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    與我相伴作文

    時間:2024-07-10 21:59:24 專題作文 投訴 投稿
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    與我相伴作文

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的與我相伴作文,希望能夠幫助到大家。

    與我相伴作文

    與我相伴作文1

      書籍是全世界的營養(yǎng)品,我雖然年少,但是我從書中不斷地吸取營養(yǎng),并感受到了極大的快樂。

      我最早的讀物是《小企鵝歷險記》,回憶起來那可能算不上真正意義上的讀書,因為我只是翻翻畫兒。但那驚險的情節(jié)、皚皚的白雪、一望無際的大海,給我留下了極為深刻的印象。這本書就像是一位“啟蒙老師”,激發(fā)了我強烈的讀書欲望。

      漸漸地,我長大了,在媽媽的啟發(fā)下,我開始誦讀唐詩!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥”使我忽然聽到了鳥兒歡快的歌唱;“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”讓我好像看到了,荷花正在羞澀地打著朵,將要綻放。“待到重陽日,還來就菊花”,似乎讓我聞到了菊花淡淡的清香;“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”仿佛讓我感受到了白茫茫的大雪下的寂寥孤獨。

      后來,小說成了我的最愛。楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》讓我愛不釋手。文中深情呼喚張揚孩子的天性,盡情舒展童心、童趣。我還囫圇吞棗地讀了一些古典名著,但是,人物的悲歡離合常常讓我牽腸掛肚:多愁善感的林黛玉、忠義的.關(guān)羽、逆來順受的林沖、擁有超凡神力的孫悟空……現(xiàn)在只是跟他們“認識”,我以后一定能跟他們“心與心地交流”。

      書把我?guī)У胶棋奶斓,書帶我領(lǐng)略人世的真諦,書伴我成長,陪我學(xué)習(xí),書將陪我走過一生!

    與我相伴作文2

      我有兩個陪伴了我五年的“老朋友”,它們就是兩個長相一般卻很實用的存錢罐。

      這兩個存錢罐其中一個是月牙形狀的,整個罐身是黃白兩色組成的,讓人一看就能感受到黑夜的'寂靜。正如:“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”那樣,給我們帶來幽靜從容的心境。

      這個存錢罐是我用第一次得到的零花錢買的,為了警醒我養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我在月牙上刻了一句關(guān)于節(jié)省的諺語:細水長流,吃穿不愁。至今為止,存錢罐里面已經(jīng)有不少零花錢了。每次我嘴饞時,都會用這里的錢買好吃的,來一飽口福。既方便又省去了向媽媽要錢的窘迫。

      當(dāng)然,天空不能只有月亮,還要有太陽。不然白天誰在天空值班呢?所以我的第二個“老朋友”就順理成章地閃亮登場。那是一個瀟灑帥氣,梳了一頭漂亮紅發(fā)的太陽,在太陽的頭上有一個“卷錢器”,只要將紙幣放在卷錢器上,紙幣就被卷進去了,它像個貪吃的“帥哥”。大家一定會疑惑不解,錢怎么拿出來呢?沒關(guān)系,只要把光源(如燈光、手電的光等)向太陽照射,太陽就會變得透明,這時,你會看到一個按鈕,按下按鈕,錢就一張張地飄出來了。

      這兩個“老朋友”陪伴我五年了,他們像兩個忠心耿耿的小管家,守護著我的財產(chǎn)。我想由衷地對它們說一句:“嘿!老朋友,辛苦啦!”

    與我相伴作文3

      每一個人都有自己的興趣愛好,我的興趣愛好有很多很多,就像夜空上的星星一樣數(shù)都數(shù)不清,其中有一顆星星最明亮、最美麗那就是畫畫的的那顆星星。如果你們想知道,那就聽我細細道來吧。

      那是我幼兒園的`一次寒假,我去外婆家玩,有一天,表姐帶我到一個姐姐家去玩,我叫這個姐姐叫欣姐姐。表姐突然對欣姐姐說:“我們來畫畫吧!毙澜憬闼斓拇饝(yīng)了。當(dāng)她們來了紙和筆畫出后,我覺得他們畫的好美、好漂亮。于是我央求表姐教我畫畫。一開始表姐對我說:“你先拿著我的畫印著描出來!蔽覑勰阏毡斫愕娜プ,描出來之后,表姐又對我說:“照著我的去畫!蔽耶嫷谝槐榈臅r候,丑的要命,畫第二遍的時候,畫得比第一遍好一點了,畫第三遍的時候比第一遍好多了,就這樣一遍比一遍好,一遍比一遍美。在接下來的日子里畫畫成了我生活中的一部分。

      這就是我的愛好――畫畫,只要一有空我就會拿出我的美術(shù)紙、鉛筆和我的水彩筆套裝。我之所以喜歡畫畫是因為畫畫可以記錄生活中許多快樂的事情,還可以為我解悶。所以我于畫畫結(jié)下了不解之緣。

    與我相伴作文4

      當(dāng)在街上與你檫肩而過時,我就知道我們會再見面的。

      在我生日的那天,爸爸抱你領(lǐng)進家來,送給了我,我抱著你高興的叫著。原來,這就是命中注定,注定你要永遠陪伴在我的身邊。

      生氣時,我總是把氣全都出在你身上,沖你罵、沖你打,再把你狠狠的摔在地上,但你從不生氣也不還手,就好像對著我說:“打吧!罵吧!只要你打罵后,就不生氣了,怎么樣都沒關(guān)系。過一會兒,我氣消了,看你被我無辜的摔在地上既委屈又擔(dān)心的樣子,我趕緊的把你抱起來,再擦一擦,對不起,我不應(yīng)該把氣全出在你的身上。我不是有意的。

      傷心時,眼淚嘩啦啦的掉在你身上,你默默的,一句話也沒說,但看著你的眼睛就好像告訴我,別灰心,要樂觀,就便不哭了,擦干眼淚,做然面對世界!你默默的`注視著我,給我力量,讓我重拾信心。

      高興時,我總是笑得跟瘋子似的,然后再緊緊的摟住你,沖你傻笑,你就好像對我說:“在笑什么?講給我聽聽,看你那樂樣”。好吧!我講給你聽。你靜靜的聆聽著,也露出了微笑,童稚的我對你充滿感激。

      現(xiàn)在的你,滿身都傷痕累累,但我知道這都是我欺負你所留下的傷疤。但在你身上的這些傷疤卻記載著每一件難忘的事。你就像一本日記,記載著我的喜怒哀樂,成長的煩惱。也教會了我樂觀、誠實、勇敢、自信。你對我付出了那么多,我卻無以回報,只能對你說聲:“謝謝”。

      童年永遠不會回來,但你永遠陪伴在我的身邊。

    與我相伴作文5

      成長,是美好?是苦澀?還是僅僅如流水般劃過的痕跡……

      漸漸的,我長大了,在這個世界上有了自己的生死觀、人生觀、價值觀?扇藚s越來越茫然無助,越來越不明白有些事情為什么,越來越覺得世界很殘酷,成長很痛苦,很痛苦…

      小學(xué),在學(xué)校里,在激烈的家庭競爭,班級競爭,同學(xué)競爭中領(lǐng)悟了、學(xué)會了“落后就要挨打”這句話,開始懷念童年時的五彩繽紛。

      到了初中,在各種各樣的補習(xí)班里也明白了互相攀比是多累的事,學(xué)會了在深夜里,夜深人靜的`時候,燃一支紅燭與憂傷相伴,隨煙影而思緒惆悵,一陣風(fēng)從窗縫透過吹熄了黯淡的火光,風(fēng)兒也會靜靜的鼓勵我奮發(fā)向上嗎?

      現(xiàn)在,即將成為初三畢業(yè)生的我,又該何去何從?一片空白,突然發(fā)現(xiàn)成長原是如此可怕的東西,但成長又是一生都要伴隨我們的東西?嘈,發(fā)呆,也不知自己是何時拂去昔日的浮華,一是如年逾古稀看破紅塵俗世的老者。花有再開日,鳥有重回時,人呢?人能再年輕一次嗎?猛然醒悟,人生就是這樣,不會痛苦一輩子,也不會快樂一輩子。

      成長與我相伴,也許我應(yīng)該學(xué)會放棄吧,放棄過往,抬頭迎接新的明天。學(xué)會放棄,在淚落下以前轉(zhuǎn)身離去,留下瀟灑的背影…學(xué)會放棄,將昨天深埋在心底,留下最美好的回憶…

      成長應(yīng)該是美好的吧,整理好思緒,收拾好行李,飲一杯無色無味的告別之酒,揮揮衣袖,再搭上成長的火車,向著目的地勇敢的前進,因為前方就是燦爛的黎明…

      成長與我相伴,我很快樂。

    與我相伴作文6

      中華自古以來被稱為禮儀之邦,古人也說“不學(xué)禮,無以立”。可見懂禮儀是多么重要。

      禮儀這個詞,我們聽得太多了,在家父母說,在學(xué)校老師說,在公交車上、馬路上、商店里……似乎都有它的影子。可我們做到有禮儀了嗎?乘車讓座是禮儀,可是在公交車上,有幾個人能為老弱病殘孕讓座?愛護公共財產(chǎn)也是禮儀,可是有多少人在名勝古跡上亂涂亂畫?捫心自問,我們對得起“禮儀之邦”這個稱號嗎?

      文明禮儀不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn),更是一個國家的臉面。現(xiàn)在的中國正在飛速進步,外國友人們也到中國來參觀學(xué)習(xí),如果他們看到的都是不好的現(xiàn)象,那中國給他們的.印象會多差!所以,注重禮儀也是一種愛國的體現(xiàn)。作為一個小學(xué)生,到我們看著脖子上的紅領(lǐng)巾,在鮮紅的國旗下時,注重文明禮儀就是我們的義務(wù),更是我們的責(zé)任!

      懂禮儀要從小事做起,當(dāng)你將一塊垃圾扔進垃圾箱,當(dāng)你在公交車上為一個老人讓座,你離講文明,懂禮儀的目標就近了一步。只要我們一點一滴地從身邊的事做起,我們都能成為懂禮儀的人。讓禮儀與我們相伴,中國將在世界騰飛!

      我們是祖國的接班人,祖國的明天靠我們。社會是我們的學(xué)校,大家互相影響著,老師如果不注重禮儀,那學(xué)生也未必會注重。所以,注重禮儀是全民的大事,只有全民的素養(yǎng)提高了,禮儀之邦這個稱號才能在全世界響亮起來。

    與我相伴作文7

      我十分喜歡讀書,我知道歌德他說過:“讀一本好書,就是和許多高善的人談話。”這句話我永遠都不忘記,因為書,它已伴我度我天真的童年和美麗的少年,要迎來活潑的青年。我愛書,我已愛到了癡迷的程度,讀書已成了我無法割舍的愛好。

      小的時候,我過得十分快樂,晚上,我愛看童話書,了解了世上種種情感,我讀出了賣火柴的小女孩的可憐,蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國演義》,看到關(guān)羽過五關(guān)斬六將,我笑了;看到關(guān)羽死了,我把書一仍,傷心了半天;看到張飛和劉備死的時候,又傷心了半天。媽媽說我看《三國》掉眼淚--為古人擔(dān)憂。我的心情就這樣跟著書中的人物時好時壞。

      在書中,有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書,突然下起雨來,雷打個不停我都沒聽見,這時媽媽叫我把傘扔下來,我把手電筒扔了下去;我看書時爸爸回來了,他敲門聲我一點也聽不見,終于書看完了,我才醒過來,把門開了,當(dāng)時老爸快氣瘋了。

      我認為書是我們最好的朋友,我把每一本書都用書皮包好,把它放入書柜,從不亂扔,每一本書我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書,在我的`眼里,它是我最好的朋友。

      書讓我知道了好多知識和好的精神,它滿腹經(jīng)綸,一個字一個字的跟我們說著它所知道的。朋友,書,可讓我們增長見識,你能說讀書不快樂嗎?

    與我相伴作文8

      和書籍生活在一起,永遠不嘆氣!_曼.羅蘭

      與書相伴多年,書已成了我的良師益友。走進書的世界,就像走進了知識的海洋星空。

      童年的書就像那山澗中清涼的溪水,叮咚著淌過心間;又像一朵朵盛開的花兒開滿我的心田。契訶夫說過“書是音符。”那一篇篇童話故事從媽媽口中講出,就像一段悅耳的音符組成的搖籃曲,伴我進入美妙的夢鄉(xiāng)。這時,在書籍之中包含著濃濃的母愛。

      少年的書就像一只遨游的鷹,帶我暢游祖國山河領(lǐng)略邊塞風(fēng)光。如同著名詩人李白在皓月皎潔的夜晚“舉杯邀明月,對飲成三人”來體味生活的浪漫,邀馬致遠在愁風(fēng)蕭瑟的黃昏傾心中的思鄉(xiāng)之情“夕陽西下,斷腸人在天涯”。與詩人蘇軾共賞一輪明月送出對親人的祝!暗溉碎L久,千里共嬋娟!边@時,在書籍之中包含著美妙的景色。

      現(xiàn)在,伴隨我的書就像一位歷盡滄桑的人,向我講述它的一件件事情、發(fā)明和創(chuàng)造,經(jīng)歷的辛酸和感悟的道理。如簡奧丁斯的《傲慢與偏見》、狄更斯的《圣誕歡歌》等書中,包含著時間百態(tài),有正、有邪、有善、有惡。我在這些書的中學(xué)到了許多道理:怎樣辨別善惡美丑,怎樣做人。這時,在書籍之中包含著不同的.人生百態(tài)。

      驀然回首,書已伴我度過天真的童年,美麗的少年,現(xiàn)在又迎來活潑的青年。我相信,有書相伴,人生才有精彩;有書相伴,心靈才夠純潔。有書相伴的日子是快樂的,讓我們一同去分享好書帶給我們的樂趣吧!

    與我相伴作文9

      時光飛逝,像一曲華麗的金舞曲,不會為了你而停下腳步。畢業(yè)近在眼前,我們二班,即將分離。

      轉(zhuǎn)眼間,我們一起度過了五年的美好時光,這五年里。我們吵過,鬧過,瘋過。不知不覺中一起學(xué)習(xí)的時間只剩下一年;孟氘厴I(yè)那天,我們應(yīng)該會笑著告別吧。

      曾經(jīng)約定的畢業(yè)那天要一起把學(xué)校的每個角落甚至死角全都走遍,還笑問腳斷了誰幫忙選主治醫(yī)生出醫(yī)療費。我們一起并肩走過所有我們待過的.班級,去看看學(xué)弟學(xué)妹們是否像我們那么鬧騰。

      畢業(yè)之后,我們會去到不同的學(xué)校,不同的班級,見到的都是陌生面孔。再也沒有任人欺負的那個嘴上說他討厭實質(zhì)可以心甘情愿被自己欺負的好同桌了。

      六年級的我們,下課時常常一堆人把腦袋瓜子聚在一起,討論著初中入學(xué)考一起交白卷的話是不是就能分在一個班級呢?這樣我們就又能天天見面了,不用面對陌生的面孔,不會產(chǎn)生恐懼感。

      最后一年,我們要更加珍惜彼此的友誼,珍惜剩下一起度過的美好時光。說再見,不是為了再也不見,而是為了下一次更好地相見。

      離別沒說再見,你是否心酸。

      轉(zhuǎn)身寥寥笑臉,不甘的甘愿。

      ————不再見

      希望我們能在美好的場景下再次美好快樂重逢!

    與我相伴作文10

      “嗚——”我面紅耳赤,爬在小床上大哭。家里沒有一個人,一切靜悄悄的。

      我上了QQ,對小蕓說:“蕓寶,在家嗎?能來我家陪我嗎?”蕓寶馬上回了“可以”,不愧是中華好發(fā)小。

      “咚咚!咚咚……”一陣敲門聲把沉在淚海里的我驚醒。“吱”一聲門開了,小蕓梳著高馬尾,神氣地走來。我抱著她瘋一樣地哭了,不停地向她吐露心聲:布丁秦油把豆丁倉鼠咬死了……

      “唉——你家就是動物園,啥東兩都養(yǎng)!毙∈|樂啊呵地說,說著,她又惡狠狠地看著布丁,“是你把小豆丁咬死的!對吧!”

      忽然,小蕓走了,嘴里還叫著:“小涵子,我等下回來!”家里瞬間又靜寂下來。陽光灑在家里,溫暖舒適,屋里會變色了。

      沒有多久,小蕓回來了,她手背在身后,“邪惡”地看看我。我嘟起嘴巴;“莫名其妙走了,你個‘辣條狂’,肯定又去買辣條了!”

      她伸出手,原來她手里提著一個籠子,里面有一只長得和豆丁一樣的倉鼠。我的.嘴巴立馬變成了“O”型,我抱住小蕓,給她來了好幾個飛吻。

      “蕓寶!太愛你了!哇——豆丁雙胞胎呀!”我飛了起來,可一瞬間,我抱著小蕓哭了起來,心里有一種甜滋滋的味道。

      愛,在人間,是和諧的象征。友情,都是無私的。這件事,像烙印一樣,永久地烙在我心間,永久不消失。

    與我相伴作文11

      我穿梭時空,在詩詞中,傾聽古人心聲。

      心向往之,夢中那片詩詞并發(fā)的芳草地。當(dāng)辛棄疾吟著“稻花香里說豐年”向我走來,當(dāng)蘇軾誦著“明月幾時有”向我奔來,心中涌起陣陣漣漪。多少次,我神游大宋,與蘇軾賞月,與王安石對弈。宋詞,那古老的英魂,已漸漸融入我的生命。

      喜歡宋詞,喜歡那明快的韻律,李清照的“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘毆鷺!弊x來行云流水,清新雋永,繞耳不絕。若領(lǐng)略了婉約派的似水柔情便會深愛上它們的欲說還休、一詠三嘆的韻味。

      喜歡宋詞,喜歡那離別,寂寞天涯,斷腸殘陽。大詞人蘇軾的《江城子》算是經(jīng)典之作:十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼?v使相逢應(yīng)不識,塵滿面,鬢如霜。作者結(jié)合自己十年來政治生涯中的不幸遭遇和無限感慨,形象地反映出對亡妻永難忘懷的真摯情感和深沉的'憶念。蘇軾的身影消失在蒼茫的歷史中,但他的オ情沖破歷史的塵芥,永遠留存。

      喜歡宋詞,喜歡宋詞的愛情。愛情本來就是開在塵世間最美的花朵,總會牽動無數(shù)人的目光,當(dāng)她在宋詞中以各種姿態(tài)綻放,更是展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采。一部宋詞就是一部情史,邂逅美好宋詞就像邂逅美麗愛情。李之儀在《卜算子》中用江水之悠悠不斷,喻相思之綿綿不已,最后以己之鐘情期望對方,真摯戀情,傾口而出,全詞以長江水為抒情線索,語言明白如話,感情深沉真摯。

      生命因宋詞而澄澈。

    與我相伴作文12

      今年九月,媽媽給我買了一個漂亮的保濕杯,它簡直讓我愛不釋手。從此,無論上學(xué)放學(xué),它都陪在我身邊。

      這個保溫懷可不是普通的水杯,它可是浙江名牌產(chǎn)品——“?蹬啤辈讳P鋼真空保溫杯。它高約25厘米,直徑約6厘米,跟一個手掌寬度差不多。這個保濕杯可漂亮了,天藍色的杯身,銀色的不銹鋼真空內(nèi)膽。在它的杯身上,畫著一只美麗高貴的孔雀,它昂首挺胸,尾巴上那一根根像極了眼睛的羽毛齊刷刷地垂下來,好像一位優(yōu)雅的女子在載歌載舞。在水杯的右上角,有一個用布做的灰色手柄,輕輕一提,水杯就被吊在了空中。

      說它無時不刻陪伴我,那可不是吹牛。在它跟著我的這段是時間里,可受了不少苦,一會兒被我撞在了桌子邊上,一會兒被我不小心摔在了地上,可它既沒有哭,也沒有抱怨,一直默默地承受著巨大的'痛苦,一聲不吭。你說它是不是一個忠誠的朋友?

      說到它的用處啊,那可就多了。你一定會說,保溫杯不就是保溫用的,還能有什么用?看來,你真小看它了,它不僅可以用來保溫,還拿在手上把玩、欣賞,拎在手上轉(zhuǎn)圈圈、煉手腕……看,它是不是好處多多?

      它的用法很簡單。只需將杯蓋扭開,按一下中間的圓灰按鈕,再傾斜倒入杯蓋,就可以開懷暢飲了。

      這個用法簡單、功能多多、外表漂亮的保溫杯,你有嗎?

    與我相伴作文13

      一年輪回中,不會感覺單調(diào),因為有四季與我相伴……

      ——題記

      春,綠,希望

      春天是什么樣子的?走著S路線?戴著美麗花環(huán)?身穿綠色衣裙?掛著甜美微笑?還是衣帶飄飄?

      當(dāng)春天到來的時候,輕輕逗醒了沉睡的一切,用她的仙女棒裝扮人間,綠色是大地的主色調(diào)。

      于是,一切帶著新的希望走進新的一年。

      夏,紅,熱烈

      上帝召回了春,隨即便派夏天來人間完成她要履行的使命。

      與春天的溫柔所不同,夏天是身著紅衣降臨的。她笑著讓所有花兒綻放自己的美麗多姿,讓樹和草變得深沉。

      炙熱的陽光照耀著大地,正是拼搏的好時機,此時不搏更待何時?

      秋,黃,喜悅

      奮斗著,拼搏著,不覺中,秋天已然飛臨大地。

      不是嗎?是秋吹彎了莊稼的腰,沉甸甸的掛滿成熟的果實。也是秋,讓果樹上果實累累,讓人們滿載碩果。

      秋天,人們是喜悅的`。

      冬,白,圣潔

      冬,默默的,悄然而至,

      念一句咒語,天空中剎那間飛舞起白色的精靈。飛揚著,翩飛著,旋著優(yōu)美的舞姿,以絕美的姿勢下落……

      不一會兒,便是一片白色的世界了?粗籽,忽然就想起了“圣潔”這個詞。是的,冬是圣潔的季節(jié)。

      絮尾

      四季的美景,如此令我心醉。沉醉其中,不愿走出來……

    與我相伴作文14

      五月的風(fēng),輕輕地,甜蜜地吹過臉頰。

      時間仿佛靜止在這一刻。青春的思緒卻到處彌漫……

      在這一刻,我還記得,青春正與我相伴。

      青春,對于我們是一個多么熟悉的字眼!鞘且槐居涊d著離奇故事的寶典;那是一首能夠振奮人心的頌曲;那是一場充滿著喜怒哀樂的表演;那是我們;那是你們;那是他們;那是有些人的平淡,卻又是多少人的所有。

      我們感受不到多少人的所有,也感受不到青春的盡頭,現(xiàn)在的我們是如此幸福,因為我們正走在這小路上……走在這條小路上,我們歡笑,我們跨步,我們揮灑一切的笑容。有些人卻忘了青春交給我們的使命。有人對我說,忘了就忘了吧,青春多美啊,再不瘋狂我們就老了。

      所以我的'心里總有一些糾結(jié),青春到底該怎么樣的度過?是去珍惜它,并完成它交給我們的使命。還是揮灑歡樂,收獲青春的快樂?

      其實回過頭來,我是不是想多了?每個人都有自己的青春,該怎么度過,每個人也都有自己的想法。是不是最應(yīng)該去看最后的結(jié)果,我們到底收獲了什么。是不是只要能得到對自己有意義的收獲,那就值得,那就對得起我們的青春還有我們的人生?

      但我也想知道,如果到最后,我們沒有任何收獲,卻也失去了青春,留給我們的只剩喧囂過后的雜亂與平靜。那時的我們又會怎樣,是哭天喊地,追悔莫及,還是一切都無所謂?

      這么多的問號,我將如何思考?

      算了嗎?至少青春與我們相伴……?

    與我相伴作文15

      書是人類文化的瑰寶,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。它像一位和藹可親的老師,領(lǐng)我通往知識的殿堂。

      從小書已成為我生命中不可缺少的一部分,它伴我走過了十幾個春秋,讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣,讓我受益無窮。

      我從書中認識了很多著名的人物,像唐朝大詩人李白,具有強烈愛國熱情的林則徐,還有在科學(xué)的道路上奮力攀登、知難而進的愛因斯坦、居里夫人……書中這些人物的故事,都會激起我奮發(fā)向上的力量。

      我在書中還認識了我們偉大的祖國。我們的'祖國地大物博,浩瀚的海洋,美麗的島嶼,綿長的山脈,肥沃的土壤,奔騰的江河……書陪伴我走過祖國的每一個角落,我愛上了祖國的山山水水,也愛上了數(shù)不清的地下資源。

      書不醉人人自醉,曾有多少時刻我獨自一人關(guān)在書房里,享受著讀書的樂趣?吹綍懈吲d的情景,我臉上洋溢著開心的表情,手舞足蹈;看到傷心之處,我為主人公的悲慘遭遇流下了同情之淚;看到幽默之處,我情不自禁地哈哈大笑,覺得妙不可言;看到深奧之處,我常常苦思冥想,為答案而惱。

      一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感。它不僅能給人帶來快樂,還有慰藉;不僅能讓你深思,還能給你啟示。好書,是智者,是良師,是諍友,也是伴侶。書一直伴隨著我的成長,因為有書,我的人生的旅途才變得更加豐富多彩。

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