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這個(gè)人作文600字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的這個(gè)人作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個(gè)人作文600字 篇1
說(shuō)起我這個(gè)人，我身上有優(yōu)點(diǎn)，也有不少缺點(diǎn)。不過(guò)現(xiàn)在的我正在努力的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并且默默的改正自己的缺點(diǎn)。
我這個(gè)人友好樂(lè)觀，所以我身邊有很多朋友。并且我進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境里，我也很快的就能夠適應(yīng)，并且迅速的交到朋友。也因?yàn)槲以诿鎸?duì)生活中很多事情的時(shí)候，都是選擇積極樂(lè)觀的去面對(duì)的，以至于我身邊的人們也都喜歡接近我。用他們之中一些人的話來(lái)說(shuō)，那就是我能夠在困境之中給他們送去信心。
我對(duì)很多事情都不太在意，也不喜歡計(jì)較，所以在朋友們之中，我就又成了一個(gè)大方的人。朋友們喜歡與我玩耍，也是因?yàn)槲移夂芎茫液苌儆猩鷼獾臅r(shí)候，只要不觸及到我的底線，我都會(huì)笑呵呵的與朋友們一起玩耍。也有我的朋友說(shuō)過(guò)，我的笑容還帶著一種感染力，每次聽到我笑的時(shí)候，他們的心情也都會(huì)跟著歡快起來(lái)。
在我身邊人的眼里，我這個(gè)人還是很不錯(cuò)的。
不過(guò)，我身上也是有不少缺點(diǎn)呢，比如做事拖拉，無(wú)計(jì)劃。所以常能看到我一臉困惑還有茫然的`樣子，因?yàn)槲铱偸潜粍?dòng)的來(lái)接受這些阻礙的到來(lái)，我沒(méi)有任何的準(zhǔn)備去迎接著這些或是生活、或是學(xué)習(xí)上的阻礙。因?yàn)槲业倪@一缺點(diǎn)，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都處于中下。主要原因就在于當(dāng)我學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我也都是被動(dòng)的接受的。這是我身上的一大缺點(diǎn)，現(xiàn)在的我正在想辦法將這些缺點(diǎn)改正，若是哪一天我學(xué)會(huì)了有計(jì)劃的去做每一件事，并且做事不拖沓，那么我在學(xué)習(xí)上也定會(huì)迎來(lái)了一個(gè)進(jìn)步。
這就是我，我并不完美，我身上有吸引人的優(yōu)點(diǎn)，同樣也有急需改正的缺點(diǎn)。
這個(gè)人作文600字 篇2
上二年級(jí)時(shí)的那一天，云朵軟軟的，像是棉花糖的糖絲，太陽(yáng)姐姐早早起來(lái)，織起月亮小妹留下的綢布，這條綢布厚厚的像一條被子一樣蓋在大地上，暖暖的。
“叮鈴鈴”下課了，我坐在位置上，拿起我那支新鉛筆。這支新鉛筆可漂亮了，天藍(lán)色的外衣上點(diǎn)綴了點(diǎn)點(diǎn)星光，頂上還有一個(gè)漂亮的小小的拇指姑娘。這支鉛筆全班就只有我一個(gè)人有。我同桌上課的`時(shí)候一直盯著我的鉛筆，老師要求記筆記的時(shí)候他對(duì)我說(shuō)：“能不能借給我用用？”我遞給他，小聲地告訴他：“可別掉地上哦！會(huì)摔壞的！”
下課了，他問(wèn)：“可以送給我嗎？”我搖搖頭：“這是我最心愛的鉛筆。我舍不得送�！�
他不知怎么了，重重地把鉛筆甩在桌上，扭頭留下一句：“哼，小氣鬼�！�
我把我把鉛筆一支支都削好，把它們放到鉛筆盒里，只留一支在桌上，當(dāng)準(zhǔn)備好下一節(jié)課的書，就跟小伙伴朋友們一起出去玩了。
“叮鈴鈴”上課了，一回來(lái)座位，發(fā)現(xiàn)我最喜歡的那支鉛筆不見了，我慌忙地拿出另一支鉛筆。心里想：鉛筆去哪兒了？突然看見孫豫堯手上拿著我的鉛筆在跟別人炫耀，我氣得像吃了火藥一樣，破口叫道：“孫豫堯，那是我的鉛筆！”
“它不是你的！”他比我的聲音還要高，也大聲叫起來(lái)。
“那是誰(shuí)的？”
“是……是我的！”他結(jié)結(jié)巴巴地叫起來(lái)。只記得我們吵了很久，窗外的天空稍稍暗下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)過(guò)來(lái)幫腔，老師過(guò)來(lái)幫我們解圍了。
他居然沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意拿走了我的鉛筆，哦！他這個(gè)人，我不能和他成朋友。
這個(gè)人作文600字 篇3
他比我大三歲，智商卻只有十歲，他是我的哥哥。
“你那傻哥哥來(lái)接你回家啦！”我站在校門前，一眼就望見了他�！八@個(gè)人……”我咬牙切齒地想著，臉因厭惡漲得通紅，只想快點(diǎn)遠(yuǎn)離身旁那震耳欲聾的嘲笑聲。正是深秋，他穿得鼓鼓囊囊，喑啞的皮膚在瑟瑟風(fēng)里被吹得泛紅。他也瞧見了我，興奮地?fù)]舞著雙手，開始烏拉烏拉地大叫，活像馬戲團(tuán)里嘩眾取寵的猴子，幼稚得有點(diǎn)可笑。我討厭他，討厭他這個(gè)人。“你這個(gè)人！你來(lái)干嗎？”我沖到他面前惡狠狠地問(wèn)道�！敖幽悖∵^(guò)馬路！回家！”他咧開大嘴，露出東倒西歪的大牙齒，笑得皺巴巴的，像個(gè)老頭子�！白�！”他猛地抓住我的'手，蹦蹦跳跳地往前跑�！澳惴砰_我！你別管我！”我想把他的手甩開，可他握得好緊，好緊�！懊妹貌慌拢绺鐜氵^(guò)馬路�！彼剡^(guò)頭來(lái)望著我，沒(méi)有笑，很嚴(yán)肅。我愣住了，為什么我要怕？
我和他正站在一條川流不息的馬路旁，他牽著我，我望著他，十年前也是這樣。“哥哥，我怕過(guò)馬路！”小小的我緊緊地握著他的手，縮到他身后，伏在他瘦弱的肩上。“不怕！不怕！”他回過(guò)頭望著我，嘿嘿笑著。我抬頭望著他，只覺得他就是一切，可以帶我穿越所有我害怕的地方。他緊緊地攥著我的手，他的手很大，正好包住我的小手。他正視前方，面容嚴(yán)肅，一步，又一步，每走一步，他都左望望右看看，雖然這是條單行道，對(duì)面有紅綠燈�！案绺�！”他轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼睛被風(fēng)吹得瞇成了縫，但他的手還是那么溫暖，從未改變�！案绺鐜氵^(guò)馬路！”我望著他，卻又似乎被什么模糊了雙眼，看不真切。我長(zhǎng)大了，早已學(xué)會(huì)自己過(guò)馬路，自己穿越恐懼，不再需要他的保護(hù)。但他沒(méi)有長(zhǎng)大，他還是那個(gè)智商只有十歲的哥哥，那個(gè)想要去保護(hù)妹妹的哥哥。我握住他的手，和以前一樣，很暖。
“你那傻哥哥又來(lái)接你回家啦！”我仿佛沒(méi)有聽見耳邊的嘲笑，只覺得今天的太陽(yáng)更暖了些�！八@個(gè)人……”我望著他。他正揮舞著雙手大笑著，我也笑了。
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