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【實用】優(yōu)秀作文600字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文600字 篇1
青春需要付出，它就像果樹生長，付出后才有今日的瓜果飄香；它就像下雨一樣，付出之后才有七彩斑斕的美麗；它就像曇花一樣，付出后才有曇花一現(xiàn)的奇妙……而我的青春里，我看到了這不合或缺的付出，也看到了收獲的喜悅。
通常，付出與收獲是相連的。塵封的記憶之書漸漸翻轉(zhuǎn)到那天……
那是一個雷雨交加的下午，剛放學(xué)，我們都收拾好書包，都急急忙忙回家，生怕雨勢變大。到了校門，我再次檢查了一邊書包，擔心有東西遺落在教室里沒有帶出來。我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)帶夠了，便松了一口氣。但突然想起來還有一份保證書沒有帶呢！想到這兒，我冒雨回到了教室。
“沙——沙——沙——”掃地的聲音從教室里傳出來，我走進去一看，發(fā)現(xiàn)一個人在掃地！一個個的凳子在桌子上擺放著，他慢慢的掃著地，似乎樂在其中。他的背影令我覺得孤獨。
“你怎么回來了？”他顯然發(fā)現(xiàn)了我，停下手中的動作，對我說。
“哦，忘拿保證書了�！�
待我裝好保證書，就問他：“怎么就你一個人在這兒？其他人呢？”
他瞇著眼笑了笑，說：“哦，我讓他們都走了�！�
還沒等我問他原因，他就對我說：“因為我的'家比較近，他們都還壓擠公交，所以我就讓他們呢都走了，再說，今天下雨，天很快就會黑下去的，他們肯定在天黑前到不了家……”他話鋒一轉(zhuǎn)，繼續(xù)說：“你看我都掃好了！”
看著他的笑臉，我突然發(fā)現(xiàn)他身上有一種人格魅力，那就是付出。
我不禁問他：“你這么做，值得嗎？”
他抿抿唇，眼中似乎放出一道光：“值得啊！為這個團隊付出為什么不值呢？再說，我也不是沒有收獲，我把教室打掃干凈了，還獲得了友誼，有什么不值呢？”
是啊，付出有什么值得或者不值得呢？只要真心、誠心的為別人付出，值不值得那又怎么樣呢？畢竟，還有收獲。
付出之后才能見給人陽光般溫暖的收獲；才能見給人春風般舒適的收獲，才能見給人秋雨般涼爽的收獲。
優(yōu)秀作文600字 篇2
在疫情期間，有許多感人的事跡震撼著人們的內(nèi)心。我作為一個未成年人，有許多人保護我，我卻無能為力，唯一能做的是跟一些平凡而又偉大的人鼓掌，內(nèi)心為祖國祈福。
前幾天我無聊地翻開手機上的新聞，無意中看到了這樣一條信息——在一輛火車上，一位老奶奶用衣服緊緊捂住口鼻，撇過頭止不住流眼淚，周圍有冷眼旁觀的人，有漫不經(jīng)心看手機的人，也有人向這位可憐的人投來了同情的目光。這時，恰好被例行檢查的乘警看到了，老奶奶有些慌了，甚至有點害怕，她害怕乘警會因為她沒有口罩而無情的把他趕下車，這樣她就無法回家。令他沒有想到的是，年輕的乘務(wù)員小伙彎下身子關(guān)心的詢問老奶奶的情況，老奶奶告訴乘警，她看見大家都戴著口罩，自己卻買都買不到，很著急。這個時候，乘警二話不說拿出自己的備用口罩，遞給了老奶奶。一邊細心地幫老奶奶戴上，一邊安慰老奶奶：“別怕有我們在。”老奶奶收到口罩的那刻，再次流下了淚水。第一次，她是絕望地哭，這一次她是感激的'哭。此刻，這位老奶奶的內(nèi)心肯定暖暖的。看到這里，我想，可能不止是我，更多的人都會為這個列車員的行為感到動，為他點贊，為這個場景所流眼淚……
除此之外，還有許多像他這樣的人，比如武漢捐款的清潔工，主動站崗的志愿者……有些人可能覺得他們不是英雄，可在我心目中，他們就是英雄。他們雖然不像終南山等院士一樣，做出了很大的貢獻，但在我看來，他們依然偉大，他們都是在平凡的崗位上為祖國做著不平凡的貢獻———英雄非他們莫屬。
優(yōu)秀作文600字 篇3
我家曾經(jīng)種過一棵杏樹，開始時只有手指粗細。種下它的當天晚上，下了一場大雨，它那光禿禿的樹枝在風雨中被打得東倒一下，西斜一下。家人都擔心它活不下來。可是最后它卻出人意料的活了下來。這真是個奇跡。
我不禁想起小時練習(xí)騎自行車的情形。
那年夏天，父親給我買了一輛自行車讓我騎。開始時，我以為騎車很簡單：不就是坐上去，雙手扶車把，腳上一蹬就能走嘛。由于我的自大，騎車時我重重的摔了一個大跟頭。我又試了幾次，結(jié)果還是如此。我不禁擔心起來：我還能學(xué)會騎車嗎？盡管有些疑慮，但我還是堅持練了下去。最終，功夫不負有心人，我終于成功的騎上了自行車。
過了幾年，我家的那株杏樹長得枝繁葉茂了�？墒牵谝惶煸缟�，父親在我睡覺時，把樹的'不少枝條都給剪掉了。杏樹因此像得了一場大病一般，一年都是那幾個枝條、那幾片葉子長在樹上，我以為它不會枝繁葉茂了。
我的小學(xué)就如同這株杏樹一樣，我像是被剪掉了枝葉般，沒有哪一方面是在同學(xué)之間出眾的。在平凡甚至平庸中，我度過了我的小學(xué)時光。在六年級時，我還擔心我能不能考上中學(xué)。
可是，就在那次考試前的春天，我發(fā)現(xiàn)那棵杏樹已長出了新的枝條和綠葉，這給我很大的鼓勵——只要不停止努力，就會有成功。
于是學(xué)校里，我向老師請教難題；放學(xué)后，我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)。操場上，有我揮灑汗水的身影；實驗室中，有我操作實驗的汗水。我以理想的成績考入了中學(xué)。
而這一年，杏樹上已結(jié)出了很多杏子，枝也多了，葉也密了。當杏子被摘光后，父親又對它進行了修剪，讓它等待著明年的生機勃發(fā)。
只要不在挫折中被擊倒，那么等待你的將是光明的未來。這便是成長給我的啟示。
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