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魔方作文600字合集10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的魔方作文600字10篇，歡迎大家分享。
魔方作文600字 篇1
暑假，我跟著爸爸媽媽來到了南京水魔方。
水魔方里真是人山人海，就連水里也經(jīng)常會撞到人。但是，這些都抵擋不了我要去盡情享受清涼的沖動。換好衣服，我就迫不及待地往里跑。媽媽的聲音淹沒在人群中：“兒子，東西忘拿了，別那么急呀……”
隨著人群的挪動，我們來到了第一個玩樂點——“水簾洞”。水簾洞果然是名副其實。周圍布滿了噴嘴，一不小心漂到那，就被那突如其來的水柱嚇一跳。看到別人的狼狽樣，我哈哈大笑。可是，好景不長——我正在舒服地漂著、漂著的當兒，突然，一條白線垂直地向我射來。我下意識地跳起來，誰知沒站穩(wěn)，“叭”的一聲摔了個“嘴啃泥”，還喝了不少水，逗得周圍的人都捧腹大笑。唉，丟臉丟臉!
出了水簾洞，來到了千人聚集的“海嘯館”。這里不但能讓我們盡情嬉戲，還能在規(guī)定的時間體驗人工海嘯。我去的'時候正巧幾分鐘后就要開始了，我坐在水里靜靜地等著。不一會兒，平靜的水面突然波濤洶涌，我知道，海嘯來了!只見一排排的齊人高的大浪像一堵堵墻似的向人們沖來。霎時，人們被水沖得前俯后仰!我也不例外，直接被水給沖了下去，還在水里翻了個跟斗。爸爸媽媽看到，都捧腹大笑，說：“你要順著水流往后跳，這樣才不會被水沖倒�！蔽衣犃耍{(diào)皮地吐了吐舌頭。
水魔方里還有“垂直極限”、“幽境漂流”等好多刺激誘人的項目，我們一直玩到下午才戀戀不舍地結(jié)束了本次的清涼之旅，真是意猶未盡哪!希望你下次有時間，再和我一起去好好的玩上一玩。
魔方作文600字 篇2
你們玩魔方嗎？這幾天，我們班在數(shù)學老師引誘下，全班同學在瘋狂地玩轉(zhuǎn)魔方呢！
每次看著廖老師雙手熟練靈巧地玩魔方，全班同學眼睛都直直地盯著，心中都在暗暗地發(fā)誓：我一定要學會魔方！我也要像廖老師那樣用手在魔方上跳舞！
由于魏老師出去聽課，廖老師就利用這兩節(jié)課教我們玩轉(zhuǎn)魔方。廖老師先告訴我們還原魔方的步驟一共有七步，廖老師一步一步地教我們，她教得是那么詳細，那么認真�？傻攘卫蠋熃掏曛�，全班同學都似懂非懂，腦子里完全就是一團霧水。這時，老師卻撒手不管了，讓我們自己琢磨琢磨�！鞍�！噢！唉！……”教室里一下子聽見玩轉(zhuǎn)魔方的聲音。
我也拿著魔方在這邊東轉(zhuǎn)一下，西搬一下，簡直就是在亂轉(zhuǎn)，我腦子里一直在轉(zhuǎn)：白色為底面，要拼白色先拼一個十字架，再把四角對齊……轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然覺得不對勁，就停了下來，我同桌看了看我，不經(jīng)意地說：“王藝樾，你應(yīng)該先把這邊轉(zhuǎn)過來，再把這個放到這里，不就對好了嗎？”我同桌一邊說，一邊對我的魔方指手畫腳。聽她這么一說，腦袋好像開竅了一點，一邊說：“哦哦，哦，對對，就是這樣的，我怎么沒想到呢！”一邊用手拍著頭，一邊飛快地玩轉(zhuǎn)著，果然對了，四邊都對齊了。我的.腦子里又想：接下來要把剩下的四個斜邊白方塊兒移到十字架里去，就讓拼好的白色九宮格對著的四面成一個小“T”，原本“T”是五個格子主成，就讓“T”變成四個格子……
教室里，同學們這兒一群，那兒一堆，全都拿著魔方，時而專注地玩著，時而抬著頭，在費盡心思地想，時而看看別人是怎么玩轉(zhuǎn)的，時而露出愜意的笑容，手仍不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……盡管，已經(jīng)下課了，可沒有一個同學離開教室……
全班同學簡直玩魔方玩瘋了，下課，魔方不離手，走路，魔方不離手，談話離不了“魔方”……魔方就像哈利波特的神器一樣，牢牢地吸引了全班同學，讓我們?yōu)樗偪瘢瑸樗孓D(zhuǎn)！
魔方作文600字 篇3
大家好，我叫徐銘，今年十歲，雖然比較瘦，但是我疾步如飛，跑步的速度很快。不過最讓我自豪的是我玩魔方的速度，那可是小區(qū)里數(shù)一數(shù)二的。
有一天我從電視上看到一些魔方高手玩魔方，只要手指舞動幾下，被打亂的魔方就復(fù)原了。我心里非常羨慕，下決心也要學會魔方。這可不是容易事，我把整棟樓搜了個遍，終于找到一個我認識并且會魔方的姐姐。當天晚上我就讓媽媽去買了一個比賽專用的.印沙魔方。一回到家，我迫不及待地開始玩起來。我打亂顏色后，先照說明書上的方法做出一個白色十字架，后面我就看不懂了，我又胡亂轉(zhuǎn)了幾下魔方，反而把做好的十字架打亂了，這下我?guī)缀跸敕艞壛�，這魔方全身花花綠綠的，你轉(zhuǎn)它時是充滿信心的轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一會兒卻垂頭喪氣的放下。我心想，還是星期天等著那個姐姐教我吧。星期天早晨，我早早的起床了，刷牙洗臉，吃早飯，吃完后便下樓學魔方。到了以后，那個會魔方的姐姐讓我先做一個十字架，說十字架要是白的，卻要在白色的對面黃色面上做，我丈二和尚摸不著頭腦，但還是照辦了。后來我才知道這樣做的原因：這樣做就相當于為完成第一層打下基礎(chǔ)，我一步步按照姐姐講的去做，一會兒，第一層還真的被我復(fù)原好了，現(xiàn)在所有的白色都在底層安了家，其他顏色也在四個側(cè)面的最底層找到了落腳點。我興奮極了，便乘勝追擊，一下子就把第二層和第三層學會了，并把8條公式抄了下來，什么“下去上去下去去上”啊，什么“左下前左轉(zhuǎn)，左下后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，左上前右轉(zhuǎn)，左下后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，左下下”等等，多的很，姐姐還說，要想魔方轉(zhuǎn)的快，就得把公式背熟，一邊說，一邊做，這樣才行。于是我回家苦背這8條公式，又苦練魔方三層玩法，終于大功告成。學會了以后為了鞏固和提高，還收了爸爸和媽媽做徒弟，后來表姐等幾個親戚也要我教他們玩魔方，我就被親朋好友稱為“魔方能手”了。
聽完我的介紹，有興趣的朋友是不是想和我切磋切磋呢？
魔方作文600字 篇4
二年級的時候，有一次在《最強大腦》的電視節(jié)目里，我看到了一次拼模仿的比賽，選手們把小小的魔方轉(zhuǎn)得又快又酷，讓人眼花繚亂，樣子真是帥呆了！我羨慕極了，于是，暗暗下定決心：我也要學會拼魔方！
正巧，學校里有了一次可以讓我學會拼魔方的機會——魔方社團，我毫不猶豫地報了名。
終于等到學習魔方的日子了，我興奮地拿著魔方走進了社團教室。老師首先告訴我們魔方的基本知識，它是由角塊、中心塊和棱塊組成。接著老師教我們方法和技巧。原來，拼魔方還有口訣呢！比如：大巴車接小朋友回家啦，左小魚、右小魚啦，二后四左啦……我用心地記著每個口訣，反復(fù)練習�？捎幸淮危覜]聽懂，左擰擰右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是拼不出來，老師就讓會拼的高年級哥哥來教我，可我還是沒聽懂。接著老師就親自過來給我耐心地講解了一遍，這回，我恍然大悟，一下子就聽懂了。我在老師的`指導(dǎo)下，一遍又一遍地嘗試，終于拼出了六面，我開心極了。放學回家，我連忙把這個好消息跟爸爸分享，爸爸也很高興地鼓勵我說：“繼續(xù)努力，爭取用更快的時間拼成！”
學會了以后，我對魔方愛不釋手，一有機會就想練一練手。有一次，我在超市的玩具籃里發(fā)現(xiàn)了一堆沒有復(fù)原的魔方，心想，這正是我鍛煉的好機會啊！于是，我拿起魔方，用手指靈活地撥動著每一個色塊，魔方在我手中快速地跳起了舞。不一會，一個個復(fù)原的魔方在我眼前出現(xiàn)了。旁邊有個小弟弟認真地看著我，羨慕地仿佛口水都要流出來了呢！哈哈！
魔方的世界既神奇又有趣，現(xiàn)在我經(jīng)常在電腦上自學魔方速擰的方法，爭取把復(fù)原的時間突破30秒，等著我的好消息吧！
魔方作文600字 篇5
魔方，在沒學之前我是不太感興趣的，甚至碰都很少碰。
這天，我第一次來到老師家。還沒走進門就聽見魔方轉(zhuǎn)的聲音和李一喬背口訣的聲音。我想：今天以及以后是不是除了學盲打還要學魔方？
當人到齊時，老師遞給我們一人一個魔方，讓我們打亂。老師拿著魔方：“黃對白，橙對紅，藍對綠，棱角……”
我豎起耳朵聽，但還是一頭霧水，沒辦法，只能硬著頭皮上了。漸漸的，我對魔方產(chǎn)生了興趣。
老師拿著魔方一步一步教我們做第一步――編一朵黃色花蕊白色花瓣的小花。我拿著魔方發(fā)呆，但隨后我又動了起來。反反復(fù)復(fù)試了好多次，終于成功了。剛學完第一步，老師就教新的'了，我還沒學會呢。時間如飛，不久就下課了。我只好帶個魔方回家慢慢研究。
家里沒有老師指導(dǎo)，玩起魔方有點困難，問爸爸媽媽，他們都無奈地說出兩個字：“不會。”
我有點想放棄，失敗在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黃河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。
我坐在沙發(fā)上，拿著魔方東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西弄弄，再想想老師轉(zhuǎn)魔方時的一舉一動，我一轉(zhuǎn)就是幾個小時。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步驟轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)壞了就再來，一動不動地坐在沙發(fā)上，哥哥笑我：“玩魔方玩得都著火入魔了�！蔽倚Χ淮稹＝�(jīng)過反反反復(fù)的失敗，功夫不負有心人，我終于成功了，到達勝利的彼岸。
魔方對我來說就好比困難。困難，你強它就弱，你弱它就強。每學會一步，我的心里總是洋溢著無比的自豪與喜悅，魔方，你等著，終有一天，我會讓你復(fù)原。
魔方作文600字 篇6
魔方的玩法，大家都會說出幾種來，什么普通玩法、競速玩法、最少步驟還原法，還有雙手玩法。只要都多加練習，水平會逐步升級，必會玩轉(zhuǎn)魔方。試想，如果把人生比作魔方，那么你會達到了哪個水平呢？
普通玩法
一般人玩魔方只求可以拼出來，并沒有更高一個層次的需求，這就是魔方的普通玩法，也就是最低級的玩法�！捌胀ㄍ娣ā钡娜�，一生庸庸碌碌，無所作為，這種人幾乎遍地都是�？僧斈阍谄椒驳膷徫簧细沙霾黄椒彩碌臅r候，你就進入另一個境界——
競速玩法
有些人玩魔方腦子懶了些，不想在拼法上得到提升，就在普通玩法基礎(chǔ)上加速。換而言之，大熟練，這就是競速玩法。這類人就是在平凡崗位上艱苦奮斗的人們。
紡織工人葉慧英，改革操作方法，成為織布法的“改革家”被評為全國勞模。四川蓬安縣醫(yī)院清潔工萬明精于滅鼠，成了中國醫(yī)學科學院特約研究員。北京便宜坊烤鴨館的.青年廚師程明生，會做2400多種菜，寫出了一部20多萬字的烹調(diào)技術(shù)書……。
可有些人不安于平凡，刻苦進取，讓自己提升到了另一個境界——
最少步驟還原法
有人可在45步之內(nèi)將任意打亂的魔方還原，厲害吧！這就是最少步驟還原法。這種人善于思考，敢于創(chuàng)新，坐上了很高的官位。卻不沾沾自喜，仍勤勉努力，用智慧造福一方。
其實我認為這種方法只是競速玩法的一個小提升。競速玩法要想達到一定境界必須研究步驟稍微少一些的拼法，當步驟少到一定程度時，便進入最少步驟還原法。
可偏有人志向更加遠大，能力又強，便躋身于最高的境界
雙手玩法
這種玩法聽起來像《射雕英雄傳》中周伯通的雙手互博，其實不假。這種人不甘于雙手拼一個魔方而想突破成雙手同時拼兩個魔方。這種人一般是成績斐然的王侯將相之類的人，他們放眼大局，深謀遠慮，思維全面，是人生的最高境界。
魔方中蘊含著人生，也可以說它是人生的一個縮影，你到了哪一個境界呢？
魔方作文600字 篇7
星期四的一天，又是上學的日子，也是美好的一天。
我剛走進教室，就看到一群人圍在一起。我充滿好奇地立馬放下書包，三步并作兩步地擠了過去，只見人群里面看到了黃俞菘正在玩魔方，才花了短短幾分鐘時間就將一個打亂的魔方拼好了。我不禁在心里暗暗佩服他，真厲害！就這樣隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就拼好了，這么簡單想必我也一定會。
下課后，我向他借了魔方，也開始學著左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)把弄著魔方。弄了好半天一面都沒有拼好，氣得我差一點就把他的魔方給摔爛了。黃俞菘見了，趕緊過來給我細心地講解應(yīng)該怎樣才能拼好魔方。我連忙專心地聽著他講解，并一步一步地照做，最后終于拼好了。
放學回家后，我趕緊拿起自己的魔方玩弄起來。第一層是三層之中最容易拼出的一層，因此我不久便把第一層給拼好了，接下來是第二層。我把色塊對齊之后準備拼零塊，我看了一遍又一遍的.視頻，可是終究還是學不會，第二層的那一塊到底應(yīng)該怎么拼呢？我只好忍住自己的好奇心，決定等到明天上學時再去問問他。
第二天上學時，黃俞菘問我：“劉弋風，第二層的零塊你是不是不會拼？”我說：“你咋知道的？我都沒有告訴你�！秉S俞菘說：“視頻里的第二層不太清晰，所以我知道你應(yīng)該是把第二層先拼成了一個再這樣子，你的第二層就拼好了�！�
回到家后，我迫不及待地根據(jù)黃俞菘的方法去轉(zhuǎn)魔方，居然真的獨自把魔方拼好了。我再一次對黃俞菘佩服起來，這家伙玩魔方這么厲害，就連教人玩也這么厲害。
通過這一次學玩魔方，讓我明白一個道理：做事情一定要有恒心，不能半途而廢。就在那一天，我學會了玩魔方，也就是在那一天，我似乎一下子就長大了。
魔方作文600字 篇8
每個人都有自己的拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、剪紙、炒菜、游泳等。而我的拿手好戲是玩魔方。
二、三年級的'時候，我在網(wǎng)上看見一個外國人，十分快速地擰好了一個三階魔方。我就在想，為什么他能玩那么快？帶著這個疑問我去問了媽媽，媽媽說，那是因為他刻苦訓(xùn)練�。∥掖舐暫俺觯骸拔乙惨袼粯佑�(xùn)練！”后來，媽媽見我熱情不減，就給我報了個魔方班。
第二個星期天，我去上了一堂課。這堂課我學習了怎么完成第一面以及第二層�；氐郊液笪易寢寢尣粩嗟慕o我打亂魔方，我也不斷的試著還原。下一個星期天，我又學會了拱門，三拱門。我也是同樣的讓媽媽打亂，我全神貫注的還原了整個魔方，難度似乎并不大。
幾周之后，老師要說我們在班里進行pk，選出五個參加區(qū)比賽。我們直接進行單向匹配，我以1分11秒的成績拿下第一。老師卻搖搖頭表示不滿意。
下課后，老師把我叫到跟前說，要我爭取將速度提升到40秒內(nèi)。我覺得我能行，當天晚上我就開始了魔鬼訓(xùn)練，可速度一直在50秒。一看時間，半夜12點多了，洗洗就睡了。
又一個星期天，我們上了大巴，老師坐在我旁邊問：“突破40秒了嗎？”“沒”，我回答。老師說；“來一把，讓我看看你的速度�！蔽乙怀鍪�，那速度竟然是39秒28，把我高興壞了。
終于比賽了，我心如止水，左上、左下、上左、招式連貫，一氣呵成，38秒91拿下第一名。老師、隊友一起沖上來，圍住我歡呼，老師還給我封了一個帥氣的外號：魔方王子。
魔方是一個神奇的東西，它給了我神奇的體驗。
魔方作文600字 篇9
如果說課內(nèi)生活是一彎月亮，那么課余生活就是一輪太陽；如果課內(nèi)生活是一朵浪花，那么課余生活就是一片海洋；如果說課內(nèi)生活是一棵小草，那么課余生活就是一片森林。我的課余生活豐富多彩，但總是有一些特殊的記憶留在心底，那是一次難忘的拼裝魔方的經(jīng)歷，魔方伴了我度過許多課余時光也教會了我許多做人的道理。
喜歡上魔方還要說到學校組織的魔方比賽，本來對它完全不感興趣的我從那次比賽之后便深深地喜歡上了這個好玩的小東西。剛一開始拼魔方的時候有很多玩轉(zhuǎn)魔方的技巧我都不知道，只知道按照魔方公式一步一步的拼出魔方的'層次，我只求可以拼出來，并沒有更高一個層次的要求，漸漸的我對這種“普通”的玩法失去了興趣。其實“普通玩法”就好像我們?nèi)松�，一生庸庸碌碌，無所作為，這種人幾乎遍地都是�？僧斘覀兿朐谄椒驳娜松杏懈嗟拈W光點，就要有新的追求。于是我開始學習了一種新的拼裝魔方的方法—競速拼法。
在學習競速拼法的時候我發(fā)現(xiàn)自己遇到了困難，在還原第二層的時候無論怎么擺弄我也無法將魔方還原，望著魔方我暗下決心一定要學會這個拼法不能只是停留在最基礎(chǔ)的玩法，總是停滯不前是不可能進步的。于是我靜下心來，認真的回想自己拼魔方的整個過程，在我的細心推理下終于我發(fā)現(xiàn)了問題的所在，完成了整個魔方的拼裝。這個方法不僅教會了我一種新的拼裝魔方的方法同時也教會我在自己的人生路上不應(yīng)該滿足于現(xiàn)狀，停滯不前，我應(yīng)該努力獲取新的知識學習新的本領(lǐng)不斷擴展自己的知識。
我拿著我心愛的魔方感覺它是那么的小巧而同樣又是那么的沉甸甸。小巧魔方經(jīng)過我認真的學習卻讓我收獲了許許多多的道理。雖然魔方比賽只有一次，但是這段經(jīng)歷卻成為了我的一個財富，讓我明白了我是一個有追求的小少年，我相信以后自己的人生一定會像學習魔方的拼法一樣可以一次又一次的突破自己，追求更好的明天。
魔方作文600字 篇10
三年級級學校有拼魔方的單面還原過關(guān)賽，媽媽給我報了魔方課，我充滿了期待。
我來到了上課的地方，看到同學們也陸陸續(xù)續(xù)地來到，都是我們學校的，最后老師來了，只見他手里拿著魔方，用兩只手不停的快速地玩弄著這個神奇的東西，不一會兒，六面就還原了，我看得目瞪口呆，對學這個更充滿了期待。總算拿到了魔方，老師先介紹了它的構(gòu)造，有六個面，黃對白，藍對綠，橙對紅，我有點聽不進去，很想快點像老師這樣拼一下，老師說我們從第一步開始，先要怎么拼出小花（黃心白花），老師講完后叫我們試試，我就開始拼了，咦，這東西有點不聽話，白色怎樣才能到中間來呢，魔方在我手上亂動，有時轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不動，轉(zhuǎn)起來可費力，我額頭上的'汗珠都出來了，老師看了走過來說：“先別著急�！崩蠋熡纸榻B了方法，不能亂轉(zhuǎn)，要怎么學會讓白色到第二層去，這樣才有機會完成成花瓣，只見老師三下五除二就把小花做好了，又把步驟告訴我了，我聽了老師的方法，又開始去做這個，經(jīng)過很多次的失敗，總算把小花拼出來了，接下來第二步是怎樣從小花到十字架，我心里想，原來拼魔方這么復(fù)雜呀，但我還是認真地聽著，找到白色旁邊一樣的顏色旋轉(zhuǎn)一百八十度，我不是對歪就是少轉(zhuǎn)，后來總算看到了白色的十字架，后面老師把還原白色的公式講了一遍，上順下逆，先回家把小花和十字架練熟練，摸索下一步，我一頭霧水的出了教室門。
媽媽問我怎樣，我回答她，魔方看似簡單，其實一點不簡單。媽媽笑著說你肯定可以的，我也想我可以的。偷偷的告訴你經(jīng)過三節(jié)課，我一面可以還原了。要想達到學校里的要求30秒還原一面還需要花很長時間，要多練習。
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