關(guān)于小學(xué)作文600字四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文600字 篇1

　　像斷了翅膀的天使落在未知的世界，似羽翼未豐的稚鳥挑戰(zhàn)自我，超越新的極限。我，蒙蒙懂懂的闖入這個(gè)陌生的天地，茫茫然然，不知了方向，壓抑得快要窒息。

　　周圍的一切仿佛是神，要審問我這個(gè)已不是天使的天使，過去的種種仍記憶清晰，但好像又那般遙遠(yuǎn)，在霎那間煙消云散，或許本就只是徒有虛名吧，是種虛幻而已。我，一只鳥，一只羽翼未豐的鳥，撲打著翅膀，可怎么也飛不高。四周，是華麗的羽毛，閃爍著耀眼的彩光，那一只又一只美麗得無法用言語道出的無與倫比的鳥兒盡情地翱翔在藍(lán)天，也許這就只屬于他們，我是多余者，不該闖近來吧

　　轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)，昔日的點(diǎn)點(diǎn)已找不到絲毫的影子，是在捉弄我，還是我已無力再去質(zhì)問一切。腦海里是空白的，是的，是沒了以前的那股傲氣與自信，我到底怎么了？我不停的自問道，可內(nèi)心仍是一聲嘆氣。這不是以前的我了，不是哪個(gè)自信滿滿、傲氣十足的我，我怎么了��？

　　不！不！不！我要去改變，找回那個(gè)我，找回那個(gè)永遠(yuǎn)掛著自信的笑容的`我！

　　翅膀斷了可以接上，不可高飛可以鍛煉，我要找回最初的自我，找回那個(gè)一定會(huì)贏的我！

　　天使永遠(yuǎn)是天使，斷了翅膀只是暫時(shí)而非永遠(yuǎn)，我相信通過努力接上翅膀的我定會(huì)重返天堂，投進(jìn)幸福的懷抱，更為美麗地展現(xiàn)自我，就像那破繭而出的蝶一樣；翱翔的鳥仍在天空飛舞，不過會(huì)多了一只飛得更高、更絢爛的我——因?yàn)�，一切都注定好了的，那居高臨下的鳥兒是不會(huì)因暫時(shí)的窘境而放棄美夢(mèng)，他會(huì)越過重重困難，不斷高升，最終比其他鳥兒飛得更高、更遠(yuǎn)。

　　這個(gè)大舞臺(tái)總會(huì)有我的一席之地，不，是我終究都會(huì)成為主角，成為最耀眼的那一個(gè)，在配角的襯托之下，變成閃耀的明星。我會(huì)翱翔在這片新的天空，飛得最高、最遠(yuǎn)。

　　我相信！

小學(xué)作文600字 篇2

　　從小到大，我接受了許許多多的愛，有父母的愛，有恩師的愛，有同學(xué)的愛……其中我印象最深的是同學(xué)的愛。 記得二年級(jí)的時(shí)候，我生病走路不方便。在學(xué)校里，同學(xué)們和老師都十分熱情地幫助我。 有一次，下課鈴聲……

　　從小到大，我接受了許許多多的愛，有父母的愛，有恩師的愛，有同學(xué)的愛……其中我印象最深的是同學(xué)的'愛。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，我生病走路不方便。在學(xué)校里，同學(xué)們和老師都十分熱情地幫助我。

　　有一次，下課鈴聲一響起，我輕聲地說：“我想上廁所。”坐在對(duì)面的虞皓祺，好像有一雙順風(fēng)耳，聽到我的聲音，立刻走到我的身邊，親切地說：“我背你去吧！”他蹲下身子，雙手握住我的手，想背起我，但我的身體太重了，他那弱小的身子，使出了九牛二虎之力也背不動(dòng)我。這時(shí)，平城豪健步如飛地走過來，對(duì)虞皓祺說：“來，我?guī)湍阋黄鸱鼋鹆x�！庇谑�，我的左手靠著虞皓祺，右手靠著平城豪，他們齊心協(xié)力地扶起了我，一步一步地往前走，只見他們的臉漲得通紅通紅的，好像兩個(gè)大紅蘋果，兩手緊緊地扶住我，手心里冒出了許多的汗。來到廁所時(shí)，他們已經(jīng)累得氣喘吁吁了。等我上完了廁所時(shí)，他們還是照樣幫我扶到教室。我看著他們上氣不接下氣的樣子，說：“謝謝你們幫助我，如果沒有你們，我不知該怎么辦呢？”

　　他們說：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心�！蔽覀兊哪樕隙悸冻隽碎_心的笑容，像一朵朵盛開的花兒。

　　同學(xué)們對(duì)我的愛，讓我感激不盡，我也要盡力幫助別人，讓愛的花朵處處開放！

小學(xué)作文600字 篇3

　　我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫陳智奕。我們是在一起上聲樂課時(shí)認(rèn)識(shí)的，后來在上奧數(shù)課時(shí)我們又一次有緣成了同學(xué)。她是一個(gè)非常自信，特別愛笑的女孩子，而且她成績優(yōu)異，性格上我們倆很相似，或許這就是我們能成為好朋友的原因吧！

　　陳智奕的膚色是健康的小麥色，她的個(gè)頭比我高一點(diǎn)兒，眼睛小小的，炯炯有神，甚至你都能從她的眼神中看出她的情緒，她可以用她的眼睛告訴你她想說的一切。她鼻梁上架著一副紫色鏡框的眼鏡，櫻桃小嘴，笑起來可好看了，大方優(yōu)美。

　　陳智奕為人寬容友好，樂于助人，經(jīng)常幫助她身邊朋友。我記得有一次，我吃完晚飯，匆匆忙忙去上奧數(shù)課忘記帶筆袋，離上課還有幾分鐘了，回家取是不太可能了，可是班里我又沒有特別熟悉的朋友，唯一可以求助的就是陳智奕了�？墒�，前兩天我剛和她發(fā)生了小矛盾，她肯定還在生我的氣呢！我想跟她借文具可是張不開口，這該怎么辦才好呢？

　　就在我給爸爸打電話求助的時(shí)候，陳智奕輕輕地走到我桌子旁邊，把她的筆放在我的桌子上，我轉(zhuǎn)過頭見她朝我微微一笑，并對(duì)我點(diǎn)頭示意。我內(nèi)心泛起了莫明的感動(dòng)，之前的擔(dān)心一下子就煙消云散了，我突然覺得剛才內(nèi)心的焦急，看似周圍冷漠的氣氛全都被一股暖流沖散了，感覺全身上下都被這股暖流融化了，周圍充滿溫暖的小天使。這時(shí)老師走進(jìn)教室，才使我激動(dòng)的內(nèi)心慢慢平靜地融入了老師的課堂中。

　　伴隨著老師幽默的講課，以及課堂上同學(xué)活躍的氣氛，上課的時(shí)間總是過得很快，不經(jīng)意間下課鈴響了，我合上書本，拿起筆走到陳智奕的課桌旁，輕輕的`說了一聲“謝謝你”。她也回過頭對(duì)我說道：“不用客氣的，我們是好朋友�！蔽覀兌紩�(huì)心地笑了。

　　從那以后，課前課后總能聽到我們開心的笑聲，看到我們相互交流學(xué)習(xí)的身影。我知道我們成了真正的好朋友，真正的友情是需要“風(fēng)雨”來驗(yàn)證的。生活學(xué)習(xí)中產(chǎn)生矛盾并不可怕，真正的好朋友是懂得如何去化解這樣或是那樣的矛盾的。

小學(xué)作文600字 篇4

　　看看身邊的爺爺奶奶， 微笑之下藏著的皺紋 什么時(shí)候又深了又多了。 想想我們可以做的還有很多， 讓一個(gè)位，撐一把傘， 換一個(gè)燦爛的微笑， 天空會(huì)多一顆閃亮的星星！ 因?yàn)槔先�，是�?duì)我們這個(gè)社會(huì)作出過貢獻(xiàn)的人，他們吃苦耐勞、任勞任怨。

　　他們?yōu)榈氖敲篮玫纳�活，幸福的生活……但是，現(xiàn)在他們?cè)缫讶死现辄S、白發(fā)蒼蒼了。額頭布滿皺紋，雙手也變得粗糙，再也不是往日的芊芊玉手，臉上也變得暗淡，再也煥發(fā)不出光澤。他們?yōu)槲覀冏龅奶�多了……有能力的人就�?yīng)該照顧他們，讓他們幸福地度過晚年。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的老人，為老人做些已所能及的事。 其實(shí)，我們能為老人做的有很多很多。我們可以為老人擦玻璃、收拾房間。為老人們表演節(jié)目唱歌、跳舞。教他們講英語、為他們掃地、灑水、澆花。在平時(shí)，和自己的爺爺奶奶講講笑話，讓他們喜笑顏開；陪他們散散步，讓他們體會(huì)到幸福。過馬路時(shí)，攙扶著爺爺奶奶過馬路；在坐公交車時(shí)，為爺爺奶奶讓個(gè)位；下雨時(shí)，給爺爺奶奶撐一把傘……為什么在我們的生活中，這樣的事都沒有發(fā)生過，難道，做這些事很難嗎？ 家中有老的大人，你們雖然不會(huì)把“愛老人”之類的`話掛在嘴邊，但是你們可以為老人做一頓可口的晚餐；在外工作的游子，你們雖然不能隨時(shí)隨地都在家里，但是你們的一條短信、一通電話都能讓老人露出笑容……為什么在我們的社會(huì)上，這樣的事沒有發(fā)生過，難道，做這些事情很難嗎？

　　“家有一老，如有一寶”這句話，普天之下、蕓蕓眾生、盡皆知曉。然而，放眼現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人去珍惜這些“寶”，去認(rèn)真對(duì)待這些“寶”呢？

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