- 相關(guān)推薦
與相伴的作文600字合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的與相伴的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與相伴的作文600字 篇1
我在城里生活兩年了，但一想到我的老宅，心中就泛起了對(duì)它濃濃的思念。
我家老宅那邊算是鄉(xiāng)下了。是鄉(xiāng)下，自然就有農(nóng)田。大片大片的土地后面，有一條河，河里常有魚(yú)兒跳躍。
一次，奶奶告訴我說(shuō)她要去種地，一聽(tīng)種地，我高興得手舞足蹈。奶奶扛著一把大鋤頭，我扛著一把小鋤頭。到了菜地上，我立馬放下鋤頭，把種地這件事兒忘得一干二凈，只知道玩。過(guò)了一會(huì)兒，我回頭望見(jiàn)奶奶在種地，才想起來(lái)自己的任務(wù)。不過(guò)既然是已經(jīng)在玩了，那么就“玩”得徹底一點(diǎn)吧！我“瘋狂”了，于是我偷偷溜到奶奶身后，看來(lái)奶奶并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，只是一門心思種地�！罢媸翘熘乙玻 蔽野迪氲�。于是我便開(kāi)始“玩�！薄棠谭N多少，我給她踩爛多少。當(dāng)奶奶回首一望時(shí)，見(jiàn)我“玩”得真是高興，再看到那被毀壞的土地，不但沒(méi)有生氣，反而笑著對(duì)我說(shuō)：“乖孫子又在搗亂了，沒(méi)事，你踩爛了奶奶再給你種上去！”
我家門前有一個(gè)“石頭林”，雖說(shuō)是“石頭林”，其實(shí)也只有三塊大石頭，然而這三塊石頭卻帶給了我無(wú)限樂(lè)趣。
我往往在空閑時(shí)會(huì)叫上小伙伴，一起保衛(wèi)“石頭林”。如果有大人進(jìn)來(lái)，那么他將會(huì)被一群小孩整得狼狽不堪。在這之后，我們便會(huì)嘲笑并把他趕走。這是孩子的“王國(guó)”，容不得一個(gè)大人。如果“王國(guó)”內(nèi)一切安全，那么我們就可以享受“天倫之樂(lè)”。我們時(shí)常一人或幾人占領(lǐng)一塊石頭，然后趴在上面曬太陽(yáng)曬上好幾個(gè)小時(shí)或是一起在石頭上玩卡片。然而有時(shí)我們也會(huì)玩“搶位子”的游戲。那時(shí)的樂(lè)趣是你絕對(duì)無(wú)法想象的，我們幾乎每天都能在這享受幸福。
老宅那兒的.風(fēng)景也是異常美麗的。尤其是深秋，簡(jiǎn)直可以用“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”來(lái)形容。夏天的夜晚，我們可以看到螢火蟲(chóng)在草叢間翩翩起舞，它們就像一群資深的舞蹈家。
現(xiàn)在，我住在城里，小區(qū)的環(huán)境真是好，配套的設(shè)施很齊全。然而，心里總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。老宅沒(méi)了，那種充滿樂(lè)趣、滿是幸福的故居生活也已一去不復(fù)返，剩下的只有永遠(yuǎn)的懷念與不舍。
與相伴的作文600字 篇2
書(shū)籍是我最好的陪伴。它教會(huì)我很多，也帶給我很多。我所有的思想都源自于書(shū)籍。
有人說(shuō)，愛(ài)讀書(shū)的人是孤獨(dú)的。確實(shí)，孤獨(dú)是因?yàn)槿鄙倥惆�。但讀書(shū)的過(guò)程中卻并不孤獨(dú)，因?yàn)橛袝?shū)相伴何來(lái)孤獨(dú)?
我讀書(shū)可謂是如癡如醉，及其投入。也曾經(jīng)很多次在課堂上看書(shū)、在班主任訓(xùn)話時(shí)看書(shū)等。如此不分場(chǎng)合的看書(shū)，也被老師批評(píng)、警告過(guò)很多次，也沒(méi)收過(guò)我的書(shū)。卻也沒(méi)能阻止我對(duì)書(shū)籍的迷戀，書(shū)籍對(duì)我有總不能言表的吸引力，讓我為它沉醉著迷，牽腸掛肚的。它就是我的情人一般。
在那些無(wú)所事事、平淡無(wú)奇的.日子里。我便讀書(shū)，各種類型的書(shū)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾柯察金如何成為一名優(yōu)秀的黨員;品《紅樓夢(mèng)》感嘆人世的人情世故;賞唐詩(shī)宋詞，體會(huì)“小橋流水人家”的靜謐。比起讀小說(shuō)，我更喜歡讀詩(shī)詞。如“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望不盡天涯路�！笔畮讉�(gè)字，千百人讀卻有千百種滋味。詩(shī)詞最動(dòng)人之處，不僅僅在它有情有理，更有畫有趣。從哪短短幾行中品出人生的千滋百味。
讀故事時(shí)，那其中跌宕起伏的情節(jié)，色彩鮮明地人物。就映在腦海中，揮之不去，尤其是你放下書(shū)本時(shí)，卻仍不舍其中情節(jié)。仍是牽腸掛肚，萬(wàn)分不舍。若讀到一本好書(shū)，則更是如此，迫不及待的想要讀完它，但讀完后，卻還是念念不忘。有時(shí)一本好書(shū)要讀上好幾遍，才肯放手。
讀完一本書(shū)，隔段時(shí)間在讀又會(huì)有新的體會(huì)。對(duì)它有新的認(rèn)識(shí)。所以人說(shuō)開(kāi)卷有益，確實(shí)如此，常翻書(shū)，就常有新的理解體會(huì)。書(shū)中藏有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，然而書(shū)中有的不僅僅只是這些。里面有的是一個(gè)世人所盼的桃花源。
人說(shuō)，要么讀書(shū)要么旅行。身體和靈魂總要有一個(gè)在路上。有時(shí)會(huì)被外界因素所束縛而不能選擇旅行，那么讀書(shū) 便是最好的選擇。閑暇時(shí)，獨(dú)坐一方，捧一本書(shū)，享受一段閑情逸致。
與書(shū)為伴其樂(lè)無(wú)窮也!
與相伴的作文600字 篇3
從小到大，我的生活中到處充滿了快樂(lè)。小鳥(niǎo)能給我?guī)?lái)美妙的歌聲，讓我感到快樂(lè)；小草能給我?guī)?lái)蔥蘢的綠意，讓我感到快樂(lè)；小花能給我?guī)?lái)芬芳的香韻，讓我感到快樂(lè)……我發(fā)現(xiàn)，只要有顆快樂(lè)的心靈，萬(wàn)事萬(wàn)物都能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
這不，我又感受到了快樂(lè)。
馬上就要過(guò)年了，大家伙兒都忙著準(zhǔn)備年貨，無(wú)意間冷落了年幼的我。于是，我獨(dú)自跑到樓下，想看看風(fēng)景，解解悶。寒冬里，冰冷徹骨，連太陽(yáng)公公都只敢冒出半個(gè)頭。周圍冷清至極，不見(jiàn)人跡。我左顧右盼，盼望能出現(xiàn)個(gè)伙伴，好陪我玩一玩。
就在這時(shí)，我看到了一棵很大的梅樹(shù)。樹(shù)上的梅花開(kāi)得真旺啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像被粉色的祥云遮擋了似的'，充滿著神秘感。我驚喜地湊上前去，仔細(xì)端詳，不由被這梅花的姿態(tài)吸引住了：這花白里透粉，粉里透紅，就像一位娉婷高貴的芭蕾舞演員，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。我不禁伸出手，撫摸了一下，��！它的花瓣兒是多么滑潤(rùn)呀，就像綾羅綢緞一般。我又湊近它，嗅了嗅，一股清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)讓我神清氣爽。我不由得贊嘆了起來(lái)：“梅花，真乃花中仙子��！”
這時(shí)，刮來(lái)一陣狂風(fēng)，這風(fēng)鉆到我的衣裳里，直刺得我牙齒打顫。我回頭一看，那梅花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)了，這些花瓣兒在空中飛舞，恰如飄飛的仙子，還不時(shí)襲來(lái)淡淡的香。我愣住了，這不是梅花雨嗎？呀！真好！世上的春雨雖能潤(rùn)物，卻也不及梅花雨香、好啊！我站在梅樹(shù)下，享受著這純潔的梅花雨，不禁為梅花編了一句詩(shī)：欲把梅花比西子，濃妝淡抹總相宜。與梅相伴的此刻，我心里充滿了喜悅與幸福。
原來(lái)，不需要尋找和等待，快樂(lè)一直都與我同行！
與相伴的作文600字 篇4
“你很煩誒，能不能閉嘴？”爭(zhēng)吵，又是一次爭(zhēng)吵。空氣中彌漫著一股壓抑的沉默，最終‘砰’有我狠狠甩上房門暫�！�
我在房間里止不住的踱來(lái)踱去，同時(shí)壓抑著自己想要摔東西的沖動(dòng)，我惡狠狠的從書(shū)架上抽出一本書(shū)，把自己摔在床上，仔細(xì)一看手中的書(shū)，龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。我開(kāi)始煩躁的亂翻著，忽然看見(jiàn)了一片黑色的筆記，奇怪。我翻了回去，我的寫于20xx年3月18日，上面寫著＂等我長(zhǎng)大后，我一定永遠(yuǎn)陪著父母……＂我看著書(shū)上稚嫩的筆記，心中五味雜陳，長(zhǎng)嘆一口氣之后，把頭埋到了被子里，為什么每次爭(zhēng)吵過(guò)后我總是如此焦躁？因?yàn)椋�，總是�?duì)的。我不禁回想起以前的種種，猛然一驚，她總是給我買好的、用好的、吃好的……
我沉默的翻著書(shū)，忽然我體會(huì)到了作家龍應(yīng)臺(tái)在望著自己兒子逐漸遠(yuǎn)去的心情，那種無(wú)可奈何，孤獨(dú)的心情。我悄悄推開(kāi)房門，她正伏在桌上，頭埋在雙臂里，我一驚，怎么了？我緊張的過(guò)去，輕推了一下說(shuō)＂媽！＂她流淚著抬起頭來(lái)說(shuō)，＂你餓了沒(méi)？我給你做飯去＂老媽什么時(shí)候哭過(guò)？不記得了，沒(méi)有吧，她現(xiàn)在卻哭了，那么傷心，為什么呢？幾根銀絲躍入眼前，哦，母親老了，我一直以為母親是一顆雄偉的大樹(shù)，她能抗住一切，是我永遠(yuǎn)的保護(hù)傘，然而沒(méi)想到，今天，樹(shù)也老了，葉子一片片飄落，她扛不住了。我心中涌出一股強(qiáng)烈的.、莫名的情感，它壓住了其他所有的情感，我沖上去抱住老媽大喊＂媽，我錯(cuò)了，有你陪伴的日子很好很好……＂那一天，我哭的像個(gè)孩子，那個(gè)任性又叛逆的我，不見(jiàn)了。
有我媽在的日子很好，真的很好，我卻不懂得珍惜，浪子回頭不晚吧，媽，以后我陪著你，我會(huì)一直陪著你，珍惜我們相伴的日子。
與相伴的作文600字 篇5
你，猶如一陣清風(fēng)，拂去我心頭的惆悵；你，猶如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我干涸的心田；你，猶如一束陽(yáng)光，驅(qū)散我心頭的陰霾。
初拿到這本不算沉的書(shū)，只覺(jué)得封面做得精致，又看到丁立梅三個(gè)的大字，兩任語(yǔ)文老師多多少少都提到過(guò)她，她的文章充滿了真情和詩(shī)意，非常貼近生活。她是個(gè)用音樂(lè)演繹文字的女子，以細(xì)膩的筆法向我們傳遞著愛(ài)，文字都是活靈活現(xiàn)的。
今天就以《你的光影，我的流年》為重點(diǎn)。
《做了一回小賊》中，我為了買糖，當(dāng)了小賊，偷了50塊錢。此景重點(diǎn)描述了我偷買糖全過(guò)程的心理，還有如何完成偷錢的過(guò)程。
慢慢挪，用腳踩、趕緊抓等動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出我速度的敏捷，讓讀者讀起來(lái)頗有趣味，有的還不禁想起自己小時(shí)候的經(jīng)歷，這恰巧是丁立梅老師她的厲害之處！
最后吳會(huì)計(jì)識(shí)破我的伎倆，把錢送了回來(lái)。更可笑的是我因羞愧竟不敢見(jiàn)吳會(huì)計(jì)，無(wú)奈長(zhǎng)輩讓買東西，于是我就穿上了大棉襖，以兒童這樣的幼稚心理確實(shí)可以瞞天過(guò)海，可姜還是老的`辣，吳會(huì)計(jì)當(dāng)堂揭穿，竟一點(diǎn)顏面都不給我留！
這樣高度還原了兒童可笑的做法。貼合實(shí)際，拉近了生活中的距離。讀著行云流水之美的散文，讓我的心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。
與書(shū)相伴，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。讓我了解世界；書(shū)，讓我回憶歷史，想象未來(lái)，指引著我前進(jìn)的方向，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)立我人生的奮斗目標(biāo)。
與相伴的作文600字 篇6
在不久前看了一部感人的電影，講的是一個(gè)父親和他的女兒流落到一個(gè)十分陰暗恐怖的大森林中，就在他們小心翼翼的尋找回去的路時(shí)，突然，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖"的一聲從灌木叢中蹦出一只十分饑餓的老虎。老虎看到他們就像看到了“美味的食物”，想飽餐一頓。父親和女兒慌忙的跑到兩棵大樹(shù)后面，老虎開(kāi)始警惕的往樹(shù)那走，父親不舍的望著女兒，對(duì)著女兒大叫到“跑！”女兒跑了出去，老虎看見(jiàn)了女兒，正要沖上去，父親立即從另棵樹(shù)邊跳出來(lái)往老虎身上撲，老虎體型極大，但父親只有他的三分之一，不一會(huì)兒，父親就被老虎撕咬著，但只聽(tīng)見(jiàn)父親喊著“跑，快跑，別回頭。"最后女兒逃了出去，但父親卻沒(méi)能逃出去。
父愛(ài)和母愛(ài)都是最偉大的，在現(xiàn)實(shí)生活中，父母也是你的.依靠。在你開(kāi)心時(shí)，他們會(huì)陪著你一起笑，在你難過(guò)時(shí)，會(huì)做好多好吃的來(lái)安慰你，在你失意時(shí)，則不斷地鼓勵(lì)，你讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
還有一則新聞是關(guān)于（母愛(ài)）創(chuàng)造奇跡的事：一位記者報(bào)道說(shuō)，一位母親在馬路對(duì)面，眼看著自己的兒子就要從五樓的陽(yáng)臺(tái)墜下，那位母親飛奔過(guò)去，接住了她的兒子，她的兒子安然無(wú)恙，但自己卻因心臟破碎而去世。很多在場(chǎng)的人都說(shuō)她去接她兒子時(shí)跑出了百米賽跑冠軍的速度，不，是比百米賽跑冠軍還快的速度。
所以，母愛(ài)父愛(ài)是偉大的，他們會(huì)為了你去做一切，如果你做錯(cuò)事他們會(huì)用心教導(dǎo)你會(huì)包容你�？赡苡袝r(shí)你會(huì)覺(jué)得父母十分的嘮叨，其實(shí)那并不是嘮叨，而是對(duì)你深沉的愛(ài)，對(duì)你的關(guān)懷。
與相伴的作文600字 篇7
自從上了初中，我寄宿在學(xué)校，與家人相伴的日子更是聚少離多了。在數(shù)個(gè)分離的日夜里，我常�；貞浧鹋c母親相伴的日子。
我出生在一個(gè)教師家庭中，父母都是老師，我的母親是一位平凡普通的小學(xué)老師。作為一名教師，工作是很辛苦的，母親常常抱怨自己的工作，常常因?yàn)樵u(píng)職稱一事而眉頭緊鎖。彼時(shí)的我年少無(wú)知，總會(huì)以一些雞毛蒜皮的'小事而惹怒她，使她分心。而事后，母親總是概不追究。
母親總是嘮叨的。不說(shuō)“在很久很久以前”，就說(shuō)剛剛過(guò)去的周日。這半月來(lái)，我忙于學(xué)習(xí)，疲憊不堪，吃得盡是路邊攤上三元、四元的餅子，又因一入深秋，天干氣躁，火氣上身，因而病倒了。回到家中，正忙碌的母親，得知此事，急忙地放下手中的活，查看病情。了解情況后，“啊”地驚叫一聲，接著是劈頭蓋臉的一頓罵。抬頭望見(jiàn)母親眉間緊鎖著的，不知是擔(dān)憂還是氣憤，我羞愧不已……隨后，母親握住了我的手，塞給我一管冰涼的藥膏，千百般叮囑我要記得用藥，我淡淡地應(yīng)了一聲“嗯”，低下頭繼續(xù)整理書(shū)包。準(zhǔn)備出門了，我走一步，母親便快步跟上嘮叨三句“記得用藥，你不用藥好不了嘍，自己是要受罪的……”“好了媽，我肯定用！”她還是不大放心，一步，三句，“到學(xué)校不要亂吃垃圾食品，按時(shí)睡覺(jué)，再病了看誰(shuí)管你，活該！”“媽！你別說(shuō)了，我知道了！很煩的……”
對(duì)于這種帶有貶低意味的嘮叨，我已經(jīng)厭煩而且厭惡了，便破口與母親大罵，她著實(shí)被嚇到了。以至于在臨別的時(shí)候，都沒(méi)能開(kāi)口說(shuō)聲“再見(jiàn)”
我不知道，我的母親是否仍在為這件事情而怒氣滿滿亦或是心痛不已，但，我唯一清楚的是，在每個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，寂靜的宿舍中，一陣柔和的鈴聲在空氣中回蕩：
“媽，什么事？”
“我只是想來(lái)告訴你，該用藥了……”
電話屏漸漸暗了下來(lái)，看著黑漆漆的屏幕，一股暖流涌上心頭，驅(qū)散了秋夜的凄涼，這是我與母親相伴的日子里，我從未靠近卻又真實(shí)存在的親情。
【與相伴的作文600字】相關(guān)文章：
相伴的作文03-13
關(guān)于相伴作文03-27
與詩(shī)相伴作文04-07
書(shū)香相伴作文08-19
感謝相伴作文06-10
苦樂(lè)相伴作文08-14
與夢(mèng)想相伴作文02-11
與書(shū)相伴作文03-15
與書(shū)相伴作文02-04
與我相伴作文04-28