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集體的作文600字合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的集體的作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
集體的作文600字 篇1
我們是學(xué)校里鼎鼎有名的四年1班，班級(jí)里才濟(jì)濟(jì)、高手如云。可以算是一個(gè)精英聚集的班級(jí)，我們的精英們用自己的才華給我們班增添了不少榮譽(yù)呢！
考試精英：我們班的考試精英當(dāng)然非“才女”——高語(yǔ)嫣莫屬啦！她每次考試都鎮(zhèn)定自如，考試時(shí)，我們遇到難題時(shí)，想破腦袋也想不出來(lái)，胡亂寫(xiě)一個(gè)答案蒙混過(guò)關(guān)，唯獨(dú)她一個(gè)人沒(méi)有那樣焦急，因此，我們這位“才女”考試幾乎都能拿第一，穩(wěn)坐寶座！
想象精英：我想，她是誰(shuí)呢，她就是“想象精英”——吳依婷！依我來(lái)看，她的作文排名應(yīng)該在前幾名，她的想象作文可是被老師當(dāng)做范文來(lái)念哦！可見(jiàn)她的想象力多么豐富呢，她還在QQ空間里發(fā)了連載小說(shuō)呢！
說(shuō)了兩位精英都是女生，沒(méi)有男生，當(dāng)然我們男生也不是吃素的，照樣有精英，不信就聽(tīng)我說(shuō)。
樂(lè)器精英：“咚咚鏘，咚鏘鏘”的一陣打擊樂(lè)聲過(guò)后，又想起了優(yōu)美的鋼琴曲“獻(xiàn)給愛(ài)麗絲”，那這位演奏的人又是誰(shuí)，他就是多才多藝，大名鼎鼎的——駱貝軍！他在音樂(lè)方面極其出色，曾在打擊樂(lè)比賽中屢次獲獎(jiǎng)，在鋼琴比賽中脫穎而出，為我們班貢獻(xiàn)了不少榮譽(yù)！
數(shù)學(xué)精英：“哇塞，那么高分！”我們?nèi)嘁魂圀@呼。這人在我們羨慕的目光下，滿臉洋溢著笑容接過(guò)了試卷。這人每次數(shù)學(xué)都考得很好，不亞于高語(yǔ)嫣，他到底是誰(shuí)，他就是“小數(shù)學(xué)家”——邱學(xué)思！
其實(shí)像這樣的精英我們的'班級(jí)里還有很多，今天我只是簡(jiǎn)單地介紹了幾位比較出色。當(dāng)然有這么出色的同學(xué)，是離不開(kāi)辛勤的園丁，我們的老師更加優(yōu)秀哦。
看看，這就是我的精英班級(jí)，很棒吧！
集體的作文600字 篇2
今天，我又像往常一樣走進(jìn)校園，似乎沒(méi)有什么變化。
來(lái)到班級(jí)，我依照以往的習(xí)慣，應(yīng)該是到組前大叫：“交作業(yè)!”但是卻今天不同，我沒(méi)有叫，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)組長(zhǎng)被下了。唉!
第一節(jié)課是語(yǔ)文，老師告訴我們：“實(shí)習(xí)周老師今天下午就要走了，下午語(yǔ)文課辦個(gè)實(shí)習(xí)老師‘歡送會(huì)’�！蔽业男那橛謧钠饋�(lái)。
下課了，同學(xué)們圍在一起，我也不例外。小郭說(shuō)：“你們打算送實(shí)習(xí)老師什么?”翟淑敏(夢(mèng)幻星座就是她)問(wèn)：“小顧，你打算送什么?”“私宅(死翟)，我送電子賀卡，你有QQ號(hào)嗎?我發(fā)QQ郵箱賀卡呀!有創(chuàng)意吧!”我問(wèn)：“你呢?”翟淑敏說(shuō)：“我買(mǎi)賀卡!”“唉，老師要走了，好悲哀啊!!”我悲哀地說(shuō)。
下午到了，也就是歡送會(huì)的時(shí)間。我的.心情又激動(dòng)有悲哀。歡送會(huì)到了，我第一次感受到‘人山人海’和‘水泄不通’的意思了。大家都在向周老師奔去，我也拿著本子，向周老師要簽名。講臺(tái)上真是熱鬧，大家拿著本子、語(yǔ)文書(shū)或送的賀卡。終于到我了，我激動(dòng)的拿著本子，說(shuō)：“周老師，給我3個(gè)簽名!”周老師問(wèn)：“你要那么多干什么?”我干脆地回答：“給小李的簽名!”老師簽了起來(lái)……我用尺子分成3半，給了李衛(wèi)群2半，我一半。小李說(shuō)：“很好，不和你絕交了!!”過(guò)了一會(huì)，下課了，我找到了“夢(mèng)幻星座”說(shuō)：“翟淑敏，賀卡送了嗎?”翟淑敏說(shuō)：“中午被你猜中了，沒(méi)得賣(mài)了!!告訴你，(這段話保密，不然夢(mèng)幻星座又要揍我一頓了!)。”我聽(tīng)了翟淑敏的話，急忙奔到女toilet(WC)，找到了**和***，和她們談了一番……
實(shí)習(xí)老師伴隨著我們的路隊(duì)，離開(kāi)了校園……
有一些內(nèi)容保密，不好意思!
集體的作文600字 篇3
春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是每個(gè)中國(guó)人心中最重要的節(jié)日。人們會(huì)提前十天半個(gè)月準(zhǔn)備年貨、打掃房屋，把家里裝扮得喜氣洋洋:在門(mén)上貼紅彤彤的福字和吉祥喜慶的春聯(lián);在窗戶上粘上造型各異的.大紅窗花……很多飄流在外的人們總是想盡辦法在除夕之前趕回家里，就為了同家人歡聚一堂。每年的除夕人們總是團(tuán)聚在一起歡聲笑語(yǔ)地吃年夜飯，觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，還會(huì)一起守歲迎接新年的到來(lái)。我們家也是如此，今年跟大外婆一家在一起過(guò)了一個(gè)熱熱鬧鬧的除夕夜。
這一天清晨，我和媽媽早早地起了床，爸爸也不甘落后。早飯后媽媽便開(kāi)始著手準(zhǔn)備年夜飯，而我和爸爸配合著貼福字和窗花，并且把各個(gè)房間整理得整潔又漂亮。
臨近中午，我和爸爸已經(jīng)完成任務(wù)了，而媽媽還在廚房馬不停蹄地忙碌。出人意料的是媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我的辛勤勞動(dòng)，主動(dòng)提出咱們午飯去吃肯德基。哇，過(guò)節(jié)的感覺(jué)太好了!
到了下午，我們?nèi)叶荚谧鲎詈蟮臏?zhǔn)備工作：擦灰掃地、擦地板，準(zhǔn)備瓜果零食……傍晚時(shí)分，客人紛紛到場(chǎng)，我們又忙碌了起來(lái)：我和爸爸在客廳招待客人，端茶倒水，陪客人們聊天看電視。媽媽在廚房麻利的燒菜煮飯，頗有幾分大廚的風(fēng)范。
開(kāi)飯咯!滿滿一大桌豐盛的菜肴，我不禁饞涎欲滴。大家一起入座，舉杯互相祝福，希望來(lái)年吉祥如意。我們津津有味地吃著喝著，笑著聊著，每個(gè)人的臉上洋溢著幸福的笑容。
今天，忙碌又快樂(lè)，勞累又幸福。這一天是庚子年的結(jié)束，也是辛丑年的開(kāi)始。明天起，一切都是全新的!
集體的作文600字 篇4
一個(gè)班集體就像一間堅(jiān)固的房子，哪里少了都不行。外表少了不美觀，內(nèi)部少了不堅(jiān)固……所以我們班的每個(gè)同學(xué)，就像一塊塊
堅(jiān)實(shí)的磚頭，在班集體中發(fā)揮著自己的能量，讓班集體這間房子更加堅(jiān)固，更加美觀。
快樂(lè)的寒假過(guò)去了，新的學(xué)期到來(lái)了，我們像一只只被放出去的小鳥(niǎo)，又都被收回了籠子。老師正在清點(diǎn)人數(shù)，咦?怎么少了周濤一個(gè)人?這時(shí)，他的媽媽趕來(lái)告訴老師，在寒假的時(shí)候他被一輛面包車撞倒了，現(xiàn)在正在家中休養(yǎng)。同學(xué)們聽(tīng)了，都感到無(wú)比的痛心。
過(guò)了一個(gè)月后，周濤終于來(lái)上學(xué)了。他走路不方便，必須要依靠人扶著，才能走動(dòng)。于是，同學(xué)們都成了他的第“三只手”，紛紛來(lái)幫助他。他不會(huì)的作業(yè)，隨時(shí)都有人來(lái)講解給他聽(tīng)，直到他弄明白為止;他想喝水，我們都會(huì)去幫他倒，讓他不再感到口渴……看著這一幕幕，我感到無(wú)比溫暖。
有一次，他想去上廁所，可是又不好意思說(shuō)，只好在焦急中憋著。我走過(guò)他身旁，看出了他的焦慮，便上前詢問(wèn)。他小聲地告訴我：“我，我想上廁所�！蔽衣�(tīng)了，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)找了幾個(gè)同學(xué)，扶著他去上廁所。幾個(gè)同學(xué)扶著他，他用單腳往前慢慢地跳著前進(jìn)。下樓梯就更加艱難了，我們放慢腳步，緊緊地抓住了他。有一個(gè)同學(xué)，為了不讓他踩空，便時(shí)刻盯著他的腳。一開(kāi)始還好好的，誰(shuí)知后來(lái)那個(gè)同學(xué)只留神周濤腳下，沒(méi)留神自己，一不小心踩空了。幸好他抓住了扶手，不然就摔了下去。這時(shí)，周濤關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧?”那個(gè)同學(xué)搖搖頭：“沒(méi)事�！庇谑�，我們又繼續(xù)向前走……
在我們的幫助下，周濤感覺(jué)到了這個(gè)班集體的`溫暖，心情也逐漸好了起來(lái)。現(xiàn)在，雖說(shuō)不是整天開(kāi)懷大笑，可也算得上是笑口常開(kāi)了。我們經(jīng)常聚在一起閑聊，聊聊當(dāng)前的新聞，聊聊現(xiàn)在的熱點(diǎn)……周濤有時(shí)也會(huì)講一個(gè)笑話，逗得我們哈哈大笑。
周濤在我們班集體中，感到了無(wú)比的溫暖，無(wú)比的愛(ài)，無(wú)比的幸福。而我，也在幫助與被幫助中讀懂了“集體”這兩個(gè)字的真正含義。
集體的作文600字 篇5
初一八班，是我在學(xué)校里的家 。在這個(gè)集體里，有我的老師，還有我眾多的兄弟姐妹。成長(zhǎng)的快樂(lè)，在這里上演；成長(zhǎng)的煩惱，在這里發(fā)生；而我體會(huì)最深的，是來(lái)自老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，太陽(yáng)暖洋洋的，風(fēng)輕悄悄地。那天，我強(qiáng)撐著病體來(lái)到學(xué)校的`，和我班大部分同學(xué)一起坐在操場(chǎng)邊為隊(duì)友們加油。我坐著，坐著，頭越來(lái)越暈，渾身無(wú)力，胃里翻江倒海一般，越來(lái)越難受 。盼著結(jié)束，盼著放學(xué)，盼著回家，那樣就可以躺在軟軟的床上，休息一下了。我撐著，忍著，難受極了，忍不住側(cè)頭問(wèn)旁邊的同學(xué)：“幾點(diǎn)了？”“才九點(diǎn)，離放學(xué)還早呢�！彼贿吇卮�，一邊望向了我，“咦，你怎么了，沒(méi)精打采的？”“頭有點(diǎn)暈。”我的話音剛落，旁邊的幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后向老師報(bào)告：“老師，老師，有人生病了�！崩蠋煈�(yīng)聲過(guò)來(lái)，仔細(xì)詢問(wèn)著我的感覺(jué)，馬上打通了爸爸的電話，并派一個(gè)同學(xué)把我護(hù)送到校門(mén)口。
我的腿軟軟的，沒(méi)有絲毫力氣，只有坐到臺(tái)階上等待，他也一直坐在臺(tái)階上陪著我�！澳愀杏X(jué)怎么樣，沒(méi)事吧？”他牽掛的問(wèn)候，一次次響起。直到爸爸到來(lái)，把我接走了，他才飛一般向操場(chǎng)上跑去了，那里的運(yùn)動(dòng)會(huì)正熱鬧呢。也許，他的心一直牽掛著運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩，但他卻努力拒絕著運(yùn)動(dòng)會(huì)的誘惑，為了老師的囑托，為了我的安全，堅(jiān)定地陪在我的身邊。
這就是我的師長(zhǎng)，這就是我的兄弟姐妹。在我生病的時(shí)候，一擁而上，伸出一雙雙的援手，把我攙扶到安全地帶。
初一八班，我的集體，我心靈的港灣。這里，老師的關(guān)愛(ài)，細(xì)致入微；這里，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，真誠(chéng)坦蕩。這里，我盡情品味著關(guān)愛(ài)的內(nèi)涵，快樂(lè)成長(zhǎng)。我愛(ài)你，初一八班，因?yàn)檫@里有我的兄弟姐妹，我的師長(zhǎng)。
集體的作文600字 篇6
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)陌生的教室，看到這些陌生的面孔，望著那臟兮兮的地面，我從心底里開(kāi)始討厭這個(gè)班集體。
可是當(dāng)我真正地融入到這個(gè)班集體中的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的班中的每一個(gè)成員都是那樣的獨(dú)特！這讓我不由眼前一亮！
先來(lái)美言一下我那可愛(ài)的同桌吧。她的名字叫“春眠不覺(jué)曉”（春曉），是一個(gè)“潑婦”型的小女生。只要她一亮嗓，正在冬眠的青蛙也會(huì)跳出洞穴（再不跳出來(lái)它的洞穴就要蹋了）。但是，大多數(shù)的時(shí)候她還是很溫柔的，只有在受到外來(lái)侵略的時(shí)候她才會(huì)拿出自己的絕密武器——裝哭。哭得還有模有樣的，那些外來(lái)生物只好跪地求饒。
再來(lái)介紹一下我的.老同桌韓慧，在我的心中，她可是典型的小哲學(xué)家（受上任班主任的影響）。她的嘴里天天說(shuō)一些讓正常人無(wú)法理解的話語(yǔ)。在她的眼里，每個(gè)人都是虛偽的，尤其是我！
姜艷寧同學(xué)是一個(gè)多愁善感的人。我已經(jīng)注意她很久了。她每天上課的時(shí)候都唉聲嘆氣的，真不知道天天有多少事讓她發(fā)愁。
還有兩位是我們班的壓軸人物——姜雪彬和吳建輝。他們倆天天都欺負(fù)我。跟人家打吧，又打不過(guò)人家；忍氣吞聲吧，又不是我王佳慧的風(fēng)格，真是氣煞我也！但是我這個(gè)很善良，盡管他們倆這樣對(duì)我，我還是要在這里夸他們一下下。吳建輝那腦袋瓜兒真是不一般，無(wú)論什么難題到了他那兒便都會(huì)迎刃而解。但是，哼哼，如果他能改掉大冬天開(kāi)窗戶的壞習(xí)慣的話，那就更好了。而至于姜雪彬嘛，那是我們班的體育天才，關(guān)于他的事跡，幾句話也說(shuō)不完，我看還是等到以后再專門(mén)說(shuō)他吧。
我們班大班長(zhǎng)那可真是了不起，那絕對(duì)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，要是班里有啥臟活兒、累活兒，他都會(huì)搶著干，希望他以后繼續(xù)動(dòng)力�。�
還有我們班的勞動(dòng)委員……
啊，我們班可真是人才濟(jì)濟(jì)��！我一張嘴都說(shuō)不完了。這個(gè)曾經(jīng)讓我討厭的班集體，現(xiàn)在我卻十分地愛(ài)它！
集體的作文600字 篇7
“哈哈哈……”我們的教室傳來(lái)一陣歡笑聲。
課剛上到一半，趙老師走上講臺(tái)，滿面春風(fēng)地對(duì)大家說(shuō)：“大家都累了吧，要不我們用十五分鐘的時(shí)間開(kāi)個(gè)小小的聯(lián)歡會(huì)，好嗎？”
聽(tīng)到趙老師這么一說(shuō)，原本懶洋洋的同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)，個(gè)個(gè)顯得欣喜若狂，大家開(kāi)始議論紛紛：
“太棒了，終于可以輕松一下了！”
“趙老師真好，我要唱歌！”
“我要跳舞！”
……
只見(jiàn)華華頭上戴著一頂白色的羽毛冠兒，身上穿著一件白天鵝短裙，腳上踏著一雙純白的芭蕾舞鞋，走上舞臺(tái)，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“我今天表演《小天鵝舞曲》！有誰(shuí)還不給力的嗎？”隨即便邁著輕盈的舞步跳了起來(lái)，活脫脫的像一只美麗的白天鵝。
華華呀！雖然你說(shuō)話的語(yǔ)氣很風(fēng)趣，但大家并不喜歡這腔調(diào)，我勸你遲早改改吧。我希望你做一只優(yōu)雅得體的美天鵝！
這時(shí)，妙妙邁著小碎步優(yōu)雅地走上臺(tái)。她那烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)高高盤(pán)起，眨巴者那雙楚楚動(dòng)人的大眼睛，身上穿著天藍(lán)色禮裙，張開(kāi)那櫻桃小嘴用天籟般的嗓音唱起了歌。歌聲如潺潺的`流水，浸入大家的心田，讓人感覺(jué)心情舒暢，回味無(wú)窮！
妙妙，你的歌聲真好聽(tīng)！我覺(jué)得你可以去當(dāng)演員了！
這時(shí)，那個(gè)阿毛，走著鴨子步，眨巴著那雙綠豆小眼，臉黑得像煤炭，歪歪扭扭地說(shuō)：“妙妙，我來(lái)給你伴舞！”阿毛長(zhǎng)得確實(shí)有點(diǎn)對(duì)不起觀眾，但他是那樣投入地扭動(dòng)著自己的身體，還時(shí)不時(shí)地配上一些滑稽的表情，讓人打心底里佩服他的勇氣。
阿毛，好樣的，就憑你的執(zhí)著和勇氣，我們給你鼓大掌！
歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)教室……
集體的作文600字 篇8
我們這個(gè)班是一個(gè)集體，我們都很團(tuán)結(jié)友愛(ài)�？墒�，我們又很調(diào)皮，因此在老師眼里，我們這個(gè)班簡(jiǎn)直是亂透了。
我們班的男生跟女生都是二十四人。班主任說(shuō)，聚在一起，就是個(gè)緣分，男女生人數(shù)相等，更是巧合，希望大家珍惜這份緣。我們聽(tīng)后都開(kāi)懷大笑，覺(jué)得這種說(shuō)法很可笑。可經(jīng)過(guò)將近一年的相處，我們都認(rèn)識(shí)到了這句話的真正含義，都以身為班級(jí)的一員而驕傲。
你看，我們這個(gè)班的男生女生都具有自己獨(dú)特的風(fēng)格跟姿態(tài)呢。
我們班男生里最人高馬大的是鄭威，他也是最幽默的人，很喜歡讓我們叫他“威哥”。他喜歡唱歌，尤其喜歡唱《小三》，一開(kāi)口，就會(huì)把我們逗得哈哈大笑。
我們班最瘦弱的男生當(dāng)屬程鴻坤了，他跟威哥是截然相反的兩個(gè)人。他干什么事都不出聲，平時(shí)不管上課還是下課都不怎么說(shuō)話，更不用說(shuō)跟同學(xué)一起打鬧了。我常常猜想，有可能他回家后就會(huì)變得活潑吧。
下面，該講講我們班的女生了。我們班的女生都很可愛(ài)，各有各的'長(zhǎng)處，比如，聰明能干的蕾蕾、文靜好學(xué)的君君、寫(xiě)得一手漂亮的字的恬恬……稱得上是人才輩出了。
女生中個(gè)子最高的是陳愉，她是體育委員，體育好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，真讓人羨慕嫉妒恨呀！
女生中最矮的可能就是我了，唉，可是就是長(zhǎng)不高，我有什么辦法呢？我可不想別人叫我“矮冬瓜”的呀！
斌斌是我們班的勞動(dòng)委員，她給我的同桌楊輝起了個(gè)外號(hào)叫“小白臉”，楊輝聽(tīng)了都快要?dú)馑懒�，也給斌斌起了個(gè)外號(hào)叫“斌哥”。不過(guò)，斌斌似乎不討厭這個(gè)外號(hào)，因?yàn)槁?tīng)起來(lái)感覺(jué)很親切。
我們這個(gè)班的男生女生都有自己的長(zhǎng)處跟短處，但我們很團(tuán)結(jié)。生活在我們這個(gè)班，整天都會(huì)沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
最后，別忘了，我們四十八位同學(xué)在一起，是個(gè)緣分哦。
嘿，我喜歡我們這個(gè)班！
集體的作文600字 篇9
在幾天前的一個(gè)下午、我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的男女混合一百米接力比賽。
那天、我們剛上完音樂(lè)課，一回到教室，就聽(tīng)到廣播里說(shuō)：“請(qǐng)三四年級(jí)同學(xué)馬上到操場(chǎng)上來(lái)集合。”曾老師一聽(tīng)，帶著同學(xué)們下來(lái)了。
“范士瑞，你帶著參賽隊(duì)員去操場(chǎng)�！痹蠋熣f(shuō)道。范士瑞帶著我們來(lái)到操場(chǎng)，做起了賽前的準(zhǔn)備活動(dòng)。四年級(jí)參賽隊(duì)員請(qǐng)準(zhǔn)備，預(yù)備 跑。一開(kāi)始由我們班的女生跑，一開(kāi)始女生并沒(méi)有取得非常好的.成績(jī)，說(shuō)實(shí)話，我們班四（一）的女生與四（二）班女生相差實(shí)力懸殊，可是到了陳方雨這位女生中的跑步健將，情況發(fā)生了改變，只見(jiàn)，陳方雨使出了全身解數(shù)，追趕四（二）班女生，距離漸漸地縮短了，十米、八米、六米、三米，陳方雨竟然和對(duì)手在同一線上！陳方雨成功遞棒。
輪到我們男生了，范士瑞接到了陳方雨遞的棒，如同一只離弦的箭，嗖的一聲就竄走了。范士瑞在前半圈一直遙遙領(lǐng)先，可是突然有點(diǎn)體力透支，速度放慢了下來(lái)，四（二）班男生抓住這個(gè)時(shí)期，加快速度，把距離縮短了不少。范士瑞一看對(duì)手追了上來(lái)，也不管三七二十一，之往前沖。范士瑞剛跑一會(huì)好像又小腹疼痛，捂著小腹繼續(xù)跑，真是“好事多磨”啊。
在后面的幾個(gè)人，都并沒(méi)有什么好的成績(jī)，只到我這一棒。
我接過(guò)接力棒，風(fēng)一般跑了出去。我的前半圈幾乎在試探對(duì)手，或者說(shuō)在畜力。我到了后半圈，突然加速，把對(duì)手打了個(gè)措手不及。我一下子超過(guò)了對(duì)手十米。遞棒……
這次的第一并不歸功于誰(shuí)，而是這個(gè)集體的合作
……
集體的作文600字 篇10
也許你看見(jiàn)過(guò)這個(gè)視頻：在一個(gè)白色平臺(tái)上，整齊地?cái)[放著24個(gè)會(huì)發(fā)聲的小鐘擺。當(dāng)隨意撥動(dòng)那些鐘擺后，它們開(kāi)始發(fā)出咔咔的聲音。起初，這些聲音顯得雜亂無(wú)章，指針也有左有右。但當(dāng)?shù)搅四骋粋�(gè)時(shí)間臨界點(diǎn)時(shí)，這些鐘擺的聲音、頻率突然變得整齊劃一！
我非常震驚！為什么會(huì)出現(xiàn)如此神奇的現(xiàn)象呢？原來(lái)，每一個(gè)鐘擺發(fā)出的振動(dòng)通過(guò)白色平臺(tái)形成共振，又將這個(gè)共振的頻率傳遞給了其它鐘擺，也影響了其它鐘擺的頻率。從而使那些鐘擺的頻率也變得一致。
這就是集體的力量！這也讓我想到了曾經(jīng)的自己。
我剛上初中時(shí)，還不適應(yīng)初中的上課方式，上課時(shí)總是不自覺(jué)地去玩玩這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)。導(dǎo)致我總是知識(shí)學(xué)得不全，成績(jī)也總是不理想。有一天，媽媽問(wèn)我：你知道自己為什么學(xué)習(xí)上不去嗎？我茫然地?fù)u了搖頭。媽媽和藹地說(shuō)：這是因?yàn)槟闵险n不專心聽(tīng)講，你觀察一下身邊的同學(xué)，看他們上課是怎么聽(tīng)講的。我這才恍然大悟。原來(lái)我就是那最后一個(gè)鐘擺。以后每次上課我都不再玩東西，不走神，學(xué)著身邊同學(xué)專心聽(tīng)講。漸漸地，我養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)講地好習(xí)慣，成績(jī)也有所提升。
曾經(jīng)，我的作業(yè)也寫(xiě)得不太好，時(shí)常被老師點(diǎn)名批評(píng)。有一次老師指著其他同學(xué)的作業(yè)讓我看：你看，他們的`作業(yè)多工整，認(rèn)真，不落一道題。而你的作業(yè)卻字跡潦草，有的還只寫(xiě)一半！老師的提醒讓我開(kāi)始要求自己也像其他同學(xué)一樣認(rèn)真完成作業(yè)。漸漸地，我的作業(yè)字跡不再潦草，也不再空題。這樣我的成績(jī)有了進(jìn)一步提高。
回想我取得的進(jìn)步，都得益于集體對(duì)我的共振。這讓我深深感受到了集體的力量！
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