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有關方法作文600字4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的方法作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
方法作文600字 篇1
19世紀數(shù)學家J.J.西爾維斯特指出：“置身于數(shù)學領域中不斷地探索和追求，能把人類的思維活動升華到純凈而和諧的境界�！睌�(shù)學與我們的生活息息相關，有著十分密切的關系。比如你要蓋一棟樓房，必須要計算好每一層樓的面積，每一個房間的面積，計算時你就要先看看它是什么形狀，如長方形的面積是：長乘以寬，正方形的面積是：邊長乘以邊長。如果算錯，有可能導致沙石材料的浪費。
有許多人認為數(shù)學不但枯燥無味，而且沒有實在意義，又難學又沒用。也許有人認為學數(shù)學很吃苦。數(shù)學很難嗎？不，它本身并不難。你要是只用同一種思路去想，題目會變得很難。但是，只要創(chuàng)新思路，巧用方法，這些難題就會迎刃而解了。比如說下面這道題：求乘以的積里面有多少個奇數(shù)。這道題，乍看之下很難，但是只要你用另外一種思路去想，這道題就會變得很簡單。把變成再用乘法分配率，就會變成了最后答案就等于里一共有9個奇數(shù)，這樣答案不就出來了嗎？而且過程也不是很簡便嗎！還有另一種方：找規(guī)律乘以換成乘以的平方是9，有一個奇數(shù)；33的平方是有兩個奇數(shù)；333的平方是有三個奇數(shù)。以此類推的.平方就有九個奇數(shù)。這也不是一個簡便的方法嗎？把法如果你要真正去算的話，那要算到何年何月呀！相比之下，創(chuàng)新思路，巧用方法的確能夠給我們學好數(shù)學提供捷徑。我們要去探究，去細細品味學習數(shù)學的樂趣。
數(shù)學，它就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺十分的輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡峭，讓人感到恐懼與害怕，這時候，只有真正喜愛數(shù)學的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去，但只有真正能夠創(chuàng)新思路，巧用方法的人才能輕松地爬上巔峰，只有真正能夠創(chuàng)新思路，巧用方法的人才能看到山下那美麗的景色。
在這個數(shù)學王國中，要不斷的攀登、進取，去感受那數(shù)學的美！
方法作文600字 篇2
我是個喜愛種花草、養(yǎng)小動物的人，經(jīng)常種一些植物，養(yǎng)一些小動物。現(xiàn)在，春天到了，正是萬物生長的大好時光，當然也是我種花草的大好時機。我想方設法弄來了些綠豆，準備種它。
去年，我將種子放在土壤里任其生長，等了好幾個星期才有幾粒種子發(fā)芽，可急死我了！而且還耽誤了生長時機，長得很慢，不久就死了。那日，我可是吃了個大虧�，F(xiàn)在，我打算用別的方法讓它們盡快發(fā)芽，然后再植入土壤中。
種子發(fā)芽需要陽光，適當?shù)腵溫度，還有水和空氣，缺一不可。我想了好幾種方法，但不知道哪種速度最快，那就一起試著用吧。為了方便觀察，我將它們?nèi)旁谝粋�分成幾格的塑料盒里，并編了號。1號的幾顆綠豆半浸在水中；2號全浸在水中；3號放在吸足水后還有溢出的衛(wèi)生紙上；4號則裝在一個有吸足水份的衛(wèi)生紙的透明袋子里，袋口封住。我將它們一起放在太陽下，定時添水，并做了記載。結果如下：
第一天：1號綠豆開始膨脹；2號稍有膨脹；3號膨脹較明顯；4號則已較大。
第二天：1號膨脹很快；2號膨脹較��；3號有裂縫；4號同3號。
第三天：1號裂縫較大；2號裂縫較��；3號變化不大；4號裂縫很大。
第四天：1號裂縫很大；2號與豆皮分開，但無明顯豆芽；3號開始與豆皮分開；4號出現(xiàn)了明顯的豆芽！
在這緊張激烈的發(fā)芽比賽中，4號綠豆一路領先，最終第一個發(fā)芽。我分析了其中的原因：由于塑料袋吸收熱量后不易散發(fā)，且能保證水份盡量不蒸發(fā)掉，另外袋內(nèi)還有著足夠的空氣，所以4號綠豆能快速發(fā)芽。
了解了這些，我就可以節(jié)省時間，不會錯過這種花草的好時機了。
方法作文600字 篇3
對的時間與對的方法十分重要，如果你在其中的任何一個錯誤的時間或方法做了一件事，即便你是干了一件好事，你也不會得到別人的認同。
我是一個中學生，我們中學是住宿制的，一周才回家一次，每天晚上要做作業(yè)，所以就有了晚自習。學校為了紀律制定了一個晚自習5不準：不準借東西，不準回頭，不準說話，不準隨便下座位，不準對答案。
在今天的'晚自習上發(fā)生了一件讓我后悔不以的一件事：在寧靜的夜晚大家都坐在書桌前奮筆疾書，都爭取早一些做完作業(yè)好看一會書，我也不例外就算不看書也可以做幾道數(shù)學題啊!
就在我埋頭苦學的時候，一對拳頭如流星錘一般朝我砸來——原來是前面的同學伸懶腰把拳頭架到我的面前�？粗臉幼犹貏e像一只伸著懶腰的小貓一般可愛，于是我打算提醒一下這個懶惰的小貓便將他那一對小錘向下繼續(xù)壓下，他頓時疼的叫了一聲雖然這一聲并不特別響但是，耳朵宛如貓頭鷹的老師還是發(fā)現(xiàn)了這件事，老師狠狠地瞪了那位同學一樣，搞到我十分的不好意思，低下頭不敢看我前面的那位同學。
在我愧疚了很久后終于發(fā)現(xiàn)老師的注意力從這里轉移走了，我才小心翼翼的開始寫作業(yè)，不敢在與別人亂講話了。過來很久我前面的那位同學都沒有和我說過一句話，我也沒有去向他道歉�？煜抡n了，教室的氣氛又重新活躍起來，又有好多的同學開始小聊起來，我見了便撇下手中的作業(yè)小聲的向他道歉，可能他見我很有誠意便轉過來頭看了我一眼，說：“以后不要老干這種事，要不然……”話沒說完，就聽老師大喝一聲：“何昶!出去站著去!”那位同學無奈，只好灰溜溜的到了外面接受了這本該是我的懲罰。
現(xiàn)在我終于意識到了我犯下的錯誤，我只要用正確的方式去提醒他，老師就不會瞪何昶一眼，如果我下課去向他道歉那么老師也不會讓何昶去門外站著。如果這兩點都在一起發(fā)生了，那么就只有用友誼，有時間來彌補了。
方法作文600字 篇4
他，出生于英格蘭一個富裕家庭;他，從小就一心想出游遠洋;他，愿意堅持自己的夢想。他就是一位探險家，一位航海家，也是由英國作家笛福寫的小說中的主人公——魯濱遜·克羅索。
看了本書的題目，我就渴望知道，為什么他要去漂流，他又是怎樣漂流的，他在漂流中是如何克服重重困難的……
從小樹立理想·堅持航海夢
每個人都有夢想，魯濱遜也不例外，他的的夢想就是去航海，去環(huán)游世界。他不愿子承父業(yè)，更不愿意安逸快活，平庸地過一輩子。他全然不顧家人的反對，只希望為了實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。我從書中發(fā)現(xiàn)了他的一個性格特征——倔強。
也許正是因為他的堅持，他的倔強，才能讓他在航海過程中一次又一次地克服重重困難，最終戰(zhàn)勝了厄運與困難，實現(xiàn)了航海夢。
海上大風大浪·智慧加運氣
書中寫道在魯濱遜與一些水手外出去“冒險”時，船一駛出恒比爾河便遇上了大風大浪——初次航海，卻能幸存。接連幾次，魯濱遜逃脫了葬身魚腹的厄運，可是天有不測風云，有一次在遇上海盜船時，他們?nèi)勘环伤麤]有被殺害、被送進皇宮，留在了海盜船長家里當奴隸。當同伴死亡時，他又流落到荒島�；蛟S是上天眷顧他吧，這些都是魯濱遜的`好運氣。
但是，對于遇到困難的人來說，運氣只是偶然的，智慧才更重要。魯濱遜能夠抓住機會，偷偷準備一艘小船，趁主人不注意時迅速逃脫，終于得到了自由。
他之所以能有這樣的“好運氣”，我想是來源于他的聰明才智與平日生活經(jīng)驗的積累。在生死面前，大膽地做出選擇，才能最終戰(zhàn)勝死神。
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