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    乒乓比賽作文600字

    時(shí)間:2024-07-09 23:11:33 作文600字 投訴 投稿
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    乒乓比賽作文600字3篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的乒乓比賽作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    乒乓比賽作文600字3篇

    乒乓比賽作文600字 篇1

      “加油!加油!”這是什么聲音?原來是作文班里在舉行吹乒乓球比賽。

      老師準(zhǔn)備好的游戲道具,并給我們分好組,比賽便開始了。第一組的隊(duì)員去挑戰(zhàn),他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,看起來信心十足。第一位選手是王祺琪,她站在杯子前,彎下腰,吸一口氣,鼓著腮幫子。這時(shí),旁邊的觀眾起哄了,有的說:“使勁吹!庇械恼f:“從下往上吹!边有的在旁邊喊:“加油!加油!”場面一下子熱鬧起來,她對(duì)準(zhǔn)水中的乒乓球使勁一吹,乒乓球跳了起來,眼看就要落到下一個(gè)杯子里了,但是這個(gè)乒乓球不聽話,一轉(zhuǎn)彎,“啪啪啪”的幾聲,落在地上。她只好把球撿起來,把臉上的水擦干凈,灰溜溜的回到了隊(duì)伍的后。

      一會(huì)兒就到了我們組,我固執(zhí)地認(rèn)為自己做不好,便躲在隊(duì)伍后面,蹲了下來。嘴巴里不停嘮叨著:“黃老師,千萬別點(diǎn)我,千萬別叫我!薄爸苡罱,你過來一下!薄笆钦l在喊我的名字?”原來是同學(xué)們,他們一下子把我拉到杯子前,我只好害羞地笑一笑,吹了起來,我深吸一口氣,彎下腰,使勁一吹,這時(shí),乒乓球跳了起來,再向前翻滾,我的'心里像揣了一只兔子,就在這一瞬間,乒乓球準(zhǔn)確地落在了第三個(gè)杯子里,掌聲如潮水般涌來,我心里的石頭也落了下來。我正準(zhǔn)備離開,黃老師突然抓住我的肩膀,叫我再來一次,嘿,我還是逃不過黃老師的手掌心。我又照著剛才動(dòng)作試了一次,居然又一次性就吹了進(jìn)去,我簡直不敢相信自己的眼睛。這時(shí),周圍的同學(xué)都紛紛鼓起掌來,我大搖大擺地回到隊(duì)伍后面,繼續(xù)當(dāng)觀眾。

      看著同學(xué)們的笑容,我明白了,我們要不斷地挑戰(zhàn)自己,就能創(chuàng)造更多的可能。

    乒乓比賽作文600字 篇2

      今天是我們和四(5)班爭奪第三名的比賽。我們班每一個(gè)同學(xué)都充滿了信心地來到了三樓乒乓球館。

      來到乒乓球館,我們班有的選手在聽張老師的叮囑,有的選手在練球,還有的在為自已打氣,我們啦啦隊(duì)的隊(duì)員也叫了起來“四(6)班必勝!

      比賽開始了,我們班第一個(gè)上場的選手陶鑫等待著對(duì)方發(fā)球過來,對(duì)方發(fā)了一個(gè)斜線球,陶鑫用拍子打到對(duì)方的桌子上,對(duì)方打了一個(gè)猛球他沒有接住,對(duì)方得了一分,F(xiàn)在是我們發(fā)球,陶鑫彎下腰,雙腿分開右手拿拍,左手拿球發(fā)了一個(gè)快速球,對(duì)方?jīng)]有接住 ,我們得了一分。比賽打得越來越激烈,四(5)班的選手把分打得越來越高,第一局我們輸了。

      在交換場地的時(shí)候張老師摸著陶鑫的頭對(duì)他說:“不要緊張要冷靜。”第二局開始了,是由我們發(fā)球,我們啦啦隊(duì)也叫了起來了,第一次發(fā)球四(5)班的選手沒有接住,超過了四(5)班,第二三場我們勝利了,第一局我們贏了。

      第二局我們班的李維民和四(5)班的`王牌選手王鎮(zhèn)瓏打第二三局都輸了。第四局四(5)班的選手視力不好我們班占優(yōu)勢,第四局我們以2比0戰(zhàn)勝了四(5)班。

      最后張老師選出葛炳杰打四(5)班的選手,第五局開始了。四(5)班發(fā)球,第一次發(fā)球我班的選手沒有接住,他們得了一分,第一場我們輸了。

      第二場先是由我們發(fā)球我們班的選手發(fā)了一個(gè)快速球,第一球四(5)班的選手沒有接住,他們非常急燥。我們班反敗為勝,二三場 我們贏了打倒了四(5)班。

      同學(xué)們都?xì)g呼起來了。

    乒乓比賽作文600字 篇3

      星期四的下午第二節(jié),當(dāng)上課鈴聲響過后,語文老師高興地走進(jìn)教室說:“我們今下午要進(jìn)行一次運(yùn)乒乓球比賽嗎?”話音剛落,同學(xué)們都異口同聲地說“好!”

      于是老師帶領(lǐng)我們到校園的一邊的場地上畫起了幾條線:一條是跑道的分界線,一條是起始線,一條是終結(jié)線,老師讓我們班的同學(xué)分成兩組。后來老師又宣布了比賽規(guī)則:首先,每組比賽的同學(xué)每人一個(gè)乒乓球拍和一個(gè)黃色的乒乓球,必須保證乒乓球拍的'正中心保持平衡與穩(wěn)定,兩人一組,往返一次,哪組同學(xué)用時(shí)間最短,誰就勝出。老師給我們講了比賽規(guī)則后,我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試,都想取得一個(gè)好的成績。

      首先各自找隊(duì)友,先練習(xí)一下,接著比賽就開始了,我和林怡同學(xué)一組比賽,看誰首先跑到終點(diǎn),我們各自站在了起跑線內(nèi),剛開始我連握球拍的姿勢都拿不好,后來在同學(xué)的幫助下,我逐漸執(zhí)好球拍!邦A(yù)備— let,s go。ㄒ黄鹋埽崩蠋煹囊宦暳钕,比賽開始了,我不禁加快步伐,同時(shí)眼睛還不時(shí)地盯住球拍上的黃色小球,我的腳步也不由自主的加快—“糟糕,調(diào)皮的猴子—小黃球要溜走!”我的內(nèi)心更加緊張,不由得急忙調(diào)整了一次,球拍向相反的方向傾斜,但是球拍調(diào)整幅度過大,球掉了下來,我趕緊俯身去撿,卻發(fā)現(xiàn)林怡同學(xué)已經(jīng)超過了我。我趕緊加快了腳步,但不爭氣的球像是跟我作對(duì),又從球拍上掉了下來……就這樣,第一局比賽我輸了。

      緊張的第二局比賽開始了,我吸取了上一次的教訓(xùn),首先控制好手中的球拍,然后加快步子,我穩(wěn)住手中的球,沒有掉一次,我贏了,全場響起了熱烈的掌聲……我為我們組贏得了寶貴的一分。后面經(jīng)過激烈地角逐,我們的組以5比4險(xiǎn)勝。

      通過這次比賽,我學(xué)到了一個(gè)道理:細(xì)心決定成敗,只要用心掌握比賽訣竅,沉著冷靜,巧妙應(yīng)對(duì)一定會(huì)取得好成績。!這次運(yùn)乒乓球比賽真是難以忘懷呀。

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