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有關(guān)刷牙作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的刷牙作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
刷牙作文600字 篇1
今天早上，我給小狗吃飯。在它吃飯的時(shí)候我一直盯著它看。小狗大口大口地吃著。它吃好以后用舌頭舔了舔嘴巴就走了。我想這小狗怎么不刷牙呢？我不是天天要刷牙嗎？小狗自己不刷牙，那么牙齒一定非常臟，長(zhǎng)此以往，它一定會(huì)長(zhǎng)蛀牙。還是我來(lái)給它刷牙吧！
我迅速找來(lái)一支牙刷，又拿來(lái)了一支牙膏和一大杯水。一切準(zhǔn)備完畢，我就去把小狗叫了回來(lái)。為了預(yù)防意外事故的發(fā)生，我用一根布條把它捆了起來(lái)。然后，我把大門關(guān)了。接下來(lái)，我就開始給小狗刷牙了。
我先拿起水杯讓小狗漱口。然后，我就用手捏住小狗的嘴巴，不停地?fù)u晃。為了小狗的牙齒，我只能忍心這么做了。漱完口接著就給它刷牙�？墒�，那只小狗不大聽話，不愿意張開嘴巴讓我?guī)椭⒀�。我再用手扒開它的嘴巴。這時(shí)，我看到它的牙齒是那么白，就是牙根處有一點(diǎn)黃，還有一股難聞的味道。我馬上拿起牙刷伸進(jìn)小狗的嘴巴里面，在它的`牙齒上面刷了起來(lái)。。那小狗好像不太愿意，頭在不停地?fù)u晃著，害得我不能夠好好為它刷牙。弄得我把牙膏濺了出來(lái)，濺到了小狗的臉上，小狗就變成了一只白臉狗了。讓我既心疼又好笑。
這時(shí)，捆小狗的布條突然松開了。那只小狗好像犯人遇到大赦，立刻往門口飛奔而去，一邊跑一邊還不停地吐著舌頭。我想自己早就作好了防備，它逃不了！唉呀，不好！小狗從門下的縫里鉆了出去。我立刻開門去抓�？墒�，那只小狗只朝我看了一看就沒命地逃了，跑到遠(yuǎn)處，它才停下來(lái)往后面看。它看到我沒有去追它。才安心地玩了起來(lái)。
我看到小狗的樣子，好像在嘲笑我，笑我真笨。于是，我心中暗暗發(fā)誓：從今以后，我再也不給小狗刷牙了！
刷牙作文600字 篇2
“開飯啦！”太陽(yáng)公公不久從黎明時(shí)分上外露笑容，熊貓媽媽就奏起了大中型“交響音樂(lè)”：燒菜聲和餐具撞擊聲譜變成快樂(lè)的節(jié)奏。
小熊貓嘟嘟嘟嘟兩手手托臉，看見餐桌上的菜，唾液都直流電三千尺了，因此囫圇吞棗地吃著媽媽做的愛心早餐，那速率仿佛變成了“八手怪”一樣。“慢點(diǎn)兒，別嗆著了呀！”熊貓父親撫摩著嘟嘟嘟嘟的頭說(shuō)。嘟嘟嘟嘟挺著圓得像打氣球一般的大肚：“嗝，我吃飽了！”講完，提前準(zhǔn)備去找隔壁鄰居小兔子泡沫玩了。
“這些，你得先去刷牙呀！”熊貓媽媽訓(xùn)斥道�！昂�，我非常反感刷牙了！我別！”嘟嘟嘟嘟朝媽媽干了一個(gè)鬼臉，隨后就一溜煙地跑去玩了。
已過(guò)不多長(zhǎng)時(shí)間，嘟嘟嘟嘟捧著臉，找爸爸說(shuō)：“哎呀！牙齒好疼呀！”熊貓父親趕忙讓嘟嘟嘟嘟張開嘴，往里看過(guò)一看，嚴(yán)格地說(shuō)：“小屁孩，這就是你不喜歡刷牙的不良影響！瞧！蚜蟲都鉆出來(lái)啦！”隨后拉著嘟嘟嘟嘟趕到了啄木鳥牙醫(yī)診所。
歷經(jīng)查驗(yàn)，啄木鳥早已發(fā)覺嘟嘟嘟嘟有五顆齲齒了，只能讓小鳥護(hù)理人員把那幾個(gè)牙拔下了，嘟嘟嘟嘟痛得哇哇大哭。過(guò)了一會(huì)兒，牙齒才沒那麼痛。啄木鳥醫(yī)生，意味深長(zhǎng)地對(duì)嘟嘟嘟嘟說(shuō)：“小嘟嘟，你看看，這顆牙齒都被蚜蟲被咬黑了，迅速，小蟲子便會(huì)將你全部牙齒給解決掉的。”嘟嘟嘟嘟捂住嘴，臉部擺滿了擔(dān)心�！皼]事兒，如果你每日早中晚準(zhǔn)時(shí)刷牙，刷牙漱口，牙齒就不容易出情況的，記牢，一定有要保證每一個(gè)牙齒都被清理及時(shí)哦！”嘟嘟嘟嘟才愧疚地址了點(diǎn)點(diǎn)頭。
小孩子，大家有木有每日都用心刷牙呀？給辛勤勞動(dòng)了一天的牙小寶寶們“冼澡”后，換一身雪白雪白的`衣服吧！整潔雪白的牙齒會(huì)帶來(lái)你一天的好心態(tài)！
刷牙作文600字 篇3
新的起始年級(jí)，新的起點(diǎn)。經(jīng)過(guò)兩星期的紀(jì)律訓(xùn)練準(zhǔn)備，我們本周開始了繪本閱讀的旅程。
周一，我們班利用午讀時(shí)間開始閱讀。我教孩子們長(zhǎng)針指到10（2點(diǎn)50分）就應(yīng)該安靜地坐在自己的位置上看書，養(yǎng)成按時(shí)、安靜閱讀的習(xí)慣�？戳藘商熘螅揖秃秃⒆觽円黄痖_始閱讀。我在繪聲繪色地講給他們聽的同時(shí)，還注重指導(dǎo)他們觀察畫面、啟發(fā)他們想象，讓他們猜一猜故事的情節(jié)，指導(dǎo)他們說(shuō)一句完整的話。孩子觀察到了牙刷、牙膏有兩種不同的顏色，看到了小熊哈利有小白兔、大黑狼和啄木鳥朋友，還知道小熊因?yàn)闆]有了牙齒，不能吃到桌上的美味的蘑菇、魚和面包等。孩子們聽得很認(rèn)真，遇到老師的問(wèn)題，能夠積極地舉起小手。書看完了，孩子們都知道要愛護(hù)牙齒，要講究衛(wèi)生，要早晚刷牙，要節(jié)約用水……
到了周四，我讓孩子們看了二年級(jí)的繪畫樣板，告訴孩子們故事讀完了，你明白了什么，你喜歡什么，你懂了什么都可以用畫筆把他們畫出來(lái)。中午沒畫完，晚上可以回家接著畫。要求不高，怎么畫都可以。周五老師要聽可愛孩子們講一講自己的畫。
周五一大早，我收了孩子們的繪畫作品。沒想到孩子們太厲害了，有的寫、有的畫，精彩遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料。中午午讀，我讓愿意上講臺(tái)的.孩子給大家講講自己畫的內(nèi)容。郭振東同學(xué)口齒伶俐地表達(dá)了要愛護(hù)自己的牙齒；丁鑫浩告訴大家要早晚刷牙；葛笑彤說(shuō)哈利終于會(huì)刷牙了……我想，這些孩子們的膽量是得到了鍛煉了。但唯一美中不足的是，沒堅(jiān)持一會(huì)兒，有的發(fā)言的孩子因?yàn)槁曇舻�，下邊坐的孩子開始拿著自己的繪畫作品在底下竊竊私語(yǔ)了，課堂紀(jì)律有點(diǎn)亂。
把低年級(jí)的孩子引上愛上閱讀的征程開始了，希望他們一路走來(lái)，能夠像我教的上屆孩子一樣喜愛閱讀、喜愛作文。
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