【精華】小學作文600字三篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學作文600字 篇1

　　不經(jīng)意間，我從層層疊疊的書堆中抬起頭，看到了那一望無垠的天空，它如夢如幻，湛藍得像一塊無瑕的藍寶石，它也像一塊廣闊無際的藍色幕布，無時都在上演著精彩紛呈的話劇：幾片白云悠閑自在地飄過，仿佛在享受著和煦的陽光，鳥兒成群結(jié)隊地飛來，又一起自由自在地飛去，人家房頂上，有幾只灰白色的麻雀，在聚集著，嘰嘰喳喳地吵鬧著，好像在商量著什么族群大事。外面的天空無疑是一個令人向往的地方。

　　我回過神來，只看見桌上那張被揉得不堪入目的79分試卷，那上面的叉，仿佛是一個個鮮紅的爪印，深深地烙在我的心頭。

　　還記得那天下午，窗外的烏云密集地分布著，從中隱約還可以看到一陣陣的閃光雷電，萬物都在沉悶著，教室里，老師發(fā)著試卷，到處都是沉寂的氣息，仿佛在醞釀著一場嚴重的.大事。我閉著眼，擔心自己聽到分數(shù)，許久，那聲音終于傳到了我耳中：“王榮基，79分。”這聲音如雷貫耳，震透了我的心靈，霎時間，我的淚如同斷了線的珠子，瘓狂地流淌著，它流經(jīng)我的臉龐，最后滴到了地上，混雜著雨滴的聲音，我已聽不到我隱隱的哭聲。

　　我拿著試卷，直奔家中，我垂頭喪氣，淚，已經(jīng)淌干，“我一定是這世界上最傷心的人了！”我心中不停地這樣地想著。我一頭扎向書桌，腦海中不停地回蕩著老師的話：“你自己好好反思一下！平常考90多分的人怎么會只考這么一點分數(shù)？唉！”

　　許久，我大概已經(jīng)睡著，外面早已放晴。仿佛有開門的聲音，我驚醒過來，原來是爸爸，他緩緩地坐在床上，把手放到我的肩上，另一只手指著窗外，一切是那么美好，幾片白云悠閑自在地飄過，仿佛在享受和煦的陽光，鳥兒成群結(jié)隊地飛來，又一起自由自在地飛去，人家房頂上，有幾只灰白色的麻雀，在聚集著，嘰嘰喳喳地吵鬧著，好像在商量著什么族群大事。我豁然開朗，拿出卷子，認真地改錯，只見爸爸露出了會心的一笑，轉(zhuǎn)身走向客廳，關(guān)上了門，我暫停下來，望著窗外的藍天，它是那么的藍，那么藍……

小學作文600字 篇2

　　在夏天正酷熱難耐的時候，一場清涼的及時雨嘩地沖了下來，聽——

　　“轟隆隆——轟隆隆——”

　　大雷公公吹著號角給午睡的人們打了個警報，雷公公那深沉的吼聲把人們從夢中驚醒，驚得人們慌忙探出腦袋來收衣服，驚得路上行人匆匆往家趕路，驚得鳥兒拼命找可以躲藏的`地方。雷聲像個強壯有力的老爺爺，可是在閃電的命令下又及像個溫順的小姑娘，閃電往哪閃，他就往哪吼，沒有閃電的命令他絕不敢輕舉妄動。雷跟著閃電一路打來，聽——

　　“嘩嘩——嘩嘩嘩——”

　　雨點兒也不慢，一會兒就趕到了，像個剛爆炸的氣球，一下子全沖了下來，交錯著擁抱著久違了的人們。小雨點兒可高興了，哇，要出場了，他們興奮地唱起了歌，“啪”雨點兒張大嘴巴，在孩子的臉上、雨傘上、窗戶上使勁地親一口，在她親過的地方，都留下了她那肥嘟嘟的口水印，聽——

　　“答滴——答滴——”

　　這種聲音混雜在雨點兒中，是小水滴在歡快地歌唱，他們從屋檐上、小雨傘尖上、從植物的枝葉上飛快地掉下來，就像一粒粒珍珠，落到地上，掉到水中，濺起了一串串的小水花，聽——

　　“即喳喳——即喳喳——”

　　鳥兒們高興得手舞足蹈，張大喉嚨，放聲歌唱，他們漫步在雨中，盡情享受著這從天而降的甘露。我望著窗外，癡癡地想：童話中的小金絲雀見了這場雨，一定在媽媽懷中曾來蹭去，恨不得也飛入雨中淋個痛快呢

　　我聽著這美妙的大自然交響曲，久久陶醉在這歡樂的及時雨中，這聲音猶如一把充滿神奇魔力的掃把，從我心中拂過，把我的煩惱和所有不愉快拂掃得無影無蹤，我沉浸在這美妙的時光里：大自然不僅是一位技術(shù)高超的音樂家，更是一位變幻莫測的魔術(shù)師！

小學作文600字 篇3

　　昨天聽說要和同學一起去游泳，我很開心，可游的是6：00到8:00的早場，要很早起床。今天一大早，天剛剛亮，媽媽就叫我起床了。一開始我很不情愿，起都起不來，最后還是被媽媽拉下了床。

　　我在路上想，游泳可真好，又可以玩水了�？傻搅四沁叄�同學的媽媽說這兩個小時我們一直都要游泳，不能玩，至少游十個來回，而且是要在深水池游。十個來回！這不是要我的命嗎！

　　還要在深水池游？看來我要么就是腳碰不到地，憋死了，要么就是沒力氣了，累死了。哎……開始游泳了，我剛剛游了一圈半，就累得不行了，拼命往邊上爬�？晌业耐瑢W還在游，她正在向第二圈發(fā)起進攻。同學的媽媽說我應(yīng)該是在前面把力都用掉了，所以游到后面都沒力氣了，游不動了。然后我就休息了一下，開始繼續(xù)游泳，到了最后，我終于游完了十個來回。他們都夸我做得好。我太開心了。通過這次游泳，我明白了一個道理：游泳不是玩，而是要把全身運動起來，這樣才能鍛煉身體，也不要被一點困難就嚇倒了，我們一定要克服困難，加油！

　　名師點評：小作者這篇作文對人物的形象塑造得很鮮明，“開始我很不情愿，起都起不來，最后還是被媽媽拉下了床”、“看來我要么就是腳碰不到地，憋死了，要么就是沒力氣了，累死了”，作文從行為和心理活動兩方面刻畫出了“我”的“懶”和“膽小”，還沒有做就開始擔憂了。作文最大的亮點就是心理描寫比較到位，小作者在去的途中和游的.過程中都有一定的心理描寫，展現(xiàn)出了小作者的思想變化。結(jié)尾小作者緊扣主題，揭示了故事所包含的道理，使主題得到了升華。作文題目不是很準確，事件一般是指發(fā)生的重大事情，建議刪掉“事件”。

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