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【實(shí)用】強(qiáng)者作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的強(qiáng)者作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
強(qiáng)者作文600字 篇1
我們擁有一條同樣的起跑線，有的人贏在開始，有的人贏在最后，輸在開始并不可怕，關(guān)鍵看你是否能笑到最后，笑出強(qiáng)大。
------題記
一個(gè)真正的強(qiáng)者是不怕嘲笑擁有面對(duì)困難，永不言敗的態(tài)度，能堅(jiān)持到最后的人，你看那船上的白帆和木漿，你認(rèn)為他們誰(shuí)能笑到最后，白帆順流而下，途中只顧欣賞自己在水中的倒影，嘲笑躺在船舷旁的木匠，夸耀自己的本事，卻不關(guān)心自己笑在之前，但能否笑到最后白帆只能在順風(fēng)的時(shí)候神氣十足，而途中遇到困難逆流卻只能無能為力，而木匠則相反，在順流中，木匠可加快流速使船快速前進(jìn)，處于逆流，石柯對(duì)前面的困難永不退縮逆流而上，木匠雖沒有白帆，長(zhǎng)得好看，但白帆卻永不可能面對(duì)困難，不退縮，逆流而上的.本事，白帆雖在天，可助船手遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，卻在傍晚不能住傳手返回家鄉(xiāng)正所謂開始不是最后，其實(shí)開始在完美最后的糟糕，將說明你不是一個(gè)強(qiáng)者木槳，雖輸在開始，卻不見得不能贏到最后。
家庭富有的孩子與家庭貧困的孩子也有著截然不同的成功與失敗，出生在富有家庭的孩子，就像是生長(zhǎng)在溫室里的花朵，在父母的呵護(hù)和保護(hù)下受到的挫折與困難少他們擁有好的物質(zhì)條件與溫馨的家庭，雖然他們贏在開始，卻不一定能贏到最后，倘若他們現(xiàn)在失去這一切，不得不相信他們可能會(huì)生活不下去，也許接二連三的困難與挫折會(huì)將他們打垮即使擁有好的生活還不夠，也應(yīng)自己去拼出個(gè)好的結(jié)局，而相對(duì)那些經(jīng)歷困難與挫折多的孩子就像是巨石下的小草一樣，即使面對(duì)生活的打壓，卻還是能夠頑強(qiáng)生長(zhǎng)，因?yàn)樾〉男〉乃麄冊(cè)缫呀?jīng)歷了困難與挫折，而面對(duì)人生中的困難，他們永不言敗，遇挫愈勇即使在開始熟了，但他們?nèi)钥赡苴A下最后。
人生路漫漫長(zhǎng)，強(qiáng)者是面對(duì)困難挫折，永不言棄，遇挫愈勇，其實(shí)蔬菜開始也能靠自己拼搏到最后的人。
強(qiáng)者作文600字 篇2
從小時(shí)候開始，我就渴望有一份真正的友誼，終于到了五年級(jí)，一份友誼牽入我心中，就是她—李�，�。
她比我高一個(gè)頭，臉上一副老老實(shí)實(shí)的神氣，眼里閃爍著快樂，頭發(fā)平平常常，我沒有見她哭過一次，只看到她傻笑的臉。她在班上不起眼，雖然普通但很可愛。她很愛笑，述說趣事時(shí)開懷地大笑；說她的那只鴨子時(shí)“嘿嘿”地傻笑；說到自己的短處時(shí)報(bào)以微笑。從她的笑中你能讀出生活的甜美與自信。
她雖然不是學(xué)習(xí)上的佼佼者，但她是生活中的強(qiáng)者。她知道生活的真諦，知道生存的原則。記得在軍訓(xùn)的期間我因洗衣服用了太長(zhǎng)的時(shí)間，蚊帳還沒掛好日記也沒寫好，現(xiàn)在時(shí)間不多了，而且那蚊帳像在玩弄我，急得我像找不到東西吃的餓狼—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。睡在上鋪的李�，幣老聛韺�(duì)我說：“我?guī)湍銙煳脦ぐ桑 痹捔T就伸過手來，我一看更急了：“我不想給你添麻煩，你去寫日記吧！”“我早就寫完了！”“啊！這么快？”
我不禁愣了一下，“那你睡覺吧！”“我不睡！我?guī)湍銙煳脦ぃ∧闳懭沼洝�。她的語(yǔ)氣很堅(jiān)定�！拔覍懲炅恕蔽也幌肼闊┧万_她，我想這回她該沒話說了吧�！澳悄銙旌竺�，我掛前面速度會(huì)快很多的”。我傻了眼說：“李�，�，我求你了，不用幫我了”，我想這招“溫柔一力”該可以鎮(zhèn)住她吧！想不到李祝瑤竟用命令的.口吻對(duì)我說：“我來掛！你去掛后邊！快點(diǎn)！”她真是不幫到人不罷休。她知道給永遠(yuǎn)比拿快樂，這是真正的生活真諦，是甜美生活的原因。
朋友是一本好書前面是優(yōu)點(diǎn)，后面是缺點(diǎn)李祝瑤就喜歡翻書的前面，這也注定我是她一生的朋友。朋友是一生中的指南針，她是像小狗永遠(yuǎn)忠實(shí)，但朋友不是小狗我覺得應(yīng)該我成為小狗，學(xué)習(xí)主人的品質(zhì)學(xué)習(xí)生活中的微笑。
強(qiáng)者作文600字 篇3
兩年前，認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的姐姐，她是我見過的人中最堅(jiān)強(qiáng)的人，她同樣也是個(gè)不幸的女孩，她的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。
她生來就得了“小兒腦癱”，當(dāng)時(shí)，一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒對(duì)自己的未來是無知的。隨著時(shí)光流逝，她漸漸長(zhǎng)大，才知道這種病是無藥可醫(yī)的，只有靠自身鍛煉，才是唯一的良方。
得知自己是個(gè)不健全的人，這對(duì)她無疑是晴天霹靂。說到這，她紅了眼眶，哽咽了許久，才緩緩道來。上學(xué)時(shí)的身體的.不協(xié)調(diào)，使她吃盡了苦頭，她在逆境中逆流而上，更激發(fā)了她的斗志。
在學(xué)習(xí)上，一開始，她先嘗試著用右手寫字。每次手握筆時(shí)，就顫顫巍巍，努力地寫出一個(gè)字來，結(jié)果卻不盡人意。后來便換了右手寫字，艱難的基礎(chǔ)訓(xùn)練，左手肌肉逐漸靈活起來。功夫終不負(fù)有心人，經(jīng)過長(zhǎng)期聯(lián)系，她的字逐漸變得工整秀麗，寫字速度也與常人逐漸齊駕并驅(qū)。在困難時(shí)，她便會(huì)想到身殘志堅(jiān)的張海迪，眼前出現(xiàn)張海迪刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)、猛攻醫(yī)學(xué)的一幕幕。張愛迪這股精神力量激勵(lì)著她，一道道難題在她筆下迎刃而解。她一次次得到學(xué)校的表彰，期末考試成績(jī)優(yōu)秀。我相信，這在她的心里的欣喜和激動(dòng)，是無法言表的。
在生活中，她也是個(gè)不服輸?shù)臄Q丫頭。同學(xué)們組織春游，老師和家長(zhǎng)都苦口婆心地勸解她，可她固執(zhí)無比，她做的決定，沒有人能夠撼動(dòng)。一路上，她在同學(xué)們的幫助下，咬牙堅(jiān)持到了目的地。每天早上起來，她總是做自己力所能及的小事。屋子里的物件都被她整理的井井有條。每當(dāng)能為父母減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)時(shí)，她心里也美滋滋的�？恐鴶Q勁，她攻克了生活中的道道難關(guān)。
人，身體的殘疾并不可怕，可怕的是心靈的殘疾。她，有著健全的心靈，努力成為生活上的強(qiáng)者，奏響生命的樂曲。
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