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與我相伴作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的與我相伴作文，希望能夠幫助到大家。
與我相伴作文1
書籍是全世界的營養(yǎng)品，我雖然年少，但是我從書中不斷地吸取營養(yǎng)，并感受到了極大的快樂。
我最早的讀物是《小企鵝歷險記》，回憶起來那可能算不上真正意義上的讀書，因為我只是翻翻畫兒。但那驚險的情節(jié)、皚皚的白雪、一望無際的大海，給我留下了極為深刻的印象。這本書就像是一位“啟蒙老師”，激發(fā)了我強烈的讀書欲望。
漸漸地，我長大了，在媽媽的啟發(fā)下，我開始誦讀唐詩�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”使我忽然聽到了鳥兒歡快的歌唱；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓我好像看到了，荷花正在羞澀地打著朵，將要綻放。“待到重陽日，還來就菊花”，似乎讓我聞到了菊花淡淡的清香；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”仿佛讓我感受到了白茫茫的大雪下的寂寥孤獨。
后來，小說成了我的最愛。楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》讓我愛不釋手。文中深情呼喚張揚孩子的天性，盡情舒展童心、童趣。我還囫圇吞棗地讀了一些古典名著，但是，人物的悲歡離合常常讓我牽腸掛肚：多愁善感的林黛玉、忠義的.關(guān)羽、逆來順受的林沖、擁有超凡神力的孫悟空……現(xiàn)在只是跟他們“認識”，我以后一定能跟他們“心與心地交流”。
書把我?guī)У胶棋奶斓�，書帶我領(lǐng)略人世的真諦，書伴我成長，陪我學(xué)習(xí)，書將陪我走過一生！
與我相伴作文2
我有兩個陪伴了我五年的“老朋友”，它們就是兩個長相一般卻很實用的存錢罐。
這兩個存錢罐其中一個是月牙形狀的，整個罐身是黃白兩色組成的，讓人一看就能感受到黑夜的'寂靜。正如：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”那樣，給我們帶來幽靜從容的心境。
這個存錢罐是我用第一次得到的零花錢買的，為了警醒我養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我在月牙上刻了一句關(guān)于節(jié)省的諺語：細水長流，吃穿不愁。至今為止，存錢罐里面已經(jīng)有不少零花錢了。每次我嘴饞時，都會用這里的錢買好吃的，來一飽口福。既方便又省去了向媽媽要錢的窘迫。
當(dāng)然，天空不能只有月亮，還要有太陽。不然白天誰在天空值班呢？所以我的第二個“老朋友”就順理成章地閃亮登場。那是一個瀟灑帥氣，梳了一頭漂亮紅發(fā)的太陽，在太陽的頭上有一個“卷錢器”，只要將紙幣放在卷錢器上，紙幣就被卷進去了，它像個貪吃的“帥哥”。大家一定會疑惑不解，錢怎么拿出來呢？沒關(guān)系，只要把光源（如燈光、手電的光等）向太陽照射，太陽就會變得透明，這時，你會看到一個按鈕，按下按鈕，錢就一張張地飄出來了。
這兩個“老朋友”陪伴我五年了，他們像兩個忠心耿耿的小管家，守護著我的財產(chǎn)。我想由衷地對它們說一句：“嘿！老朋友，辛苦啦！”
與我相伴作文3
每一個人都有自己的興趣愛好，我的興趣愛好有很多很多，就像夜空上的星星一樣數(shù)都數(shù)不清，其中有一顆星星最明亮、最美麗那就是畫畫的的那顆星星。如果你們想知道，那就聽我細細道來吧。
那是我幼兒園的`一次寒假，我去外婆家玩，有一天，表姐帶我到一個姐姐家去玩，我叫這個姐姐叫欣姐姐。表姐突然對欣姐姐說：“我們來畫畫吧�！毙澜憬闼斓拇饝�(yīng)了。當(dāng)她們來了紙和筆畫出后，我覺得他們畫的好美、好漂亮。于是我央求表姐教我畫畫。一開始表姐對我說：“你先拿著我的畫印著描出來�！蔽覑勰阏毡斫愕娜プ�，描出來之后，表姐又對我說：“照著我的去畫�！蔽耶嫷谝槐榈臅r候，丑的要命，畫第二遍的時候，畫得比第一遍好一點了，畫第三遍的時候比第一遍好多了，就這樣一遍比一遍好，一遍比一遍美。在接下來的日子里畫畫成了我生活中的一部分。
這就是我的愛好――畫畫，只要一有空我就會拿出我的美術(shù)紙、鉛筆和我的水彩筆套裝。我之所以喜歡畫畫是因為畫畫可以記錄生活中許多快樂的事情，還可以為我解悶。所以我于畫畫結(jié)下了不解之緣。
與我相伴作文4
當(dāng)在街上與你檫肩而過時，我就知道我們會再見面的。
在我生日的那天，爸爸抱你領(lǐng)進家來，送給了我，我抱著你高興的叫著。原來，這就是命中注定，注定你要永遠陪伴在我的身邊。
生氣時，我總是把氣全都出在你身上，沖你罵、沖你打，再把你狠狠的摔在地上，但你從不生氣也不還手，就好像對著我說：“打吧！罵吧!只要你打罵后，就不生氣了，怎么樣都沒關(guān)系。過一會兒，我氣消了，看你被我無辜的摔在地上既委屈又擔(dān)心的樣子，我趕緊的把你抱起來，再擦一擦，對不起，我不應(yīng)該把氣全出在你的身上。我不是有意的。
傷心時，眼淚嘩啦啦的掉在你身上，你默默的，一句話也沒說，但看著你的眼睛就好像告訴我，別灰心，要樂觀，就便不哭了，擦干眼淚，做然面對世界！你默默的`注視著我，給我力量，讓我重拾信心。
高興時，我總是笑得跟瘋子似的，然后再緊緊的摟住你，沖你傻笑，你就好像對我說：“在笑什么？講給我聽聽，看你那樂樣”。好吧！我講給你聽。你靜靜的聆聽著，也露出了微笑，童稚的我對你充滿感激。
現(xiàn)在的你，滿身都傷痕累累，但我知道這都是我欺負你所留下的傷疤。但在你身上的這些傷疤卻記載著每一件難忘的事。你就像一本日記，記載著我的喜怒哀樂，成長的煩惱。也教會了我樂觀、誠實、勇敢、自信。你對我付出了那么多，我卻無以回報，只能對你說聲：“謝謝”。
童年永遠不會回來，但你永遠陪伴在我的身邊。
與我相伴作文5
成長，是美好？是苦澀？還是僅僅如流水般劃過的痕跡……
漸漸的，我長大了，在這個世界上有了自己的生死觀、人生觀、價值觀�？扇藚s越來越茫然無助，越來越不明白有些事情為什么，越來越覺得世界很殘酷，成長很痛苦，很痛苦…
小學(xué)，在學(xué)校里，在激烈的家庭競爭，班級競爭，同學(xué)競爭中領(lǐng)悟了、學(xué)會了“落后就要挨打”這句話，開始懷念童年時的五彩繽紛。
到了初中，在各種各樣的補習(xí)班里也明白了互相攀比是多累的事，學(xué)會了在深夜里，夜深人靜的`時候，燃一支紅燭與憂傷相伴，隨煙影而思緒惆悵，一陣風(fēng)從窗縫透過吹熄了黯淡的火光，風(fēng)兒也會靜靜的鼓勵我奮發(fā)向上嗎？
現(xiàn)在，即將成為初三畢業(yè)生的我，又該何去何從？一片空白，突然發(fā)現(xiàn)成長原是如此可怕的東西，但成長又是一生都要伴隨我們的東西�？嘈�，發(fā)呆，也不知自己是何時拂去昔日的浮華，一是如年逾古稀看破紅塵俗世的老者。花有再開日，鳥有重回時，人呢？人能再年輕一次嗎？猛然醒悟，人生就是這樣，不會痛苦一輩子，也不會快樂一輩子。
成長與我相伴，也許我應(yīng)該學(xué)會放棄吧，放棄過往，抬頭迎接新的明天。學(xué)會放棄，在淚落下以前轉(zhuǎn)身離去，留下瀟灑的背影…學(xué)會放棄，將昨天深埋在心底，留下最美好的回憶…
成長應(yīng)該是美好的吧，整理好思緒，收拾好行李，飲一杯無色無味的告別之酒，揮揮衣袖，再搭上成長的火車，向著目的地勇敢的前進，因為前方就是燦爛的黎明…
成長與我相伴，我很快樂。
與我相伴作文6
中華自古以來被稱為禮儀之邦，古人也說“不學(xué)禮，無以立”。可見懂禮儀是多么重要。
禮儀這個詞，我們聽得太多了，在家父母說，在學(xué)校老師說，在公交車上、馬路上、商店里……似乎都有它的影子。可我們做到有禮儀了嗎？乘車讓座是禮儀，可是在公交車上，有幾個人能為老弱病殘孕讓座？愛護公共財產(chǎn)也是禮儀，可是有多少人在名勝古跡上亂涂亂畫？捫心自問，我們對得起“禮儀之邦”這個稱號嗎？
文明禮儀不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個國家的臉面。現(xiàn)在的中國正在飛速進步，外國友人們也到中國來參觀學(xué)習(xí)，如果他們看到的都是不好的現(xiàn)象，那中國給他們的.印象會多差！所以，注重禮儀也是一種愛國的體現(xiàn)。作為一個小學(xué)生，到我們看著脖子上的紅領(lǐng)巾，在鮮紅的國旗下時，注重文明禮儀就是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任！
懂禮儀要從小事做起，當(dāng)你將一塊垃圾扔進垃圾箱，當(dāng)你在公交車上為一個老人讓座，你離講文明，懂禮儀的目標就近了一步。只要我們一點一滴地從身邊的事做起，我們都能成為懂禮儀的人。讓禮儀與我們相伴，中國將在世界騰飛！
我們是祖國的接班人，祖國的明天靠我們。社會是我們的學(xué)校，大家互相影響著，老師如果不注重禮儀，那學(xué)生也未必會注重。所以，注重禮儀是全民的大事，只有全民的素養(yǎng)提高了，禮儀之邦這個稱號才能在全世界響亮起來。
與我相伴作文7
我十分喜歡讀書，我知道歌德他說過：“讀一本好書，就是和許多高善的人談話。”這句話我永遠都不忘記，因為書，它已伴我度我天真的童年和美麗的少年，要迎來活潑的青年。我愛書，我已愛到了癡迷的程度，讀書已成了我無法割舍的愛好。
小的時候，我過得十分快樂，晚上，我愛看童話書，了解了世上種種情感，我讀出了賣火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國演義》，看到關(guān)羽過五關(guān)斬六將，我笑了；看到關(guān)羽死了，我把書一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時候，又傷心了半天。媽媽說我看《三國》掉眼淚--為古人擔(dān)憂。我的心情就這樣跟著書中的人物時好時壞。
在書中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書，突然下起雨來，雷打個不停我都沒聽見，這時媽媽叫我把傘扔下來，我把手電筒扔了下去；我看書時爸爸回來了，他敲門聲我一點也聽不見，終于書看完了，我才醒過來，把門開了，當(dāng)時老爸快氣瘋了。
我認為書是我們最好的朋友，我把每一本書都用書皮包好，把它放入書柜，從不亂扔，每一本書我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書，在我的`眼里，它是我最好的朋友。
書讓我知道了好多知識和好的精神，它滿腹經(jīng)綸，一個字一個字的跟我們說著它所知道的。朋友，書，可讓我們增長見識，你能說讀書不快樂嗎？
與我相伴作文8
和書籍生活在一起，永遠不嘆氣�！_曼.羅蘭
與書相伴多年，書已成了我的良師益友。走進書的世界，就像走進了知識的海洋星空。
童年的書就像那山澗中清涼的溪水，叮咚著淌過心間；又像一朵朵盛開的花兒開滿我的心田。契訶夫說過“書是音符。”那一篇篇童話故事從媽媽口中講出，就像一段悅耳的音符組成的搖籃曲，伴我進入美妙的夢鄉(xiāng)。這時，在書籍之中包含著濃濃的母愛。
少年的書就像一只遨游的鷹，帶我暢游祖國山河領(lǐng)略邊塞風(fēng)光。如同著名詩人李白在皓月皎潔的夜晚“舉杯邀明月，對飲成三人”來體味生活的浪漫，邀馬致遠在愁風(fēng)蕭瑟的黃昏傾心中的思鄉(xiāng)之情“夕陽西下，斷腸人在天涯”。與詩人蘇軾共賞一輪明月送出對親人的祝�！暗溉碎L久，千里共嬋娟�！边@時，在書籍之中包含著美妙的景色。
現(xiàn)在，伴隨我的書就像一位歷盡滄桑的人，向我講述它的一件件事情、發(fā)明和創(chuàng)造，經(jīng)歷的辛酸和感悟的道理。如簡奧丁斯的《傲慢與偏見》、狄更斯的《圣誕歡歌》等書中，包含著時間百態(tài)，有正、有邪、有善、有惡。我在這些書的中學(xué)到了許多道理：怎樣辨別善惡美丑，怎樣做人。這時，在書籍之中包含著不同的.人生百態(tài)。
驀然回首，書已伴我度過天真的童年，美麗的少年，現(xiàn)在又迎來活潑的青年。我相信，有書相伴，人生才有精彩；有書相伴，心靈才夠純潔。有書相伴的日子是快樂的,讓我們一同去分享好書帶給我們的樂趣吧！
與我相伴作文9
時光飛逝，像一曲華麗的金舞曲，不會為了你而停下腳步。畢業(yè)近在眼前，我們二班，即將分離。
轉(zhuǎn)眼間，我們一起度過了五年的美好時光，這五年里。我們吵過，鬧過，瘋過。不知不覺中一起學(xué)習(xí)的時間只剩下一年�；孟氘厴I(yè)那天，我們應(yīng)該會笑著告別吧。
曾經(jīng)約定的畢業(yè)那天要一起把學(xué)校的每個角落甚至死角全都走遍，還笑問腳斷了誰幫忙選主治醫(yī)生出醫(yī)療費。我們一起并肩走過所有我們待過的.班級，去看看學(xué)弟學(xué)妹們是否像我們那么鬧騰。
畢業(yè)之后，我們會去到不同的學(xué)校，不同的班級，見到的都是陌生面孔。再也沒有任人欺負的那個嘴上說他討厭實質(zhì)可以心甘情愿被自己欺負的好同桌了。
六年級的我們，下課時常常一堆人把腦袋瓜子聚在一起，討論著初中入學(xué)考一起交白卷的話是不是就能分在一個班級呢？這樣我們就又能天天見面了，不用面對陌生的面孔，不會產(chǎn)生恐懼感。
最后一年，我們要更加珍惜彼此的友誼，珍惜剩下一起度過的美好時光。說再見，不是為了再也不見，而是為了下一次更好地相見。
離別沒說再見，你是否心酸。
轉(zhuǎn)身寥寥笑臉，不甘的甘愿。
————不再見
希望我們能在美好的場景下再次美好快樂重逢！
與我相伴作文10
“嗚——”我面紅耳赤，爬在小床上大哭。家里沒有一個人，一切靜悄悄的。
我上了QQ，對小蕓說：“蕓寶，在家嗎？能來我家陪我嗎？”蕓寶馬上回了“可以”，不愧是中華好發(fā)小。
“咚咚！咚咚……”一陣敲門聲把沉在淚海里的我驚醒。“吱”一聲門開了，小蕓梳著高馬尾，神氣地走來。我抱著她瘋一樣地哭了，不停地向她吐露心聲：布丁秦油把豆丁倉鼠咬死了……
“唉——你家就是動物園，啥東兩都養(yǎng)�！毙∈|樂啊呵地說，說著，她又惡狠狠地看著布丁，“是你把小豆丁咬死的！對吧！”
忽然，小蕓走了，嘴里還叫著：“小涵子，我等下回來！”家里瞬間又靜寂下來。陽光灑在家里，溫暖舒適，屋里會變色了。
沒有多久，小蕓回來了，她手背在身后，“邪惡”地看看我。我嘟起嘴巴；“莫名其妙走了，你個‘辣條狂’，肯定又去買辣條了！”
她伸出手，原來她手里提著一個籠子，里面有一只長得和豆丁一樣的倉鼠。我的.嘴巴立馬變成了“O”型，我抱住小蕓，給她來了好幾個飛吻。
“蕓寶！太愛你了！哇——豆丁雙胞胎呀！”我飛了起來，可一瞬間，我抱著小蕓哭了起來，心里有一種甜滋滋的味道。
愛，在人間，是和諧的象征。友情，都是無私的。這件事，像烙印一樣，永久地烙在我心間，永久不消失。
與我相伴作文11
我穿梭時空，在詩詞中，傾聽古人心聲。
心向往之，夢中那片詩詞并發(fā)的芳草地。當(dāng)辛棄疾吟著“稻花香里說豐年”向我走來，當(dāng)蘇軾誦著“明月幾時有”向我奔來，心中涌起陣陣漣漪。多少次，我神游大宋，與蘇軾賞月，與王安石對弈。宋詞，那古老的英魂，已漸漸融入我的生命。
喜歡宋詞，喜歡那明快的韻律，李清照的“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘毆鷺�！弊x來行云流水，清新雋永，繞耳不絕。若領(lǐng)略了婉約派的似水柔情便會深愛上它們的欲說還休、一詠三嘆的韻味。
喜歡宋詞，喜歡那離別，寂寞天涯，斷腸殘陽。大詞人蘇軾的《江城子》算是經(jīng)典之作：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼�？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。作者結(jié)合自己十年來政治生涯中的不幸遭遇和無限感慨，形象地反映出對亡妻永難忘懷的真摯情感和深沉的'憶念。蘇軾的身影消失在蒼茫的歷史中，但他的オ情沖破歷史的塵芥，永遠留存。
喜歡宋詞，喜歡宋詞的愛情。愛情本來就是開在塵世間最美的花朵，總會牽動無數(shù)人的目光，當(dāng)她在宋詞中以各種姿態(tài)綻放，更是展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采。一部宋詞就是一部情史，邂逅美好宋詞就像邂逅美麗愛情。李之儀在《卜算子》中用江水之悠悠不斷，喻相思之綿綿不已，最后以己之鐘情期望對方，真摯戀情，傾口而出，全詞以長江水為抒情線索，語言明白如話，感情深沉真摯。
生命因宋詞而澄澈。
與我相伴作文12
今年九月，媽媽給我買了一個漂亮的保濕杯，它簡直讓我愛不釋手。從此，無論上學(xué)放學(xué)，它都陪在我身邊。
這個保溫懷可不是普通的水杯，它可是浙江名牌產(chǎn)品——“�？蹬啤辈讳P鋼真空保溫杯。它高約25厘米，直徑約6厘米，跟一個手掌寬度差不多。這個保濕杯可漂亮了，天藍色的杯身，銀色的不銹鋼真空內(nèi)膽。在它的杯身上，畫著一只美麗高貴的孔雀，它昂首挺胸，尾巴上那一根根像極了眼睛的羽毛齊刷刷地垂下來，好像一位優(yōu)雅的女子在載歌載舞。在水杯的右上角，有一個用布做的灰色手柄，輕輕一提，水杯就被吊在了空中。
說它無時不刻陪伴我，那可不是吹牛。在它跟著我的這段是時間里，可受了不少苦，一會兒被我撞在了桌子邊上，一會兒被我不小心摔在了地上，可它既沒有哭，也沒有抱怨，一直默默地承受著巨大的'痛苦，一聲不吭。你說它是不是一個忠誠的朋友？
說到它的用處啊，那可就多了。你一定會說，保溫杯不就是保溫用的，還能有什么用？看來，你真小看它了，它不僅可以用來保溫，還拿在手上把玩、欣賞，拎在手上轉(zhuǎn)圈圈、煉手腕……看，它是不是好處多多��？
它的用法很簡單。只需將杯蓋扭開，按一下中間的圓灰按鈕，再傾斜倒入杯蓋，就可以開懷暢飲了。
這個用法簡單、功能多多、外表漂亮的保溫杯，你有嗎？
與我相伴作文13
一年輪回中，不會感覺單調(diào)，因為有四季與我相伴……
——題記
春，綠，希望
春天是什么樣子的？走著S路線？戴著美麗花環(huán)？身穿綠色衣裙？掛著甜美微笑？還是衣帶飄飄？
當(dāng)春天到來的時候，輕輕逗醒了沉睡的一切，用她的仙女棒裝扮人間，綠色是大地的主色調(diào)。
于是，一切帶著新的希望走進新的一年。
夏，紅，熱烈
上帝召回了春，隨即便派夏天來人間完成她要履行的使命。
與春天的溫柔所不同，夏天是身著紅衣降臨的。她笑著讓所有花兒綻放自己的美麗多姿，讓樹和草變得深沉。
炙熱的陽光照耀著大地，正是拼搏的好時機，此時不搏更待何時？
秋，黃，喜悅
奮斗著，拼搏著，不覺中，秋天已然飛臨大地。
不是嗎？是秋吹彎了莊稼的腰，沉甸甸的掛滿成熟的果實。也是秋，讓果樹上果實累累，讓人們滿載碩果。
秋天，人們是喜悅的`。
冬，白，圣潔
冬，默默的，悄然而至，
念一句咒語，天空中剎那間飛舞起白色的精靈。飛揚著，翩飛著，旋著優(yōu)美的舞姿，以絕美的姿勢下落……
不一會兒，便是一片白色的世界了�？粗籽�，忽然就想起了“圣潔”這個詞。是的，冬是圣潔的季節(jié)。
絮尾
四季的美景，如此令我心醉。沉醉其中，不愿走出來……
與我相伴作文14
五月的風(fēng)，輕輕地，甜蜜地吹過臉頰。
時間仿佛靜止在這一刻。青春的思緒卻到處彌漫……
在這一刻，我還記得，青春正與我相伴。
青春，對于我們是一個多么熟悉的字眼�！鞘且槐居涊d著離奇故事的寶典；那是一首能夠振奮人心的頌曲；那是一場充滿著喜怒哀樂的表演；那是我們；那是你們；那是他們；那是有些人的平淡，卻又是多少人的所有。
我們感受不到多少人的所有，也感受不到青春的盡頭，現(xiàn)在的我們是如此幸福，因為我們正走在這小路上……走在這條小路上，我們歡笑，我們跨步，我們揮灑一切的笑容。有些人卻忘了青春交給我們的使命。有人對我說，忘了就忘了吧，青春多美啊，再不瘋狂我們就老了。
所以我的'心里總有一些糾結(jié)，青春到底該怎么樣的度過？是去珍惜它，并完成它交給我們的使命。還是揮灑歡樂，收獲青春的快樂？
其實回過頭來，我是不是想多了？每個人都有自己的青春，該怎么度過，每個人也都有自己的想法。是不是最應(yīng)該去看最后的結(jié)果，我們到底收獲了什么。是不是只要能得到對自己有意義的收獲，那就值得，那就對得起我們的青春還有我們的人生？
但我也想知道，如果到最后，我們沒有任何收獲，卻也失去了青春，留給我們的只剩喧囂過后的雜亂與平靜。那時的我們又會怎樣，是哭天喊地，追悔莫及，還是一切都無所謂？
這么多的問號，我將如何思考？
算了嗎？至少青春與我們相伴……？
與我相伴作文15
書是人類文化的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。它像一位和藹可親的老師，領(lǐng)我通往知識的殿堂。
從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過了十幾個春秋，讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣，讓我受益無窮。
我從書中認識了很多著名的人物，像唐朝大詩人李白，具有強烈愛國熱情的林則徐，還有在科學(xué)的道路上奮力攀登、知難而進的愛因斯坦、居里夫人……書中這些人物的故事，都會激起我奮發(fā)向上的力量。
我在書中還認識了我們偉大的祖國。我們的'祖國地大物博，浩瀚的海洋，美麗的島嶼，綿長的山脈，肥沃的土壤，奔騰的江河……書陪伴我走過祖國的每一個角落，我愛上了祖國的山山水水，也愛上了數(shù)不清的地下資源。
書不醉人人自醉，曾有多少時刻我獨自一人關(guān)在書房里，享受著讀書的樂趣�？吹綍懈吲d的情景，我臉上洋溢著開心的表情，手舞足蹈；看到傷心之處，我為主人公的悲慘遭遇流下了同情之淚；看到幽默之處，我情不自禁地哈哈大笑，覺得妙不可言；看到深奧之處，我常常苦思冥想，為答案而惱。
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。它不僅能給人帶來快樂，還有慰藉；不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書，是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。書一直伴隨著我的成長，因為有書，我的人生的旅途才變得更加豐富多彩。
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