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【實用】小事作文600字六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小事作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小事作文600字 篇1
九月乘著金黃的杏葉飄來了。她提醒著我：“十月初你就能吃上外公親手釣的鱖魚了！”這時的我已經(jīng)迫不及待了，想讓九月快些離開。
星期六，母親與外公接通了視頻通話。出現(xiàn)在屏幕的外公皮膚黝黑，頭上頂著斗笠、手里握著釣竿。母親見狀十分著急：“爸，我們還有一個月才回老家，你這么早就去釣魚干什么？你別累壞了身體��！”外公神情鎮(zhèn)定地答道：“再過十幾天鱖魚就不活躍了，我的寶貝外孫就沒魚吃了�！�
終于到了國慶節(jié)，我與母親乘高鐵回了老家。外婆打開冰箱，吃力地抱起一條將近四十厘米長的大鱖魚，把它放在了桌上。
外婆告訴我，外公釣到的魚可是“大力士”。外公力氣本來就不大，釣到這魚時，他蹲著弓步，一手緊握魚竿，另一只手如風火輪般快速收線，直到魚竿都變成了“C”，那魚還沒能釣上來。僵持了五分鐘后，筋疲力盡的外公才把同樣沒了力氣的魚拖上了岸。聽了這番話，我十分感動：外公為了讓我吃上好魚，真是費了不少功夫！
外婆開始烹調(diào)魚了。一切都是那么熟悉：魚湯沸騰的聲音、香料交融的味道、辣侵入眼睛的感覺。經(jīng)過將近一個小時的等待，一鍋香氣四溢的紅燒鱖魚終于出爐了。
我迫不及待地盛了一滿碗魚湯，一口氣把它喝了個精光。頓時，那濃濃的鮮香便化為一把繩子，牢牢地捆住了我的心。魚吃完了，我吃到的不僅是鮮香的魚肉，更是外公外婆對我深深的.愛。
由于魚存放在冰霜一陣時間，已經(jīng)沒有了剛釣上的活魚下鍋那么新鮮，失去了一絲絲鮮美，但親情卻會永遠保鮮。親情，便如那碗濃濃的魚湯，將四溢的香氣藏臥于平凡的小事。
小事作文600字 篇2
伴隨放學美妙的鈴聲，我結(jié)束了一天緊張的學習。夕陽透過云朵兒把天際染成了紅色，格外的美麗，看著如此美景我的心情也自然好了起來。
哼著小曲，獨自悠閑等在馬路一旁，盼著媽媽的身影出現(xiàn)。一輛垃圾車的音樂聲勾起了我的注意，清潔工叔叔朝著我身后的店鋪喊著“倒垃圾嘍”！就有許多店主向他奔去。呵，估計每天這時候垃圾車就是最受歡迎的吧。我暗自發(fā)笑。這時，一位衣著樸素的小伙子匆匆趕過來倒垃圾，他沖著清潔叔叔招了招手，但是他倒完垃圾并沒有馬上走，而是用隨手帶的埽把幫著叔叔掃去他人倒垃圾時不小心掉在車外的垃圾。又一位青年人拎著桶緩緩“游”來，他很時尚，一頭棕色的頭發(fā)，一串銀亮的.配鏈搖晃在胸前。當他挪到車旁時，用手捂住鼻子，一手又高舉垃圾桶在車旁一抖，“嘩”，大部分垃圾倒在了外面。我本以為他會收拾自己落下的“殘局”，卻沒想到他竟若無其事地揚長而去！結(jié)果，又是由那小伙子掃去了。期間，有好幾次叔叔都說他自己來掃，而他卻依舊不停“大叔，你忙了一天了，趁現(xiàn)在休息一下唄”。
媽媽來了，我顰蹙著上去，媽媽見我如此不快，問我發(fā)生了什么，我將自己看到的一切告訴了媽媽�！皨寢專阏f這人和人之間怎么差距這么大呢？有的以助人為樂，而有的則恰恰相反，明明是自己的錯卻不彌補，真的是太不文明，太不道德了，太不尊重別人的辛苦了”我發(fā)泄心中的不滿。媽媽聽了后問我：“今天這件小事對你有什么啟發(fā)嗎？做一個講文明有道德的人，是不是應該從身邊每一件小事做起？有時候你在學校倒垃圾也會有這樣的情況，你該學誰心里明白了吧？”媽媽提醒我。
是啊，值日倒垃圾時，我也會因垃圾桶臟而遠遠地就……有時也會……那我自己不是也……我不敢再想下去，那時的我不也是做了一個有失道德水準的人了嗎？我臉紅了，但也有茅塞頓開的感覺。
又一天，我負責倒班級垃圾，自覺而準確地倒垃圾在大桶內(nèi)。當我轉(zhuǎn)身離開時，開心地笑了。
小事作文600字 篇3
我晚上獨自睡覺很害怕，總是喜歡點上燈。媽媽見我這樣做，寧可放下手中的活來陪我睡，也不讓我點燈睡覺。我問媽媽為什么，媽媽說：“點燈不僅對眼睛有害，而且浪費電，不利于環(huán)保�！编�，節(jié)約用電就是為環(huán)保出力呢！原來環(huán)保離我們不遠，就在我們身邊，我開始做一個環(huán)保小衛(wèi)士。
現(xiàn)在，除了做作業(yè)必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。晚上我怕黑，不敢睡覺，我就不拉窗簾，這樣，路燈會伴我入睡。因為我們的客廳大，窗外的照明燈、路燈照進來都可以醒目地看到室內(nèi)的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈”�。�
只要我洗好手，就會把水龍頭擰得緊緊的，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關緊，我十分高興，我希望 “環(huán)保家庭”會做得更好。另外，我要求家人重復利用生活用水。洗衣機里排出的水用來刷鞋、拖地、沖馬桶；洗手、洗菜的水也可以再利用。
我把家中垃圾進行分類，能回收再利用的絕不丟棄，如外出旅游前帶一個垃圾袋，把游玩時的廢棄物統(tǒng)統(tǒng)帶回家處理（當?shù)赜械胤教幚沓猓粺o論在哪里都不亂丟垃圾，看到別人亂丟，就上前制止。
盡量減少由自己制造的白色污染。出門購物前，我要帶上幾個舊塑料袋，盡量不買塑料包裝的物品，做一個綠色消費者。我還要求媽媽買菜時拎起布袋子，盡可能的'少用或不用塑料袋。少用或不用一次性物品，如餐具、口杯、保鮮膜、筷子等。
我們要以自己的實際行動保護環(huán)境，最簡單易行的就是從自己做起：節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約每一張紙，不浪費糧食，少丟垃圾……雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，人類的明天會更美好！
環(huán)境保護從小事做起！
小事作文600字 篇4
青春像雨，透徹別人的心扉；青春像風，伴隨你吹過每一個角落；青春像天空，任由你自由自在的飛翔；青春像海，傾聽你訴說所有的不愉快。
正處于在青春期的我們，應該會有令人難忘的回憶……
“第一課，藤野先生。預備起——”路過教室，聽見同學們的讀書聲，每位同學都聚精會神的朗讀著，讀完之后
，課代表又讓同學讀古詩，自由背誦，識記，默寫，就這樣度過一個早自修。時間過得真快，在知識的海洋里，我們就像海綿，貪婪地吮吸……
“啊~啊~”藝術節(jié)傳來優(yōu)美的前奏，優(yōu)美的歌聲似乎讓所有人都陶醉，這優(yōu)雅動聽的歌聲似乎讓原本緊張的比賽氣氛變舒緩了，文藝匯演現(xiàn)場，同學們載歌載舞，熱情地表演，盡情地展現(xiàn)青春的舞姿，歌聲一停，掌聲疊起。
“加油，加油!”運動會上，運動員們像一匹匹飛奔的馬，義無反顧地往前沖，場下的同學也看得驚心動魄，巴不得上去也一起跑了�？粗煽円淮未蔚乇凰⑿�，比賽記錄一次次被打破，我們的.心也跟著翻騰。
“啪-——啪�！痹瓉硎翘K比賽。看，激烈的八字繩競賽開始了。為了贏得比賽的第一名，每天下午，直到填空掛起了白色的月亮才戀戀不舍的收拾繩子回家，搖繩子的同學還因此起泡泡了，班長趕忙給買了一雙手套，帶上手套繼續(xù)練，可哪知他竟然把手套摔在了一邊，說，戴著不好搖。于是又開始了一張一弛的旋轉(zhuǎn)動作。選手們一個連著一個鉆過繩子，就像工廠的機子一樣，迅速，有序。沒有昨天的勤勞和汗水，又怎會有今天的成績？同學們，加油！
“呼~呼~“夜深人靜了，遙遠的操場上響起了蟲子的吱吱聲，隱隱約約還吹來的誰的呼嚕聲，睡的真香，肯定是在做什么美夢。偶爾也有一兩個同學瞪著個眼睛，靜靜地躺下床上，在想白天沒寫出來的題目，想著想著……鼾聲響起。
原來，生活是如此的美好。
青春，讓生活變得更美好。
小事作文600字 篇5
青春是希望，美好的事情總在發(fā)生；青春是淚水，傷心的感動的事總伴期間；青春也倉促，不及時把握就會溜走。
而我認為青春是風。當你感到有風迎面吹來，風兒使樹葉沙沙響動，使湖河蕩起了層層微波時，這是你踏入青春大門的預兆。這時的你，已拋棄了玩具與童話，也許還會帶著點點幼稚，但不再只是哭泣流鼻涕的小孩了。你會擁有完全嶄新的眼光去看待這個世界，你會遇到有比在房間里的玩具更能談心的`人，有比童話故事更美好的生活。你會交到很多志同道合的朋友，唱響更多活力的歌。
當你感到風使你無法前行，給你帶來無限大的阻力，連樹上的枝條都因狂風折毀，大海也因狂風掀起巨浪，這是在青春所帶給你的困難。青春會使你焦躁不安，變得敏感脆弱。偶爾會和朋友因喜好、意見不同而爭吵，甚至到鬧絕交的地步。有時還會因不能出去參加聚會，不能買一漂亮衣服，不能去看一場演唱會、一場球賽而和父母鬧別扭。但是，樹枝終能重新長出，海面總會平息。朋友之間總是那么心照不宣，最終還是會握手言和，然后親昵得像什么也沒發(fā)生過。而和父母的矛盾，總能在飯桌上，電視前，通過一個眼神，一句話語化解。在青春碰到的困難，來得快去得也快。青春的磨難也許讓你迷茫，令你困惑，但我們何嘗沒在青春的困難中磨練出到更加勇敢與堅定的心呢？
青春，這陣人生必會吹過的風。即將或正在你的生活中刮著。
青春這件事雖小，對每個人來說都有著非凡意義。不然詩人為什么去吟詠它，用多么美麗的辭藻都不過分；不然歌唱家為什么去歌頌它，用多么動聽的歌聲都不為過；不然小伙姑娘總期盼它來得快一些，走得慢一些，用多么長久的歲月去感受都值得。
青春這件小事，多么希望能永遠擁有它，可它卻似路過的風，只是匆匆碰面，就已不知蹤影了。
小事作文600字 篇6
通常來說，大人的理性都比較強，小孩子年紀小，不會把握調(diào)控自己的言行，理性差一些，好沖動。當老師的可以利用一些事情，抓住機遇，慢慢培養(yǎng)他們的理性意識，前幾天的事情讓我堅信小學生是有理性的。
就在前天早晨，學校校園里里外外停了好幾輛嶄新大轎子車。不用問，一定是哪個年級在組織秋游。在走廊上，幾個孩子睜著大大的眼睛看著，問我：“老師，這么多車是去哪兒的？”
早讀的時候，有的孩子一邊讀書，一邊不時用眼睛往窗外瞟。校園里有的班級的學生開始上車了，他們嘰嘰喳喳說笑著，可熱鬧了。畢竟是孩子，他們的注意力已不在課本里了。隱瞞高年級學生外出秋游不合適，告訴眼前的孩子又怕吵吵鬧鬧，也要去秋游，怎么辦？
走進教室，我問孩子們：“你們知道校園里為什么停了好幾輛大轎子車嗎？”
有一個“聰明豆”說：“我都知道，五年級要去秋游�！�
“咱們年級為啥不去？”幾個男孩子問。盡管聲音很小，但還是被我聽到了。
“五年級剛剛參加完金水區(qū)的抽測考試，他們不再參加下個星期的期中考試，今天他們外出是完成一次語文實踐活動。咱們和他們不一樣，下星期要期中考試，爸爸媽媽還等著你們的.好成績呢！”
看看孩子中間十分安靜，我接著又說：“同學們，我們每個人都有自己的生活內(nèi)容，也都有自己每天的安排，聰明的人不會看見別人干什么就六神無主，跟著亂跑。現(xiàn)在，我們班的任務是好好復習，迎接期中考試，不能受干擾�！�
孩子們各自讀著書，教室里出奇的靜謐，我的這番話穩(wěn)住了他們的心，這天跟往常一樣，孩子們的心思仍在學習上。
不要不相信，小看孩子們的自制力，在這件小事上他們表現(xiàn)的通情達理，也許這還不能算作“有理性”，也許他們課下還會議論什么時候去秋游，但我從他們當堂的克制和自我調(diào)控看到了教育引導的功力。培育理性從一點一滴的小事開始。
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