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精選故事作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的故事作文600字4篇，歡迎大家分享。
故事作文600字 篇1
在小江的筆筒里，住著水性筆、修正帶和筆芯三個(gè)兄弟，他們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一起協(xié)助小主人取得進(jìn)步。
很快，小主人上到了五年級(jí)，作業(yè)量也慢慢增大，為了節(jié)省時(shí)間，現(xiàn)在小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候都不用修正帶，而是隨手用筆一劃，再繼續(xù)寫(xiě)字。
正因?yàn)檫@樣，每當(dāng)修正帶想和水性筆或筆芯說(shuō)說(shuō)話時(shí)，都被他們拒絕了。甚至有一次水性筆還輕蔑地對(duì)修正帶說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)用的廢物，還想和我們說(shuō)話，也不想想自己幾斤幾兩�！闭f(shuō)完，水性筆高傲地仰著頭，又去和小主人一起寫(xiě)作業(yè)了。
沒(méi)過(guò)多久，小主人報(bào)名參加了學(xué)校組織的一個(gè)書(shū)法大賽。
比賽當(dāng)天，小主人興高采烈地帶著那支高傲的水性筆來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。很快比賽就開(kāi)始了，水性筆用盡了全身的力量，讓主人只隨便寫(xiě)了幾筆，就把一個(gè)個(gè)字寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。
第二天，水性筆知道自己幫小主人取得了第一名的好成績(jī)，就比以前更加驕傲了。
正當(dāng)他沉浸在對(duì)比賽情景的回憶中時(shí)，筆芯來(lái)找他問(wèn)一件事，受到打擾的水性筆十分生氣，不由得破口大罵：“你這個(gè)笨蛋，沒(méi)看到我正忙著嗎？”筆芯也很生氣，就和水性筆吵了起來(lái)。
一旁的修正帶聽(tīng)到了，也過(guò)來(lái)幫助筆芯對(duì)付水性筆，趁機(jī)發(fā)泄心中多日的不滿。他們?nèi)齻�(gè)越吵越來(lái)勁，越吵越來(lái)氣，到了最后還大打出手。
就在這時(shí)，一直一言不發(fā)的筆筒奶奶說(shuō)：“孩子們，你們本來(lái)就是三個(gè)好兄弟，每個(gè)人身上都有著自己的本領(lǐng)，不存在誰(shuí)比誰(shuí)高貴，更不會(huì)有誰(shuí)比誰(shuí)低賤。你們要在一起互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能發(fā)揮你們的.作用。要記住，你們是一個(gè)團(tuán)體，任何一個(gè)人只有在團(tuán)體中才能生存才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值啊�！�
三個(gè)兄弟聽(tīng)了筆筒奶奶的一席話，頓時(shí)恍然大悟，他們又像從前一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，繼續(xù)協(xié)助小主人取得更大的進(jìn)步。
故事作文600字 篇2
畢業(yè)后，我只能留下一張畢業(yè)照。
我小心翼翼的捧起它，看著一張張熟悉而有又很久很久沒(méi)見(jiàn)的笑臉，曾經(jīng)還是什么都不懂的小孩子，如今，僅僅在六年中，我們一起長(zhǎng)大了。六年的小學(xué)生活鍛煉了我，成就了我，“送給”我了珍貴的友誼……
回想起拍照前，一絲酸楚就涌上心頭。
這一天，我們穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，個(gè)個(gè)精神抖擻。因?yàn)檫@是我們最后一次在一起拍照了。還沒(méi)輪到我們班，老師先讓我們自由活動(dòng)。剛一解散，同學(xué)們就不約而同的拿出手機(jī)，將每一個(gè)同學(xué)，校園的每一處都珍藏在手機(jī)中，永遠(yuǎn)不要忘記。而此時(shí)，冤家變成了朋友；而此時(shí)，聽(tīng)到的'是歡笑聲；而此時(shí)，看到的是一片和睦；而此時(shí)，同學(xué)們的心中泛起酸楚……
“照相了，六班的同學(xué)快集合！”陳老師召集著我們。這時(shí)的我們很有默契，秩序井然地站好隊(duì)�！按蠹叶夹ζ饋�(lái)！”陳老師大聲說(shuō)道。小時(shí)候照過(guò)很多相，但從沒(méi)有一次像現(xiàn)在這樣不舍，傷心。我不想讓照相師按下快門，不想聽(tīng)到那聲“咔嚓”，因?yàn)檫@樣就意味著我們要分別了，離開(kāi)這生活了六年的學(xué)校和同學(xué)。但時(shí)間不允許我留戀。一張畢業(yè)照就這樣誕生了！
看著第一排嚴(yán)厲的校長(zhǎng)，和藹的語(yǔ)文老師，微胖的體育老師，帥氣的英語(yǔ)老師，有趣的數(shù)學(xué)老師……是他們培育了我，使我健康成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他們！再看看后幾排一個(gè)個(gè)笑得很燦爛的同學(xué)，我好懷念他們！
“天下沒(méi)有不散的宴席�！边@個(gè)道理我明白，只是我覺(jué)得這個(gè)宴席有點(diǎn)早。
這張老照片背后的故事，如今回想起來(lái)，一陣陣酸楚涌上心頭……
故事作文600字 篇3
小雞和小狗是一對(duì)鄰居。小雞個(gè)子小，經(jīng)常被像狐貍這樣的人欺負(fù)。于是，小狗便幫助小雞驅(qū)趕敵人，而小雞呢，為了報(bào)答他，便每天幫小狗清掃房間。自從他們倆做了鄰居之后，小雞不再被欺負(fù)了，小狗不再邋里邋遢了，關(guān)系很融洽。
有一天，小狗出去干活了，小雞在家里幫小狗打掃衛(wèi)生。掃著掃著，門外突然傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門聲。小雞開(kāi)門一看，啊？是狐貍小姐！狐貍小姐正想過(guò)來(lái)和小狗套套近乎呢！狐貍小姐看到小雞，先是一愣，發(fā)現(xiàn)小狗不在家，便暗自高興。心想，就是因?yàn)橛行」吩冢B小雞這樣的小家伙都不怎么把我放在眼里，沒(méi)想到今天正好碰了正著，我一定要想個(gè)辦法把她消滅掉，好解解氣。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，狐貍就向小雞撲了過(guò)去。小雞一邊尖叫著滿屋子跑，一邊上氣不接下氣地說(shuō)：“狐貍小姐，狐貍小姐！我家有一把漂亮的梳子，可以梳理你那美麗的皮毛，請(qǐng)讓我回家拿來(lái)送給你吧！”“哼，你當(dāng)我傻呀，你不就是想溜之大吉嘛！”狐貍一邊拍拍胸脯，一邊說(shuō)道，“我，狐貍小姐，今天是不會(huì)讓你得逞的！”
看著狐貍張牙舞爪的樣子，小雞靈機(jī)一動(dòng)，索性不逃了，平靜地說(shuō)：“既然今天我是難免一死，那就認(rèn)命了，不過(guò)總要死得優(yōu)雅些吧，您能允許我在臨死之前為您獻(xiàn)歌一曲嗎？”狐貍心想：反正她也是插翅難逃了，唱就唱吧！于是她說(shuō)道：“這主意不錯(cuò)，難得今天本小姐高興，你唱吧！”小雞大聲地唱了起來(lái)，那嘹亮的.歌聲傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
小雞唱完了，狐貍正要一口吞下小雞，只聽(tīng)見(jiàn)一聲大喝“住手，你這只壞狐貍！”狐貍扭頭一看，只見(jiàn)小狗咆哮著朝自己撲來(lái)，嚇得屁滾尿流，也顧不得體面，一夾尾巴就一溜煙兒地逃跑了。
劫后余生的小雞對(duì)小狗說(shuō)：“小狗哥哥，你是聽(tīng)到了我的歌聲嗎？謝謝你救了我喲！”
故事作文600字 篇4
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小主人小華的抽屜發(fā)出一陣抽泣的聲音，原來(lái)是小華的書(shū)包在痛苦地呻吟，抽屜里的文具聽(tīng)了大聲吼道：“你還讓不讓別人睡覺(jué)了！”書(shū)包邊哭邊說(shuō)：“對(duì)不起，我身上實(shí)在太疼了，身子有好幾個(gè)破洞，忍不住了請(qǐng)你們?cè)彙！睍?shū)包說(shuō)到這里，那些文具們也喋喋不休談?wù)摰叫≈魅藢?duì)它們所做的“罪行”，鉛筆的身子被小主人折成兩截，橡皮擦的身子里還刺了好幾根鉛筆芯，課本書(shū)已被小主人亂涂亂畫(huà)。
正在這議論中，書(shū)包回想起了那一次痛苦的經(jīng)歷。這是在早晨，小主人背著書(shū)包去上學(xué)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹得書(shū)包很是舒服，書(shū)包靠著小主人的`背漸漸沉睡。到學(xué)校后，小主人把書(shū)包很猛地塞進(jìn)抽屜里，書(shū)包被撞醒了，身上被撞得都是烏青，書(shū)包哭了一會(huì)兒便說(shuō)道：“課桌，你撞到我啦！”課桌吼道：“不是我要撞你，你抱怨我干嘛，是小主人把你猛塞到我的肚子里的，我都沒(méi)抱怨，你還抱怨我！”書(shū)包不好意思地說(shuō)道：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，請(qǐng)你不要介意�！闭n桌趾高氣昂說(shuō)道：“我是不會(huì)跟別人斤斤計(jì)較的�！睍�(shū)包說(shuō)：“我知道你的氣量很大，唉，知識(shí)那小主人一點(diǎn)兒也不懂事，只為自己著想，害慘了我們這些天天為他服務(wù)的文具，真不知道以后的日子該怎么過(guò)啊�！边^(guò)了一會(huì)兒，書(shū)包慢慢地睡著了。上課鈴打響了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，小華最不喜歡上語(yǔ)文課，在語(yǔ)文課上他都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，覺(jué)得很無(wú)聊，小華拿出剪刀，開(kāi)始剪書(shū)包，書(shū)包又再一次從巨痛中驚醒，書(shū)包身上傷痕累累，痛得說(shuō)不出話，充裕到了晚上才能安穩(wěn)地躺一會(huì)兒。
在文具們討論的第二天，小主人對(duì)它們很好，書(shū)包也被小主人縫好了，文具們覺(jué)得很奇怪，原來(lái)小主人聽(tīng)到了它們的討論，知錯(cuò)就改了。
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