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【精華】橋的作文600字九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的橋的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
橋的作文600字 篇1
我就是盧溝橋上那只臥在媽媽腳底下的小石獅�，F(xiàn)在來參觀盧溝橋的人越來越多，每當(dāng)走過的小孩用手摸我的腦袋時，我就會想起我的小伙伴小毛頭。
1936年的時候，我有一個很好的小伙伴叫小毛頭。他每天下學(xué)路過我的時候，總會摸摸我的頭，有時還用毛筆給我畫上黑眼圈。可有一天，突然來了一群騎著 馬，穿著奇怪衣服的人。我聽其它的石獅說，那是日本人，他們是來殺像小毛頭一樣的中國人的。我很是奇怪，他們跟小毛頭，跟中國人有什么關(guān)系呀？不過，我還 是為小毛頭捏了一把汗。最近小毛頭來盧溝橋的`次數(shù)越來越少了。這天，小毛頭又來了，我見到他分外高興，誰知就在他剛剛摸到我時，日本鬼子就來了，只聽“砰 ”的一聲，我趕緊捂住了眼睛�？僧�(dāng)我再睜開眼時，小毛頭已經(jīng)倒在血泊之中了。我哽咽了，我真恨日本人，但我卻無能為力。
戰(zhàn)爭一直在持續(xù)，我的同伴有的嘴壞了，有的鼻子沒了，有的干脆連頭也沒有了……橋上滿是彈孔。
1949年10月1日，很多很多的人都在街上歡呼，我不明白他們在干什么，便問媽媽：“媽媽，他們在慶祝什么呀？”媽媽興奮地說：“我們國家解放了，中華人民共和國成立了！”之后的幾天，政府派人來給我們擦身子、洗澡，還把我的同伴修飾一番，我們變得煥然一新了。
我們還受到了特殊保護，被一些欄桿圍了起來。從此，我們又過上了平靜的生活。
現(xiàn)在來盧溝橋旅游的人越來越多，雖然，我被欄桿給圍了起來，但是還有些淘氣的小孩鉆進來摸摸我。這時，我就會想起小毛頭，我想小毛頭如果還活著，他和他的兒孫一定會來看望我，一定也和全國人民一樣過著幸福祥和的生活。
橋的作文600字 篇2
周日的中午，在初冬的暖陽下，我和家人懷著輕松無比的心情來到了“黃河第一橋”—偉大的中山橋。
來到偉大的中山橋，一眼望去，橋頭的西側(cè)，有一座灰色的大石碑，我跑過去仔細(xì)看碑文，碑上刻著“天下第一橋”——偉大的中山橋幾個蒼勁有力的大字。這個石碑還爬著一個象征著長壽的石龜。
遠(yuǎn)望大橋，它像一條鋼鐵巨龍橫臥在黃河之上，像心靈之橋一樣打通了南北兩岸。這座橋下有四個巨大堅固的橋墩，把鐵橋穩(wěn)穩(wěn)地托住。兩岸的濱河路高樓聳立，車水馬龍，川流不息。兩岸樹木搖曳倒映水中。橋下的黃河水像脫韁的'野馬，奔騰不息地向東流去。
我們走上偉大的中山橋，偉大的中山橋長2335米，寬8。7米，它的橋面以前中間通車，兩邊是人行道�，F(xiàn)在，為了保護偉大的中山橋，減輕橋的壓力，已經(jīng)改為步行橋，一律不通車。橋的兩邊是高高的護欄，左右兩邊欄桿上鑲嵌著迷人的彩燈，每當(dāng)夜幕降臨，霓虹燈發(fā)出五顏六色的光彩，把偉大的中山橋裝扮得更加美麗多姿。
偉大的中山橋全部用堅硬的鋼鐵鑄造起來，非常堅固。你看，它經(jīng)歷了近百年的風(fēng)吹雨打，卻依然完好無損，穩(wěn)如泰山，巍然不動。它堅強不屈，不怕困難的精神使我受益終生。
回想過去，這里河水阻擋，交通不便�？船F(xiàn)在，車人分行，川流不息，偉大的中山橋輸通了南北兩岸的交通，真是“一橋飛架南北，天塹變通途”。多少年來，鐵橋就這樣默默地守護在黃河之上，它略顯滄桑的體態(tài)記錄了我們城市的成長和進步，偉大的中山橋也成為了黃河之上的一顆明珠。
我愛偉大的中山橋，更愛美麗的蘭州。
橋的作文600字 篇3
今天，爸爸媽媽帶我到時代超市逛街。逛著逛著，肚子就餓了起來。
于是，我鬧著爸爸媽媽要吃肯德基，爸爸媽媽拿我沒轍，便哄我說："小虎，你別老吃肯德基啊，你也嘗嘗云南過橋米線。""那如果不好吃怎么辦?"我問道。"那就還欠你一頓肯德基。"我一看占了大便宜，便立即回答道："好，這可是你說的哦，別反悔""一言為定?""一言為定。"這樣，我高高興興地跟隨爸爸媽媽來到了菜館。這下我可樂了，幫著爸爸媽媽找位子，幫著爸爸媽媽點菜。菜點好了，我還時不時的想：這過橋米線比肯德基便宜這么多呢，還能好吃嗎?不知不覺，菜上來了，看起來跟面條差不多，我想：這下他們輸定了，哈哈�？墒�，當(dāng)我真的'吃到嘴的時候，這種感覺完全消失了，面條的香味、大米的感覺，一下子全部找回來了，再加上牛肉，還有湯汁，如小橋流水，忽猛忽停，在心中永久回蕩著;如同瀑布下流，透人心徹，冰涼涼，香甜甜;如同悠揚的琴聲，有高有低，有緩有急。啊，這是米線嗎?太好吃了，讓我愛不釋手。
這美味遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了肯德基，心中的感情一冒而出，真是讓人流連忘返，心中久久依然不能平靜。過橋米線，美味無窮，我本來想好了要說不好吃，可最后還是不由自主的說了好吃，真是不知道為什么，這種感覺真是使人藏不住心里，也許這就是美食的力量吧過橋米線，我喜歡你，我喜歡你那自由的感受，那使我感動的美味!
橋的作文600字 篇4
編者按：《我心中的跨海大橋》寫的是作者心中設(shè)想的跨海大橋的場景，用建造港珠澳大橋是事情來講述自己對跨海大橋的憧憬。
我有一個家在海南島，那里四季如春，陽光明媚，有藍(lán)藍(lán)的海水，潔白的沙灘，五顏六色的海魚，還有高大挺拔的椰子樹和各種各樣的.熱帶植物，風(fēng)光可迷人了!
每年春節(jié)期間我們一家子都會去住一段時間�？墒乾F(xiàn)在只有乘船和飛機才能過去，海上還沒有橋，我想要是在海上建一座跨海大橋，這樣既方便通行又可觀看沿途的海上風(fēng)光，那該多好。
可要在大海上修橋可不容易，在《超級工程》記錄片里我見過工人叔叔們建造港珠澳大橋，那可真是一個超級超級大工程，在海南島建橋我想比港珠澳大橋還要超級吧。因為海上建橋風(fēng)大、浪打、不好打樁，所以只有用上千個躉船來修建，因為躉船風(fēng)吹不走、浪浪不走，在海上很平穩(wěn)。
然后再用鋼絲將躉船連接起來，把上千個躉船連接成一座長長的、漂浮在海面的移動大橋，最后就是在躉船面上鋪上鋼板，在橋面安裝上護欄、防撞欄、減速帶、紅綠燈、路燈等，一座海上浮橋基本建成了。
整個大橋分雙向四車道，每個車道每天只放行5000輛車，目的是防止進入海南島的人多了，破壞島上的自然風(fēng)光。
這就是我心中設(shè)想的跨海大橋。大橋建成后，大家就可以快捷安全地到海南島領(lǐng)略椰風(fēng)海韻了!
老師的話：這件事我覺得交給彥旭最合適。你喜歡搭建樂高積木，又喜歡研究橋梁建筑。怎么可以搭建一個不破壞環(huán)境，又能給大家?guī)肀憷拇髽蚰?好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，長大后就修建這樣一座跨海大橋吧!
橋的作文600字 篇5
橋，即為“放大的板凳”，溝通兩岸最方便的方式。在漫長的歷史中，橋漸漸演變成一種文化 ：西湖的斷橋，牛郎織女相會的鵲橋，紅軍長征的鐵索橋，無一不在用一種獨特的方式向人們訴說著別樣的歷史。它們是無聲的傾訴者。
也許有一天，人們能造出一座“時光橋”，連接過去與現(xiàn)在。人們都說歷史是個小姑娘，你把她畫成什么樣，她就會是什么樣子。我想跨越橋那頭，目睹她的真容，目睹她的真實的姿態(tài)看看橋那端的她，究竟有著怎樣的風(fēng)采！
在科技發(fā)達(dá)的今天，有許多與我想法相同的人，他們通過研究文獻典集將歷史神秘的面紗層層剝落，將她的“容顔”編寫入教科中，編寫入影視劇中。
可是即使隔著那樣近，我也依舊看不真切。諸葛亮是否真的那樣神通廣大，后主劉禪又是否真的那般癡傻愚笨？我看不真切，即使古書所搭建的橋連接著對岸，我也依舊迷茫著，擔(dān)心對岸的“真相”只是蜃景。
時間太長了，即使經(jīng)過口口相傳，真相也早已模糊不清。
于是不說話的敘述者登場了。十二獸首，圓明園，盧溝橋，作為古董，作為遺跡，作為不會經(jīng)人為而改變觀點的見證者，為我們一點一點褪去歷史小姑娘臉上的面紗，還原她一張真實的.臉�？v使英國，法國政府不愿承認(rèn)英法聯(lián)軍侵華實施的暴行，圓明園的廢墟真實地佇立在那里，嘲笑他們的謊言，縱使日本 右翼份子不愿承認(rèn) 侵華的丑惡行徑，那填埋尸體的土地，也在狠狠鞭打著他們虛偽的嘴臉！
―――終于找到了，連接過去和現(xiàn)在的橋！
不會輕易改變，經(jīng)歷過風(fēng)雨的古董和建筑，是不會騙人的，它們身上承載著數(shù)年的歷史，只因它們無口，才無法訴說當(dāng)年的真相，而我們?nèi)钥梢詮乃鼈兩砩蠈さ竭B接真相的橋。
它們是無聲的傾訴者，承載著當(dāng)年月光，靜默千年。
橋的作文600字 篇6
雙湖橋就是一座美麗的橋梁。位于東湖與水果湖之間，所以稱為雙湖橋。
秋天到了，秋雨也急不可耐地來了。雨絲兒經(jīng)風(fēng)一飄，都爭先涌入湖中，像一頭亮麗的長發(fā)。一陣陣波浪拍打著岸邊，發(fā)出巨大的“啪啪”聲，似乎在為秋姑娘的來臨鼓掌。
剛走上橋，一塊如茵的草坪映入眼簾。那綠而柔軟的草，然而給大地媽媽披上一件嫩綠的毛衣。而那“毛衣”上有許多花兒，紫的、紅的、黃的等顏色，給“毛衣”增添了幾分引人注目的色彩。這一叢、那一簇，多美呀！
上橋了，眼前景色突變，即刻間從柔美、充滿生機的地方，轉(zhuǎn)眼間到了一個雄偉壯觀的世界。走在一塊塊磚頭上，才發(fā)現(xiàn)它們那樣可愛：它們肩挨著肩，手拉著手，多么團結(jié)。大慨就是雨水給了它們力量，讓它們精神渙發(fā)，盡情地讓雨水沖刷身上的污點。走近欄桿，才看清上面刻著許多美麗的圖案。有的就是一條龍在天上騰云駕霧，可能在尋找它可口的晚餐吧；有的就是雙魚吐珠，大概就是想把那顆美麗的“夜明珠”奉獻給人類；有的就是可愛的水姑娘在愛撫著小魚，想給它們慈母般的'溫暖。然而雙湖橋上所有的柱子加上橋頭堡有48個。在那些柱子上，都統(tǒng)一雕刻著龍的圖案。看它那張牙舞爪、目中無人的樣貌，準(zhǔn)就是一個驕傲的家伙。
下了橋，放鷹臺立馬就展此刻你的面前。走上放鷹臺的林蔭小道，雨水將那里沖刷得格外干凈。在草叢里的一棵棵桂花樹為你奉獻著迷人的香氣，讓空氣中彌漫著大自然樸實的芬芳。走上李白放鷹臺，大詩人李白放鷹的景象，展此刻你面前。李白欣然地望著雙湖橋這幅畫，詩癮大發(fā)，寫下流芳百世的[[望雙湖橋之美！
橋的作文600字 篇7
陸橋也許只是江陰市中的一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或者說是一個社區(qū)，但是這里卻擁有我太多太多的回憶，有淚水也有汗水。她，就是我成長的故鄉(xiāng)。
也許這里的春天看不到百花齊放，也許這里的夏天聞不到荷香四溢，也許這里的冬天看不見白雪皚皚，自然沒有什么人會特意來這里光顧。
這片故土我生活了十幾年，卻對她了解的并不是很多，或許留下最多腳印的便是家門口了吧。門前一棵高大挺拔的香樟樹，便是這個秋天家鄉(xiāng)村莊中最壯麗的一筆。
秋天美了陸橋，也美了這個“古老”的香樟。
當(dāng)樹根旁的小草都枯萎了，當(dāng)河邊的野花都凋零了，但香樟樹卻越發(fā)粗壯挺拔，它似乎并不需要雨露的滋潤，也不需要拂面的微風(fēng)，只是毅然挺立，走過無數(shù)個烈日寒冬，無數(shù)個白晝黑夜。
這還不是最美。
秋雨打不落它枝頭的綠葉，無風(fēng)卻無情將它吹落，在芬芳的泥土上鋪了一層又一層，金黃中又夾雜著點點新綠，在家的每個早晨都會被震撼，它不是美，是壯觀，或是秋天讓它更美了。
踩上去發(fā)出“唦唦——”的聲音，整個世界都更靜了，但我卻又不忍心將這片片落葉踩碎了，那種心痛是猝不及防的，不愿見到它們老了，不愿看到它們消失了，可終究還是抵不過秋風(fēng)的侵襲，也許在你眼里這里的秋是蕭條的，是沒有生機的'，那你錯了，恰恰相反。
如果說滿園新綠是一種生機，那么我要說落葉歸根也是一種生機；如果說百花齊放是一種美麗，那么我要說落花結(jié)果更是一種美麗……
這里的秋沒有繁華，沒有喧囂，更沒有一枝紅杏出墻來的美景，只是離自然更近，讓你深深陷入這個地方，它不是風(fēng)景，不是名勝，它平凡，樸素，只是一個伴我很久的家鄉(xiāng)，一個我離開一個星期都會惦念的地方，一個寫不下我所有回憶的地方！
秋天美了陸橋，陸橋更是美了我的心靈！
橋的作文600字 篇8
紅橋村是一個貧困村，可每年回來探親的人倒不少。我——一座破得不能再破的木板橋是大家進村的必經(jīng)之橋。
一年春節(jié)，父親帶著兒子回老家探親。兒子望著我身上的洞，感到十分驚奇與興奮，大聲對父親說：“爸爸，這橋好奇怪喲！踏上去一定很好玩�！备赣H則害怕了：“兒子，很危險呀！你要小心點�！薄爸览玻 �
無數(shù)次的掉橋事件，已經(jīng)挫傷了我的'自尊，把我壓得抬不起頭，我好悲傷。
“祝你好運！”在我還沒回過神來的一剎那間，只聽“啪”的一聲，兒子已掉進水里。父親急得滿頭汗，大聲呼喊起來：“救命�。【让。 �
村里的人趕到后，有的安慰父親，勸他不要慌張，有的跳進水里救孩子，經(jīng)過一番打撈，村民們終于救起了孩子。同時，幾乎所有的人都在罵我，指責(zé)我。村長跑出來，愁眉苦臉的：“哎！誰叫咱村沒錢呢？”
“哎！”大家都悻悻地走了。
夜晚，我欲哭無淚：“為什么，為什么我是一座破橋，而不是一座完好的橋呢？”
多年后，黨的春風(fēng)吹遍大地，村民們養(yǎng)鴨種菜，包魚塘，都致了富。許多人提議：捐錢修橋。
從此，我脫胎換骨，改頭換面，成了一座美觀、雄偉的石頭橋，再也沒有人落水了。每天聽到的不再是指責(zé)聲，而是贊揚聲，歌頌共產(chǎn)黨的改革開放政策聲音。
又是一年春節(jié)，當(dāng)初落水痛哭的兒子已經(jīng)長大了，并有了自己的女兒。
女兒蹦跳在我的身上，說道：“爸爸，你總說這里橋破，可我看并不比城里的橋差呀！”
這時做父親的望了一眼近處隨風(fēng)搖曳的迎春花：“是呀！這得好好謝謝共產(chǎn)黨��！”
望著女孩遠(yuǎn)去的身影，我補充道：“因為寒冬已過去了，接下來的應(yīng)該是一個春季�！�
橋的作文600字 篇9
橋，是連接兩地的樞紐；橋，是人與人交流的要道；橋是心心相連的見證。
用寬容架起一座心靈之橋。
雨果說：“世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�
剛上初中時，一次去食堂打飯，不知絆了誰一下，我踉踉蹌蹌的撞到一位學(xué)長，還把他剛打的還冒著熱氣的飯撞掉了�？粗嗟膶W(xué)長，我吞吞吐吐的道：“對…對不起�！睂W(xué)長看出我的害怕，溫聲地說：“不要緊，下次小心些。”便轉(zhuǎn)身走了出去。看著學(xué)長的身影我心中暖暖的。
用寬容架起的橋，讓世界更美好。
用理解架起一座心靈之橋。
童年的我很不了解父母，認(rèn)為父母不喜歡我，不愛我……
兒時，我想玩玩具，便讓父母給我買玩具，但是爸爸不給我買，我便又哭又鬧，爸爸便打了我。那時，我恨透了爸爸，從此我便再沒有和父親說話。
直到那天，我在六年級的時候。有一次，天氣陰沉，下期傾盆大雨，我因沒有打傘便一路跑了回家，到家后變成了落湯雞……當(dāng)我醒來時，我已身在醫(yī)院，張開沉重的.眼，看著眼前兩眼發(fā)紅，露出欣喜的父親，我不禁留下了悔恨的淚水，想向父親道歉，但張開嘴只喊了“爸……”便說不下去了，父親看見我，便問我是渴還是餓，看見眼前忙亂的父親，我不由得留下幸福的眼淚。
用理解架起的橋，讓我明白了愛。
用溝通架起一座心靈之橋。
溝通是消除誤會的最好辦法。從前，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)的。直到我來到九三班，傾聽班主任的教誨，我才明白，我們是為了自己而學(xué)的，而老師是我們的引導(dǎo)者，他們是為自己心中的理想才做老師的。老師如蠟燭燃燒了自己照亮了我們；老師如園丁辛勤勞作滋潤我們。
溝通讓我明白老師的辛勞。
橋��！是人與人交流的樞紐，是人與人心連心的見證。
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