敵人”一一掃把，我一下嚇傻了，腦中一片空白。想要解釋什么卻又一時(shí)語(yǔ)塞，嘴里卻對(duì)媽媽嗚哩哇啦，說(shuō)了些亂七八糟，誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話語(yǔ)�！芭尽钡囊宦暎业摹皵橙恕睊甙�，狠狠地打了我一下，我像見(jiàn)到了什么恐怖的東西，一下子清醒過(guò)來(lái)，直直地坐在位子上，手也身不由已地動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始敲擊出一個(gè)個(gè)不算悅耳的音符。媽媽站在我旁邊，拿著掃把，始終一言未發(fā)，看了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身走出了房間。
媽媽雖然什么都沒(méi)說(shuō)，但我感受到了媽媽的那份嚴(yán)厲，以及對(duì)我考試的擔(dān)心，我用心地彈起琴來(lái)，不會(huì)辜負(fù)媽媽的期待。腦海里，還是不停地出現(xiàn)剛才可怕的模樣，媽媽大大的眼睛，盯著你的時(shí)候，好似能看穿你在想什么;特別是一對(duì)靈敏的耳朵，都能聽(tīng)見(jiàn)你嘴里不滿的.嘀咕聲，如果聽(tīng)到了，馬上會(huì)抽你一下。
其實(shí)，我能體會(huì)媽媽嚴(yán)厲中的這份愛(ài)，我并不恨我媽媽。因?yàn)槲抑�，在成長(zhǎng)的道路上，媽媽一直在陪伴著我，引導(dǎo)著我。媽媽望女成鳳，希望我成材有出息。如果媽媽不是對(duì)我那么嚴(yán)厲，可能我就會(huì)被寵壞，不會(huì)那么上進(jìn)，獨(dú)立�；蛟S成為了一個(gè)壞孩子，或者又是一個(gè)懶惰的孩子。媽媽引導(dǎo)著我，朝正確的道路前進(jìn)，不想我變成一個(gè)壞孩子罷了。
我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝您對(duì)我的嚴(yán)厲。媽媽，我愛(ài)您!”
嚴(yán)厲媽媽的作文600字 篇2
“不要剩飯！”“快去倒垃圾！”“字寫(xiě)不好就自己撕掉重寫(xiě)�！�
我媽媽常常發(fā)出一個(gè)又一個(gè)命令。聽(tīng)了這些命令，你就會(huì)知道我有一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽。
一天晚上，我用了一個(gè)小時(shí)完成了一篇作文，然后隨手把本子扔給媽媽檢查。連蹦帶跳去客廳看電視。
過(guò)了十多分鐘，媽媽聲音如雷鳴一般從房間里傳出來(lái)：“凡凡，進(jìn)來(lái)�！�
我一聽(tīng)到這聲音馬上跑回房間。一進(jìn)去便看到了媽媽那張嚴(yán)肅的'臉，我心里那就是十五個(gè)吊桶打水——七上八下：壞了，肯定是作文沒(méi)寫(xiě)好，二年級(jí)的悲劇又要重來(lái)了嗎？
這時(shí)媽媽又開(kāi)口了：“你看看作文寫(xiě)成這個(gè)樣子，字?jǐn)?shù)不夠，語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字一大堆，書(shū)面不整潔，寫(xiě)得亂七八糟，撕掉，然后打一張草稿，再抄到作文本上！”
What？撕掉后重新打草稿，再抄到作文本上。開(kāi)國(guó)際玩笑呢？但媽媽的話沒(méi)有商量的余地，可是如果要重寫(xiě)的話，就要很晚才能睡覺(jué)了，那早上就起不來(lái)，起不來(lái)就遲到，遲到就要被批評(píng)。
我小聲問(wèn)：“媽媽，我能不能不打草稿，只列個(gè)提綱？”
“不行，如果你想早點(diǎn)睡覺(jué)就快點(diǎn)寫(xiě)！”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。
我為了早點(diǎn)睡，只好馬上去寫(xiě)，不敢耽誤一分一秒。打完草稿后，又小心翼翼地抄到作文本上。最后拿給媽媽看，她滿意了才讓我去睡覺(jué)。
有一次吃晚飯時(shí)，我沒(méi)把飯吃完，媽媽就說(shuō)不能浪費(fèi)，自己的飯自己要吃完，說(shuō)著就像變魔術(shù)一樣，拿出了一包榨菜，說(shuō)：“就著它把飯吃完。”
一個(gè)冬天晚上，洗完澡我忘記洗內(nèi)褲和襪子，媽媽硬是把我從床上拉起來(lái)，水寒冰刺骨，我不想洗，但媽媽嚴(yán)厲要求我今晚必須洗干凈，晾好，我拗不過(guò)媽媽，只好乖乖去洗了。
雖然有時(shí)我不喜歡媽媽這么嚴(yán)厲，但我知道她的嚴(yán)厲是對(duì)我有益的。
嚴(yán)厲媽媽的作文600字 篇3
我的媽媽很高，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，眼睛炯炯有神，經(jīng)常是一臉的笑容，臉上就會(huì)有很深的酒窩，媽媽對(duì)我很嚴(yán)格，特別是做作業(yè)的時(shí)候，如果我做作業(yè)的時(shí)候不聽(tīng)媽媽的話，媽媽的表情就會(huì)“由晴轉(zhuǎn)陰”，這時(shí)候我心里就立刻緊張起來(lái)，馬上進(jìn)入狀態(tài)---認(rèn)認(rèn)真真去寫(xiě)作業(yè)，不敢有絲毫怠慢，但是如果媽媽看到我的作業(yè)寫(xiě)得又快又好，媽媽就會(huì)豎起大拇指表?yè)P(yáng)我。
還記得有一次，期中的考試成績(jī)發(fā)下來(lái)，我打了81分，媽媽很失望，我的努力似乎也沒(méi)有得到回報(bào)，我頓時(shí)覺(jué)得失去了動(dòng)力，甚至不想再去寫(xiě)作業(yè)，看到這樣的我媽媽非常生氣，就說(shuō)了一句：“以后我再也不會(huì)要求你做這做那了”，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻像魚(yú)刺卡在心口，憋得我頓時(shí)滿臉通紅。心里恍然大悟，“對(duì)呀！學(xué)習(xí)是我自己的事情，為什么要讓媽媽為我的學(xué)習(xí)操碎了心呢？媽媽白天要工作，晚上還因?yàn)槲叶婚_(kāi)心”，想到這里我覺(jué)得我更應(yīng)該讓媽媽看到我的努力，我隨手抓起一支筆去寫(xiě)作業(yè)，為了讓媽媽看到我的'效率，我馬馬虎虎的寫(xiě)了一遍，后來(lái)媽媽還是不放心的偷看了我的作業(yè)，很生氣的說(shuō)“給我從寫(xiě)”，我心里有點(diǎn)不解，明明是想讓媽媽開(kāi)心沒(méi)想到效果卻相反了，無(wú)奈我又重寫(xiě)，我寫(xiě)了一會(huì)兒，媽媽放下手中的活，過(guò)來(lái)“監(jiān)督”我，摸了摸我的頭，笑笑說(shuō)“你認(rèn)真寫(xiě)的字可真漂亮，媽媽并不是想要你可以寫(xiě)多快，而是希望你用心做好每一件事，但是如果你效率高質(zhì)量好那就更好了”。聽(tīng)了媽媽這話，我知道我要踏踏實(shí)實(shí)做作業(yè)了，但是此時(shí)此刻我心里卻是美滋滋的。
這就是我的媽媽一個(gè)嚴(yán)厲但是對(duì)我特別好的媽媽。
嚴(yán)厲媽媽的作文600字 篇4
那一天，我在舞臺(tái)上收獲到了許許多多的掌聲，那一天，我理解了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我從小就學(xué)鋼琴，一開(kāi)始雖然興趣滿滿，可是后來(lái)每天一回家，媽媽就會(huì)很??嗦的說(shuō)：“快點(diǎn)彈鋼琴。”導(dǎo)致后來(lái)我每次聽(tīng)到這句話時(shí)，都會(huì)很不耐煩的回答：“知道了，知道了。”慢慢的，我開(kāi)始討厭彈鋼琴了。因?yàn)閺椾撉賹?duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了一件布滿了媽媽的嘮叨與責(zé)罵的麻煩事。
有一天，我正在彈鋼琴的時(shí)候，媽媽忽然走過(guò)來(lái)特別嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟阕蛱鞗](méi)有練習(xí)，所以今天必須彈一個(gè)小時(shí)�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，腦袋里就像有一個(gè)即將被吹爆的氣球，心想：“一個(gè)小時(shí)這么久，還怎么讓我寫(xiě)作業(yè)呀！”我急得都快要掉下淚來(lái)，此刻，我真想砸了這架鋼琴，可又不得不忍住沖動(dòng)繼續(xù)練下去。
隨著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越討厭練琴，也越來(lái)越討厭媽媽的嘮叨，甚至事事與她對(duì)著干，就在我們之間的關(guān)系變得更僵時(shí)，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。
學(xué)校的.藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了，老師知道我在學(xué)鋼琴，便讓我上臺(tái)表演節(jié)目，叫我回家好好準(zhǔn)備一下。
回到家后，我將這個(gè)消息告訴媽媽，她頓時(shí)著急起來(lái)：打電話給鋼琴商量選曲的事；仔細(xì)為我挑選表演的衣服；和老師確認(rèn)表演的時(shí)間和流程……看著她忙上忙下的樣子，我心里竟然有一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)。
藝術(shù)節(jié)這天，我順利地完成了表演，我看見(jiàn)媽媽也在臺(tái)下為我歡呼鼓掌，這一刻，我想起了練琴時(shí)媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，對(duì)我的嘮叨，都是為了我好，我不該用抵觸的心理去對(duì)待。
媽媽，我理解了您，以后一定不辜負(fù)您的期望，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
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