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難以忘卻的作文600字6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的難以忘卻的作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難以忘卻的作文600字 篇1
二零一三年六月六日，是一個(gè)大吉大利的日子。但在我身上卻發(fā)生了一件傷感的事。我無(wú)數(shù)次想忘卻，但卻記得越來(lái)越深……
那天早上很平常，我遲到了，老師什么都沒(méi)有說(shuō)，只用手示意我去坐下。全班死氣沉沉的，空氣好像都要凝固了，壓迫得我難以呼吸。我掃視了一下同學(xué)，慢慢地走向座位。
就在此時(shí)我的右眼皮狂跳了幾下，俗話說(shuō)：“左眼皮跳跳，好事要來(lái)到；右眼皮跳跳，壞事要來(lái)到�！蔽曳浅Ｏ嘈胚@句話，因?yàn)楹脦状味急徽f(shuō)中了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課了。第一節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師講卷子，坐在我前面的空桌子上，咦，我心里想：“我鐵的不能再鐵的鐵哥們劉澤浩怎么沒(méi)來(lái)呢？”我當(dāng)時(shí)才二年級(jí)，內(nèi)心很單純，腦子里立刻蹦出了好多想法：他是被媽媽說(shuō)得那個(gè)專抓不上學(xué)孩子的老巫婆抓走了，還是被專吃撒謊孩子的惡狼給吃了？我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)�！安粚�(duì)，也許我這是自己嚇自己呢。萬(wàn)一劉澤浩只是因?yàn)楦忻霸诩倚菹⒅��！彪m然如此，但依舊平復(fù)不下那波瀾起伏的心情。
一早上的時(shí)間，我都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。老師講的.內(nèi)容我都是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，中午，我病怏怏的回了家，急匆匆的吃完了中午飯，給爸媽說(shuō)了一聲，就去找我的鐵哥們——?jiǎng)珊屏恕?/p>
我到了劉澤浩家，敲了好長(zhǎng)時(shí)間的門，門才慢慢打開(kāi)。開(kāi)門的是叔叔，叔叔也是魂不守舍的。我的心揪的更緊了。我忐忑不安地問(wèn)道：“叔叔好，請(qǐng)問(wèn)劉澤浩早上怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)？”叔叔垂頭喪氣地說(shuō)：“他和他媽去老家讀書(shū)了。”一剎那，我整個(gè)人都呆住了，我感到如五雷轟頂一般從光明墮入了黑暗。過(guò)了會(huì)兒，我擠出一絲笑容，找了一個(gè)借口離開(kāi)了，躲在了一個(gè)黑暗的角落里，默默地流著淚…….
難以忘卻的作文600字 篇2
一滴滴墨香，流露著筆尖滑過(guò)的痕跡，一個(gè)個(gè)方正漢字，描摹著司宙對(duì)我的深情。綿綿柳絮落在案邊，一股濃濃的情愫涌上心頭。
我不知道有多少紙張從案頭，轉(zhuǎn)到書(shū)架。再入抽屜，終沉封在箱子中，我不知道聽(tīng)了多少遍老師強(qiáng)調(diào)文體的話語(yǔ)，我不知道當(dāng)我氣喘吁吁爬上六樓，還會(huì)有多少個(gè)日子在期待著我跨入司宙。我很難想象，當(dāng)我再次習(xí)慣起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)畢業(yè)的事實(shí)，我很難想象，我聽(tīng)不到老師反復(fù)的話語(yǔ)，心里會(huì)不會(huì)太空寂，我很難想象，以后我還會(huì)不會(huì)抽時(shí)間完成篇篇文章。
只言片語(yǔ)，難道深情。
我很無(wú)助，也很激動(dòng)，我一直享受司宙為我提供的蔭蔽，幼獅離母，雛鷹展翅，一切都正意味著總有一天我將與司宙分別，可是六年的師生情誼，六年的不離不棄，六年的付諸行動(dòng)，六年的落筆成章，六年的美好回憶，決不會(huì)被時(shí)間遺忘。
兒時(shí)的記憶中摸索不出太多的回憶，打開(kāi)燈，那里面熙熙攘攘，有些黑，但明明有段無(wú)法忘卻閃光的回憶。
那也許是巧合，讓我始料未及的，有張新面孔站在講臺(tái)上，詫異之余，更多的是驚異于那新穎的授課方式，抑揚(yáng)頓挫的'語(yǔ)言，是我前所未見(jiàn)的。后來(lái)得知那便是劉校長(zhǎng)，那次便是我華麗的蛻變，我進(jìn)入培優(yōu)班，在那次中，只記得黃美蓮這個(gè)名字，但是清晰記得劉師給了我很高評(píng)價(jià)，在她的眼神中，有著贊嘆，有著喜悅，也透露著些不可思議。不知為何，我倍受鼓舞，那次我深有所觸，在司宙我學(xué)會(huì)了很多。
在懵懂孩童時(shí)我就被司宙熏陶著，感染著，而現(xiàn)在我也長(zhǎng)大了。在以往中，我品味著，其實(shí)，在中我同樣感悟了人生真諦，在中得到了成長(zhǎng)。
我又穿墻而過(guò)，這是司宙最后一站，我向鐵軌不遠(yuǎn)處望去，有幾個(gè)身影注視著我，在那頭就是神秘的另一邊。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗，你裝飾了別人的夢(mèng)”。
難以忘卻的作文600字 篇3
已是六年級(jí)學(xué)生的我，早已想去歷史文化名城——西安去領(lǐng)略古代帝王之都的風(fēng)范。暑假到了，便滿懷期待地懷揣著按捺不住的心情隨媽媽登上了去往西安的高鐵動(dòng)車。
經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)車程，我顧不得困倦的身心，滿心歡喜地踏上了這片土地，頓時(shí)，一座座古色古香的仿古建筑就映入了我的眼簾，一種歷經(jīng)歲月洗禮的滄桑之感鋪面而來(lái)，讓我沉浸其中，無(wú)法自拔。馬不停蹄，我們把行李急急忙忙放入賓館，便于媽媽爬上了西安有名的古城墻，一睹它的風(fēng)采。
我登上城墻，一道極長(zhǎng)的用磚砌成的`道路出現(xiàn)在眼前，從城墻這頭朝那頭望去，全都是密密麻麻排列整齊的城磚，一眼望不到邊。
閉上眼，我在巍峨的城墻之上漫步，撫摸歲月在城磚之上留下的印記，感受時(shí)間的流淌，歲月的變遷……
不料，天公卻不作美，正當(dāng)我悠然自得地漫步時(shí)，“啪嗒，啪嗒”水滴落在了我的身上，我察覺(jué)到水滴傳來(lái)的絲絲涼意。趕忙睜開(kāi)眼，抬頭望天，果然不出我所料，烏云密布，壞了！我和媽媽正走到一段城墻中間，又因走得匆忙沒(méi)有帶傘。離出口還有一段不短的路程，于是，我們不敢怠慢，飛一般地跑向離我們最近的城門。誰(shuí)知這雨頃刻便下了起來(lái)，我和媽媽瞬間就成了落湯雞，我們只好用手擋住眼前的雨，繼續(xù)奔向出口。
雨，還在下，絲毫不見(jiàn)小，反而愈下愈烈，我和媽媽在這冰涼的水中奔跑，身上的熱量在一點(diǎn)點(diǎn)的流失，我們的體能也在急速的消耗。
就在這時(shí)，一串清脆悠揚(yáng)的鈴聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我循聲望去，一位披雨衣的騎車人朝我們過(guò)來(lái)，叫住我們：“同志！你們等一下！我這里有雨衣！”媽媽跑到他跟前，接過(guò)雨衣，我們披上后，媽媽問(wèn)他:“這雨衣多少錢？”他笑笑，騎上車說(shuō)：“不要錢�！北愕胖囎訌奈覀兩砗筮^(guò)去，清脆而又悠揚(yáng)的鈴聲從身后傳來(lái)……
在回太原的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)如果有機(jī)會(huì)還要到西安來(lái)，因?yàn)槲靼膊粌H景美，人更美。
難以忘卻的作文600字 篇4
年華，溫柔了歲月，驚艷了時(shí)光；花開(kāi)，芬芳了流年，美麗了相遇。那段難以忘卻的時(shí)光，每每憶起，總能蕩起心中層層漣漪，久久不能平靜。
正如泰戈?duì)査f(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！笔前�，不經(jīng)一番冰霜苦，哪得梅花放清香；于是乎，在本該輕松暇閑的寒假里，我踏上了嚴(yán)肅又緊張的求學(xué)之路。背著沉甸甸的畫(huà)包，告別家中的歡聲笑語(yǔ)，大跨步地來(lái)到畫(huà)室，期待著這段人生中最精彩時(shí)光的到來(lái)。
拿書(shū)，訂紙，削筆，所有動(dòng)作一氣呵成。離上課時(shí)間還有十分鐘，所有東西都早已整齊有序地準(zhǔn)備完畢，只待老師一聲令下。
終于到了上課時(shí)間，同學(xué)們根據(jù)老師所講的內(nèi)容在畫(huà)板上描繪著。我也同樣用手中的鉛筆勾勒出一幅屬于自己的圖畫(huà)，不一會(huì)兒，手就被染得黝黑發(fā)亮了，看著自己臟兮兮的衣服，臟兮兮的手，不禁心生懶念：想放下鉛筆休息一會(huì)兒。但想到比我強(qiáng)的同學(xué)還在努力，比我差的同學(xué)還沒(méi)放棄，我還有什么資格想休息。所以剛要落下的鉛筆又被我重新握起，繼續(xù)用努力裝點(diǎn)圖畫(huà)裝點(diǎn)自己。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，到了第一次專業(yè)考試，我又激動(dòng)又緊張。削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，萬(wàn)事俱備，只欠試卷了。伴著考試開(kāi)始的鈴聲，我接到了能檢驗(yàn)專業(yè)水平的近段時(shí)間是否努力的試卷，只待我用心把它完成。我手握鉛筆，開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”。三個(gè)小時(shí)的'時(shí)間，在我的修修改改中過(guò)去了，只聽(tīng)結(jié)束考試的鈴聲響起，我心頭一驚，尚未完成的試卷伴著鈴聲去了，同學(xué)們激烈的討論聲將我淹沒(méi)，我癱倒從在板凳上，傷心不已。
回到宿舍后，一股暖流夾著不甘在眼框中打轉(zhuǎn)，最終還是溢出，我想我該堅(jiān)強(qiáng)，那只是一次普通的專業(yè)考試，畢竟“勝負(fù)乃兵家常事�！�
無(wú)論你昨夜經(jīng)歷了怎樣的泣不成聲，醒來(lái)后，這個(gè)世界依舊車水馬龍。那段難以忘卻的時(shí)光，有汗水，有眼淚，有微笑，也有收獲。那段難以忘卻的時(shí)光，讓我眼緊盯前方，努力向前奔跑。
難以忘卻的作文600字 篇5
她是爸爸在兩年前開(kāi)出租時(shí)偶然結(jié)識(shí)的。因?yàn)樗抢蠋煹木壒�，乘車過(guò)程中自然聊起了我的學(xué)習(xí)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，她是語(yǔ)文老師，還說(shuō)以后如果學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題可以咨詢她。
近兩年學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我的考試成績(jī)直線下滑。爸爸的心情顯得格外沉重，媽媽也是急上眉稍。這不剛剛發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文試卷，爸爸媽媽更是著急了。草草吃罷晚飯，爸爸試著拔通了她的電話，從對(duì)話中我感覺(jué)她應(yīng)該是一位嚴(yán)謹(jǐn)而熱情的老師。為了讓我徹底明白，爸爸將試卷拍照發(fā)了過(guò)去。沒(méi)料到的是，她不厭其煩，逐題逐句一遍遍講解，這一講就是兩個(gè)多小時(shí)。末了還不忘囑咐爸爸：“教育孩子時(shí)一定要注意語(yǔ)氣，千萬(wàn)別急�！�
“書(shū)放在小區(qū)門衛(wèi)室了，回家的時(shí)候順便給孩子拿一下�！眿寢岦c(diǎn)開(kāi)微信的時(shí)候，我聽(tīng)到了這樣的語(yǔ)音。書(shū)遞到我手中的時(shí)候，看封面，是有關(guān)中考作文的。這不正是我的薄弱環(huán)節(jié)嗎？
書(shū)是嶄新的，一絲皺折也沒(méi)有。打開(kāi)首頁(yè)，忽然一震，里面有幾張張粉紅色的心形留言卡。仔細(xì)讀來(lái)，字里行間，不僅有關(guān)注與關(guān)心，更多的是支持與鼓勵(lì)。瞬間我感覺(jué)有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。一旁的爸爸似乎也頗有感觸，輕聲說(shuō)道；“聽(tīng)說(shuō)她讀的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，因其愛(ài)好寫(xiě)作，多年來(lái)一直利用工作之余，幫助過(guò)不少的孩子。從書(shū)的嶄新程度和內(nèi)容來(lái)看，應(yīng)該是昨晚聊過(guò)你的`學(xué)習(xí)后特意去書(shū)店有針對(duì)性買的�！甭�(tīng)到這里，我含在眼眶的淚水終于忍不住掉落了下來(lái)。是啊，萍水相逢的老師對(duì)我都如此細(xì)致入微，自己還有什么理由不努力呢？
感動(dòng)不如行動(dòng)，我悄然將這份情珍藏心間，輕輕地把卡片貼在書(shū)桌醒目處。在今后的學(xué)習(xí)中，生活中，努力勤奮，砥礪前行。就如她所說(shuō)：“今天的努力是為了明日能夠更好地選擇。”
難以忘卻的作文600字 篇6
生命中逝去的時(shí)光，只能用回憶來(lái)紀(jì)念，僅此而已�！}記
眼前出現(xiàn)一片花的海洋，絢麗繽紛卻不覺(jué)得俗氣。有兩個(gè)女孩手拉著手隱沒(méi)在這片花海中。細(xì)看，她們仰望這天空，天邊的夕陽(yáng)十分的凄美，殷紅中透露著金黃，外面籠罩著一層橙色，朦朧中仿佛又有一種幽幽的黑色……即使是如此美景，但卻給人一種凄慘，悲痛的感覺(jué)。
那兩個(gè)女孩沉默著，一語(yǔ)不發(fā)，雙手卻扣得緊緊的，就算用鋸子也不能把她們分開(kāi)的樣子。周圍籠罩著一種詭秘的.又透露出一種悲傷的氣氛。
其中一個(gè)女孩望著天空，眼神中流露出一種悲傷與不舍。她雙手支撐著地面，攤直雙腿，任由秋風(fēng)吹起他的衣襟。她用輕微的聲音說(shuō)：“我要走了�！蹦锹曇糇屓寺�(tīng)不真切，讓人覺(jué)得似有似無(wú)，十分飄渺，被風(fēng)兒吞沒(méi)……
“哦……”另一個(gè)女孩一臉淡然的樣子，可誰(shuí)知道她現(xiàn)在的心里是否也能這樣風(fēng)輕云淡，或許早已經(jīng)波濤洶涌了吧。再看她，一手捋著她那被風(fēng)給弄亂的劉海，一只手與那個(gè)女孩的手靠在一起。
……
終于她們?cè)僖踩淌懿蛔×�。她們抱著頭先是嗚咽，最后她們放聲大哭起來(lái)，或許，這是她們最好的發(fā)泄，也是她們對(duì)對(duì)方最好的傾訴和道別吧……
這兩個(gè)女孩就是我和我最好的朋友詹雨軒。她就要離開(kāi)這個(gè)地方了，不會(huì)再回來(lái)了。回想起我們的過(guò)去：我們?cè)?jīng)是大人們嘴里的小魔頭，我們一起去爬山，一起去上學(xué)，一起教訓(xùn)欺負(fù)我們的人，一起吃同一個(gè)冰激凌……我們之間有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)快樂(lè)……這些零碎的，破散的記憶，雖然不完整，但我深知時(shí)間可以抹去我們的記憶，卻抹不走我們之間的真摯的，單純的友誼；歲月可以帶走我們的時(shí)光，卻帶不走我們之間的純真；大人可以帶走她，卻帶不走她遺漏在這里的心。如果大腦中有清理器的話，我希望這段記憶永遠(yuǎn)不被抹去，無(wú)論需要多少空間流量，即使是全部，我也在所不惜。
那些個(gè)回憶怎能忘卻？
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