- 相關(guān)推薦
【推薦】與相遇作文600字5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的與相遇作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與相遇作文600字 篇1
李白在詩(shī)中寫(xiě)到“危樓高百尺，手可摘星辰”秋日的清晨，隨父母到恒山一游，便遇見(jiàn)了懸空寺。
導(dǎo)游告訴我們，到山西的大同不去拜訪一下懸空寺廟，心中是會(huì)留有遺憾的。據(jù)說(shuō)懸空寺距今已經(jīng)有1500年的歷史了。它是空建在恒山腳下金龍峽谷的懸崖峭壁間，被《時(shí)代》周刊稱為懸在天上的建筑。我們從谷底遠(yuǎn)望懸空寺就像一座不可思議的浮雕，鑲嵌在萬(wàn)仞峭壁間，層層疊疊的樓閣，只有幾根顫顫巍巍的細(xì)長(zhǎng)木柱在下面支撐，而寺院上方大片的赭黃色巖石，微微向前傾斜，仿佛就要塌下似的，讓我膽戰(zhàn)心驚。導(dǎo)游說(shuō)，恒山懸空寺廟平時(shí)是限制游客流量的，我們起得早便是佛虔誠(chéng)的信徒，剛好可以一睹莊嚴(yán)的寺廟壯景。
前一天剛下過(guò)雨，山路濕滑，我們小心翼翼地前行，唯恐驚擾了山中的神佛。懸空寺建在半山腰，背向陡峭的絕壁，下臨深谷，樓閣間以棧道相連，我們?cè)谒聫R的棧道上，就像在天上漂浮，隨時(shí)都有可能掉下來(lái)。眼前是紅磚綠瓦，耳邊是呼呼風(fēng)聲。我屏住呼吸，小心翼翼地踩在木板上，生怕木板踏下去，到了一個(gè)游人稀少，棧道更為狹窄的地方。我停住了腳步，腳下吱吱作響。我實(shí)在是沒(méi)有自信走過(guò)去了。我看到棧道對(duì)面有一個(gè)瘦削的僧人，正在打掃路邊的階梯。我抬頭看他，正好撞見(jiàn)他看我的目光。清澈的眼眸里寫(xiě)滿了慈悲與寧?kù)o。他沖我雙手合十，一聲“阿彌陀佛”向我伸出一只手來(lái)，渡我過(guò)去。握住那溫潤(rùn)的手，我的'心中莫名地感動(dòng)。
寺廟的僧人們告訴我懸空寺之所以能屹立千年不倒，是佛祖的庇佑。那么多撐在懸崖上的柱子，都是經(jīng)過(guò)精心計(jì)算，有些承重，有些平衡樓閣的高低，在千年之前，古代的能工巧匠們竟然有如此強(qiáng)大的自信，相信自己的杰作能夠在后世成為奇景。
那一天，我與懸空寺相遇，心中升騰起對(duì)歷史與宗教崇敬與信仰。下山的路并不算太久，一路上遇到的風(fēng)景，與來(lái)時(shí)就是不同，仿佛凈化著我的心靈，“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”。
與相遇作文600字 篇2
原來(lái)，孔乙己并沒(méi)有死，當(dāng)他去海邊自殺時(shí)，被一個(gè)人救了。
那個(gè)人就是范進(jìn)。
“咳咳咳……”
“兄臺(tái)，你何至于此呢？子曰……汝可知乎？”
“多謝您救我，可是我已無(wú)臉面再活下去了。讀了這么多書(shū)，竟連半個(gè)秀才都撈不到，受人譏諷。您說(shuō)再活著還有何意義？”
“人生在世不是都一帆風(fēng)順的，當(dāng)初我還未考取舉人時(shí)，常常被我那開(kāi)肉鋪的.勢(shì)力岳父瞧不起，但如今，我卻可以對(duì)那老兒呼來(lái)喝去，兄弟，你千萬(wàn)要想開(kāi)��！活著就有希望！“
“哎呀呀，原來(lái)您就是范進(jìn)，范前輩啊！學(xué)生孔乙己，這廂有禮了。在下曾多聞范前輩的……”
海風(fēng)呼呼地吹著，兩個(gè)卻來(lái)聊著興致勃勃。
孔乙己心里早打好算盤(pán)，原來(lái)此人就是范進(jìn)，我何不借此機(jī)會(huì)，與他混熟，從此也不用過(guò)著吃不飽，穿不軟，受人歧視的日子了！
孔乙己臉上堆滿了“微笑”。
“孔兄，看我二人相逢既是有緣，不妨到府上一坐，繼續(xù)閑談？”
“范兄，盛情難卻，小弟恭敬不如從命了！”
穿過(guò)了喧鬧的街市，來(lái)到了范府，孔乙己不由感嘆：“真是人各有命��！”
“孔兄，我們甚是有緣，不如一墨會(huì)友，結(jié)為筆友。想必，孔兄還未高就吧！府中有一鈔書(shū)的職位，不知孔兄意下如何？
孔乙己心想，不妙，我以前就是個(gè)替人鈔書(shū)的，現(xiàn)如今又替人抄書(shū)？咳，可是回頭想想，我難道還要在繼續(xù)頹廢嗎？子曰……
“孔兄，孔兄， 你怎了？是不喜歡抄書(shū)嗎？”
“哦不，不不，小弟在這先謝過(guò)范兄，小弟愿意，只是小弟抄書(shū)速度甚慢，不知是否會(huì)……”
“哦，這個(gè)你倒不用當(dāng)心，我府中抄書(shū)也就是個(gè)閑職，平時(shí)不大用上�！�
孔乙己深深呼了一口氣。
從此，孔乙己就過(guò)上了吃得飽，穿得暖的舒適生活。
真是人算不如天算��！
與相遇作文600字 篇3
火車(chē)緩緩?fù)Ｏ聛?lái)，車(chē)廂門(mén)打開(kāi)，魯迅提著大包的行李走出。他終于又回到了闊別了20余近一個(gè)世紀(jì)年的故鄉(xiāng)。
汽車(chē)駛?cè)胍粭l寬闊的瀝青大馬路，前方便是他從小長(zhǎng)大的小村莊。道路兩旁是大片的田野。魯迅走下車(chē)，放目田野，一串串稻穗沉甸甸的，都快垂到地上了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野似一片金色的海洋，每當(dāng)秋風(fēng)輕輕走刮過(guò)，那海洋就涌起了金色的海浪，一浪推著一浪，一直涌到天邊……是誰(shuí)？閉上眼睛感受著這田野的寧?kù)o。
突然的喧鬧打破了這份寧?kù)o，是魯迅注意到發(fā)現(xiàn)是一輛收割機(jī)正在田里工作。收割機(jī)在稻田里把稻穗與枯黃的稻葉一同收割，過(guò)濾之后，把圓潤(rùn)飽滿的稻粒儲(chǔ)存起來(lái)。不一會(huì)兒大片水稻都收完了。秸稈還田那就更跟上時(shí)代節(jié)拍了“這可比曾經(jīng)的手工收割快多了�！彼挥傻拈_(kāi)始感嘆。
收割機(jī)停了下來(lái)，從里面走出一位中年男子。他穿著白色t恤，黑色褲子，簡(jiǎn)單而又整潔。那不是閏土嗎？閏土也發(fā)現(xiàn)了魯迅，快步走來(lái)熱情的打招呼：“迅哥兒！好久不見(jiàn)！”
閏土看上去現(xiàn)在生活得很好：先前灰黃的臉現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)了氣色，皺紋也感覺(jué)淡了不少。他們聊的熱火朝天，許多話像連珠一般的涌出。“現(xiàn)在有了這些機(jī)器，真的輕松了不少！我有空閑的時(shí)候就會(huì)去街上逛……街上可熱鬧了……。”閏土不斷的向魯迅傾訴他現(xiàn)在的美好生活。
“哥來(lái)我家吃飯吧！”魯迅同意了。閏土用手搭著魯迅的肩膀，夕陽(yáng)下兩個(gè)人的背影漸漸遠(yuǎn)去……
閏土的家和他的穿著一樣簡(jiǎn)單又整潔，白色的墻壁，黑色的桌子。雖然不大，但卻十分溫馨。吃飯之是突然門(mén)響了，閏土出去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是隔壁的`王嬸帶了一大袋新收的玉米，送給閏土一家。他也趕緊將新收的稻米裝一大袋送給王勝，又留下王嬸在家里吃飯，餐桌上的大家其樂(lè)融融的聊著，笑著，真好。
晚上，魯迅走在熱鬧的街道上，燈火通明�？粗F(xiàn)在和諧的故鄉(xiāng)，不禁感嘆：“這就是新的生活啊！”
與相遇作文600字 篇4
相遇是一首詩(shī)，詩(shī)中有歡聲笑語(yǔ)，有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄；相遇是一路的風(fēng)景，猶如青藏高原那樣豪氣巍峨，也像剛果盆地那樣綿延曲折。正是因?yàn)榕c她相遇，讓我的人生色彩斑斕。
她可謂是我人生中最不能忘的一個(gè)人，因?yàn)橛兴拇嬖冢抛屢郧澳莻�(gè)不起眼的女孩，變成了勇敢開(kāi)朗的我。
她就是我三年級(jí)的班主任——張老師。張老師有著一頭黑色的直發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，有著天使般的聲音，更有著一顆金子般的心。
那是開(kāi)學(xué)的'第一天，因?yàn)槲覐霓r(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到城里上學(xué)。我不知道怎么說(shuō)普通話，別的孩子都在嘲笑我、欺負(fù)我，都說(shuō)我是一個(gè)農(nóng)村來(lái)的野孩子。當(dāng)我一個(gè)人獨(dú)自躲在角落里哭泣的時(shí)候，張老師過(guò)來(lái)了，我抬頭看她，仿佛一個(gè)天使降臨我的身邊。她用溫柔的聲音說(shuō)：“小璐，怎么了？為什么不和其他小朋友一起玩呢？”由于我當(dāng)時(shí)膽子小，很害怕老師，更別說(shuō)和老師說(shuō)話了。老師見(jiàn)我眼淚汪汪的，就把我?guī)У搅怂霓k公室，問(wèn)我說(shuō)：“小璐，怎么了？班里有小朋友欺負(fù)你嗎？”我不敢說(shuō)，老師又反復(fù)問(wèn)了幾遍，我才如實(shí)地把情況告訴了老師。老師微笑地
說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不會(huì)普通話咱們可以學(xué)。”接著老師又安排我和班長(zhǎng)坐在一起，讓班長(zhǎng)細(xì)心照料我。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的性格比較開(kāi)朗，和班長(zhǎng)相處了一段時(shí)間后，我的性格也有所改變，以前那個(gè)羞怯的我完全消失了，而變成現(xiàn)在開(kāi)朗活潑的我。直到五年級(jí)下冊(cè)快放假的時(shí)候，由于要跟著父母遷移到另外一個(gè)城市。但這幾年我始終有一個(gè)疑問(wèn)沒(méi)有解開(kāi)，為什么老師偏偏安排我和班長(zhǎng)坐在一起？在距離放假的前一天，我得到了答案。張老師說(shuō)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)的性格比較孤僻，所以就找了個(gè)開(kāi)朗的同學(xué)來(lái)培養(yǎng)我的性格，張老師可謂是用心良苦哪！
張老師，謝謝您！
與相遇作文600字 篇5
臺(tái)上，默默無(wú)聲；臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)。望著眼前這位老師，我的心中不禁百般敬畏。
“咳咳……”一陣咳嗽聲打破了寧?kù)o。我抬頭看著這位十七八歲的高中生，她的手中拿著草稿紙，放在胸前，不停地微弱顫抖。兩只黑黑的眼睛，每眨一次，左臉頰都會(huì)皺起�？此碱^緊鎖，眼睛緊盯著我們，兩腿似乎也在顫抖。臺(tái)下的我們正襟危坐。
我想：她這么緊張，能講課嗎？終于，她打破了這短暫的寧?kù)o，說(shuō)出第一句話：“大家好，今年我高中畢業(yè)，如愿以償被北京大學(xué)錄取，這是我上學(xué)前最后一次來(lái)母校�！彼钌罹狭艘还�，這是對(duì)母校無(wú)比的感激啊�！氨本┐髮W(xué)！”臺(tái)下的'我們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，瞠目結(jié)舌，又抬頭細(xì)細(xì)打量她。她瞟了一眼草稿，很生硬地說(shuō)：“第一，多讀書(shū)，不能耽誤。”她停頓下來(lái)細(xì)細(xì)尋找草稿紙上的內(nèi)容，沉思許久，才穩(wěn)穩(wěn)地說(shuō)：“第二，要專心致志；第三是堅(jiān)持。”我一一記下。
后來(lái)，她終于放下草稿，面帶微笑，滔滔不絕地講起她的高中生活。她的雙手在空中比劃著，像一只展翅欲飛的雄鷹；她的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流淌過(guò)我們的心田，又好像大海的浪花撞擊我們的心靈。我們細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，如癡如醉，無(wú)不被她的故事所吸引，無(wú)不被她的拼搏所折服。
正是這一次平凡的課改變了我。我牢記她說(shuō)的三點(diǎn)，細(xì)細(xì)品味著她的每句話，每個(gè)字都輕輕地?fù)軇?dòng)了我的心弦，就如落入平靜湖面的一顆石子，心中蕩起圈圈漣漪——帶給我知識(shí)，帶給我細(xì)心，帶給我專一……
故事結(jié)束了，她離開(kāi)了。我趴在窗前望著她離去的背影，她走一步再走一步，每一步都是那么小心翼翼。她手中仍握著草稿，眼睛仰望天空，消失在拐彎處。
我坐在桌前，腦海不停浮現(xiàn)她的樣子，耳畔回響她的聲音，那聲音如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，又如一汩汩流動(dòng)的清泉。她的課，勸誡我，她的課，改變我。
那一天，還好我與這位“老師”相遇。
【與相遇作文600字】相關(guān)文章：
相遇的作文03-21
有關(guān)相遇作文02-19
與溫暖相遇作文03-01
與書(shū)籍相遇作文02-21
與你相遇作文03-17
美好的相遇作文04-07
美麗的相遇作文03-08
關(guān)于相遇作文05-23
相遇優(yōu)秀作文02-23
感謝相遇作文02-14