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【精華】榜樣作文600字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的榜樣作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
榜樣作文600字 篇1
她，我的語(yǔ)文老師。她時(shí)常身穿一襲長(zhǎng)裙。站上三尺講臺(tái)，講述中外名家，古今佳作。她的課活潑生動(dòng)，會(huì)給我們講述一個(gè)個(gè)故事，富有深意，讓我們懂得道理。她是A老師，我們班公認(rèn)的“女神”，但是，她好重復(fù)老話，這不又來(lái)了——
下課后，老師讓我去她辦公室，我十分慌張，沒(méi)想到，A老師對(duì)我說(shuō)：“我看你很喜歡看書(shū)，看書(shū)是好事，但不能上課時(shí)看，老師也喜歡看書(shū)，我們可以一起討論，有什么問(wèn)題也可以問(wèn)我。”說(shuō)著，從書(shū)架上抽出一本《于丹論語(yǔ)心得》送給了我，我心花怒放。沒(méi)想到，老師沒(méi)有懲罰我，還給了我獎(jiǎng)勵(lì)，可不能辜負(fù)老師的希望��！我上課再也沒(méi)有三心二意過(guò)了。
我萌生了一個(gè)當(dāng)老師的想法，以A老師為榜樣，成為一個(gè)受學(xué)生們尊敬愛(ài)戴的好老師！
作文網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
有一次A老師又講“半部論語(yǔ)治天下”了�！鞍�！又來(lái)！真無(wú)聊！”我想著，從課桌里取出一本《歐亨利小說(shuō)集》，津津有味的看起來(lái)。不知什么時(shí)候，她站到了我的身邊。我“做賊心虛”立即把書(shū)收起來(lái)。A老師沒(méi)有批評(píng)我，而是講了《孟子》中記載的一個(gè)故事：“從前有一個(gè)全國(guó)最善下棋的棋手，名叫弈秋。他有兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)專(zhuān)心致志，處處聽(tīng)取弈秋的指導(dǎo)；另一個(gè)卻三心二意，想著鴻鵠將至，要拿箭殺它。結(jié)果，明明是同一個(gè)師傅教出來(lái)的`學(xué)生成績(jī)卻大相徑庭。所以�。∪绻粚�(zhuān)心致志，難成大事��！”老師的一番話講的不就是我嗎？我慚愧的低下了頭。
我也常常和老師討論好書(shū)，發(fā)現(xiàn)老師閱讀面廣，出口成章，話中蘊(yùn)含道理。老師也指導(dǎo)我的寫(xiě)作，她的文章也寫(xiě)得很好，老師筆下流淌的文章，是美文，讓我找到了與老師的差距，多寫(xiě)多練，作文成績(jī)也直線上升。
榜樣作文600字 篇2
他體型微胖，鼻梁很低，眼睛仿佛象兩顆豆子，眉毛總是一翹一翹的，每當(dāng)同學(xué)們看見(jiàn)他，總會(huì)說(shuō)他像一個(gè)憨厚的“福娃”。在操場(chǎng)上，別人一溜煙就跑完了一整圈，面他怎么努力也跑不快。可在學(xué)習(xí)上，卻是名列前茅。
沒(méi)錯(cuò)他就是坐在我旁邊的“大白胖子”——田勁揚(yáng)。別看他在體育場(chǎng)上那么“狼狽”，學(xué)習(xí)上就不一樣了。數(shù)學(xué)是我最不擅長(zhǎng)的'科目，可以說(shuō)“一竅不通”。而小田就不一樣了，每當(dāng)數(shù)學(xué)老師把那一堆“花里胡哨”的思考題搬出來(lái)時(shí)，我總是一臉不情愿的躲在一邊。當(dāng)大家全都皺起眉頭苦苦沉思時(shí)，他早就有了思路，開(kāi)始“刷刷”奮筆疾書(shū)，我還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，田勁揚(yáng)就高高舉起手來(lái)，大聲的報(bào)出了答案：“這題是28。5平方厘米!”，老師笑地拍著手“好!很好!”。我傻愣愣地望著他，他驕傲地推了推鼻梁上架著的眼鏡�！罢鎱柡Π�!” 頓時(shí)，我覺(jué)得他像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的“老教授”。
不止這樣，他學(xué)習(xí)還十分積極。一個(gè)安靜的自習(xí)課上，我認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文�！澳阍诟墒裁茨�?”，“我在預(yù)習(xí)課文”，他望了望我琳瑯滿目的語(yǔ)文書(shū)，興奮的一把奪過(guò)去，把《課課通》丟在桌上，“你先看看吧，書(shū)借我一下!”我一頭霧水，拿著《課課通》坐在一邊。過(guò)了十幾分鐘的樣子，他把書(shū)又還給了我：“你怎么做到寫(xiě)那么多筆記的?”我搖了搖頭：“沒(méi)有，不多不多!”我看他高興得要跳起來(lái)了，便寫(xiě)了一些預(yù)習(xí)的好方法，我把小紙條遞給了他。他一本正經(jīng)的讀了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)，他拿出一個(gè)本子，把紙條塞了進(jìn)去。起初我有點(diǎn)注意到，最后又不放在心上了。
放學(xué)時(shí)，小田費(fèi)力地跑過(guò)來(lái)，一蹦一跳地對(duì)我說(shuō)：“太好了，太好了!我終于把那張紙條背下來(lái)了!”
唉，我什么時(shí)候才能有他這么積極和優(yōu)秀呢?他真是我的好榜樣啊!
榜樣作文600字 篇3
在我家隔壁，有一位上四年級(jí)的孩子，那就是我的榜樣——許嘉皓。
許嘉皓和我一樣都上四年級(jí)，我們雖然都上四年級(jí)，但是媽媽卻總對(duì)我說(shuō)：“你看看，雖然人家也上四年級(jí)，但人家比你優(yōu)秀，比你棒！你要向他學(xué)習(xí)！”
記得今年夏天，爸爸讓我每天下午在小區(qū)里打羽毛球。那時(shí)，我總不會(huì)發(fā)球，也不會(huì)接球。許嘉皓也總在那里練習(xí)跑步。一天，他看見(jiàn)我那樣，既不會(huì)發(fā)球又不會(huì)接球，他便跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“趙恩賢，你怎么了？”“我不會(huì)打羽毛球�！痹S嘉皓看了看我，說(shuō)：“來(lái)，我教你！”說(shuō)完，他拿著我的羽毛球拍說(shuō)：“來(lái)，看我！”只見(jiàn)他一手拿羽毛球拍，一手拿羽毛球，把羽毛球往上一扔，當(dāng)羽毛球落下時(shí)，用羽毛球拍的.中心打向羽毛球：“�。∮鹈蝻w了！”他說(shuō)：“按照我的這種方法去練發(fā)球吧！”“好！”我繼續(xù)練，當(dāng)我練得不好時(shí)，他總會(huì)細(xì)心地教導(dǎo)我。就這樣，我的球技大有長(zhǎng)進(jìn)。他還教了我如何接球，告訴我，要想著，羽毛球跑到哪里，人也要跑到哪里。這樣，才能穩(wěn)穩(wěn)地接中羽毛球。
到了秋季，開(kāi)始上學(xué)了。一天，我忘記帶紅領(lǐng)巾了，上到樓梯半中腰，我心想：不行，必須帶，老師說(shuō)過(guò)，不帶紅領(lǐng)巾是不許進(jìn)教室的呀！我停了下來(lái)，停在了樓梯半中腰。這時(shí)，許嘉皓正好路過(guò)，他看見(jiàn)我停在樓梯半中腰，便對(duì)我說(shuō)：“趙恩賢，你怎么停在這不走了？”“我……我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾！”許嘉皓聽(tīng)后，毫不猶豫地從書(shū)包里拿出了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，遞給了我。我連忙感謝道：“許嘉皓，謝謝你！”“沒(méi)事，大家都是鄰居，都是好朋友，互相幫助也是應(yīng)該的呀！”
許嘉皓，謝謝你讓我懂得了助人為樂(lè)，你助人為樂(lè)的精神值得我學(xué)習(xí)！
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