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【精選】猜字謎作文600字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的猜字謎作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
猜字謎作文600字 篇1
今天是元宵節(jié)，我們和老師玩猜字謎的游戲。老師說：“同學(xué)們出字謎，我來猜；然后我來出字謎，同學(xué)們猜。好嗎？”我們異口同聲地歡呼：“好�。 �
我迫不及待地站了起來：“一月一日�！崩蠋煆埧诰蛠恚骸懊��！蔽掖蟪砸惑@，哎呀，老師怎么這樣厲害呀！當(dāng)初我看到這個字謎的時候，可是琢磨了好半天呀�？粗覀円虻谝换剌^量就失利的樣子，老師微微一笑：“怎么，發(fā)呆了？這回該我出字謎了。不會想玩賴吧？”老師有意激將我們。“老師，你說吧，我們?nèi)硕嗔α看��！蔽覀冏焐喜环�，可心里真沒底呀�！熬攀�，打一字�！崩蠋熣f出了謎面。九十九、九十九……同學(xué)們輕聲重復(fù)著。有的仰起臉，瞪著天棚認真地想著；有的雙手托腮在出神；有的低著頭，雙手抓著頭發(fā)；有的用筆在紙上寫著。教室里一時安靜下來。過了一會兒，開始有同學(xué)小聲地與同桌商量著。我在紙上試了幾個思路，感覺都不對。到底是什么呢？我自以為猜謎有一手呀，今天怎么這么不爭氣呀？都過了這么半天了，還沒猜到�！绊椑^楠，你行的！只不過是一個小字謎，沒什么了不起的。你的`聰明才智不會這樣被打敗的�！蔽倚睦锇蛋禐樽约杭佑�。九十九、九九八十一，哎呀不對，老師說是一個字。一月一日是排列在一起的，九和九排不到一起，這種方法也不對呀！九加十，再加九，這是什么呀？不要胡思亂想了。正在我冥思苦想的時候，老師提示了一句：九十九等于一百減一。于是我又開始改變思路：一百減一、一百、百減一。啊，想出來了！是“白”。可是這個思路對不對呀？平時同學(xué)們可都認為我很聰明的，如果說錯了，多沒面子呀！同學(xué)們會說我變成笨瓜了。再想想、再想想，要有信心的。我又重新整理了一下思路，覺得很有道理的。當(dāng)我小心謹慎地把答案告訴老師的時候，老師神秘地點點頭。啊，我終于猜對了！
周圍的同學(xué)們驚異地看著我的表情，那時，我特別得意，好像自己是個猜字謎的“大家”了！
猜字謎作文600字 篇2
“是這個字嗎？”“錯！不是�！边�？是哪個班里發(fā)出的聲音呢？哦！原來是新教學(xué)樓里面的五（5）班在舉行別開生面的猜謎活動，我們來看一看吧！
語文老師陳老師先出了一則字謎：“四張口，有頭有尾�！甭牭搅诉@句話，我們都開始思考起來，有的同學(xué)若有所思，正歪著腦袋望著這個謎面；有的.同學(xué)拿起了桌子上的筆，在紙上一遍一遍地寫著；還有的同學(xué)試圖向旁邊同學(xué)請教。
突然，一位同學(xué)站了起來，問道：“陳老師，是不是機器的‘器’字呢？陳老師和顏悅色地對著那位同學(xué)微笑，我想：應(yīng)該猜對了吧，畢竟四個口只有”器“有。
陳老師開始說道：”恭喜你——答錯了！有張口的不一定是器哦！再說‘器’又沒有頭和尾。“
我的想法在腦中飛快閃過，應(yīng)該是龜吧，它就有四張嘴巴，而且還有頭和尾巴。于是，我舉起了自己的手，老師叫到了我，我說：”是烏龜?shù)摹敗职�！“老師搖了搖頭，說：”不是，錯了�！�
這時，吳奇峰站了起來說：”是申請的‘申’字吧！“”答對了！“吳奇峰的話還沒說完，陳老師就接了下去。
其中鄭曉奕的字謎有些難猜，左邊九百九十九，右邊九十九。一聽到這個謎面，同學(xué)們就丈二和尚——摸不著頭腦了。我更是百思不得其解，心想：什么九百九十九，九十九的，根本沒聽說過！
正當(dāng)大家猶豫不決時，一只手舉了起來，那是湯芷韓，她說道：”這是大伯的‘伯’字的吧！千字少‘一’就成了‘亻’，百字少‘一’就變成了白，合起來便是‘伯’字，聽了她的話，我恍然大悟。
時間過得飛快，下課的時間到了，我還沒讓大家猜我的字謎呢！不過，猜別人的字謎更能開發(fā)自己的大腦，增長了自己的智慧，猜字謎真是一舉多得�。�
猜字謎作文600字 篇3
上個星期五，劉老師要求我們準備一些字謎，星期一舉行猜字謎活動。我在家精心準備了四個我自認為很難猜的字謎，想在星期一的時候大顯身手。
星期一總算到了，劉老師一聲“開始”，同學(xué)們都向講臺擠去。我在謎語的反面貼上雙面膠，也向講臺沖去，還好座位離講臺近，找到一個好位置，貼了上去，同學(xué)們都在貼字謎，一時間教室熱鬧非凡。
我一連猜了幾個字謎，可是沒有一個是猜對了的，我心里暗暗著急，“別慌，別慌，后面還有機會�！蔽野蛋蛋参孔约骸？墒菣C會并沒有來，我想：真是慚愧呀！平時讀了那么多書，自己以為是滿肚子墨水，可現(xiàn)在卻連一個字謎都猜不出來。慢慢的我有些垂頭喪氣了，那就先去看看自己出的字謎吧。
我一看，果不其然，四條字謎只有一條被孫曉婉猜出來了，其余的都還“健在”。哈哈！太有成就感啦。
我擠出人堆，看到大家都在爭先恐后的猜字謎。有的同學(xué)在一個字謎前冥思苦想；有的同學(xué)已經(jīng)猜出來了，興高采烈的去領(lǐng)獎；有的同學(xué)被這個字謎難住了準備換一個再戰(zhàn)；也有的.同學(xué)雖然被眼前的字謎難住了，卻不放棄，絞盡腦汁的思索……
我看到自己的字謎還沒有人猜出來，就又擠進人群，在“孔夫子翻山”這句話前停了下來，想了半天也想不出來，楊鑫炎過來對我說：“是越”。我把它拿了下來，去找楊鑫炎�！罢媸窃�？”“對！”，哎！我唯一猜出來的還是別人告訴我的！猜字謎真難。
又過了一會兒，老師說活動結(jié)束了。我才依依不舍得下了講臺。不過，讓我高興的是我剩下的謎語一直沒被人猜出來。
猜字謎作文600字 篇4
“哈哈哈哈，啊哈哈哈……”咦？是哪里傳來了一陣陣歡樂的笑聲？哦！原來是作文大講堂正在舉行一場別開生面的猜字謎比賽哩！還有主持人呢！來！跟我一起去看看吧！
我們先看看比賽規(guī)則吧：比賽分成四個小組，每個小組有一次搶答的機會，如果搶答正確，當(dāng)組加5分。搶答錯誤，當(dāng)組不加分，其它三個組加一分。
頓老師一出場，同學(xué)們便七嘴八舌地議論著：“這次的主題是什么啊？”“太棒了，肯定又是玩游戲啦！”他打著手勢，示意安靜下來，轉(zhuǎn)過身子在黑板上寫著三個大字“猜字謎”。教室里立刻炸開了鍋：“這不是單元中要學(xué)的嗎？肯定很有趣！”頓老師掃視了一下同學(xué)們，說：“皇帝的新衣。”謎面一出，教室里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們都紛紛思考起來，有的環(huán)顧四周，有的仰望天花板，有的用筆在紙上不停地寫寫畫畫。不一會兒，謎面就被我組的黃子晴同學(xué)所解開，她大聲回答：“答案是‘襲’字�！蓖瑢W(xué)們疑惑不解，決定打破沙鍋問到底——刨根問底。王雅茹同學(xué)胸有成竹地解釋：“在中國古代，皇帝是真龍?zhí)熳樱Ａ簟垺�，新衣保留‘衣’，兩個字合起來不就是‘襲擊’的'‘襲’嗎？”同學(xué)們聽后茅塞頓開，教室里立刻響起一片掌聲。接著又問了好幾個謎語，各個小組都有斬獲。第一回合，我們小組領(lǐng)先。
第二回合開始了，頓老師出了一道挺簡單的題：一個字兩張口，下面還有一條狗。我在全班同學(xué)正在苦思苦想的時候，高高舉起了手，我高聲地答道：“是哭喊的哭�！比嗤瑢W(xué)都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下來時，我心里暗暗得意。
接下來，老師都出了許多有趣的題，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墻一面空，一個男孩當(dāng)中坐；多一半；山水相逢；……
“丁零零——”下課了，時間過得好快啊！猜字謎不但好玩，還能讓我們更加了解漢字，真是個寓教于樂的好游戲。
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