實用的飛翔作文600字3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的飛翔作文600字3篇，歡迎大家分享。

飛翔作文600字 篇1

　　5月12日，一個令人心碎的日子。

　　這天上午，天空陰沉沉的，給人一種壓抑感。樹上的鳥兒受了驚嚇似的，撲棱著翅膀四散開來。原來隱居在底下的蟲子也冒了出來。小狗像發(fā)了瘋似的，不停的吠叫。

　　下午，2點過了沒多久，整棟樓突然搖晃起來，地動山搖。在教室里上課的張米亞老師意識到不正常，果斷大喊：“不要慌，都趴在課桌下面！”同學們聽到后，大部分同學都趴在桌子下。但是，有一些人還沒從驚嚇中回過神來，仍不知所措地待在原地。張老師眼見情況不妙，他飛身上前，一手抱住一個，用自己的身體筑起了生的通道。隨著“轟隆”一聲巨響，時間在這一刻仿佛凝固了，碎石塊、磚頭、水泥板全部砸下。樓房全部坍塌。昔日的歡笑聲，早已淹沒在哭喊聲中。無情的地震好似一只大手，冷漠地撫平汶川，倒塌的樓房好似傾斜的'洪水般淹沒了人們。無盡的黑暗中，絕望吞噬了人們……

　　待救援人員發(fā)現(xiàn)張老師時，卻被眼前的一幕驚呆了：張老師跪倒在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個孩子，孩子還有生命體征，張老師好似一只展翅欲飛的雄鷹，卻已氣絕。緊抱孩子的手早已僵硬，救援人員無論如何也無法扳開。救援人員只能眼含熱淚地鋸掉張老師雙臂。有人于心不忍，想要保留一個全尸，但是，只有鋸去雙臂，才可以救下孩子。救援人員閉起眼，鋸了下去。

　　張老師是個好老師。他開朗外向，對學生們總是很溫和，笑瞇瞇的，學生們都很喜歡他。張老師善解人意，尤其懂得孩子們的心理。在地震來臨時，他與教室僅有幾步之遙，完全可以逃出生天，而他沒有自私的沖出教室，而是護住學生。張老師的逝世，令人惋惜，但他這種恪盡職守、舍己為人的精神長存于世，讓世人贊頌。

　　摘下自己的翅膀，讓學生飛的更遠。他用自己寶貴的生命，換取了學生生的希望，他好似一只斷翅雄鷹，用自己的一雙翅膀讓學生搏擊長空，翱翔在廣闊無垠的天空中。

飛翔作文600字 篇2

　　莎士比亞曾說過：“世界上沒有比螞蟻更勤奮的東西，然而它最沉默寡言。”在螞蟻的眼中，一粒沙就是世界。為了得到它，努力勤奮的工作，日復一日，終于筑起了自己理想的洞穴。其實夢想就離我們很近，只要努力，就能實現(xiàn)。在五彩繽紛的沙海中，尋找一粒沙作為那片屬于自己的藍天，在哪里將是我們?nèi)松�的另一個舞臺，在那片藍天，你將展翅飛翔，即時前方的道路崎嶇，我們也要滿懷信心，去追尋自己的夢想。即時這段翅膀也要勇敢的飛翔，因為那個舞臺是屬于你自己的藍天。

　　愛因斯坦曾說過：“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話�！币涣Ｕ渲槭秦悮そ�(jīng)過風雨艱程兒孕育出來的，在貝殼的眼中，珍珠就是+那片屬于它的藍天。盡管飛翔的途中遭遇無數(shù)風風雨雨；盡管經(jīng)歷了生與死的考驗。她始終都微笑著，因為他的堅持，因為他的微笑，鑄就了珍珠一身的雪白于輝煌，成就了珍珠燦爛的一生。珍珠是貝殼一生的心痛，就像母親十月懷胎生下嬰兒一樣，但他們從不后悔。因為它們都是他們心目中的藍天，有藍天就有希望，有希望就有夢想。既然選擇了，就不會后悔。盡管是一顆珍珠，在貝殼的眼中永遠是一個五彩繽紛的世界。

　　冰心說：“成功的花，人們只驚慕于她現(xiàn)實的明艷，然而當初他的.芬芳浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！币活w花種，需要經(jīng)歷無數(shù)的風風雨雨才能綻放得更美。在它的背后，隱藏了無數(shù)辛酸的淚水。它的成功來之不易，實屬珍貴。但它從不后悔，因為自己深深努力過，也成功了。夢想需要汗水來澆灌，成功的花需要用心去呵護。種子的一生是坎坷的，但同時也是幸運的，因為他的夢想是真實的。在那片屬于它的藍天下，他們擁有最美的色彩與最耀眼的光芒，擁有它們的人生價值。

　　鳥兒渴望自由飛翔，因為天空永遠屬于它；花兒渴望綻放美麗，因為色彩永遠屬于它；水珠渴望折射光輝，因為大海永遠屬于它。人生旅途，為自己插上翅膀，去尋找屬于自己的那片藍天，相信，你能成功。

飛翔作文600字 篇3

　　曾經(jīng)，有這么一只鳥，他從小就受到家人和朋友們的教育：要順風飛向更好�？伤�，卻更喜歡逆風飛翔，就這樣，他慢慢長大。

　　到了學習飛翔的時候，其他的鳥都順著風向，快速地飛去，只有他，與眾不同，非要逆風飛翔，他的媽媽勸他：“孩子，這是老祖宗生活的經(jīng)驗，不能違反的�！彼�的朋友也勸他：“你不要執(zhí)迷不悟了，你要知道這是我們唯一可以飛翔的方式，是不能胡亂更改的。“可他，還是執(zhí)意不肯。

　　當其他的鳥兒都學會飛翔，可他只會一點，為什么？只因他偏要逆風飛翔。慢慢地當其他鳥兒見到他時，不再勸他，只是看見他就嘲笑它傻，他卻淡然一笑，依舊按他自己的意愿；他的家人也漸漸不愿與他太近，日漸疏遠他，覺得他只是一直沒用的鳥，他還是不為所動，依舊做著他覺得對的.事。

　　后來，他離開了他所成長的樹林，來到了一片懸崖，開始了他三年的歷練。一開始，他只能在逆風下，勉強飛起，卻難以移動一步；過了一段時間，他可以在逆風下飛出一段距離，雖然只有百米，但對他來說這是莫大的進步，此時，他漸漸變得強壯起來；過了三年，他已經(jīng)完全掌握了逆風飛翔，可以輕而易舉的在逆風之下飛出千里。

　　終于，他回到了自己所成長的樹林，見到了曾經(jīng)的家人朋友，與他們一相比，他顯得十分強壯，所有鳥兒都為之側(cè)目，見他那雄健的身軀，在狂暴的逆風下，悠然飛起，輕松超過所有順風飛翔的鳥兒，這時的鳥兒才發(fā)覺自己曾經(jīng)的觀念是大錯特錯的。

　　這只鳥兒的經(jīng)歷好比我們的人生，在人的一生，你可以不去與困難拼搏，可以去逃避他，但，這樣的人生又有何意義呢？這樣庸庸碌碌，毫無樂趣的人生不過是一個傀儡的人生；如果，你嘗試著去挑戰(zhàn)那些你曾經(jīng)畏懼的、逃避的困難挫折，你會發(fā)現(xiàn)逆風更適合飛翔。

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