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【熱門】所見作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的所見作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
所見作文600字 篇1
在一個(gè)夏天傍晚，詩(shī)人袁枚在書房里悶的慌，于是他走出書房，到林子里穩(wěn)定心緒，只見林子中，竹子高大挺拔，青翠欲滴、枝繁葉茂，林旁的蓮花池里有許多蓮花，有的還是小小的花苞，有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全開放了。突然，林子遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆動(dòng)聽的歌聲，袁枚隨著歌聲走進(jìn)一看，哦！原來(lái)是一個(gè)頭戴斗笠，上穿紅衣，下穿藍(lán)褲的小男孩，正騎在黃牛的背上唱歌，雙腳來(lái)回?fù)u晃著，多么自在!那只黃牛很健壯，粗壯有力的尾巴一搖一擺的，好像在為牧童打拍子呢！正當(dāng)袁枚沉浸在牧童歌聲里的時(shí)候，突然，牧童的.歌聲戛然而止，袁枚一驚，哦！原來(lái)是牧童多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——蟬。只見牧童輕輕地拍拍牛背，并用手指向蟬所在的方向，黃牛好像明白了小主人的意思，就慢慢地走向蟬所在的柳樹下，但是蟬好像并不害怕他們的存在，聲音越來(lái)越大、越來(lái)越響，繼續(xù)“知了，知了”地唱著。這時(shí)，牧童縱身一躍，從牛背上跳了下來(lái)，躡手躡腳地靠近樹干，眼睛死死地盯住蟬兒，悄悄地爬上柳樹，他屏住呼吸，生怕被蟬兒發(fā)覺(jué)，而飛走了。牧童毫不遲疑，用手猛地一捂，頓時(shí)，蟬兒那響亮的歌聲停在牧童的手中。牧童小心地把手放松，留出一條縫，只見蟬兒左突右撞，拼命掙扎，卻怎么也逃不出牧童的手掌。牧童用手一合，哈哈大笑說(shuō)：“叫你和我比唱歌，我這就把你帶回家，我們?cè)俾��！闭f(shuō)完，牧童跨上牛背回家了。
袁枚把這一切都看在眼底，不知不覺(jué)地笑了起來(lái)。說(shuō)：“有意思，真是太有意思了。”回到家，袁枚詩(shī)興大發(fā)，就寫下了自己在林子的所見所聞，并創(chuàng)作了一首詩(shī)——《所見》
所見作文600字 篇2
遠(yuǎn)處那一片一片幽靜的村莊真令人向往。一縷縷若隱若現(xiàn)的炊煙伴著黃昏的余暉緩緩飄揚(yáng)著。旁邊那早已綠透的樹林組成了一個(gè)巨大的遮陽(yáng)棚。一陣陣晚風(fēng)吹來(lái)，柳枝把他那飄逸的發(fā)絲梳向一邊，把害羞的蟬露了出來(lái)，而那響亮的蟬聲也被風(fēng)兒送去了遠(yuǎn)方。
在涼爽的鄉(xiāng)村小道，正有位詩(shī)人凝望著枝頭，大概在尋找靈感吧！就在這時(shí)一陣悠揚(yáng)的歌聲由遠(yuǎn)到近，哦，原來(lái)是那放牧的孩子騎著那黃牛來(lái)了。瞧，在他那黑里透紅的小臉上，忽閃著一雙天真、聰慧的大眼睛，有些干裂的小嘴竟能唱出如此美妙的歌兒。他不時(shí)擺弄著頭頂上那頂大草帽，紅色衣襟兒下那一雙赤著的小腳丫，不停的前后甩動(dòng)，悠閑、快樂(lè)。
而那歌聲里似乎也透著悠閑，只見那牧童倚著牛背，一張笑臉在草帽的遮掩下時(shí)而看得見，時(shí)而看不見，他的手里玩弄著一根稻草，頭仰望著天空，無(wú)憂無(wú)慮地放聲大唱，那支《牧歌》回蕩在寧?kù)o的林間，連黃牛似乎也沉醉其中，緩緩走著，不想牧童被打擾，又想多聽一會(huì)，不愿意讓歌聲停止。
這時(shí)，歌聲突然停了，只有在林間的.回聲。隨著他的目光看去，哦，原來(lái)是那伏在樹上的蟬呀！瞧，他在碧綠的柳枝中顯得格外醒目，透明的蟬翼一伏一伏的，叫聲有規(guī)律地響著。牧童拍拍牛，示意他走到樹下，那牛一下就明白了，又好像跟牧童心靈相通似得，輕輕走到樹下，牧童把牛系在樹干上，又把草帽掛在牛背上，小心地站在牛背上，此時(shí)，牛也不動(dòng)了，好像害怕小主人摔下來(lái)似的。而牧童正伸著手，想要夠到蟬，可是那蟬卻越爬越高，牧童只好踮起腳，可誰(shuí)知，不小心碰到了柳枝，蟬被驚嚇了，一下飛走了。
在一旁的詩(shī)人看到此情景，靈感突然涌動(dòng)，便寫下了《所見》
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
所見作文600字 篇3
有人說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路”。旅行是一種令人很享受的活動(dòng)，它能夠使人放松身心，增長(zhǎng)見識(shí)。倘若你能在美景之中陶醉，陶冶情操，那有別是一番滋味與享受！
我并不是一個(gè)經(jīng)常旅行的人。我只去過(guò)為數(shù)不多的地方，鞍山的千山，沈陽(yáng)的北陵公園，看到了一些很好的自然風(fēng)光和名勝古跡。我也曾訂閱過(guò)《游記》這個(gè)期刊，在里面我不僅看到了各地的美景，也看到了許多優(yōu)美的文字描述，可謂向“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”靠近了！老版西游記中的結(jié)尾曲中的`歌詞有一段我很喜歡，叫做“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”。所以我就在想，最美的風(fēng)景到底在哪里？我的心告訴我，最美的風(fēng)景，其實(shí)就在你我身邊……( )
我的高中校園其實(shí)是很美的。記得初中有一次參觀，我就有幸來(lái)到了我們市的市重點(diǎn)高中————遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)營(yíng)口分校。我當(dāng)時(shí)剛?cè)サ臅r(shí)候就覺(jué)得好美啊，我一定以后就要來(lái)到這所學(xué)校。它有著獨(dú)特的建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格，幾個(gè)建筑形成一個(gè)建筑群，顯得錯(cuò)落有致。后來(lái)有幸來(lái)到了這里，本以為會(huì)隨著時(shí)間的推移喜新厭舊，可它的美卻歷久彌新，越發(fā)的自熱與美麗。我的學(xué)校雖然素有“營(yíng)口市第二監(jiān)獄”的美譽(yù)，但是其實(shí)也并沒(méi)有那么可怕，我覺(jué)得我很喜歡。學(xué)校之后種植了一些紅色的花形成心形，路邊也有著紅白相間的花朵，而立柱旁布滿了爬山虎，一片青翠與碧綠映入眼簾。校園內(nèi)有著很多樹木，春之至，花隨行！春日之中梨花如雪，有一種“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的感覺(jué)�；ò觌S風(fēng)飛舞，朗朗書聲入耳，而且“樹林陰翳，名聲上下”，好一幅沿海實(shí)驗(yàn)園的風(fēng)光！
所見作文600字 篇4
上完作文課，在回家的路上不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一條少有人去的老巷子。
推開一扇虛掩著的小門，便進(jìn)入了這條說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短又不短的巷子。獨(dú)自一人漫步在這條巷子里，拾起了一份難得的自由之感。
蔓延在墻角邊的綠色植物愛長(zhǎng)多高長(zhǎng)多高，如果它愿意，想長(zhǎng)到墻外頭也沒(méi)有人會(huì)去理會(huì)它們。由于長(zhǎng)得茂盛，一眼瞥去，只見靠墻的地面上好似鑲上了一條蔥蘢的綠邊。我想：這植物的自由能降臨于我的身上來(lái)嗎？“不行！”心中冒出了這個(gè)聲音，因?yàn)槲抑�，有一個(gè)叫“家長(zhǎng)”的人會(huì)及時(shí)地把這些無(wú)端亂長(zhǎng)的草給鏟除。
巷側(cè)的墻壁是用磚砌的，由于年久失修，墻壁多有龜裂，稍用點(diǎn)力就可以掰下一塊。令我好奇的是：為什么墻上多有些不大的洞呢？將頭探近墻洞口，竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空蕩蕩的鳥巢，我猜應(yīng)該是鳥雀飛出去覓食了吧。此時(shí)，一只不知名的昆蟲飛了進(jìn)來(lái)，也不顧及什么，就安逸的在巢中歇腳。蟲兒愿在這兒歇就在這兒歇，愿在那兒歇就在那兒歇，沒(méi)有一點(diǎn)束縛。至于那鳥它往哪兒飛也并不重要，只要它想，飛到哪兒都不成問(wèn)題。這一切原本就是屬于它們的自由。
再往前走個(gè)三五分鐘，這條被我用“自由”一詞形容的小巷便走到了盡頭。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了另一幕場(chǎng)景：一位滿頭白發(fā)的.老人牽著一只年幼的小黑狗在我面前走過(guò)。小狗蹦跶著，欲極力向前，但是卻被老人使勁地扯住。可能是老人的拉扯使小狗不能撒歡兒地玩耍，其嘴里不時(shí)地發(fā)出“汪汪”好似不滿的叫聲。其實(shí)，既然老人是它的主人，放了套索也應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，黑狗說(shuō)不定會(huì)更快樂(lè)地跟隨著的。由此我想：多給孩子一點(diǎn)自由也是有好處的。
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