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風(fēng)景作文600字6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景作文600字6篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文600字 篇1
校園生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個(gè)鏡頭，都會(huì)珍藏在我們青春的寫真集里，永不褪色。
陽光早讀
清晨的校園是最美的，同學(xué)們踏著晨曦來到了教室。隨著英語課代表的一聲“早讀開始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)靜了下來。
“AA，還在說話，快點(diǎn)拿出英語課本…….”
“BB，學(xué)英語要大聲朗讀…….”
“小組長檢查昨天單詞的默寫……”
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡…..”一陣?yán)世实淖x書聲飛出教室。但仔細(xì)看時(shí)，有拿著課本發(fā)呆的有用書遮著竊竊私語的'有咬指甲的有拿著小物品玩的也有閉眼蒙耳背誦的真可謂千奇百怪眾生相。
友誼實(shí)驗(yàn)課
生物實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們一片忙碌，熱鬧非凡。
“哎，我怎么看不到光圈呀！……”
“要轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋…….”
調(diào)皮大王AA說:哎呀!我怎么把載玻片壓破了還是看不到東西……”
“我來幫你吧!”他的同桌BB忙站了起來說。
哈哈，同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)課上的精彩極了。
精彩課堂
語文課上，正在學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》一課，大家?guī)讉�(gè)人一組展開了熱烈的討論。老師也走下講臺，加入了我們熱烈的討論中。
只見AA一本正經(jīng)的說：“皇帝回宮后，肯定會(huì)抓回騙子重罰……”
“那他不就證明自己的愚蠢了嗎？”一位很靦腆的女生小聲說。
這時(shí)學(xué)習(xí)委員發(fā)話了，“也許皇帝以后會(huì)改掉這惡習(xí)，從此改邪歸正…….”
“老師故事的結(jié)局為什么讓一個(gè)小孩說出了真相?……”
“釘呤呤……”大家沉浸在一片熱鬧的討論中一堂語文課在不只不覺中竟然下課了。
課間十分鐘
“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響同學(xué)們就象掙了線的狂馬飛奔出教室來到操場。校園里回蕩起歡快的樂曲。從樓上俯視，清一色的校服，整齊的隊(duì)伍正等待著廣播體操的開始。不一會(huì)，歡快的節(jié)拍響起來了，同學(xué)們齊刷刷的動(dòng)作，活潑的身影，成為校園里最美的一道風(fēng)景線。
風(fēng)景作文600字 篇2
華燈初上的夜晚，星光暗淡。這燈的海洋、光的世界，捕捉著人們精彩的瞬間，喧鬧了一天的小城開始了夜間的繁華。
最近，地?cái)偨?jīng)濟(jì)重新出現(xiàn)在大眾視野之中。原汁原味的市井生活，讓城市突然出現(xiàn)了煙火味，有些集市還成了著名的打卡地標(biāo)，就連擺攤的一不小心也成了網(wǎng)紅。
走進(jìn)夜市，熱鬧非凡。琳瑯滿目的'商品接二連三的映入眼簾。走過路過不要錯(cuò)過！這里總有一件適合您！老遠(yuǎn)就清晰地聽見一位阿姨不停的吆喝著。新鮮采摘，純綠色食品，無農(nóng)藥！旁邊的爺爺也不甘示弱，賣力的叫喊著此起彼伏的叫賣聲吞噬了整個(gè)夜的寧靜。雖然嘈雜，但也掩蓋不住遠(yuǎn)方傳來悅耳的音樂聲。循聲而去，原來是一位相貌有幾分俊秀的叔叔，他瀟灑的彈著吉他，高聲唱著流行歌曲，后面的車上擺著各種各樣的小玩具。這時(shí)，他的身后已圍滿了小朋友，叔叔我要一個(gè)飛機(jī)。我要一個(gè)布娃娃。歌曲完了，叔叔開始給小朋友們發(fā)起了玩具。我以為是要錢的，可叔叔卻沒有收錢的意思，他還繼續(xù)對過往的行人招手。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線這鏗鏘有力的歌曲引來了一片熱烈的掌聲。有些不明真相的人以為叔叔是個(gè)收費(fèi)的街頭藝人，覺得他唱得好，都往他的口袋里塞錢，可叔叔都婉言拒絕了。
我越發(fā)好奇，在叔叔休息時(shí)，我連忙跑過去問叔叔為何不收錢？叔叔收起了之前的笑容，語重心長的說：我來唱歌不是為了賺錢，而是為了讓人們明白，生活壓力雖大，我們也要放好心態(tài)，積極樂觀的去面對生活，同時(shí)也要保證自己的身體健康。我要用我的歌聲與行動(dòng)洗去人們的煩惱！聽了叔叔的一番話，我瞬間陷入了沉思叔叔說的未嘗不對？閃爍的霓虹伴著叔叔的歌聲，讓寂靜的夜顯得更張揚(yáng)。人們繼續(xù)沉浸在叔叔的歌聲里。平凡的叔叔做著不平凡的事，正因?yàn)橛邢袷迨暹@樣的人，才給這座城市增添了幾分平易近人之美。
當(dāng)歡歌笑語與流光溢彩輝映，當(dāng)醉人煙火味同喧鬧叫賣聲交織，一道靚麗的城市文化景觀出現(xiàn)了，而這位叔叔，就是風(fēng)景中的風(fēng)景。
風(fēng)景作文600字 篇3
每一個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)景.
如果你是水,即使是一滴,也能滋潤心田;如果你是楓,即使是一片,也能裝飾秋天;如果你是星,即使是一顆,也能讓天空耀眼.如果……如果你是草,也請你粲然,因?yàn)槊恳环N草都是一種花,都有它開放的權(quán)利和空間,都有屬于它自己的風(fēng)景.
生活有悲有歡,但快樂永遠(yuǎn)是主旋;人生有離有合,但相逢是永遠(yuǎn)的詩篇.想想自己,曾經(jīng)彷徨,曾經(jīng)沉淪,曾經(jīng)走過動(dòng)蕩日子,追過夢的放肆.然而,并不是所有的笑聲都是歡樂,并不是所有的放棄都是怯弱,并不是所有的冷淡都是疏遠(yuǎn),并不是所有的幻想都會(huì)實(shí)現(xiàn).有時(shí)候,太深的痛苦只有歡樂才能表達(dá);有時(shí)候,太多的憂傷需要笑容來裝飾.
無論你在哪里,海角或是天涯,無論是什么時(shí)候,滄海或是桑田,都不要忘記:每一種草都是一種花.都不要忘記,要找尋自己的風(fēng)景.無須對誰許諾,無須對誰傾吐.因?yàn)?人生總有有些東西,只屬于自己.
其實(shí),我們每個(gè)人都是天使,沒有翅膀比代表不會(huì)飛翔,沒有言語不代表不會(huì)歌唱.所以,不要抱怨自己的人生是多么平淡,因?yàn)槠降抛V寫成一曲春華秋實(shí);不要煩惱自己的生活是多么苦難,因?yàn)榭嚯y才譜寫成一首唯美詩篇.舉起你的.雙手,為自己的人生鼓掌,為自己的美麗喝彩,為自己一個(gè)人的風(fēng)景拍下喜悅的定格.等你再翻閱它的時(shí)候,就會(huì)想起那些與青春有關(guān)的日子,還有那條寂寞的河,然后你的嘴角上揚(yáng)出一句：“ 迦南美地”也不過如此.
有那么一種很小的世界,它就叫做舞臺;有那么一種很大的舞臺,它就叫做世界.有那么一種花,綻放了讓人驚慕的花瓣,因?yàn)樗幕ń凶龌ǘ?有那么一種草,同樣地綻放了精彩,更多的人卻看不見,以為它的花叫做新葉.可是,它自己知道,自己的花瓣是多么嬌艷,一個(gè)人的風(fēng)景是多么粲然.
風(fēng)景作文600字 篇4
一年四季，春夏秋冬，風(fēng)景各有不同。你是否有留心觀察你身邊的“風(fēng)景”？他們即使普通卻也動(dòng)人，即使平凡卻也偉大。
清晨，小區(qū)內(nèi)動(dòng)人的風(fēng)景是老張對每個(gè)居民的那聲簡單而又溫暖的問候。一身普通的藍(lán)色工作服，手里拿著有些破舊的收音機(jī)，粗糙的皮膚，一雙炯炯有神的.眼睛和總是上揚(yáng)的嘴角，這就是老張�！吧习喟�！”“這么早起來跑步？”“好好上學(xué)�。 薄澳c(diǎn)嘍！”老張幾乎每天早上站在小區(qū)門口對每一個(gè)人都問候一句，每個(gè)人都笑嘻嘻地應(yīng)答，小孩兒也都蹦蹦跳跳地去上學(xué)。每天清晨，老張的問候是一道亮麗的風(fēng)景線。
傍晚，小區(qū)內(nèi)動(dòng)人的風(fēng)景是老張和他的京劇。到了下班的時(shí)候，老張一準(zhǔn)擺出小桌子，打開錄音機(jī)開始唱京劇。老張是唱京劇的高手，他唱的京劇引得很多老人、小孩來圍觀。中年人在家做飯時(shí)聽到老張唱京劇也會(huì)不由自主地打開窗戶，情不自禁地跟著哼起來，等到飯做好了，他們便朝窗外喊：“老張，你唱得太好了，孩子該回來吃飯了！”而那孩子便依依不舍地和老張揮手告別。大家愛老張的京劇，更愛他給大家?guī)淼纳顦啡�，忙碌了一天之后，大家在他的京劇中得到放松。傍晚，老張的京劇成為小區(qū)內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。
夜晚，小區(qū)內(nèi)動(dòng)人的風(fēng)景是老張的兢兢業(yè)業(yè)。有一天晚上，小區(qū)里幾乎家家都關(guān)燈了，老張仍在四處巡視著。他發(fā)現(xiàn)監(jiān)控被兩個(gè)青年男子損壞了，見此情況，老張拿起身邊的電棍向著那兩個(gè)青年追去，對方見勢不妙就想溜，老張窮追不舍，最后和他們廝打在一起。碰巧值班的其他保安趕來，一起幫忙抓住了那兩個(gè)青年。老張的胳膊受了傷，被人送到了醫(yī)院。后來，小區(qū)居民代表去看老張，老張還是一臉微笑：“我沒事，你們還來看我，還帶些東西來，太客氣了”言語中，老張還惦記著小區(qū)內(nèi)的監(jiān)控修好了沒有。這時(shí)的老張已成為我心中一道特別的風(fēng)景。
老張，一個(gè)普普通通的保安，盡職盡責(zé)地做好他的本職工作，這樣樸實(shí)的他就是我心中最動(dòng)人的風(fēng)景。
風(fēng)景作文600字 篇5
我會(huì)永遠(yuǎn)記住那墨綠色黑板前你在上面流暢的揮毫，正如我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你的才華橫溢、生動(dòng)幽默、剛強(qiáng)嚴(yán)厲。這不正是我心中別樣的風(fēng)景——三新學(xué)校別樣的風(fēng)景？
陽光透過樹葉縫隙從窗外斜斜地照在地上，星星點(diǎn)點(diǎn)。你正在教我們《石壕史》，文中有“戍”一字，我們對戊、戌、戍字相似的幾個(gè)字經(jīng)常搞混。你輕輕一笑，轉(zhuǎn)過身，蹲了下身子，將“三胞胎”一起寫到了黑板上，隨后退后兩步仔細(xì)審視，過幾秒，轉(zhuǎn)過身來，對我們又笑了笑，露出你那潔白的牙齒，說道：“我給你們編個(gè)口訣，‘點(diǎn)戍橫戌戊中空’�！比缓笥檬种馓崃颂嵫澴�，用小而精明的.眼睛笑著掃視我們，好像再說“懂否”，像煞了一個(gè)頑童。于是我們便牢記于心，萬難忘記。
有一次，同學(xué)們起哄讓你講關(guān)于一個(gè)地方的故事。你抿嘴一笑，握了握手中長拿著的玻璃杯，還是用手肘提了提褲子，隨后開始講了起來。當(dāng)講到一個(gè)人憤怒之時(shí)，你就好似那人，一臉怒氣；又當(dāng)講到一人開心時(shí)，你也渲染了他的情感，眉飛色舞起來……大家都摒神凝氣，緊張的注視著你，當(dāng)故事講完，同學(xué)們卻還是意猶未盡呢！
別看你這樣生動(dòng)幽默、才華橫溢，一旦嚴(yán)厲起來，那也是很可怕的！
今天，你說讓我們錯(cuò)的抄3遍，還說，在語文課上講話的抄5遍。金同學(xué)忍不住了，說了句埋怨的話。原本你萬里無云的臉上頓時(shí)陰云密布，眼神從柔和瞬時(shí)犀利，緊緊盯住金同學(xué)，好像要生生的把他吃了似的�！八嫱炅恕蔽蚁搿９黄淙�，你抬起纖細(xì)的手指向他，說道“5遍”，簡單的三個(gè)字卻壓得我這個(gè)旁觀者都喘不過氣來，再有，你說在上課時(shí)抄的都作廢。聽到這個(gè)，我心中警鈴大作，不想，你卻已一個(gè)箭步?jīng)_到我跟前，奪下我手中的筆，打了個(gè)大叉，一揮筆，寫下了二個(gè)無比灑脫的字“作廢”，這兩個(gè)好看的行書，在于我卻是好似宣判死刑，終于體會(huì)了金同學(xué)的感受。
F老師就是這么一個(gè)嘴角常掛笑的人，卻是有著說一不二的個(gè)性，正是我心中別樣的風(fēng)景，正是三新學(xué)校別樣的風(fēng)景！
風(fēng)景作文600字 篇6
我們明明是彼此生命中難以到達(dá)的遠(yuǎn)方，卻神奇的被綁在了一起。何時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，那人早就已經(jīng)不再屬于我，她化成了一片云，將要駛?cè)ミh(yuǎn)方。而我，想一直留在哪里，守住她的回憶，以及我們的時(shí)光。
我們在一起已三年了，經(jīng)歷了風(fēng)雨，享受了快樂；涉足了紅塵，也疏遠(yuǎn)了紅塵；被乏味打敗過，被友情感動(dòng)過；被困難絆倒過，被時(shí)間遺留過……如今，佳人將行，留一句——風(fēng)景不會(huì)停留。可我好想慢慢地走，去回頭以及涉足我們的風(fēng)景。
那人依究會(huì)在找不到我時(shí)，叫一聲“呆呆”，而我會(huì)在那人群中答應(yīng)。她說過，她會(huì)一直陪我到初三，可女孩啊，我希望你去追尋你的目標(biāo)。讀書不是唯一的出路，如今，我明白了——有的人不是說努力就行的，也許，你走了許久，才發(fā)現(xiàn)壓力隨之而來。
我們有各自的出生，會(huì)一起笑，一起哭。我不會(huì)安慰人，也許，這就是“呆呆”的來由吧。說實(shí)話，至今也沒學(xué)會(huì)，可從未擔(dān)憂的我，竟在此時(shí)，竟在你將走之時(shí)。空前的苦悶——
原來，曾經(jīng)有一個(gè)人包容了我的所有，接納了我的所有。以為風(fēng)景會(huì)一直停留，我們至少在同一列車上，有同樣的風(fēng)景，看著同樣的`人，風(fēng)為我們彈奏著青澀的樂曲，水與山融為一體，風(fēng)景為我們寫下同樣的詩。
幾時(shí)，竟然懂了寄愁心與明月的無奈；懂了孤帆遠(yuǎn)影已盡，只見長江的不舍；懂了山回路轉(zhuǎn)，依究不忍離去的擔(dān)憂。也許，我這個(gè)人啊，天生得經(jīng)歷些事，才會(huì)成長。我們的約定，我要是不記得了，你是否會(huì)原諒我。佳人啊，我祝愿你一路走好。因?yàn)椋锹飞系娘L(fēng)景，我會(huì)一直陪著你。
你說過，我們不會(huì)成為陌路人，那就一定要守信。因?yàn)槲也幌胛业娘L(fēng)景缺了你，它不完整就不叫風(fēng)景。也許此時(shí)我們的風(fēng)景她不會(huì)停留了，但以后的風(fēng)景，盡管她一直向前，請記住，你不是一個(gè)人，那趟列車，依究為我們寫詩。
夕陽西下，有一個(gè)人，看了看前面的人，一直再向后退，不過在這期間，她們的手一直連著，從未斷開。
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