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精選孩子的世界作文600字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的孩子的世界作文600字3篇，歡迎大家分享。
孩子的世界作文600字 篇1
“唰，唰……咦，爸爸媽媽們呢？”早上一起來，我就開始尋找爸爸媽媽了，我想爸爸媽媽都出去了，所以，我就上樓去找鄰居家的小姐姐去玩了，可事實，并沒有我想的那么簡單。
聽小姐姐說，其實并不是家長們都出去了，而是被風(fēng)刮走了。我本應(yīng)該傷心的，可是我覺得這也并不是什么壞事，小姐姐有了一個主意，說：“有了，蘇州樂園不是哪里的大人也被刮走了嗎，這下子，我們就可以免費(fèi)去那邊玩了，你叫上你們班的人，我叫上我們班的人，一起去水上樂園吧！”我一想呀，也對，而且今天還是免費(fèi)的，我趕緊跑到樓下，進(jìn)屋給全班人打電話了，誰知道，他們都贊同，所以我們就約好了在水上樂園集合。
我剛到了小區(qū)門口，突然想起來，如果沒有了大人，誰送我們?nèi)パ剑膊恢涝趺椿厥�，大風(fēng)居然把我們?nèi)喽脊蔚搅怂蠘穲@。到了水上樂園以后，每個人都朝水上樂園的大門沖去，把她們比作一匹匹眼里泛著綠光的狼，一點(diǎn)都不夸張，我也朝著大門奔去，等我們換好衣服以后，走向游泳的地方，我們看見的，都是小孩子們，沒有一個大人，那里成了小孩子的海洋，小孩子的天堂。
可是，在那里轉(zhuǎn)了三個小時以后，所有的小朋友們都感到無聊了。有一個穿著綠色泳褲的小男孩問我：“姐姐，爸爸媽媽是不是回不來了，我想他們了�！薄敖憬悖憬�，我覺得好無聊哦，爸爸媽媽什么時候回來陪我們玩呀。”一個穿著粉色泳衣，頭上別著一個蝴蝶結(jié)的小女孩也這么問我……
說實話，我也開始想爸爸媽媽了，他們有時侯管教我們，是對的，我們還說煩；假如他們不管我們，讓我們自由散漫的'話，那他是真正的害了我們。沒有了大人，我們是會在這個世界活不下去的。大人們不賺錢，哪有我們這么漂亮的新衣服；大人們不掙錢，我們的食物是從何而來。
“唰唰……”只聽見一聲風(fēng)聲，風(fēng)又把大人們吹回來了！所以，我們的身邊是少不了大人的。
孩子的世界作文600字 篇2
人生中會有許許多多的誤會，小孩子做的事情大人總是不理解，而我們又無法為自己辯護(hù)，常常感到委屈。
一次，我們數(shù)學(xué)考試，待試卷成績揭曉后，我十分灰心。老師走過來，訓(xùn)了我?guī)拙�，說我連很簡單的計算都錯了。我更加傷心了，暗自下決心，下一次一定要考好，不能讓自己，讓老師，讓家長失望。
我邁著沉重的步伐回家，天氣越來越冷了，寒風(fēng)呼嘯著。到了家，媽媽知道我的成績后，十分生氣，原本的晴空變成了一片陰云。我料到大事不好，媽媽一定會狠狠罵我的。說時遲，那時快，“緊箍咒”從媽媽口中飄了出來：“你怎么考得這么差？看看別人都能考90分以上，你怎么就不行……”
其實，我知道這張試卷有難度，但其他人也沒有考得那么好呀？再說了，我這只是一次意外，考得差了，何必要如此斤斤計較呢？下一次考得好，也可以證明我努力了呀！我真想不明白，媽媽怎么會為這么一件小事而發(fā)這么大的火。媽媽的臉十分猙獰，頭上還冒著三把火，說的話也是那么尖銳粗暴。這些痛罵像在我的傷口上撒鹽，使我更加痛苦。
我望著好像要吞了我的媽媽，害怕地流下了眼淚，但始終沒有開口，等著媽媽發(fā)泄完。淚水經(jīng)過我的臉頰，滴到了桌上，紙上，地上……我有想要下次考好的`心，媽媽卻渾然不知。她沒有考慮過我的感受，不知道現(xiàn)在正將我心中的火苗撲滅。
我十分委屈地看著媽媽。過了好一會兒，媽媽的怒火漸漸地熄滅，靜下心來，看見我可憐巴巴的樣子，摸摸我的頭，希望我下次考得好。我的眼中又亮起了一絲光，不再黯淡消沉了。雖然媽媽的怒氣化解了，但給我下達(dá)了命令：多寫幾張試卷。
是啊，小孩子的世界大人不懂，他們不會關(guān)心我們，也不懂我們的心，而我們的委屈天天會有……
孩子的世界作文600字 篇3
孩子有孩子自己獨(dú)特的心理，他們渴望自己能被父母理解。然而在絕大多數(shù)父母的觀念中，兒童就是小孩子，是“尚未變成大人的人”，于是高高在上地看待孩子、了解孩子。因此很多時候無法真正進(jìn)入孩子的心靈世界，甚至于存在著與童心世界相隔離的心理障礙，經(jīng)常發(fā)生剝奪童心、童趣的事情。例如：不許弄濕鞋襪、不許玩泥沙、不許上樹等，認(rèn)為玩耍是浪費(fèi)時光，強(qiáng)行安排孩子的課余時間，如加做家長的作業(yè)、練書法、學(xué)彈琴等，沒有孩子自由支配的時間。
然而不管家長認(rèn)可與否，游戲是孩子抒發(fā)情感、認(rèn)識世界的主導(dǎo)活動之一。也許孩子的許多言行、舉止、樂趣和嗜好，在大人眼中是荒唐可笑的，難以理解的，但是在孩子心中卻是美妙的，是他們的天堂和樂園。孩子通過自由游戲獲得感性知識，接觸世界，觀察世界，開發(fā)了智力和創(chuàng)造力。在自由游戲中，他們漸漸明白了人怎樣和自然界打交道，勞動怎樣改變世界，自己應(yīng)怎樣接觸世界。不管是做什么，如搓泥巴、挖沙子、繪畫、做玩具、過家家、壘房子等，孩子的雙手靈巧性受到鍛煉，四肢的運(yùn)動促使了大腦最富創(chuàng)造性區(qū)域的開發(fā)。如果認(rèn)為孩子會越玩越野而橫加阻攔，試圖縛其手腳，那么會對孩子的心理造成傷害。
正確的`是只在孩子玩耍入迷或出格時，教育他們注意安全和衛(wèi)生，誘導(dǎo)他們將興趣轉(zhuǎn)移到高雅、益智的游戲上，而不應(yīng)粗暴地干涉、嚴(yán)厲訓(xùn)斥甚至拳腳相加。幼兒時期，不要過多地進(jìn)行抽象思維的教育，如識字、背古詩等，只能用孩子的感性認(rèn)識所能接受的形式來指導(dǎo)孩子認(rèn)識世界。通過講童話故事，以及繪畫、唱歌來引導(dǎo)孩子認(rèn)識大自然和社會，培養(yǎng)幼兒的感性認(rèn)識能力，使他們能在自由游戲中沖破框框，表現(xiàn)新事物。孩子總是要長大的，總得走進(jìn)成人世界，只是我們不妨“悠”著點(diǎn)，當(dāng)孩子還倘徉在童年世界時，家長不必急于催趕，不要拔苗助長，應(yīng)讓他們多享受一些童年的歡樂時光。
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