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【熱門】比的作文600字合集八篇
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的比的作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
比的作文600字 篇1
盼望著,盼望著,一年一度的親子運動會又一次如期而到。本年度運動會上有史以來第一次舉行的拔河項目,毫無疑問,拔河項目成為親子運動會的重頭戲。
拔河比賽按照年級由低向高的順序進行,拔河比賽只在同年級之間展開,且一場比賽定輸贏。根據抽簽結果,五年級第一局是我們二班與一班比賽,第二局是輸掉的一方和三班比賽。
經歷了賽前的簡單熱身,比賽的槍聲就正式打響了。過了許久,終于等到我們五年級入場。在班主任的帶領下,16名比賽隊員排著整齊的`方隊,斗志昂揚地進入比賽場地,所有隊員都摩拳擦掌,躍躍欲試。家長們也在一旁不厭其煩地、一遍一遍傳授著比賽的要領。其他同學自愿組成啦啦隊,準備為我們班加油助威。
隨著裁判老師彩旗揮舞,雙方比賽正式開始。我抓緊繩子,腳蹬地,身體向后傾,隨著“一二、一二”整齊而響亮的口號,拼命向后拽繩子。紅綢逐漸向我方移動,不一會兒,裁判老師一聲哨響,第一場勝利的桂冠就戴到了我們頭上。耶,我與同學們擊掌慶祝首戰(zhàn)告捷。
第二場是一班與三班進行比賽,我們作為勝利者在場外觀看。裁判老師揮動了彩旗,比賽開始了。只見雙方同時發(fā)力,繩子馬上繃得緊緊的。優(yōu)勢慢慢被三班搶走時,一班又奪了過來,紅綢在漂移不定。伴隨著雙方響亮而整齊的口號,一場拉鋸戰(zhàn)打開了帷幕。時間一分一秒過去了,雙方依然僵持不下。家長們的耐心也逐漸消耗殆盡。幾位家長不顧保安的勸阻,上前去現場指導,一位家長對比賽隊員說:“加油,你們離勝利就差一點點了!闭f罷,用雙手比劃了一個連實際距離一半都不到的距離。我們也趁火打劫,為我們的手下敗將——一班加油。一班隊員信心大增,卯足了勁向自己方向拉,勝利的天平逐漸向他們那邊倒去。太棒啦,一班贏了!
兩場激烈的比賽結束了,我們二班以壓倒一切的優(yōu)勢贏得了第一,一班第二,三班第三。這次拔河比賽,使我明白了團結就是力量、堅持就是勝利的道理。
比的作文600字 篇2
今天,我和同學們在 學校玩了個有趣的游戲托球比賽。
聽說要玩游戲,我們的興奮勁甭提了,笑容布滿在每一個人的臉上。可當老師宣布了游戲規(guī)則之后,教室里頓時鴉雀無聲這游戲也太難了吧!
老師將我們分成快快隊和樂樂隊并選定隊長后,游戲便開始了。季博文作為隊長身先士卒、率先垂范,第一個上了戰(zhàn)場。只見他雙腿微微彎曲,右手臂向內彎曲,手上緊緊地握著一個紅彤彤的球拍,在球拍的正中間位置是一個閃爍著黃色光澤的乒乓球。他神情凝重,目光緊盯著乒乓球,仿佛只要老師一聲令下,他就會以最快的速度完成這個游戲。隨著老師的一聲開始,季博文立即飛奔出擊,誰也沒有看清楚他在奔跑中是怎樣保持球的平衡的。我不禁在心理暗暗地佩服,如此高難度的動作,他居然做得一氣呵成。
就快輪到我了,我緊張得手都捏出了一把汗。季博文拉拉我的衣服,穩(wěn)住,心不慌,手就不會慌。我用力地點點頭。
終于輪到我了。我緊緊地握著球拍,小心翼翼地走出了我邁向成功的第一步?粗∏蛞稽c也不動,似乎睡著了一般。我信心大增,飛快地邁著腳步。突然,那球開始搖晃,繼而劇烈搖晃!我的手本能地隨著那球變換著角度,球卻不聽控制地在球拍的邊緣頑皮地旋轉。我不禁一陣發(fā)慌,不好,球要掉下去!我趕忙急剎車,停止我飛快的腳步,那球干脆在球拍中間跳起了舞蹈。我心中大亂,手也開始抖了起來。穩(wěn)住,心不慌,手就不會慌。耳邊又想起了熟悉的話語,對,穩(wěn)住,一定要穩(wěn)。∥移椒(wěn)了氣息小球安穩(wěn)了!我又穩(wěn)穩(wěn)地邁出了腳步,快到終點了,我心中一陣狂喜,看來我們要贏了!聽著同學們的'加油聲,我不禁加快了速度,終于平安地到達了終點。耶!我們勝利了!
這個令人緊張而又激烈的游戲真令人回味無窮啊,當然,更讓我懂得穩(wěn)住,心不慌,手就不會慌的道理,這樣的游戲真讓人受益匪淺,我期待著下次還能玩這樣的游戲。
比的作文600字 篇3
在我的記憶里,我好像就參加過那幾次比賽。其中最激烈還是那場數學比賽。
那一次,我是去上一個數學的補習班。我們無意中發(fā)現了今天要分小組比賽。課間休息的時候我把這個消息告訴了我的媽媽,媽媽說:“你不用緊張就認真做題就好了,畢竟你比較喜歡數學嘛,而且又不是第一次數學考試。”聽媽媽說完我就稍微放松了一點警惕。上課了,李老師把我們所有同學平均分成了兩個小隊,講述了比賽規(guī)則。然后給我們時間讓我們商量出一個組長,一個同學需要在黑板上寫答案,其他組員負責進行計算。那個組算出來的題又快又多這一局就取勝。原來沒那么難。o非就是老師黑板上出幾道題做幾道題而已啦!
比賽開始了首先是一個黑板的計算題,左邊是哪個小隊的,右邊是我們小隊的'。因為我們剛剛商量好了,每個人負責計算那一列,我趕緊著急忙慌的算了起來。算了一會我就趕緊抬頭告訴我們隊長答案,讓他在黑板上寫。可隊長忙著算題,顧不上理我們。任憑我們小組成員怎么叫他都不回應。老師宣布這一局比賽快要結束了,隊長才想起我們來;琶Φ膶懘鸢,可是忙中出錯,他找不到我們說的都是那道題,不知道聽誰的答案。我急的不行,沖到黑板前用鋼筆往上寫答案。另一組呢,人家組長在哪里等著組員的答案,都寫了好多答案了呢!老師把我趕下來,說那是犯規(guī)不可以算。
比賽結束了,結果不用說,我們小組輸的一塌糊涂。老師讓我們總結經驗,我們幾個都怪我們的小組長,結果他委屈難過的大哭起來……后來想想,我們小組分公明確但配合不默契,組長忘記了職責,我們也是忙亂一團沒有按照順序說答案,導致他不知道聽誰的。大家都有責任,下次我們要配合的更默契些,這就是我記憶中那場激烈的數學比賽啦!
比的作文600字 篇4
星期天的下午,學校為了豐富同學們的課余生活,增強同學們體質,安排我們在操場上舉行了一場拔河比賽。這場比賽令我難于忘懷。
一下課同學們都來到操場上,比賽雙方選手精神抖擻,個個摩拳擦掌,不亦樂乎。
備戰(zhàn)的陳彥容同學,雙手緊握著麻繩,半弓著身子,雙眼直瞪著麻繩中間的紅線條,像一座雕塑。
比賽即將開始,體育老師左手拿著哨子含在嘴上,右手高舉過頭,右腳緊緊踩住那根麻繩的中間。雙方參賽選手手握麻繩,眼睛緊盯著體育老師的手勢,豎著耳朵聽著體育老師的哨聲。
當體育老師的第三聲哨聲響起,同時手勢也變成了1時,雙方隊員開始使勁地拔繩子。乙隊的李海琴同學眼睛瞪得圓圓的,身子微微向后傾斜,使勁地拉著繩子。符賢孝同學手緊抓麻繩,因太過用力,手臂上的肌肉擰成了一塊塊疙瘩,小臉鼓鼓的,漲得通紅。我方的邱子桂同學面紅耳赤,嘴張得大大的,眼睛緊閉,頭發(fā)被風吹得亂作一團,顯然是非常的努力。她好似在想:要用力,不能輸!
場外的啦啦隊的'緊張熱烈也不亞于賽手們,歡呼聲、吶喊聲、加油聲震耳欲聾,此起彼伏。瞧,李姜波同學雙腳下蹲彎腰,雙手向后伸,臉都脹紅了,嘴巴張得很大,不停地大喊著:“加油!加油!……”
雙方隊員都拼盡了全力,漸漸地,我方隊員沒力了。對方來個猛勁,我方就輸了。同學們都很傷心,我也如此,我低下頭不再看太陽,我的心情很低落,也很傷心,因為同學們付出了很多汗水,可我們還是照樣輸給了乙隊,要請吃冰激淋了。不過轉念一想,失敗是成功之母,這次失敗了沒事的,我們會更努力的。我抬起頭,許多同學也抬起頭,我覺得今天下午的夕陽是那么的美麗,是那么的輝煌,那么的耀眼呀,好似在期待我們下次的成功。
比的作文600字 篇5
今天第三節(jié)課,林老師帶我們去圓形多功能廳舉行了有趣的暑假繪本作業(yè)點贊活動。我們進去的時候,林老師早已經把我們每個人創(chuàng)作的繪本全都擺好在桌子上了。我的心情是既興奮又緊張,因為我很想看看別人的暑假生活是怎樣過的?聽說有的同學創(chuàng)作了好幾個主題的繪本,而我只畫了一個主題學游泳”。
我?guī)е闷娴男恼J認真真地看了很多繪本,我很想把每個同學的繪本都好好看一遍,可是時間不夠,有的沒看完;在我看到的那些繪本里,我已經發(fā)現了很多驚喜!我覺得陳藝馨的主題很好,“勞運最光榮”,里面的內容真的都是跟勞動有關的;蔡鴻鑫的.繪本有好幾個主題,總的封面是叫做《暑假故事大全》記得有一個是《綠色的衛(wèi)兵》,豐富多彩、生動有趣,他的畫功也是最好的;王佳怡的繪本是非常有特色,居然里面有好多亮眼的照片真好看、真炫!施鑫銘的繪本封面美女畫得很好看我很喜歡的類型;陳思壘繪本封面的字體和畫很有立體感又很休閑的感覺;……,我為了多看幾本,很多繪本忘記看作者了,唉,真是有點手忙腳亂了!
那么多繪本主題各不同,風格也不同,各有各的優(yōu)點,我手上的兩個大拇指要給誰呢?我有點拿不定主意了!最后我投給了陳藝馨和我自已,為自已加油,雖然畫功不好,臭美一下好了!時間到了,林老師公布大拇指得數最多的是王佳怡,九個大拇指,她馬上高舉自已的手,八個的沒人舉手,七個的是蔡佳航,六個的又沒人舉手,五個大拇指的就多了,很多人舉手我也是其中的一個。今天我有注意到好幾個同學在研究我的繪本,有同學笑我的繪本游泳姿勢象是躺在水里死了,我聽了是既好氣又好笑!今天的場面真的是既忙碌又溫馨!什么時候有機會得好好把沒看完的全都給看完了,同學們的暑假生活原來是如此的豐富、有趣!繪本作業(yè)創(chuàng)意又用心,值得欣賞和學習。
比的作文600字 篇6
這天,數學王國爆發(fā)出了一陣驚天地又泣鬼神的掌聲(夸張手法)!為什么呢?這還得從一個月前講起。
明銘是數學王國的教授,但是這可只是虛張聲勢。其實,他只會發(fā)表一些夸大其詞的演講。這時,他正郁悶到了極點。因為數學王國的國王邀請他下個月去禮堂發(fā)表一個正比例反比例的言論!這可愁死了明銘了,招了吧?不行不行,這個會遭到全星球的人唾棄的!算了算了,還是挺過去吧!但是怎么挺呢?唉,還是請一個家教吧!
過了一會兒,他花的家教來了。明銘趕快提問道:“老師,什么是正比例?而什么又是反比例呢?”
老師笑了,說:“沒想到這種教授還可以提這種的問題。∥襾砀嬖V你吧!簡單的說吧,給你列個式子:X/Y=K(一定)。這是正比例。X×Y=K(一定),這就是反比例了。明白了么?”
明銘聽了,依舊愁眉不展。“老師,為什么要加一定呢?”
老師接著回答:“K是定量,正比例和反比例是一個定量和兩個變量組成的。定量在公式里表示K,所以要加一定。兩個變量是X和Y。所以不用加一定。”
“喔。。。!”他的眉頭似乎稍微舒展了一點:“那正比例和反比例的不同點呢?相同點呢?”
“正比例和反比例的相同點是:他們都是由兩個變量和一個定量組成的。第一個不同點是:正比例的公式是X/Y=K(一定),反比例的公式是X×Y=K(一定)。第二個不同點是:反比例關系的兩種相關聯的量的'變化規(guī)律是一種量擴大(縮。,另一種量隨著縮。〝U大)。一種量縮小另一種量擴大,積不變。正比例關系的兩種相關聯的量的變化規(guī)律是一種量擴大(縮。硪环N量也隨著擴大(縮。,一種量擴大另一種量擴大,比值不變!
明銘笑了,說,原來這么容易啊,以前怎么不知道呢!
這天,明銘演說出奇的成功。掌聲雷動,明銘又笑了……
比的作文600字 篇7
我們文三街小學,每學期都會舉辦一場特別的比賽——三跳比賽。就在這個星期二,三跳比賽又舉行了。
我們抱著椅子,這次決戰(zhàn)地點是下午社團時間的大操場。我們懷著忐忑的心情坐在了紅色跑道上。
終于每個班的一號單挑選手搶先出戰(zhàn)了,我們班的杜元浩也隨之出場。從他的表情上我看出他還是有那么一點緊張的。隨著口哨“去”的一響,杜元浩立馬“嘩嘩”地跳了起來。全班人立刻為他喊“加油”助威,那聲音真是震耳欲聾!155、156------192、193、194”口哨又“去“的響起,杜元浩停了下來,他的成績是194個,雖然不是很多,但他給了后面的同學莫大的鼓舞,以致他們都跳出了一個個的好成績。
除了杜元浩,我印象最深刻的`就是由16人組成的大繩隊了。他們?yōu)榱吮3制綍r狀態(tài),不發(fā)揮失常,還做了賽前準備,這樣的隊伍,我就不信他們會輸!他們有的眉頭緊鎖,好像心里還沒有底;有的神態(tài)自若,似乎有必勝的信心;有的若有所思,好似在思考如何配合才能戰(zhàn)勝別的班,直沖第一;有的雙手握拳,昂首挺胸,似乎口哨一響,就會帶著隊友跳過那根一指多粗的大繩------。我真想對他們吶喊:“你們是最棒的,是最快的,加油,四年級第一非你們莫屬!”
口哨一響,大家就挨個挨個地跳了過去。我想:三分鐘的時間,足夠了!我想著,他們也跳著,踏踏的聲音,有節(jié)奏的腳步,讓人看了覺得他們是必勝的隊伍,其實時間很快,不一會兒就到了,成績是322個,雖然是第一,但我們并不驕傲,因為謙虛使人進步,下次我們一定會跳的更好!
三跳比賽雖然很有趣,但時間不長,我期待著下一屆的三跳比賽。
比的作文600字 篇8
老師在黑板上“刷刷”地寫著“準備立夏斗蛋!薄耙埂蓖瑢W們大叫了起來,都快把教室屋頂掀翻了。大家都高興壞了,教室里好不熱鬧。
第二天,同學們紛紛拿出自己的蛋來“炫耀”。有的耀武揚威,邊炫量邊說:“你看,我的珍珠蛋雖然小,但堅硬無比,就你這菜葉蛋還想跟我比,直接KO!
我也不甘示弱。拿起珍置蛋尋找對手。哎,只能先讓大大幫幫我了。只聽“啪嗒”的一聲,看都不用看肯定是她的蛋碎了。果然如此,嘻嘻!
繞了班級一圈,我?guī)缀醢阉械碾u蛋都撞碎了。一直斗雞蛋不好玩,我跟去年的亞軍——王星雄和他的白盔甲鵝蛋來比。我心想。鵝蛋肯定斗不過珍珠蛋的,等著0吧!誰知,“啪”"一聲,肉色的殼掉了下來,誰輸了?利一看,我大吃一驚: OH MY GOD!我的蛋碎了!MO!旁邊圍觀著的同學也二丈和尚摸不到頭腦,鵝蛋居然比珍珠蛋硬?!
激動的一幕:兩蛋王PK之賽。舊蛋王(楊鐵淳)VS新蛋王(徐潤凱)。只見兩人摩挙擦學,氣勢洶!伴_始!”徐潤凱雖然是新蛋王,有可能斗不過楊逸淳這個連續(xù)奪冠的大蛋王,但也擺足了氣場,一個猛斗,楊逸淳也不甘示弱,后腳一蹬,雙眼緊緊凝視著手中的`蛋!皸钸x海,加油徐溫加袖同學們的勵聲,呼喊聲已經傳出了十萬八干里!鞍。!”的一聲,同學們紛紛圍過去看情況。哎?上,還是沒分出勝負。就這樣一直斗,斗了N次也沒有結果,所以我們班有史以來第一次出現了兩個蛋王,稱為“雙蛋王”。
最后,開始吃蛋了,同學們撥開蛋売,放入嘴里,嚼一嚼,聞一聞,臉上充滿了滿足的笑容,F在,教室里充滿了“啊鳴。啊嗎!背缘暗穆曇,還充滿了蛋的清香,更充滿了歡快的笑聲!而我并沒有吃蛋,因為我看著同學們狼香虎咽的樣子,聞省雞蛋的清香,聽著歡快的笑聲,我已經飽了!嘻嘻!
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