【實用】船的作文600字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的船的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

船的作文600字 篇1

　　讀完《格蘭特船長的兒女》這本書后，我受到的啟發(fā)很大。下面，我就給大家講一講。

　　這本書上卷講了愛德華·格里那凡爵士和他的妻子海倫、麥克那布斯少校和船長約翰·孟格爾在鄧肯號上時，發(fā)現(xiàn)了一條雙髻鯊，在剖開它的肚子后，發(fā)現(xiàn)了一個瓶子，里面裝有三封信，分別是用英文、德文和法文來寫的，主要是說一位叫格蘭特的船長和兩位水手在南緯三十七度線上被土著人俘虜了，盼望救助。格蘭特船長的兒子羅伯特·格蘭特和女兒瑪麗·格蘭特聽說后，也跟著他們一起去尋找他們的父親。在路上，他們遇到了洪水、紅狼等許多困難，還遇到了一位糊涂的法國地理學(xué)會的秘書巴加內(nèi)爾。可到了以后，卻發(fā)現(xiàn)格蘭特船長并不在這里，但他們結(jié)識了一位善良的巴塔戈尼爾的一位名叫塔卡夫的好朋友，他幫助爵士他們尋找船長，并救了羅伯特一命。

　　中卷和下卷講了他們開始弄錯了地方，這應(yīng)該在澳大利亞的，于是他們又來到了澳大利亞，看見了船長原來的水手艾爾通，還看見了一次火車出軌的慘禍。后來，他們才知道艾爾通是個海盜頭子，化名為彭·覺斯，火車出軌這件事就是他造成的，還有牛馬死亡、牛車陷入泥潭等許多事情都是他惹的.。后來準(zhǔn)備將他獨自放在一個無人小島上，卻在小島上遇到了格蘭特船長。最后，他們一起高高興興地回到了自己的國家。在這幾天，巴加內(nèi)爾還被毛利人捉去刺青了，后來，他與少校的表妹結(jié)了婚。格蘭特船長一家也過上了幸福的日子。

　　讀了這本書，我體會到了他們之間深深的感情，還有他們非常勇敢，為了尋找格蘭特船長不畏艱險，不輕言放棄。尤其是格里那凡爵士與羅伯特，有一次羅伯特在山崩時消失了，他不惜自己的生命，終于將羅伯特找了回來。我覺得我們與人、同學(xué)都應(yīng)該和睦相處。

船的作文600字 篇2

　　生活是一個調(diào)色盤，赤橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣俱全；生活如一個五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣不少；生活，宛若一個日記本，記錄著成長的點點滴滴，其中當(dāng)然也包括成長路上必不可缺的友誼……

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿去陳明家玩，他一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力地往地上一砸，他的小木船拽也散架了。陳明見了，憤憤地說：“這下你滿意了吧！我和你的小木船爛了，我和你的友誼也已經(jīng)爛了！”“我……”剎那間，含在口中的千言萬語都被心頭的霧霾給堵住了，只冒出一句沒頭沒尾的話：“再也不見！”說完背上書包逃也似的離開了他家，眼淚大滴大滴地流進(jìn)了我的心里。

　　之后，每次上學(xué)、放學(xué)時，我們雖然走的是一條路，彼此都可以看見對方，但心卻不是一條心了。

　　一天傍晚，我獨自回到家中，就想起我買的彩票今天開獎，于是便打開電視，進(jìn)房拿出登記購買的彩票編號和彩票，核對一下缺少了一張——原來我把那張送給陳明了！我只好用顫抖的.手捏著剩下的彩票，緊張地看完了開獎會，卻有了一個令人哭笑不得的消息——我給陳明的那一張中了三等獎，獎品是一套我們夢寐以求舊郵票！

　　我只好拿起電話，撥通了很久沒有打了過的——陳明的號碼。短短的十幾秒鐘，突然間不知擴(kuò)大了多少倍，像一個世紀(jì)那么長一樣。

　　“喂？”電話那頭傳來陳明的聲音，“有什么事嗎？”他的聲音里透露著欣喜�！皩�、對不起，我不該跟你絕交的，我們和好吧！”“好呀，其實……這事兒該怪我……”“沒事兒。哦，對了，我送你的彩票中獎了，是一套我們最想要的郵票！”“真的嗎？太不敢相信了！明天我們一起去領(lǐng)獎品吧！”“好，一言為定，不見不散！”

　　第二天郵局門口，我和陳民明手拉著手，每人手里各有幾張珍藏的郵票和各自的小木船……

　　友誼轉(zhuǎn)了一個彎，又回到了我們身邊，滿載著歡聲笑語……

船的作文600字 篇3

　　歲月匆匆而過，驀然回首，我已經(jīng)過了7年的校園生活，念及往事，不勝唏噓，那人生道路上的無數(shù)節(jié)第一課就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。初二的第一堂語文課是那樣的有趣，生動，而美好。這堂課是我久久不能忘懷。

　　在這堂語文課上，老師讓我們彰顯自己的個性。做一個小游戲，老師給我們兩張紙，一張讓我們自己進(jìn)行創(chuàng)意，而另一張讓我們寫下創(chuàng)意的內(nèi)涵。聽到這個游戲感到很好玩，突然心中油然而生一個小小的創(chuàng)意。 在新學(xué)期初，我想每一個同學(xué)都有一個美好的愿望，那就是努力學(xué)習(xí)，可是往往在遇到困難時，他們就會退縮。所以我設(shè)計了一只乘風(fēng)破浪的小船。用一只小小的船，裝載著我們的夢想與歡樂，讓它在知識的海洋中前進(jìn)著，船槳就是文史理工，風(fēng)帆就是情感智慧，而我是知識的`孩子。然而，這海洋并不像碧波漣漪的西湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而巨浪沖天。當(dāng)小船遇到風(fēng)浪時，同學(xué)們，請別在雨中沉思，別在黑暗中哭泣，向前看，不要回頭，只要你在困難的時候勇于面對，抬起頭來，你就會發(fā)現(xiàn)，風(fēng)浪只是短暫的，只要你堅持到最后，勝利就永遠(yuǎn)屬于你。當(dāng)然，在你順利的行進(jìn)時，你也不要驕傲，因為冠軍，永遠(yuǎn)屬于不懈追求新紀(jì)錄的人，所以我們要不懈追求，勇攀新高。同時我也希望讓快樂伴隨我們成長；讓快樂伴隨我們學(xué)習(xí)；讓快樂伴隨我們走過一生。 我希望在新的學(xué)期中，同學(xué)們讓船兒承載著我們的夢想與歡樂，承載著我們的喜怒哀樂，在海面上揚帆遠(yuǎn)行。從現(xiàn)在開始，我們一起去迎接新的挑戰(zhàn)，去迎接新的一天，讓昨天成為歷史，讓新的一天成為光輝的未來，淡忘昨天的自己，讓新的一天的自己成為一顆璀璨的明珠吧！

船的作文600字 篇4

　　一堂美術(shù)課，差點把我培養(yǎng)成了一個發(fā)明家。

　　開學(xué)初，我們對各個學(xué)科都覺得特別新奇。各學(xué)科的老師也總是會介紹一下本冊要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這不，我就被美術(shù)老師的介紹吸引住了，因為其中有一課是手工制作一艘小船——這可吸引了我的眼球。

　　生性猴急的我，當(dāng)然不會等到老師上這一課時才動手的'，當(dāng)天晚上一回到家，我就馬上開始翻箱倒柜，按著教材中的要求開始找材料，我走來走去，膠帶、固體膠、泡沫板、雙面膠、卡紙、小木棒……很快就準(zhǔn)備齊全了，現(xiàn)在的問題是，“船艙”在哪里?我找啊找，終于找到了一個裝零食的塑料小盒子和一個藍(lán)色大瓶子，“船艙”也有了。

　　好啦，萬事俱備，只欠東風(fēng)，現(xiàn)在我可以開始造船啦!我看著課本上指導(dǎo)的步驟進(jìn)行制作船體。但覺得書上制作的小船太沒創(chuàng)意，所以我想，是不是可以搞個創(chuàng)新?說干就干，我在藍(lán)色的瓶子下邊開個洞，再把剛剛那形狀奇特的零食盒子安裝在藍(lán)色瓶子上，這樣的船，一半潛在水里，一半在水面上漂浮，有點怪異。我又拿來了一把剪刀把瓶子剪了個洞，再把盒子固定在瓶子上，怕它不穩(wěn)定，我又用膠帶繞了幾圈。接著，是最后的工序，我把泡沫板固定在盒子上，拿卡紙折成扇子的形狀，用小木棍把它串起來，插在泡沫板上，一艘造型奇特的帆船就順利完工了。

　　我手里抱著自己制作的小船，來到水池旁，心想，如果這一次試驗成功，我長大以后一定要根據(jù)這種造型制造出奇特的輪船來。我激動的把船放在水面上，沒想到技術(shù)不過關(guān)，船身開始傾斜，馬上就要沉下去。我趕緊把船撈起來，放桌子上仔細(xì)觀察，原來是船艙的位置偏離了，好辦。我把船艙重新定位，讓船體重心居中，左右兩邊相等……

　　船兒在水面上靜靜地漂著，我鼓起嘴巴吹動風(fēng)帆，哇，好神奇，船兒穩(wěn)穩(wěn)地向前駛?cè)?在我眼中，那小船仿佛已經(jīng)變成了乘風(fēng)破浪的巨輪，帶著我的心駛向遠(yuǎn)方。

　　設(shè)計方案，準(zhǔn)備材料，精心施工，發(fā)現(xiàn)問題，試驗改造，不經(jīng)意間，我就體驗了一整套的制作工藝。原來發(fā)明創(chuàng)造，如此動人。

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