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精選歌唱作文600字合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的歌唱作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
歌唱作文600字 篇1
班級歌唱比賽即將開始。有兩位選手：一位貪吃鬼，有點(diǎn)傻乎乎的小壯壯同學(xué)，一位很自戀的小河馬同學(xué)。
首先上場的是小壯壯，這時小壯壯一手拿著雞腿，慢慢悠悠的走上了講臺，只見他眉毛彎彎的，像個小月牙，眼睛瞇成一條線，嘴巴微微向上翹：“大家好！”
站在講臺上的小壯壯伸出手拿起了麥克風(fēng)，只見他眉毛彎彎的像一道五彩繽紛的.彩虹，眼睛瞇成一條線，嘴巴張開著：“兩只老虎……”小壯壯的聲音是那么的刺耳，就像電鋸在鋸木頭，太難聽了！
聽到小壯壯的歌聲，同學(xué)們頓時炸開了鍋，議論紛紛：“小壯壯的歌聲實在是太難聽了�！�
“下去，下去！唱的那么難聽還好意思上臺？”
“小河馬可能比你唱的好聽！”
……
一曲結(jié)束，小壯壯一蹦一跳的下來了，只見他眉毛彎彎的，像小月亮，眼睛瞇成一條線，嘴巴張開著：“請大家投我一票！謝謝！”站在一旁的小河馬心想：唱的這么難聽，還不如我呢！可是，我記得有一次班級也搞這個活動，他得了第一名，莫非他是忘了怎么唱嗎？
小河馬上場的時候，一只腳向前邁了一小步，一只手舉過頭頂，撩了頭發(fā)，只見他眉毛彎彎的，像彎彎的彩虹一樣美麗，眼睛瞇成一條線，嘴巴張開著：“大家好，現(xiàn)在到我表演了！”
站在講臺上的小河馬，一只手拿起了麥克風(fēng)，放在胸前，一只腳往右邊邁出了一步，身體跟著擺動，只見他眉毛彎彎的，好像彎彎的小船，嘴巴張開著：“掠過一片白云……”小河馬唱的歌是那么溫柔，就像小溪叮叮咚咚地演奏者美妙的樂曲，真好聽。
同學(xué)們聽了，立馬一起站了起來，大聲鼓掌。同學(xué)們鼓的掌是那么刺耳，就像老牛在拉破車，實在是太難聽了。同學(xué)們鼓完掌，便議論紛紛起來：“小河馬一定會得第一名！”
“小河馬必勝！”
“小河馬肯定會贏！”
“加油！爭取拿到第一名！”
……
最后，成績出來了，小壯壯：0票，小河馬：48票。小河馬第一名，他的禮物是獎狀，獎杯。小壯壯第二名，他的禮物是獎杯。
歌唱作文600字 篇2
我來過，我歌唱，我無憾。
——題記
也許你并不喜歡盛夏里的蟬鳴，在這種浮熱的天氣里這鳴叫聲反而愈加聒噪，炎熱扼殺了這個季節(jié)的美麗，如死神的晦氣彌散到每個角落，你不曾看到這用自己一生歌唱了整個夏天的渺小生命，亦不會懂它們背后的那份感動。
看窗明幾凈，卻映不出人復(fù)雜的內(nèi)心，如果有選擇，我愿意做一只蟬。簡簡單單的用我的歌聲唱完自己簡簡單單的一生，嘹亮了此刻，不論何時將步向沒有星星的黑夜，只求能喚回你游子般的心。
在我垂暮的.時候，伴著染有夕陽顏色的晚風(fēng)，聽我靜靜為你唱完我的一生。盡管我的嗓音有些沙啞，盡管我的喉嚨不那么通暢，可我還是要為你歌唱，歌唱這個屬于我們的季節(jié)。
我不愿回到那冰冷的地下，那沒有閃閃的螢火劃亮我的雙眼，看不到童話里善良的天使，那沒有現(xiàn)在這么熱鬧，激動的我只想鳴叫�？墒俏腋兄x大地，是他讓沉睡已久的我復(fù)蘇，十七年的涅磐，只為今朝的重生，可以用我不很迷人卻十分嘹亮的歌聲在冥冥之中把久違的你尋找，一切只為你而來。
我沒有華麗的詞藻作為告白的修飾，我只有這副不朽的嗓音日日夜夜只為你歌唱，你聽到了嗎？這是我的生命之歌。
所有的鮮花都只是路畔的鋪陳，所有的掌聲都只是空間振動的瞬間，我不需要鮮花，我不需要掌聲，只求你莫若那一現(xiàn)的曇花，希望共伴著絕望。你用你真摯的眼神注視我已不清楚的雙眼，我的歌聲散落，是碎了一地的繁華。
蟬的一生十分短暫，它用它的歌聲尋找配偶，從清脆嘹亮到聲廝力竭，盡情無憾的歌唱著這個有夢想的季節(jié)。
——后記
歌唱作文600字 篇3
今天，我們?nèi)w五年級的學(xué)生舉行了一次難忘的歌唱比賽。
比賽在學(xué)校報告廳舉行，輪到我們班上場了，大家都十分緊張，心中忐忑不安，正是由于不夠自信，導(dǎo)致我們集體跑調(diào)了�；叵肫饋碚媸怯謶M愧又后悔，比賽結(jié)果就可想而知了。唱第一段時，我們發(fā)揮得還比較好，可是第二段節(jié)奏突然變快了，這下我們?nèi)w都亂了陣腳，接下來做什么都慌里慌張的，有些人該做的動作也忘記了，傻乎乎地站著，最后敬禮也不整齊了，仿佛從來沒練過似的。當(dāng)時我臉上就已經(jīng)覺得火辣辣的了，仿佛看見了老師們失望的`表情，就這樣，一次好好的比賽被我們演砸了。
我們原本可以發(fā)揮得更好，甚至拿第一都沒有問題，因為我們在比賽前剛剛彩排過啊。拿到這個比賽結(jié)果，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都覺得愧對音樂老師和班主任，枉費(fèi)了老師們陪著我們在報告廳演練了好幾次。沒有給我們班爭光，更是砸了音樂老師的招牌，她可是我們學(xué)校最專業(yè)的音樂教師了。原本好好的歌曲被我們唱得一會快，一會慢，有時竟然還不整齊�？磥砭拖裎覀儼嘀魅握f的“表演時的心里素質(zhì)和臨場發(fā)揮能力也需要多磨練啊”。
老師說過，學(xué)會反思才能不斷進(jìn)步。雖然這是一次不成功的比賽，但我們知道了團(tuán)結(jié)的重要性，自信的重要性。賽前我們還是沒有做到胸有成竹，同時缺乏自信，比賽時又緊張得忘記詞和動作，這些原本可以避免的，相信通過磨練很快可以趕上其他班級。雖然如此，我們祝福祖國、為新中國70周歲生日歡呼的初心不變，我們?nèi)耘f要大聲歡呼“祖國媽媽，生日快樂！”
歌唱作文600字 篇4
讀書的時候，因為學(xué)校的條件，也因為自己以為只有讀好書，那些什么美術(shù)啊，音樂啊，體育啊，都是不務(wù)正業(yè)，所以呢，在這些方面和沒學(xué)倒也差不多。
參加工作后，倒有些閑情了，交際多了，應(yīng)酬多了，出入歌廳舞廳，聽到別人動聽的歌聲飄蕩才知道，原來音樂是這么美妙的東西，她帶給你的美的享受，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的預(yù)想，于是對自己的五音不全很是惱火，并決定要改變自己。
當(dāng)然，僅僅回家聽聽歌曲，那肯定是不行的。我找到我們這一中教音樂的老師，老師問我：“孩子多大了？”“是我要學(xué)！”“喔�！�
雖說有些意外，但也沒有太多的驚訝。
對于一個三十多歲的婦女學(xué)習(xí)聲樂，這位老師所表現(xiàn)的態(tài)度還算沒有表示太多的驚訝，這倒讓我有些意外。
我就這樣堅持在她那上聲課，一段時間下來，也取得了可喜的成績。
每次上了課回來，我一有時間，就在家聽歌，一次次反復(fù)聽，一首一首唱熟，一有機(jī)會到歌廳去，我就把自己新學(xué)的歌演唱一片，這樣反復(fù)一段時間，歌是越唱越好了，出去玩也高玩得更是開心。
喜歡歌唱的日子心情特好，人也充實。那段時間，我不僅學(xué)習(xí)美術(shù)，也找了畫協(xié)的主席，在她那學(xué)習(xí)畫畫，我學(xué)習(xí)這些東西，不為出名，也不圖利益，我就是喜歡，覺得這些都是美的享受，聽到一首好聽的歌，看到一幅好看的畫，心情都會有種豁然開朗的感覺，更不要說自己唱出一首動聽的.歌，畫出一幅美麗的畫。
我想，其實我們是需要美術(shù)、音樂、體育這些所謂的“雜課”的，它對我們的身心有很大的幫助，可以使我們的身體更強(qiáng)壯，讓我們的精神更飽滿，一個國家，一個民族，每一個公民，只有全面發(fā)展，有健康的身心，才能更好的發(fā)展，更有向上的動力，不是嗎？
歌唱作文600字 篇5
“叮鈴鈴”隨著一聲清脆而熟悉的鈴聲響過，我們班的歌唱比賽啟動了。
先是每個小組經(jīng)過自由初賽，推選出三名選手。12名選手齊刷刷地走上講臺，我很榮幸地成為其中一員，真正激烈的比賽即將開始。擔(dān)任評委的是每組選出的一個代表及班主任。
首先出場的是黃昊，他唱的是《龍的傳人》，這是一首非常好聽的歌，可他老記不得歌詞，唱得斷斷續(xù)續(xù)，總算唱完了，我看見他的額頭上已經(jīng)滲出密密的汗珠�！扳�!怦!怦!”我的心跳不由地加快了……
輪到我唱了，這次我演唱的是《趁早》，這首歌我已經(jīng)練習(xí)了好幾周了，本來自信滿滿的，可聽了前幾位同學(xué)的`演唱后，我心里好像壓著塊石頭似的，渾身繃得緊緊的，手心都出汗了，兩腿直哆嗦，我看了看老師，她正用鼓勵的目光看著我呢!我默默地給自己壯膽：“加油!盡自己最大的努力!”心跳似乎慢了一拍，一張嘴，感覺還好。好朋友向我豎起了大拇指，我感激地看了他一眼，信心仿佛回到了身上。漸漸地，我投入到演唱中，把緊張拋到了九霄云外，心也平靜了許多，氣息感覺越來越流暢。唱完后，我忐忑不安地向大家鞠躬。教室頓時響起了熱烈的掌聲，大家都說：“你真棒!”
接下來的選手都唱了自己的拿手曲目，落落大方的朱彥邊唱邊和同學(xué)們互動，頗有小明星風(fēng)采，同學(xué)們熱情高漲，積極回應(yīng)。班級里洋溢著歡歌笑語。
最后，在評委們的打分合計下，朱彥和我榮獲了一等獎。
這次歌唱比賽非常有趣，我也從中明白了：臺上一分鐘，臺下十年功!要想嘗到勝利的滋味，就必須勇敢地邁出那一步。
歌唱作文600字 篇6
“我悄悄地走過老師的窗前，看到他那憔悴的臉……”每當(dāng)這熟悉的旋律在耳畔響起，我都會想起那個藏在我內(nèi)心深處的一個人。那個人不但教會我許多知識，也使我深深懂得了什么是愛。這個人就是我的啟蒙老師——周麗敏老師。
在我二年級時，周老師就帶我們班一直到四年級，雖然時間并不長，但是老師卻把全部心血都投了進(jìn)去。
老師很關(guān)心我們。三年級的一天，爸爸媽媽因為有事，不能來接我，所以我只好自己放學(xué)回家。誰知天公不作美，這時偏偏下起了滂沱大雨，走也走不了了，只好在學(xué)校躲雨�？吹酵瑢W(xué)們一個個地被家長接走時，自己心里很不是滋味，不爭氣地眼淚“嗒吧”“嗒吧”地落下。這時突然聽到有一個熟悉的'聲音叫我，我以為是媽媽，高興地回頭看，原來是周老師，我不禁失落起來。周老師微笑地看著我，說：“怎么了，媽媽有事沒來接��？我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師：“好了，多大了還哭，老師正好有一把傘，你打著先回家，好不好？”我睜大了眼睛看著老師，問：“那您呢？”“傻孩子，快走吧！”聽了老師的話，我拿著傘，高高興興地回家了。
第二天上課時，周老師噴嚏不斷：不用想，肯定是老師受涼了。想到這兒，我就愧疚不已。可是老師卻示意我不要說出來。
啊，老師，您為了我生了病，不惜被雨淋，我又是多么的不懂事��！
像這樣的事情，在班里還有許多許多。
周老師不僅是我們的老師，更是我們的朋友。我們有什么不懂的都會跑去問老師，老師也總是不耐煩地給我們講解。
雖然，我已離開了那所學(xué)校，也離開了周老師。但是，周老師在我心中閃耀著神圣的光芒。
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