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【精華】回憶的作文600字六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的回憶的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶的作文600字 篇1
回想軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，別有一番滋味在心頭，僅僅幾天，卻成了我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
忘不了我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上的英姿颯爽，一排排筆直的身影，像一朵朵整齊的小綠花。立正時(shí)，抬頭挺胸，一動(dòng)不動(dòng)。站得像釘子；像竿子；像挺直的竹子……久久的'站立，使我們腰酸背痛，甚至麻木。蹲下時(shí)，也少不了腰要直、頭要抬起來(lái)，兩眼目視前方，兩手放在兩腿上，不能懶懶散散，左右晃動(dòng)，要像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)，動(dòng)就會(huì)死得很慘，蹲久了，腳累、腿也發(fā)軟，起來(lái)時(shí)，腳還在不停地顫抖。坐下時(shí)，也并不輕松，兩手放在兩腿上，抬頭挺胸，不能東張西望、左右晃動(dòng)，不抬頭看前面就是惡兆。我們體驗(yàn)到紀(jì)律的嚴(yán)明和軍人的風(fēng)格。
忘不了我們八公里拉練一路上沿著山路上山，一個(gè)接一個(gè)地走。山路曲折盤(pán)繞，坎坎坷坷數(shù)不勝數(shù)，盡管路難走，但精彩還在后頭。陽(yáng)光普照大地，風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，群山像駝峰；像長(zhǎng)蛇；像閘門(mén)……湖水清澈透明，可以看見(jiàn)湖底的沙石和小魚(yú)。有我們一、二、三排的拉歌，汪老師的一段優(yōu)美的舞姿，班主任鄧?yán)蠋煹蔫F犁牛耕迎來(lái)了全場(chǎng)如雷雨陣陣；似山洪暴發(fā)，響徹云霄的掌聲、歡呼聲……有這么精彩的拉歌、表演，怎能不把疲勞拋到九霄云外呢？
忘不了我們?cè)诹胰障落z田，頂著火紅火紅的太陽(yáng)，我們?nèi)齻�(gè)人為一小組，一個(gè)人拿鏟子，使勁地鏟。兩個(gè)人拿鋤頭，用力地鋤田，力盡不知熱，背灼炎天光，豆大似的汗珠直往下流，揮汗如雨。我們把土都往中間放，一塊長(zhǎng)方形的土地就這樣在我們?nèi)齻�(gè)人的同心協(xié)力下弄好了。我們繼續(xù)接著弄……短短的一個(gè)上午，就讓我們懂得了誰(shuí)中盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。要珍惜糧食、不能浪費(fèi)一點(diǎn)一滴。
軍訓(xùn)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深地烙印在我的腦海里，忘不了軍營(yíng)里紀(jì)律的嚴(yán)明、精彩的拉練、鋤田的艱辛、疊豆腐塊被子的艱難，更忘不了因我們而嘶啞的教官……轉(zhuǎn)眼間，校車(chē)已載著我們緩緩地駛向?qū)W校，而軍營(yíng)里的一切成為了我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
回憶的作文600字 篇2
回憶，是種淡淡的痛。那一次，我們的微笑，永遠(yuǎn)映在了那一片楓葉林里，我們的承諾，都成了以后我們的回憶，可是，愛(ài)是無(wú)法阻擋的，我的心，永遠(yuǎn)裝了一個(gè)人，看到自己愛(ài)的人幸福，往往比自己快樂(lè)更幸福。
那一年，你曾牽著我的手，帶著我漫步在楓葉林中，對(duì)我說(shuō)：”我愛(ài)你——直到永遠(yuǎn)�！盎鸺t色的楓葉成為我們愛(ài)的象征，那樣幸福甜蜜，可是，現(xiàn)在卻是我一個(gè)人踏在這片土地上，沒(méi)有一絲溫度，楓葉也不再火紅，沒(méi)有了愛(ài)神的眷戀，我的淚水奪眶而出。
在我身邊走過(guò)的情侶們，都是甜言蜜語(yǔ)的`，讓我有些失望——你沒(méi)在我的身邊。
我的心仿佛被一層薄薄的雪籠罩，失去了往日的歡樂(lè)，失去了往日的燦爛。記得那時(shí)候，我們總是吃著同一個(gè)冰淇淋，你總是調(diào)戲著道，看你吃得像個(gè)小花貓似的！丟不丟人呀？哈哈~我總是裝著生氣似的把臉一轉(zhuǎn)，哼！不理你了！這時(shí)，你就討好著：哎喲~我錯(cuò)了還不行嗎？
那時(shí)候的我們還不夠成熟，指望著愛(ài)情永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走下去，可是，當(dāng)愛(ài)情走到了盡頭，又該如何面對(duì)呢？
太陽(yáng)冉冉升起，秋天不溫不熱，好像我的心情，偶爾下一陣小雨，讓煩惱被雨水沖走，讓我又想起曾經(jīng)愛(ài)過(guò)我的你，又在做些什么事情呢？
也許，我愛(ài)的只是那個(gè)瘋狂想著我的你，也許，我愛(ài)的是寵我的你，也許，我愛(ài)的是對(duì)我許下承諾的你……
命運(yùn)，只不過(guò)是一片楓葉，它紅色的外套是我們愛(ài)情的象征，當(dāng)它凋零時(shí)，只不過(guò)是泥土般的土黃色，讓人厭惡。
回憶，是我們之間無(wú)法實(shí)現(xiàn)的承諾，時(shí)間，歲月在流逝……
回憶的作文600字 篇3
隨著時(shí)光的慢慢流逝，有些記憶已經(jīng)慢慢的在腦海里慢慢的模糊了，然而有些回憶至今卻定格在了腦海里。每個(gè)人都有一段溫馨的回憶，當(dāng)熱我也不例外。它給予了我溫暖，讓我至今難以忘懷。
從小到大，媽媽總是喜歡嘮嘮叨叨的，大大小小的事情她總能?chē)Z叨個(gè)沒(méi)完。吃飯的時(shí)候她總會(huì)說(shuō)：“多吃點(diǎn)，不行以挑食”；在冬天的時(shí)候，她會(huì)說(shuō)：“多穿兩件，到時(shí)候感冒了可有你好受的.”。媽媽的嘮叨一路陪著我成長(zhǎng)，一直到了現(xiàn)在......
在回憶里，溫馨的那一幕是發(fā)生在一個(gè)寒冷的早晨。我是走讀的，因?yàn)槲矣X(jué)得離家近就沒(méi)有選擇在學(xué)校住宿。冬天是最能讓人賴床的，睡得最舒服的時(shí)候，被媽媽叫了起來(lái)“再不起來(lái)就要遲到了，趕緊洗漱吃早餐”！我趕忙起來(lái)洗漱，隨意套了兩件衣服，這時(shí)媽媽攔住我又開(kāi)始嘮叨了“你就穿這點(diǎn)啊，放學(xué)的時(shí)候降溫咋辦，再多穿兩件！”我沒(méi)有理會(huì)媽媽的話，說(shuō)不會(huì)太冷的，就匆匆出門(mén)了。前面三節(jié)課天氣都跟一早出門(mén)時(shí)候是一樣的，可是第四節(jié)課上課，突然刮起了大風(fēng)，身上穿的兩件薄弱的衣服頓時(shí)讓我陣陣涼意，腦子里又回想起來(lái)媽媽出門(mén)前的嘮叨叮囑，真后悔出門(mén)前沒(méi)聽(tīng)媽媽的話多穿兩件。
下課放學(xué)的時(shí)候，我緊緊的摟住本身，盡量不讓本身那么冷，剛走到了校門(mén)口，媽媽就已經(jīng)站在了校門(mén)外，她手里還拿著一件厚厚的外套，阿誰(shuí)時(shí)候，我想都沒(méi)想就跑過(guò)去抱住了媽媽，心里五味雜陳，但是卻讓我感受到了溫暖。這時(shí)候媽媽還在嘮叨“讓你多穿未幾穿，現(xiàn)在是不是后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話啦？”我猛地點(diǎn)頭，這時(shí)候我已經(jīng)媽媽的嘮叨已經(jīng)不會(huì)讓我感受到心煩了，而是讓我感受到了無(wú)比的溫馨與幸福。
回憶的作文600字 篇4
時(shí)光如箭般穿梭，然而我卻不能停留在哪一個(gè)記憶中的畫(huà)面，我只能不停的向前走，暮然回首，有些畫(huà)面就一閃而過(guò)。想努力的留下他們，但為什么抓也抓不�。吭�(jīng)的所有，都只是一場(chǎng)夢(mèng)，一種幻覺(jué)嗎？
不，不是的，雖然腦中的畫(huà)面似影、似夢(mèng)，但我知道，那一切都是真實(shí)的，都是我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，都是我不可以忘記的。
于是，我努力去回憶那場(chǎng)夢(mèng)：
越來(lái)越清晰的畫(huà)面漂浮在眼前，但為什么還是那么朦朧，是雨水嗎？看到了兩個(gè)人，一個(gè)是我，另一個(gè)是誰(shuí)呢？不記得名字了，只知道是一個(gè)扎著馬尾辮的女生。他們?cè)谡f(shuō)什么，怎么聽(tīng)不清楚？淅淅瀝瀝的雨水覆蓋了他們的聲音。是奶奶，我跟奶奶上了一輛車(chē)，她在揮手，是送別嗎？也許吧，可是身影為什么那么落寂？
突然感覺(jué)好難受，畫(huà)面動(dòng)了一下，還是剛才，只是有了聲音：“姐姐，可以不走么？”“不行哦，小影乖，姐姐會(huì)回來(lái)的，到時(shí)一定找你玩�！边@個(gè)聲音。像打開(kāi)的水閥，記憶涌入腦海，我們一起追逐的'身影，一起打鬧的身影，一起學(xué)習(xí)的身影，全記起來(lái)了。再看畫(huà)面，我頭也不會(huì)的走了。她呆呆的站了好久，好久，舉起手，揮了揮，我看見(jiàn)了一張努力想要微笑卻情不自禁流下眼淚的臉。
那一刻，好想下車(chē)在陪她一會(huì)兒，但我還是阻止了自己，我不想讓她看到那張和她有著一樣表情的臉。
突然發(fā)現(xiàn)，那一閃而過(guò)的畫(huà)面，不是影，不是夢(mèng)，更不是幻覺(jué)，而是曾經(jīng)的回憶，雖然已經(jīng)遺忘了很多，但是，那些都是值得保存的記憶，不是嗎？
但是，那一切都只是回憶，如果不把想要記住的保存在記憶深處，就會(huì)被時(shí)間、被風(fēng)、被雨，被任何東西帶走，終究，還是會(huì)忘記。
輕風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，帶走了我的回憶，努力的想要留下他，卻發(fā)現(xiàn)，抓在手里的，只是虛幻�；蛟S，有些記憶，注定要忘記，記憶如童話，如今，童話已經(jīng)結(jié)束，遺忘就是幸福。
回憶的作文600字 篇5
照片記錄了歡笑的模樣；照片記錄了淚水的滾落，照片記錄了生活的點(diǎn)滴；翻開(kāi)一張張泛黃的照片，一扇扇記憶之門(mén)被依次打開(kāi)，一盞盞黑暗中的明燈被陸續(xù)點(diǎn)亮。
這是一本綠皮印花的相冊(cè)，厚厚的，里面記錄了許多故事，歡笑的表情引入眼簾……我抬起手，一張張地翻過(guò)去，眼睛跟著我的手臂隨之移動(dòng)，“停停停，別翻了，就是這張，沒(méi)錯(cuò)，就是這張�！�
這是一張媽媽和我的合照，從照片背面的`記錄看，這張出自爸爸之手，地點(diǎn)是夜晚中燈火璀璨的勝利廣場(chǎng)，照片上女子笑盈如花，烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，不說(shuō)有著“一顧傾人城，再顧傾人城”的美貌吧！但“大美人”這個(gè)稱號(hào)可是非媽媽莫屬�。∥夷菚r(shí)還小，媽媽兩腿并攏，微微地屈膝，蹲著和我站在了一起，纖細(xì)的手臂輕輕地?fù)е�，頭發(fā)絲絲縷縷地落在我的身旁。爸爸忙得不亦樂(lè)乎，一會(huì)小跑到這，蹲下，舉起相機(jī)，一會(huì)兒又緩緩地起身，邁著輕快的步伐走到另一邊，直起身子，嘴里還不停念叨“這里不合適，光線不夠”“這樣就拍不到人臉了”“這里好，來(lái)，茄子”。
那年，我5歲，媽媽30多歲。
每天早上，我起來(lái)的時(shí)候，看到的是媽媽在廚房忙碌的背影；在上學(xué)的路上，我昏昏欲睡，不由自主的倒在媽媽瘦弱的肩上；到了放學(xué)回家，迎接我的是一頓已經(jīng)準(zhǔn)備好了的晚飯。不管在人間還是自然界，哪有一個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子？總想盡自己的全部力氣做到一切事情，這是母愛(ài)，更是大愛(ài)中最直接，最突出的體現(xiàn)。
現(xiàn)在的我13歲，正值年少，而媽媽已經(jīng)40多歲，歲月在她的臉上留下了印痕，為了照顧我的起居，身上充滿了廚房的油煙味，甚至為了省時(shí)間，都剪成了方便而又利落的短發(fā)，難道媽媽的美麗，只是屬于照片里嗎？不，不是，現(xiàn)在的媽媽更美麗，只是以另一種方式。
照片，只是時(shí)光流逝的一個(gè)載體，定格那精彩的一瞬間，讓我們的回憶成為了永恒，但人生，沒(méi)有載體，只有帶著滿心歡喜去對(duì)待每一個(gè)人，才是最長(zhǎng)久的永恒。
回憶的作文600字 篇6
“小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，飛出鳥(niǎo)巢；我們畢業(yè)了，告別母校�！痹诋厴I(yè)之際，心里滿滿的都是我對(duì)生活了六年的母校深深的眷戀與不舍。
潔白的教學(xué)樓，兩側(cè)兩個(gè)花圃，冼星海雕像旁生長(zhǎng)著兩棵婀娜多姿的翠柳……一切都顯得那樣清新，那樣質(zhì)樸�；貞浧鹦@生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總覺(jué)得是那樣的令人難以忘懷，“星�？鞓�(lè)日”上吃喝玩樂(lè)的情景，運(yùn)動(dòng)會(huì)上矯健的身影，永遠(yuǎn)停駐在我的心中。
還記得上次市里組織的朗誦比賽，老師要挑選一些女生背誦《木蘭辭》，還要挑選六個(gè)男生充當(dāng)群眾演員。學(xué)校從上百人中挑選出來(lái)的學(xué)生要代表學(xué)校，代表高新區(qū)參加市里的比賽，我榮幸地被挑選上了，充當(dāng)一名群眾演員，雖然我在整個(gè)比賽中只需要在開(kāi)始的時(shí)候跑個(gè)場(chǎng)，在最后和大家一起背誦一段快板兒，但我還是為此而感到無(wú)比的自豪。
經(jīng)過(guò)多次的排練，多次的彩排，我們表演的節(jié)目在初賽中名列前茅，殺入總決賽，并且，整個(gè)高新區(qū)只有我們星海小學(xué)的節(jié)目殺入總決賽，于是，我便暗下決心：一定要在總決賽中取得第一名，為校爭(zhēng)光！不過(guò)最后還是有一些遺憾，只拿到了第五名。不過(guò)聽(tīng)老師說(shuō)，這個(gè)第五名可不是那么容易就能拿到的！無(wú)數(shù)個(gè)身影構(gòu)成了我無(wú)數(shù)的點(diǎn)滴回憶，這一切都將成為美好的回憶，深深地刻在我的腦海里……
親愛(ài)的老師們，在我六年的小學(xué)生活中，我受到了很多老師的教誨，有些我已經(jīng)忘卻了他們的.名字，但不管哪個(gè)老師，總是竭力全力地將你們的知識(shí)傳授給我，教我做人的道理，把我培育成才，你們那在黑板上“刷刷”寫(xiě)下的筆跡，會(huì)深深地烙在我的腦海中，為我指引前進(jìn)的道路。
母校��！再見(jiàn)了，我會(huì)永遠(yuǎn)將您的身影珍藏在心底，收藏這些美好的回憶，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，為您爭(zhēng)光添彩！
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