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沉醉作文600字合集9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的沉醉作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沉醉作文600字 篇1
那絢麗如彩虹般的，那夢(mèng)幻如魔術(shù)般的，那峻峭如高峰般的，是古詩，是我們身邊的古詩，懷著一顆平靜的心去細(xì)細(xì)體味，就會(huì)沉醉其中，沉醉于那美妙的古詩中。
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“人生自古誰無死，留取丹青照汗青�！眹�(guó)土遭元軍蹂躪，山河破碎，南宋王朝在元軍的攻逼下岌岌可危，如今部下將士犧牲殆盡，親人被元軍俘虜，自己孤零一人，身陷敵軍，猶如風(fēng)雨吹打的浮萍，無所依托。國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖中，亡國(guó)悲劇已不可避免，個(gè)人命運(yùn)就更難以說起，但面對(duì)這種巨變，詩人想到的不是個(gè)人的'出路和前途，而是深深的遺憾自己沒能在軍事上獲得勝利，從而扭轉(zhuǎn)局面。如今路過了伶仃洋，觸景生情，詩人忠貞報(bào)國(guó)，卻眼看大好河山淪入敵手，痛苦和悲憤是難以名狀的。最終，身陷敵手的詩人對(duì)自己命運(yùn)作出了一種毫不猶豫的選擇：以死明志，以死報(bào)國(guó)。
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“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！北憋L(fēng)勁吹，雪花飛舞，忽然間宛如春風(fēng)一夜吹來，千樹萬樹潔白的梨花斗艷盛開，一向迎風(fēng)招展的紅旗卻硬硬的垂落著，不能翻動(dòng)，旗上的冰凌何等厚重，天氣如此寒冷，一切都顯示這是一個(gè)冰天雪地的世界。詩人和朋友分別時(shí)從轅門一直送到輪臺(tái)東門，真是依依不舍，“去時(shí)雪滿天山路，”只見白茫茫一片，路也看不見，這一路可怎么走��！
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“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！痹谀捍簳r(shí)節(jié)，是“流水落花春去也”的時(shí)候，可是詩人賦予落花以生命和感情，花兒雖凋零但沒有完成自己的歷史使命，它還要回到養(yǎng)育過它的泥土中去，化作春天的土壤，來養(yǎng)護(hù)來年新開的花朵，盡自己的微薄之力，詩人以落花自比，辭官還鄉(xiāng)就好像是花朵凋零，但即使?fàn)奚约�，也要為下一代的成長(zhǎng)出力。
古詩，是絢麗的，是夢(mèng)幻的，是深厚的，令人沉醉其中，無盡的沉醉……
沉醉作文600字 篇2
倉頡造字之后，五千年的中華文化便在漢字中流傳開來。它使許多人沉醉其中。
從小就開始練習(xí)書法，一練就是好幾年，因此，對(duì)書法的感情也是情好日密，漸漸沉醉于書法之中。
然而迷戀著的，不僅是那些漂亮的方塊字，還有作者那份融于其中的心血。每個(gè)人的書寫，都是他人生的一份寫照，都是自己的一幅“肖像畫”。我沉醉于顏真卿圓潤(rùn)有勁的字體，因?yàn)樗H具王者之風(fēng);沉醉于歐陽詢溫婉窈窕的字體，因?yàn)樗嘘幦岬镊塞?沉醉于柳公權(quán)遒勁有力的字體，它雖沒有顏體飽滿圓潤(rùn)，也沒有歐體那么柔美，但它卻既有顏體的鏗鏘有力，也有歐體的纖細(xì)，是一種十分獨(dú)到的字體，沉醉于楷書的橫平豎直，一筆一畫構(gòu)成了一個(gè)個(gè)造型優(yōu)美的方塊字。
行書也有它的魅力，行書寫來給人以流暢的快感，不是楷書的一筆一畫了，行書是流動(dòng)的線條，是舞蹈者的'漢字。我沉醉于王羲之的天下第一行書《蘭亭序》，沉醉于文章的字里行間，沉醉于他矯若驚龍，飄若浮云的字體�！短m亭序》乃王羲之酒醉狂書所作，其真跡已不知身在何處，但刻本卻依然流傳至今。看刻本依稀可見上面還有涂抹刪改的痕跡，想是王右軍醉時(shí)已不知所云了吧。
行書之后是草書，草書比行書還快，因此名為草書。草書的講究是蘸墨不可多，要出現(xiàn)飛白是最佳的。草書主要是張揚(yáng)個(gè)性，不再是以通訊、記錄為目的了。當(dāng)然寫好的要訣就在個(gè)性上，同一個(gè)字可能不同的人寫出來長(zhǎng)得完全不一樣，這就是對(duì)每個(gè)字的理解不同所導(dǎo)致的。草圣張旭的草書既是草書的鼻祖，又是典范，使人沉醉其中。
沉醉于書法之中，讓我多了幾分見識(shí)，長(zhǎng)了幾分知識(shí)。沉醉于書法之中，我看到了歷史的漫長(zhǎng)演變。沉醉于書法之中，我感到了中華五千年文化的力量。
沉醉作文600字 篇3
一路有情，親情，師生情，在路途中交織成幸福的力量，讓我充滿自信，勇往直前！
在家中，時(shí)常充滿著溫馨的親情，讓我陶醉，讓我溫暖。
一回家，就看見媽媽臉上的微笑，我也笑了，媽媽知道我在星期五中午不吃飯，特地為我留了一些飯菜，就怕我餓著。媽媽看著我狼吞虎咽的吃著，臉上就不自覺地流露出慈愛的笑容。爸爸雖然不愛說話，但他用行動(dòng)表明他對(duì)我的愛，每當(dāng)該上學(xué)時(shí)，就問我錢夠不夠，為我拎書包，送我到學(xué)校門口，囑咐我?guī)拙洳抛�，頓時(shí)心里被愛包圍，心里滿滿的幸福感由然而生。
在學(xué)校，有同學(xué)的陪伴，有老師的.精心呵護(hù)，使我融入了充滿幸福的大家庭中。這不，一見面都打招呼“XXX”你來了，幾天不見有沒有想我！”我笑著回答：“當(dāng)然有了”還在她肩膀上狠狠一拍。
步入九年級(jí)，體育課自然也就不能馬虎，臨近考試的一個(gè)月，學(xué)校加大了訓(xùn)練強(qiáng)度，每次訓(xùn)練之后，就腰酸背痛。漸漸地，就害怕訓(xùn)練，總希望訓(xùn)練時(shí)能下雨。盡管不情不愿，同學(xué)們照樣加大馬力，拼命往前沖。隊(duì)伍中時(shí)不有人扶一下，搭一下，還不時(shí)有熱心人給大家加油打氣，為的就是保證每個(gè)人不掉隊(duì)。生活在這樣的集體中想偷懶都不行。
在課堂上，聽著老師講課，靜悄悄的，但有誰瞌睡，就會(huì)被拍一下，并傳來一句：專心點(diǎn)，打瞌睡的人立刻坐姿端正，再也不敢睡了。在課堂上我們與老師是師生，可下課了，就變成了無所不談的朋友，時(shí)常見到同學(xué)們?yōu)樵诶蠋熍�，談一些不沾邊的話題，逗的老師哈哈大笑，頓時(shí)，肩頭的千斤重?fù)?dān)已悄悄落下。初三的復(fù)習(xí)備考充盈著溫馨和感動(dòng)。
青春路上，有父母、老師、同學(xué)陪伴著我，激勵(lì)著我，我還有什么可遺憾、可擔(dān)心的呢？
沉醉在這幸福的世界中的我，了無牽掛，心中的未來的世界如此的清澈高遠(yuǎn)，我會(huì)把把這些幸福永遠(yuǎn)珍藏，帶著堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)，去拼搏，去奮斗，去履行生命的諾言！
沉醉作文600字 篇4
著名作家郭沫若曾經(jīng)說過：春天沒有花，人生沒有愛，還成個(gè)什么世界。---題記
這個(gè)世界有風(fēng)、有花、有陽光、有朋友、有親人，當(dāng)然也有愛。暖風(fēng)讓我們感到溫柔，花香使我們感到愉悅，陽光使我們溫暖。而愛像暖風(fēng)，花香，陽光，它藏在友情、親情中，它給予我們溫暖和愉悅，讓我們沉醉在愛的世界里難以自拔。
小時(shí)：父母的呵護(hù)，爺爺奶奶，姥姥姥爺?shù)年P(guān)心，無不存在愛。20xx年8月12日離預(yù)產(chǎn)期還有15天的我出生了。因?yàn)槭窃绠a(chǎn)兒，我生下來時(shí)很小，很瘦弱，聽姥姥說我生下來時(shí)全身雪白，沒有一絲血色，但是經(jīng)過姥姥姥爺?shù)木暮亲o(hù)后，我變的白白胖胖的，小時(shí)候的我不好好吃飯，姥爺為了給我喂飯，在我后面追著我跑。這些無不是愛的體現(xiàn)。
9歲時(shí)，在我的家庭里多了一個(gè)新成員，隨著他的降生，我的'愛分給了他，起初，我還有些不高興，但隨著他的成長(zhǎng)以及我的成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我的愛還是滿格，雖然父母的愛分給了他一半，但我還收到他給我的愛。在我傷心難過時(shí)，他會(huì)跑過來，抱著我、安慰我，他再大一點(diǎn)時(shí)，會(huì)說話時(shí)，他還會(huì)安慰我說：姐姐不要哭了，不要傷心了。然后用他所知道的詞匯來盡量安慰我，這也是愛的體現(xiàn)。
午后，陽光曖曖地照進(jìn)陽臺(tái)上，弟弟蹲在陽臺(tái)上看著小魚兒，姥爺安靜地坐在沙發(fā)上看著剛剛使用熟練的手機(jī)，整個(gè)房間都變成金色，時(shí)間仿佛定格了一樣，定格在那一瞬間。陽光還是淺淺的，我卻覺得我的心已經(jīng)滿是春天的溫了。
在這個(gè)世界里，每走一步都會(huì)有愛和被愛的焦灼目光，我愿意永遠(yuǎn)沉醉在這愛的世界里。
沉醉作文600字 篇5
“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！薄钪械教幱行麄髯x書的標(biāo)語和名言警句。而這些也告訴了我們讀書的好，讀書的妙，讀書的趣。我才會(huì)就與讀書有著不可分割的緣分，是我與讀書相伴。
家中長(zhǎng)輩格外喜歡閱讀書卷，也喜歡藏書。在書香的感染下，我結(jié)識(shí)了讀書這位伙伴，他引導(dǎo)我在書籍知識(shí)中暢游。
從小在爺爺?shù)谋蹚澫�，看爺爺閱讀夜照模照樣搬弄書。即使每回拿倒看圖畫也能看出個(gè)好壞來，即使讓眾人哈哈大笑也能讓人看出我與書的淵源，這樣閱讀便走近我的身邊，伴我成長(zhǎng)。
從不知名的圖畫書，看圖編故事到注音的四大名著，《昆蟲記》、《簡(jiǎn)愛》等各種各樣名篇教導(dǎo)再到《中華奇詩妙聯(lián)評(píng)鑒》、《天方夜譚》等育人名篇，這一步一步讓我充分感到了中華文化的博大精深，讓我更加擁有探索文學(xué)的好奇，讓我更加渴望在書的天空下飛翔，讓我更加貪婪的吸取每一本書的精華。故事的情節(jié)高低起伏，我的心情隨之倒換，想主人公一般享受作者的心境。一遍又一遍，一本又一本，一章又一章，總有享不完的`智慧，看不夠的情節(jié)，樂不夠的收獲。
記得在看《簡(jiǎn)愛》時(shí)，被主人公簡(jiǎn)愛的困難氣氛所感染，淚水不住往下落，為簡(jiǎn)愛而痛苦，為簡(jiǎn)愛而傷心，但最后仍為簡(jiǎn)愛獲得幸福而高興。在閱讀過的伴陪下，有時(shí)候我忘記饑渴，忘記自我，忘記時(shí)間，但精神食糧卻飽滿。每一本書我都會(huì)如饑似渴的欣賞她，即使看幾百遍，幾千遍，幾萬遍，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。在這網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，若有人問你去生活在孤島上，只能帶一樣?xùn)|西，你會(huì)帶什么呢？一部手機(jī)、一臺(tái)電腦、一本指南還是一本書？你可能會(huì)說這年代孤島旅游一部手機(jī)，一臺(tái)電腦不是更齊全更方便嗎？可我會(huì)說我會(huì)選一本書，我與書與自然相伴，那時(shí)又多么美好！
讀書，永遠(yuǎn)不會(huì)落后，閱讀是一生的朋友。中華文化，永遠(yuǎn)是中華兒女的驕傲。沉醉在讀書的世界中的我，渴望更多的知識(shí)，渴求更多的智慧，讓閱讀伴我一生，讓文化帶領(lǐng)我前進(jìn)。書中的世界不可小看！
沉醉作文600字 篇6
掀開琴布，輕拔琴弦，悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的箏音讓我仿佛回到了古時(shí)，坐在青山與綠水之間，點(diǎn)燃青銅香爐，裊裊煙氣從細(xì)膩至極的鏤空花紋中散出，彌漫在身邊。遠(yuǎn)處鳥鳴聲，近處溪水潺潺聲，與凄婉惆悵的悠悠琴聲合為一體，讓人沉醉，讓人引出遐思。
記不清何時(shí)開始學(xué)琴了，莫約在四、五年前吧，初見時(shí)，它那深棕色的琴身，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的琴弦，每隔四根白弦一根綠弦，斜放的琴碼，流暢灑脫的草書，深深地將我的眼神扣住。我嘗試去拔動(dòng)弦，婉約卓絕卻不失歡快明朗的古韻，更讓我一發(fā)不可收拾的愛上了它。此后，我一直與它相伴在一起，每次彈奏時(shí)，它古樸的音素讓人思緒飛揚(yáng)。然而隨著學(xué)業(yè)的加重，作業(yè)壓得我喘不過氣來，古箏就這樣被我靜靜地放在角落，落滿灰塵，卻無人再拂琴，無人去拭掉它身上的灰。好想再次與它相見，沉醉在箏律中。
時(shí)隔一年之久，終于有了喘息的時(shí)間，卸下琴布，同時(shí)也卸下了心中的擔(dān)子；輕拔琴弦，也拔動(dòng)了心中的心鎖。悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的箏音將我與世俗的喧鬧隔離，留下的是純凈澄澈的水、郁郁蔥蔥的`竹林和路盡頭的小木屋。箏音與我融為了一體，而我也為箏律而沉醉，一曲終了，箏音回蕩在我的心間。
初二的腳步離我越來越近了，閑適的暑假已經(jīng)接近尾聲，學(xué)習(xí)的壓力又一次沖斷了我與箏的聯(lián)系，早7點(diǎn)出門，晚7點(diǎn)到家，迎面而來的是如山的作業(yè)和繁重壓力。我雖與箏只有一墻之隔，卻再也無法拔動(dòng)琴弦，無法沉醉。
放學(xué)回家，每每路過那家茶舍，總有美妙的箏音從中傳來，一曲《高山流水》，將我引入桃花源；一曲《漁舟唱晚》，將我?guī)肓私闲℃?zhèn)，看見了江上漁火點(diǎn)點(diǎn)；一曲《雪山春曉》將我拉到白雪皚皚的雪山，感受春日的生機(jī)……，我駐足停留，細(xì)細(xì)聆聽，時(shí)間卻并不允許我久久欣賞……
夜久琴音斷，燈下人匆忙，隔窗望古箏，惟有悲傷情。好想拔動(dòng)琴弦，再次沉醉，體會(huì)音樂的律動(dòng)，感受生命的跳動(dòng)和心靈的安寧。
沉醉作文600字 篇7
此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。
亂花淺草，清風(fēng)鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，四季裊裊繞指柔；高山流水，百鳥爭(zhēng)鳴，千里嬋娟，萬里無云，只在僅僅幾弦間。有哪一壺陳年佳釀比這箏曲更醉人呢，又有哪一種情愫比這旋律更感人呢?當(dāng)年琵琶霓裳，一曲博得江州司馬青衫濕，如今箏音款款，一首引得眾賓淚沾襟。
初聽梁祝，是在西湖畔，我正憑欄遠(yuǎn)觀西湖上迷蒙的雨霧，箏音籍著雨聲在耳邊呢喃，心中那根小小的弦突然共鳴，那流傳的凄美故事，彩蝶的翩翩雙飛仿佛是從另一個(gè)世界婀娜而至，時(shí)而嘈嘈切切時(shí)而如泣如訴時(shí)而跌宕時(shí)而幽怨，春雨沾衣欲濕，人已淚流滿面，未曾知道箏的21弦可以演繹出人間悲歡離合。
再聽梁祝，在某個(gè)靜謐的夜，樂曲從CD中流淌出來，回蕩在夜空中，化成幾縷逐月的煙云，幾許拂面的晚風(fēng)，靈魂開始舞蹈，沒有憂愁沒有煩惱，隨著思潮飄舞，穿過回憶走過未來。
現(xiàn)在，我可以用自己的`手指彈奏梁祝，編織夢(mèng)想，輕攏慢捻，箏就是知已，可將心事付瑤琴，你知道箏是有生命的么?指尖的弦在顫動(dòng)，有時(shí)是佳人的微笑，有時(shí)是流浪者的愁腸百轉(zhuǎn)，有時(shí)是夕陽近黃昏的無奈，閉上眼，千絲萬縷織成一網(wǎng)情愫，帶著心和靈魂上升上升，空氣中飄著花香，清脆的箏音傳得很遠(yuǎn)，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，我醉在其中……
我想知道思緒中有多少道網(wǎng)，網(wǎng)羅了我全部的夢(mèng)想，無論是華麗的網(wǎng)，樸素的網(wǎng)，空虛的網(wǎng)，真實(shí)的網(wǎng)，我都無力掙脫，只能在網(wǎng)中用指尖撫著網(wǎng)絡(luò)，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。
沉醉作文600字 篇8
明朗的陽光彌漫著曖昧的暖霧，淡淡的，輕盈又飄渺。似乎每棵萌芽的草木，或者張揚(yáng)于風(fēng)中的花朵，甚至是每一只翕動(dòng)翅膀的幼小的飛蟲，都在釋放著令人不安的氣息，濕潤(rùn)而溫和，將夜晚的零星細(xì)雨吸納進(jìn)蟄伏一冬的肺腑。無意驚動(dòng)任何人的春天，隨著雨絲親吻大地的時(shí)候，悄然融入一切生命的律動(dòng)里。
此時(shí)的春天，盡管百花爭(zhēng)妍，也不宜濃筆渲染。春天毛茸茸的.出生，遙遠(yuǎn)的背景里只有批蓑衣戴斗笠的耕夫，揚(yáng)著柳條趕著濕漉漉的健牛，任鐵黑的犁鏵翻飛出耀眼的浪花。不遠(yuǎn)處是風(fēng)擺楊柳，儀態(tài)萬方。牛背上牧童的短笛送來婉轉(zhuǎn)的旋律，繚繞于細(xì)草微風(fēng)的溪流之上。
此時(shí)的春天，只宜在靜謐月朗的星夜獨(dú)坐，聽已融漸急的溪水潺瑗出大海的濤聲。看丁冬而去的山泉，在瘦削的山巖上懸出一帶飛瀑，隱約于林梢之間。涼爽的和風(fēng)鼓動(dòng)起密林癡情的狂瀾。間或有子規(guī)夜啼，凄切哀婉。幽簧翠衣，颯颯風(fēng)生。伴著豪邁的吟嘯，如靜水微瀾，風(fēng)行波動(dòng)，掠過眉梢耳鬢，淡入淡出于春山的秀影。青苔已被敗葉披覆，寒潭碧水獨(dú)映月，回歸的雁影不見芳蹤。鳶飛唳天，經(jīng)綸世物，一切的一切，都無須把握。我從林中走過，深林里沒留下我的痕跡。
一樹繁花一樹詩，于我太過奢侈太過招搖。無語凝睇所有的絢爛，艷麗風(fēng)裙，瞬息間心有勃然。而思及落蕊滿地，殘紅映階，感時(shí)濺淚的情緒又當(dāng)如何？只望我心如水，靜流漸遠(yuǎn)，毫無掛礙和介懷，流過去，是焦灼的渴盼，也是隨機(jī)的宿命。樹可折，花易落，草呢？堅(jiān)守卑微，一歲一枯榮，浴火重又生。
這樣的春天，亦可見月思人，喚醒久違的情愫。腦際漫過又復(fù)來的總是朗園故土。燈下慈母引線密密，絲絲情濃，納盡千層底送兒走萬里行程，母親所望不多，只要鞋子合了兒子的腳。父親青絲染霜，華年不在，讀書之嗜依然不改。攜一卷古書朗聲吟誦，母親聽著，笑意滲透每一道皺紋。我知道今天夜月疏朗，我是母親夢(mèng)境里最熾烈的愛。
這樣的春天，讓山水有情，令草木有意，也讓山巖獨(dú)坐的我慢慢沉思，沉醉。
沉醉作文600字 篇9
我們每一天，都在愛的世界中成長(zhǎng)，父親、母親、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥每一天都用愛澆灌著我們，澆灌著我們這些花朵，讓我們沉醉在愛的世界中，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
無時(shí)無刻，愛都環(huán)繞著我們。
那一天，陽光明媚，路上行人汽車連綿不斷，我搬出自行車坐在座位上，把書包放在車筐里，踢開腳架準(zhǔn)備去學(xué)校。突然，媽媽沖了出來，站在我車子旁，氣喘著說：“給，把水壺帶上，還有眼藥水，下兩節(jié)課點(diǎn)一次·······”我應(yīng)承了半天，總算出發(fā)去學(xué)校。心想：“真煩！”
到了學(xué)校，一節(jié)課兩節(jié)課，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，兩節(jié)課一下子就完了，我從口袋里摸出眼藥水，上面包著一層紙，寫著“下了2、4、7節(jié)課點(diǎn)，別忘了！”我心里的窗戶打開了一條縫，愛的空氣吹了進(jìn)來，即溫暖又清新。我舉起眼藥水，對(duì)準(zhǔn)眼睛，滴了進(jìn)去，一陣清涼從眼睛傳開，眼睛的疲勞立刻減弱了不少。三節(jié)課四節(jié)課，也一下子就過去了，掏出眼藥水，打開蓋，準(zhǔn)備點(diǎn)的時(shí)候，教室外，天空突然被撕裂，一道白光打在地上，一聲洪大而又沉悶的聲音傳播開來嚇了我一跳，眼藥水沒有滴進(jìn)去，而是滴在了臉上，放下眼藥水，同學(xué)們不約而同的走出了教室，無情的雨稀里嘩啦的掉在地上，下雨怎么回家啊！第五節(jié)課變得十分漫長(zhǎng)，如同時(shí)在煎熬，也無心去聽課。好不容易下了課，我和同路的'同學(xué)一塊下了樓，望著這傾盆大雨，突然，我在來來往往的人群中看到了媽媽，她打著傘向樓道走著。一會(huì)兒，她走了過來說：“你和同學(xué)打這個(gè)傘吧，天氣預(yù)報(bào)真不準(zhǔn)！”我沒有說話，接過了媽媽給的傘。這時(shí)，我心中的窗戶完全打開了，愛的空氣注滿了我的心房，被雨淋冷的心，一下充滿了暖意。
我們沉醉在愛的世界中，無時(shí)無刻，愛都環(huán)繞著我們。
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